回憶小學時光作文十三篇

你對寫作文有哪些心得呢？作文定格的時光讓我的童年和少年充滿了愛與美好，寫作能讓我們更有感覺地呈現(xiàn)出周圍的生活和景象。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清，發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“回憶小學時光作文”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀，希望這些資料能夠給你帶來些許的啟示和幫助！

回憶小學時光作文 篇1

歲月像小河清澈的流水，帶著我們歡快的笑聲，悄然無聲地向前流去。

在幼兒園畢業(yè)之時，我癡癡地看著幼兒園，回憶著它給我?guī)淼拿篮猛辏t遲不愿離去，直到黃昏。

回想上小學的時候，那充滿活力，充滿激情，白云悠悠、天空湛藍、陽光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂的童年！

今年夏天，我又要小學畢業(yè)了，升入初中，想到要離開母校，要與自己朝夕相處的同學分離，心中難免會涌上一股酸澀之情，畢竟，我們曾經(jīng)一起在這里度過了六年小學的幸福時光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學習……。在這里，我們不僅學會了知識，還學會了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，，一草一木，都能勾起我們對往事的美好回憶。同學之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的金橋。

六年的時間不算太短，老師慈祥的面容，同學活潑的形象，教室里的每一個角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來美好的回憶，離別時的悲傷可能會使我們相擁而泣，彼此訴說自己在小學六年時間里發(fā)生的情感故事，會傾吐自己的夢想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護。

回憶小學時光作文 篇2

讓人想起小學時代的作文（一）

時間過得真快，又一個星期過去了。因為是周五，放學早，我和幾個小伙伴打算去小學走走。

一進入小學，我就會看到熟悉而溫柔的面孔，感覺春風很輕柔地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，最熟悉的味道。

我們爬上了坡柳閣，突然發(fā)現(xiàn)，以后這里變了很多。狹窄的小溪不再流淌，讓我們踏上破柳亭的石頭也變得凹凸不平，覆蓋著一片片青苔。我想起了我們一、二年級暑假在這里玩耍的情景。每當下課時，我們總是蜂擁而至這個涼亭，或者把手伸進溪流的涼水中，撿起來洗臉，不管再熱，我們都會消失。有時，我們會坐在亭子里，聽著潺??潺的溪水，或躺在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。

回過神來，坐在涼亭里，看著不遠處的噴泉，童年的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……有我們的笑聲，那時的我們一直很喜歡去淘氣當水噴水，踩著圓石雕成的“棋”，繞圈走，感受水的涼意?；蛘咛稍跈跅U上看魚兒在水里嬉戲，那個時候的我們是多么的自由自在?。?/p>

現(xiàn)在，我們的小學學習生涯即將結(jié)束，學習的負擔加重了很多。我們再也不能像小時候那樣快樂地玩耍和玩耍了。相反，我們必須努力學習，集中精力。學術(shù)上。

曾經(jīng)有我們小學時的玩偶，有我們無憂無慮玩耍的歡樂和歡笑，有我們快樂的童年回憶。多么懷念小學生活??！

讓人想起小學時代的作文（2）

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就告別了母校，結(jié)束了六年的小學生活。

在這六年的小學生活中，我收獲了很多，也學到了很多知識，增長了自己的見識……最值得一提的是，我認識了一群好朋友——我的同學。在和這些同學相處的過程中，我學到了很多書本上學不到的人生道理，也有很多讓我終生吃苦的事情。忘記事情——

以前，我是一個愛哭的孩子，但通過和這些同學的交流，我逐漸長大，逐漸走出了“愛哭鬼”的行列。這個進步是很大的進步。不要打開這些學生。過去，我很多人都不敢做，但我很想做。正是因為同學、“兄弟”和對我的支持，讓我勇敢了，才敢于去做??。直到那時，我才明白了感受，明白了真相……

正因為如此，我一步步長大，一步步走出了“懦弱、哭泣、懦弱”的時代。到了中學，我遇到了陌生的面孔，但沒過多久我就熟悉了。最后，我相信初中同學會和小學同學一樣，讓我走出“童年”，讓我懂得很多人生道理，讓我一步步成長。 ..

多彩的小學生活讓我成長了。我不會忘記的，更不會忘記陪伴我多年的同學和老師。

讓人想起小學的作文（3）

當我進入初中時，我很高興，因為我終于擺脫了小學的黑暗。走進陌生的教室，窗臺上出現(xiàn)了幾盆花草，教室里的喧鬧聲把我?guī)нM了中學。開課后，老師的幽默和對學生的理解，讓我更接近中學生活。當朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應(yīng)的時候，我已經(jīng)樂于離開難以忍受的小學生活，很快就融入了初中生活。

然而，久而久之，我很懷念那并不黑暗的小學生活。

朗朗讀音

學習任務(wù)不緊的時候，中文老師呢？ ?尊敬的“先生”會上課讓我們一一閱讀課文，但結(jié)果總是不盡人意。

“不讀！你讀什么！”

“有些同學不知道怎么看文字……”

每當這種情況發(fā)生時，我都會不禁想起小學時的我們。那個時候，我們都還很年輕，對什么都非常認真。老師讓我們朗讀，我們按照老師的要求，努力地帶著感情大聲朗讀。小學語文課很多，老師有足夠的時間教我們朗讀課文。在哪里重讀，在哪里暫停，在哪里閱讀某個在這樣的語氣中，老師手把手教我們，同學們都樂在其中，沉浸在課文的意境之中。我們讀過的大部分文字我都記不清了，所以我依稀記得幾句話：“……巴特不理會這頓飯，抱起小羊，飛快地跑到牧場……”讓我們說這幾個字讀出來，讓人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。

