徒滿天下作文十三篇

作文的歲月是我最美好的時光，通過寫作可以提高我們的文化素養(yǎng)。怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？您提供的關鍵詞讓幼兒教師教育網找到了以下相關信息：“徒滿天下作文”，愿這篇文章對您的學習和工作有所幫助！

徒滿天下作文 篇1

成語：桃李滿天下 [táo lǐ mǎn tiān xià]

解釋：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

例句：而黃更是當代大儒，海內人望，不惟～，而且不少故舊門生身居顯要。

成語故事：

唐高宗時，有位清廉的官名叫狄仁杰，他曾在一年之內，裁決了一萬七千多人的罪名。在江南當巡撫使時，他率先追查各地來歷不明的宗教所建立的廟宇，以破除人們的迷信；在擔任預州刺史時，他更全力救助那些含冤受罪的人，有二千多人得以洗刷罪名，重新獲得清白。他的政績深得老百姓的好評，是一名剛正清廉的好官。武則天在位的`時候，狄仁杰雖然受到奸臣的陷害，被降級為于江村小官，但是因為他一向深得百姓的擁戴，其它官員也都支持他，所以不久又重回朝廷當宰相。有一次，武則天請他推薦一個尚書郎，他毫不避嫌地推舉自己的兒子擔任這個職位。當時，有人聽到狄仁杰舉薦自己的親人，就嘲諷他：天下桃李賢才，似乎都出于你的門下。但事后證明，他并不是基于個人情感推薦，而是他的兒子真的有才能。

徒滿天下作文 篇2

如果可以選擇，我依然是您離不開的學生;如果可以重來，我一定是您最出色的學生!

老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!

親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!

今年過節(jié)不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。

想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!!

老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!

我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!

思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師

愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光我們最愛的老師

您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!

老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我1

老師：想請您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧!

成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!

辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠!

我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現(xiàn)在呢，還是解棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您??親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

徒滿天下作文 篇3

孝在何方，我們如何為孝？這難道不是我們應該思考的問題嗎？點滴之恩應當涌泉相報，我們該如何行動呢？

誰言寸草心，報得三春暉這不正是我們的榜樣嗎，孟郊大詩人的話一點也沒錯，我們?yōu)槿俗与y道不應該這樣嗎？說到這讓我想到一個故事。

據說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產卵后，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會餓死。而剛孵化的小魚們呢，為了讓母親不致餓死，它們便成群結隊地游到母親的嘴里，心甘情愿的讓母親吃掉自己。其實，它們何嘗不知道自己是在用生命供養(yǎng)自己的母親？可是，它們還是義無反顧地做下去。一個月以后，母親終于復明了。想一想母親生病的時候，我們在干什么，有過一兩句的問候，有過為她們端茶送水嗎？

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。他不但不嫌棄繼母還為繼母求的鯉魚，真是孝順啊。

孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)今微微發(fā)達的社會，雖然每年都有什么最美孝順的人那，可是社會上依舊有不少不孝子女，況且還不在少數(shù)，這讓我們意識到嚴重性。我們如何為孝又是一個問題，有的人只是把物質給啦父母，認為這樣就是孝，可是父母真的需要物質生活嗎？他們需要的是我們多陪陪他們，多點時間聊聊天。現(xiàn)在孤巢老人還很多，抽點時間陪陪他們吧，他們需要你們的陪伴。

我們高中生，應該也是孝心滿滿的，我們陪父母的時間還很多，多陪陪他們吧。我們更要努力學習，不管怎樣，盡力就好，那也算沒有辜負父母的期愿，也是我們的孝心。

魚有舍生為母，古有抱冰求鯉，今就應有孝心滿天下！

徒滿天下作文 篇4

【典故】天下桃李，悉在公門矣。 《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》

【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

【成語故事】：

唐朝時期，武則天奪權執(zhí)政，她為了鞏固政權，對外招賢納士，網絡人才。宰相狄仁杰，為人正直，心地無私，深受武則天的信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對狄仁杰說：“天下桃李，悉在公門矣?！?/p>

【造句】：

1、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師，教師節(jié)到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂!

