離開雷鋒的日子觀后感匯總

您也在準備寫關于作品名的觀后感嗎？從觀后感中可以看出我們從作品中感受到了什么。對所見所聞進行總結性回顧這便是觀后感，寫一篇觀后感就讓所有的情緒都有了排解的出口，希望這份“離開雷鋒的日子觀后感”能夠解決您的問題并帶來幫助，希望您能多關注我們的網(wǎng)站更新！

離開雷鋒的日子觀后感【篇1】

隨后影片進入高潮，事情發(fā)生在１９８８年。喬安山救助被汽車撞傷的梁老頭，由于老頭的子女不肯交納醫(yī)療費，反被梁家親屬無恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。除了妻子，連親生兒子也一時間站到對立面。

他再次陷入比當年無意撞死雷鋒更深重的絕境。他感到無比孤獨，甚至絕望。在喬安山周圍，幾乎沒有人相信當今社會有雷鋒的喬安山這樣無私無畏的人！

喬安山在廣播電臺的真情喚醒了證人的良知，終于站起來為喬安山同志作證。同時，公安民警將肇事司機抓獲，認定其無罪

又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動萬分。

人們沒有忘記雷鋒！

還有一次，喬安山和兒子一起開車出去了。他們的汽車陷入泥潭，整夜不停。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：

“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。”并且還向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。

聽了這話，喬安山很感動。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

我不得不感嘆：“他與雷鋒一樣，是了不起的，是我們的模范！”他生命中有著一段坎坷的經(jīng)歷，喬安山受了許許多多的委屈。但是他

沒有就默認了他人對他的侮辱和誣陷。他為自己的尊嚴討回了公道，并保證了自己的人格。這也是我們應該學習的一點！

當別人對自己產(chǎn)生了誤解時，不應該默默地接受，這樣反而會使誤解加深；當無理由被誣陷時，要光明正大地為自己辯護，為自己的尊嚴站起身。我們要直起腰板做人，不能讓自以為強大的人欺負我們！

在當今社會，像雷鋒、喬安山這樣的人是不是少了很多？其實我認為，并沒有這樣。每個人的心中始終有一塊是愿意去幫助別人、去發(fā)揚雷鋒精神的！

只不過，有一些不和諧的音符擾亂了我們。瞧，當我們動員大家捐書給農(nóng)民工子弟學校，所有的人都積極地參與，踴躍地伸出援手！是的，雷鋒還活在我們的心里，這讓我們在別人需要的時候幫助他們，同時，我們感到非常高興！

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”雷鋒已離我們遠去，他卻永遠活在了我們的心中。

一個雷鋒倒下去了，千百萬個喬安山站起來了！

離開雷鋒的日子觀后感【篇2】

近一段時間，“扶？”還是“不扶？”的問題在網(wǎng)絡上引起廣泛熱議，起因是“南京彭宇案”和天津的“天津許云鶴案”——先是南京的年輕人彭宇出于好心，扶起一位倒在地上的老人并送去醫(yī)院，卻遭到老人及家人的起訴，被判一次性給付原告人民四萬余元；后是天津出租車司機許云鶴案出于愛心，攙扶起一位橫跨馬路中心護欄而摔倒在地的老人而被判處賠償10.86萬元……

“如果你今后路遇摔倒在地的老人，是‘扶’還是‘不扶’呢？”參與網(wǎng)上投票的1883人中，44%的網(wǎng)友表示今后不會攙扶老人，38%的網(wǎng)友選擇了‘不好說’，表示‘肯定會扶’的只有339人人，占比僅僅為18%！筆者也對自己做起拷問：如果是我遇到摔倒在地的老人，做出怎樣的選擇呢？是“多一事不如少一事”？還是盡自己的力量，無私地伸出善良、熱情的雙手呢？

