新時(shí)代課件模板14篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編花時(shí)間特意編輯了新時(shí)代課件模板14篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

新時(shí)代課件【篇1】

新時(shí)代的勞動(dòng)者課時(shí)安排：1課時(shí)課型授新課備注：

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記就業(yè)的意義；正確就業(yè)觀的含義；勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利；勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑。

2、理解在我國(guó)國(guó)情下，樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)；作為勞動(dòng)者，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益

（二）能力目標(biāo)

本框教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)，使學(xué)生具有就業(yè)形勢(shì)的分析能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：①就業(yè)是民生之本②勞動(dòng)者權(quán)利的維護(hù)

教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

教學(xué)方法情境教學(xué)法學(xué)生自主探究教具多媒體教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（師）在課前我們同學(xué)做了有關(guān)通化市勞動(dòng)就業(yè)情況的走訪調(diào)查，并將所見(jiàn)所聞進(jìn)行了錄像。下面就請(qǐng)大家看這段錄像。（師生共看視頻）

（師）不知道大家感覺(jué)如何？

（生1）找工作太難了！

（生2）大家都愿意去工作環(huán)境好、待遇高的地方，對(duì)工作環(huán)境差的工作幾乎無(wú)人問(wèn)津。

（生3）一些年紀(jì)偏大，學(xué)歷低的人工作不太好找。

（師）是的，從視頻中我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)確實(shí)非常緊迫，那作為未來(lái)勞動(dòng)者的我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？今天我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《新時(shí)代的勞動(dòng)者》，看一看我們需要樹(shù)立怎樣的正確的就業(yè)觀念？我們就業(yè)后又應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（多媒體打出課題：新時(shí)代的勞動(dòng)者）

二、學(xué)習(xí)新課：

（一）、勞動(dòng)和就業(yè)（多媒體課件打出）

（師）既然要談勞動(dòng)者，那我們就先聊一聊勞動(dòng)。

1、勞動(dòng)的意義勞動(dòng)光榮（多媒體課件打出）

教師用課件播放一組新時(shí)代勞模圖片，（背景音樂(lè)《勞動(dòng)者之歌》）然后再欣賞古今中外美麗、雄偉、壯觀的建筑物，讓學(xué)生深切感受勞動(dòng)者的偉大，勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。同時(shí)利用教材的探究活動(dòng)：馬克思論勞動(dòng)，憲法關(guān)于勞動(dòng)的規(guī)定。師生互動(dòng)，共同分析勞動(dòng)的含義及意義：勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力地指出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。在以分工為基礎(chǔ)的社會(huì)化大生產(chǎn)中，廣大勞動(dòng)者在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的不同行業(yè)之中，從事多種形態(tài)的勞動(dòng)，而獲得收入，使自己生存和發(fā)展。我國(guó)勞動(dòng)者雖然分工不同，但地位平等，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，都應(yīng)該得到成熱和尊重。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉，勞動(dòng)者的勞動(dòng)創(chuàng)造文明，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)歷史的進(jìn)步。

既然勞動(dòng)如此重要，勞動(dòng)者就應(yīng)該參加勞動(dòng)，而勞動(dòng)者又是在不同的行業(yè)中履行自己的義務(wù)的，這就要求我們了解就業(yè)的有關(guān)內(nèi)容。

2、就業(yè)的意義（多媒體課件打出）

探究活動(dòng)：（多媒體幻燈片展示）教材48頁(yè)李師傅就業(yè)，師生互動(dòng)，學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生。

新時(shí)代課件【篇2】

1教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.懂得勞動(dòng)的含義及其地位，懂得就業(yè)的作用與意義。

2.知道如何從政府和勞動(dòng)者兩個(gè)方面推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，理解當(dāng)代勞動(dòng)者應(yīng)該樹(shù)立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀。

3.了解勞動(dòng)者的基本權(quán)利及勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，知道政府在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面的巨大作用，懂得勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式。

（二）過(guò)程與方法

1.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，正確認(rèn)識(shí)各種就業(yè)觀念的辯證思維能力，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)關(guān)系以及依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的能力。

2.通過(guò)課前開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和課堂討論，分析情景等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、篩選有效信息能力和自主學(xué)習(xí)、合作探究能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)平等、行行出狀元的觀念，自覺(jué)提高職業(yè)素質(zhì)。

2.增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。

2學(xué)情分析

高一新生在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面，學(xué)習(xí)意志水平相對(duì)比較低，對(duì)初中與高中政治教學(xué)的差異性的適應(yīng)能力還不強(qiáng)，對(duì)于政治課的重視程度不夠。因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)就成為教師在備課中重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。所以，根據(jù)三貼近原則，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，結(jié)合勞模和依法維權(quán)的典型案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)和欲望，從而積極參與討論、探究、生成知識(shí)，升華情感。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞離不開(kāi)我們每個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)，那這節(jié)課我們就來(lái)一起探討一下在新時(shí)代我們應(yīng)該做一個(gè)怎么的勞動(dòng)者？

活動(dòng)2【講授】進(jìn)行新課

第一目：勞動(dòng)和就業(yè)

（過(guò)渡）關(guān)于勞動(dòng)，馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”。接著觀看習(xí)在五一節(jié)前夕的視頻。

欣賞圖片：勞動(dòng)人民的光輝創(chuàng)造和各行各業(yè)的勞動(dòng)，總結(jié)出勞動(dòng)的含義。

1.勞動(dòng)的含義和意義（5分鐘）

（1）含義:勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)和體力的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。

（2）意義:勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。在我國(guó)的勞動(dòng)者雖然有分工的不同，但是地位平等，都是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重。

教師活動(dòng)：講述勞模時(shí)傳祥的案例——光榮屬于勞動(dòng)者。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們列舉其他勞模的例子。

活動(dòng)3【活動(dòng)】情景一：勞模李師傅下崗

李師傅曾經(jīng)也是勞模，可是由于工廠越來(lái)越不景氣，他下崗了。下崗之初的老李心理很不平衡，他拿著微薄的救濟(jì)金，一直在找工作......

