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新時(shí)代課件模板14篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22

俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料,這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編花時(shí)間特意編輯了新時(shí)代課件模板14篇,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。

新時(shí)代課件【篇1】

新時(shí)代的勞動(dòng)者課時(shí)安排:1課時(shí)課型授新課備注:

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記就業(yè)的意義;正確就業(yè)觀的含義;勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利;勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑。

2、理解在我國(guó)國(guó)情下,樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題:如果現(xiàn)在畢業(yè),應(yīng)如何選擇職業(yè);作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益

(二)能力目標(biāo)

本框教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí),使學(xué)生具有就業(yè)形勢(shì)的分析能力,能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀;在法制國(guó)家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。

2、使學(xué)生深切認(rèn)識(shí),誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。

3、增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):①就業(yè)是民生之本②勞動(dòng)者權(quán)利的維護(hù)

教學(xué)難點(diǎn):樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

教學(xué)方法情境教學(xué)法學(xué)生自主探究教具多媒體教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

(師)在課前我們同學(xué)做了有關(guān)通化市勞動(dòng)就業(yè)情況的走訪調(diào)查,并將所見(jiàn)所聞進(jìn)行了錄像。下面就請(qǐng)大家看這段錄像。(師生共看視頻)

(師)不知道大家感覺(jué)如何?

(生1)找工作太難了!

(生2)大家都愿意去工作環(huán)境好、待遇高的地方,對(duì)工作環(huán)境差的工作幾乎無(wú)人問(wèn)津。

(生3)一些年紀(jì)偏大,學(xué)歷低的人工作不太好找。

(師)是的,從視頻中我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)確實(shí)非常緊迫,那作為未來(lái)勞動(dòng)者的我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?今天我們就一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《新時(shí)代的勞動(dòng)者》,看一看我們需要樹(shù)立怎樣的正確的就業(yè)觀念?我們就業(yè)后又應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(多媒體打出課題:新時(shí)代的勞動(dòng)者)

二、學(xué)習(xí)新課:

(一)、勞動(dòng)和就業(yè)(多媒體課件打出)

(師)既然要談勞動(dòng)者,那我們就先聊一聊勞動(dòng)。

1、勞動(dòng)的意義勞動(dòng)光榮(多媒體課件打出)

教師用課件播放一組新時(shí)代勞模圖片,(背景音樂(lè)《勞動(dòng)者之歌》)然后再欣賞古今中外美麗、雄偉、壯觀的建筑物,讓學(xué)生深切感受勞動(dòng)者的偉大,勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。同時(shí)利用教材的探究活動(dòng):馬克思論勞動(dòng),憲法關(guān)于勞動(dòng)的規(guī)定。師生互動(dòng),共同分析勞動(dòng)的含義及意義:勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力地指出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的主體,在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。在以分工為基礎(chǔ)的社會(huì)化大生產(chǎn)中,廣大勞動(dòng)者在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的不同行業(yè)之中,從事多種形態(tài)的勞動(dòng),而獲得收入,使自己生存和發(fā)展。我國(guó)勞動(dòng)者雖然分工不同,但地位平等,都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn),都應(yīng)該得到成熱和尊重。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉,勞動(dòng)者的勞動(dòng)創(chuàng)造文明,促進(jìn)人的發(fā)展,推動(dòng)歷史的進(jìn)步。

既然勞動(dòng)如此重要,勞動(dòng)者就應(yīng)該參加勞動(dòng),而勞動(dòng)者又是在不同的行業(yè)中履行自己的義務(wù)的,這就要求我們了解就業(yè)的有關(guān)內(nèi)容。

2、就業(yè)的意義(多媒體課件打出)

探究活動(dòng):(多媒體幻燈片展示)教材48頁(yè)李師傅就業(yè),師生互動(dòng),學(xué)生討論,教師引導(dǎo)學(xué)生。

新時(shí)代課件【篇2】

1教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1.懂得勞動(dòng)的含義及其地位,懂得就業(yè)的作用與意義。

2.知道如何從政府和勞動(dòng)者兩個(gè)方面推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè),理解當(dāng)代勞動(dòng)者應(yīng)該樹(shù)立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀。

3.了解勞動(dòng)者的基本權(quán)利及勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,知道政府在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面的巨大作用,懂得勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式。

(二)過(guò)程與方法

1.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,正確認(rèn)識(shí)各種就業(yè)觀念的辯證思維能力,正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)關(guān)系以及依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的能力。

2.通過(guò)課前開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和課堂討論,分析情景等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀、篩選有效信息能力和自主學(xué)習(xí)、合作探究能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)平等、行行出狀元的觀念,自覺(jué)提高職業(yè)素質(zhì)。

2.增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。

2學(xué)情分析

高一新生在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面,學(xué)習(xí)意志水平相對(duì)比較低,對(duì)初中與高中政治教學(xué)的差異性的適應(yīng)能力還不強(qiáng),對(duì)于政治課的重視程度不夠。因此,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)就成為教師在備課中重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。所以,根據(jù)三貼近原則,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,結(jié)合勞模和依法維權(quán)的典型案例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)和欲望,從而積極參與討論、探究、生成知識(shí),升華情感。

3重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)。

2.教學(xué)難點(diǎn):依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入法:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng),而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞離不開(kāi)我們每個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng),那這節(jié)課我們就來(lái)一起探討一下在新時(shí)代我們應(yīng)該做一個(gè)怎么的勞動(dòng)者?

活動(dòng)2【講授】進(jìn)行新課

第一目:勞動(dòng)和就業(yè)

(過(guò)渡)關(guān)于勞動(dòng),馬克思說(shuō):“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期也要滅亡”。接著觀看習(xí)在五一節(jié)前夕的視頻。

欣賞圖片:勞動(dòng)人民的光輝創(chuàng)造和各行各業(yè)的勞動(dòng),總結(jié)出勞動(dòng)的含義。

1.勞動(dòng)的含義和意義(5分鐘)

(1)含義:勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)和體力的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。

(2)意義:勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。在我國(guó)的勞動(dòng)者雖然有分工的不同,但是地位平等,都是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重。

教師活動(dòng):講述勞模時(shí)傳祥的案例——光榮屬于勞動(dòng)者。

學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們列舉其他勞模的例子。

活動(dòng)3【活動(dòng)】情景一:勞模李師傅下崗

李師傅曾經(jīng)也是勞模,可是由于工廠越來(lái)越不景氣,他下崗了。下崗之初的老李心理很不平衡,他拿著微薄的救濟(jì)金,一直在找工作......

學(xué)生活動(dòng):(1)李師傅為什么要找工作、要就業(yè)?

(2)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的意義是什么?

