我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來的個(gè)人信息報(bào)告(必備十二篇),相信一定會(huì)對你有所幫助。
【摘要】不知不覺已經(jīng)大四下學(xué)期了,必須面對復(fù)雜的就業(yè)形勢,我匆匆忙忙的開始了實(shí)習(xí)工作,這次實(shí)習(xí)為期三個(gè)月,我選擇在廈門,英特易信息技術(shù)有限公司工作,這是一家充滿活力的公司,這三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我深有感觸。下面我簡單的做下總結(jié)。
一、公司簡介:
從大學(xué)走到社會(huì),一直夢想著有一天能把所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)際,能為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),這是做學(xué)生時(shí)的期待與夢想。大城市的繁華與快節(jié)奏更是讓我對職場生活有了別樣的理解――從工作類型的選擇,到工作內(nèi)容的把握,再到工作地域的篩選,結(jié)合著自己大學(xué)四年積累的學(xué)習(xí)生活的體會(huì),我把自己邁向職場的第一步選擇在了廈門。
眾所周知,廈門,有著太多太多復(fù)雜的意味。它是東南沿海重要的中心城市,現(xiàn)代化國際港口風(fēng)景旅游城市;海西重要的中心城市,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、科技創(chuàng)新中心和國際航運(yùn)中心。此外,國家十二五規(guī)劃明確提出推進(jìn)廈門兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心建設(shè)??墒?,硬幣的另一面卻是這個(gè)一線城市一直摘不掉的創(chuàng)可貼――高額的房價(jià)、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作??所以,當(dāng)我決定把自己的職業(yè)目標(biāo)定位于此時(shí),本是沒什么底氣和勇氣。這個(gè)城市會(huì)容納我嗎?我會(huì)很快很好的溶入到這個(gè)城市嗎?從學(xué)生到職員,每個(gè)人都為小說《杜拉拉升職記》中的杜拉拉捏過一把又一把的汗,社會(huì)兇險(xiǎn),職場險(xiǎn)惡,但每個(gè)人都又或多或少拿杜拉拉當(dāng)作自己奮斗的榜樣,但是,我會(huì)是那個(gè)杜拉拉嗎?
帶著這些疑問,卻來不及過多的思考,我便在廈門匆忙地開始了我人生中的第一份真正意義上的工作。
英特易信息科技有限公司,這是一家致力于為中小企業(yè)提供電子商務(wù)服務(wù)以及信息化建設(shè)的高科技企業(yè)。公司擁有一支高素質(zhì)、富有激情的人才隊(duì)伍,且在電子商務(wù)方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及眾多的成功案例.“合作創(chuàng)新,共贏未來”,公司在不斷提升自身核心競爭力的同時(shí),亦非常注重與合伙伙伴的優(yōu)勢互補(bǔ),同時(shí)公司重視每位員工的發(fā)展和學(xué)習(xí)培訓(xùn),以全面提升員工職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能,致力營造和提供良好的環(huán)境和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。 經(jīng)過創(chuàng)業(yè)伙伴的不懈努力及秉承“永遠(yuǎn)快5分鐘”的企業(yè)精神,公司產(chǎn)品和服務(wù)已覆蓋企業(yè)上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)管理軟件等中小企業(yè)信息化建設(shè)的全過程。本著“求精務(wù)實(shí),成就客戶”的企業(yè)價(jià)值觀,英特易將為企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展提供持續(xù)性、高品質(zhì)、實(shí)效性的管理支持與服務(wù)。
二、匆忙入職:
從接到面試電話到最終通知入職開始試用期,總共不過兩三天的時(shí)間。接到可以入職的電話,是在回家的公交車上。找工作的過程是漫長而又飽受煎熬的,特別是不借助任何外力,僅憑一紙文憑和大學(xué)里的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),想要敲響一個(gè)公司的大門更是難上加難。所以,當(dāng)我接到通知入職的電話時(shí),心情既意外又興奮。意外的是,這家民營信息公司規(guī)模雖不大,但主管以上級(jí)別均是國內(nèi)最高等學(xué)府的畢業(yè)生,都有著較長時(shí)間的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體信息服務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn);興奮的是,在前輩們的口中,找工作仿佛是一件特別難的事情,媒體輿論渲染、大量官方非官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、招聘會(huì)上看到形形色色的愁眉苦臉??一切的一切,都在讓我不斷
對自己曾經(jīng)努力爭取到的一切感到懷疑。但這個(gè)城市和時(shí)間一樣,容不得我多想太多,坐著晚上六點(diǎn)多開往家里的公車,我開始在公車上籌劃兩天后早上入職的事情。
第一天工作,可能是因?yàn)楸容^興奮的原因,我老早就出發(fā),趕公交,擠公交,一切都是那么的陌生,帶著忐忑的心情,我提早了一段時(shí)間到達(dá)公司,接待我的是公司后勤服務(wù)部門的經(jīng)理,走進(jìn)公司,能夠清晰的聽到電話聲、敲鍵盤聲,快節(jié)奏的一切不斷提醒著我這不再是學(xué)校,你要奔馳起來。
作為新員工,熟悉部門和其他老員工是必修課,但與陌生人交往一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),可是公司根本不會(huì)考慮強(qiáng)項(xiàng)或是弱項(xiàng),必須做的事情,根本沒有機(jī)會(huì)說no。在秘書的帶領(lǐng)下,我匆忙的熟悉了公司的每一個(gè)部門,試圖努力記住每一個(gè)新認(rèn)識(shí)的員工的名字,但仍然因?yàn)榫o張大多數(shù)人的名字很快就忘記了,不過公司里的每一個(gè)人在接納新員工時(shí)都是抱以微笑,這讓我忐忑的心略微輕松了一些。不過最重要的環(huán)節(jié)還在后面,那就是要去見公司的ceo。在這個(gè)過程中,讓我想到了《杜拉拉升職記》中杜拉拉所在的部門主管李斯特,杜拉拉形容他“能準(zhǔn)確地記住每一位經(jīng)理的名字,和所有的大老板一樣,他有力地和人們握手,拍他們的肩膀,并且洪亮爽朗的大笑,和他說話打招呼的員工受他感染,都開心地笑著”。的確如此,當(dāng)我真正見到這位重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的ceo時(shí),我的心里這樣感嘆。本以為ceo會(huì)高高在上,但在我沒有進(jìn)辦公室門之前,ceo已經(jīng)站在門口向我微笑。這一點(diǎn)讓我驚訝也讓我感動(dòng),我本不是一個(gè)會(huì)自我放松的人,但老板的熱情讓我確定我的選擇,至少,在這樣一個(gè)周圍都是高學(xué)歷、多經(jīng)歷、擁有明確企業(yè)文化的團(tuán)隊(duì)中工作,本就是公司提供的不可見福利之一。
經(jīng)過簡短的交談,我簡單的了解了整個(gè)公司從技術(shù)到運(yùn)營再到市場,之后我被帶到部門經(jīng)理處,我所在的部門,SAAS部門,是致力于網(wǎng)易企業(yè)郵箱服務(wù)和企業(yè)網(wǎng)站的部門。
雖然我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),但在網(wǎng)站建設(shè)方面的知識(shí)少之又少,而且從沒給人做過網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實(shí)習(xí)時(shí),辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和公司的規(guī)章制度,讓我對公司運(yùn)營情況和網(wǎng)站建設(shè)--特別是網(wǎng)站后臺(tái)建設(shè),有了一定的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了一個(gè)重量級(jí)企業(yè)單位對人事的重視,理解了我技術(shù)服務(wù)部的網(wǎng)站建設(shè)雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個(gè)小小的側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的網(wǎng)絡(luò)銷售信息服務(wù)競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經(jīng)驗(yàn)的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了部門運(yùn)作和工作學(xué)習(xí)中的每一款注意事項(xiàng),經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù);后來,又讓我參與了一些具體的工作,比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)服務(wù)工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作,我已熟悉整個(gè)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)的流程,可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)網(wǎng)站,比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種網(wǎng)站故障問題。
因?yàn)楣緯?huì)為新員工做一些技術(shù)上或與網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站有關(guān)的培訓(xùn),所以,雖然我剛?cè)肼毑痪?,卻在三天之內(nèi)參加了兩個(gè)培訓(xùn)。在未工作前,我一直對培訓(xùn)充滿了期待,天真的以為培訓(xùn)就是員工的交流會(huì)和聯(lián)誼會(huì),而真正實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容都是要到會(huì)下工作總結(jié)的。但沒有想到的是,竟然有機(jī)會(huì)和一些有著深層技術(shù),豐富經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行交流。接受培訓(xùn)的過程是輕松而又不斷受啟發(fā)的過程,公司講求員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和開放姿態(tài),但這兩點(diǎn)都是我在學(xué)校工作中曾經(jīng)出現(xiàn)過多次的問題。以前在學(xué)校經(jīng)常都是對著電腦工作,所以整個(gè)人基本處于自我封閉的狀態(tài),每天面對死板的代碼文字做校對、編輯,正如面試時(shí)的人事主管擔(dān)心的一樣,在
接下來的幾次培訓(xùn)中,因?yàn)槲伊?xí)慣性的思維方式和過于內(nèi)斂的性格,都致使我在培訓(xùn)過程中主動(dòng)喪失掉跟培訓(xùn)人的交流機(jī)會(huì)。關(guān)于公司為員工培訓(xùn)的內(nèi)容,大多數(shù)都與網(wǎng)媒有著密切的關(guān)系,曾經(jīng)自以為早已熟捻的網(wǎng)絡(luò)操作和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)卻無法在培訓(xùn)過程中完成良好的融會(huì)貫通,事后我曾不斷反省,過于中規(guī)中矩的思考方式是問題最關(guān)鍵所在,在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我已經(jīng)忘記如何逆向思考,而只是學(xué)會(huì)了被動(dòng)的接受,但在如此開放的年輕團(tuán)隊(duì)中,我最需要的卻是開放、活躍、聰明。幾次培訓(xùn)下來,給我感受最大的就是自己的確存在著太多問題。同入職的其他兩位新人在培訓(xùn)中都表現(xiàn)出了實(shí)力,而我在這方面卻顯得默默無聞毫無特色,心里清楚一個(gè)員工能夠在公司站住腳跟需要核心競爭力,我雖無法在新入職就一步登天,但仍然希望自己能夠全面發(fā)展。
三、進(jìn)入狀態(tài),熟悉工作:
由于是實(shí)習(xí)的原因,公司不可能一開始就讓你負(fù)責(zé)一些重要的環(huán)節(jié),公司部門經(jīng)理要求我從圖片處理開始,一步一步,邊學(xué)邊做,珍惜每一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。同樣,在今后學(xué)習(xí)工作的過程中也是一個(gè)不斷被否定和自我否定的過程。因?yàn)闆]有網(wǎng)站建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn),因此在修改編輯時(shí)總是漏洞百出,或是圖片水印弄錯(cuò),或是格式不夠規(guī)范,最大的問題就是無法完成總監(jiān)每天安排的工作量。一切的一切,都在趟著水、摸著石頭過河。
在實(shí)習(xí)期間,我深切地感受到,SAAS部門是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲;面對客戶,大家總是熱情真誠;面對工作上的困難,大家總是互相幫助,直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處,就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長,給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上,我真正體會(huì)到了英特易員工們敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義,體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義,體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念,體會(huì)到了英特易信息技術(shù)有限公司的企業(yè)文化,知道了什么是創(chuàng)新就是生活。知道了為什么永遠(yuǎn)要比別人快5分鐘,特別令我感動(dòng)的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),誰都會(huì)無私的告訴我;我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí),耐心解答我的疑難困惑,并給我制定了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃,幫我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。 在這一段時(shí)間里,我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道,闊大了知識(shí)面,也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ) 。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
做為職場新人,我知道自己未來的路還很長,但我很幸運(yùn),能夠在這樣一個(gè)每天不斷有人被淘汰的城市尋找到一個(gè)自己還算滿意的職位。選擇好的公司意味著接受優(yōu)良的企業(yè)文化和開明的人際關(guān)系,這些經(jīng)驗(yàn),是我在學(xué)校不曾學(xué)過和接觸過的最寶貴的財(cái)富。
從前,父母經(jīng)常會(huì)在耳邊嘮叨,錢是多么不好賺,社會(huì)是多么殘酷。今天,當(dāng)我再?zèng)]有理由以學(xué)生的身份要求自己的時(shí)候,我才明白學(xué)校是一個(gè)充滿善意的寬容社會(huì),而真正的職場生涯,伴隨我的是壓力、薪水、待遇這些從前根本不會(huì)關(guān)心的事情。
我想,這也許就是成長,它不同于我們曾經(jīng)心心念念的每一次青春歷程,它再不會(huì)是跟青春有關(guān)的詞匯,它走進(jìn)了成人的世界,伴著極速化肥,讓我極速轉(zhuǎn)換成一個(gè)真正的社會(huì)人。
我很慶幸,自己的堅(jiān)持和選擇能夠在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期塵埃落定,也很幸運(yùn),能夠有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)公司里實(shí)習(xí)、工作。從學(xué)生到社會(huì)人這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換要多久的時(shí)間,我不知道,能否真正完成從試用到錄用的過程,我也不知道。也許,工作的過程就是更漫長的像是在教室里等待老師提問的過程,偶爾提心吊膽,偶爾又心懷期待,不會(huì)答的問題就會(huì)害怕面對,而自己熟悉的問題,又總是期待著被別人問起。
如果有人問我,這份工作帶給我的最大感受是什么,我的回答一定不會(huì)是跟公司的名氣、工作地點(diǎn)、薪水、待遇?這些詞有關(guān)的,我的最大感受其實(shí)只有一個(gè),就是堅(jiān)持。從找單位到真正工作,每一步都是一個(gè)接一個(gè)的難題和挑戰(zhàn),每一次都不斷在考驗(yàn)著精神和心理的承受力,作為一個(gè)學(xué)生,內(nèi)心的柔軟和軟弱永遠(yuǎn)并存,純真和愚蠢也只是一步之遙,如何做到面對考驗(yàn)和困難臨危不懼,又要如何做到善待別人的同時(shí)更要關(guān)注自己,生存的底線和原則在工作中不斷挑戰(zhàn)著我,而我能夠做的,只有堅(jiān)持。因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才會(huì)有機(jī)會(huì)看到未來的模樣,正如歌中唱的那樣:“最想要去的地方,怎么能在半路就返航,最初的夢想絕對會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂”??
