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初中班主任年終工作總結(jié)500字6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22

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初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇1】

作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手,又是學(xué)生成才的導(dǎo)師,還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對(duì)他說(shuō):“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò),我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)。”我接著問(wèn)他:“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂(lè),陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》,通過(guò)本次活動(dòng),了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問(wèn)了她的心思,了解了她的家境。我開(kāi)導(dǎo)她:大人的事情我們無(wú)法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇2】

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

二、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺(jué)去做,贏得任課老師的好評(píng)。

(二)選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二

(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

(三)實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。

(四)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

(五)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上繳,積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng),施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說(shuō)話的缺點(diǎn),就對(duì)其自律性上進(jìn)行表?yè)P(yáng),如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也顯著提高,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評(píng)。期終獲校最大進(jìn)步獎(jiǎng)。彭和斌校運(yùn)會(huì)獲1500、800米兩項(xiàng)第

一、冬季越野跑第三名,并且班級(jí)大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動(dòng)。本學(xué)期被同學(xué)評(píng)為樂(lè)于助人獎(jiǎng)。梅麗君帶傷參加400米接力跑,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,主動(dòng)退讓,凡此種種都及時(shí)表?yè)P(yáng),用以完善學(xué)生的人格,增強(qiáng)集體的凝聚力。

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初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇3】

一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇4】

6月x日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個(gè)月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,在必須程度上有了改善,看到這樣的成績(jī),我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法:

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班群眾,務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識(shí)地透過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有必須組織潛力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;铡⒋┬7?,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,引起課堂的騷動(dòng),嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,做到認(rèn)真聽(tīng)課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時(shí)間,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),透過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有必須的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班群眾的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書(shū)面檢討,做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),二則在班里樹(shù)立了正氣,無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級(jí)凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。

初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇5】

本學(xué)期我擔(dān)任初20__級(jí)甲班班主任。時(shí)間稍縱即逝,在這一年中,我體會(huì)到,學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,他們的信息來(lái)源多,自我意識(shí)強(qiáng),受傳統(tǒng)觀念影響小,對(duì)教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇,正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上,學(xué)生雖然聰明,但教師更勝一籌,碰到問(wèn)題,因地制宜,隨機(jī)應(yīng)變。

一、家長(zhǎng)聽(tīng)課制度

本學(xué)期開(kāi)始,幾乎每天都會(huì)有兩名家長(zhǎng)在班級(jí)聽(tīng)課,他們的熱情是我始料未及的。我們班家長(zhǎng)的微信群非?;钴S,我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量。

二、重視無(wú)聲的交流

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫(xiě)一些與自己的生活無(wú)關(guān)的孩子,通過(guò)評(píng)語(yǔ),建立自己的經(jīng)典語(yǔ)錄,使學(xué)生佩服我,更加愿意將自己的心里話寫(xiě)于我看。但自己的知識(shí),仍需不斷充電,對(duì)孩子的教育做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

三、對(duì)天才孩子的理解

學(xué)生__,音樂(lè)水平極高,外號(hào)“小蚊子”,原因是整體嗡嗡叫,經(jīng)常坐在窗臺(tái)上,體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假,讓我覺(jué)得很輕松,x月底,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),他奔奔跳跳到我的面前說(shuō),老師“我回來(lái)了”,接下來(lái)的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了,甚至想好了一組排比句來(lái)當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說(shuō)話,可最終還是靜下心來(lái)和他談心,卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到,對(duì)于部分天賦極高的孩子,他們的言行舉止可能有違常理,這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待。

難忘合唱比賽,一聲部聲音太小,女生用假聲,我以身作則,鼓舞士氣,屈居第三不服氣,提到x元獎(jiǎng)勵(lì),馬上破涕為笑,享受的獎(jiǎng)品的喜悅??傊懘笮募?xì),足智多謀是我的目標(biāo),感謝學(xué)校給我安排了初20__級(jí)甲班。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,以班會(huì)為重要手段,形成班級(jí)文化。

