工作計劃里哪些內(nèi)容才是重中之重呢?為了確保后續(xù)工作流程的順暢推進,那么一定要準備好一份工作計劃。規(guī)劃好工作計劃,才能讓自己更明顯的看出下一階段的工作重點,希望這份"實習(xí)班主任工作計劃"能夠為您緩解對相關(guān)問題的困惑,為了方便查看建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器的首頁!
幼兒園實習(xí)班主任工作計劃
教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。
雖說計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實習(xí)能夠順利進行,完成教育實習(xí)目標,故,制定以下實習(xí)計劃,希望能在實習(xí)過程中靈活掌握使用。
一、教育實習(xí)概要:
1.實習(xí)地點;金花幼兒園
2.實習(xí)時間:xx年x月x日-xx年x月x日
3.授課對象:學(xué)前教育大班
4.實習(xí)主要內(nèi)容:教學(xué)實習(xí)
二、教育實習(xí)預(yù)期目標:
在本次教育實習(xí)中,學(xué)生要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實專業(yè)知識和提高教學(xué)技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:
講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù),課后積極做好總結(jié),提高自身的備課和講課能力。
協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗,協(xié)助班主任開展各項活動,協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友,做好實習(xí)期間各項工作。
指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通交流,提高自身的溝通交際能力。
4.在教育調(diào)研上:提高科研調(diào)查能力。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文。
三、教育實習(xí)的計劃與安排
教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排:
(一)實習(xí)前準備階段:(7月中-9月初)
教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標準、廣東省班主任工作條例等。
創(chuàng)建實習(xí)隊通訊錄等。
3.了解實習(xí)學(xué)校的體情況,向師兄師姐請教,或從往屆師兄師姐的實習(xí)博客中了解實習(xí)需要注意的事項,并尋找解決辦法。
撰寫教案、課件準備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準備;
教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書,了解和熟悉相關(guān)工作的要求,為實習(xí)及以后的教學(xué)作準備。
6.加強師范技能的訓(xùn)練,練好教師口語,練好粉筆字,多找機會進行微格訓(xùn)練。
(二)見習(xí)階段(第1周)
1.9月15日到達學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù),適應(yīng)實習(xí)點的生活。
科組老師、班主任等了解學(xué)校、科組、班級的基本情況,了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
性格和品行等,第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。
跨專業(yè)多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進行討論交流,互聽互評,提供授課技能。
課程標準和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實質(zhì),力求弄懂弄通基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n,確定教學(xué)目標、重點和教學(xué)方法,寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改,逐步完善。
第二課堂的內(nèi)容。
7.做好每次相關(guān)的會議記錄,并由隊長總結(jié)發(fā)到博客,逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。
(三)。實習(xí)階段(第2周至第7周)
1.教學(xué)實習(xí):
(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教,積極爭取上課的機會。
(重點和教學(xué)方法,寫出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前進行檢查性預(yù)講,同組實習(xí)生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后才能試教。
(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。
(缺點)作好記錄,及時反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題,加強個別學(xué)生的輔導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座,或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。
(6)實習(xí)期間,實行每天一小結(jié),每個星期的周末進行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)不足之處,以及自己的收獲。
2.班主任工作:
(性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,記住學(xué)生的姓名。
(早操、自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
(墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
(4)開展有意義的主題班會,為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。
(拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(6)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。
(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會。
(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流,并發(fā)上博客,進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。
(四)總結(jié)階段(第8周)
1.寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。
調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見。
4.請原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績,最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實習(xí)科。
物品,付清各種實習(xí)費用,并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。
幼兒園實習(xí)班主任工作計劃
又是一個新學(xué)期的開始,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,這個學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃
一、班況分析
新學(xué)期我班插了與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、對于大班的孩子來說,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的'興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
專心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念。
4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作
實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。
為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作,進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性,促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作,使自己在以后的工作中更有信心,為此,詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃:
一、班級狀況分析
5班是初二年級的重點班,共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人。