學(xué)生活動(dòng)：(1)李師傅為什么要找工作、要就業(yè)？

(2)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的意義是什么？

2.就業(yè)的意義（4分鐘）

（1）勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，獲得生活來(lái)源，使社會(huì)勞動(dòng)力不斷再生產(chǎn)；同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。（對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)）

（2）就業(yè)是民生之本，使得勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。（對(duì)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)）

活動(dòng)4【活動(dòng)】情景二：李師傅找工作

李師傅自下崗之后，一直奔波于各種勞務(wù)市場(chǎng)和人才市場(chǎng)，并學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各種用工信息。以下是李師傅看到的情景：（詳見(jiàn)PPT圖片和資料）

面對(duì)以上情景李師傅發(fā)出了“就業(yè)難，難于上青天”的感慨。

學(xué)生活動(dòng)：李師傅為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨？

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因（4分鐘）

就業(yè)形勢(shì)：突出、緊迫、嚴(yán)峻

原因：人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不暢通。

活動(dòng)5【活動(dòng)】情景三：李師傅的困惑

幾個(gè)月過(guò)去了，朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營(yíng)機(jī)械加工廠，李師傅在做出決定之前想和家里人商量一下，全家為此展開(kāi)了熱烈的討論。面對(duì)家人的意見(jiàn)李師傅感到很困惑：

父親：別人介紹的不可靠，在社會(huì)主義國(guó)家，就業(yè)要靠政府。

母親：不管是什么職業(yè)，只要能穩(wěn)定地干一輩子就行，私營(yíng)企業(yè)可靠嗎？

妻子：一定要找與自己專業(yè)知識(shí)對(duì)口、志趣愛(ài)好一致的工作。

兒子：工作一定要體面，不能讓人看不起。

學(xué)生活動(dòng)：（1）你如何看待各位家庭成員的觀點(diǎn)？

（2）你認(rèn)為如何解決李師傅的困惑，幫助李師傅實(shí)現(xiàn)再就業(yè)？

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)（15分鐘）

（1）黨和政府應(yīng)從人民群眾根本利益出發(fā)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)環(huán)境，制定勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。根本是要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)，擴(kuò)大就業(yè)總量。

（2）勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，靠自己的雙手開(kāi)拓新的生活。

樹(shù)立自主擇業(yè)觀；

樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀；

樹(shù)立職業(yè)平等觀；

樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。

活動(dòng)6【活動(dòng)】情景四：李師傅的權(quán)利

經(jīng)過(guò)朋友的幫忙，李師傅在一家私營(yíng)機(jī)械廠上班了，但在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強(qiáng)光。工人要求發(fā)放勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品，遭到廠長(zhǎng)拒絕，有事請(qǐng)假也不予批準(zhǔn)，也不給他辦理社會(huì)保險(xiǎn)，甚至有時(shí)還扣發(fā)工人工資。

學(xué)生活動(dòng)：李師傅的哪些合法權(quán)利受到了侵犯？你知道李師傅依法享有的合法權(quán)利還有哪些嗎？

2.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容（6分鐘）

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利；提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利；法律規(guī)定的其它權(quán)利。

活動(dòng)7【活動(dòng)】情景五：李師傅維權(quán)

一天，長(zhǎng)期加班工作的李師傅因體力不支暈倒了，被機(jī)器碾成重傷。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時(shí)又被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費(fèi)的支付問(wèn)題，李師傅家人曾多次與廠方協(xié)商，要求給予補(bǔ)償，但廠方均以未簽定任何合同而拒絕。李師傅一家決定采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。結(jié)果李師傅家人因找人把老板的車(chē)燒壞，并把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。

學(xué)生活動(dòng)：我們應(yīng)從李師傅家人身上吸取什么教訓(xùn)？

3.勞動(dòng)者依法保護(hù)自己的合法權(quán)益（5分鐘）

(1)自覺(jué)地履行義務(wù)，是獲得權(quán)利，維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

(2)依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)。

(3)當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑解決。

(4)勞動(dòng)者要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，權(quán)益受到侵害要以合法手段、法定程序維護(hù)。

活動(dòng)8【活動(dòng)】課堂小結(jié)

勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；就業(yè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有非常重要的意義，但我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，國(guó)家在采取積極措施的同時(shí)我們應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要用法律武器去維護(hù)，做一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者。

活動(dòng)9【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì)

5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者

（一）勞動(dòng)和就業(yè)

1.勞動(dòng)的含義和意義

2.就業(yè)的意義

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)

（二）依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

1.為什么要維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利

2.我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容

3.勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑

新時(shí)代的勞動(dòng)者

課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄

新時(shí)代的勞動(dòng)者

1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞離不開(kāi)我們每個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)，那這節(jié)課我們就來(lái)一起探討一下在新時(shí)代我們應(yīng)該做一個(gè)怎么的勞動(dòng)者？

活動(dòng)2【講授】進(jìn)行新課

第一目：勞動(dòng)和就業(yè)

