吃的學問作文6篇

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生，作文可以讓我們更好地表達自己的情感和思想。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？這份“吃的學問作文”是我用心準備的期待您能夠滿意，歡迎參考讓您更快獲得知識！

吃的學問作文 篇1

孔子曰：“學而常習之不亦樂乎”。我認為這是對“學習”一詞的解釋，也是為學習的方式指明了道路。學習的最高境界和最終目標是成為一個有學問的人。那么什么是“學問”呢？

在我看來或許用“學而常問之，則不惑哉”這句話來解釋它，更能闡明“學問”這一詞的真正含義。

歷史上有很多有學問的人，我所知道的就有：孔子，愛因斯坦，馬克思，孫武等等。通過學習他們的傳記我了解到，他們無一例外的都有一個共同之處：那就是博覽群書，在書的海洋中孜孜不倦的學習。

以馬克思為例，他曾十數(shù)年的時間，除了吃飯睡覺外都在圖書館中閱讀。每當讀到書中精彩之處，他總會情不自禁的用腳在地板上輕輕地擦幾下。時間久了，堅硬的水泥地板居然被擦出一個深深的凹印?？上攵?，書本就是他生活中歡樂的海洋。

那么馬克思愛因斯坦孔子孫武他們是不是僅僅通過這樣的方式，就能夠成為一個受眾人敬仰的思想家或科學家以及書圣或武圣呢？如果是這樣的話，每一個圖書館的管理員不都可以成為一個個像他們一樣的人嗎？因為，據(jù)我所知，圖書管理員所看過的書也都不少。可為什么他們卻成為不了一個有學問的人？我認為這就要通過”學問“這一詞的含義來解釋這一現(xiàn)象。

“學問”一詞如果把它分拆開來，我理解為：學=學習也就是通過各種渠道獲取知識；問=思索和探究也就是在學習的過程中不斷思索鉆研，把獲取的知識通過自己的努力將之完善，從而做到掌握知識。這才是學習的最高境界，才是“學問”一詞的完美闡釋。

吃的學問作文 篇2

說到學問一詞，我想知道目前對于學問到底該怎樣理解?以前說的學問，大概只是泛指文化吧!隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)很多詞語的意義也會發(fā)生變化，有的甚至會失去原有的含義，而賦予它的將更是新的意義!

就拿悅己一詞來說吧!古代叫做:士為知己者死，女為悅己者容。這里的悅己指的是取悅于別人，甚至是指取悅于喜歡的男子。因為，當時女子的地位比較低，為了好掌控女子則有了女子無才便是德的說法。

而今社會，女子的地位不光在家庭中乃至整個社會上都有了很大的提升，從而涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀而又獨立的新時代的女性。她們上得廳堂，下得廚房，不光有文化、有知識、有頭腦還有思想

因此，當今社會的悅己就是指:取悅自己;讓自己開心、讓自己舒服;不委曲求全，做個灑脫隨緣的自由人!所以，學問也就不光單指文化了，更多的偏重于知識!有人要問了，文化和知識不是一回事兒嗎?文化多指所學的學科領(lǐng)域，而知識則包含所有，大到天文地理，小到民間諺語

那學問從哪兒來?怎樣才可以擁有更高的學問呢?可能大多數(shù)人認為是從書上來，我卻認為:學問藏在經(jīng)驗里!就拿種地來說吧，因為中秋節(jié)才過去不久，所以讓我想起了:八月半種大蒜。是的，這里的八月就是指的農(nóng)歷八月，半則是指這個月的中間時節(jié)。只有在這個時間種下的大蒜才能長得又快又好，并且可以高產(chǎn)高豐收!

那么這個學問是從哪來的呢?還不就是農(nóng)民伯伯通過自己的種植經(jīng)驗總結(jié)而來的呀!

