作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累，你是不是在苦惱作文該如何動筆？編輯向您推薦“他摔了作文”希望您會喜歡它，期望這篇文章有助于您謝謝瀏覽！
Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經彎掉了，有的頭已經斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。
我的小主人對我愛不釋手，即使是上學快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”?？墒?，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜(小主人最不喜歡青菜?？伤麐寢尶偸潜扑郧嗖?，所以看到情況就倒胃口)。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。
我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務員端上餐具的時候，我才發(fā)現了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務員：“為什么吃西餐不用筷子呢?”服務員笑著說：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直過了很長時間并在服務員的勸說下，才使用了刀叉。
我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體!
一、 寫作標題：
在申論考試中，對于文章的考查有議論文和應用文兩種，既然是文章的考查，便少不了標題的寫作。因此要求各位考生在應用文寫作時要盡可能添加寫作標題，即便部分題目在題干中出現了“不考慮寫作格式”這樣的要求時，我們也需要書寫簡單的標題與申論“小題”有所區(qū)分。
從形式上而言，標題一般首行居中書寫。由于應用文的標題往往比較長，那么為了避免該標題前后空不了幾個格子，顯的太緊太密的情況，這樣的寫作方式會讓閱卷人感覺考生沒有寫題目直接開頭，針對這種情況我們可以靈活處理，把標題以倒梯形的形式寫成兩行、以菱形的形式寫成三行。但在換行的時候要注意兩點：1)不可拆分詞義(錯誤示例：A縣政府關于做好農民工春節(jié)返/鄉(xiāng)安全工作的通知);2)文種不可獨立成行(錯誤示例：A縣政府關于做好農民工春節(jié)返鄉(xiāng)安全工作的/通知)。同時，標題寫作盡可能不使用標點符號(錯誤示例： 《A縣政府，關于做好“農民工春節(jié)返鄉(xiāng)安全工作”的通知》)。
從內容上來講，法定公文相對比較正式，它的標題書寫格式為：發(fā)文機關+關于+事由+的+文種。其中除了發(fā)文機關可以省略外，其他要素缺一不可。例如：“市教育局關于教育改革的通知”;事務性文書相對來說靈活一些，除公開信、倡議書可以直接以文種作為標題外，建議各位同學盡可能根據所寫內容，發(fā)揮自己的文采來擬定相應標題，例如：書寫一則關于火紅綢帶心理援助行動的倡議書，標題便可擬定為“火紅綢帶 愛與希望”。
二、 寫作稱謂：
應用文的寫作稱謂從形式上而言，在標題下一行頂格書寫，并在稱謂之后加冒號。注意冒號之后的格子都應空著，不可連續(xù)書寫內容。(錯誤示例：“親愛的游客：你們好!”)
從內容方面來說，法定公文由于“以公對公”的特點，寫作的對象往往都是機關單位，一般稱之為主送機關;事務性文書的寫作可以針對個人，因此盡可能選擇恰當的稱謂能夠包含住所有的寫作對象就可以。在寫作時盡可能把握寫作意圖，明確寫作對象，實在難以把握的可以采用泛稱的方式書寫，如：各有關單位，社會各界愛心人士等等。
三、 寫作正文：
應用文的正文寫作是考生是否能夠答好這道題目的關鍵，需要考生盡可能把材料中提煉出的要點清晰呈現。在這里主要從格式上做如下要求：
1)開頭：使用兩到三行交代清楚發(fā)文目的，并以文種承啟語做結尾來引出主體內容。例如：由于……的原因，特提出本意見，具體意見如下。
2)主體：這部分內容主要體現考生針對于題目要求對于材料的把握，因此要求考生把握信息之間的邏輯關系，有條理有層次的將其呈現。如果信息要點相對清晰，則推薦考生盡可能實現要點的“縱向分條，橫向分層”。例如：一、1,2,3;二、1,2;三、1,2,3……
3)結尾：從格式角度來說，應用文結尾不宜太羅嗦，盡可能簡潔地對全文做總結足以。
四、 寫作落款：
申論考試中應用文落款具體的寫作位置沒有硬性的要求，但是為了寫作合理美觀，推薦各位考生書寫在正文之后格子紙右空兩格的位置。上面一行書寫發(fā)文對象，下面一行書寫日期。對于日期的書寫，我們可以寫成X年X月X日的形式，也可以寫成考試當天的日期，其中阿拉伯數字的寫作規(guī)范為兩個數字占一個格子。