2.就業(yè)的意義(4分鐘)

(1)勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,獲得生活來(lái)源,使社會(huì)勞動(dòng)力不斷再生產(chǎn);同時(shí),有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。(對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō))

(2)就業(yè)是民生之本,使得勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)所需的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。(對(duì)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō))

活動(dòng)4【活動(dòng)】情景二:李師傅找工作

李師傅自下崗之后,一直奔波于各種勞務(wù)市場(chǎng)和人才市場(chǎng),并學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各種用工信息。以下是李師傅看到的情景:(詳見(jiàn)PPT圖片和資料)

面對(duì)以上情景李師傅發(fā)出了“就業(yè)難,難于上青天”的感慨。

學(xué)生活動(dòng):李師傅為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨?

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因(4分鐘)

就業(yè)形勢(shì):突出、緊迫、嚴(yán)峻

原因:人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大,勞動(dòng)力素質(zhì)偏低,勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善,就業(yè)信息不暢通。

活動(dòng)5【活動(dòng)】情景三:李師傅的困惑

幾個(gè)月過(guò)去了,朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營(yíng)機(jī)械加工廠,李師傅在做出決定之前想和家里人商量一下,全家為此展開(kāi)了熱烈的討論。面對(duì)家人的意見(jiàn)李師傅感到很困惑:

父親:別人介紹的不可靠,在社會(huì)主義國(guó)家,就業(yè)要靠政府。

母親:不管是什么職業(yè),只要能穩(wěn)定地干一輩子就行,私營(yíng)企業(yè)可靠嗎?

妻子:一定要找與自己專業(yè)知識(shí)對(duì)口、志趣愛(ài)好一致的工作。

兒子:工作一定要體面,不能讓人看不起。

學(xué)生活動(dòng):(1)你如何看待各位家庭成員的觀點(diǎn)?

(2)你認(rèn)為如何解決李師傅的困惑,幫助李師傅實(shí)現(xiàn)再就業(yè)?

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)(15分鐘)

(1)黨和政府應(yīng)從人民群眾根本利益出發(fā),實(shí)施積極的就業(yè)政策,努力改善就業(yè)環(huán)境,制定勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。根本是要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng),擴(kuò)大就業(yè)總量。

(2)勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,靠自己的雙手開(kāi)拓新的生活。

樹(shù)立自主擇業(yè)觀;

樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀;

樹(shù)立職業(yè)平等觀;

樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。

活動(dòng)6【活動(dòng)】情景四:李師傅的權(quán)利

經(jīng)過(guò)朋友的幫忙,李師傅在一家私營(yíng)機(jī)械廠上班了,但在工廠里,既有刺耳的噪聲,又有刺眼的電焊強(qiáng)光。工人要求發(fā)放勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品,遭到廠長(zhǎng)拒絕,有事請(qǐng)假也不予批準(zhǔn),也不給他辦理社會(huì)保險(xiǎn),甚至有時(shí)還扣發(fā)工人工資。

學(xué)生活動(dòng):李師傅的哪些合法權(quán)利受到了侵犯?你知道李師傅依法享有的合法權(quán)利還有哪些嗎?

2.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容(6分鐘)

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;休息、休假的權(quán)利;獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利;提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利;法律規(guī)定的其它權(quán)利。

活動(dòng)7【活動(dòng)】情景五:李師傅維權(quán)

一天,長(zhǎng)期加班工作的李師傅因體力不支暈倒了,被機(jī)器碾成重傷。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時(shí)又被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費(fèi)的支付問(wèn)題,李師傅家人曾多次與廠方協(xié)商,要求給予補(bǔ)償,但廠方均以未簽定任何合同而拒絕。李師傅一家決定采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。結(jié)果李師傅家人因找人把老板的車(chē)燒壞,并把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。

學(xué)生活動(dòng):我們應(yīng)從李師傅家人身上吸取什么教訓(xùn)?

3.勞動(dòng)者依法保護(hù)自己的合法權(quán)益(5分鐘)

(1)自覺(jué)地履行義務(wù),是獲得權(quán)利,維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

(2)依法簽訂勞動(dòng)合同,是維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)。

(3)當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí),可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑解決。

(4)勞動(dòng)者要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí),權(quán)益受到侵害要以合法手段、法定程序維護(hù)。

活動(dòng)8【活動(dòng)】課堂小結(jié)

勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步;就業(yè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有非常重要的意義,但我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,國(guó)家在采取積極措施的同時(shí)我們應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀,不斷提高個(gè)人素質(zhì),當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要用法律武器去維護(hù),做一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者。

活動(dòng)9【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì)

5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者

(一)勞動(dòng)和就業(yè)

1.勞動(dòng)的含義和意義

2.就業(yè)的意義

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)

(二)依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

1.為什么要維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利

2.我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容

3.勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑

新時(shí)代的勞動(dòng)者

課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄

新時(shí)代的勞動(dòng)者

1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入法:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng),而企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞離不開(kāi)我們每個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng),那這節(jié)課我們就來(lái)一起探討一下在新時(shí)代我們應(yīng)該做一個(gè)怎么的勞動(dòng)者?

活動(dòng)2【講授】進(jìn)行新課

第一目:勞動(dòng)和就業(yè)

(過(guò)渡)關(guān)于勞動(dòng),馬克思說(shuō):“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期也要滅亡”。接著觀看習(xí)在五一節(jié)前夕的視頻。

欣賞圖片:勞動(dòng)人民的光輝創(chuàng)造和各行各業(yè)的勞動(dòng),總結(jié)出勞動(dòng)的含義。

1.勞動(dòng)的含義和意義(5分鐘)

(1)含義:勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)和體力的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。

(2)意義:勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。在我國(guó)的勞動(dòng)者雖然有分工的不同,但是地位平等,都是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重。

教師活動(dòng):講述勞模時(shí)傳祥的案例——光榮屬于勞動(dòng)者。

學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們列舉其他勞模的例子。

活動(dòng)3【活動(dòng)】情景一:勞模李師傅下崗

李師傅曾經(jīng)也是勞模,可是由于工廠越來(lái)越不景氣,他下崗了。下崗之初的老李心理很不平衡,他拿著微薄的救濟(jì)金,一直在找工作......

學(xué)生活動(dòng):(1)李師傅為什么要找工作、要就業(yè)?

(2)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的意義是什么?

2.就業(yè)的意義(4分鐘)

(1)勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,獲得生活來(lái)源,使社會(huì)勞動(dòng)力不斷再生產(chǎn);同時(shí),有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。(對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō))

(2)就業(yè)是民生之本,使得勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)所需的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。(對(duì)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō))

活動(dòng)4【活動(dòng)】情景二:李師傅找工作

李師傅自下崗之后,一直奔波于各種勞務(wù)市場(chǎng)和人才市場(chǎng),并學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各種用工信息。以下是李師傅看到的情景:(詳見(jiàn)PPT圖片和資料)

面對(duì)以上情景李師傅發(fā)出了“就業(yè)難,難于上青天”的感慨。

學(xué)生活動(dòng):李師傅為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨?