2、在教師的崗位上，您幾十年如一日。如今您退休了，實現(xiàn)了桃李滿天下的諾言。您偉大，您也富有，學生會用出色的表現(xiàn)回報您。老師，教師節(jié)快樂!

3、【教】育的恩情，澆灌的是那棵育人的'大樹;【師】徒的恩義，加深的是那片感恩的大海;【教師】的神圣，任重而道遠。親愛的人啊，9月10日來到，愿桃李滿天下的您啊，身體健健康康，工。

4、若不是應屆生，還得報上自己是某某年次某級某班的學生，否則桃李滿天下的老師如何知道你是誰呢?

徒滿天下作文 篇5

你還記得以前看小說的時候，有很多情節(jié)都提到過，桃李滿天下，那個時候我并不知道這個成語的含義，只是以為是花朵開放，或者是形容天下繁榮的局面。

可是后來才發(fā)現(xiàn)，其實這并不是形容什么繁榮的局面的，而是形容一個人，他的優(yōu)秀的學生非常多，就是表達一種對人學瘦或者是知識層面的一種贊賞的。

也許我們經常會說自己喜歡古風的東西，但實際上真的蠻心自問，謝謝去探究，才發(fā)現(xiàn)其實自己知道的東西很少，幾乎沒有多少能夠拿的上臺面的。

所以很多時候我就在反省，自己喜歡這些東西到底為他做了什么，或者是用這樣的興趣，到底做了什么樣的途徑才能夠挽回更多。我們可以看著其他人在另外的職業(yè)上發(fā)展得如火如荼，他們可能覺得這就是自己以后蓬勃發(fā)展的前途了，可是卻沒有發(fā)現(xiàn)自己其他的興趣愛好也同樣被耽誤著。

所以即便是我們在這里看清楚一盒，明白原來這些都是我們所理解的樣子。

真的很希望終有一日，別人也會用這個詞語來形容自己，桃李滿天下。

徒滿天下作文 篇6

看花開花落，歷經春秋。友誼，是無邊的大海是無悔的守候。我們也許會為了一點小事與朋友越走越遠。那，如果你想維護你與朋友之間的友誼，就讓我們攜起手來，載上真正友誼的帆船，揚帆起航。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少淚水都是友誼攜干的。如果說，友誼是一朵花，那么澆灌它的必定是出自心靈的的清泉。如果說，友誼是一棵常青樹，那么點綴它的必定是充滿寬容的種子?！坝选焙汀罢x”兩個渺小而又平凡的字眼，可組合在一起就變成了能舉起千斤頂?shù)摹按罅κ俊薄?/p>

有人說：“友誼能把人從萬丈深淵中拉出來”。是的，這句話確實無疑。友誼，它其實并不遠，只要你真心待人，寬厚為人，那么友誼將成為你人生道路上的畫家，幫你充盈人生，炫彩人生。

守候，也許你會失落。守候，也許你會備受煎熬。守候，也許你會絕望…守候友誼，并不是那么容易的事。有些人，可能剛得到就會失去，可有些人，得到了就一輩子再也不會失去了。友誼，不是簡簡單單的幾句花言巧語，而是要付諸在行動上。不是包庇自己的好朋友，而是幫助他們悔過。它是一種很奇特的東西，在社會上的人看來；有些人會利用友誼來幫助他自己認為好的事。凡是利用了友誼的人，都不會再享受友誼，再會友誼的溫暖了。

它更是一種無比高尚的情懷，要記得設身處地為別人著想著。小學政治老師給我們曾講過一個故事：有一天，胖子和瘦子一起在森林里走著，他們都認為對方是自己彼此最好的朋友?？墒且活^黑熊從草叢里跑了出來，瘦子靈活，一下子就爬上了樹，不論胖子在后面怎么叫瘦子，瘦子也不回頭。于是胖子假裝暈倒在地，黑熊走了，胖子躲過一劫。瘦子從樹上下來假惺惺的來關心胖子，可胖子不回頭的走掉了。這個被信任擊破的不是友誼！