（過(guò)渡）關(guān)于勞動(dòng)，馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”。接著觀看習(xí)在五一節(jié)前夕的視頻。

欣賞圖片：勞動(dòng)人民的光輝創(chuàng)造和各行各業(yè)的勞動(dòng)，總結(jié)出勞動(dòng)的含義。

1.勞動(dòng)的含義和意義（5分鐘）

（1）含義:勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)和體力的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。

（2）意義:勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。在我國(guó)的勞動(dòng)者雖然有分工的不同，但是地位平等，都是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重。

教師活動(dòng)：講述勞模時(shí)傳祥的案例——光榮屬于勞動(dòng)者。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們列舉其他勞模的例子。

活動(dòng)3【活動(dòng)】情景一：勞模李師傅下崗

李師傅曾經(jīng)也是勞模，可是由于工廠越來(lái)越不景氣，他下崗了。下崗之初的老李心理很不平衡，他拿著微薄的救濟(jì)金，一直在找工作......

學(xué)生活動(dòng)：(1)李師傅為什么要找工作、要就業(yè)？

(2)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的意義是什么？

2.就業(yè)的意義（4分鐘）

（1）勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，獲得生活來(lái)源，使社會(huì)勞動(dòng)力不斷再生產(chǎn)；同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。（對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)）

（2）就業(yè)是民生之本，使得勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。（對(duì)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)）

活動(dòng)4【活動(dòng)】情景二：李師傅找工作

李師傅自下崗之后，一直奔波于各種勞務(wù)市場(chǎng)和人才市場(chǎng)，并學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各種用工信息。以下是李師傅看到的情景：（詳見(jiàn)PPT圖片和資料）

面對(duì)以上情景李師傅發(fā)出了“就業(yè)難，難于上青天”的感慨。

學(xué)生活動(dòng)：李師傅為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨？

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因（4分鐘）

就業(yè)形勢(shì)：突出、緊迫、嚴(yán)峻

原因：人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不暢通。

活動(dòng)5【活動(dòng)】情景三：李師傅的困惑

幾個(gè)月過(guò)去了，朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營(yíng)機(jī)械加工廠，李師傅在做出決定之前想和家里人商量一下，全家為此展開(kāi)了熱烈的討論。面對(duì)家人的意見(jiàn)李師傅感到很困惑：

父親：別人介紹的不可靠，在社會(huì)主義國(guó)家，就業(yè)要靠政府。

母親：不管是什么職業(yè)，只要能穩(wěn)定地干一輩子就行，私營(yíng)企業(yè)可靠嗎？

妻子：一定要找與自己專業(yè)知識(shí)對(duì)口、志趣愛(ài)好一致的工作。

兒子：工作一定要體面，不能讓人看不起。

學(xué)生活動(dòng)：（1）你如何看待各位家庭成員的觀點(diǎn)？

（2）你認(rèn)為如何解決李師傅的困惑，幫助李師傅實(shí)現(xiàn)再就業(yè)？

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)（15分鐘）

（1）黨和政府應(yīng)從人民群眾根本利益出發(fā)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)環(huán)境，制定勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。根本是要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng)，擴(kuò)大就業(yè)總量。

（2）勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，靠自己的雙手開(kāi)拓新的生活。

樹(shù)立自主擇業(yè)觀；

樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀；

樹(shù)立職業(yè)平等觀；

樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。

活動(dòng)6【活動(dòng)】情景四：李師傅的權(quán)利

經(jīng)過(guò)朋友的幫忙，李師傅在一家私營(yíng)機(jī)械廠上班了，但在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強(qiáng)光。工人要求發(fā)放勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品，遭到廠長(zhǎng)拒絕，有事請(qǐng)假也不予批準(zhǔn)，也不給他辦理社會(huì)保險(xiǎn)，甚至有時(shí)還扣發(fā)工人工資。

學(xué)生活動(dòng)：李師傅的哪些合法權(quán)利受到了侵犯？你知道李師傅依法享有的合法權(quán)利還有哪些嗎？

2.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容（6分鐘）

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利；提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利；法律規(guī)定的其它權(quán)利。

活動(dòng)7【活動(dòng)】情景五：李師傅維權(quán)

一天，長(zhǎng)期加班工作的李師傅因體力不支暈倒了，被機(jī)器碾成重傷。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時(shí)又被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費(fèi)的支付問(wèn)題，李師傅家人曾多次與廠方協(xié)商，要求給予補(bǔ)償，但廠方均以未簽定任何合同而拒絕。李師傅一家決定采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。結(jié)果李師傅家人因找人把老板的車(chē)燒壞，并把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。

學(xué)生活動(dòng)：我們應(yīng)從李師傅家人身上吸取什么教訓(xùn)？

3.勞動(dòng)者依法保護(hù)自己的合法權(quán)益（5分鐘）

(1)自覺(jué)地履行義務(wù)，是獲得權(quán)利，維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

(2)依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)。

(3)當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑解決。

(4)勞動(dòng)者要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，權(quán)益受到侵害要以合法手段、法定程序維護(hù)。

活動(dòng)8【活動(dòng)】課堂小結(jié)

勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；就業(yè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有非常重要的意義，但我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，國(guó)家在采取積極措施的同時(shí)我們應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要用法律武器去維護(hù)，做一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者。

活動(dòng)9【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì)

5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者

（一）勞動(dòng)和就業(yè)

1.勞動(dòng)的含義和意義

2.就業(yè)的意義

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)