看了電影《離開雷鋒的日子》，我找到了答案。

電影《離開雷鋒的日子》上演了主人公喬安山與南京的彭宇、天津的許云鶴相類似的境遇：1988年的一個冬天，開車從沈陽返回鐵嶺，途徑輝山，遇到一位被車撞倒在地的老人。當時前邊的汽車全都繞開老人而行，喬安山見到后，出于好心，立刻把他送到了醫(yī)院并墊付了住院押金。之后老人的兒女找到了喬安山，指責他是肇事者，奪去了他的駕駛執(zhí)照，要他賠償所有的損失，醫(yī)療費誤工費，加在一起一共四萬元?？勺屓艘庀氩坏降氖牵俏焕先嗣鎸@種情形，也不置可否。做好事的喬安山因此惹上了麻煩。

但這個麻煩，沒有讓喬安山改變自己的做事原則。從1988年以后的幾十年時間里，喬安山還是喬安山，喬安山仍然默默地為群眾做著好事，并教育兒子堅持學雷鋒：喬安山的兒子在路上見到別人丟失的東西，喬安山就讓兒子在風雪中站在路邊等著失主回來找。雖然做好事迎來的不都是感激的淚光，做好事?lián)Q來的也不都是象征著榮譽的鮮花，喬安山幾十年來堅持做好事，時常換來不解甚至是經(jīng)濟損失。然而面對林林總總的非議、矛盾、波折與坎坷，他總能表現(xiàn)出超乎尋常的寬容與忍讓。是什么能讓喬安山這個一個幾十年不為人知的很普通的人，胸中有丘壑，容易下許許多多的不公正待遇，一直堅持著善良和正義，堅守著他高尚的人生準則，弘揚舍己為人的共產(chǎn)主義美德呢？是他的戰(zhàn)友雷鋒！是雷鋒以22歲短暫的生命閃現(xiàn)的光華！是雷鋒精神展示給社會的強大生命力！

雷鋒在喬安山的心中，已經(jīng)深深的扎下了根，雷鋒的操守，在喬安山的思想意識深處，那就是做人應該堅持的原則。也正是如此，喬安山遇到事情，他總要捫心自問：如果是雷鋒，會怎么做呢？心中有了雷鋒這把正義的尺子，喬安山就有了膽量，就有了氣度，就有了堅韌與執(zhí)著——他做到了對待同志象春天般的溫暖，對待工作象夏天一樣的火熱，對待個人

時光進入20世紀九十年代，面對社會上潛滋暗長的拜金主義現(xiàn)象，喬安山深刻意識到，社會需要雷鋒！于是他結束了33年平靜的隱居生活，開始到大江南北巡講，他以雷鋒親密戰(zhàn)友的身份，講述雷鋒故事，傳播雷鋒精神。喬安山成了雷鋒精神的職業(yè)傳火人。20xx年8月13日2時至8月14日8時，撫順轄區(qū)內(nèi)的渾河、社河、東洲河、紅河、太子河等主要流域驟然發(fā)生洪水，進而泥石流和滑坡等災害相繼而來，撫順清原學雷鋒基地1044名軍訓學生被洪水圍困，除了一千多個生機蓬勃的生命，還有作為輔導員喬安山。在這場抗洪搶險的生死較量中，喬安山看到了無數(shù)雷鋒的影子，影片上映的真實故事著實感人！

在幾代黨和國家的領導人倡導下，在喬安山身體力行的傳播下，雷鋒已成為善良、堅韌、無私、高尚、偉大等褒義的代名詞，雷鋒的名字，在空間上已經(jīng)跨越了國界，為五大洲的人們贊頌傳揚；在時間上跨過了世紀，并將永遠流傳下去。

盡管，隨著社會的發(fā)展，公民的意識形態(tài)中除了那一份善良和純樸之外，增加了醫(yī)學、法律的內(nèi)容，人們在決定做一件好事之前，思維中除了“良心”，還習慣于考慮到“責任”，但是，只要你是出于愛心，沒有私心，就會得到社會的理解和支持，就可以積極地去做！