四、實(shí)習(xí)結(jié)束:
是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
感謝學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)習(xí),使們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí),知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐,讓我們看清就業(yè)形勢和就業(yè)能力的要求,最后要感謝實(shí)習(xí),是你們的辛勤付出才有我們有這樣一個(gè)愉快的實(shí)習(xí)過程。
感覺學(xué)生時(shí)代很美好,不僅僅是不需要去努力工作,而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼??商ど狭松鐣?huì),于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使,同事對你的多加防范,就更加想念自己的同學(xué)。可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力,希望自己可以有個(gè)好朋友,希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論,但從未付諸實(shí)踐過,也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奮斗下去。
參考文獻(xiàn)
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》 楊敏等編著 清華大學(xué)出版社
《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作——CSS+JavaScript》 吳以欣,陳小寧 編著 人民郵電出版社 《Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作完全手冊》楊紀(jì)梅 等編著
《Photoshop CS4入門與進(jìn)階》 崔洪斌 編著 清華大學(xué)出版社
《Adobe Photoshop CS3中文版經(jīng)典教程》美國Adobe公司著,袁國忠等譯人民郵電出版社
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訂
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報(bào)告份數(shù):
通信與信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
專業(yè)班級(jí): XXXXXXXXXXXXX 學(xué)生姓名: XXXXXX 學(xué)號(hào)(班內(nèi)序號(hào)):XXXXXXXX(XX號(hào))
年月 日
實(shí)驗(yàn)三:網(wǎng)絡(luò)掃描
一. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/strong>
(1).理解掃描器的工作機(jī)制和作用。
(2).掌握利用掃描器進(jìn)行主動(dòng)探測、收集目標(biāo)信息的方法。 (3).掌握使用漏洞掃描器檢測遠(yuǎn)程或本地主機(jī)安全性漏洞。
二. 實(shí)驗(yàn)環(huán)境:
Windows 2000/XP平臺(tái)、局域網(wǎng)環(huán)境。 掃描器軟件:X-Scan、Superscan。
三. 實(shí)驗(yàn)步驟:
1).使用X-Scan掃描器掃描。 (1).下載并安裝X-Scan掃描器。
(2).使用X-Scan對遠(yuǎn)程主機(jī)進(jìn)行端口掃描,探測主機(jī)信息。 (3).對同一網(wǎng)段內(nèi)的所有主機(jī)進(jìn)行漏洞掃描。 (4).保存生成的HTML文件。 2).使用Superscan掃描: (1).下載并安裝Superscan 。
(2).使用 Superscan對遠(yuǎn)程主機(jī)和本地主機(jī)進(jìn)行端口掃描。 (3).保存生成的文件。
四. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: X-scan:
- 1 -
SuperScan:
- 2 -
- 3 -
SuperScan Report - 05/28/14 10:38:28
- 4 -
我主修會(huì)計(jì)?,F(xiàn)在在社會(huì)條件下,對會(huì)計(jì)的要求不再像以前那樣了。會(huì)計(jì)不僅要做好計(jì)算,對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的要求也越來越高。所以我很難專業(yè) 或者有充分的心理準(zhǔn)備,我相信我會(huì)在不斷的進(jìn)步中取得更大的進(jìn)步,我相信隨著時(shí)間的推移,我會(huì)做得更好!
21世紀(jì)是信息時(shí)代。經(jīng)濟(jì)信息化的關(guān)鍵是企業(yè)的信息化。企業(yè)信息化建設(shè)過程中90%的信息來自企業(yè)的會(huì)計(jì)信息。企業(yè)的會(huì)計(jì)信息大多由企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供。隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中的廣泛應(yīng)用,會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷了從手工會(huì)計(jì)電算化到會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展過程。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)將為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理、控制決策和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供充足、實(shí)時(shí)、全面的信息。
本實(shí)驗(yàn)旨在通過各小組成員的分工合作,掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件的操作方法。
核算監(jiān)督固定資產(chǎn)的增減變動(dòng),管理固定資產(chǎn)卡;
計(jì)算固定資產(chǎn)折舊,匯總分配折舊費(fèi)用;
分析固定資產(chǎn)的利用效果;
實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)在固定資產(chǎn)核算完成后自動(dòng)生成轉(zhuǎn)賬憑證,并傳輸?shù)綍?huì)計(jì)處理系統(tǒng)。
出納在整個(gè)系統(tǒng)中似乎微不足道,但也起著關(guān)鍵作用。出納主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬、出納簽字、銀行對賬單、ufo報(bào)表等。
會(huì)計(jì)處理系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)完成會(huì)計(jì)處理工作的系統(tǒng)。無論是企業(yè)內(nèi)部管理所需的會(huì)計(jì)信息,還是企業(yè)外部決策者所需的會(huì)計(jì)信息,都必須由會(huì)計(jì)處理系統(tǒng)處理。
主要用途如下:系統(tǒng)設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬表管理、期末處理。
應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)主要是在企業(yè)發(fā)生采購銷售業(yè)務(wù)時(shí),開具銷售發(fā)票和采購發(fā)票,生成業(yè)務(wù)憑證。以及應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款的收回和沖銷、票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的處理。
收集、記錄和存儲(chǔ)有關(guān)人員和工資數(shù)據(jù);
計(jì)算匯總工資,分?jǐn)偣べY費(fèi)用,完成工資核算處理;
生成工資發(fā)放表,辦理銀行代理發(fā)放工資業(yè)務(wù);
生成各種工資報(bào)表并進(jìn)行分析;
實(shí)現(xiàn)與相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸。工資管理系統(tǒng)在完成工資核算會(huì)計(jì)處理后自動(dòng)生成憑證,并將相關(guān)轉(zhuǎn)賬憑證數(shù)據(jù)傳輸?shù)綍?huì)計(jì)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的自動(dòng)傳輸。
1、會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課為我們提供了一個(gè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的平臺(tái)。通過本課程的學(xué)習(xí),我們提高了實(shí)踐能力,對會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)及相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)有了更深入的了解。
2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)是四個(gè)人的分工合作。在這個(gè)過程中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
當(dāng)我們自己做一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),除了工資系統(tǒng)的問題,我們不能自己解決,其他的都可以自己解決。但在做綜合實(shí)驗(yàn)時(shí),我們遇到的大多數(shù)問題都不能自己解決。
我們總結(jié)了幾點(diǎn):
1、四個(gè)人不熟悉軟件,導(dǎo)致我們的合作不是很默契,有時(shí)我們覺得很盲目,不知道該怎么辦。
2、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)在做業(yè)務(wù)題的時(shí)候,有時(shí)候不知道在哪里操作,結(jié)果反復(fù)制作了很多訂單,造成了很多麻煩。
3、是根據(jù)給定的數(shù)據(jù)輸入公司的相關(guān)數(shù)據(jù),注意確保數(shù)據(jù)輸入的完整性和正確性,每個(gè)項(xiàng)目的公式定義必須在完成所有數(shù)據(jù)的`完整輸入后進(jìn)行,否則會(huì)變成灰色。
4、記賬后,我們發(fā)現(xiàn)有些憑證有問題,無法結(jié)賬,這是我們遇到的最大問題。
5、操作過程中遇到的問題很多,為了按時(shí)完成實(shí)驗(yàn),出納沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,但我們知道這是個(gè)人對軟件的不熟練造成的。今后要加強(qiáng)實(shí)踐,努力熟練運(yùn)用朋友軟件。
對于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的相關(guān)軟件,用友可以算是比較普遍和普遍的,但仍存在以下不完美之處:
用過朋友的朋友都知道,安裝朋友必須先安裝數(shù)據(jù)庫,然后安裝u8,然后重啟,才能成功安裝。有很大的不便。如果你的電腦安裝了還原功能,尤其是網(wǎng)吧的電腦,你就不能安裝它。你必須先卸載還原精靈。如果上次安裝朋友,卸載不完全,也會(huì)導(dǎo)致安裝不成功。
無論你是在控制面板上卸載還是用自己的程序卸載,都不會(huì)清洗,導(dǎo)致下次安裝不成功,文件積累增加。但是,您可以在網(wǎng)上找到一個(gè)特殊的卸載軟件來卸載它
軟件運(yùn)行速度有點(diǎn)慢,容易出現(xiàn)異常任務(wù),然后軟件的序時(shí)性太強(qiáng),對業(yè)務(wù)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行修改造成很大不便,希望以后能有所改善。
通過對會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的研究,我們對企業(yè)會(huì)計(jì)的工作程序和會(huì)計(jì)制度有了全面的了解,將過去學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,對課本知識(shí)有了更深的了解。
由于時(shí)間緊迫,每個(gè)成員的熟練程度不同,我們在實(shí)驗(yàn)過程中遇到了很多問題,但最終通過溝通和溝通得到了很好的解決。感謝老師為我們提供了實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中,我們將繼續(xù)豐富和完善會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)及其相關(guān)知識(shí)。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)做得更好。我相信我會(huì)在不斷的進(jìn)步中得到更多的發(fā)展方向。我希望我能做得更好。我相信我會(huì)做我自己的。毫無疑問,我有這個(gè)能力!