（二）依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

1.為什么要維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利

2.我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容

3.勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑

新時(shí)代課件【篇3】

活動(dòng)背景：

誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠(chéng)信的人，他身上會(huì)閃耀著光輝。反之，失去了誠(chéng)信，就失去了朋友，失去了做人的準(zhǔn)則。我在教育教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了一些少先隊(duì)員不能做到說(shuō)真話，還有學(xué)生抄襲別人作業(yè)，甚至有的學(xué)生偷偷從家里拿錢(qián)出來(lái)到超市買(mǎi)東西吃。雖然這樣的學(xué)生只是少數(shù)，但我意識(shí)到了嚴(yán)重性。我們肩負(fù)教育的重任，要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，做真人，少先隊(duì)活動(dòng)課正是一個(gè)非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠(chéng)信農(nóng)婦”等誠(chéng)信模范，聲名遠(yuǎn)播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議，選取了四年級(jí)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”：學(xué)做誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員主題，在四年級(jí)上一節(jié)主題為《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》的活動(dòng)課，讓各分隊(duì)隊(duì)員尋找我們身邊的誠(chéng)信模范人物，在這節(jié)課上分享其先進(jìn)事跡，讓隊(duì)員們從中受到感染，發(fā)自內(nèi)心要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本課，了解誠(chéng)信的含義，明確誠(chéng)信的重要性。

2、通過(guò)各分隊(duì)的展示，讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。

3、培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí)，號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)難點(diǎn)：

各分隊(duì)通過(guò)分享誠(chéng)信道德模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、誠(chéng)信格言卡片。

2、各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，誠(chéng)信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通過(guò)講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題

主持人：誠(chéng)信是金，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó)，誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們，我們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是：《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠(chéng)信道德的力量，請(qǐng)全體起立，齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。

新時(shí)代課件【篇4】

時(shí)間：

地點(diǎn)：

參加人員：

主題：爭(zhēng)做四好少年

主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)隊(duì)員們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為

2.加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的陽(yáng)光少年

活動(dòng)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

20xx年的秋天，歷史的巨筆寫(xiě)下了令人矚目的一封信。“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的號(hào)角吹遍祖國(guó)大地。又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑開(kāi)朗，作為為人處事的道德規(guī)

二、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解四好少年的標(biāo)準(zhǔn)

x在致少先隊(duì)建隊(duì)x周年的賀信中,對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望,具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性,是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。可見(jiàn),亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō):堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會(huì)取得成功。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

三、如何做好四好少年

1.道德好。有禮貌，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、朋友問(wèn)聲好;懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”;要文明，遵紀(jì)守法。給予一些需要給予的人。說(shuō)話注意分寸，懂得維護(hù)自己和他人的自尊心。要聽(tīng)大人正確的話，不頂撞;聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)和建議，努力改善和完善自我。

2.心態(tài)好。要對(duì)自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯(cuò)在哪兒。

3.學(xué)習(xí)好。我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，全面發(fā)展。

4.身體好。有一個(gè)健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

5.目標(biāo)好。要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，不然就像沒(méi)頭的蒼蠅，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這樣做的再多也是無(wú)用的。

6.性格好。要開(kāi)朗大方，活潑向上，積極參與集體活動(dòng)。

7.要胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

8.要熱情，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，大公無(wú)私。

9.逐漸學(xué)會(huì)自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。

10.合理運(yùn)用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

11.不要進(jìn)“三廳兩室兩吧”(“三廳”即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳;“兩室”即電子游戲機(jī)室、桌臺(tái)球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧)，不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。

12.不攀比，不要比物質(zhì)上的東西。

四、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。

(1)、同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

(2)、在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

(3)、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母正確的教導(dǎo)，不任性。

(4)、不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，生活節(jié)儉。

(5)、講衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(6)、學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jī)面前不驕傲。

(7)、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

(8)、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，講究社會(huì)公德，做文明人。

五、詩(shī)歌朗誦展風(fēng)采

殷切期盼同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)四好新少年。強(qiáng)健體魄身體好，天天鍛煉要記牢?；顫婇_(kāi)朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。團(tuán)結(jié)友愛(ài)不吵鬧，和諧互助惹人愛(ài)。勤奮學(xué)習(xí)是本分，在家在校要認(rèn)真。追求上進(jìn)很必要，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高。熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，報(bào)效祖國(guó)是目標(biāo)。理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。黨關(guān)愛(ài)下我成長(zhǎng)，不負(fù)眾望爭(zhēng)四好。少先隊(duì)員熱情揚(yáng)，齊心共當(dāng)好少年!

六、自由發(fā)言，暢談如何做好四好少年

同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)及路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理方面談?wù)勅绾巫鏊暮蒙倌?發(fā)言稿附后)

七、總結(jié)

同學(xué)們，今天我們“學(xué)胡爺爺賀信，爭(zhēng)做四好少年”主題班會(huì)活動(dòng)，在大家的認(rèn)真準(zhǔn)備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，更深刻的理解了爭(zhēng)當(dāng)四有少年的標(biāo)準(zhǔn)，展示了陽(yáng)光少年的風(fēng)采。老師真心希望，隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校都做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，都成為新時(shí)期的陽(yáng)光少年。

新時(shí)代課件【篇5】

一、預(yù)前準(zhǔn)備

1、中隊(duì)集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊(duì)歌

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話……我宣布六（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做美德好少年》主題班會(huì)正式開(kāi)始！

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人上場(chǎng)（徐曉奕，舒黃純）

男主持人：各位老師，

女主持人：各位同學(xué)，

合：大家好！

男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負(fù)重傷的軍人紀(jì)曉飛，有慷慨解囊捐獻(xiàn)百萬(wàn)的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆。