不是嗎？網(wǎng)上關于“扶”與“不扶”的熱議和明顯偏頗的“結論”，20xx年3月5日，華南師范大學理論部談方教授發(fā)起成立了“攙扶老人風險基金”的主張，要給做好事而受損失的人以物質補償與精神鼓勵！

無獨有偶，中央電視臺20xx年“感動中國”的人物評選，也是依托網(wǎng)絡評出的結果，而對高樓上墜落下來的孩子，那位忘掉個人安危伸出雙臂的青年婦女榜上有名！“最美大媽”薛明秀、“最美女孩”余書華、“最美媽媽”吳菊萍、“撐傘仙女”……無數(shù)平民英雄的義舉得到主流媒體的弘揚，扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德仍是社會主流，基本的價值觀和善惡判斷標準一直存在，我們的社會充滿著陽光和正氣！

生活在這個充滿陽光和正氣的時代，作為基層央行職工，更應該積極去追求崇高！要從我做起，樹立崇高的理想，堅持正確的世界觀，摒棄狹隘的觀念。要敞亮，要敢于擔當，要做一個對家庭、對單位、對社會有用的人。要積極把自己的理付諸實際工作和生活中。我們民族正處于偉大復興時期，經(jīng)濟建設是當前乃至今后很長一段時期的中心任務，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，人民銀行的金融宏觀調控任務十分繁重。而恰恰在這時，縣支行員工隊伍老化，相當一部分職工因為年齡偏大，難以跟上現(xiàn)代工作節(jié)奏，難以及時完成本職工作。在人手少、工作項目繁多、工作任務繁重的現(xiàn)實情況下，很多很多工作，如果你接手做下去，就會越做越多，相反，如果不接手做，而是躲過去，自己就會輕閑一些。那么我們是遇到矛盾繞著走呢？還是不計個人得失，不分份內(nèi)份外，不怕費力不討好，知難而上呢？喬安山以他的始終不渝，秉承崇高，追求不懈的精神告訴我們，要有責任感和使命感，要在困難時期敢于站出來，別怕非議，別患得患失；要象喬安山那樣，牢記雷鋒，要甘于奉獻。牢牢地記住雷鋒，就如同守望一片燦爛的陽光；甘于奉獻，就是在弘揚正氣，傳承美德。

這篇讀后感結構不大合理，但比之我小學二年級時候尷尬，總算寫出來了呀。當然，能寫出來還有一個重要原因：雷鋒這個六十年代國家的領導人樹立楷模及其他的助人為樂思想，我從心里接受了。

離開雷鋒的日子觀后感【篇3】

看了電影《離開雷鋒的日子》我的感觸實在是很大，這是一部非常好的電影，不僅僅是一部電影，而是反應了在當代社會，在離開雷鋒的日子，我們的社會充斥著個人主義，金錢萬能，損人利已，奢侈浪費，懶散墮落，并且這種思想同樣也在大學校園中滋生蔓延。這一步電影非常具有教育的意義，雖然拍攝時間有十多年了，但是它的影響依舊十分大。