那時，我們還不懂各種閱讀技巧，不懂什么叫“曲折折騰”，但我們的水平遠遠超出了這個水平。

“卑鄙”行動

那是六年級。我不記得是誰開始的，也不記得它是如何發(fā)明的，只記得當時的笑聲。我身邊的圈內(nèi)同志（當然也包括我）都說提前做功課是“下流”。每當發(fā)現(xiàn)有同志提前寫好，或者正在寫老師沒有布置的作業(yè)時，就會憤怒地沖這個人大喊“下流”。 （當然，老師不在的時候，如果老師在，那我就得小聲說話了），這個人經(jīng)常保持沉默，繼續(xù)剛才的動作。但同樣奇怪的是，我們都愿意被別人稱為“卑鄙”，幾乎無時無刻都可以看到同志們“卑鄙”。漸漸地，我們把它簡化為一個詞：謙虛。當我們看到一個“卑鄙的人”時，我們用一種不同尋常的語氣對那個人說：“真是‘惡魔’！”那人頭也不抬地笑了笑。

“魔鬼”體育課

進入初中門檻后，你上過多少真正的“體育課”？說白了，我們的體育課就是下課的終點。和下課結(jié)束的唯一區(qū)別就是時間長了35分鐘，教學樓里不能吵鬧。我開始懷念六年級的體育課。

我們小學的副老師是分年級教的，（所以你必須換體育老師才能進入六年級。用一個詞來概括那一年的體育，就是“魔鬼”。那一年，我們的肌肉和骨頭一直很痛，我們每周上兩節(jié)體育課，第一節(jié)課后，老師或多或少地把痛點分給每個體育課的學生，留下“后遺癥”“老師不負責，可以只能自己承受，當我們慶幸“后遺癥”即將消失時，風暴又來了，舊傷未愈，風雨洗禮，誰經(jīng)歷過那感覺？

你一定會問，有那么可怕嗎？老師是體罰嗎？不是的，讓我介紹一下。跳遠、坐姿前彎、小跑和后踢（都是跑步準備的），第二學期還有前滾、后滾、直腿后滾、橫叉、縱叉（可惜這個我們之前畢業(yè)我們有時間練習了兩個項目），這是課堂培訓的內(nèi)容。跳遠的時候，我們很多人都過不了1.8米，所以老師讓我們跳步（三到三跳）和蛙跳，每次下課。下課后，我們互相扶持，扶著欄桿，終于回到了遙遠的地方。課堂。至于坐前彎，我們也懶得用墊子了。我們簡單地“站直下彎”，即雙腿伸直站在桌沿上，身體盡量遠，雙手盡量伸直。十厘米的英尺被視為合格。這練了我們同學，太痛苦了！體育老師還動了一些同學的腿，同學疼得“哇”了一聲，我們在一旁看熱鬧。我相信你可以想象其他內(nèi)容。這是我們的“魔鬼”體育課。

轉(zhuǎn)眼間，我就要進入初中三年級了。初中的生活確實給我?guī)砹烁嗟墓饷骱涂鞓?，但同時，我似乎也缺少了一些東西。

難忘的小學時光作文

回憶小學時光作文 篇3

童年就像一本童話書，記錄著豐富多彩的故事。翻開我的童話書，故事和天上的星星一樣多，有一個故事我特別記得。

我記得那是一個炎熱的夏天，太陽熱得讓人不敢出門。我一直以調(diào)皮搗蛋出名，在家還要和姐姐玩捉迷藏。作為哥哥，我主動謙虛，讓妹妹先躲起來。但是過了很久，我沒有聽到姐姐隱藏的信號。我不耐煩地問：“你怎么還不躲起來？”，只聽到媽媽回了一句“很快”，又過了一會兒，媽媽終于提示妹妹一直躲著。

我妹妹會藏在哪里？正當我在琢磨怎么進行“搜查逮捕”工作的時候，只聽到隔壁房間姐姐的竊笑聲。我心里竊喜，我媽花了那么多時間幫我姐躲起來，結(jié)果我姐太心急了，一開始就暴露了自己。我順著聲音跑到隔壁房間。瞬間，我鎖定了衣柜傳來的聲音。我太激動了。我打開柜門，看到里面全是衣服?！霸瓉砦覌尰四敲炊鄷r間給妹妹蓋衣服，我卻遮不住眼睛，哈哈?！币贿呄?，一邊把衣服都脫了，傻眼了。柜子里除了衣服什么都沒有，我妹妹完全不見了。有點急，翻柜子，翻柜子，找不到妹妹。媽媽一臉疑惑的看著我，忍不住笑了。找了半天也沒找到，最后只好放棄，只看到妹妹從另一個房間出來。就在那天！剛才笑聲明明是從這個房間傳出來的！一個謎！這時，我媽從衣柜里拿出手機，按下按鈕后，手機里傳來姐姐的笑聲，我恍然大悟。原來我媽用手機錄下我姐的笑聲，然后藏在衣柜里玩，讓我誤以為我姐藏在衣柜里，真的讓我很痛苦！

很久了，還是讓我笑。雖然我沒有贏，卻為我的童年增添了一筆輝煌。

回憶小學時光作文 篇4

上午范老師上課的時候，回憶了我們剛開學的情景，哭的哭，鬧得鬧，疊紙飛機的疊紙飛機。那時候竟然還有人上課時尿褲子了，真是花樣百出、丑態(tài)各異。

二年級時，數(shù)學老師張老師離開了我們班，劉老師來了，我們對于新的老師懵懂無知，還以為她和以前的張老師一樣管不住我們，任我們在課堂上嬉鬧。我們在劉老師上的第一節(jié)課上玩來玩去，甚至還有人打架，劉老師沉默了20分鐘后，突然啪的一聲，吧木棍打在了講臺上，我們?nèi)嗤蝗幻C然無聲，在我印象中，這應(yīng)該是劉老師對我們發(fā)大脾氣，（劉老師好像有過3次火山爆發(fā)）從此以后我們再也不敢對劉老師這樣了。

三年級時，英語曾老師來到了我們班，它獨特的教學方法讓我們在以后的日子里上英語課之前，都莫名的感到激動。還記得第一節(jié)課時，我們還在學A、B、C。。。講到一半，曾老師岔開了話題，講起了在他在以前學校往事，我們認真的聽著，可是曾老師的眼圈慢慢變紅了，眼睛濕潤了，不禁潸然淚下，可能是對她對以前學生的懷念吧。當時曾老師還說過一句話我一直記在心里：這些都是給我留下深刻印象的學生，看我們到畢業(yè)時，哪個同學我還記得。還有一件事，讓我一直也忘不了，三年級時不是學校開展；了運動會嗎，范老師本來讓我參加4個項目，最后只讓我參加了1個，氣死我了。