其實生活中很多有關(guān)經(jīng)驗方面的考證，如果沒有過來人用他經(jīng)歷過的經(jīng)驗來點醒你的話，那么你會走很多彎路!再拿我們教師這個行業(yè)為例吧，比如一個老教師就是教一年級語文的，他一輩子都沒改變過其他年級或科目的話，那么一年的課文、重難考點等都能倒背如流!

再比如對于家庭不和睦，每天吵吵鬧鬧的境況中，多半原因估計都是因為不和諧!也就是這個家庭里的女性不快樂，當她們一旦煩躁不快樂時，周圍的環(huán)境也會被影響!也如小品里演的，一個小孩說:我媽媽開心我就開心，我們?nèi)叶奸_心是的，媽媽在一個家庭中就是主要影響家庭和諧的至關(guān)點!當然還有所謂的夫妻之道。一般都是男主外女主內(nèi)，并且要注意策略，對待老公就像是放風箏，不能任由他飛翔也不能一下子掙斷了那根線

很多時候，當你絞盡腦汁都無法解決時請慢下來，傾聽愿意為你指點迷津的貴人來指點

綜上所述，學問就藏在經(jīng)驗里!

吃的學問作文 篇3

問，學問，處處留心皆學問。生活中確實如此。媽媽常對我說：“窮人家的孩子早當家?！蔽倚闹锌傆行┎环?。難道我們城里的孩子就不行嗎？總有一天，我要做出點什么讓她看看。 瞧！機會說來就來。一個周日媽媽在做飯的時候，突然說要我去菜市場買一些菜花?！澳阈胁恍醒剑俊眿寢層眉扔H切又有點懷疑的口氣問。“行，我當然行！”“買菜要多問。”“我知道的，不會像上次那樣不敢張嘴問了?！蔽页錆M信心地說。媽媽給了我一張兩元的紙幣，我立刻開心地向市場跑去。

不一會兒，我來到了菜市場。這里的人真多！各種叫賣聲交織在一起，使菜場顯得格外熱鬧。我來到一個菜攤前“叔叔，媽媽讓我來買菜花?！薄昂醚?，來，叔叔給你挑個好的?！彼呎f邊從菜堆里拿出一個白白胖胖，還帶著幾片嫩葉的菜花。“叔叔，菜花多少錢一斤？”“這個嗎，嗯，大人來買我收一元。小朋友來買我收八角吧?！薄罢娴?？”我驚喜地問道?！笆茄?，我們要做到童叟無欺?！薄笆迨?，你真好！”叔叔笑了。我把錢交給叔叔。他找回我一元兩角。我拎起菜花謝過叔叔，興高采烈地向家中走去。路上，我想：看來買菜也有學問。我原來買東西是“三不”即：不問、不看、不大膽?，F(xiàn)在，我仍然是“三不”即：不能不問，不能不看，不能膽小

吃的學問作文 篇4

人來一世，無外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。做人固然沒有一定的法則和標準，但它存在一定的通則，一定有它的技巧與規(guī)律?！}記

人們常說，人生有兩大要事，一是做人，二是做學問。而對于正處于成長學習時期的我們，兩件要事便是做人與做學問。

學會做人事做事做學問的基礎(chǔ)和原則。

一、做個有志向的人。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。

二、做個善良的人?！叭酥?，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。

三、做個有教養(yǎng)的人。中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己有沒有教養(yǎng)。

四、做個樂觀的人。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。

五、做個寬容的人。海納百川，靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人，賞識別人的優(yōu)點，包容別人的不足，靠的是有愛人之心，有容人之量。學會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機會，心靈充滿陽光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有。

讓我們在風雨中磨煉，一步一步的走來，才能當一個真正的人體會到了最高層的境界，那才真正是領(lǐng)悟到了人生的真諦，才真正的學會了做人，是一個有用的人，一個有利于人民的人。