思想道德狀況:本班總體還是不錯的,班風(fēng)用心健康,學(xué)生團結(jié)向上,大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛,相處融洽,但由于學(xué)生入校時間不長,同學(xué)之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)狀況:我們班是重點班,學(xué)生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有必須的互相競爭意識,據(jù)班主任和科任老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下,學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中,在學(xué)習(xí)競爭下,感覺到學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法,逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律狀況:班級紀律整體較好,學(xué)生時間觀念強,一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況:大部分班干部的用心性很高,工作主動,工作潛力較強,有職責(zé)心,能夠團結(jié)同學(xué),在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班群眾。
個性狀況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況:學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、工作目標
堅持把德育放在首位,落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上,建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級一日常規(guī)工作,處理好突發(fā)事件,確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng),落實每月一次的黑板報宣傳工作,布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實我校的德育特色工作,加強學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。
6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。
8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片,成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規(guī)工作,組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀律,提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實好德育工作計劃
貫徹落實我校的德育特色工作,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法,注重潛移默化,注重全方位教育,從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作,建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強班級凝聚力。根據(jù)初中年級學(xué)生的年齡特點,以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標,提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
認真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。
4、加強班級小干部隊伍建設(shè)
根據(jù)小干部實際狀況,建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進班級管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,開展有益的文體活動,組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育,透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認真上好健康教育課的同時,加強針對性的心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題,成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系,提高家庭教育的實效。
在實施素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天,創(chuàng)建良好的班級群體,培養(yǎng)學(xué)生完整的人格,是班主任義不容辭的任務(wù)。班主任是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了讓一個班級形成一個強大的集體,讓學(xué)生按照培養(yǎng)目標成長為德智體全面發(fā)展的新一代,我會在班主任的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造性地工作,所以我專門制定了小學(xué)二年級班主任的工作計劃。
第一,建立學(xué)生的日常作息,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
教育是幫助人養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣是人生取之不盡的財富。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會利用上課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起,可以養(yǎng)成文明、禮貌、愛老師、愛學(xué)習(xí)、友善的行為,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生團隊的管理,包括排隊鍛煉、上樓下樓、等飯、等校、等會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前準備,上課認真聽講,自覺完成作業(yè)。
第二,遵循好的指導(dǎo),做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的工作。
因為“問題學(xué)生”往往與老師有隔閡,存在沖突或逆反心理,所以一定要注意技巧。我認為以下幾點非常重要:
第一,充分尊重和關(guān)愛學(xué)生不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛才能激勵他們,讓他們感受到無與倫比的溫暖,點燃學(xué)生追求進步、成為優(yōu)秀學(xué)生的希望之火。
第二,注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻很重要。學(xué)習(xí)能力差的孩子往往看不到自己的優(yōu)勢和長處,容易自卑和孤立自己。這就要求我們要善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生感受到快樂、成功、被尊重,從而產(chǎn)生進步的動力。
第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。它可以協(xié)調(diào)課堂上的老師和一些優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我,突破自我,重塑自我。同時,獲得父母的理解、信任和支持,并做出有力的后盾。
第三,認真對待每一節(jié)德育課。
積極參與每周的德育教研工作計劃,精心設(shè)計每一次主題班會,教授每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情境和真實的活動過程中潛移默化地自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié),從而取得良好的效果。
第四,協(xié)調(diào)好與父母的關(guān)系,開好家長會。
孩子的進步和集體的成長離不開老師和家長。在校外,我經(jīng)常和父母聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)。不應(yīng)夸大或縮小學(xué)生的優(yōu)缺點,應(yīng)采取與家長學(xué)習(xí)、討論的態(tài)度,爭取與家長合作,促進家庭和校外教育,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會上,可以打破以前老師說學(xué)生聽,家長可以講自己的教育經(jīng)歷和疑惑,學(xué)生可以講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受的模式,讓大家互動。
第五,確立班級集體的目標。
階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。沒有共同目標,階級集體就失去了動力。所以,一個好的班級應(yīng)該有一個集體目標,這個集體目標應(yīng)該是長、中、短期相結(jié)合的。逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵作用,形成強大的階級凝聚力。班主任作為班級的`組織者,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班級的目標。在實現(xiàn)班級集體目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果,讓他們分享集體的喜悅和幸福,從而形成集體榮譽感和責(zé)任感。