四年級是一個很有意義的年級，我們班的足球隊首次獲得了勝利1：0戰(zhàn)勝了對方。我們的歡呼聲掩蓋了整個操場。還有一件事情不知當講不當講，在xx年6月8日大課間的時候（幸好我寫了日記）我被范老師叫進了辦公室，我也是莫名其妙，一臉懵逼，然后范老師就說：你是不是在樓梯道上推了一下孟境宇，然后孟境宇撞到了李紫涵了？我說：我沒有啊？接著范老師說：你還狡辯，我最不喜歡撒謊的孩子了，你給我站在辦公室！我心里暗暗訴苦：我什么事都沒干啊！

五年級時我參加了女同學生日，心里特別興奮與激動，一晚上都沒睡好覺。哦對了，還有校隊的比賽，結(jié)果我們連襄陽市八強都沒進。

六年級時我換了一個同桌，是她教我寫了宀和明一起背了《長恨歌》盡管并沒有長久。然后就到了現(xiàn)在了，回首往事，一樁樁事情好像還浮現(xiàn)在我們的眼前。但是天下沒有不散的宴席，不管我們有再多的不舍，往事卻不能重來。最后五周，也是我們最后能光明正大的踏進昭明小學的五周。不過我相信，我們永遠不散。

回憶小學時光作文 篇5

這六年里，我度過了很多事情……

我入小學一年級的時候，什么也不懂，任憑老師們擺布，他們讓我干嘛，我就干嘛，活像一只任人玩弄的布娃娃。林老師把我安排在在哪里跟誰同桌，我已淡忘，唯一沒忘記的是林老師吧張浙齡安排在我后桌。第一次見他，便覺得他很兇：黑黑的皮膚、微厚的嘴唇和炯炯有神的眼睛里透射出微微的調(diào)皮。我瞄了他一眼，給我的感覺就是這樣。第一次他沒欺負我，可也不代表他第二次不欺負我。 那次上課，我正聽著老師在上面講知識，忽然一陣疼痛從我腦后傳來，我不滿地轉(zhuǎn)過頭來對他吼：“你干嘛??？神經(jīng)??！”他急忙把手縮回去眼睛盯著黑板。我轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)聽課。過了一會兒，他手又耐不住寂寞，又來扯我頭發(fā)。我先自顧自地翻了一個白眼，轉(zhuǎn)過頭來用表示“我很生氣”的口吻威脅他：“你想干嘛??？信不信我告老師！”那時候的我們只會用“告老師”來威脅他們。他顯然慌了，但還是故作鎮(zhèn)定的口氣：“切，你告啊誰怕誰?。俊蔽倚α诵?，沒有說話，又轉(zhuǎn)過頭去聽課。后半節(jié)課，他果然再也沒有扯我頭發(fā)。

這些東西，都藏著一把鎖，要讓你找到相匹配的鎖，這些記憶就都會浮現(xiàn)出來！

回憶小學時光作文 篇6

時間給了我回憶

世界上最長的是時間，最短的也是時間。覺得為時已晚時，恰恰是最早的時候。我們就活著一次，我們理應(yīng)在醒著的時候追求我們認為對的事。我們理應(yīng)活的飛揚跋扈，理應(yīng)去放手拼搏。時間一去，不回。青春一去，不來。我們不能在等，等到荒廢青春嗎?等到用盡體溫嗎?這不是我們的風格。把握住時間，小心時間偷走你的青春，熄滅你的熱血。

回憶，過去可能我們有許多后悔的事，但那是過去。我們在吸取經(jīng)驗的同時要把握現(xiàn)在，平庸的人看過去，聰明的人看現(xiàn)在，傻子看將來。所以我們要在現(xiàn)在努力拼搏，要不然夢想永遠是個夢想。回憶過去，憶起過去，喜怒哀樂，悲歡離合，世態(tài)炎涼，太多的太多。我們心里有太多的感慨，太多的無奈。憶起過去，回到過去。遺憾的殘缺，我們回憶，現(xiàn)在向回憶告別。

未來的未變末日的末，我們知道所有的所有都是過去。很多人說過去就過去吧，這一秒快樂最重要。可是誰能做的到呢?過去的時間，過去的事，都不來。過去的太多，沒有把握住留下了苦痛。人有時也為過去欲哭無淚?？赡芤仓荒茏試@：別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤做田。過去的過去就讓它過去吧，不要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)在還在等。

時間走了，留下回憶，一切的一切都成了過去。

時間給了我回憶

纏綿了大概四五六七天的雨，依舊落著。打在眼前的玻璃櫥窗上，敲打著時間走過的痕跡，繪畫出一條不規(guī)則的運動曲線，就像我們曾經(jīng)那些被秋風后的落葉掩蓋住的青春。

青春，其實就是自己一幅無知與幻想的簡筆畫，用自己所需的保護色，去描繪自我感覺能夠戰(zhàn)勝時間，改變一切的圖案。可是呢?!在被雨蹂躪之后，被風沙吹得干皺皺的。再撿起來，仔細一看，它早已被風雨褪掉了它原本持有的顏色。不過所幸，我找到了你這只顏料筆，我用 你所擁有的，以及我期待的，繪畫出一條黑白相間的五線譜，而你，就是我最華麗的樂章。就算一路上有風有雨，我 愿意用我旅途的故事傘，遮擋住一切該有，或不該有的灰塵。待到若干年后，當我再次打開它時，它，依舊繽紛

聽說，在愛爾蘭，有一片不知名的草坪，上面布滿了馥郁的紫藍色薰衣草，它等待愛情的花語，流傳了幾個世紀，就像是我想把愛刻在黑色的玄武巖上，深埋在美索不達米亞平原，就算是幾百個世紀后在挖掘而出，石碑上的字依舊清晰可見。

我們，有過一個彼此都想留給第三人稱的答案。我問你：經(jīng)線與緯度的差距到底是什么?你苦苦思索，將答案玩笑的告訴了沉默，我笑了，因為你是經(jīng)線，而我是你，錯過的緯度。

聽，雨聲，它越來越吵，就像時間在催促我，早早的揮霍完這份過去匿名寄來的禮物。我無言，只是矗立在窗臺，站在屬于你的遠方。輕輕地問一句：你，好嗎?!