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因(4分鐘)

就業(yè)形勢(shì):突出、緊迫、嚴(yán)峻

原因:人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大,勞動(dòng)力素質(zhì)偏低,勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善,就業(yè)信息不暢通。

活動(dòng)5【活動(dòng)】情景三:李師傅的困惑

幾個(gè)月過(guò)去了,朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營(yíng)機(jī)械加工廠,李師傅在做出決定之前想和家里人商量一下,全家為此展開(kāi)了熱烈的討論。面對(duì)家人的意見(jiàn)李師傅感到很困惑:

父親:別人介紹的不可靠,在社會(huì)主義國(guó)家,就業(yè)要靠政府。

母親:不管是什么職業(yè),只要能穩(wěn)定地干一輩子就行,私營(yíng)企業(yè)可靠嗎?

妻子:一定要找與自己專業(yè)知識(shí)對(duì)口、志趣愛(ài)好一致的工作。

兒子:工作一定要體面,不能讓人看不起。

學(xué)生活動(dòng):(1)你如何看待各位家庭成員的觀點(diǎn)?

(2)你認(rèn)為如何解決李師傅的困惑,幫助李師傅實(shí)現(xiàn)再就業(yè)?

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)(15分鐘)

(1)黨和政府應(yīng)從人民群眾根本利益出發(fā),實(shí)施積極的就業(yè)政策,努力改善就業(yè)環(huán)境,制定勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。根本是要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康增長(zhǎng),擴(kuò)大就業(yè)總量。

(2)勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,靠自己的雙手開(kāi)拓新的生活。

樹(shù)立自主擇業(yè)觀;

樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀;

樹(shù)立職業(yè)平等觀;

樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。

活動(dòng)6【活動(dòng)】情景四:李師傅的權(quán)利

經(jīng)過(guò)朋友的幫忙,李師傅在一家私營(yíng)機(jī)械廠上班了,但在工廠里,既有刺耳的噪聲,又有刺眼的電焊強(qiáng)光。工人要求發(fā)放勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品,遭到廠長(zhǎng)拒絕,有事請(qǐng)假也不予批準(zhǔn),也不給他辦理社會(huì)保險(xiǎn),甚至有時(shí)還扣發(fā)工人工資。

學(xué)生活動(dòng):李師傅的哪些合法權(quán)利受到了侵犯?你知道李師傅依法享有的合法權(quán)利還有哪些嗎?

2.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容(6分鐘)

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;休息、休假的權(quán)利;獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利;提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利;法律規(guī)定的其它權(quán)利。

活動(dòng)7【活動(dòng)】情景五:李師傅維權(quán)

一天,長(zhǎng)期加班工作的李師傅因體力不支暈倒了,被機(jī)器碾成重傷。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時(shí)又被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費(fèi)的支付問(wèn)題,李師傅家人曾多次與廠方協(xié)商,要求給予補(bǔ)償,但廠方均以未簽定任何合同而拒絕。李師傅一家決定采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。結(jié)果李師傅家人因找人把老板的車(chē)燒壞,并把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。

學(xué)生活動(dòng):我們應(yīng)從李師傅家人身上吸取什么教訓(xùn)?

3.勞動(dòng)者依法保護(hù)自己的合法權(quán)益(5分鐘)

(1)自覺(jué)地履行義務(wù),是獲得權(quán)利,維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

(2)依法簽訂勞動(dòng)合同,是維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)。

(3)當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí),可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑解決。

(4)勞動(dòng)者要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí),權(quán)益受到侵害要以合法手段、法定程序維護(hù)。

活動(dòng)8【活動(dòng)】課堂小結(jié)

勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步;就業(yè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有非常重要的意義,但我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,國(guó)家在采取積極措施的同時(shí)我們應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀,不斷提高個(gè)人素質(zhì),當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要用法律武器去維護(hù),做一名合格的新時(shí)代勞動(dòng)者。

活動(dòng)9【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì)

5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者

(一)勞動(dòng)和就業(yè)

1.勞動(dòng)的含義和意義

2.就業(yè)的意義

3.我國(guó)就業(yè)形勢(shì)及原因

4.怎樣推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)

(二)依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益

1.為什么要維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利

2.我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容

3.勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑

新時(shí)代課件【篇3】

活動(dòng)背景:

誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩,是做人的根本與靈魂,擁有誠(chéng)信的人,他身上會(huì)閃耀著光輝。反之,失去了誠(chéng)信,就失去了朋友,失去了做人的準(zhǔn)則。我在教育教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了一些少先隊(duì)員不能做到說(shuō)真話,還有學(xué)生抄襲別人作業(yè),甚至有的學(xué)生偷偷從家里拿錢(qián)出來(lái)到超市買(mǎi)東西吃。雖然這樣的學(xué)生只是少數(shù),但我意識(shí)到了嚴(yán)重性。我們肩負(fù)教育的重任,要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話,做真人,少先隊(duì)活動(dòng)課正是一個(gè)非常重要的教育載體,正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠(chéng)信農(nóng)婦”等誠(chéng)信模范,聲名遠(yuǎn)播,這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此,我根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議,選取了四年級(jí)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”:學(xué)做誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員主題,在四年級(jí)上一節(jié)主題為《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》的活動(dòng)課,讓各分隊(duì)隊(duì)員尋找我們身邊的誠(chéng)信模范人物,在這節(jié)課上分享其先進(jìn)事跡,讓隊(duì)員們從中受到感染,發(fā)自內(nèi)心要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本課,了解誠(chéng)信的含義,明確誠(chéng)信的重要性。

2、通過(guò)各分隊(duì)的展示,讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。

3、培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí),號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)重點(diǎn):

通過(guò)豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性,學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)難點(diǎn):

各分隊(duì)通過(guò)分享誠(chéng)信道德模范的事跡,引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、誠(chéng)信格言卡片。

2、各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣,誠(chéng)信名人,了解其信守承諾的感人事跡,通過(guò)講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題

主持人:誠(chéng)信是金,一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片星空;擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó),誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫,龍的傳人,傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們,我們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是:《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先,讓我們從歌聲中感受誠(chéng)信道德的力量,請(qǐng)全體起立,齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。

新時(shí)代課件【篇4】

時(shí)間:

地點(diǎn):

參加人員:

主題:爭(zhēng)做四好少年

主持人:班長(zhǎng)

活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)隊(duì)員們的理想觀,并能用之規(guī)范自己的行為