(一)班主任工作實習(xí)內(nèi)容
1.每個實習(xí)生應(yīng)遵照實習(xí)學(xué)校的作息時間履行職責(zé)。根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況,做好班主任的日常工作。
2.班級常規(guī)管理。協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況,進行集體教育,至少獨立組織班活動2次以上。
3.個別生的教育。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等(必要時進行家訪),進行教育和引導(dǎo)。
(二)班主任工作實習(xí)的一般步驟
1.認真向原班主任學(xué)習(xí),明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。
2.認識本班全體學(xué)生,從各方面了解班內(nèi)基本情況,了解學(xué)生干部的工作能力,并通過參加班級的活動、個別談心,逐步了解班內(nèi)學(xué)生。
3.根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求,確定要解決的問題,草擬班主任實習(xí)工作計劃,送原班主任批準執(zhí)行。
4.實習(xí)生應(yīng)寫出實習(xí)班主任工作小結(jié),班主任工作實習(xí)總結(jié)應(yīng)包括班主任實習(xí)計劃的執(zhí)行情況,正確估計工作效果和優(yōu)缺點,總結(jié)時應(yīng)請班主任提出意見,并請指導(dǎo)教師形成書面意見。
(三)班主任工作實習(xí)應(yīng)注意事項
1.每個實習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況,以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作,并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料。
2.為做好學(xué)生的個別教育工作,避免誤會,實習(xí)生須在原任班主任的指導(dǎo)下完成。
3.上班會課時要先做好充分準備,了解分析班內(nèi)情況,針對班內(nèi)突出的問題,確定目的要求內(nèi)容,堅持正面教育的原則,注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要設(shè)計好主題班會,并報原班主任批準。
4.批準學(xué)生請假和批評學(xué)生,必須先請示原班主任。
5.在實習(xí)期間,要認真抓好實習(xí)班級的正常秩序和安全防范工作,避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
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一、班主任實習(xí)目的:
1、實習(xí)期間熟悉班主任工作的基本要求,學(xué)會根據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導(dǎo)下,將學(xué)校的教育計劃落實到班級,使學(xué)校的培養(yǎng)目標具體化、階段性,保證學(xué)生的健康成長。
2、在班主任的工作實踐中,注重“教書”和“育人”,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生的思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習(xí)慣教育,幫助學(xué)生形成團結(jié)進步的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人素質(zhì)。加強師生同學(xué)之間的溝通,幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
二、班主任實習(xí)措施:
1、了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和班主任的工作情況,開和班委會。具體信息如下:
黎明中心小學(xué)二(1)班23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲。這個班的學(xué)生都在上學(xué),家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為大二學(xué)生,這個班的學(xué)生在課余時間非常活躍。但由于小學(xué)生心理成熟度的限制,有些學(xué)生上課會注意力不集中??偟膩碚f,學(xué)生的成績在學(xué)校處于一個比較有利的位置,學(xué)習(xí)的積極性比較高。班委有五個職務(wù):班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動,每周舉行一次。
2、進行班級管理。具體信息如下:
(1)做好班主任的日常工作,如帶領(lǐng)學(xué)生做早操和閱讀,舉辦適當(dāng)?shù)奈捏w活動,按時檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生,注重學(xué)生的安全。
(2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生進行有針對性的個性化教育。
(3)利用時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生表達自己的感受。
(4)每周召開,根據(jù)班級情況召開主題,開展班級活動。
(5)配合前任班主任處理班級事務(wù)
3。在班主任工作的實踐過程中,我們不斷總結(jié)自己,爭取更大的提高。第一周的具體安排
第一周:在試用期內(nèi)迅速了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,并在與導(dǎo)師等老師溝通后,查看學(xué)生登記表、學(xué)生名單、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況
第二周:協(xié)助班主任工作,了解班級和學(xué)生的一般問題。
第三周:召開主題,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風(fēng),改善學(xué)習(xí)氛圍。
第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀律。
第五周:召開主題,增加學(xué)生之間的情感交流。
第六周:組織指導(dǎo)學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
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為了利于順利開展實習(xí)工作,我指定了一份實習(xí)工作計劃,工作共分8周展開,力爭在各方面做到。
一、班級現(xiàn)狀
我實習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中,也是省級重點中學(xué)。我班共有60名學(xué)生,男生35,女生25名,五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科,所以班上同學(xué)都不大熟悉,班上氣氛不夠活躍,工作不容易開展。不過根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看,我們班的同學(xué)實力還是蠻強的。比如:我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),還有我們班學(xué)生在高一運動會上有3人破校紀錄,另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班,能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,在紀律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。
二、主要任務(wù)
堅持把學(xué)生工作放在第一位,一切從學(xué)校、學(xué)生的實際出發(fā)。認真貫徹“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的宗旨,真正做到“教書育人”,對學(xué)生負責(zé),對社會負責(zé)。當(dāng)然,“學(xué)無止境”,社會是發(fā)展的,教學(xué)模式也是變化的,這樣才能適應(yīng)時代的潮流,才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充實自己的專業(yè)知識,以便更好地服務(wù)人民,服務(wù)社會。
三、具體安排
1、開展“師生互動”活動:師生之間只有真正交流順利了,關(guān)系融洽了,才能做到“教學(xué)相長”,這是教學(xué)工作的境界,也是學(xué)生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要?;顒又校瑤熒ㄩ_心扉,學(xué)生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子,從而達到事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系,這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。