時間給了我回憶

晶瑩的雨滴輕盈的從屋檐滑落，光線閃過，在雨后清新的空氣中折射著晚霞。我輕倚著墻，幻想著紅磚墻外青稻婆娑著愉悅的舞步、也聆聽蛙兒此起彼落的合唱......

猶記，小時候我常牽著奶奶的大手一起在后院玩耍。那時，小小的后院種了各式各樣、奼紫千紅的花，各個季節(jié)都展現(xiàn)不同的風貌。而花團錦簇的背景，是一片被藤蔓占據(jù)的磚墻，那道墻，不僅圍著充滿綠意的風光，也圍起我們一家的記憶。傍晚時，我便踮起腳尖、爬上圍墻，那瞬，我的視野被拉得又廣又遠!遠方鮮紅的落日浸泡在稻浪里，彩霞溫柔的環(huán)抱大地;而辛勤的農(nóng)人踏上農(nóng)田阡陌，和著晚風、和著泥土，輕松的走上歸途;那高飛的鳥展翼尋找巢的方向，它們的翅拉走了夕陽，也拉起了夜幕。月光輕灑的夏夜里，一家人便在院子里啜茶談天。那一刻，我坐在奶奶腿上聽著流傳已久的傳奇故事，那濃厚的閩南語口音在茶香中暈開，開展成一幕又一幕的驚奇。瞬間，我瞥見星星閃著神秘的暗號，彷彿想一探究竟;而徐徐夜風不停拂面，吹送著和諧的夜調(diào)。原來，那道紅磚墻，始終攔不住我們放送的歡樂氣氛。

幾年后，奶奶仍抵不住病魔無情的糾纏而離我們而去，她彷彿踩著無憂的步伐蹬上浮云，并跨出后院景色了。秋意正濃，庭院的金黃桂花綴了滿樹，精巧的小花微微流露迷人的芳香，似乎也透出對奶奶的思念。然而，我們不再齊聚后院，而是拖著一身疲憊，又打起精神埋向書堆。那滿院的蕭瑟映襯著田園豐收的喜樂氛圍，再強壯的墻都顯得脆弱而不堪一擊。幾年后，我拿起大剪刀在后院修剪枝芽，踏出的頃刻間，視野豁然開朗!我再也不用撐著身體窺望滿田滿野的鄉(xiāng)村風光，再也不用奮力爬墻和不辭辛勞的農(nóng)夫們寒暄問候，然而，我卻清晰的看見一個嬌小的身軀緊靠著墻，我看見了這后院最具魅力的時光。急于流逝的時間暫停了，停在小女孩在雨后偷看葉下蝸牛負著美麗的殼在踱步;也停在夜風為悶熱夏夜帶來一劑清涼的舒爽;停在奶奶和女孩一起數(shù)星星、談天說地的天倫之樂，更停在每一次的季節(jié)輪回，每一次花兒爭奇斗艷的綻放，最后那殘枝枯葉的落地。最后，畫面停格在紅磚墻。

我又輕倚著紅磚墻，它彷彿向我傾訴幾年來的孤單。我撫著它，蹭蹬而上，道盡那些曾經(jīng)充盈此處的快樂及故事，并望向遠方迷幻的暮景。清風襲面，時光停格，鏡頭拉得極遠，裝進了這些年來所流逝的點點滴滴......

回憶小學時光作文 篇7

回憶小學時光作文1在這小學六年中，我最難忘的便是高老師對讓我堅持寫日記的鼓勵，那一次的鼓勵使我終身難忘。

那天，高老師寫了一篇文章。是關(guān)于批改我們的日記之后的感想。在課堂上她讀給我們聽。柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著。令我難以置信的是忽然聽到了我的名字，而且竟然親昵的稱我為“幸兒同學”。當高老師念出這個名字起，我就已經(jīng)認定，這時我小學六年中最難忘的一次鼓勵。

“今天，我看了幸兒同學之前的日記。”高老師這一聲親昵的稱呼，讓我想到之前除了父母偶爾會這樣叫我，其他人從來都沒有這樣叫過我。這一刻，我覺得高老師就像我的另外一個媽媽一樣，不斷地給予我向前的力量。也是因為這一個稱呼，很多同學的目光都轉(zhuǎn)移到了我的身上。而我的臉也不爭氣地紅了起來?！耙佑团叮　备呃蠋熞贿叿畔录?，一邊用溫柔的眼光看著我，嘴角也揚起了一個美麗的彎度。余音繚繞之際，我也露出了一個微笑。我相信這個微笑，是充滿著對高老師的感激和對以后堅持寫日記的保證。我本以為高老師的鼓勵已經(jīng)放送完了，沒想到高老師竟然接著說她用了足足半個小時的時間翻閱了我日記后，還留下了滿滿一頁的“墨寶”。我小心地捧起了我的本子，只覺得這本本子很重很重，重到我足以在每一個字上停留一會兒。我仔細地看了下去。開頭第一自然段說她用力半小時的時間來翻閱了一遍我之前全部的日記。盡管這句話是第二次被我感受到，但我還是一陣感動。第二自然段說我的日記令她如癡如醉。當我的指尖漸漸地滑到了最后一句話時，最后兩個字“加油！”又令我感受到了這一份鼓勵。這一份，我最重要的鼓勵。