友誼，需要我們共同努力奮斗，需要我們共同愛護，珍惜朋友之間的那份來之不易的真情。

守候，看盡花開花落，時光荏苒；守候，閱盡滄海桑田，四李變換：守候，賞月落日升，晝夜變更。讓我們一起來守候友誼，讓友誼之光灑滿天下！

守候友誼，讓人生不再孤單：守候友誼，讓生活多姿多彩：守候友誼，讓友誼充盈人生。

當你看到朋友遠去的背影，你是否會感到慚愧；當你看到朋友掉下眼淚，你是否會感到傷心；當你看到朋友開心的表情，你是否比他還高興。

世界上最美的風景，是陪朋友一起走過的瞬間。

雨天里最美的風景，是陪朋友一起躲過的屋檐。

晴天里最美的風景，是陪朋友一起歡笑的光陰。

我心中最美的風景，是陪朋友一起度過的點點滴滴，一起看過滄海桑田，一起賞過的花開花落。

守護友誼，讓友誼之花的種子撒滿每一個角落。讓心中的清泉澆灌出燦爛的友愛之花。

徒滿天下作文 篇7

愛撒滿天下

時光荏苒，六年眨眼而逝，青青校園留下多少感人事跡，朗朗書聲悟出多少人生真理。誰為領航者？您——老師。

您，我們的語文老師，也是我們最貼心的班主任，眼睛里噙著晶瑩的淚花，我們并不是第一次看見，當您為我們講述女排姑娘的事跡，激動的我們要立志為國增光時，您的眼里噙著激動和希望的淚花；當我們因為要求自己不嚴格，犯了錯誤，受到其他班級的閑言碎語時，您想忍而又忍不住的是自責和痛惜的淚花，當您把一位因失去信心而自暴自棄的學生重新領回“光的世界”時，那奪眶而出的是喜悅和欣慰的淚花。

您的淚花感動了我的小小世界，讓我明白了您是這樣的一位老師。

往事如煙……

我踏著放學的鈴聲走出了校門，北風呼呼地刮著，吹到臉上似刀割一般，老天沉著灰色的臉，大地上的一切都顯得十分暗淡。不一會兒，顆顆潔白的雪花一把一把均勻地撒在大地上。我踩著濕濕的路面來到車站，輕輕地往手心中呵一口氣，??！真冷。我不由地縮了縮脖子。時間一分一秒地過去呢，身邊的人也一個一個的離開呢，車?。∧阍趺催€不來？突然，隱約中，我感覺到一股暖流悄悄地逼進我的身旁，一團熱烈而又溫暖的“火”慢慢地向我走來。一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副藍邊眼鏡，鏡片后邊有一雙明亮而又溫柔的眼睛，個子不高……這，這不是我可愛的班主任——尤老師嗎？他來到我身邊，用一把在白色世界中引人注目的紅傘為我遮住“小小世界”。冰冷的雪花撫摸著我的臉龐，我不禁打了個寒戰(zhàn)，尤老師見到后，用溫暖的身體緊緊地貼著我，隨機解下脖子上的紅圍巾，圍在我的脖子上，我就在這溫暖的境界中和尤老師一起等待著“黎明的到來”。外面的雪還在無止境地下著，可這里，是溫暖的天堂！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。

您是一位老師，但更是一位可敬的“母親”，您的到來，就如那桃李怒放一樣，處處飄香。

徒滿天下作文 篇8

武則天在位的時候，狄仁杰雖然受到奸臣的陷害，被降級為于江村小官，但是因為他一向深得百姓的擁戴，其它官員也都支持他，所以不久又重回朝廷當宰相。有一次，武則天請他推薦一個尚書郎，他毫不避嫌地推舉自己的兒子擔任這個職位。當時，有人聽到狄仁杰舉薦自己的親人，就嘲諷他：天下桃李賢才，似乎都出于你的門下。但事后證明，他并不是基于個人情感推薦，而是他的兒子真的有才能。