2.加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的陽(yáng)光少年

活動(dòng)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

20xx年的秋天,歷史的巨筆寫(xiě)下了令人矚目的一封信。“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的號(hào)角吹遍祖國(guó)大地。又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。中華民族自古以富有理想,追求光明,勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài),活潑開(kāi)朗,作為為人處事的道德規(guī)

二、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解四好少年的標(biāo)準(zhǔn)

x在致少先隊(duì)建隊(duì)x周年的賀信中,對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望,具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性,是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向,首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始,有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪:講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的,但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。可見(jiàn),亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱,所以說(shuō),大家撿起一張小小的廢紙,其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪,五歲的時(shí)候患有脊髓病,從此只能坐在輪椅上,但她卻自學(xué)了英語(yǔ),翻譯了不少英文作品,很多人不相信,問(wèn)她怎樣做的,她回答說(shuō):堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞,有時(shí)背不全想放棄時(shí),就狠狠地咬幾下自己的手指,督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神,最終成為當(dāng)代女作家??梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事,只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí),只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒,就一定會(huì)取得成功。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體,樂(lè)觀對(duì)待生活,敢于克服困難,遇到困難我不怕,面對(duì)未來(lái)我能行。希望我們養(yǎng)成不吃零食,不挑食的好習(xí)慣,也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng),參加學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng),鍛煉好身體,擁有陽(yáng)光心態(tài),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

三、如何做好四好少年

1.道德好。有禮貌,見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、朋友問(wèn)聲好;懂得感恩,懂得給予,別人給予我們幫助,我們不要忘了跟對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”;要文明,遵紀(jì)守法。給予一些需要給予的人。說(shuō)話注意分寸,懂得維護(hù)自己和他人的自尊心。要聽(tīng)大人正確的話,不頂撞;聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)和建議,努力改善和完善自我。

2.心態(tài)好。要對(duì)自己有自信,受到挫折不要悲觀失望,要往好的方面想,更重要的是找到自己到底錯(cuò)在哪兒。

3.學(xué)習(xí)好。我們要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),天天向上,全面發(fā)展。

4.身體好。有一個(gè)健康的好身體是很重要的,要多多鍛煉。

5.目標(biāo)好。要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),向著目標(biāo)奮斗,不然就像沒(méi)頭的蒼蠅,一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這樣做的再多也是無(wú)用的。

6.性格好。要開(kāi)朗大方,活潑向上,積極參與集體活動(dòng)。

7.要胸懷祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。

8.要熱情,待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,大公無(wú)私。

9.逐漸學(xué)會(huì)自立,擺脫依賴性,做到“自己的事情自己做”。

10.合理運(yùn)用時(shí)間,珍惜時(shí)間。

11.不要進(jìn)“三廳兩室兩吧”(“三廳”即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳;“兩室”即電子游戲機(jī)室、桌臺(tái)球室,“兩吧”是網(wǎng)吧,酒吧),不吸煙,不喝酒,不賭博,不迷信。

12.不攀比,不要比物質(zhì)上的東西。

四、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。

(1)、同學(xué)之間友好相處,互相幫助,凡事要謙讓,不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

(2)、在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼,養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

(3)、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),有愛(ài)心,聽(tīng)從父母正確的教導(dǎo),不任性。

(4)、不浪費(fèi),不亂花錢(qián),生活節(jié)儉。

(5)、講衛(wèi)生,保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(6)、學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng),積極性高,課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè),字跡端正,書(shū)面整潔,成績(jī)面前不驕傲。

(7)、積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

(8)、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序,講究社會(huì)公德,做文明人。

五、詩(shī)歌朗誦展風(fēng)采

殷切期盼同學(xué)們,爭(zhēng)當(dāng)四好新少年。強(qiáng)健體魄身體好,天天鍛煉要記牢?;顫婇_(kāi)朗情商高,寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先,道德欠佳怎得了。團(tuán)結(jié)友愛(ài)不吵鬧,和諧互助惹人愛(ài)。勤奮學(xué)習(xí)是本分,在家在校要認(rèn)真。追求上進(jìn)很必要,學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高。熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨,報(bào)效祖國(guó)是目標(biāo)。理想遠(yuǎn)大志氣豪,腳踏實(shí)地最重要。黨關(guān)愛(ài)下我成長(zhǎng),不負(fù)眾望爭(zhēng)四好。少先隊(duì)員熱情揚(yáng),齊心共當(dāng)好少年!

六、自由發(fā)言,暢談如何做好四好少年

同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)及路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理方面談?wù)勅绾巫鏊暮蒙倌?發(fā)言稿附后)

七、總結(jié)

同學(xué)們,今天我們“學(xué)胡爺爺賀信,爭(zhēng)做四好少年”主題班會(huì)活動(dòng),在大家的認(rèn)真準(zhǔn)備下,終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng),更深刻的理解了爭(zhēng)當(dāng)四有少年的標(biāo)準(zhǔn),展示了陽(yáng)光少年的風(fēng)采。老師真心希望,隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校都做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民,熱愛(ài)祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),都成為新時(shí)期的陽(yáng)光少年。

新時(shí)代課件【篇5】

一、預(yù)前準(zhǔn)備

1、中隊(duì)集合列隊(duì),整理隊(duì)伍,小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,出旗,體敬禮,唱隊(duì)歌

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話……我宣布六(2)中隊(duì)《爭(zhēng)做美德好少年》主題班會(huì)正式開(kāi)始!

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人上場(chǎng)(徐曉奕,舒黃純)

男主持人:各位老師,

女主持人:各位同學(xué),

合:大家好!

男:江海大地,人杰地靈,英雄輩出,有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭,有勇歹徒身負(fù)重傷的軍人紀(jì)曉飛,有慷慨解囊捐獻(xiàn)百萬(wàn)的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒,文明港城再現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆。

女:今天,這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外、感動(dòng)整個(gè)中國(guó)的“鐵軍楷模”!他就是通州建總集團(tuán)有限公司的周江疆!

男主持人:請(qǐng)聽(tīng)英雄周江疆的事件回放。

(陳天威,陸春鳳,顧青云,龔陳一,錢(qián)靜波等描述。)

女主持人:周江疆在工作中,他愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍;與人相處中,他尊老愛(ài)幼、豁達(dá)寬厚,關(guān)鍵時(shí)刻,他臨危不懼,勇于獻(xiàn)身。

男主持人:現(xiàn)在,他帶著親人的無(wú)限悲痛、帶著同事的無(wú)限思念、帶著對(duì)美好人生的憧憬,悄然離去了,但他用生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的人間大義之歌!