之后，每當我翻到這一頁時，心頭涌起深深的感激。謝謝老師，謝謝這一份鼓勵。是它，帶給了我無限的動力。

回憶小學時光作文2有一天，翻我的玩具箱，竟看到了彈弓。我急切地抓起來，摸著、玩著，又想起了那段快樂的時光。

在我五六歲的時候。爸爸拿著小刀，在一大塊木塊上不停地削著，削下一層層木屑。坐在地板上，我好奇地看著，爸爸仔細地削著。只見爸爸雙眼緊盯著手上的木頭，手上的刀時而快，時而慢，時而抖，額頭上泛起了細小的一層汗珠。我好奇地問爸爸：“你在做什么？”爸爸笑著告訴我：“我在給你做最好玩的彈弓啊?！?/p>

長大了些，在我九歲的時候，爸爸帶著我拿著彈弓去樹林里打鳥。樹林里麻雀很多，在枝頭跳躍著。爸爸掏出我們的自備“子彈”（泥球），只見爸爸拿著彈弓，一邊悄悄地走過去，一邊用彈弓上的皮子包裹好子彈，站定位置，使勁把彈弓的皮筋往后一拉，閉上一只眼睛瞄準了“目標”，“啪”的一聲，那只小麻雀從樹上掉了下來，在地上撲騰著，怎么也飛不起來了。我歡呼起來，向爸爸投去了羨慕的眼光。爸爸只是微微一笑，把麻雀撿起來，遞給了我?！拔襾斫棠惆?，你一樣可以打到的?！卑职终f著把彈弓遞給了我。“首先，選定目標，然后找準位置，三點一線瞄準?！?，我認真地聽著，手里不停地擺弄著彈弓。我很快選定了目標，包好子彈，悄悄地靠近。心怦怦直跳，手心也出了很多汗，既興奮又緊張，瞄準，“啪”，又一只麻雀從枝頭落下?！按蛑辛耍〈蛑辛?！”我大叫著開心地跑過去，爸爸也大聲笑著，跟著我跑過去、

現(xiàn)在，我已經(jīng)好久沒玩彈弓了。爸爸呢，因為工作很忙，經(jīng)常不在家?？粗沂中纳响o靜躺著的彈弓，不由地回想起爸爸手里的它閃著光芒，和爸爸一起打鳥的那段快樂往事。

假期就要到了，我要和爸爸約好，帶著我們的彈弓一起去打鳥。??！那將是多么愉快的時光呀！

回憶小學時光作文3光陰如梭，小學時光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無憂無慮的童年。我真想感嘆道：“小學是多么美好啊！”

你還記得第一次見面嗎？初次見面，人人臉上都帶著青青的羞澀，臉上洋溢著幼小的稚氣。大家都有點拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。?。∥业牡谝粋€同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來熱情地握住我的手，我們兩個的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著我，我跟著你，想跟屁蟲一樣親密。

你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經(jīng)有一大堆朋友了?？晌业淖钜玫倪€是她們————周佳悅，劉語涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時候給了我?guī)椭?！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個同學幫助我，那里面沒有你們，你們就找老師說：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽照進我的心房。你們在后來一直鼓勵著心靈受傷的我，但是這并沒有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個性沒以前開朗了，又是你們！將我?guī)С鋈ヒ娮R世界，放松心情。

多少年過去了，我和我的同學在學校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見，我的母校！再見，我的小學時光和小學的歡聲笑語！

回憶小學時光作文4當我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終于逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室，窗臺上呈現(xiàn)生機的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W。開課后老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應(yīng)時，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了，我很快就融入了初中生活。

然而，時間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學生活。

瑯瑯讀書聲

學習任務(wù)不緊的時候，語文老師？？德高望重的“先生”就會抽出一節(jié)課的時間讓我們挨個朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。

“別讀了！讀的什么這是！”

“有些同學，就不會讀課文……”

每當這時，我總是不禁想起小學的我們。那時，我們都還很小，做什么事都會很認真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學語文課很多，老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導我們，所有的同學都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。

那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚頓挫”，但我們的水平遠遠超出了這種境界。

“卑鄙”行動

那是六年級的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個詞語，只記得當時的歡笑。我周圍那一圈的同志們（當然包括我）把提前寫作業(yè)叫做有辛勤的汗水，也有春華秋實。在這匆匆飛去了的日子里，我得到了許多老師的教導，學到了許多知識和生活的哲理，老師們的淳淳教誨一直在我耳邊回響，使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子里，我結(jié)識了許多興趣和志向相同的朋友，我們不但一同圓滿地完成了小學的學業(yè)，而且相互取長補短、共同促進，使我們的學業(yè)與友情都更上一層樓。

我祝福在這六年中所有教導過我的各位恩師，祝愿他們都能少些操勞、多些快樂與輕松!我不會忘記您的，我會一直牢記您的教誨，祝愿您芬芳桃李滿天下!

我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學們，祝愿他們都能考上心儀的好中學，擁有好的前程，能夠幸福地生活、快樂地學習!

小學階段的學業(yè)就要結(jié)束了，但我的學生生涯并沒有結(jié)束，我會繼續(xù)努力地學習的。因為小學的終點，恰恰代表著中學學業(yè)以及以后更高階段學習生活的起點，正如古人所說：學無止境。

這兩千多的日子就要匆匆地逝去了，我會更加珍惜這段剩余的小學時光，我會用更出色的表現(xiàn)來迎接新的起點，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，用不懈的努力和取得的成功來報答母校，報答這六年中辛勤教導我們的恩師。

回憶小學時光作文11六年匆匆，時光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿，張開雙手擁抱我們的是初中的門坎兒，致我們---那六年。

對于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來，我也一直期盼未來。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。

這六年，我與同學們并肩走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互扶持；也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結(jié)一致為班級的榮譽攜手拼搏過；我們也共同品嘗過學習的酸甜苦辣……

你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：

“一二、一二”聽，這是我們堅定的口號，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來。繩子打在地上不時發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個、二個、三個……繩子在飛快的轉(zhuǎn)動，時間一分一秒的流逝，太陽光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學們那激動的歡呼聲構(gòu)成了一首美妙動聽的交響樂，飄蕩在校園的上空。

你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動。

我們把想對您說的話寫入賀卡，我們把想說的千言萬語和無限祝?；饕痪湓?--“老師生日快樂！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時說不出話。您一張一張地翻開賀卡，仿佛進入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無限熱愛。