“桃李滿天下”的出處說法不一。甘肅師大所編《漢語成語詞典》(上海教育出版社，1987年出版)認為出自《資治通鑒?唐則天后久視元年》：“或謂仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣?！睆垑劭抵骶幍摹缎戮幊烧Z多用詞典》(金盾出版社，1991年出版)則認為出自唐白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?0月23日《郴州日報》所載《“桃李滿天下”典出何故》，認為“桃李滿天下”典出唐太宗李世民給王通御賜的金字匾額。

其實，“桃李滿天下”的“桃李”，出自西漢韓嬰《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實;春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。由此觀之，在所樹也。今子所樹非其人也，故君子先擇而后種?！贝呵飼r，魏國大臣子質，得勢時提拔了一批專門投其所好恭維奉承他的人，后來子質獲罪逃到北方，遇見故友簡子，傷感地說他遇難無人幫助，今后再也不培養(yǎng)人了。上述《韓詩外傳》上的那段話，就是簡子回答子質的。意思是：只有品德高尚的人才會感恩報德。這就如同栽培桃李的人，夏天可以在樹下乘涼，秋天可以吃到甘甜的果實;而種植蒺藜的人，夏天不能采到它的葉子，秋天只能被荊棘所刺。關鍵在于所栽培的是什么樹。你所種的都是些蒺藜，提拔的全是阿諛奉承之徒，他們怎么會幫你呢?所以君子培養(yǎng)人才一定要像栽樹一樣先選擇好對象然后精心培育。簡子用生動的比喻批評了子質不識人的錯誤。后來人們就把培養(yǎng)人才叫做“樹人”，把培養(yǎng)提拔的優(yōu)秀人才叫做“桃李”。

“桃李”的典故，古詩文中常見。唐李白《書情贈蔡舍人雄》：“太階得夔龍，桃李滿中原?！碧苿⒂礤a《宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜后詩因而繼和》：“一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官?！泵骼顤|陽《胡忠安公挽詩四十韻》：“桃李當時盛，葭莩后代連。”“桃李滿天下”亦作“桃李遍天下”，都比喻老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學生。明焦f《玉堂叢語?薦舉》：“楊一清于時政最稱為干練……愛樂賢士大夫，朝有所知，夕即登薦，以是桃李遍天下?！庇谩疤依睢睒嫵傻某烧Z還有：桃李春風，比喻學生受到良師的教誨;桃李門墻，比喻生徒眾多的師門;桃李之教，喻指老師的教誨。宋楊萬里《送劉童子》詩：“長成來奏三千牘，桃李春風冠集英?！泵鳒@祖《牡丹亭?閨塾》：“桃李門墻，險把負荊人嚇煞?！庇滞瑫堆訋煛罚骸敖袢占?，來拜了先生。學生自愧蒲柳之姿，敢煩桃李之教?！?/p>

上述事實證明，“桃李滿天下”等都是典故“桃李”的衍變。窮源溯流，《韓詩外傳》是源，白居易、《資治通鑒》語等都是流。

[桃李滿天下的歷史典故]

徒滿天下作文 篇9

“善是精神世界的太陽?！惫羧绱?，我想，精神世界已如白日般光明了。

陽光本是七彩的，只因七色會合，才交織了無色而七彩的光，使我們能更清楚地認清事物的本質。善，也如此。

有一種善，是赤、橙、黃的色光，洋洋灑灑鋪開在這個世界上，使人從內外都溫暖起來。汶川大地震，神州大地，八方兒女，都獻出了自己的一份愛心，這份愛心使汶川重新崛起，使汶川的人們重新有了希望。善，這時是暖色光，暖色的善，讓希望之火被點燃，從此光明長存。