故事講的是1962年8月15日，雷鋒的生命在那一天定格，他的戰(zhàn)友喬安山繼續(xù)替雷鋒，發(fā)揚偉大的雷鋒精神，真實而客觀地再現(xiàn)了喬安山在幾十年的內(nèi)心煎熬中頑強生存的艱難歷程，影片中讓我映象最深的是有一次，一個老爺爺被一輛黑色的轎車撞傷了，可那輛轎車卻趁機逃跑了。喬安山伯伯開車去送貨，遇到了這位老爺爺，所以馬上把老爺爺送到了醫(yī)院。喬安山伯伯付了暫時的醫(yī)藥費，還找來了老爺爺?shù)募覍?。可讓人氣憤的是，老爺爺?shù)募覍俨坏珱]有感謝喬安山伯伯，而且還不把喬安山伯伯幫他們付的醫(yī)藥費還給喬安山伯伯，老爺爺?shù)募覍龠€說，喬安山伯伯是賊喊捉賊，故意把老爺爺撞上了，還假慈悲，把老爺爺送到醫(yī)院。老爺爺?shù)募覍贋榱艘稽c點的醫(yī)藥費，誣賴好心的喬安山伯伯。喬安山伯伯再三地解釋說明，可老爺爺?shù)募覍俑韭牪贿M去，硬說是喬安山伯伯撞了老爺爺，叫喬安山伯伯賠他們所有的醫(yī)藥費，營養(yǎng)費以及精神損失費。讓人最可氣的是，那位老爺爺?shù)募覍龠€說喬安山伯伯連自己的班長都會死，撞傷一個老爺爺又算什么呢？在最后通過電視臺的采訪，終于找到了肇事者?？墒悄俏焕蠣敔?shù)募覍僖稽c也不慚愧，連聲對不起也不和喬安山伯伯說，就匆匆地走了。這種行為真是太可怕，太可怕了！在當今的社會中，也有此事的發(fā)生，例如南京的“彭宇事件”，這事的真實發(fā)生難道不是讓我們值得反思嗎？對得起酒泉之下的雷鋒嗎？雷鋒精神不應該值得去考驗。

近2個小時的觀影時間里，我被影片所觸動，為主人公被訛不平，為主人公高尚喝彩，情不自禁的叫好聲連綿不絕，無私奉獻的愛心場面震撼著每一個人，激起了學生干部強勁的道德感，強化了他們的服務和奉獻意識，通過自我審視，心靈得到了洗滌，靈魂得到了升華。這部電影通過深入喬安山的內(nèi)心世界，把他一生的哀傷、苦惱和欣慰，呈現(xiàn)在我們面前，催人淚下，撼人心魄。

雖然雷鋒他早已離我們遠去，而他的精神影響著一代又一代人。看見地上有垃圾，懶得撿；看見可憐的人在乞討，怕被騙；坐在車上看見有老人站著，坐著舒服懶得讓；看到誰誰誰做了好事，說好出風頭或罵其為傻子……講到學習呢，大學更是充滿了逃課的現(xiàn)象，更有開玩笑說什么“我逃課我喜歡”“那一刻我的心已經(jīng)飛起來”或者“每個月總有那么幾天想逃課”……

可見大學生的確應該學學雷鋒了，學習他自強不息、艱苦奮斗的革命意志，團結友愛、助人為樂的道德修養(yǎng)，見義勇為、奮不顧身的英雄氣概，追求進步、刻苦鉆研的.學習態(tài)度，言行一致、盡職盡責的實干精神。

當然我們當中還有"活雷鋒",涌現(xiàn)了像陳野平這樣杰出的人物，他用自己年輕的生命給了我們一次震撼，給我們詮釋了什么叫做“英雄”。在我們班的民主生活會中，有人在討論中這樣說，像陳野平那樣的人，不一定死了才可以算作英雄，只要具有一顆善良的心，一顆時時準備幫助別人的心，那么你就是英雄。是的，只要你能夠有這樣的思想覺悟，只要你能夠在關鍵時候能挺身而出，難道不是英雄嗎？

是的，雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現(xiàn)出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒，他們都是我們學習的榜樣。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報！我同時也希望電影中的那樣損人利己的事情不要在發(fā)生了，好人一生平安。

離開雷鋒的日子觀后感【篇4】

雷鋒是那個時代的產(chǎn)物，雷鋒精神的傳承是中國的特色文化

雷鋒離開的那天，當響亮的名字清晰地反映在大屏幕上時，我們都以正確而嚴肅的態(tài)度仰望著它。

這時，會議室里醒目的紅色工作服就像一面紅色的五星紅旗；然而，同樣顏色的帽子卻是雷鋒志愿者頭上的那頂！我們陶醉在電影的情節(jié)中，每個人的心都可能在一個感人的瞬間被精辟的詮釋。觀看現(xiàn)場更是寂靜無聲，仿佛可以聽到呼吸和心跳的聲音。

我們在緬懷過去？在感受那個時代：唱支山歌給黨聽......