你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節(jié)音樂課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學情。

那六年，我們學會了寬容，學會了珍惜，學會了感恩。那六年，將成為我們永遠的美好回憶。

回憶小學時光作文12美好的時光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。

誰還記得在小學的生活開始時，我們像同一棵大樹上剛長出的嫩葉，互相認識，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽光的營養(yǎng)。到最后樹葉紛紛落下，與其它的樹葉混合在一起，開始了新的生活。

當我步入初中生活時，我開始懷念小學六年的時光，六年，比六秒還短，我懷念小學同學給我取外號；我懷念我和同學一起聊天；我懷念我和同學一起在亭子下寫作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來沒有贏過）；我懷念我們一起春秋游

小學時的課本我還留著，因為上面記錄了我小學的時光。上面有我同學亂涂亂畫，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書，那是同學送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時同學借給我的，他卻沒有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時帶回來的。

令我印象難忘的，是運動會，我是一名400米長跑運動員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動著，“加油加油！”我聽到了一些同學在為我加油?！八械耐瑢W都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油?！彪S著我沖過了終點線。在后來的這些日子里，我通過了這一些事，了解到我同學對我的關(guān)心。

不過現(xiàn)在我面對的是未來，而不是過去。我記得劉慈欣在他的科幻書中說過:“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個不覺得黑暗，因為它經(jīng)過了短暫的光明。”未來的路上不管多么坎坷，想想小學學度過的美好的生活，未來不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過去了。

回憶小學時光作文13時光是美好而又回不來的?；貞浤愕臅r光，就像翻開一本老相簿，當中的一切，都是清晰而又模糊的。無論是喜、是怒、是哀、是樂，過去后，都將會成為無法再來的懷念。

翻開我的那本相簿，它是對無二的。拿出一個小時，和我一起靜靜的坐著，體會無法言語而又妙不可言的時光滋味吧。

回憶時光的滋味，是甘美的。很復雜，也很簡單，就像聽到一聲清脆的鳥鳴一般，沒有緣由的快樂。就像幼兒園時的你，偶然與一只小狗邂逅時，心中充滿的驚喜，這就是回憶時光的滋味，快樂而又甜美。

回憶時光的滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來一次的辛辣味道，就像小學時光的滋味，大家在一起的機會?，F(xiàn)在回憶起來，運動會、朗誦比賽、歌唱大賽等等……?；叵肫饋砭陀蟹N流淚的沖動，太希望在體會一次，再一次，一定會更加好好的珍惜?？伤徒婺┳畈煌囊稽c在于，它的美好，永不再來。有很多的警局名言，但體會最深的一句莫過于，“最珍貴的美好，失去的時候，才能感覺的到”。

回憶是時光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺，離我很遙遠。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完后也回味無窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嘗它的苦與甜，感慨萬千。也會抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話，“一切都是瞬間，一切都會過去”。而那時過去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會過去，當你初中生活過去了的時候，一切的苦累都將會變成回味，明明離的那么近，才剛剛過去，卻已經(jīng)抓不住了，無法回去了。所以，趁現(xiàn)在，好好珍惜。

回憶時光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個字，也是過去的一切給我們的經(jīng)驗：

謹記過去、把握現(xiàn)在。

回憶小學時光作文14雖然我已經(jīng)小學畢業(yè)了，離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷。

那天，我正在寫語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。

過了一會，我便回來了．正當我準備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了！于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲．于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的同桌身上，我容不迫地走過去，說：““是不是你拿了我的筆？

同桌回答到：“沒有哇！我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”

“因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。”我氣憤的說道。

同桌憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿！

于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解．

就當我要坐校車時，我的前桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆．

我說：“是不是我同桌叫你來道歉？”

不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，就拿走了，真是對不起呀！

我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂．回到學校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是我們又和好了。

雖然這事以經(jīng)過了許久，但我還是記憶猶新，那是我小學記憶的幼稚與較真。

回憶小學時光作文15光陰似箭，日月如梭。時光看不見摸不著，但它確實存在，并正在飛逝的度過。很多人都對時光在感嘆！有的希望時光過得更快，而有的卻希望時光只在原地停留，還有的則是希望時光能倒流回去。但那只是人們的空想罷了?！跋搿笔呛汀皩嶋H”有著很大的差別，而我卻幻想自己在能回到小學，再重新度過一遍，但現(xiàn)實是不允許的，幻想歸幻想，總是會度過的，但我是多么希望在這些幻想之中一直生活著，因為我想他們了！想同學，想老師，想在小學里度過的所有事情！

20xx！別人也許在高興，又度過了一年，自己也長大了，或許還有的人是厭惡20xx！但我呢？我對20xx這一年飽含了太多的情感，在其他人的眼里或許“20xx”這個數(shù)字是微不足道，是過去就過去了，沒什么值得留念。但我，一個愛回憶過去的男孩，在同學們和老師們的眼中，或許我只是一個貪玩，調(diào)皮的孩子，每天總是哈哈大笑的一個人，但我自己知道在自己的內(nèi)心深處我非常的脆弱，非常喜歡懷念，自己總是必須在每天放學回家以后，都必須得拿出自己和小學同學們在一起待過的照片，看上幾眼，雖然照片上的故事是確確實實存在的，但對于如今的我來說，他卻是毫無意義的，雖然抑制住了我的小學時代的情感，但終究還是跟“現(xiàn)實”這兩個字有差別。

可能小學時代的同學渴望長大，渴望走入生活，渴望立刻過完這一年，但我自己知道“20xx”此時已經(jīng)不屬于我了，他正在悄無聲息的過去，一切就像沒有發(fā)生過的一樣。還記得前幾天我的MP3修好了，雖說在小學時這個東西對我來說沒有太大的誘惑力，但我如今卻是珍惜并在乎它，不，更確切的說是它已經(jīng)融入了我的生命的的一部分，因為在MP3里有在小學課堂時的錄音，以及那時流行的歌曲，一切都是那么陌生，但一切卻又是那么熟悉，而那過去了的只能深深地埋在我的心里！