2、了解學(xué)生基本情況:翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料,拜訪原來班主任及各科任老師,對學(xué)生的基本情況有一個感性認識。對學(xué)生進行一次摸底測試,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。利用課余時間或班會時間,與學(xué)生進行個別或集體談話,面對面交流,在理性上認識學(xué)生。
3、重新調(diào)整班干部、分配工作:利用班會時間,舉行一次班干部競選演說,給有能力、有經(jīng)驗、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺,同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才,而且自己選的職務(wù),有利于提高干部開展工作的熱情,一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地:充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時代的中學(xué)生,不能忘記革命時代的艱辛,只有不忘歷史,才能更好地正視現(xiàn)實,面對未來。參觀中,配合解說員進行愛國主義教育,將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中,喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會主義的深深的愛,莫忘國恥,振興中華。
5、開好一次主題班會:開展集體主義教育,讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生熱愛之情,積極投身與班集體舉辦的各類活動中去,增強班級榮譽感,真正以班級利益為中心,努力為班級增光添彩,在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。
6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育:學(xué)生的一切不僅僅是學(xué)習(xí),日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生,適當(dāng)?shù)仄占靶灾R,有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、進行一次深入的家訪:家訪是班主任工作的“重頭戲”,是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,有利于了解學(xué)生家庭情況,有利于溝通老師與家長的關(guān)系,形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,有利于科任老師“因材施教”,限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中,不僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是必須了解的。
一、工作目標
1、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結(jié)向上,同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。
2、積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處,做學(xué)生的良師益友,提高學(xué)生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況,幫助他們加強練習(xí),發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
3、搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。
4、加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作
二、工作措施
1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育,開展主題活動;
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動;
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);
6、對學(xué)生進行有針對性的個別教育.
三、日常工作
作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議,領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學(xué)生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3、抓好兩操(課間操和課間眼保健操),注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室,提醒學(xué)生的準備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進行交流。
7、體察學(xué)生的思想動向,處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8、認真改作業(yè),總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
9、了解大體學(xué)生的隱性情況,如家庭情況,學(xué)習(xí)情況,思想情況等,以及在班里形成的不同團體;
10、幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作;
11、進行主題為學(xué)習(xí)交流的主題班會課。
12、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標,通過各種可利用渠道了解他,接觸他;
13、參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去;
14、以主題班會形式進行學(xué)習(xí)教育。
新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍。
二、具體情況分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:
1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄。
2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。
3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4)設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
八、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
實習(xí)兩周多了,對于班主任工作計劃也有課一定的了解,現(xiàn)針對我所帶班級的情況,制定如下工作計劃。
一、班級基本情況
我?guī)У氖歉咭?1)班,本班共有58名學(xué)生,其中有男生32人,女生26人。內(nèi)宿37人,外宿21人。
二、常規(guī)工作
(一)看學(xué)生早讀、早操、晚讀,帶晚修等。注意抓好學(xué)生的紀律,登記遲到、請假的學(xué)生。
(二)督促科代表登記好交作業(yè)的情況,并由科代表統(tǒng)計好缺交人數(shù)。日常違規(guī)登記則由班長登記好每天交給班主任。對于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生單獨完成作業(yè)。
(三)勞動值日工作。由勞動委員負責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,由勞動委員和各組組長負責(zé)監(jiān)督。不定時到衛(wèi)生區(qū)查看學(xué)生打掃衛(wèi)生的情況。
(四)帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如廣播操比賽、板報設(shè)計評比等。
(五)鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),互相鼓勵,主動請教老師和實習(xí)老師。
(六)召開班干部會議,進一步了解班級情況,要求班干部做好榜樣,以身作則。
三、學(xué)生的德育培養(yǎng)
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
(二)配合學(xué)校和年級開展的德育中心工作。身為一個實習(xí)班主任,對于學(xué)校和年級的工作應(yīng)該一絲不茍、認真協(xié)助原班主任執(zhí)行。
(三)通過班會等形式開展樹立目標、追求理想、心理健康等方面的教育。針對學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱、目標不明確等情況,實習(xí)期間打算開展理想類、樹立目標類的主題班會??梢缘脑?,爭取多上班會課。
(四)設(shè)立獎懲制度:每周一星評比。給予每周表現(xiàn)最好的學(xué)生表揚,并給予獎品鼓勵。
四、個別輔導(dǎo)
通過觀察,與學(xué)生談心,關(guān)注單親家庭學(xué)生以及貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面,引導(dǎo)他們建立積極樂觀的人生觀。和學(xué)生的談心主要是利用晚修時間,在和學(xué)生的交流方面,需要掌握好更多的技巧,制定后進生輔導(dǎo)計劃。
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