女主持人:今天用詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)贊美英雄周江疆,首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《江疆大愛(ài)源于?!?/p>

男主持人:取義成仁,英雄本色。名垂青史,萬(wàn)古流芳!請(qǐng)聽(tīng)快板(陸佳豪)

女主持人:周江疆為了救別人,放棄逃生機(jī)會(huì),獻(xiàn)出了自己年輕的生命。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《贊周江疆》(陶然)

男主持人:身為華夏兒女。

女主持人:同為炎黃子孫。

合:我們自豪,我們驕傲,我們?yōu)橛幸粋€(gè)勇于獻(xiàn)身英雄周江疆而歌唱。

男主持:在突如其來(lái)的災(zāi)難面前,英雄周江疆臨危不懼、勇于救人,他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊,也有愛(ài)國(guó),守紀(jì)、誠(chéng)信、上進(jìn)的好隊(duì)員。

女主持:對(duì)!讓我們一起來(lái)夸夸他們吧。

(學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)身邊的.好榜樣)

男主持人:相信大家會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!下面我們說(shuō)一些名人名言。

(同學(xué)們自由發(fā)言)

女支持人:學(xué)英雄,爭(zhēng)做美德好少年,從現(xiàn)在做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。要相信日積月累的力量,等到我們長(zhǎng)大,可以擁有這份力量來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。我想大家心中都有了自己的理想,誰(shuí)愿意和大家分享你的愿望?

(同學(xué)們拿出之前寫(xiě)好的內(nèi)容)

男主持人:有理想就有奮斗目標(biāo),我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

女主持人:現(xiàn)在我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本分,勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)。請(qǐng)欣賞快板《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》

(季蓓佳,劉佳磊,黃麗雯,倪思宇等)

女主持人:我們堅(jiān)信,只要努力,勤奮學(xué)習(xí),美德好少年的稱號(hào)一定屬于你。

男主持人:今天,我們是練翅的雛鷹。

女主持人:明日,我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

男主持人:學(xué)英雄,爭(zhēng)當(dāng)美德好少年,回報(bào)學(xué)校的恩情,讓我們獻(xiàn)上心中的歌。

(全班詩(shī)朗誦)。

女主持人:讓英雄的精神伴隨著我們長(zhǎng)大,讓我們美好的理想,像陽(yáng)光一樣美麗。

男主持人:讓我們的明天,像春天一樣溫暖。

合:讓英雄周江疆精神時(shí)刻提醒我們,時(shí)刻監(jiān)督我們的言行,做個(gè)美德好少年,讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁,去報(bào)效國(guó)家。

三、結(jié)束部分。

1、輔導(dǎo)員講話

2、呼號(hào):輔導(dǎo)員右手握緊舉起,“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

同時(shí),隊(duì)員們右拳舉起,響亮回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

3、退旗,全體敬禮。

4、中隊(duì)長(zhǎng):我宣布六(2)中隊(duì)“爭(zhēng)做美德好少年”中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)。

新時(shí)代課件【篇6】

設(shè)計(jì)背景:

自從樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的倡議以來(lái),我們伊春區(qū)第八中學(xué)組織召開(kāi)了系列主題班會(huì)。針對(duì)目前部分中學(xué)生中存在的抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象,繼學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民等內(nèi)容后,重點(diǎn)培養(yǎng)“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的優(yōu)良道德品質(zhì)。

設(shè)計(jì)理念:在愉快的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生平等參入,探索、體驗(yàn)、互動(dòng),在激勵(lì)性的評(píng)價(jià)中,明理導(dǎo)行。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì),能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

活動(dòng)過(guò)程:

1 誠(chéng)信調(diào)查,制定誠(chéng)信調(diào)查表,對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

2、講故事。 知榮明恥。

3、聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,導(dǎo)行。

4.總結(jié)班會(huì),糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為,增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),深化班會(huì)主題。

班會(huì)開(kāi)始:

一、老師例舉校園中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象,引入主題。發(fā)放調(diào)查表(有此行為的劃對(duì)號(hào))

欺騙過(guò)老師和家長(zhǎng)的 考試打過(guò)小抄的 抄過(guò)別人作業(yè)的 涂改過(guò)試卷分?jǐn)?shù)的 有過(guò)不守承諾現(xiàn)象的

老師收集試卷后,首先表?yè)P(yáng)同學(xué)們的誠(chéng)實(shí),然后指出我們中學(xué)生中確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的意義。

二、通過(guò)幻燈片展示精心挑選的成語(yǔ)小故事

(一)、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?!?/p>

(二)、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū),吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,這馬有肺病?!奔胰苏f(shuō):“做買(mǎi)賣(mài),哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

老師在學(xué)生被感動(dòng)的氛圍中,號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,指導(dǎo)行為。

議一議:實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的。作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用?!庇懻摚耗銓?duì)這件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論:她應(yīng)該怎么辦?

事例3:李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方,他很羨慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。張老師調(diào)查時(shí),他怎么也不承認(rèn)。后來(lái),張老師說(shuō):“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對(duì)任何人說(shuō)。”聽(tīng)了張老師的話,他很快就把事情告訴了張老師。討論:你知道為什么

老師在啟發(fā)提問(wèn)的前提下,與同學(xué)們共同形成正確結(jié)論:怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上的事例要求我們,要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信。(繼續(xù)深化形成的誠(chéng)信道德品質(zhì)。)

選擇題

1、你愿意和誰(shuí)交朋友

A、當(dāng)面說(shuō)好話,背后說(shuō)壞話B、直言不諱,大膽說(shuō)自己的看法C、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就要盡力而為。D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),但過(guò)后就忘,不能兌現(xiàn)。

2、拾到他人錢(qián)包,你會(huì)( )A、據(jù)為己有B、找到失主,交還 錢(qián)包 C、交還錢(qián)包,索要報(bào)酬

3、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會(huì)( )

A、視而不見(jiàn)B、心里不滿,無(wú)可奈何C、說(shuō)服爸媽,改變態(tài)度

4、假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客( )

A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷C、什么也不說(shuō),由顧客自己決定

(進(jìn)一步強(qiáng)化)夸一夸:我們周?chē)男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的?