回憶小學時光作文 篇8

“每個人都會懷舊，但要適應(yīng)新生活”。我依舊覺得畢業(yè)前最疼愛我的郭老師對我說的這句話。在中學，無論做什么事，自己都會不禁區(qū)回憶以往。

每個人都不是完美的，偶爾也會與同學有一些小矛盾。我依舊清晰的記得在那天下午與班級的一位同學鬧了矛盾，他對我大喊大叫的，一向被父母老師朋友捧在手心在的自己，哪能出承受得了這樣的情況。

在下午放學后晚自習前，一滴滴晶瑩的淚珠從我臉上劃過，緩緩的滴落在書本上。也許你會問為什么呢？就因為一件小事就流淚，這未免也太矯情了些吧?？墒?，在小學的自己總被老師們和同學細心呵護，就像溫室中的小花一樣，從來未經(jīng)風雨的侵襲，又何時何刻受過這種委屈呢？但是回頭又想想，竟日不同于往日，哭有什么用呢，這就當是一場過往云煙吧。可是，我發(fā)現(xiàn)，事情并不是那么簡單，那一位和我鬧矛盾的同學的同桌，竟然回去年段說什么：“我們班班長被我同桌打了。”，我聽了這些話感到無可奈何，在初中做好學生和班干部實在太難太難了。

這件事情導致在小學時期和我非常要好的男女同學們都來盤問我這那件事情到底是怎么樣了？我只是淡淡一笑說；“沒有這樣的事，你們多心了，安心啦，這件事情只是有些人要滿足自己的虛榮心罷了。”那些同學明顯的松了一口氣，“幸好你沒事，擔心死我們了，下次要是被人欺負了你就說一聲，我們幫你去出一口氣?！弊约旱拈|蜜晶晶和嘉妮對那些男同學氣憤地說“你們天天想著打架，你們知道嗎，這只會使這件事越來越糟糕，你們懂什么，就只會畫蛇添足。我看，嘉煜，不如我們?nèi)ヒ粋€安靜的地方，無人的地方你好好發(fā)泄一下吧，不然什么都憋在心里非常的難受。”我輕輕點了一下頭，微微地笑著說；“不用了，謝謝你們的好意?！彼齻冇纸淮藥拙湓?，便紛紛離去了，自己的人目光尾隨在后，直到他們回到教室里。自己的指教才勾起一抹苦澀的笑；“你們知道嗎，現(xiàn)在是中學而不是小學，這不在是我們的地盤，這是新學校和新生活?！?/p>

我本以為事情到了盡頭，可是我沒想到的是，一回到家，爸爸媽媽姐姐幾乎在同一時間追問我，“妹妹，哪個不長眼的欺負你了，我去找他?！薄芭畠菏钦l？’“他是怎么欺負你了？”，一個晚上接受了無數(shù)盤問，在自己的苦口婆心之下，他們才肯散去。雖然自己不想把事情鬧大，但是心中的芥蒂還是免不了的。

打開電腦，上了qq后，看到了以往朝夕相處六年的同學。他們都聽說了這件事，有的甚至還想叫人為我出氣，心中頓時非常感動，但為顧全大局也推了這件事。自己做了這么多努力，就是為了不把事情鬧大。這時群閃了，自己點了一下窗口，一句話跳出來并擠進了我的心，把心中剩下的芥蒂除的一干二凈。；“煜，要適應(yīng)新生活，不要和一些還未長大的小人計較。你就用自己的方式去生活，我們希望以后同學會時，看到的你將是和以前一樣充滿陽光愛笑的你、表面是高傲堅強的你。曾經(jīng)有一個名人說；”走自己的路，讓別人說去吧?！蔽覝I流滿面，這次不在是痛苦和悲傷了，卻是喜悅，我回了那個同學一句：“謝謝你，我想我知道自己該怎么做了。”下了qq，緩緩回憶以往的人與事，深深刺進了我的神經(jīng)。

回憶這著一些，那曾經(jīng)同學的面龐，同學的喜憂，同學的調(diào)皮，同學的團結(jié)。

每每回到母校，自己看著那教室，那走廊，那操場，那廁所，那講臺。各種回憶朝自己涌來，無一不在放映著以往的畫面，會議者以往的一切，回憶著這些，自己的內(nèi)心漸漸地被溫暖所包圍，面無表情的臉被笑容代替，麻木蒼白的手被紅潤與靈動所替代。自己多么想這不單單只是回憶，而是現(xiàn)實，可是這又可能嗎？古人云：歲月不饒人。試問世上人間人，誰能聽的住時間呢？以往的以往還能重來嗎？永遠不可能的。

回憶以往的一切讓我改變，讓我重生，讓我再次感受到生活的新奇與喜悅。讓我感受到，“回憶是一種治傷的最佳良藥，讓我們懂得去珍惜新的生活?！?/p>

回憶小學時光作文 篇9

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，想到這兒，不禁感嘆萬千。

還有幾天，我們的小學生活就將結(jié)束。時間像無情的流水，流過去就永遠不能回來了。

六年時間，我從剛跨入一年級的小小少年成長為一名即將升入初中的中學生了。這六年來，我得到了許多，有同學友誼，師生之情，文化知識等等。六年的回憶像海洋里的貝殼，數(shù)都數(shù)不過來。而那一次的經(jīng)歷，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠，盡管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠卻一眼可見，因為那珍珠太過潔白、明亮、璀璨。

那一天，是元旦，對于別的班來說那天是快樂的，簡直是天堂。但對于我們來說那天是痛苦的，簡直在地獄。那天下午，別的班都在看電視，而我們班主任汪老師卻以我們成績下降為由，讓我們在班里學習。我們十分不滿。

下課的時候，我心想：“憑什么別的班可以過元旦，看電視，而我們就要像籠子里的鳥一樣被迫學習。”我越想越覺得不公平，越想就越生氣，煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時，班里的頭號“惡徒”——像皮泥，帶著他的“恐怖團隊”——專騙老幼婦孺幫，開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個個捏爆，把后面的黑板報擦掉，把彩帶扯下。后來，班主任發(fā)現(xiàn)了，問我們?yōu)槭裁催@么做?我們把原因告訴了他。班主任聽后很無奈，最后做出了讓步，“算了，給你們玩一會兒。”那天下午，老師允許我們唱歌，跳舞，表演節(jié)目……

在一片歡呼聲中，我們度過了一個愉快的元旦，那是小學生活里令我最難忘的一天!