一、課題研究背景及研究意義
根據(jù)《中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題指南》的有關(guān)精神,我們將《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》確定為我校的“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究核心課題。選擇這一課題,基于以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
1、教育信息化發(fā)展的需求
當(dāng)前,信息技術(shù)迅猛發(fā)展,對傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊,也為教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供了技術(shù)支撐。信息技術(shù)對教育的影響主要表現(xiàn)在:第一,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為教師的教學(xué)提供了更為廣闊的平臺(tái),極大地豐富了教學(xué)資源;第二,信息技術(shù)為教師的備課和上課帶來了更加實(shí)用的輔助;第三,信息技術(shù)使教學(xué)更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。信息化普及的今天,加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,優(yōu)化課堂教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)人本立意的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,這是21世紀(jì)教育的主題。提高國民的信息素養(yǎng),培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設(shè)的根本,教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分,又是推動(dòng)教育信息化建設(shè)的重要力量。
2、新課程改革的需要
新世紀(jì)以來,我國中小學(xué)教育領(lǐng)域正在進(jìn)行以“課程改革”為中心的教育改革,這次課改關(guān)系到億萬學(xué)生的成長和教育的可持續(xù)發(fā)展,對教師來說,課改提出了許多新的挑戰(zhàn)。從某種意義上說,課改能否取得成功,取決于廣大教師對課改的認(rèn)識(shí),取決于他們的理論水平和實(shí)際工作能力。
如何用現(xiàn)代化的教學(xué)手段使課堂教學(xué)效率最大限度地提高?如何有效地整合信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)?這是擺在我校教師面前的現(xiàn)實(shí)問題。信息技術(shù)在輔助教學(xué)方面已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用,但是應(yīng)用的情況和效果卻參差不齊:有些教師使用比較恰當(dāng),信息技術(shù)起到了很好的輔助作用,提高了課堂教學(xué)效率;而不少教師程度不等地被信息技術(shù)所左右,信息技術(shù)在他們的教學(xué)過程中變成了“高科技污染”。如何使整合達(dá)到最佳狀態(tài),這是廣大教育工作者孜孜探索的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的課題。我們想從“課堂教學(xué)”這個(gè)點(diǎn)上做一些探索和研究,通過行動(dòng)和反思總結(jié)出一般的規(guī)律和方法,優(yōu)化課堂教學(xué),為新課改進(jìn)綿薄之力,發(fā)揮我校作為現(xiàn)代化示范初中的模范帶頭作用。
3、我校進(jìn)一步發(fā)展的需要
20xx年,我校被評為省首批現(xiàn)代化示范學(xué)校,20xx又被市教育局授予課改學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地銅牌,這些促進(jìn)我校把整合研究推向一個(gè)新的階段,我校也因此得益,成為一所熱門學(xué)校。本課題研究針對目前信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合中存在的問題,探索有效整合先進(jìn)的信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的一般方法,可以在知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式方法,顯著提高教學(xué)效率。它不僅可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)獨(dú)有的廣闊的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,又可以為學(xué)生提供供充分的觀察、思維和實(shí)踐的機(jī)會(huì),對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高是有無法比擬的優(yōu)勢。
有效整合不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師地演示工具,課堂上熱熱鬧鬧眼花繚亂,使信息技術(shù)變成教學(xué)過程中的“高科技污染”,而是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合、和諧相處、相互滲透,構(gòu)成一個(gè)整體的活動(dòng)或過程,在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,共同圓滿完成課程教學(xué)任務(wù)。我們希望通過此課題的研究,能夠幫助我校從一所熱門學(xué)校向品牌化學(xué)校發(fā)展。
二、課題界定
信息技術(shù):是指有關(guān)信息的收集、識(shí)別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術(shù)。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和縮微技術(shù)等,我們課題里主要指計(jì)算機(jī)技術(shù)。
信息技術(shù)與課程整合:它是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。它是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),是與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承性,又具有一定相對獨(dú)立的特點(diǎn)的教學(xué)類型。對它的研究與實(shí)施將對發(fā)展學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。信息技術(shù)與課程整合就是要根據(jù)一定的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,利用多媒體集成工具或網(wǎng)頁開發(fā)工具將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以多媒體、友好交互等方式進(jìn)行集成、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,根據(jù)教學(xué)的需要,創(chuàng)設(shè)一定的情境,并讓學(xué)習(xí)者在這些情境中進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)能力的提高。
有效整合:不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師教的演示工具,而是要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融合”,是指一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各要素相互滲透,協(xié)調(diào)一致,構(gòu)成一個(gè)整體的活動(dòng)或過程,從而使系統(tǒng)各要素發(fā)揮最大效益,達(dá)到1+1大于2的效果。它強(qiáng)調(diào)各自特征和繼承性,在整合中并不喪失各自的特征。整合是一種和諧,被整合對象要彼此適應(yīng)這種和諧。
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
在奧蘇貝爾的"學(xué)與教"理論和建構(gòu)主義的"學(xué)與教"理論等理論指導(dǎo)下,信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究日益普及,理論研究研究日益深入細(xì)化,何克抗教授《信息技術(shù)與課程整合》等專著已經(jīng)對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的問題進(jìn)行了全面的闡述;從實(shí)踐層面,各種基于信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式不斷涌現(xiàn),而且推出了大量的精彩的教學(xué)實(shí)例。
我校作為省級(jí)示范初級(jí)中學(xué),十五期間的研究更加深入,著力以學(xué)科教學(xué)為突破口,研究信息環(huán)境下的自主式教學(xué)模式,學(xué)校被南京市教育局確定課程改革基地學(xué)校,信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究向各學(xué)科普及,推出大量成功案例,課題研究順利結(jié)提,被評為優(yōu)秀課題??梢哉f學(xué)校在信息環(huán)境下學(xué)科教學(xué)整合研究上已經(jīng)總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn),鍛煉出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
四、課題研究的理論依據(jù)
建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)意義的過程,建構(gòu)過程一方面對新知識(shí)進(jìn)行意義的建構(gòu),另一方面也對已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組和改造,而每個(gè)個(gè)體都是以自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)來建構(gòu)意義的,因此每個(gè)個(gè)體可以對同一知識(shí)有不同的理解,每個(gè)人都根據(jù)他們的方式理解知識(shí)的一部分或某些方面。為了使學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的完整意義和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,建構(gòu)主義采用以下的教學(xué)原則:(1)采用情境教學(xué);(2)協(xié)作學(xué)習(xí)(支架式教學(xué));(3)隨機(jī)通達(dá)教學(xué)(4)自上而下的教學(xué)。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下教師不再是知識(shí)的傳授者,而是學(xué)生的幫助者,為學(xué)生提供有利于意義建構(gòu)的環(huán)境,學(xué)生能夠充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。
而信息技術(shù)環(huán)境下老師可以給學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,在信息技術(shù)環(huán)境下,學(xué)生與教師之間的溝通也變得更加自由與多樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)不局限于教師傳授,他們可以更加主動(dòng)!
五、課題研究的理論假說
1、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)較之傳統(tǒng)教學(xué)手段支持下的課堂更具有優(yōu)勢與活力;
2、利用信息技術(shù)手段更有利于教師的情感與智慧的激發(fā);
3、利用信息技術(shù)優(yōu)勢創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感;
4、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)突顯開放性與交互性,有利于激發(fā)學(xué)生的思維火花,促進(jìn)學(xué)生智慧的生成;
六、課題研究的變量
1、自變量:信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)
2、因變量:教師的教學(xué)方法、整合水平
3、干擾變量:社會(huì)環(huán)境、教師自身的教學(xué)素養(yǎng)及態(tài)度、教師對信息技術(shù)的使用水平等因素,會(huì)對本課題產(chǎn)生一定的干擾。研究過程中我們會(huì)盡可能避開突出的個(gè)體情況而研究老師的整體發(fā)展情況
七、研究對象
研究對象為我校所有老師
八、學(xué)科范圍
以初中語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科為重點(diǎn)研究學(xué)科,課題研究輻射到化學(xué)、生物等學(xué)科。
九、課題研究的目標(biāo)
通過此課題的研究,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開發(fā)學(xué)生的潛能,優(yōu)化學(xué)的素質(zhì)。讓學(xué)生在新穎的多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課堂上,自主探究,培養(yǎng)思維,達(dá)到全面地發(fā)展,適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展對人才的要求。
通過本課題的研究,增強(qiáng)教師整合的意識(shí)和能力,優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),提高教育教學(xué)能力,發(fā)展自我,成長為新一代科研型的教師。
通過本課題的研究,探究信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)整合的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,有效提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,走出師生減負(fù)增效的新路,使我校成為一所品牌化的學(xué)校。
十、課題研究的主要內(nèi)容
(1)目前我校在整合方面存在問題的調(diào)查與研究
(2)整合環(huán)境下備課方式的探索和研究
(3)整合環(huán)境下的課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的基本特點(diǎn)
(4)整合環(huán)境下優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂效率的主要方法
十一、課題研究的主要方法
1、調(diào)查法
(1)調(diào)查目前我校教師在學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合方面的現(xiàn)狀;
(2)調(diào)查研究過程中教師的運(yùn)用信息技術(shù)的水平與教學(xué)效果,搜集資料,了解情況。
2、個(gè)案研究法
選取不同類型的研究對象進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的課堂實(shí)例個(gè)案研究。
3、行動(dòng)研究法
以解決實(shí)際問題為目的的研究,就是要?jiǎng)?chuàng)造地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題,自然條件下進(jìn)行實(shí)踐,并對實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思,通過計(jì)劃,實(shí)踐,觀察,反思四個(gè)步驟進(jìn)行。