四:教師總結(jié):

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái),肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想,有沒(méi)有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們:“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過(guò)這次主題班會(huì),我們班的同學(xué)都能做到:守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信,對(duì)家長(zhǎng)守信,對(duì)老師守信,也對(duì)自己守信!。最后希望通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

新時(shí)代課件【篇7】

大家上午好,今天我演講的題目是《時(shí)刻聽(tīng)黨話,永遠(yuǎn)跟黨走》一座座雨后春筍般的高樓,矗立在世界的東方中;一條條鐵路、高速公路加速著國(guó)家的發(fā)展路程:一項(xiàng)項(xiàng)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療補(bǔ)貼溫暖人心??自黨的十八大以來(lái),隨著國(guó)家惠民政策的日益增多,人民群眾的物質(zhì)文化生活發(fā)生了巨大的變化。

雖然我年齡不大,但是我感受很深。我是一名中學(xué)生,我要?jiǎng)?lì)志成才是家長(zhǎng)、老師和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。祖國(guó)和自己是一樣的,都在起點(diǎn)上,都在思索如何成才,只不過(guò),國(guó)家想讓人民走幸福之路,而我們想讓自己走幸福之路。每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的,但終點(diǎn)卻不盡相同。之所以這樣,都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò),渾渾噩噩;你也可以選擇爭(zhēng)分奪秒,勵(lì)志成才。選擇權(quán)在自己的手中。但是,青少年如出生的太陽(yáng),擁有許多選擇的機(jī)會(huì)。那么在少年時(shí)定下的志向就至關(guān)重要。如何成才?魯迅先生說(shuō),偉大的成績(jī)和辛酸的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲;日積月累,從小到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?!?/p>

作為祖國(guó)的花朵,我們需要并且具備優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,健康快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天,成熟為一顆有知、有識(shí)、有德、有健康體魄的碩果;作為祖國(guó)的未來(lái),我們需要并且擁有明確的方向,堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)路人,立志在今天,成就在初三,一步一個(gè)腳印的走向未來(lái);作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,我們需要知道自己會(huì)什么,能夠建設(shè)什么,能夠做出什么貢獻(xiàn)。

同學(xué)們,要知道少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),我們會(huì)識(shí)文斷字、我們會(huì)測(cè)量繪畫(huà)、我們會(huì)提高安全防范意識(shí)保護(hù)自己的人身安全、我們還會(huì)尊敬師長(zhǎng)、我們能做到仁義禮智信、我們能辨別是非、我們能遵紀(jì)守法,我們還會(huì)很多,我們還有很多能力。同學(xué)們,咱們要自知黨和國(guó)家為我們提供了一切有利的學(xué)習(xí)條件,咱們要做一名合格的中學(xué)生,繼而做到一名優(yōu)秀的中學(xué)生,這就是成為未來(lái)建設(shè)者和接班人的合格標(biāo)志。黨和國(guó)家告訴我們說(shuō),享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義是腐蝕青少年思想的毒瘤。我們要常常把自己的思想曬一曬防止感染發(fā)霉、我們要把心聲告訴家長(zhǎng)和老師,做一下體檢,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療、我們要發(fā)現(xiàn)一個(gè)毒瘤就拔除一個(gè)毒瘤,讓家長(zhǎng)、讓老師、讓班長(zhǎng)監(jiān)督自己,鞭策自己不要思想滑坡。只有志存高遠(yuǎn)、好學(xué)上進(jìn),樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀,正確選擇自己的位置和發(fā)展道路,才能自覺(jué)服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在火熱的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春,永恒的青春。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,題目越是難,越能鍛煉人的思維,越能磨練人的意志,越能培養(yǎng)刻苦、有耐心、堅(jiān)忍不拔的品格和作風(fēng)。今年也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年,我們感恩黨的英明,感恩黨造福國(guó)家的赤誠(chéng),感恩黨幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁之情!我們作為共產(chǎn)主義的接班人,要高舉十九大的旗幟,邁步向前,將責(zé)任和希望挑在肩頭,不畏艱難,不怕曲折,追逐高處的豐碩果實(shí)!我的演講完畢,謝謝大家!

新時(shí)代課件【篇8】

活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛(ài)少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng),做一名合格的少先隊(duì)員。

活動(dòng)主題:

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

少先隊(duì)知識(shí)材料

活動(dòng)形式:

以主題班會(huì)的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):

教室

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備階段

1.班長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布:“xx小學(xué)xx班少先隊(duì)知識(shí)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)此刻開(kāi)始!”

3.唱隊(duì)歌。(放伴奏錄音)

(全體坐下)(說(shuō)明隊(duì)會(huì)主要資料、意義)本次隊(duì)會(huì)是針對(duì)我們少先隊(duì)員,不能很好地注重我們的.形象,愛(ài)護(hù)我們的組織而開(kāi)的。我期望這次隊(duì)會(huì)能讓我們改掉這些不良習(xí)慣。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、活動(dòng)過(guò)程

甲:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,

乙:鮮紅的領(lǐng)巾系滿夢(mèng)想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲:作為一名少先隊(duì)員,我光榮,我自豪!

乙:今日就讓我們每位隊(duì)員來(lái)重溫隊(duì)的知識(shí),了解隊(duì)史,深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛(ài)少先隊(duì),做一名合格的少先隊(duì)員。

甲:每位少先隊(duì)員,不僅僅要了解少先隊(duì)的隊(duì)史,更應(yīng)當(dāng)明白隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的標(biāo)志乙:接下來(lái)讓我們一齊觀看課件。

甲:請(qǐng)大家認(rèn)真看,用心聽(tīng),看完后我們將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

乙:課件看完了,相信大家也學(xué)到了不少知識(shí),下頭就進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)看比賽規(guī)則ppt

1、本競(jìng)賽屬于搶答;

2、答對(duì)一題得1分,答錯(cuò)一題扣2分;

3、以小組累計(jì)記分,最終評(píng)選優(yōu)秀小組。

甲:口述題目(出示題目)

⑴.....成立于( )年7月。每年的( )月( )日是黨的黨的生日。

⑵我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是( ).

⑶少先隊(duì)的全稱是( )

⑷新中國(guó)成立于( )年( )月( )日。( )月( )日是國(guó)慶節(jié)。

三、談感受。

主持人:同學(xué)們都是少先隊(duì)員了,怎樣做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢(學(xué)生互相交流,然后舉手發(fā)言)

1、熱愛(ài)祖國(guó).熱愛(ài)人民;

2、好好學(xué)習(xí).天天向上;

3、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);

4、每一天佩戴好紅領(lǐng)巾.

5、自我的事情自我做,衣物用品和學(xué)習(xí)用具自我整理。

6、自我的學(xué)習(xí)自我管,不遲到,不早退,不逃學(xué),按時(shí)作息。

7、自我的職責(zé)自我盡,功課自我做,值日自我搞。

8、明白基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。

9、會(huì)正確使用基本的禮貌用語(yǔ)(您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、多謝、再見(jiàn))。

10、遵守基本的禮貌規(guī)范,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩。

四、拓展。

主持人:此時(shí),你最想對(duì)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說(shuō)一句話是什么?

生1:紅領(lǐng)巾,我將會(huì)像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)你!

生2:我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛!

生3:我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)一名禮貌的少先隊(duì)員,講衛(wèi)生,守紀(jì)律。

生4:我會(huì)盡我最大的努力,幫忙有困難的同學(xué),不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)!

主持人:這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚,更是對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾??!

全體起立!讓我們一齊在隊(duì)旗下承諾:

我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。我們決心做到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)少先隊(duì),勤奮學(xué)習(xí),努力工作!為自我是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪!