看著大屏幕，在雷鋒同志到來的那一刻，我的心一陣翻騰，眼膜上滿是淚水。劇中有太多的場景催人淚下！

生命是有限的，為人明服務是無限的。雷鋒以年輕的生命和堅強的毅志力倒下了。他的精神繼續(xù)被繼承和傳播。喬安山詮釋雷鋒的精神，無私奉獻，沒有回報，只是為了有一顆善良的心。

雷鋒精神是在部隊形成的，學習雷鋒被毛主席題詞。從而，學習雷鋒好榜樣相繼誕生了。

50年過去了，雷鋒的精神沒有失去任何東西，而是在繼續(xù)。榜樣的力量是無窮的。無論時代潮流如何變化，生活水平如何變化，雷鋒的精神是不會被取代的。雷鋒永遠在我們身邊。

在社會主義新時代，“雷鋒”又稱“一代”。50年來，涌現(xiàn)出無數(shù)的先鋒模范和道德模范，以雷鋒為榜樣，繼承雷鋒精神。在這個物質放縱的時代，我們要把物質文明和精神文明放在一起，把雷鋒精神代代相傳50年，把這個時代的產(chǎn)物融入人民群眾的心中，讓我們與時俱進，用新時代的氣息譜寫雷鋒的篇章！

離開雷鋒的日子觀后感【篇5】

觀后感看完《離開雷鋒的日子》，我感觸很深，不禁想問一句，雷鋒離開了我們，難道我們的良心也離開了我們嗎？

影片中，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山倒車時不小心撞倒晾衣桿，撞到雷鋒。雷鋒死了。之后，喬安山后悔了，決定以后以雷鋒為榜樣全心全意為人民服務。然而，后來他發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始放棄道德。

首先是救人卻被誣陷撞人，然后車被困在坑里卻沒人愿意幫忙推出來。雖然在電影里，這些事情都有一個相當好的結局，但在現(xiàn)實生活中呢？

改革開放以后，以經(jīng)濟建設為中心的政策使人們開始為所欲為。至于道德，早就被遺忘了，人們的道德真空問題也越來越嚴重。救人反被誣陷的事屢見不鮮，先是南京的“彭宇案”,接著在全國各地相繼發(fā)生類似事件，以至于人們?nèi)缃癫桓以偃ァ胺隼稀?人與人之間逐漸變得冷漠。后來發(fā)生了“小悅悅事件”，一個小女孩被壓18個路人卻視而不見。

至于幫助人們?yōu)檫@種事情買單已經(jīng)逐漸成為一種常識。這一幕的事件都反映出現(xiàn)代道德的缺失，讓人感到無比的悲哀。我想大聲問一句，人與人之間是不是只有赤裸裸的金錢關系？

我想說的是不，人與人之間不僅要有金錢關系，還要有道德約束。我覺得作為一名大學生同時又是一名黨員，至少我自己應該不能把道德丟棄，要從小事做起，當別人有困難時，我要積極地幫助他們，以雷鋒和喬安山為榜樣，為同學們服務，力求做到問心無愧。至于會不會有反傷害，相信這個社會還是有很多好人的。

如果每個人都能做到這一點，我相信這個世界將會非常美好。

在今年召開的十七屆六中全會上，委員們通過了推動社會主義文化大繁榮的決議。當然，文化中有道德的一面。我希望在政府的推動下，人們的思想道德素質能夠得到提高，社會公德能夠得到全面提升，人們能夠多一些溫暖，少一些冷漠。我希望這個社會能充滿真善美，成為一個道德社會。

在雷鋒離開我們的日子里，我希望我們每個人都能成為雷鋒。

離開雷鋒的日子觀后感【篇6】

篇一

電影《離開雷鋒的日子》，以雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山為原型，講述了雷鋒犧牲以后喬安山學習雷鋒精神的故事?？戳诉@部電影，讓我們相信雷鋒其實沒有離開我們，我們身邊有更多像雷鋒一樣的人，讓我們的社會變得這樣美好。學習雷鋒精神，不光是為別人帶去陽光，自己也感到快樂，這樣的事情何樂而不為呢!