女：今天，這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外、感動(dòng)整個(gè)中國(guó)的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團(tuán)有限公司的周江疆！

男主持人：請(qǐng)聽(tīng)英雄周江疆的事件回放。

（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢(qián)靜波等描述。）

女主持人：周江疆在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛(ài)幼、豁達(dá)寬厚，關(guān)鍵時(shí)刻，他臨危不懼，勇于獻(xiàn)身。

男主持人：現(xiàn)在，他帶著親人的無(wú)限悲痛、帶著同事的無(wú)限思念、帶著對(duì)美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的人間大義之歌！

女主持人：今天用詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)贊美英雄周江疆，首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《江疆大愛(ài)源于?！?/p>

男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬(wàn)古流芳！請(qǐng)聽(tīng)快板（陸佳豪）

女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機(jī)會(huì)，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《贊周江疆》（陶然）

男主持人：身為華夏兒女。

女主持人：同為炎黃子孫。

合：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)勇于獻(xiàn)身英雄周江疆而歌唱。

男主持：在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊，也有愛(ài)國(guó)，守紀(jì)、誠(chéng)信、上進(jìn)的好隊(duì)員。

女主持：對(duì)！讓我們一起來(lái)夸夸他們吧。

（學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)身邊的.好榜樣）

男主持人：相信大家會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！下面我們說(shuō)一些名人名言。

（同學(xué)們自由發(fā)言）

女支持人：學(xué)英雄，爭(zhēng)做美德好少年，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長(zhǎng)大，可以擁有這份力量來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。我想大家心中都有了自己的理想，誰(shuí)愿意和大家分享你的愿望？

（同學(xué)們拿出之前寫(xiě)好的內(nèi)容）

男主持人：有理想就有奮斗目標(biāo)，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

女主持人：現(xiàn)在我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本分，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。請(qǐng)欣賞快板《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》

（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）

女主持人：我們堅(jiān)信，只要努力，勤奮學(xué)習(xí)，美德好少年的稱號(hào)一定屬于你。

男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

女主持人：明日，我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

男主持人：學(xué)英雄，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年，回報(bào)學(xué)校的恩情，讓我們獻(xiàn)上心中的歌。

（全班詩(shī)朗誦）。

女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長(zhǎng)大，讓我們美好的理想，像陽(yáng)光一樣美麗。

男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓英雄周江疆精神時(shí)刻提醒我們，時(shí)刻監(jiān)督我們的言行，做個(gè)美德好少年，讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁，去報(bào)效國(guó)家。

三、結(jié)束部分。

1、輔導(dǎo)員講話

2、呼號(hào)：輔導(dǎo)員右手握緊舉起，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

同時(shí)，隊(duì)員們右拳舉起，響亮回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

3、退旗，全體敬禮。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布六(2)中隊(duì)“爭(zhēng)做美德好少年”中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)。

新時(shí)代課件【篇6】

設(shè)計(jì)背景：

自從樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的倡議以來(lái)，我們伊春區(qū)第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì)。針對(duì)目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，繼學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民等內(nèi)容后，重點(diǎn)培養(yǎng)“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。

設(shè)計(jì)理念：在愉快的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生平等參入，探索、體驗(yàn)、互動(dòng)，在激勵(lì)性的評(píng)價(jià)中，明理導(dǎo)行。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

活動(dòng)過(guò)程：

1 誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

2、講故事。 知榮明恥。

3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，導(dǎo)行。

4.總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

班會(huì)開(kāi)始：

一、老師例舉校園中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象，引入主題。發(fā)放調(diào)查表（有此行為的劃對(duì)號(hào)）

欺騙過(guò)老師和家長(zhǎng)的 考試打過(guò)小抄的 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分?jǐn)?shù)的 有過(guò)不守承諾現(xiàn)象的

老師收集試卷后，首先表?yè)P(yáng)同學(xué)們的誠(chéng)實(shí)，然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的意義。

二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事

（一）、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

（二）、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，指導(dǎo)行為。

議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的。作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！庇懻摚耗銓?duì)這件事怎么看？

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？

事例3：李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說(shuō)。”聽(tīng)了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么

老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下，與同學(xué)們共同形成正確結(jié)論：怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。（繼續(xù)深化形成的誠(chéng)信道德品質(zhì)。）

選擇題

1、你愿意和誰(shuí)交朋友

A、當(dāng)面說(shuō)好話，背后說(shuō)壞話B、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法C、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。

2、拾到他人錢(qián)包，你會(huì)( )A、據(jù)為己有B、找到失主，交還 錢(qián)包 C、交還錢(qián)包，索要報(bào)酬

3、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( )

A、視而不見(jiàn)B、心里不滿，無(wú)可奈何C、說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度

4、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( )

A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷C、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定

（進(jìn)一步強(qiáng)化）夸一夸：我們周?chē)男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的？

四：教師總結(jié)：

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航！”希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

新時(shí)代課件【篇7】

大家上午好，今天我演講的題目是《時(shí)刻聽(tīng)黨話，永遠(yuǎn)跟黨走》一座座雨后春筍般的高樓，矗立在世界的東方中；一條條鐵路、高速公路加速著國(guó)家的發(fā)展路程：一項(xiàng)項(xiàng)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療補(bǔ)貼溫暖人心??自黨的十八大以來(lái)，隨著國(guó)家惠民政策的日益增多，人民群眾的物質(zhì)文化生活發(fā)生了巨大的變化。