4、文獻(xiàn)法
對國內(nèi)外有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉,以形成信息技術(shù)環(huán)境下整合教學(xué)的理論和方法。
十二、課題研究的實(shí)施步驟
本課題研究的思路是通過計(jì)劃、調(diào)查、實(shí)踐和總結(jié)反思等幾個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究、案例研究等方法,積極開展以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)和突破口,在信息技術(shù)和學(xué)科的有效整合方面的研究,得出具有推廣價(jià)值的一般規(guī)律和方法。從課前備課、課堂上師生的雙邊活動(dòng)等方面入手,改革傳統(tǒng)課堂的授課模式,解決好主體和客體、手段和目的、預(yù)設(shè)和生成等之間的矛盾,力爭使整合達(dá)到最佳結(jié)合點(diǎn),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量。本課題的研究可以分為以下幾個(gè)階段:
第一階段:20xx年2月—20xx年6月
20xx年4月:成立《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》課題組;開始對我校如何進(jìn)行此課題的研究進(jìn)行可行性分析,提出研究方案。運(yùn)用調(diào)查研究法,調(diào)查我校在整合方面存在的問題,撰寫《初中信息技術(shù)與學(xué)科整合現(xiàn)狀的調(diào)查及分析》(負(fù)責(zé)人:肖莉萍)
20xx年5月到6月:制定課題研究的活動(dòng)計(jì)劃,課題組開會(huì)學(xué)習(xí)討論國內(nèi)外有關(guān)課題研究的文獻(xiàn)資料,搜集整理,為今后的研究提供理論基礎(chǔ)。(負(fù)責(zé)人:王躍平)
第二階段:20xx年7月—20xx年7月
課題組組織課題階段實(shí)施,重點(diǎn)研究子課題2,開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),課題組成員每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課,在有效整合方面做進(jìn)一步的探索,并從中選出部分向全市展示,撰寫《整合環(huán)境下備課方式的探索和研究》(負(fù)責(zé)人:董秀明);攝制優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課例錄像;收集優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)敘事等。(負(fù)責(zé)人:趙曉燕)
第三階段:20xx年8月—20xx年4月
隨著信息化時(shí)代的到來,信息檢索成為人們獲取知識(shí)和信息的重要方式。信息檢索是一種通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來尋找、過濾和分類信息的過程。本篇報(bào)告將就信息檢索的重要性、應(yīng)用場景、技術(shù)發(fā)展和未來趨勢等方面進(jìn)行詳細(xì)分析。
信息檢索在當(dāng)今社會(huì)中扮演著重要的角色。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息量的爆炸性增長,人們在獲取信息時(shí)往往面臨著海量的信息碎片化、信息質(zhì)量不確定以及信息淹沒等問題。信息檢索技術(shù)的應(yīng)用,可以幫助人們有效地從海量信息中篩選出符合自己需求的信息,提高信息獲取的效率和準(zhǔn)確性。信息檢索在教育、科研、商業(yè)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,對于提高人們生活質(zhì)量和工作效率起到了重要的促進(jìn)作用。
信息檢索技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用場景。在搜索引擎領(lǐng)域,信息檢索技術(shù)被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁搜索、文檔檢索等功能,如谷歌、百度等搜索引擎的出現(xiàn)為人們提供了便捷的信息檢索服務(wù);在電子商務(wù)領(lǐng)域,信息檢索技術(shù)被應(yīng)用于用戶推薦、商品搜索等功能,幫助用戶快速找到自己感興趣的商品信息;在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,信息檢索技術(shù)被應(yīng)用于文獻(xiàn)檢索、病例查詢等功能,幫助醫(yī)生和研究人員找到所需的醫(yī)學(xué)知識(shí)。可以說,信息檢索技術(shù)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)角落,成為了人們獲取知識(shí)和信息的重要途徑。
信息檢索技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段。早期的信息檢索技術(shù)主要是基于關(guān)鍵詞的匹配檢索,即用戶輸入關(guān)鍵詞后系統(tǒng)通過匹配關(guān)鍵詞與文檔的方式來進(jìn)行檢索。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展,新型的信息檢索技術(shù)如自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等也逐漸應(yīng)用于信息檢索領(lǐng)域。這些新技術(shù)的應(yīng)用使得信息檢索系統(tǒng)在檢索效果、用戶體驗(yàn)等方面有了進(jìn)一步提升,為用戶提供了更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的信息檢索服務(wù)。
未來,信息檢索技術(shù)將繼續(xù)朝著智能化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化的方向發(fā)展。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步,信息檢索系統(tǒng)將更加深入理解用戶的需求和偏好,提供更加個(gè)性化的信息檢索服務(wù);同時(shí),基于大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的應(yīng)用,使得信息檢索系統(tǒng)在處理海量數(shù)據(jù)和復(fù)雜信息時(shí)有了更高的效率和準(zhǔn)確性。未來信息檢索技術(shù)還將與其他領(lǐng)域如自然語言處理、語義分析等技術(shù)結(jié)合,形成更加強(qiáng)大的信息檢索系統(tǒng),為用戶提供更加高效、便捷、貼近需求的信息檢索服務(wù)。
小編認(rèn)為,信息檢索技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中扮演著重要的角色,廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,對提高人們生活質(zhì)量和工作效率起著重要的促進(jìn)作用。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,信息檢索技術(shù)將繼續(xù)朝著智能化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化的方向發(fā)展,為人們提供更加高效、便捷、貼近需求的信息檢索服務(wù)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是醫(yī)保信息科的一名員工,今天我很榮幸地向您提交我的述職報(bào)告,對我過去一年的工作進(jìn)行總結(jié),同時(shí)也展望未來的工作計(jì)劃和目標(biāo)。在過去的一年中,我兢兢業(yè)業(yè),努力工作,完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績。
我在過去一年中積極參與了醫(yī)保信息系統(tǒng)的升級(jí)和維護(hù)工作。我們團(tuán)隊(duì)成功地升級(jí)了系統(tǒng),提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能,為醫(yī)院的日常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的支持。我深入研究了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了一些潛在的問題,保證了系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
我還負(fù)責(zé)了醫(yī)保信息的數(shù)據(jù)分析工作。通過對醫(yī)保數(shù)據(jù)的深入分析,我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題和隱患,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并提出了解決方案。這些數(shù)據(jù)分析為醫(yī)院的管理決策提供了重要的參考依據(jù),提高了醫(yī)院的效益和服務(wù)質(zhì)量。
我還參與了醫(yī)保信息系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。我制定了系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃,組織了培訓(xùn)課程,并進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員更加熟練地掌握了系統(tǒng)的操作技巧,提高了工作效率和質(zhì)量。
在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,深入研究醫(yī)保政策和信息技術(shù),不斷優(yōu)化醫(yī)保信息系統(tǒng),提高其性能和效率。我將密切關(guān)注醫(yī)保政策的變化,及時(shí)調(diào)整工作策略,為醫(yī)院的發(fā)展和提升提供更加有力的支持。
我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在過去一年中對我的關(guān)心和支持,也感謝醫(yī)院為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我將繼續(xù)努力,不忘初心,砥礪前行,為醫(yī)院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮
醫(yī)保信息科某某某
日期:XXXX年XX月XX日
一、實(shí)習(xí)目的
初步認(rèn)識(shí)社會(huì),進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識(shí),做到學(xué)以致用,把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來,從社會(huì)實(shí)踐中,逐步完善自我、發(fā)展自我,最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,做一名言出必行、知識(shí)與本事兼?zhèn)?、貼合社會(huì)主義發(fā)展目標(biāo)的合格大學(xué)生。
二、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
1、勤學(xué)苦練,善于創(chuàng)新,善于思考。
2、紙上得來終須淺,絕知此事要躬行。
3、靈活處理人際關(guān)系(同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、客戶關(guān)系)。
4、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,切勿感情意氣用事。
5、要注意安全,做工作要認(rèn)真。
三、實(shí)習(xí)過程
(一)業(yè)務(wù)熟悉
第一天走進(jìn)寬敞明亮的辦公大樓,心境異常激動(dòng),期待著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那,就遇見了當(dāng)時(shí)的經(jīng)理,他帶著我們兩個(gè)人認(rèn)識(shí)了一下公司的業(yè)務(wù)人員,他們很熱情地介紹了自我的職務(wù)和姓名,這使得我倆剛到十分溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我們的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排,最終經(jīng)理還做了簡短的講話歡迎我們的到來,并祝我們工作順利。
接下來就是讓我們熟悉業(yè)務(wù),公司專門找了一位業(yè)務(wù)精英來給我們介紹,從他那里獲悉業(yè)務(wù)的基本資料。我們今后主要做的是聯(lián)系客戶、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個(gè)方面。聯(lián)系客戶就是先與下級(jí)客戶溝通,問清楚客戶是什么產(chǎn)品,規(guī)格怎樣,價(jià)格如何,數(shù)量多少,注意事項(xiàng)等;然后再尋找上級(jí)客戶,說清楚下級(jí)客戶的要求,若能夠滿足就簽合同?;蛘哌M(jìn)行相反的操作流程,由上到下,其結(jié)果一樣。公司與上下級(jí)客戶簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段,風(fēng)險(xiǎn)是無處不在,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵,盡可能的完善合同進(jìn)行規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),若仍發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn),那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后經(jīng)過同事,我認(rèn)識(shí)了全國公路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫、其中的注意事項(xiàng)又有哪些等等。
從以上的介紹當(dāng)中,我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣,必須處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié),否則就會(huì)釀成大禍;更艱難的事還有不定期出差,因?yàn)槲覀冏龅氖秦涍\(yùn)專線,兩個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個(gè)剛出校門的大學(xué)生所不熟悉的,所以,要想在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作,就必須付出百倍的努力,做到不怕吃苦,不怕受累,堅(jiān)持到底。
(二)業(yè)務(wù)操作
剛才在業(yè)務(wù)熟悉當(dāng)中已經(jīng)作了簡單的介紹,那僅是從同事口中獲悉,以下是經(jīng)過實(shí)踐,自我的體會(huì)所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運(yùn)代理,我們的工作性質(zhì)就是業(yè)務(wù)員,前期的主要工作任務(wù)就是到烏魯木齊的各大市場、物流園區(qū)(華凌、陶瓷市場、汽配城、機(jī)電市場、板材區(qū)、美居物流園等)做公司的宣傳并聯(lián)系客戶,到最終就是洽談業(yè)務(wù)、簽定合同。
具體業(yè)務(wù)操作如下,以我們做的第一筆具體業(yè)務(wù),也是我們第一天做出的業(yè)務(wù)為例,簡單的介紹一下其過程。
1、建立業(yè)務(wù)關(guān)系
我們主要是經(jīng)過到各大市場、物流園區(qū)(華凌、陶瓷市場、汽配城、機(jī)電市場、板材區(qū)、美居物流園等)做公司的宣傳,與辦事處或者個(gè)體營業(yè)者交換名片,然后將名片反饋回公司,再經(jīng)過電話聯(lián)系來確定業(yè)務(wù)合作關(guān)系。他們需要發(fā)貨的時(shí)候,會(huì)提前給我們打電話,我們會(huì)按照貨物的數(shù)量聯(lián)系車。量少的貨物會(huì)直接送到公司在各大時(shí)常附近設(shè)立的收貨點(diǎn),要是量大的時(shí)候公司會(huì)派車去接貨。