那些感人至深的童言稚語，也在透露著善的溫暖?！皨寢?，別踩疼了雪。”一句很簡單的卻很真切的話，表達了一個孩子對全部事物的愛。德國士兵被俘，滿街的猶太婦女對其痛罵，斥責德國納粹使她們失去了丈夫、兒子。一個小女孩拿起一塊面包對一個年僅十幾歲的少年戰(zhàn)俘說：“哥哥，你餓了嗎？”便引起了全體婦女的動容，她們也紛紛取來食物，溫暖這些“兇手”的心。善的溫暖光輝照亮了所有人的心，無論他們是否有深刻的仇恨。

有一種善，是青、藍、紫的色光。有時候，善意的表面擺著一張灰色的面孔，但那也是溫暖。一位母親，在兒子跌倒以后，板著臉冷冷地說，自己爬起來，沒有人會幫助你，要靠自己。這是一種善，她壓抑了自己的憐惜，是為了讓兒子學會在挫折中成長。但是，這種善，要分清是非，我們切不可到南郭先生的誤區(qū)中去，為了救狼欺騙了獵人，自己卻險些被狼吃掉?！墩撜Z》中子貢曾問孔子，所有人都喜歡的人是善嗎？孔子回答說，不是，善人是好人喜歡而壞人厭惡的人。有些善正是這樣的冷色光，表面冰涼，但卻會令人溫暖。

善，是冷色光與暖色光的集合，交織起來，是無色的陽光。它不會影響我們對事物的判斷，因為它清明澄澈如水。它深深扎根于世間的每一個角落，正像陽光一樣，在天地間織起了一張無形卻有力的天網，告訴我們：善滿天下。

徒滿天下作文 篇10

是誰？曾用語言播種；是誰？曾用彩筆耕耘；是誰？曾用血汗培育。是您呀！

教師！

您的一詞一句，您的一筆一畫，您的一滴一珠，似乎都在教會我們知識。

像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，小學時代過去了，那已成為昨日的畫頁，但永不變質的，是我對您的感激。是那樣長久，是那樣深遠，此刻還遙不可及本}文摘自教育文‖摘!。

在筆和紙的磨擦間，您幾乎度過了神圣而又莊重的一生。您的一生是那么偉大，那么無私，那么令人欽佩！

您是融化自我照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是犧牲自我溫暖別人的春蠶！

一切的一切，都離不開您的心血與勤奮！

講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出花蕊亭亭。教師不是萬能的，但沒有教師是萬萬不能的。

每一次，您慈愛的雙眸，系著殷切的盼望，仿佛九月的陽光，濃密，安詳……忘不了，您日漸消瘦的身影，是笑容背后藏著的辛勞，如同初秋的紅楓，映出歲月的蹉跎。像陽光，給花朵與關愛，像春雨，給大地與灌溉，您在那里演繹著——人生最美的精彩！

徒滿天下作文 篇11

一株姿彩照人的鮮花，需要陽光雨露給它提供能量；一座高聳入云天的建筑物，需要堅實的地基做后盾；一個和諧美好的社會則需要善良架起人與人之間的橋梁。

如今，一個全新的富有活力的世界已經來臨，而這些全都以對環(huán)境的無限迫害、對資源的無盡挖掘為代價。雖然人們此時衣食無憂，可是一些環(huán)境問題卻接踵而至，人們逐漸意識到善待自然，和善地與地球相處的必要性，這就是善吧。善待他人，善待外物，就是善待我們自己，使自身有更好的生存環(huán)境。

然而，現(xiàn)在也不乏有些人為了蠅頭小利，一己之私，貿然行事，甚至惡語、惡行相待，最終的下場無一不是眾叛親離，一敗涂地。古人云：天時不如地利，地利不如人和。而人和的前提就是與人和善相處，營造一個人人向善的良好氛圍。