暑假的一天，我到大豐海洋館去玩，其中海豚表演讓我難忘。
海豚表演是最后一個項目，有兩只海豚，一共表演了三個節(jié)目。第一個是海豚轉圈，那個圈掛得很高，高約有兩米。一只海豚從水里沖了上來，很容易就過去了，另一只海豚也過去了，海豚表演每一次都要游到臺上去吃葡萄。
第二個項目是頂球。海豚再一次進水，主持人將球扔進水里，一個海豚將其頂到了球，并且傳給了另一個海豚。兩個海豚相互傳遞，其中一個小海豚把球頂了五、六米左右，觀眾不停地鼓掌，甚至有些人都興奮地站了起來。海豚又游到了臺上吃葡萄，嘴不停地動著，仿佛在說：“我要吃，我還要吃!”
最后一個項目是海浪沖刺，一個人站在海豚背上，海豚在下面游得很快。人彎著腰，好像一站直就會倒下去，水濺得很高，前面幾排的人很容易被淋到?？煲筋^了，海豚急速停了下來，人掉進了水里，人們都在哈哈大笑。
精彩有趣的海豚表演，我至今還記憶猶新。
松鼠_動物說明文700字
松鼠是一種小巧、漂亮的樹居動物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個身子小巧玲瓏；在太陽的照耀下，鼻尖還要發(fā)光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉睛地盯著一個栗子，也不知它在想什么；它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時，這條大尾巴就像傘一樣撐開，把躍變?yōu)榛?，一下子能滑出幾米遠，松鼠就用這種方法在樹之間穿梭；松鼠找到果子時，嘴角會微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時，會先把果子搖一搖，聽一聽，聽聽這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會去咬開，那時的果殼就能被很輕松地咬開，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會發(fā)愁，因為為了適應環(huán)境，松鼠已經在口腔處進化出了一個夾腦袋——運輸袋，松鼠把栗仁裝進運輸袋里帶回家儲藏起來，以便在沒有食物時取出來吃。
松鼠通常在樹杈間搭好自己的窩，據法國學者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見過松鼠窩，遠遠看上去是一個圓狀，松鼠從窩上面一個小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來覓食。那一次，我見松鼠出窩時，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來，看書之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強出入，這也是為了防止天敵進入，松鼠很聰明，在做窩時總在窩上做個蓋子，防止天敵發(fā)現。
今年的冬天又快來了，小松鼠們，你們過冬的食物準備好了嗎？
金絲猴的珍貴程度與大熊貓齊名，同屬“國寶級動物”，它們毛色艷麗，形態(tài)獨特，動作優(yōu)雅，性情溫和，深受人們的喜愛。金絲猴目前有五個種類：滇金絲猴、黔金絲猴、川金絲猴、越南金絲猴和2012年新近發(fā)現的“怒江金絲猴”（暫定名）。其中除了川金絲猴全身是金黃毛色外，其它三種都沒有金色的體毛。滇金絲猴的體毛主要是黑灰色和白色的，它背披黑毛，臀部、腹部和胸部都是白毛，面部粉白有致。中國金絲猴包括川、滇、黔三種，因滇金絲猴遠居滇藏的雪山杉樹林，數量僅千余只，黔金絲猴僅見于貴州梵凈山，數量才700多只，大家比較熟悉的當屬川金絲猴，川金絲猴，布于四川、陜西、湖北及甘肅，深居山林，結群生活。
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
來到了一片菜田，綠油油的蔬菜印入眼簾，它們安靜的躺著菜地里，或掛在藤條上，安靜的，看著我。田里還有兩個農民，他們正彎下腰在干什么，我不知道，也學使我忘記了。我走進菜田，小心翼翼的，生怕踩住剛才與我凝視的那些小家伙。
茄子，我首先看見的是茄子，那紫色在綠色里顯得格外明顯，一個、兩個、三個……好多個。突然想起一則《笑林廣記》上的股市一位菜館先生，東家一日三餐供他下飯的都是咸菜，而東家園中許多長得又肥又嫩的茄子，卻從來不給他吃一次，天長日久，咸菜委實吃膩了，忍無可忍，終于題詩示意，曰;“東家茄子滿園爛，不予先生供一餐”。不想從此以后，天天頓頓吃茄子，連咸菜的影子也不見了，這位先生到底吃怕了，卻又有苦說不出，只好續(xù)詩告饒;“不料一茄茄到底，惹茄容易退茄難。”
有點意思，茄子好吃卻不愛多吃啊!