2、報(bào)價(jià)與確認(rèn)
我們會(huì)根據(jù)貨物的價(jià)格、規(guī)格、含量、數(shù)量等具體情景給出具體的價(jià)格,因?yàn)閯傞_始對市場的價(jià)格了解不夠,自我不能報(bào)出價(jià)格的時(shí)候,我們會(huì)讓經(jīng)理直接聯(lián)系客戶做出回答或者是客戶和經(jīng)理聯(lián)系。當(dāng)經(jīng)過雙方的友好協(xié)商對價(jià)格達(dá)成共識(shí)后,接下來又到了下一步簽訂合同。
3、簽訂運(yùn)輸合同
簽訂運(yùn)輸合同這一環(huán)節(jié)并不是很復(fù)雜,只是存在一方要與我公司簽訂運(yùn)輸合同,也就是貨主;簽合同要注意的事項(xiàng)有:合同條款要求嚴(yán)謹(jǐn),職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)要求劃分清楚,違約及補(bǔ)救要求詳細(xì)明確,糾紛解決辦法要求得當(dāng)?shù)皿w,合同有效期限等等。商榷了有關(guān)運(yùn)輸、裝卸、倉儲(chǔ)等事宜,還規(guī)定在接收到我方的提貨通知后要即使提貨,否則后果自負(fù)。
4、付款與收貨
等到貨物從貨主那里換裝完畢后發(fā)往目的地后,大約需要一到兩天的時(shí)間。貨物到站后,回到到貨通知,同時(shí)在目的地供給發(fā)貨通知,以便雙方及時(shí)提貨。若出現(xiàn)短量現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)按照合同條款作來源理。當(dāng)對方提貨是我們會(huì)收取運(yùn)費(fèi),當(dāng)然收取的運(yùn)費(fèi)會(huì)比給司機(jī)的運(yùn)費(fèi)要多的多,公司就是從貨物運(yùn)費(fèi)與司機(jī)運(yùn)費(fèi)的差價(jià)中獲取利潤。
(三)出差洽談業(yè)務(wù)提到出差,對于很多不經(jīng)?;驔]有出過遠(yuǎn)門的人來說,出差是一種很完美的事情,可是對于一個(gè)四處跑業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員來說,出差是一種悲哀。雖說花公司的錢去公費(fèi)旅游,可是身體是自我的,出差也不是旅游。不管出差有多么殘酷,對于一個(gè)還沒有正式參加工作的大學(xué)生來說,算是一件新鮮事,也算是一種考驗(yàn)。剛進(jìn)公司不久,我就和我的搭檔要去克拉瑪依出差了,臨行前領(lǐng)導(dǎo)千叮嚀萬囑咐了一番,做好會(huì)談紀(jì)要,要與每個(gè)客戶交換名片。此次出差收獲很多,與客戶談判技巧,以及各方面的商務(wù)禮儀等等,讓我感到自我知識(shí)的淺薄和對社會(huì)的不熟悉。與客戶的商務(wù)談判。首先要建立在業(yè)務(wù)熟練的基礎(chǔ)上,三句話不能離開老本行,什么市場行情、產(chǎn)品信息掌握的都應(yīng)當(dāng)十分熟練,不能讓對方的問題困住自我,即便真的不知也要禮貌的回復(fù),即顯出業(yè)務(wù)員的修養(yǎng)和素質(zhì),也反映出業(yè)務(wù)員的敬業(yè)精神。各方面的禮儀包括很廣,例如乘車座次禮儀,商務(wù)著裝禮儀,送顧客禮物的講究等等,都有待日后慢慢領(lǐng)悟,要時(shí)刻用心去體會(huì),用眼去觀察,用耳去聆聽,用神去領(lǐng)悟。
(四)人際關(guān)系的處理
人際關(guān)系的處理是從人出生到死亡都所不能逃避的事情,在我們呱呱墜的那一剎那就要去體會(huì)母愛和父愛,等到我們上了學(xué)又要去接觸教師和同學(xué),等到大學(xué)畢業(yè)參加工作又要去處理同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、客戶關(guān)系,等到結(jié)婚生孩子后,你的身份和職責(zé)又發(fā)生了變遷,又要應(yīng)對妻子兒女,其實(shí)在此過程中,你也是個(gè)處理著鄰居關(guān)系、親戚關(guān)系、朋友關(guān)系等等??傊?,關(guān)系無處不在,只要你在社會(huì)上生存,你就無法逃避,只能慢慢去適應(yīng)它,處理好了這將是一筆財(cái)富,你的前程將是一片光明,否則,你將會(huì)被世人所遺棄。
此處我將簡單介紹一下同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、客戶關(guān)系。
1、同事關(guān)系
能否建立良好的同事關(guān)系,是考驗(yàn)員工人品的試金石。
雖然,我們不能說一個(gè)具有良好人品的人就必須擁有良好的人緣,但我們能夠肯定的是,一個(gè)道德品質(zhì)低下,人品低劣的人絕對不會(huì)擁有好人緣。俗話說:物以類聚、人以群分。一個(gè)正常的人,誰愿意與人品低下的人為伍呢?所以,人品好壞是決定人緣好壞的決定因素,當(dāng)然,還必須掌握一些交際藝術(shù)。
首先,必須確立一個(gè)觀念:和為貴。和同事相處是一件容易的事。和諧的同事關(guān)系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡單,更有效率。要想擁有和諧的同事關(guān)系,還必須記住一句話:“君子之交淡如水”。因?yàn)楣臼且粋€(gè)充滿了太明顯的競爭和利益沖突的場合,影響和干擾人與人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系的因素實(shí)在是太多了。好朋友之間太容易出現(xiàn)矛盾和裂痕,而這種矛盾和裂痕基本上是不可能避免的,就算人的主觀上有再好的希冀也難以避免。
其次,必須學(xué)會(huì)尊重同事。在人際交往中,自我待人的態(tài)度往往決定了別人對自我的態(tài)度,所以,你若想獲取他人的好感和尊重,必須首先尊重他人。要做到尊重同事,就必須自覺保守同事的秘密。總之,一句話,就是不能讓嘴巴給自我惹禍。古人說“禍從口出”,在公司,這種人際關(guān)系圈子里面,這句話應(yīng)當(dāng)被每一個(gè)人寫在自我的辦公桌上,時(shí)刻警醒自我!
再次,要盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾。瓜葛和沖突有些是表面的,有些是背地里的,有些是公開的,有些是隱蔽的,種種的不愉快交織在一齊,便會(huì)引發(fā)各種矛盾。同事之間有了矛盾,仍然能夠來往。同事之間有了矛盾并不可怕,只要我們能夠應(yīng)對現(xiàn)實(shí),進(jìn)取采取措施去化解矛盾,同事之間仍會(huì)和好如初,甚至比以前的關(guān)系更好。
最終,要學(xué)會(huì)與各種類型的同事打交道。每一個(gè)人,都有自我獨(dú)特的生活方式與性格。在公司里,總有些人是不易打交道的,比如傲慢的人、死板的人、自尊心過強(qiáng)的人等等。所以,你必須因人而宜,采取不一樣的交際策略。
我最直接的同事也就是我的同學(xué),我們的實(shí)習(xí)期間一向配合的很默契,沒有一次爭論和不滿,工作上大家協(xié)調(diào),沒有去想誰做的'多誰做的少,我們只是在盡心盡力的完成共同的工作,到達(dá)共同的目標(biāo)。在這間公司里,我發(fā)覺我的同事們都很好,那里的人際關(guān)系也很簡單,大家之間沒有那種猜疑和利益之爭,讓人感覺就好像在一個(gè)大家庭里共同生活,為一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力。
2、上下級(jí)關(guān)系
任何組織在誕生的同時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種關(guān)系,這就是上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系。一般情景下,人們在與自我同等級(jí)、同層次的人講話時(shí),表現(xiàn)比較正常,行為舉止都會(huì)比較自然、大方??墒牵谂c比自我地位高的人交往時(shí),就可能感到緊張;表現(xiàn)比較拘謹(jǐn);相反,在與社會(huì)地位低于自我的人講話時(shí),就會(huì)表現(xiàn)得比較自如、自信,甚至過于隨意。
上下級(jí)之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)與服從,管理與執(zhí)行的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)體引導(dǎo)群體活動(dòng)達(dá)成共同目標(biāo)的一種行為。領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵是經(jīng)過深遠(yuǎn)持久的個(gè)人影響力,激發(fā)員工的主我相信前途是光明的,機(jī)會(huì)總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的人。
實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐,商務(wù)禮儀的實(shí)踐運(yùn)用,例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等;合同條款的商議與確定,例如職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)的劃分、糾紛問題的解決、付款時(shí)間與方式、合同的有效期等;讓我懂得了人與人之間是平等的,是應(yīng)當(dāng)相互尊重的;以上在公司的學(xué)習(xí)到的知識(shí)是無法從學(xué)校獲得的,所以我很珍惜來之不易的工作,不管將來如何,我都會(huì)以此為榮、以此為戒,教育自我,做工作要誠實(shí)守信、敢作敢當(dāng)。
此外,在經(jīng)理和司機(jī)師傅的介紹下或者經(jīng)過自我的觀察學(xué)習(xí),我們還認(rèn)識(shí)了很多不一樣的車型,如:113、122、123橋的車,各種(長度不一樣的)廂式貨車,一拖二的半掛車,一拖三的半掛車,前四后八、前二后一等平板和半護(hù)欄車,半掛解放(雙橋)等等。
這次實(shí)習(xí),讓我對貨運(yùn)市場有了清楚的了解,懂得也很多貨代方面的知識(shí),也看到了貨代市場的極大發(fā)展前途,也讓我看到了貨代市場競爭的殘酷,在市場有序化中逐漸的被淘汰掉,情景比較好的還能夠獲得有限的生存空間。在貨代行業(yè)的發(fā)展速度較快的同時(shí),由于政府的法規(guī)建設(shè)滯后,市場運(yùn)行機(jī)制發(fā)育不健全等等,市場競爭日趨激烈,貨代企業(yè)面臨著來自多方的挑戰(zhàn)而陷于被動(dòng),主要表此刻下列幾方面:
(1)承運(yùn)人的挑戰(zhàn)
不少貨代公司或者規(guī)模比較小的托運(yùn)部采取短期利益行為,直接把優(yōu)惠、甚至超優(yōu)惠的運(yùn)價(jià)放給貨主以及一些大的辦事處,運(yùn)價(jià)低于貨代企業(yè)的協(xié)議價(jià),嚴(yán)重影響了貨代企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益,削弱了貨代企業(yè)對辦事處的競爭本事。
(2)貨主的挑戰(zhàn)
貨代企業(yè)作為貨主的代理,根據(jù)我國民法通則精神,代理人在理解委托、履行代理職責(zé)中,如無自身過失,不承擔(dān)任何職責(zé),但在實(shí)際業(yè)務(wù)中很多貨主企業(yè)不理解法制精神,以致貨運(yùn)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)問題,貨主單位往往轉(zhuǎn)嫁到貨代身上,以致貨代企業(yè)目前在業(yè)務(wù)營運(yùn)上冒無限的風(fēng)險(xiǎn),而獲極微薄的利潤。另外,由于某些貨主單位中個(gè)別人的過分要求,致使貨代企業(yè)盲目奔波,無效勞動(dòng),有的甚至要求貨代企業(yè)做出違法違紀(jì)的行為,貨代企業(yè)如有怠慢,將面臨失去貨源的威脅。
(3)同行企業(yè)的挑戰(zhàn)
某些貨代企業(yè)中此刻有一種不好的想法,明知有些做法(如理解非法辦事處的掛靠、轉(zhuǎn)借發(fā)票等)違反了政府部門對貨代行業(yè)的管理規(guī)定,也不貼合行業(yè)規(guī)范,但出于自身利益研究,認(rèn)為“我不做、別人也會(huì)做,與其讓別人做,還不如我自我做”,構(gòu)成了惡性循環(huán),互相殘殺,敗壞行業(yè)風(fēng)。
上述貨運(yùn)市場存在的問題,既損害了貨運(yùn)代理企業(yè)的利益,又破壞了公平、公開、公正的市場競爭原則與貨運(yùn)市場的正常經(jīng)營秩序,嚴(yán)重影響了貨運(yùn)代理業(yè)的健康發(fā)展。為此,我提出以下提議:
1、盡快制定適合我國國情的綜合性、權(quán)威性法律、法規(guī),完善法制建設(shè);
2、加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào),明確行業(yè)分工;
3、允許多種體制經(jīng)營國際貨代企業(yè),允許企業(yè)向境內(nèi)外聘用人才;
4、建立監(jiān)督機(jī)構(gòu),健全監(jiān)督機(jī)制,完善稅收管理,聯(lián)合工商、稅務(wù)、海關(guān)、銀行、外管等各有關(guān)行政職能部門,加大檢查、執(zhí)法力度;
5、盡早成立全國性的國際貨代行業(yè)協(xié)會(huì),協(xié)助政府部門協(xié)調(diào)企業(yè)的關(guān)系;
6、建立國際貨代提單注冊備案登記制度,異常是對分運(yùn)單要加強(qiáng)監(jiān)管;
7、編制統(tǒng)一的教材,分層次對行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)、法律和道德水平;
8、盡快解決某些辦事處的非法經(jīng)營問題。
四、實(shí)習(xí)心得
在我的實(shí)習(xí)期當(dāng)中,有開心也有難過的時(shí)候,有難忘的事情,也有碰到困難問題的時(shí)候,這一切我都一向努力地去克服,并盡自我最大的努力去做好!我相信,事在人為,有志者事竟成。真的很感激我的教師,我的同學(xué),我的公司!感激你們對我的信任和支持!多謝你們!而我在未來的人生和工作道路上了,我會(huì)更加努力用心的走下去……
海口市(市區(qū))人民政府(局、辦、委)20共受理信息公開申請×件,其中通過??谑校ㄊ袇^(qū))人民政府(局、辦、委)網(wǎng)站×××(填寫網(wǎng)址)“政府信息公開”欄目提交的網(wǎng)上申請有×件,通過電子郵件提交的申請有×件,通過公開受理窗口當(dāng)面提交的申請有×件。
從申請的信息內(nèi)容來看,大約×%屬××類信息,×%屬××類信息,其余是涉及××、××等的信息(從工作實(shí)際出發(fā),可按業(yè)務(wù)分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析)。
在已經(jīng)答復(fù)的×件申請中,
“同意公開”的×件,占總數(shù)的×%,主要涉及×××(描述這些信息的范圍)等信息。
“同意部分公開”×件,占總數(shù)的×%,主要涉及×××(描述這些信息的范圍)等信息。
“不予公開”的×件,占總數(shù)的×%。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因);
“信息不存在”的×件,占總數(shù)的×%。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因);
“非本機(jī)關(guān)政府信息”的×件,占總數(shù)的×%,主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因);
“申請內(nèi)容不明確”的×件,占總數(shù)的×%。主要是因?yàn)椤痢粒ㄕf明原因)。
其它要說明的問題(如從申請的對象分析,以本地公民為主,占全部申請的×%,也有部分是來自××、××的外地公民。以組織名義提交的政府信息申請有×件,主要是××類公司或企業(yè),具體以部門的'工作實(shí)際情況靈活掌握)。
??谑校ㄊ袇^(qū))人民政府(局、辦、委)共接受市民咨詢×次,其中公共查閱室接待×次,咨詢電話接聽×次,當(dāng)面咨詢接待×次,網(wǎng)上咨詢×次。??谑校ㄊ袇^(qū))人民政府(局、辦、委)20政府信息公開專欄訪問量為×次。
其它需要說明的問題(根據(jù)工作實(shí)際說明和總結(jié))。
??谑校ㄊ袇^(qū))人民政府(局、辦、委)年度發(fā)生針對本單位有關(guān)政府信息公開事務(wù)的行政復(fù)議案×件,其主要事由是×××;發(fā)生針對本單位有關(guān)政府信息公開事務(wù)的行政訴訟案×件,其主要事由是××;此外,本單位還收到各類針對本單位政府信息公開事務(wù)有關(guān)的申訴案(包括信訪、舉控)×件,主要集中在×××方面。對申訴案的受理率為×%,審結(jié)率為×%。