今天是電視新聞都在報道人們學習雷鋒的事跡。有免費掃街的，看望敬老院的老人們，免費修理的，義診的……說明大家的心靈都是美好的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是的，我們要做的，不光是這一天有雷鋒，我們要守住雷鋒精神，每天都是3月5日。

讓我們大家都行動起來，不以善小而不為，不求回報，全心全意為人民服務。

篇二

今天我看了一部電影，名字叫《雷鋒的故事》。有人說，“雷鋒精神”已經(jīng)過去了。我要說，不對!“雷鋒精神”永遠是進行時的，只不過在不同的時代，有著不同的表現(xiàn)形式。在這個時代，不需要赤腳拌泥土，也不需要一針一線縫襪子，但是“雷鋒精神”卻在不斷啟示我們該怎樣做人，怎樣活著，怎樣學習……讀完這本書，雷鋒不光教會了我怎樣做人，怎樣活著，還教會了我怎樣學習。

雷鋒在上學的時候，讀書十分用功。他每天早早來到學校，先把教室打掃干凈，然后就坐下學習。無論刮風下雨，他從未遲到早退，也從未缺。他上課認真聽講，從不放過任何問題，他的作業(yè)也是寫得工工整整，遵照老師的要求按時完成。上山砍柴的時候也總是裝著書，一有時間就拿出來看。有一次，雷鋒有一道題不會，他就算呀算呀，經(jīng)過努力，終于算出來了。

讀完了雷鋒的故事，想想自己，我真是慚愧萬分。自己學習的時候不專心，作業(yè)馬馬虎虎，一有難題就想抄別人的，自己不動腦筋想一想，為了這件事老師和媽媽不知說了多少遍，我總是右耳朵進左耳朵出。讀了雷鋒的故事，我一定要改掉這些壞毛病。

篇三

今天，徐老師讓我們看《離開雷鋒的日子》的`影片?？春煤?，我覺得喬安山叔叔是一位活雷鋒。在雷鋒叔叔犧牲后，他以雷鋒叔叔為榜樣，全心全意為人民服務的精神讓我很佩服，很感動。比如說：喬安山在一次開車的時候，車上來了一位重病人，他馬上送病人到醫(yī)院看病，還義務為病人獻血。在生活中他還做了許許多多數(shù)不清的好事。

這讓我想到，其實在我們生活中就有許許多多的“雷鋒”。以后，我要時時刻刻向雷鋒叔叔學習，盡自己的力量多做好事，多獻愛心。這樣，我們的社會一定會更加和諧，更加美麗。

篇四

今天，老師帶我們看了《離開雷鋒的日子》。

在電影中，雷鋒是一個盡職盡責的好班長，可是卻被一根電線桿奪去了那寶貴的生命。那年，雷鋒只有22歲，他的生命在22歲那年終止了。

當全連的人，包括連長在內(nèi)，知道雷鋒這個可憐的孤兒犧牲了的時候，全連痛不欲生，都在呼喊著：“回來吧，雷鋒。雷鋒，你回來吧!”

當雷鋒叔叔生前輔導過的孩子們知道了這個可怕的消息時，全校的孩子都為雷鋒叔叔的離去悲痛，也在呼喊著：“雷鋒叔叔，你回來吧!”