吃的學問作文 篇5

世界一直在進步，國家要邁向繁榮、發(fā)達和穩(wěn)定，就需要一群有學問的人來策劃與管理。因此，追求學問在這日新月異的時代，是一個重要的生存條件。

我們要事業(yè)成功，學問是必要的。醫(yī)生固然要有高深的醫(yī)學知識，但一個平凡的農(nóng)夫一樣要有耕種的學問，以確保豐收。由此可見，無論哪一個階級人士，學問都是他們成功的主要因素。

相反而言，有了學問，卻沒有健康的體格，也是徒然。試想想，如果一個人飽學知識，可身體卻時常被病魔糾纏，因此，在追尋學問的同時，我們也不可忽略身體的健康。

總而言之，學問與健康是相輔相成，缺一不可的。我們更應(yīng)該妥善地安排讀書與運動的時間，做到兩者兼顧，這樣才能成為一個充滿智慧的健康國民。

吃的學問作文 篇6

在一項活動中，我們常能看到：引領(lǐng)者自信昂首，參與者樂在其中，旁觀者默不作聲，質(zhì)疑者一針見血……質(zhì)疑的聲音常是極易被忽略甚至被嫌惡的，然而，有了質(zhì)疑之聲，大事方能成。

世人尚未有足夠的聰慧去辨清一切，因而我們急需質(zhì)疑之聲來助我們認清歧途。質(zhì)疑，指對已出現(xiàn)的事物或思想進行深入思考，對其提出疑問。試想若哥白尼沒有對“地心說”提出質(zhì)疑，達爾文沒有反駁“神創(chuàng)論”，我們將怎樣地繼續(xù)在一個無知的世界中茍且？大多數(shù)人樂于接受被所謂“權(quán)威”宣揚的思想——不論其正誤——而此時善于思考、質(zhì)疑的人就要站出來，大聲說“不”。玻爾讀書時，曾指出物理課本上的.錯誤。當同學們躊躇著考試時是否應(yīng)回答書上的錯誤內(nèi)容時，玻爾毫不猶豫地喊道：“當然是要回答正確的內(nèi)容！”正是此般質(zhì)疑“權(quán)威”的勇氣，正是此般堅守正確的決心，讓玻爾成為了偉大的物理學家，對未知的世界提出了更多的質(zhì)疑，造福世人。無可否認，只有勇于質(zhì)疑，人們才能認識到正確的事物，大事方能成。

缺少質(zhì)疑或是反對質(zhì)疑的世界是盲目的。這好比在航行時丟掉了羅盤，僅憑船長的第六感，一開始看似一帆風順，一旦遇上暴風雨，便會迷失方向，人船盡亡?；实鄞┬卵b出游，眾人滿嘴溢美之辭，甚至稱質(zhì)疑者為愚蠢之徒，這是多么地愚昧可笑！唯質(zhì)疑可使人心清目明。缺少質(zhì)疑者愚昧無知，反對質(zhì)疑者心虛卻故作聲勢，倘引領(lǐng)者、參與者、旁觀者皆此二類人，而無質(zhì)疑者，大事亦難成矣。

然而，質(zhì)疑絕非為空洞虛無的口誅筆伐，而是做出正確的行動，提出正確的思想。不久前媒體人柴靜巨資制作視頻《穹頂之下》，旨在敲響警鐘，呼吁人們直視霧霾。網(wǎng)絡(luò)上大量的批評和質(zhì)疑隨即洶涌而出，或稱其炒作，或稱其論據(jù)有誤。但是，稱其炒作者是否有想過為治理霧霾出一份力？質(zhì)疑論據(jù)者又有多少人拿出了更真實的數(shù)據(jù)？人們只會坐在電腦前悠閑地指責，貌似事不關(guān)己。難怪有人諷刺道：“無所作為的人總喜歡對做事的人指手畫腳?！闭嬲杏绊懥Φ馁|(zhì)疑者，他站出來時說的不是“不能那樣做”，而是“應(yīng)該這樣做”，以實際行動改變大局。

面對一項活動時，勇敢地做一個有行動的質(zhì)疑者吧。有質(zhì)疑，事方成。