(本段主要對政府信息公開情況進(jìn)行分析,歸納目前在政府信息公開工作中存在的問題,如主動(dòng)公開信息工作中值得注意的問題、信息公開申請和答復(fù)的處理程序、工作流程等實(shí)際工作中還存在哪些問題,針對這些問題如何改進(jìn)我們的工作,需要采取哪些措施等)。
(一)其他說明(包括對統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的說明,以及其它一些需要特殊說明的情況,如統(tǒng)計(jì)期限、統(tǒng)計(jì)范圍是否包括下屬依法行使行政職權(quán)的組織等)
【信息中心個(gè)人述職報(bào)告】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!我是信息中心的一名員工,今天我非常榮幸地向大家作個(gè)人述職報(bào)告。在過去的一年中,我積極履行職責(zé),努力提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平,為信息中心的工作發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
一、工作總結(jié)
在過去的一年中,我主要負(fù)責(zé)信息中心的系統(tǒng)維護(hù)與管理工作。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極配合團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)。在系統(tǒng)維護(hù)方面,我主動(dòng)參與日常巡檢工作,確保各項(xiàng)系統(tǒng)正常運(yùn)行。并且及時(shí)處理系統(tǒng)故障,解決用戶使用中遇到的問題,以保證信息中心的高效運(yùn)行。我還負(fù)責(zé)系統(tǒng)的升級(jí)和優(yōu)化工作,不斷提升系統(tǒng)的可用性和性能,以滿足用戶的需求。通過這些工作,我發(fā)現(xiàn)了一些潛在問題,并及時(shí)采取措施進(jìn)行優(yōu)化,為信息中心的工作提供了保障。
二、工作成果
在過去一年中,我取得了一些成果。在系統(tǒng)維護(hù)和管理方面,我們每個(gè)月要保證99%的系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間,我通過科學(xué)合理的工作安排和高效的應(yīng)對措施,成功地達(dá)到了這個(gè)指標(biāo)。在系統(tǒng)升級(jí)和優(yōu)化方面,我與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,選擇并成功應(yīng)用了一種新的技術(shù),大大提升了系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。我還通過參加相關(guān)培訓(xùn)和自學(xué),增強(qiáng)了自己的專業(yè)知識(shí)和技能,為我自己的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。這些成果離不開團(tuán)隊(duì)的支持和幫助,我要特別感謝他們。
三、存在的問題與改進(jìn)措施
在工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我對一些新技術(shù)的掌握還不夠深入,需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。我在溝通和協(xié)調(diào)方面還有一些不足,需要進(jìn)一步改善。為了解決這些問題,我計(jì)劃參加相關(guān)培訓(xùn),提升自己的技能水平,并積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)能力。
四、下階段工作計(jì)劃
在未來的一年里,我將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。我計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn)和資格考試,提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平,為信息中心的工作提供更好的支持。另外,我還將積極參與團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目,學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的工作方法和流程,提高工作效率。
五、工作感悟
在過去的一年工作中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完善之處,也體會(huì)到了工作的辛苦和挑戰(zhàn)。但是,我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致,攜手合作,才能戰(zhàn)勝困難,取得更好的成績。因此,我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的支持,同時(shí)也明白了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力對于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
以上就是我的個(gè)人述職報(bào)告,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。在未來的工作中,我將不斷進(jìn)取,提升自己的能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
小編感謝您的閱讀!
一、實(shí)習(xí)目的
為了更好的融會(huì)貫通自己所學(xué)的理論知識(shí),達(dá)到理論與實(shí)踐想結(jié)合,增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力,也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年4月——xx年6月
三、實(shí)習(xí)方式
在公司的具體崗位上實(shí)際操作
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xxx中融信息技術(shù)有限公司
xxx中融信息技術(shù)有限公司,成立于x年,是用友軟件股份有限公司資深的合作伙伴,專門從事U8、T6、用友通、NC的銷售,以及客戶化開發(fā)、咨詢實(shí)施、售后服務(wù)等。公司擁有一批有著豐富的成功實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的的專業(yè)技術(shù)人員,本著誠信、專業(yè)、創(chuàng)新的理念,確保用戶在售前、售中、售后得到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)!公司雄厚的技術(shù)力量、專業(yè)完善的服務(wù),深得同行及廣大客戶的普遍認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。目前已經(jīng)有超過千家的用戶,尤其是在電子、機(jī)械、化工、紡織、航汽配件等支柱產(chǎn)業(yè)中,有著眾多頗具影響力的用友ERP樣板用戶
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:電話營銷
電話營銷是目前最流行也是最節(jié)約成本的一種銷售方式,我在公司實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)電話營銷這一塊,主要的工作流程如下圖所示:
六、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲:
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西,也算是我進(jìn)入社會(huì)的第一堂課吧。在實(shí)習(xí)過程中,我有著許多的收獲和歡樂,但也有苦澀和教訓(xùn),這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子做的更好,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
我的工作是個(gè)很幽默的開始,因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班,感覺很奇怪,但我并沒有把它當(dāng)做一個(gè)玩笑來看待,而是很積極地準(zhǔn)備,希望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳,有所發(fā)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ鳎晕液苤匾曀?,因?yàn)樗鼘㈤_啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn),很希望自己有個(gè)好的開始。
在公司實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里,我碰到了很多方面的困難,心理也承擔(dān)了不小的壓力。所以,我開始時(shí)有些消極退縮,后來,我慢慢轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度,確立了克服一切困難的信心,不驕不躁,克服眼高手低的壞毛病,終于堅(jiān)持了下來。兩個(gè)多月來,我要感謝公司上下對我實(shí)習(xí)的支持和真誠的幫助,這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的確來之不易。首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。來到中融以后,我的以前很多幼稚的工作想法都改變了,不再把工作理想化,而是切身認(rèn)識(shí)到,做工作要踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,一步一個(gè)腳印。
前面我有說過,中融信息技術(shù)有限公司主要是做用友ERP的,其實(shí)之前在學(xué)校的時(shí)候就有接觸過這個(gè)產(chǎn)品,因?yàn)槲覀冇虚_過一個(gè)實(shí)習(xí)課程就是用友ERP,所以在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)起來不是太吃力,但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候也就只是了解了一點(diǎn)基礎(chǔ)的操作流程,對這個(gè)產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解,而現(xiàn)在我要做這個(gè)產(chǎn)品的推廣銷售,所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要學(xué)習(xí)的東西就很多。還記得當(dāng)時(shí)告訴老師我找到工作,是在一家公司做用友軟件銷售的時(shí)候,老師告訴我要我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜這次工作機(jī)會(huì),因?yàn)樵谶@里面能學(xué)到很多知識(shí)。用友軟件不僅是涉及財(cái)務(wù)方面,它更是一種企業(yè)管理軟件,通過學(xué)習(xí)這種軟件,不僅了解了產(chǎn)品本身,也可以了解更多管理上的知識(shí)。
第一天去公司報(bào)到,其實(shí)很緊張,當(dāng)時(shí)和我一起的還有另外兩個(gè)人,但他們都是做售后服務(wù)的。老板給我們做了簡單的介紹,然后給我們安排了位置,拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下,熟悉一下,第一天就這樣過去了,接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),通過幾天的學(xué)習(xí),我對這個(gè)公司和對我將要做的事情有了大概的了解。
學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了,即將步入大四,我們馬上要結(jié)束大學(xué)的課程,很多人要步入社會(huì),很多人要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的研究學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候,就該把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,真正把這些知識(shí)學(xué)到手。所以,大四開學(xué)之前,我們進(jìn)行了為期4天的專業(yè)實(shí)習(xí),在校內(nèi)培訓(xùn)基地實(shí)習(xí)。
通過專業(yè)實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)并深化本專業(yè)知識(shí),并理論應(yīng)用到實(shí)際,了解通信發(fā)展的現(xiàn)況,加深對全國通信網(wǎng)的感性認(rèn)識(shí),了解本行業(yè)的歷史發(fā)展,現(xiàn)在概況,以及未來的發(fā)展及行業(yè)新技術(shù)的趨勢等。在復(fù)習(xí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)通信行業(yè)各學(xué)科知識(shí)的同時(shí),理論聯(lián)系實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際解決問題能力。除了知識(shí)技術(shù)方面的培養(yǎng),還進(jìn)行學(xué)生關(guān)于工作態(tài)度,分工合作的契合性,乃至面對各種問題的人生態(tài)度等素質(zhì)教育,使學(xué)生真正成長為全方面的素質(zhì)人才。了解電信企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的規(guī)律及通信企業(yè)的現(xiàn)狀,將對本行業(yè)的認(rèn)識(shí)與社會(huì)發(fā)展及國家局勢和性質(zhì)聯(lián)系到一起,上升到另一個(gè)高度,達(dá)到對學(xué)生更深層次的教育培養(yǎng),真正為以后走向社會(huì)為國家通信行業(yè)做貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。
專業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,老師主要介紹了寬帶接入,光纖接入FTTX+LAN等技術(shù)。其中重點(diǎn)介紹了ADSL,DSL,F(xiàn)TTX,XPON 。通過老師的講解,我們了解了ADSL技術(shù)是運(yùn)行在原有普通電話線上的一種新的高速寬帶技術(shù),它利用現(xiàn)有的一對電話銅線,為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率(帶寬)。非對稱主要體現(xiàn)在上行速率(最高640Kbps)和下行速率(最高8Mbps)的非對稱性上。上行(從用戶到網(wǎng)絡(luò))為低速的傳輸,可達(dá)640Kbps;下行(從網(wǎng)絡(luò)到用戶)為高速傳輸,可達(dá)8Mbps。ADSL是目前DSL技術(shù)系列中最適合寬帶上網(wǎng)的技術(shù),因?yàn)锳DSL上下行速率的非對稱特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)接入的要求,而且能與普通電話共用接入線;ADSL的標(biāo)準(zhǔn)化很完善,產(chǎn)品的互通性很好,價(jià)格也在大幅下降,而且ADSL接入能提供QoS、確保用戶獨(dú)享一定的帶寬。而XPON作為新一代光纖接入技術(shù),在抗干擾性、帶寬特性、接入距離、維護(hù)管理等方面均具有巨大優(yōu)勢,其應(yīng)用得到了全球運(yùn)營商的高度關(guān)注,XPON光接入技術(shù)中比較成熟的EPON和GPON,均是由局端OLT、用戶端ONU設(shè)備和無源光分配網(wǎng)絡(luò)ODN組成。其中ODN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備是XPON綜合接入中的重要一環(huán),涉及到全新光纖網(wǎng)絡(luò)的組建和應(yīng)用,相關(guān)ODN設(shè)備及組網(wǎng)成本,已成為制約XPON應(yīng)用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建局域網(wǎng)以及超級(jí)終端的使用方法等等。而且我成功的完成了,感覺好極了,很有成就感。同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際了一把,把課本上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的東西現(xiàn)實(shí)中得到了應(yīng)用。