初中班主任年終工作總結(jié)500字【篇6】

重溫七年級(jí),覺(jué)得他們好小,好天真,好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初,很多學(xué)生還沒(méi)有放棄童心。他們很難遵守課堂紀(jì)律并有意識(shí)地學(xué)習(xí)。下課后,他們常常像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去,大笑大笑。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改善,學(xué)習(xí)意識(shí)有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),師生和睦相處,各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成。我的班級(jí)變成了和諧的班級(jí)集體。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1.加強(qiáng)安全教育。本學(xué)期,我們關(guān)注學(xué)生安全,開(kāi)展了三期安全教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“安全教育月”,開(kāi)學(xué)第一周定為“安全教育周”。學(xué)校第一節(jié)課是安全教育課,重點(diǎn)是道路交通。安全。期中考試結(jié)束后,特別是在全國(guó)兩起重大校車事故和我校學(xué)生校車事故前后,我們對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行針對(duì)性教育,防止超載、黑車、酒駕。進(jìn)入xx月,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生開(kāi)展《安全條例》宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一個(gè),責(zé)任重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)和行為規(guī)范教育。本學(xué)期,我們利用課堂和小組課、國(guó)旗演講、早會(huì)、午會(huì)等多種場(chǎng)合,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。在課堂和小組課中,我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx準(zhǔn)則》、《xx行為準(zhǔn)則》等,并結(jié)合思維等課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公民素質(zhì)的教育。每天堅(jiān)持作息規(guī)律,教育學(xué)生行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,充分利用早、午會(huì)議的時(shí)間,進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育。通過(guò)這些措施,學(xué)生的行為習(xí)慣得到了很大改善,公民素質(zhì)得到了顯著提高。

3.以學(xué)習(xí)為目的對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。七年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)。隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重,他們有些不知所措。尤其是這所學(xué)校的座位,相當(dāng)于“開(kāi)個(gè)圓桌會(huì)議”,方便學(xué)習(xí)意識(shí)高的同學(xué)合作探索學(xué)習(xí),也方便說(shuō)話見(jiàn)怪。對(duì)于一些學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)借機(jī)說(shuō)話,或者制造麻煩的好地方。面對(duì)這種情況,本學(xué)期我們進(jìn)行了幾次以學(xué)習(xí)為目的的教育,也討論了幾種學(xué)習(xí)方法。中考班第一名的羅宏貴也專門(mén)介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。溝通取得了較好的效果。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期,我校舉辦了多次大型集體活動(dòng),如:“文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“129”演講比賽等,班上還舉辦了跨年晚會(huì)。在老師的精心組織和同學(xué)們的積極配合下,“十一月”文藝匯演與“一二十九”演講比賽獲得我班三等獎(jiǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們積極參與,奮力拼搏,我班獲得拔河、長(zhǎng)距離跳繩、女子xx米第一名等集體項(xiàng)目,xx米集體項(xiàng)目第二名,班級(jí)總成績(jī)C組第二名,并獲得學(xué)?!暗赖嘛L(fēng)尚”獎(jiǎng)。在元旦晚會(huì)上,師生共聚一室慶祝,分享快樂(lè),增進(jìn)師生感情rs和學(xué)生。

3. 組建一支強(qiáng)大的班干部隊(duì)伍

開(kāi)學(xué)之初,我們根據(jù)班長(zhǎng)的反饋,選出班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)、清潔委員會(huì)小學(xué)、生活委員會(huì)等主要班干部,然后根據(jù)班級(jí)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,再選拔各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任班長(zhǎng),各學(xué)科教師選舉自己的班代表,班干部初步確定。 .然后根據(jù)容量變化或增加或減少。各班干部以身作則,認(rèn)真履行職責(zé)。班級(jí)工作成績(jī)斐然,形成了一支充滿活力、精干的班干部隊(duì)伍,為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),取得了令人滿意的成績(jī)。

四、定期召開(kāi)班會(huì)

本學(xué)期,我們的老師堅(jiān)持每周召開(kāi)班會(huì)。溝通,一方面總結(jié)成果,另一方面檢查差距,討論交流下一周的工作。每次考試結(jié)束后,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,識(shí)別學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,并進(jìn)行補(bǔ)課培訓(xùn)。

5、重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和彌補(bǔ)短期差異的工作

在期中考試后的質(zhì)量分析中,我們將我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不盡如人意,而這兩個(gè)科目是獲得(或失利)的重點(diǎn)科目點(diǎn)。學(xué)習(xí)好,差距容易縮小,反之,差距就會(huì)拉大。在班例會(huì)上,我們提出了這個(gè)問(wèn)題,很快就形成了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科補(bǔ)差的共識(shí)。具體措施是:數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),班主任補(bǔ)差額。第一步是“消除”“個(gè)位數(shù)(測(cè)試中的幾個(gè)點(diǎn))”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn),分配實(shí)習(xí)崗位的尹老師補(bǔ)差額;其他統(tǒng)考科目教師根據(jù)本科目實(shí)際情況補(bǔ)差。全體教師團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,形成合力,在接下來(lái)的月考中取得了理想的差距。數(shù)學(xué)淘汰了個(gè)位數(shù),總分也有明顯提升。