回憶小學時光作文 篇10

時間如流水，一去不復返，指縫太寬，時間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。

太陽又往下移了一點，一天的課已結(jié)束，考試越來越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來，小學六年的美好，就要暫告一個段落。

空氣里飄來淡淡的桂花香，透過窗戶向外望去，操場旁邊一棵紅桂花樹正開的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來，直奔桂花樹。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹，我們有多少次打它身邊經(jīng)過，我們卻對桂花樹視而不見，就要離開偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。

學校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛著它。進教室時；玩游戲時；打飯時，都要進過它。它還是那樣為我們默默無聞，無私奉獻。

但，讓我最難忘的，還是同學們的歡聲笑語。記得那是上美術(shù)課的時候，不知誰的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的臉蛋說：“誰要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒完！”霎時間，全班一陣哄堂大笑，有人還說了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長得那么丑還說自己帥，這樣的人，我還是第一次見呢！”緊接著，好幾個人附和道：“對，對，對！”

“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說道：“哼，我可是傳說中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個呀！”說完，還用手把頭發(fā)往后一撩。

“切——”全班一陣嘆氣聲。

“安靜?！泵佬g(shù)老師大吼道，指著“娘娘腔”說，“上課都不見你那么積極，行，我以后的問題全部由你來回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”

“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。

“再‘啊’一句，有你好看！“遵命?！?/p>

每一個同學的面容在我眼前閃過，六年歡聲笑語，六年嬉笑打鬧，我們一起度過了六年的時光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見，

六月了，畢業(yè)季，是時候該說再見了。但，我不想再見。

回憶小學時光作文 篇11

晚上，我在做作業(yè)的時候，聽到媽媽大聲叫我：“樂樂，快來！”我趕緊沖過去。原來我媽把我小時候的照片都翻了出來。

我拿出一本相冊，打開一看。啊，我小時候多可愛多小?。∈掷锬弥粋€球。第一張照片顯示我拿著球到處走。在第二張照片中，我的球落在草坪上。我讓我媽給我挑，我媽沒給我挑。第三張照片是我別無選擇，只能踩在草地上自己摘。第四個是我終于把球撿回來了。而我坐在車里，很有意思。冬天來了，大雪紛飛。我媽媽給我穿了一件紅色的棉襖，帶著紅色的圍巾、帽子和手套。就像一個小球。第一個是爺爺抱著我，第二個是媽媽抱著我。

我打開另一個相冊，看到了一組我和小熊的照片。我媽告訴我，我才六個月，不會走路。小熊很可愛，黃色的身體，半圓形的耳朵，圓圓的大眼睛。第一張，我和熊面對面坐著。在第二張圖中，我抓住熊的鼻子，把它拉了過來。第三張圖是我抱著熊鼻子笑的樣子。第四個我咬他鼻子，最后吃他腳。

今天看到了很多童年的照片，看到了很多小時候的趣事。我很開心。

回憶小學時光作文 篇12

2009年已過去，我們跨入了新的一年——2010年。在這一年里，我有許多好玩有意思的事，但我也忘不掉去年的那些事！

在2009年，有我許許多多珍貴的回憶，它包括了喜、怒、哀、樂的事情都有。現(xiàn)在我給你一一介紹這些事的來龍去脈。記得有一次，爸爸買彩票抽中了香港迪士尼五日游，我爸爸看我正在放暑假，所以就答應(yīng)帶我去。當我坐飛機看到了迪士尼城堡時，我興奮的說：“Yes！Yes！”下飛機后，望著那高大雄偉的建筑后，興奮不已。我在這個游樂場里的第一目標游戲就是十環(huán)過山車。我和爸爸坐在了第一排，我心里有點緊張······過山車啟動后，生活中體驗不到的驚險和刺激現(xiàn)在就出現(xiàn)在我們的眼前。到了十環(huán)的時候，天搖地晃，感覺有點暈。三十多分鐘后，我們才從過山車上下來。到了中午，我終于可以嘗一下這游樂場里的美食。我和爸爸來到美食之街，我們嘗盡了這條街的美食，這里的美食非常豐富也非常好吃，所以這幾天我和爸爸都食欲大增，我們回到家里時，媽媽都說我和爸爸長胖了。這真是太有趣了！

快樂的回憶，讓我們無比開心。這是多么美妙的一件事，雖然它只是回憶，但我會在心里永遠銘記這件事！

回憶小學時光作文 篇13

童年發(fā)生了很多事。它們就像美麗的花朵，但只有一朵艷麗的花，讓我一生難忘。

那是我一年級的時候。我和幾個好朋友玩追跑的時候，看到快要輸了，靈機一動，以閃電般的速度躲在一個大花盆后面。我抓著朋友四處看了看，竊喜：哈哈，你抓不住我。這時候抓我們的人好像發(fā)現(xiàn)了我的線索，跑過來抓我。當時沒時間想，就來回匆匆，卻忘了身后的大花盆。只聽見砰的一聲，它的碎片散落一地。我嚇壞了，跑回教室把“真相”告訴了老師，老師批評了他。我心想：哎，老師要是知道真相，我就慘了！

那天下午我沒聽幾節(jié)課。放學后，我趕回家，一進門就回房間，一直問自己：他會放棄我嗎？那天晚上對我來說真的很漫長，我一夜都不想睡。我一直在想：明天告訴老師真相，這樣我就不會痛苦了。于是，第二天，我把真相告訴了老師。我以為老師會批評我，但老師摸著我的頭說：“好孩子，承認錯誤是對的，以后記得?！?。終于，我長舒了一口氣，心里的大石頭落地了。

這件事一直讓我難以忘記，至今還記在心里。