而在我們現(xiàn)實生活中，有多少人學習雷鋒精神：在公共汽車上給老人讓座;看見垃圾就撿起來;把零花錢捐給希望小學;把摔跤的小朋友扶起來……

周圍人的行動告訴了我，雷鋒叔叔沒有死，他的精神永遠留在人間。

離開雷鋒的日子觀后感【篇7】

離開雷鋒的日子，許多人被金錢蒙蔽了雙眼而逐漸淡忘了雷鋒精神。這就是我看了這部影片的感受。

離開了雷鋒，喬安山今后伯伯為了彌補自己的過錯，堅持把雷鋒精神傳承下去。但那時，有許多人卻認為金錢最重要，雷鋒精神不重要。在影片中，喬安山伯伯就遇到了一回。

那一次，一位老爺爺被一輛黑色轎車撞傷，撞傷爺爺?shù)哪俏凰緳C為了不補償醫(yī)療費，逃了。過了一會兒，又來了一輛黑色轎車，他本想幫老爺爺，可一聽撞傷他的也是黑色轎車，怕老爺爺污陷他，就以追車的理由，跑了。只有喬安山伯伯，不由分說立刻把老爺爺送到了醫(yī)院。原本做了件好事，可老爺爺?shù)募覍賲s說是喬伯伯撞了老爺爺，讓喬伯伯付所有醫(yī)療費，使喬伯伯受了很多苦。

看到這兒，我深有感觸。不就為了點醫(yī)療費嗎？用得著污陷一個好人嗎？俗話說：“好人有好報?！笨蓡滩畬W習雷鋒做好事，怎樣就得不到好的回報呢？

此刻，社會上很多人，都把金錢看得比什么都重要，完全不顧雷鋒精神，這但是好阿！所以，我們要好好好發(fā)揚雷鋒精神，成為祖國的接班人！

離開雷鋒的日子觀后感【篇8】

三．寫作探究

（一）電影簡介

影片反映了雷鋒生前的親密戰(zhàn)友喬安山，在雷鋒死后的30多年里，以他為榜樣無私奉獻的感人故事。喬安山是雷鋒最親密的戰(zhàn)友。他們從鞍鋼參軍，同班一起開車。1962年8月15日，雷鋒和喬安山一起執(zhí)行任務時，喬安山開車，雷鋒指揮。

喬安山倒車時，車撞倒了一根晾衣服的柞蠶桿，正好撞倒了雷鋒廟。雷鋒經(jīng)搶救無效而犧牲。意外的車禍造成了巨大的精神打擊，喬安山一時精神失常，自己最敬愛的班長雷鋒，竟然被撞死在自己的車輪旁。

在太平間里，他抱著雷鋒的尸體想與班長同死。在禁閉室里，他想起雷鋒生前幫助他學文化，給他的媽媽寄錢治病，一樁樁雷鋒播種在他心里的情誼，使他悔恨交加，他甚至想到了自殺。一個人無意中傷害了自己的最親密的戰(zhàn)友，心里何等痛苦。

從那以后，喬安山把與雷鋒的友誼變成了比眼淚更莊嚴的記憶。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……

（二）電影賞析

電影通過對優(yōu)歷史人物雷鋒的戰(zhàn)友喬安山一直不忘學習雷鋒的事跡，把雷鋒的精神進行了再次光大。同時，影片也不簡單地重復對好人好事的描寫。今天的雷鋒不同于歷史上的雷鋒。今天做好事，不僅要有不顧一切的精神，要有受苦受難的精神，要有被誤解的精神，還要向雷鋒學習。通過突出上述精神，雷鋒始終活在人民心中的主題得到了很好的詮釋。

幾十年前，雷鋒，一個平凡而偉大的普通士兵，被時代所發(fā)動。他用年輕的生命為社會樹立了一座時代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點。

喬安山是平凡的，他身上背負著一個沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨行而毫無怨言，他默默地關注著變化萬千的世紀，默守著一個堅定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他可能只是一片迎風飄動的綠葉，也可能只是一片明亮純凈的海水，但他卻表現(xiàn)出頑強的生命，折射出燦爛的生命。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個悠遠的時代與現(xiàn)實連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無私與崇高。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你就會多一個沸沸揚揚的生命熱源，你的人生也會增添一股滾燙的力量，開始浩大而勃發(fā)。 這或許正是影片感人之處。

（三）如何寫《離開雷鋒的日子》

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊.