絲瓜,接下來是絲瓜，絲瓜是個調皮的家伙，時不時和我捉迷藏，它綠色的身影藏在一條條藤中，還真不好找，要知道絲瓜可是好東西，絲瓜中含防止皮膚老化的B族維生素，可以增白皮膚的維生素C等成分呢，在《本草綱目》里還說：“熟食除熱利腸”。他細長的身形好似一個美人，絲瓜榨出的水也就稱之為“美人水”了。
番茄,啊，我看到了我最喜歡吃的番茄了，它紅紅的臉被樹葉半遮著，走近一看，只可惜，它們一個個都已經爛掉了，已經不能吃了。你知道它的英文怎么說么?哦，你一定會說Tomato，那你知道別的說法嗎?其實，tomato還有一個很有情調的名字“l(fā)ove apple”，好聽吧!
菜地里還有很多的蔬菜，有綠油油的小白菜，有細細長長的豆角，有綠色的辣椒……豐富多樣。
天不早了，我們的車開向了回家的路，只不過，不知道為什么，車突然停了下來，只聽爸爸說，什么菜，好像是要下去摘。仔細一聽，是叫馬蜇菜。我走下車，看見了爸爸媽媽手里的“馬蜇菜”，咦?這東西，我們家花盆里也有，聽媽媽說，他們小時候就經常吃這種菜，原來這是野菜啊!我迫不及待的跟著一起摘，不一會，我們就完成了任務，滿載而歸了。
到了家，做好了“馬蜇菜”，雖然不好看，可味道還不錯哦!
這天，我認識了蔬菜。大自然真的很神奇!
星期天，我和爸爸去集市上買菜，老爸買了很多芹菜，聽說它還是一種草本植物呢。
芹菜的莖是長長的，渾身都是綠色的。只要用手折斷它翠嫩的莖，那晶瑩透明的乳汁就會自然地流到手上，滴到地上，濺到臉龐上，好似蒙蒙細雨，涼絲絲的。輕輕扒開它綠色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，頓時會感到全身愜意，心曠神怡。
芹菜的葉可與其他的蔬菜的葉子不同。它的葉像鴨子的“腳掌”，腳掌上好像擦過油似的，光滑清翠，給人一種清鮮涼爽的感覺。再細看，芹菜的經脈清晰可見，活像一幅五彩繽紛的地圖。
春天，吃它可以解渴，還可以預防感冒、肝病等疾病。它的莖葉都可以吃，清涼爽口。夏天芹菜開花的時候，會引來許多蜜蜂在上面飛來飛去采花粉，蝴蝶也會趕來揍熱鬧，展開那彩色的雙翅翩翩起舞。大家也來嘗嘗芹菜吧!它不僅是一道好菜，或許還有一種意想不到的奇特功效呢!
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我?guī)б粌蓚€番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已含饞欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什么。其次，番茄的營養(yǎng)價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀!
番茄既是惹人吃的水果，又是營養(yǎng)豐富的蔬菜!