五、活動(dòng)總結(jié)

教師:經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng),使我們對(duì)少先隊(duì)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也明白了作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)。期望同學(xué)們做到熱愛(ài)少先隊(duì),努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

(六)活動(dòng)結(jié)束:

活動(dòng)在隊(duì)歌聲中結(jié)束。

新時(shí)代課件【篇9】

教學(xué)主題:

努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生了解誠(chéng)信。

2.讓學(xué)生在生活中誠(chéng)實(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加。

2.多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

學(xué)生們,誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),今天的晨會(huì)課,我們來(lái)談?wù)務(wù)\信。

二、讀故事明道理

1.多媒體出示小故事

在古代,有一個(gè)國(guó)王想選擇繼承人,所以他給每個(gè)孩子送了一粒花,同意誰(shuí)能種出最美麗的花將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)選擇時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)的孩子都帶著美麗的花來(lái)參加選擇,只有一個(gè)叫楊平的孩子帶著空花盆來(lái),但他最終被選中了。原因是什么?孩子們得到的花已經(jīng)蒸過(guò)了,根本不會(huì)發(fā)芽。國(guó)王這樣做是為了看看誰(shuí)是最誠(chéng)實(shí)的孩子。

(1)自由讀。

(2)張平能被選中是因?yàn)槭裁矗?/p>

(3)從這個(gè)故事中,你明白了什么?

2、小組內(nèi)交流

3、指名交流

三、榜樣的故事

1、翻閱中國(guó)歷史,誠(chéng)信故事比比皆是。

鏡頭一:明代知識(shí)淵博的宋濂,自小好學(xué),卻因?yàn)榧依镓毨?,只得借?shū)自習(xí),為了能保留好書(shū),又不誤書(shū)期,哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會(huì)奔走上路,只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>

鏡頭二:起步于80年代中期的海爾集團(tuán),從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始,扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,征服了一批又一批的消費(fèi)者,扭虧為盈,從弱到強(qiáng),由強(qiáng)到大,為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。

鏡頭三:一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?!?/p>

2、現(xiàn)在,讓我們來(lái)夸夸身邊的誠(chéng)信人,說(shuō)說(shuō)身邊的誠(chéng)信事。(生自由發(fā)言)

四、情景分析

1、誠(chéng)信如此重要,可是我們?cè)谏钪谐3?huì)遇到這些情況:

問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、聯(lián)系實(shí)際:教室紙簍旁常會(huì)有散落的紙屑,我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去,可是每次都沒(méi)有人承認(rèn),真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠(chéng)信小故事,你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎?

五、交流名言警句

1、人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)

2、民無(wú)信不立。(孔子)

3、人背信則名不達(dá)。(劉向)

4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

6、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

六、推薦讀古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

七、總結(jié)

同學(xué)們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),講誠(chéng)信就是要履行自己的諾言,兌現(xiàn)對(duì)同伴的承諾,你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué),不讓父母操心的好孩子,”那你就要積極進(jìn)取,從點(diǎn)滴做起,你答應(yīng)同伴要幫助他們解決疑難,那你就要不厭其煩,盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論做任何事情,我們都要表里如一,真誠(chéng)守信。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí),更重要的是在實(shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己,爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

新時(shí)代課件【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題,樹(shù)立正確就業(yè)觀,以及勞動(dòng)者依法擁有哪些權(quán)利。

2、能力目標(biāo):在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí),使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢(shì)的能力,能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國(guó)家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。這些都與學(xué)生的生活密切相關(guān),從而提高學(xué)生參與就業(yè)和勞動(dòng)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀,有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。(2)使學(xué)生牢固樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信等精神。(3)增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等法律意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀

2、教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

三、課前準(zhǔn)備多媒體

四、課程安排一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入】回顧第一目有關(guān)企業(yè)的主要內(nèi)容,引出第二目關(guān)于勞動(dòng)就業(yè)的問(wèn)題。

【導(dǎo)入新課】由生產(chǎn)三要素中勞動(dòng)是決定性力量引出對(duì)勞動(dòng)者的學(xué)習(xí)必要性,通過(guò)圖片導(dǎo)入新課。

【講授新課】展出農(nóng)民耕田、工人生產(chǎn)、老師上課、主持人主持聯(lián)合晚會(huì)四幅圖片,說(shuō)明勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì),創(chuàng)造文明,創(chuàng)造富足,推動(dòng)歷史的發(fā)展,勞動(dòng)最光榮。

1、勞動(dòng)與就業(yè)

(1)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)最光榮

通過(guò)圖片,指出在我國(guó),勞動(dòng)者從事不同的生產(chǎn)勞動(dòng),分工雖然不同,但地位是平等的,都受到社會(huì)的承認(rèn)和尊重。

(2)我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

列舉20xx年的最新就業(yè)數(shù)據(jù)和社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)明就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性(如國(guó)企職工下崗、農(nóng)民工進(jìn)城、大學(xué)擴(kuò)招、就業(yè)難等)。引出我國(guó)就業(yè)嚴(yán)峻的三個(gè)方面的原因:

①人口總量勞動(dòng)力總量較大和生產(chǎn)力水平較低的矛盾

②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不適應(yīng)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明勞動(dòng)者素質(zhì)普遍較低,以及社會(huì)上的一些缺工現(xiàn)象。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)提高的重要性

③勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善,就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通

探究活動(dòng):老李自從下崗之后,就拿著微薄的救濟(jì)金一直在找工作。許多熱心人也幫他介紹過(guò)幾次。但他不是嫌累、嫌工資少、嫌離家遠(yuǎn)、嫌地位低,就是嫌與他那個(gè)適用面很窄的技術(shù)不對(duì)口,因此一直沒(méi)找到工作。設(shè)問(wèn):人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)?

選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)主要考慮哪些因素?老李找不到工作的原因是什么?

面對(duì)巨大就業(yè)壓力,在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該怎么做?(學(xué)生討論回答略)

(3)就業(yè)的重要性和必要性

(一)勞動(dòng)者:①就業(yè)是民生之本,是勞動(dòng)者謀生的重要手段。②勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,從而獲得生活來(lái)源。③勞動(dòng)者就業(yè)有利于其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,豐富精神生活,提高人的境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

(二)社會(huì):①就業(yè)是安國(guó)之策。對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。②就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,使社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行。③勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè),使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(三)選擇就業(yè)有利于(1)社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行(2)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(3)促進(jìn)人的全面發(fā)展(4)社會(huì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)

新時(shí)代課件【篇11】

活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛(ài)少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng),做一名合格的少先隊(duì)員。

活動(dòng)地點(diǎn):

七(3)教室。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人宣布:全體立正,少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員教師,敬禮!

