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教師個人總結與自我評價通用9篇

發(fā)布時間:2024-03-22

光陰好似流水飛快,時光猶如曇花一現(xiàn),一個工作階段即將結束,我們需要寫自己的工作總結,工作總結要整理重要材料,找出事物本質和發(fā)展規(guī)律,取得經(jīng)驗,避免失誤,以指導未來工作。那么你知道工作總結應該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的“教師個人總結與自我評價通用9篇 ”,請閱讀后分享你的朋友!

教師個人總結與自我評價(篇1)

1、響應學校各項政策,聽從領導的安排,認真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認真的對待,配合做好六認真等方面的檢查工作。如:教培研中心的一日調研、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調研工作、校內的自查工作等。

2、學校為我們配備了師傅,要求做好聽課和評課、寫好師徒結對總結等。一年中,師傅的悉心指導對我助很。

3、上好新教師匯報課,并認真撰寫礁,寫好教學思。

以上是我的總結,當然,一年工作中問題也很多,如:教學中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,工作效率需要提高等,帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

“學而不思則罔,思而不學則殆”,作為新時期的青年教師,我將過去的收獲寫下,并鼓勵自己繼續(xù)前行,帶著思考、學習的精神面對新的教育生活,那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情

教師個人總結與自我評價(篇2)

前言:本文是小編為大家整理的體育教師工作自我鑒定的相關范文內容,僅供參考。

作為一名體育教師,我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累,體育人做事膽大心細,體育人為人直爽、簡單、豪放,體育人有拼搏奮斗的精神,下面是簡短自我評價。

我作為體育人,除了有以上特點外,思維敏捷,點子新意多,善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓,有很強的創(chuàng)新思維。在校期間,擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長,做事認真,責任心重,有很好的應變能力和辦事效率,能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”,樂于助人,有很好的人緣關系。

在教育方法上我有自己的觀點“兩個新”。一是創(chuàng)新,二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓,然后創(chuàng)造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質量。

轉眼間,從xx年8月份參加工作至今已一年多,經(jīng)過這一年多的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為師范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同進步。而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來學習相關的教學方法,學習先進的技術。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了一年多的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任初

一、初二的體育教學工作,同時擔任學校初一社會課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教改課題立項了,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。除此之外,我還擔任了學校乒乓球、籃球、田徑、柔道的課余訓練工作,期中乒乓球隊獲得縣男子團體第五、女子第二,田徑獲得縣團體第五,市團體第四的好成績。

教師個人總結與自我評價(篇3)

踏入城三小工作一年多了,回想第一次面對孩子目光時的緊張感,記憶猶新。一年來,承蒙校領導和老師們的信任,在他們的關心和助下,我收獲頗多。作為一名 新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲,實現(xiàn)了從學生到老師的轉變、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了 極的提高。

我在一個出色的領導團隊的帶領下,在一群老黨員的思想熏陶下,不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣。教學中,我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導和助,班主任工作中,也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導和助,其中有得有失。

教師個人總結與自我評價(篇4)

本人xx年xx月通過考核被評為一級教師,在學校的領導下,堅定理想信念,加強黨性鍛煉,不斷提高自身的黨性修養(yǎng),積極參與各種活動,并在工作,生活中以一名優(yōu)秀的標準嚴格要求自己,以的要求嚴格要求自己,加強自己的思想道德,理論修養(yǎng)。

一、加強理論學習,不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。

在教育理論學習方面,本人始終把學習作為一種責任、一種境界,始終把學習放在重要位置。積極參與校園各種學習交流活動,不斷汲取新的教育教學經(jīng)驗,努力使自己成為一個善于思考、勤于動筆、善于鉆研、敢于創(chuàng)新的老師,以適應當前教學發(fā)展的需要。

本人積極投身于學校教育教學改革的各個環(huán)節(jié)中來,結合自己的教育教學實踐,認真學習國家的有關教育方針政策,樹立正確的教育觀、人才觀,關心、愛護每個學生,用他們的眼睛向學生去發(fā)現(xiàn)他們學習中的優(yōu)良品質,及時予以肯定。

本人在本學期教學中,能夠針對自己的特點及學生的思想實際,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,取得了較好的效果.