話說清明
清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人雨紛紛。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村，
這是唐代詩人杜牧寫的《清明》，主要表現的是詩人的思鄉(xiāng)之情，同時凸顯了清明時節(jié)的氣候特征。春雨綿綿，雨水充足。
在我國，每年公歷4月5日左右。這期間，大部分地區(qū)，氣候溫暖，風和日麗。雨水增多，天清地明，萬物復蘇。對于農民來這是一年最佳的耕種時間?！扒迕鲿r節(jié)，種瓜種豆”，‘植樹造林，莫過清明’。人們在無限的春耕勞作，同時也盡情地享受著明媚的春光。
清明期間，我國大部分地區(qū)的風俗都以掃墓、插柳，斗雞等為主。
在清明節(jié)的風俗中，我們最想去春游。春游時，我們盡情地享受大自然的風光。在郊外的清山綠水中，開展多種多樣的娛樂活動，有的放風箏，有的斗雞，有的踢足球，有的蕩秋千。
我喜歡清明，喜歡清明的無限春光。
歡迎來到我的校園，接下來就讓我們展覽一下吧。
首先我們走進大門，映入眼簾的是四層樓紅黑相間的行政樓，行政樓的腳下便是大廳。走進大廳中，沿著水泥道向前走，就來到了花壇?；▔杏性S多種花木：有桂樹、櫻花樹、柏樹，還有無名的花朵灑落在泥土中，杜鶴花也從泥土中探出頭來，和人們在打招呼。在花壇的后邊還有一排宣傳欄，上面有喜報，和好學生的作品。再順著水泥道向左走，就來到了操場。站在操場里，向正前方看：鏤空的'主席臺，玉立著的柚子樹，高大的教學樓，隨風飄蕩的五星紅旗，繪成了一幅生機勃勃的美景。在操場的西邊，聳立著茶花樹。再順著跑道向前走，你就會看見一座老教學樓。老教學樓中有多功能室和食堂。在老教學樓的下方有塊地，沿著地向前走，就來到了老師最喜愛的一個基地——停車場。停車場中有許多種品牌：奔馳、寶馬、大眾等等。顏色也十分鮮艷：有的像是血一樣的紅，有的則像黑洞一樣漆黑。在沿著這條路向前走，就來到了大門。
到了大門口，離開了校園。這就是我的校園，一個雖然十分普通，但又非常溫馨的校園。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
為了使讀者準確、詳細地了解事物，可以在說明文中恰當、靈活地使用多種說明方法，力求把事物介紹清楚。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、打比方、下定義、畫圖表、作詮釋、摹狀貌等。在上面的片段中，作者就采用了列數字、作比較的說明方法。
把黃河與長江作比較，使讀者加深了對黃河含沙量之多的認識。而具體數字的說明更加突出了黃河是世界上含沙量最大的大河，數字的精確性、科學性使其具有極強的說服力，對說明黃河這一特征起到事半功倍的效果。在說明文中選用哪種方法要從實際需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習慣，但大都是綜合運用各種說明方法，這樣會使文章更加生動形象，便于讀者對所介紹事物的認識和理解。
“阿門，阿前一棵葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”你聽過這首歌嗎？歌中的蝸牛你了解嗎？今天我就來給你們介紹一下吧！
蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物門，共有4萬多個種類，如煙管蝸牛、白玉蝸牛、蘋果蝸牛等，主要分布在亞洲，歐洲，非洲三大洲。