6、積極參加各級(jí)各類比賽

這個(gè)學(xué)期,我們參加了各級(jí)各類比賽,“漢語(yǔ)有市場(chǎng)”的好成績(jī)?cè)凇罢Z(yǔ)文基地”競(jìng)賽、城市主題閱讀活動(dòng)競(jìng)賽、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)競(jìng)賽、校本英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽中取得佳績(jī)。特別是市教育科學(xué)院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念xx周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽。我班有兩個(gè)人獲得一等獎(jiǎng),三個(gè)人獲得二等獎(jiǎng),五個(gè)人獲得三等獎(jiǎng)。恭喜。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的表現(xiàn)。

7、大力開(kāi)展“兩課”活動(dòng)

本學(xué)期,省教育廳倡導(dǎo)“課堂比教、走訪千人”課外家庭”,我的班主任積極參與。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)比賽并獲勝,就連在職的尹老師和五十多歲的xx也不例外,很多人都獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。 “課外走訪萬(wàn)家”,除了平時(shí)有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,我們還組織了兩次全校教師參與的大型家訪活動(dòng)。第一次是探訪偏遠(yuǎn)的X大陸和XX線,第一次是探訪附近的街鎮(zhèn)。在這兩次家訪中,我班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛接觸,與學(xué)生進(jìn)行了心心相印,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增進(jìn)了師生關(guān)系,取得了良好的社會(huì)效果。 ,有力地促進(jìn)了我校教學(xué)。

八、重視個(gè)別輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

本學(xué)期,除了做好以上工作外,教師在我的班上也花了很多時(shí)間在平時(shí),我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,非常重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。無(wú)論是在課堂上還是課后,無(wú)論是午休還是晚上自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行心心相印的交談,個(gè)別輔導(dǎo),幫助改正錯(cuò)誤,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

由于以上措施,我班在各項(xiàng)工作中都取得了很好的成績(jī),尤其是期末考試,我班取得了很好的成績(jī)。五門(mén)統(tǒng)考科目中,除英語(yǔ)排名第二外,其余四門(mén)的人均分、及格率或優(yōu)秀率均位居年級(jí)第一。至于年級(jí)排名,我們班也在年級(jí)前列。

當(dāng)然,成績(jī)代表著過(guò)去,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。工作中一定有錯(cuò)誤和不足。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),努力在新的一年里取得更好的成績(jī),回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

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    2022-11-25 閱讀全文

時(shí)間一天天過(guò)去,新一年的鐘聲快敲響了!身邊的每一個(gè)人都在準(zhǔn)備寫(xiě)年度工作總結(jié)了。作好年度總結(jié),來(lái)年才能超越夢(mèng)想一起飛!崗位年終工作總結(jié)究竟要怎么才合適呢?請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的初中班主任年終工作總結(jié),我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...

2022-12-15 閱讀全文

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的《初中班主任工作計(jì)劃總結(jié)》,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。如今的職場(chǎng),要求大多數(shù)上班族都具備撰寫(xiě)文檔能力,借鑒范文可以看到更多寫(xiě)作模板。范文可以更快的讓我們?nèi)ヌ幚砦臋n文件。...

2023-02-04 閱讀全文

這段時(shí)光過(guò)得非常的快,最近的工作就要結(jié)束了,此時(shí)就可以對(duì)工作做個(gè)總結(jié)看看自己的工作表現(xiàn)。工作總結(jié)包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。你是不是也在為工作總結(jié)而苦惱呢?或許你正在查找類似"中學(xué)班主任年終工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能喜歡!XX—XX年度第一學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任初三...

2023-08-20 閱讀全文

工作計(jì)劃可以提高工作的效率和質(zhì)量,您是否在計(jì)劃編寫(xiě)一份工作計(jì)劃?下面,我們?yōu)槟阃扑]“初中班主任年終工作計(jì)劃”,請(qǐng)相信這篇文章包含了您所需的所有信息!...

2023-07-12 閱讀全文

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2022-11-25 閱讀全文