曾經有位高僧，在自己彌留之際，將眾弟子叫到身前，吩咐他們說：“我死后的棺材一定將四角用石塊墊起?！北姷茏佣紝煾复伺e非常驚詫。高僧解釋說：“如不墊起，蟲蟻的生命豈不因為我而被殺死了嗎。”眾弟子這才恍然大悟。也許這僅僅是一個美麗的神話，但是這位高僧的善舉依舊讓人思忖良久。不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。其實與人為善并不是做多么驚天動地的大事，只要稍加注意，任何小的善舉都會匯聚成善的海洋。

也許在冬季里將空調調低幾度，也許是省下幾元坐公交的錢而步行上班，也許是在晚上少開幾分鐘燈……只要人人都將這些生活中的瑣碎小事做好；也許是扶著老人一起走過斑馬線，也許是將地上的垃圾撿回垃圾桶，也許是在公共場所少吸一根煙……只要將這些看似簡單的事一一履行。相信終有一天，社會會因你而精彩，世界會因無數(shù)個你而異彩紛呈。

從善吧！向善吧！讓這時代最需要的寶藏——善——撒滿人間。

徒滿天下作文 篇12

桃李滿天下這句成語見于《資治通鑒·唐則天皇后·久視元年》：“天下桃李悉在公門矣。”

唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“國老”（武則天即位時，狄仁杰已八十多）而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老。”

武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來多成了名臣。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊?！钡胰式苷f：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應該做的。”

公元700年，九十三歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老啊！”

“桃李滿天下”這句成語，常用來比喻一個人到處都有學生。桃樹和李樹，比喻所培植的優(yōu)秀人才。

徒滿天下作文 篇13

花的美麗需要雨露的滋潤，樹的繁茂需要陽光的照曬，國家人民的和諧需要善來奠基。沒有善，世界將會暗無天日，人民將會流離失所。正如無雨露的花兒會凋謝，無陽光的樹兒會枯干。

大千世界，善滿天下是我們的理想，而惡也以各種形態(tài)存在著。戰(zhàn)爭頻扔，人心不古，環(huán)境惡化正在一一上演。遠的不說，20xx年3月28日傍晚，山東省濟寧縣醫(yī)學院附屬醫(yī)院公然把21具嬰兒尸體扔棄到郊區(qū)光復河橋下。

他們扔棄的不僅是嬰兒的尸體，也扔棄了生命的尊嚴。有人說，國人沒有信仰，起碼沒有統(tǒng)一的信仰。但國人信鬼，或者說敬畏鬼神。為之扼腕屈膝的，不分貴賤，不分長幼。然而，醫(yī)院卻如此處理幼嬰尸體，且不說他們違法，單就道德來說，他們的心地屬惡，并為國人鄙棄。

氣憤之余，大家還應銘記：20xx年5月19日14時28分，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響，各種集會皆降半旗，場面可謂壯觀。不為別的，就是為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼。祈福生者，哀悼死者，這是最基本的禮節(jié)。于是唐山兄弟來了，白衣天使來了，愛心媽媽來了……一方有難，八方支援，這是善心的傳遞，這是道德的準繩。

同樣的命運，不同的待遇，卻是人心的叩問。社會進步了，物質豐富了，而精神卻得重新審視。不是說為己不好，只是不要損傷別人。當然，為了自己的同時，也要為了他人。陳玉蓉，211天，暴起2110公里，創(chuàng)下了生命奇跡；葛長江老人，撿拾廢品21000多斤，飲料瓶62000多個，行走20000多里，資助3名貧困學生，宴請200名災區(qū)孩子，創(chuàng)下不平凡的壯舉。為己，表現(xiàn)了無私的母愛；為人，呈現(xiàn)了神圣的父愛。而其背后，卻是人性的本真——善。

萬事萬物之間都是相反相承，相克相生的?？鬃诱f，擇善從之，其不善而改之。惡，讓們明曉了什么是錯，知錯改而向善；善，讓我們知道了什么是對，知對做而揚長。如此，善的基石就堅不可摧，和諧的生活指日可待了。