雖然我年齡不大，但是我感受很深。我是一名中學(xué)生，我要?jiǎng)?lì)志成才是家長(zhǎng)、老師和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。祖國(guó)和自己是一樣的，都在起點(diǎn)上，都在思索如何成才，只不過(guò)，國(guó)家想讓人民走幸福之路，而我們想讓自己走幸福之路。每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不盡相同。之所以這樣，都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩；你也可以選擇爭(zhēng)分奪秒，勵(lì)志成才。選擇權(quán)在自己的手中。但是，青少年如出生的太陽(yáng)，擁有許多選擇的機(jī)會(huì)。那么在少年時(shí)定下的志向就至關(guān)重要。如何成才?魯迅先生說(shuō)，偉大的成績(jī)和辛酸的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲；日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！?/p>

作為祖國(guó)的花朵，我們需要并且具備優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天，成熟為一顆有知、有識(shí)、有德、有健康體魄的碩果；作為祖國(guó)的未來(lái)，我們需要并且擁有明確的方向，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)路人，立志在今天，成就在初三，一步一個(gè)腳印的走向未來(lái)；作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，我們需要知道自己會(huì)什么，能夠建設(shè)什么，能夠做出什么貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，要知道少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們會(huì)識(shí)文斷字、我們會(huì)測(cè)量繪畫(huà)、我們會(huì)提高安全防范意識(shí)保護(hù)自己的人身安全、我們還會(huì)尊敬師長(zhǎng)、我們能做到仁義禮智信、我們能辨別是非、我們能遵紀(jì)守法，我們還會(huì)很多，我們還有很多能力。同學(xué)們，咱們要自知黨和國(guó)家為我們提供了一切有利的學(xué)習(xí)條件，咱們要做一名合格的中學(xué)生，繼而做到一名優(yōu)秀的中學(xué)生，這就是成為未來(lái)建設(shè)者和接班人的合格標(biāo)志。黨和國(guó)家告訴我們說(shuō)，享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義是腐蝕青少年思想的毒瘤。我們要常常把自己的思想曬一曬防止感染發(fā)霉、我們要把心聲告訴家長(zhǎng)和老師，做一下體檢，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療、我們要發(fā)現(xiàn)一個(gè)毒瘤就拔除一個(gè)毒瘤，讓家長(zhǎng)、讓老師、讓班長(zhǎng)監(jiān)督自己，鞭策自己不要思想滑坡。只有志存高遠(yuǎn)、好學(xué)上進(jìn)，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，正確選擇自己的位置和發(fā)展道路，才能自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在火熱的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春，永恒的青春。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，題目越是難，越能鍛煉人的思維，越能磨練人的意志，越能培養(yǎng)刻苦、有耐心、堅(jiān)忍不拔的品格和作風(fēng)。今年也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年，我們感恩黨的英明，感恩黨造福國(guó)家的赤誠(chéng)，感恩黨幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁之情！我們作為共產(chǎn)主義的接班人，要高舉十九大的旗幟，邁步向前，將責(zé)任和希望挑在肩頭，不畏艱難，不怕曲折，追逐高處的豐碩果實(shí)！我的演講完畢，謝謝大家！

新時(shí)代課件【篇8】

活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛(ài)少先隊(duì)，學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。

活動(dòng)主題：

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

少先隊(duì)知識(shí)材料

活動(dòng)形式：

以主題班會(huì)的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備階段

1.班長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布：“xx小學(xué)xx班少先隊(duì)知識(shí)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)此刻開(kāi)始！”

3.唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音）

（全體坐下)（說(shuō)明隊(duì)會(huì)主要資料、意義)本次隊(duì)會(huì)是針對(duì)我們少先隊(duì)員，不能很好地注重我們的.形象，愛(ài)護(hù)我們的組織而開(kāi)的。我期望這次隊(duì)會(huì)能讓我們改掉這些不良習(xí)慣。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、活動(dòng)過(guò)程

甲：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，

乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿夢(mèng)想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：作為一名少先隊(duì)員，我光榮，我自豪!

乙：今日就讓我們每位隊(duì)員來(lái)重溫隊(duì)的知識(shí)，了解隊(duì)史，深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛(ài)少先隊(duì)，做一名合格的少先隊(duì)員。

甲：每位少先隊(duì)員，不僅僅要了解少先隊(duì)的隊(duì)史，更應(yīng)當(dāng)明白隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的標(biāo)志乙：接下來(lái)讓我們一齊觀看課件。

甲：請(qǐng)大家認(rèn)真看，用心聽(tīng)，看完后我們將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

乙：課件看完了，相信大家也學(xué)到了不少知識(shí)，下頭就進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)看比賽規(guī)則ppt

1、本競(jìng)賽屬于搶答；

2、答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)一題扣2分；

3、以小組累計(jì)記分，最終評(píng)選優(yōu)秀小組。

甲：口述題目（出示題目）

⑴.....成立于（ ）年7月。每年的（ ）月（ ）日是黨的黨的生日。

⑵我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是（ ）.

⑶少先隊(duì)的全稱是（ ）

⑷新中國(guó)成立于（ ）年（ ）月（ ）日。（ ）月（ ）日是國(guó)慶節(jié)。

三、談感受。

主持人：同學(xué)們都是少先隊(duì)員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢（學(xué)生互相交流，然后舉手發(fā)言）

1、熱愛(ài)祖國(guó).熱愛(ài)人民;

2、好好學(xué)習(xí).天天向上;

3、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);

4、每一天佩戴好紅領(lǐng)巾.