蝸牛的身體主要由口、眼、足等部位組成，樹棲蝸牛顏色鮮艷，地棲蝸牛顏色與泥土顏色差不多。而它們的殼大部分都與身體顏色一樣。
蝸牛殼上有一個小洞，這是它的呼吸器官，如果你仔細觀察會發(fā)現這個小洞會隨著呼吸一會兒大，一會兒小。把手放在小洞前，還會感覺到氣流一出一進。
蝸牛的殼可以保持身體滋潤，對蝸牛有一定的保護作用，當它遇到鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬、螢火蟲等天敵時，就會將身體縮進殼里，并用粘液快速制作一個“小門”安裝在“門口”，使天敵無法接觸到它的肉體。
蝸牛的殼中，還有心臟、胃、肝等重要的器官，它的卵在產出之前也是存放在殼里的，所以蝸牛的殼對于蝸牛來說像命一樣重要。如果你用一把鋒利的刀硬把蝸牛的殼切去，會比把蝸牛直接用腳踩死還殘忍。
蝸牛長度約為2—3厘米，有些較長的種類可達6—8厘米。在非洲，有一種水晶蝸牛，最長可以達到了20—30厘米。有一只被人們叫做“巨蝸王”的水晶蝸牛，身體長度竟達到了一米多長，經專家測驗，發(fā)現它之所以長得這么長，是因為稀有的先天性基因突變導致的。
成年蝸牛喜歡吃青菜、西紅柿等蔬菜及西瓜、蘋果等水果，而小蝸牛則喜歡吃落葉等腐爛植物。蝸牛口中的牙齒約有兩萬六千多顆，是已知牙齒最多的動物。你如果在顯微鏡下觀察蝸牛的舌頭，肯定會嚇出一身冷汗。因為蝸牛的舌頭上有很多類似鋸齒的尖錐，這些尖錐被專家稱作“鋸舌”。當它的牙齒和舌頭配合起來時，食物很快就會被吃完，當多個蝸牛一起組隊“干飯”時，食物更是會被秒完，真是“蝸牛干飯，食物遭殃?！?/p>
蝸牛的秘密還有很多，好學的你趕快去了解了解吧！
在我家，有一只小狗名叫“吃貨”，因為它總是一有空就吃!有一次，我給他兩塊兒肉，并說：“1+1等于幾呀?”它竟然叫了三聲，不就是想吃三塊肉嗎?所以叫吃貨!
它全身都是雪白的，遠遠望去就像一個大雪球。吃貨的眼睛不大也不小，鼻子黑黑的，好像黑炭一樣，它的牙齒很尖，好像一把鋒利的匕首，我最喜歡它的牙齒了!
只要是它不認識的人，就大聲叫，好像在威脅著說：“快走，再不走就咬你了!”我一回來，它又裝成可憐巴巴的樣子，跟著我走，我想笑，但忍住了。每次我跨上自行車的時候，它總是跟著我跑!
吃貨的警惕性很高，每次睡覺，它總是喜歡把一只耳朵緊緊貼在地上，一有聲音，它就悄悄地站起來，然后“汪汪汪”的大聲叫，給家里人報信。
吃貨也很愛玩。有一次，我把飛盤扔得很遠，我估計它要撿回來應該很慢，我正準備打開電視機，突然看到一個很快的東西，直沖而來，像離弦的箭一樣，仔細一看，是吃貨!
這就是我的小狗，我非常喜歡它，你喜歡嗎?
我家花盆里栽了一棵橘樹，今年夏天，小小的枝干上竟然結了三個橘子。我們一家人特別高興，尤其是我，因為我最愛吃橘子了。雖然外面有橘子賣，可是我相信自己家的橘子吃起來一定更有味。于是我每天放學回來第一件事就是去看橘子，給它澆水，幫它拔去根部的雜草，還要跟它說許多悄悄話。
小橘子一天天長大了，它的`衣服也不斷地換著，先是青綠色，逐漸變得一半兒青一半兒黃，最后變成全黃了?？粗潜獗獾纳碜樱S燦燦的外皮，我卻舍不得吃了。因為，在我眼里它們已經不是普通的橘子了，而是一個個可愛的橘娃娃，就像金剛葫蘆娃那么惹人喜愛。為了防止它們從枝頭上掉下來，我找來小棒和塑料袋，小心翼翼地用塑料袋套住橘娃娃，用小幫支住枝干。我希望我的橘娃娃不會掉下來，因為我還有許多的事，許多的話要跟他們說。
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