二、(放出旗音樂(lè))出旗;

三、主持人宣布:唱隊(duì)歌;

四、隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)資料:同學(xué)們,大家好!根據(jù)少先隊(duì)安徽省工作委員會(huì)《關(guān)于在全省少先隊(duì)組織中廣泛開(kāi)展少先隊(duì)基本知識(shí)教育的通知》精神,今日我來(lái)給大家上隊(duì)課,我感到十分高興。今日的主題隊(duì)會(huì)有兩部分:一、黨中央對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的期望和要求;二、少先隊(duì)組織的基本知識(shí)。

五、進(jìn)行隊(duì)活動(dòng);

1、隊(duì)會(huì)主題導(dǎo)入

百年前,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》講到的:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年提高則國(guó)提高……”。意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái),只要青少年有夢(mèng)想,有知識(shí),有本事,才能把祖國(guó)建設(shè)得更富有,更強(qiáng)盛!黨中央對(duì)我們少年兒童健康成長(zhǎng)有哪些期望和要求呢下頭我們來(lái)看看吧。(多媒體展示)

那么,少先隊(duì)作為我們學(xué)習(xí)生活的組織,你們了解嗎明白它的來(lái)歷嗎明白他的一些基礎(chǔ)知識(shí)嗎下頭,我們就一齊來(lái)重溫有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)

1)、介紹少先隊(duì)的全名:中國(guó)少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的`。中華人民共和國(guó)成立后的第13天,即1949年10月13日,中國(guó)少年兒童隊(duì)正式成立,1953年改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。

2)、討論“先鋒”的意義

3)、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者:.....。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們。

4)、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的

五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

5)、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。

6)隊(duì)旗每部分的含義

7)、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么他代表什么含義

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,繼承革命前輩的遺志,立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,就要為它增添新的.榮譽(yù)。

8)我們的隊(duì)禮

9)我們的作風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。誠(chéng)實(shí),就是要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,不說(shuō)謊,不騙人。身為少先隊(duì)員,待人做事要忠誠(chéng)老實(shí),絕不能欺騙教師、同學(xué)和家長(zhǎng);有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不要掩飾隱瞞,要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng);要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢,是為了人民的利益,敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難,要努力戰(zhàn)勝它;要勇于批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)待自我身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,要下決心去克服和改正。少先隊(duì)員也要像兒童團(tuán)員那樣活潑,敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神,愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中,遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么,尋根究底,勇于探索;不唯唯諾諾,也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗,朝氣蓬勃,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。第四,最重要的是團(tuán)結(jié),僅有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開(kāi)放,保衛(wèi)祖國(guó),振興中華,都離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng),要從小做起,要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弟妹,對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后,熱心幫忙;誰(shuí)先進(jìn),虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里,要有友愛(ài)的民主生活,經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng),促進(jìn)團(tuán)結(jié),共同提高。

10)、少先隊(duì)的"隊(duì)歌是什么隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

11)、少先隊(duì)的呼號(hào)是什么“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

12)、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛(ài).....,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們,“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血染成的?!边@句話我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心,雖然此刻不用流血犧牲了,可是我們必須要向先輩們學(xué)習(xí)。在今日的幸福生活中,期望你們以先烈為榜樣,好好學(xué)習(xí),天天向上,“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

四、退旗。

新時(shí)代課件【篇12】

活動(dòng)目的:

通過(guò)這次主題班會(huì),讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來(lái)歷,讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的組織,自覺(jué)維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感,樹(shù)立好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的遠(yuǎn)大志向。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年10月13日

活動(dòng)地點(diǎn):

各班教室

活動(dòng)班級(jí)及人員:

全體隊(duì)員

活動(dòng)過(guò)程:

一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。

同學(xué)們,你們知道建隊(duì)日的來(lái)歷嗎?誰(shuí)來(lái)給大家講講中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的來(lái)歷?

二、少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答

通過(guò)少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答,怎強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的了解。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)?

2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么?

3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么?

4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的?

5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的?

6、你會(huì)敬隊(duì)禮嗎?請(qǐng)你簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)?

7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織?

8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么?

9、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么?

10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎?

三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事

在少先隊(duì)組織的各個(gè)歷史時(shí)期,都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄,值得我們大家學(xué)習(xí)。誰(shuí)來(lái)講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事?

1、小兵張嘎的故事;

2、小英雄雨來(lái)的故事;

3、王二小的故事;

4、雞毛信的故事……

四、議一議:少先隊(duì)組織是無(wú)上光榮的,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮?

1、我們身邊有哪些少先隊(duì)員的.行為值得大家敬佩?列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊(duì)組織蒙羞?列舉一二。

3、大家議一議,發(fā)表自己的看法。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師:通過(guò)剛才的活動(dòng),使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,希望同學(xué)們做到熱愛(ài)紅領(lǐng)巾,努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,爭(zhēng)取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過(guò)這堂課,大家能夠銘記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命,好好學(xué)習(xí),愛(ài)黨愛(ài)國(guó)更愛(ài)我們的班級(jí)。

六、合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,結(jié)束本次中隊(duì)活動(dòng)。

新時(shí)代課件【篇13】

? ?主題

名稱愛(ài)心、誠(chéng)信,爭(zhēng)做美德少年。

時(shí)間

20xx.5.3班會(huì)課

班會(huì)目的

通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念,弘揚(yáng)美德行為,樹(shù)立良好中學(xué)生形象。

班會(huì)準(zhǔn)備

主持稿:

視頻:

PPT制作:

問(wèn)答:

詩(shī)歌朗誦:

班會(huì)形式

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)

講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)

班會(huì)過(guò)程

1.詩(shī)歌朗誦

2.觀賞視頻

3.問(wèn)答

4.班主任致詞

反思(主要寫(xiě):班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫(xiě),通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn),思想、行為上有了哪些改變等等。)

新時(shí)代課件【篇14】

一、班會(huì)目標(biāo):

1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的.時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。

3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式,指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。

二、活動(dòng)過(guò)程:

(一)感受幸福中國(guó)年

從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

(二)回顧苦難舊中國(guó)

PPT呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn),學(xué)生闡發(fā)感悟。

【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮,外強(qiáng)入侵,民不聊生,中國(guó)大地一片生靈涂炭,老百姓過(guò)著顛沛流離的生活,沒(méi)有國(guó)之大家,哪有我們的小家??!

(三)銘記紅色革命路

教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

1、1949年10月1日,中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。

2、1978年改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

3、黨的十八大以來(lái),中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

(四)爭(zhēng)做時(shí)代好少年

1、魔盒傳秘訣

通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。

2、紅色永傳承

在以上互動(dòng)的'基礎(chǔ)上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

(五)教師總結(jié)

三、課后延伸

魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。

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