老師講解了移動(dòng)臺(tái)在不同基站間移動(dòng)時(shí)進(jìn)行的軟硬切換,還有通過信號(hào)功率強(qiáng)弱來判斷移動(dòng)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)方向等原理,以及關(guān)于CDMA系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理和移動(dòng)通信技術(shù)的演進(jìn)過程等。然后帶我們實(shí)際參觀CDMA系統(tǒng)的機(jī)柜,介紹具體各部分功能。然后老師講解了一個(gè)管理軟件,用于查看系統(tǒng)運(yùn)行情況和各個(gè)參數(shù),演示了系統(tǒng)開機(jī)時(shí)各部分模塊啟動(dòng)的順序。
C累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手;更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì)的基本技能。
開始第一天,好奇的我們,帶著好奇的心情,各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā),在陽光的輝映下,顯得格外生龍活虎,激情飛揚(yáng),還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中,我們來到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一,這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程,各個(gè)實(shí)習(xí)班先集合在一起由實(shí)習(xí)的老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng)。然后各就各位,到各自的實(shí)習(xí)車間,第一次瞧見這么多的機(jī)器這么大的車間我唏噓不已,由于是第一次來指導(dǎo)教師鄭重的向我們強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,所以沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)機(jī)器。而我們一組就更不會(huì)亂動(dòng)了,我們第一項(xiàng)是鑄工。這對于我們既熟悉又陌生,因?yàn)槲覀冊诩揖鸵娺^人家用鋁鑄造鋁鍋了,但是我們還沒有誰動(dòng)過手。首先我們在展板上學(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。
學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了??措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e(cuò),千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手,在看見砂銃子知后,還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級(jí)。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型,在造模型時(shí),先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù),用手工來造型,先把模型放入箱底,再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中,把型砂夯實(shí)后再放上另一箱,在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔,最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道,清理干凈砂屑,合箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個(gè)過程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì),所以生怕弄的太松,掉出來。結(jié)果是什么?結(jié)果是弄的跟磚頭似的,就差在鑄造實(shí)習(xí)中再放電爐中燒一下了,讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了“沙窩窩”。然而,現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,它一方面造出了所需工件的.雛形,另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,這部一點(diǎn)無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠(yuǎn)的意義的。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作,以及簡單零件的澆注,和對沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。對鑄工我只有一句話:鑄工是金屬加工的基礎(chǔ),沒有鑄工什么都弄不好。
下午我們告別了已經(jīng)熟悉的鑄工工。到了一個(gè)(應(yīng)該是有3個(gè))新的工種。這次一下午學(xué)習(xí)三個(gè)工種,當(dāng)然了一樣還要先學(xué)習(xí)今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安全事項(xiàng)。
在這個(gè)車間里我們首先看到的是幾種機(jī)床,有普通車床、數(shù)控機(jī)床、銑床、刨床、磨床等,在指導(dǎo)教師的再一次注意安全的叮囑后我們開始了車工、銑工、刨工、磨工等幾種工種的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:
一、車庫型號(hào)含義、車庫組成及傳動(dòng)系統(tǒng);
二、車刀的組成及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),車刀的材料及性能,常用附件的作用;
三、盤套類、軸類零件車削方法;
四、錐面、螺紋和各類槽的切削方法;
五、銑床、刨庫、磨庫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及加工范圍;
六、縱磨法和橫磨法,順銑和逆銑的區(qū)別;
至于另外兩個(gè)工種的安全操作規(guī)程,學(xué)到了的時(shí)候師傅還要講我們就先只學(xué)了磨工。學(xué)完了上面這些內(nèi)容我們就開始跟師傅學(xué)習(xí)了。首先磨工,磨工名副其實(shí)的就是用機(jī)床上的一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的特殊砂輪把工件磨平磨光。據(jù)師傅講磨床是銑刨、磨和車床中最危險(xiǎn)的一種機(jī)床了,這一說簡直讓我們毛骨悚然。不過又經(jīng)過師傅細(xì)細(xì)講過之后就不那么害怕了,但是由于我們是非專業(yè)的學(xué)生所以我們在這個(gè)較危險(xiǎn)的工種就只有看的份了,不過我們還是可以了解很多東西的,我們也很滿足了。然后我們就來到了銑床車間,雖然是不同車床但也都差不多。以前以為所謂銑工,就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看,滿不是那回事!銑床就是一個(gè)大機(jī)床,如果小一些就跟木匠用的電鉆差不多。只是這個(gè)機(jī)床可以鉆鋼鐵,而且可加工平面。
為了安全師傅還是要再一次講安全操作。首先進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服,操作時(shí)不準(zhǔn)戴手套,女同學(xué)必須戴安全帽。然后是操作者必須熟悉本機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)與操作方法;開車時(shí)要注意油窗是否上油,機(jī)床有無異常聲音,操縱手柄是否靈活可靠,并清潔潤滑部位加入潤滑油;機(jī)床各導(dǎo)軌面嚴(yán)禁放置工具、零物等,以免損壞機(jī)床;工件與刀具必須裝夾牢固,裝夾大型工件及刀盤時(shí),必須用木板墊好滑動(dòng)面,以防止損壞機(jī)床;必須按照切削規(guī)范進(jìn)行加工,不得吃刀過猛,以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生;刀桿反轉(zhuǎn)時(shí),尾端套管必須裝鍵,以免螺帽松動(dòng)壞刀傷人;銑切時(shí),嚴(yán)禁用手模刀刃和切削部位,或用棉紗擦拭工件;銑刀若無機(jī)動(dòng)冷卻需人工加冷卻液時(shí),必須從刀的前方加入,毛刷要離開刀具,切勿在后方加入,以免銑刀傷人;嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床,嚴(yán)禁使用高壓行燈,以免損壞機(jī)器和發(fā)生觸電事故;變速時(shí),必須停車,以免打壞齒輪;操作者必須堅(jiān)守崗位,集中精力,嚴(yán)格按圖紙工藝加工,有事離開機(jī)器要停車滅。又給我們講了銑床加工的范圍和操作方法,然后就開車做示范。這次還是沒讓動(dòng)手,很是遺憾。
最后是刨工,就更是簡單了,因?yàn)殄懺燔囬g弄的噪音很大而且刨床相對簡單,師傅只講了一點(diǎn)。我們還是了解了刨工安全技術(shù)操作規(guī)程,具體如下:一、開車前首先檢查電源開關(guān)是否在停止位置,并注意刨床各油孔是否有油。二、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中不可用手模刀具及工件。三、工作進(jìn)行中勿把頭俯在刀架行程內(nèi)。四、不要在刀具運(yùn)行中進(jìn)行測量、對樣板、緊螺絲以及調(diào)換刀具與裝卸工件。五、刨床開動(dòng)前要前后照顧,行程內(nèi)不得有障礙物。六、刀具裝好后,刀尖要離工件略高一些,以免開車時(shí)刀具碰到工件發(fā)生事故。七、工作臺(tái)側(cè)面、行程擋板,必須上緊,不得松動(dòng)。八、機(jī)床變速時(shí)必須停車進(jìn)行。九、機(jī)床走刀時(shí)不準(zhǔn)離開工作崗位。十、工作完畢后應(yīng)將機(jī)床各潤滑面清擦上油,并清掃衛(wèi)生。沒辦法呀,誰讓我們是非專業(yè)的學(xué)生呢。我們還是非常高興的完成了這天的實(shí)習(xí)。
第二天,我們實(shí)習(xí)車工,當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,這是安全的需要。車床是這四種車床中最危險(xiǎn)的了。
學(xué)習(xí)完了就可以聽師傅講了,聽完師傅講我對車工以及車床有了更深刻的認(rèn)識(shí)。車工主要加工曲面,幾乎各種曲面都可以加工。師傅還向我們演示加工了一個(gè)帶螺紋的封閉作用的工件。這才明白以前見的螺絲是怎么來的了。師傅就是師傅不大一會(huì)一個(gè)精美的工件就出來了。下午我們開始自己動(dòng)手按自己的想象加工一樣?xùn)|西。開始只開了一臺(tái)機(jī)床,我根本就插不上手于是我就又讓師傅開了一臺(tái)機(jī)床。這次我簡直興奮極了,我開始按自己的想象加工有個(gè)特別的子彈頭?;税胂挛绲臅r(shí)間終于加工好了,那真有一份說不出的成功的感覺。
第三天是鉗工,這次該我們用力氣了。據(jù)說這就是地獄啊,簡直就是累殺小子呀,不過還要去呀。雖然鉗工大的機(jī)車很少用基本上是手工,但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程。
學(xué)習(xí)完了我們就可以聽師傅講了,師傅先帶我們了解了一些機(jī)床,然后又講了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,以及劃線、鉆孔等。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動(dòng)手加工自己想加工的東西。這時(shí)候整個(gè)車間噪聲四起,弄的我直想捂耳朵。不過現(xiàn)在已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了。我們各個(gè)都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去,各自加工著自己要加工的東西。有人為了擺脫俗氣加工著很特別的玩意兒,我開始也加工了自己想的特別形狀的東西,但后來又改成了最俗氣的心了。經(jīng)過一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯(cuò)。下午我們還是實(shí)習(xí)鉗工我就對上午加工的心進(jìn)行拋光,最后一個(gè)從俗氣中走出來的心加工成功了。我好興奮哦。在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的,只有方法得當(dāng)才能省力氣,而且加工很快。我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。
第四天我們實(shí)習(xí)鍛工,說俗一點(diǎn)就是打鐵。自從最初的冶鐵以來,鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善。看是一項(xiàng)很簡單的操作但是其復(fù)雜程度很高的,雖然工具越來越先進(jìn),但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了,加熱有自動(dòng)控溫電爐,鍛造有空氣錘。那錘如果軋?jiān)谏砩峡删头凵硭楣橇恕?/p>
學(xué)習(xí)完了才可以開始實(shí)習(xí)。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太復(fù)雜了,還要掌握溫度、時(shí)間等。我聽的很認(rèn)真,但是因?yàn)槲覀兪欠寝D(zhuǎn)業(yè)的所以有些內(nèi)容我們根本就沒聽說過。通過師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識(shí),比如:常見的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。并且了解了它們的定義和應(yīng)用范圍。首先是自由鍛的特點(diǎn),工具簡單,操作靈活,但鍛件精度低,生產(chǎn)效率不高,只適用于單件、小批生產(chǎn)。
自由鍛的設(shè)備(1)加熱設(shè)備(2)機(jī)鍛設(shè)備(3)手鍛設(shè)備自由鍛工序:
(1)基本工序有:鐓粗、拔長、沖孔、彎曲、錯(cuò)移、扭曲和切割等
(2)輔助工序如:壓鉗口、局部拔長等
(3)修理工序如校正、滾圓等
(4)實(shí)習(xí)件的鍛造接下來是胎模鍛,有以下內(nèi)容:1、定義。2、優(yōu)點(diǎn)。3、種類、結(jié)構(gòu)及用途。
最后講的是模鍛:分為錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛。由于錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛不同,制作模具時(shí)要求不同。這一點(diǎn)師傅還舉了一個(gè)例子,鍛打時(shí)模具的角度要大一些,不能按書本上的照抄。這又一次讓我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。講了它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍后,還講了工作不慎容易造成的缺陷。對于缺陷我們鍛造的工件在所難免。在我們開始親自實(shí)習(xí)時(shí),指導(dǎo)教師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加熱和冷卻的方法等,讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能,大大豐富了我們的知識(shí)面。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開始進(jìn)行鍛造,我們使用的錘是40千克的空氣錘,開啟后,緩慢提起錘頭,另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺(tái)上,控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給,當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉,其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時(shí)應(yīng)提起錘頭。當(dāng)然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制,錘煉的掌控,以及冷卻的方法,能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料,否則就會(huì)有鍛造缺陷。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn),因此鍛造確不是一種簡單的體力活。