5、自我的事情自我做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自我整理。

6、自我的學(xué)習(xí)自我管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。

7、自我的職責(zé)自我盡，功課自我做，值日自我搞。

8、明白基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。

9、會(huì)正確使用基本的禮貌用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、多謝、再見(jiàn)）。

10、遵守基本的禮貌規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

四、拓展。

主持人：此時(shí)，你最想對(duì)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說(shuō)一句話是什么？

生1：紅領(lǐng)巾，我將會(huì)像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)你！

生2：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛！

生3：我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)一名禮貌的少先隊(duì)員，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。

生4：我會(huì)盡我最大的努力，幫忙有困難的同學(xué)，不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)！

主持人：這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚，更是對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾??！

全體起立！讓我們一齊在隊(duì)旗下承諾：

我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。我們決心做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)少先隊(duì)，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！為自我是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪！

五、活動(dòng)總結(jié)

教師：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)少先隊(duì)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也明白了作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)。期望同學(xué)們做到熱愛(ài)少先隊(duì)，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

（六）活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)在隊(duì)歌聲中結(jié)束。

新時(shí)代課件【篇9】

教學(xué)主題：

努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解誠(chéng)信。

2.讓學(xué)生在生活中誠(chéng)實(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加。

2.多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

學(xué)生們，誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天的晨會(huì)課，我們來(lái)談?wù)務(wù)\信。

二、讀故事明道理

1.多媒體出示小故事

在古代，有一個(gè)國(guó)王想選擇繼承人，所以他給每個(gè)孩子送了一粒花，同意誰(shuí)能種出最美麗的花將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)選擇時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)的孩子都帶著美麗的花來(lái)參加選擇，只有一個(gè)叫楊平的孩子帶著空花盆來(lái)，但他最終被選中了。原因是什么？孩子們得到的花已經(jīng)蒸過(guò)了，根本不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王這樣做是為了看看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。

（1）自由讀。

（2）張平能被選中是因?yàn)槭裁矗?/p>

（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么？

2、小組內(nèi)交流

3、指名交流

三、榜樣的故事

1、翻閱中國(guó)歷史，誠(chéng)信故事比比皆是。

鏡頭一：明代知識(shí)淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因?yàn)榧依镓毨?，只得借?shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者，扭虧為盈，從弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。

鏡頭三：一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！?/p>

2、現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠(chéng)信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠(chéng)信事。（生自由發(fā)言）

四、情景分析

1、誠(chéng)信如此重要，可是我們?cè)谏钪谐３?huì)遇到這些情況：

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、聯(lián)系實(shí)際：教室紙簍旁常會(huì)有散落的紙屑，我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去，可是每次都沒(méi)有人承認(rèn)，真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠(chéng)信小故事，你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎？

五、交流名言警句

1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

2、民無(wú)信不立。（孔子）

3、人背信則名不達(dá)。（劉向）

4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

六、推薦讀古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

七、總結(jié)

同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言，兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠(chéng)守信。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是在實(shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

新時(shí)代課件【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題，樹(shù)立正確就業(yè)觀，以及勞動(dòng)者依法擁有哪些權(quán)利。

2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)，使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢(shì)的能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。這些都與學(xué)生的生活密切相關(guān)，從而提高學(xué)生參與就業(yè)和勞動(dòng)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。（2）使學(xué)生牢固樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信等精神。（3）增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等法律意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀

2、教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

三、課前準(zhǔn)備多媒體

四、課程安排一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入】回顧第一目有關(guān)企業(yè)的主要內(nèi)容,引出第二目關(guān)于勞動(dòng)就業(yè)的問(wèn)題。

【導(dǎo)入新課】由生產(chǎn)三要素中勞動(dòng)是決定性力量引出對(duì)勞動(dòng)者的學(xué)習(xí)必要性，通過(guò)圖片導(dǎo)入新課。

【講授新課】展出農(nóng)民耕田、工人生產(chǎn)、老師上課、主持人主持聯(lián)合晚會(huì)四幅圖片，說(shuō)明勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造富足，推動(dòng)歷史的發(fā)展，勞動(dòng)最光榮。

1、勞動(dòng)與就業(yè)

（1）勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)最光榮

通過(guò)圖片，指出在我國(guó)，勞動(dòng)者從事不同的生產(chǎn)勞動(dòng)，分工雖然不同，但地位是平等的，都受到社會(huì)的承認(rèn)和尊重。

（2）我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

列舉20xx年的最新就業(yè)數(shù)據(jù)和社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)明就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性（如國(guó)企職工下崗、農(nóng)民工進(jìn)城、大學(xué)擴(kuò)招、就業(yè)難等）。引出我國(guó)就業(yè)嚴(yán)峻的三個(gè)方面的原因：

①人口總量勞動(dòng)力總量較大和生產(chǎn)力水平較低的矛盾

②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不適應(yīng)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明勞動(dòng)者素質(zhì)普遍較低，以及社會(huì)上的一些缺工現(xiàn)象。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)提高的重要性

③勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通

探究活動(dòng)：老李自從下崗之后，就拿著微薄的救濟(jì)金一直在找工作。許多熱心人也幫他介紹過(guò)幾次。但他不是嫌累、嫌工資少、嫌離家遠(yuǎn)、嫌地位低，就是嫌與他那個(gè)適用面很窄的技術(shù)不對(duì)口，因此一直沒(méi)找到工作。設(shè)問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)？

選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)主要考慮哪些因素？老李找不到工作的原因是什么？

面對(duì)巨大就業(yè)壓力，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？(學(xué)生討論回答略)

（3）就業(yè)的重要性和必要性

（一）勞動(dòng)者：①就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段。②勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，從而獲得生活來(lái)源。③勞動(dòng)者就業(yè)有利于其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（二）社會(huì)：①就業(yè)是安國(guó)之策。對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。②就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，使社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行。③勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）選擇就業(yè)有利于（1）社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行（2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）促進(jìn)人的全面發(fā)展（4）社會(huì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)

新時(shí)代課件【篇11】

活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛(ài)少先隊(duì)，學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。

活動(dòng)地點(diǎn)：

七(3)教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布：全體立正，少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員教師，敬禮!