可以引用：臧克家：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”；“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。

寫下這部電影帶給你的感受。

第二部分，具體談感受是什么。談談你對雷鋒精神的理解，他的同事喬安山的看法，或者寫下你在電影中感受最深的東西。你一定有真情實感。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。

第三部分，把感悟融入現(xiàn)實生活，談雷鋒精神在生活中的體現(xiàn)，聯(lián)系生活中的事例，把雷鋒在現(xiàn)實生活中的所作所為與電影中感動他的人或事進行對比，找出差距，找出不足，樹立學習榜樣。

第四部分，文章的結尾，對全文進行總結，如何用實際行動向雷鋒學習，或進一步表達理想或希望和愿望，將全文情感升華到極致。

離開雷鋒的日子觀后感【篇9】

3月26日下午，公司技術質量團支部組織**了電影《離開雷鋒的日子》，影片情節(jié)打動人心。與其他影片直接闡述雷鋒同志的生平事跡不同，該片講述的是其親密戰(zhàn)友喬安山同志在雷鋒犧牲后以雷鋒精神自律，沿著雷鋒的足跡，繼續(xù)其沒有走完的路，將雷鋒精神發(fā)揚光大的故事。影片中喬安山的兒子總是在說：

“時代不同了，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，大家都在講怎么賺錢，誰還學雷鋒?”社會快速發(fā)展，改革翻天覆地，有的人迷茫了，有的人了，而喬安山在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨行卻毫無怨言，他默默地關注著變化萬千的世紀，始終默守著一個堅定的信念。他雖平凡，亦是偉大。

上世紀60年代，毛主席寫下“向雷鋒同志學習”，何謂學習?學***取長補短、自我升華。為什么要學雷鋒?

因為雷鋒的這種舍己為人、無私奉獻精神是我們很多人都做不到的、缺少的，所以我們要提倡“學雷鋒、做雷鋒”。

三月已接近尾聲，我們身邊也涌現(xiàn)了大批雷鋒的“**人”。就拿我最熟悉的劉兵和付浪進兩位同事來說，他們不僅能出色的完成本職工作，更有著助人為樂的熱心腸，是我們班組打膠線上當之無愧的活雷鋒。線上人手不夠了，有他們，一人頂多崗;同事生產(chǎn)忙不過來了，有他們，主動分擔工作;出現(xiàn)問題要去返修了，有他們，當仁不讓;就連同事上下班出行不便，也有他們每天搭行，從不抱怨。

總而言之，*需要幫助，*會有他們的存在。雖然這些事情很多都可以偶爾做，但只有少數(shù)人可以堅持這樣做。我最佩服的是，他們這樣做不是為了讓任何人看到或得到任何回報，而是發(fā)自內(nèi)心和自然地去做。也許他們也會覺得累，但他們總是堅持。

影片的最后，當一大群稚氣未脫的青年志愿者涌現(xiàn)的時候，我知道這就是希望，那一串深重而耀眼的足跡向著未來延伸而去，那么地堅定而自然。雷鋒精神就是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神皈依點。生活中那些像喬安山這樣的平凡人，他們沒有叱咤風云的感召力，沒有氣吞山河的雄才大略，他們所具有的只是一顆金子般的心和一股向往光明、追求真理的執(zhí)著。

然而，正是這種平凡的行為，打破了各種夾雜著自私和物欲的思想，把它們?nèi)诤铣梢蛔∪灰倭⒌木褙S碑。