二、加強業(yè)務學習,轉變教育教學理念,不斷提高自身的業(yè)務水平。

為了提高自身的素養(yǎng),促進自己在教育工作上的創(chuàng)新,我堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,除了積極參加業(yè)務培訓外,我還利用課余時間多讀書多看報,如《優(yōu)秀教案選》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等課外書籍,經(jīng)常向其他教師取經(jīng)。

本學期,在學校的組織下,我們全體數(shù)學骨干教師認真學習了有關的文章,在此基礎上,我們又進行了集體備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習教學大綱,虛心向其他老師學習,力求吃透教材,找準重點、難點。

我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

我們的主張是為了學生的發(fā)展,為了教學質量,為了讓學生的數(shù)學更好的發(fā)展,我們努力了。

三、加強師德修養(yǎng),做學生的楷模。

任何一位教師,我們首先要以身作則。如果自己都做不到,怎能要求學生認可呢?蘇霍姆林斯基說過:"教師的人格是進行教育的基石。"

我熱愛教育,熱愛每一位學生。

通過學習,我明白做為一名教師,要甘為人梯,做辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我作為一名教師的信念。

作為一名合格的教師,不僅要懂教育教學方面的知識,更重要的是要懂得如何把握教學方向。

在工作中,我嚴格要求自己,注重個人學習,提高自己的專業(yè)知識能力。我認真?zhèn)湔n,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期我教的是小班,因為我班級孩子年齡小,接受能力也比較弱,因此在教學工作中我從本班孩子入手抓好課堂常規(guī),讓班級的學生也能嚴格按照我的要求去做,同時我更重視孩子們在游戲課上的常規(guī)教育,在課上力爭嚴格按要求去做,讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣,讓孩子們在幼兒園里能健康的成長。

教師個人總結與自我評價(篇5)

在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中,利用英語學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學生當作發(fā)泄的對象。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準

我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關懷備至,讓學生感覺到我很關心他,很重視他,從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感。通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

在今后工作中我還應作到以下幾點:

一是從民族振興、國家興旺層面上認識,我們培養(yǎng)的是國家未來建設的人才,關心今天的學生,就是關心祖國的未來。

其二,就是設身處地的為每一個學生家庭著想,當前,每一個家庭只有一個孩子,家家都期盼著自己孩子能成才、成人,而成功與否與我們的教育息息相關。

其三,要接受一個現(xiàn)實:學生之間是有差異的,不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,孩子調皮,犯錯誤是正常的,要用寬容的心態(tài)去理解他們,幫助他們。其四,要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,促進相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關系。

教師個人總結與自我評價(篇6)

利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,拓寬自我的視野。進一步完善自我的教育博客,及時保質地完成其中的相關資料。

總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

在平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我感到有自我值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復雜,沒有放下我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自我力所能及的范圍內,努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。

教師個人總結與自我評價(篇7)

時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作,我覺得既忙碌,又充實。此刻我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我用心要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我明白“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座,透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、

二、努力提升業(yè)務水平,用心參與教科研實踐

作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、 《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切能夠學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和潛力。

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步構成自己的教學特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的'計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高語文教學質量。

教師個人總結與自我評價(篇8)

我積極參加各種學習培訓,認真參加學習,認真學習了黨章,為了進步自己的思想覺悟,我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為往感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一天氣和學生這一小天氣我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的.各項工作;我還注重文化學習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的進步。

教師個人總結與自我評價(篇9)

1、學習上還不夠,一是理論學習還不夠系統(tǒng),主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多,法律知識,科學文化知識鉆研得少,教科研工作探究的不夠,結果使得知識面不夠廣。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多,對同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。

3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成,求數(shù)量與求質量沒能有機地結合起來,雖然能按時完成工作任務,但標尺定的不夠高。

4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒,滿足于叫干啥就干啥,積極主動性不夠強,缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

5、溝通能力不是很強。在平時工作中,我只顧自己工作,而不顧與人交流溝通,認為只要工作做好,就萬事大吉了,這樣造成有時工作不細致。

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