二、(放出旗音樂(lè))出旗;

三、主持人宣布：唱隊(duì)歌;

四、隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)資料：同學(xué)們，大家好!根據(jù)少先隊(duì)安徽省工作委員會(huì)《關(guān)于在全省少先隊(duì)組織中廣泛開(kāi)展少先隊(duì)基本知識(shí)教育的通知》精神，今日我來(lái)給大家上隊(duì)課，我感到十分高興。今日的主題隊(duì)會(huì)有兩部分：一、黨中央對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的期望和要求;二、少先隊(duì)組織的基本知識(shí)。

五、進(jìn)行隊(duì)活動(dòng);

1、隊(duì)會(huì)主題導(dǎo)入

百年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》講到的：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高……”。意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年有夢(mèng)想，有知識(shí)，有本事，才能把祖國(guó)建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!黨中央對(duì)我們少年兒童健康成長(zhǎng)有哪些期望和要求呢下頭我們來(lái)看看吧。(多媒體展示)

那么，少先隊(duì)作為我們學(xué)習(xí)生活的組織，你們了解嗎明白它的來(lái)歷嗎明白他的一些基礎(chǔ)知識(shí)嗎下頭，我們就一齊來(lái)重溫有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)

1)、介紹少先隊(duì)的全名：中國(guó)少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的`。中華人民共和國(guó)成立后的第13天，即1949年10月13日，中國(guó)少年兒童隊(duì)正式成立，1953年改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。

2)、討論“先鋒”的意義

3)、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：.....。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們。

4)、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的

五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

5)、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

6)隊(duì)旗每部分的含義

7)、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么他代表什么含義

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的.榮譽(yù)。

8)我們的隊(duì)禮

9)我們的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。誠(chéng)實(shí)，就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。身為少先隊(duì)員，待人做事要忠誠(chéng)老實(shí)，絕不能欺騙教師、同學(xué)和家長(zhǎng);有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng);要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它;要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自我身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要下決心去克服和改正。少先隊(duì)員也要像兒童團(tuán)員那樣活潑，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團(tuán)結(jié)，僅有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開(kāi)放，保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華，都離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫忙;誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。

10)、少先隊(duì)的"隊(duì)歌是什么隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

11)、少先隊(duì)的呼號(hào)是什么“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

12)、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài).....，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血染成的?！边@句話我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學(xué)習(xí)。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

四、退旗。

新時(shí)代課件【篇12】

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來(lái)歷，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的組織，自覺(jué)維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感，樹(shù)立好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的遠(yuǎn)大志向。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月13日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

活動(dòng)班級(jí)及人員：

全體隊(duì)員

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。

同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的來(lái)歷嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講講中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的來(lái)歷？

二、少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答

通過(guò)少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答，怎強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的了解。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？

2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么？

3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么？

4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的？

5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的？

6、你會(huì)敬隊(duì)禮嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)？

7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織？

8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？

9、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？

10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎？

三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事

在少先隊(duì)組織的各個(gè)歷史時(shí)期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰(shuí)來(lái)講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事？

1、小兵張嘎的故事；

2、小英雄雨來(lái)的故事；

3、王二小的故事；

4、雞毛信的故事……

四、議一議：少先隊(duì)組織是無(wú)上光榮的，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮？

1、我們身邊有哪些少先隊(duì)員的.行為值得大家敬佩？列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊(duì)組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，希望同學(xué)們做到熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過(guò)這堂課，大家能夠銘記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)更愛(ài)我們的班級(jí)。

六、合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，結(jié)束本次中隊(duì)活動(dòng)。

新時(shí)代課件【篇13】

? ?主題

名稱愛(ài)心、誠(chéng)信，爭(zhēng)做美德少年。

時(shí)間

20xx.5.3班會(huì)課

班會(huì)目的

通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹(shù)立良好中學(xué)生形象。

班會(huì)準(zhǔn)備

主持稿：

視頻：

PPT制作：

問(wèn)答：

詩(shī)歌朗誦：

班會(huì)形式

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)

講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)

班會(huì)過(guò)程

1.詩(shī)歌朗誦

2.觀賞視頻

3.問(wèn)答

4.班主任致詞

反思(主要寫(xiě)：班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫(xiě)，通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn)，思想、行為上有了哪些改變等等。)

新時(shí)代課件【篇14】

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的.時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。

3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）感受幸福中國(guó)年

從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

（二）回顧苦難舊中國(guó)

PPT呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。

【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國(guó)大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著顛沛流離的生活，沒(méi)有國(guó)之大家，哪有我們的小家??！

（三）銘記紅色革命路

教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

1、1949年10月1日，中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。

2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

3、黨的十八大以來(lái)，中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

（四）爭(zhēng)做時(shí)代好少年

1、魔盒傳秘訣

通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。

2、紅色永傳承

在以上互動(dòng)的'基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

（五）教師總結(jié)

三、課后延伸

魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。

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