實(shí)習(xí)完鍛工我們最后去焊工車間,這也是實(shí)習(xí)的最后一天。當(dāng)然還要學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。更何況師傅說焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種,他還列舉了洛陽、唐山、南京等地由焊工違規(guī)操縱引起的火災(zāi)事故。所以我們都不敢亂動(dòng)車間的東西。現(xiàn)把這些內(nèi)容列于下面。
焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容
1、焊接生產(chǎn)工藝過程,特點(diǎn)和應(yīng)用范圍
2、手工電弧焊機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)、性能及使用。
3、焊條的組成及作用、酸性和堿性焊條的性能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、焊條的牌號(hào)及含義。
4、常見焊接接頭形式和坡口形式,不同空間位置的焊接特點(diǎn)。
5、手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響。
6、氣焊設(shè)備的組成及作用,氣焊火焰的種類和應(yīng)用焊絲與焊劑的作用。
7、氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。
8、其它焊接方法(亞弧焊、釬焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊)的特點(diǎn)和應(yīng)用。
9、焊接安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟(jì)分析。
下午我們可以動(dòng)手了。先由師傅做示范,然后自己動(dòng)手體會(huì)一下。這最后一天的實(shí)習(xí)最危險(xiǎn)也最輕松,因?yàn)閹煾岛苁怯哪?,我們雖然不敢亂動(dòng)但是我們還是有說有笑,師傅的幽默將讓我永遠(yuǎn)記得這次實(shí)習(xí)。
盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了安全操作規(guī)程,在進(jìn)行焊工實(shí)習(xí)前,師傅還是特地為我們強(qiáng)調(diào)了用電要安全和要注意保護(hù)眼睛,在進(jìn)行電焊操作時(shí),先檢查電器線路是否完好,二次線圈和外殼接地是否良好,檢查電焊鉗柄絕緣是否完好,周圍是否有易燃易爆物品,推閘刀開關(guān)時(shí),人體偏斜站,并一次推足,然后開動(dòng)電焊機(jī),焊接時(shí),先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩,永華擦法焊接,焊接時(shí)有對接、交叉接和T型接,不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺(tái)必須裝好屏風(fēng)板,在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí),應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施,露天焊接時(shí),必須有風(fēng)擋,如果風(fēng)力大于5級(jí)一般禁止露天焊接作業(yè)。在焊接過程中,電焊鉗不用時(shí),應(yīng)放在絕緣體上,停止作業(yè)時(shí),先關(guān)電焊機(jī)在拉閘刀開關(guān)。當(dāng)然,焊工中還有氣焊、亞弧焊、釬焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。在氣焊工作前要認(rèn)真檢查氧氣、乙炔膠管是否漏氣,串氣或堵塞,乙炔瓶及氧氣瓶壓力表靈敏度是否正常,氧氣瓶與乙炔瓶的距離應(yīng)在三米以上,與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在5米以上,裝氯氣表前應(yīng)放氣少許,上表后、放氣前應(yīng)閃躲在平嘴側(cè)向,瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡牢不準(zhǔn)墊銅片,在氣焊操作時(shí),手持割焊把,在焊接較厚的工件時(shí),必須焊透,以免焊后不牢固。對于不同的焊接要求選用不同的焊接方式。三番五次的講這些說明焊工確實(shí)危險(xiǎn)啊
通過一天的實(shí)習(xí)我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍,手工電弧焊機(jī)的種類,結(jié)構(gòu),性能及使用焊條的組成及作用,拴性和踐行焊條的性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),焊條的牌號(hào)及含義,常用焊接形式和坡口形式,不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響,氣焊設(shè)備的組成及作用,氣焊火焰的種類和應(yīng)用,焊絲與焊劑的作用,焊接安全技術(shù),當(dāng)然焊工需要較高的技術(shù)性,并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的,它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過長期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ),我感覺收獲真的很大。就這樣我們在焊工的實(shí)習(xí)中結(jié)束了我們?yōu)槠谖逄斓膶?shí)習(xí)。
五天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我回憶起來真是酸甜苦辣五味具全。在這五天里我們幾乎接觸了金屬加工的各個(gè)工種,什么銑刨磨、鑄鍛焊、車鉆剪等等沒樣都接觸了。我們還到工廠車間參觀了更多的工種。真是令我受益匪淺。以前對金屬加工一無所知的我一下子懂了許多。什么機(jī)床的型號(hào)含義以及加工什么用什么工種,還有數(shù)控機(jī)床等等??傊以谶@次實(shí)習(xí)中獲得了很多很多!再過兩年我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè),就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備實(shí)踐能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不只是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后自己去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了真正的目的。
最后感謝工程訓(xùn)練中心師傅和機(jī)械學(xué)的老師們給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),以及對我的指導(dǎo)!
課題名稱:運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。
選題依據(jù)
我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的,以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機(jī)結(jié)合研究。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),對于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著10分重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
在現(xiàn)代信息技術(shù)中,以信息豐富為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間。
在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中,能培養(yǎng)學(xué)生對資源信息的識(shí)別、采集、存儲(chǔ)、加工和創(chuàng)新能力,促使學(xué)生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。
正是基于以上想法,本課題選取了基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)視角,來開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。
研究目標(biāo)
通過課題研究與實(shí)踐,設(shè)計(jì)開發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的實(shí)踐能力。
探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法關(guān)于開題報(bào)告課題的來源關(guān)于開題報(bào)告課題的來源。
通過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究中,使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達(dá)信息的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力,并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移。
把學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。
通過課題研究與實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力。
構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評估指標(biāo),其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力,自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力,與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力,自我及相互評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,自主處理信息和操作信息工具等能力。
通過評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力。
在課題實(shí)驗(yàn)與研究過程中,提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,促進(jìn)其教育思想觀念的更新,形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊(duì)伍。
研究內(nèi)容
眾所周知,internet可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體,并且,從80年代后期起,有些發(fā)達(dá)國家就開始進(jìn)行利用internet進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。
但是,它必須是以一定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的。
我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接,且建成了校園網(wǎng)關(guān)于開題報(bào)告課題的來源工作報(bào)告。
我們將在全校,充分利用internet的信息資源的豐富性、時(shí)空不限性、人機(jī)交互性等特點(diǎn),進(jìn)行優(yōu)化教育環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究,該實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)是利用internet輔助教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,比如,在培養(yǎng)學(xué)生信息能力、幫助學(xué)生進(jìn)行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)布成果激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點(diǎn)的,基于internet的現(xiàn)代化、高效率的,能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的1代新人的方法和途徑。
學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技能。
學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能,直接影響到學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外,根據(jù)需要還要在業(yè)余時(shí)間有針對性的安排學(xué)習(xí)與上機(jī)時(shí)間,保證其具有較強(qiáng)的信息能力與利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)的技能。
輔助課堂教學(xué)的情境式課件開發(fā)。
教學(xué)情境的展示對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力非常重要,根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,將設(shè)計(jì)開發(fā)設(shè)計(jì)出滿足課堂教學(xué)需要,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的情境式教學(xué)軟件。
模型建立式課件開發(fā)。
教學(xué)模型的展示和聯(lián)想對學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)大為重要,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的遷移能力。
根據(jù)知識(shí)的交叉性和滲透性要求,開發(fā)理綜模型建立式課件,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。
用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)軟件的利用、開發(fā)關(guān)于開題報(bào)告課題的來源關(guān)于開題報(bào)告課題的來源。
在充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,再根據(jù)能力培養(yǎng)要求,集理化教研組的集體力量,收集大量的有關(guān)的素材,制作出適合個(gè)別化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)軟件。
小論文,小制作,小發(fā)明的研究。
充分利用網(wǎng)上豐富的資源,開闊眼界,培養(yǎng)靈感,并提供讓學(xué)生對身邊有關(guān)理化問題進(jìn)行討論,充分發(fā)表見解、觀點(diǎn)的場所。
在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。
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