溝通方案收藏

為了響應(yīng)公司的安排。我們需要對工作制定好方案，怎樣寫好一份完整的工作方案呢？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集的“溝通方案”相關(guān)信息，相信我這些修養(yǎng)可以幫助您成為更好的領(lǐng)袖！

溝通方案 篇1

（互動）

那么廣告通常出現(xiàn)在**呢？

（互動）

我們來看看者為年輕記者發(fā)給我們的調(diào)查結(jié)果：

（大屏幕顯示）

你認(rèn)為廣告應(yīng)該出現(xiàn)在**？

（互動）

在不恰當(dāng)?shù)牡胤酵斗艔V告，不僅會影響市容，還會誤導(dǎo)一些人。我想問你，你知道廣告一般分為哪些種類嗎？

（互動）

今天的廣告分為商業(yè)廣告和公益廣告。你知道這兩個廣告的區(qū)別嗎？

（互動）

正是由于商業(yè)廣告中的許多虛假廣告，一些人不相信廣告。也正是因為廣告市場管理不規(guī)范，很多廣告夸大其詞。據(jù)調(diào)查，在虛假廣告中，誘導(dǎo)兒童消費的虛假藥品和一些營養(yǎng)產(chǎn)品、食品的廣告在廣告中所占比例較高。

在我們的生活中，有許多虛假的廣告。你見過你的親戚嗎？你能換嗎？

（互動）

謝謝你講了這么多詳細(xì)的事實。人們對廣告法的不重視，沒有通過廣告法保護(hù)自己的利益，這就使得虛假廣告有了可乘之機(jī)?！稄V告法》第四條規(guī)定：

廣告不得含有虛假內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費者?！缎滦谭ā芬灿诘诙俣畻l設(shè)立了虛假廣告罪，足見國家對治理虛假廣告的重視。所以，我們提醒同學(xué)們：

1我們應(yīng)該熟悉廣告法，因為廣告法中有明確的規(guī)定，比如藥品廣告。

2不要盲目相信廣告。根據(jù)自己的需要選擇，買合適的東西。

三。你可以參考使用過該產(chǎn)品的人。

我們每個人都應(yīng)該有一定的自我保護(hù)意識。面對復(fù)雜的商品市場，我們不能盲目

輕信，還需仔細(xì)辨別。如有必要，我們可以大膽地采取法律與虛假廣告競爭。我們相信，廣告市場一定能得到凈化，真正成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，成為我們生活中不可缺少的好參謀、好助手。

虛假廣告使人們受到一定的教育，另一方面，廣告也能給人們帶來美的享受。特別是珍惜水資源、保護(hù)森林等公益廣告受到了大家的好評。請看我們搜集的優(yōu)秀廣告。

（大屏幕）

四、 余音繚繞

很多成功的廣告并不僅僅是“王婆賣瓜——自賣自夸”，它還是一種文化，一種藝術(shù)。有很多廣告產(chǎn)品具有永恒的生命力，令人難忘。今天在現(xiàn)場，我想請你為我們第二小學(xué)設(shè)計一個廣告，好嗎？

（互動）

讓我們在第二小學(xué)陽光明媚的藍(lán)天下健康成長！

本期陽光聊天室——交流無限結(jié)束，同學(xué)們再見！

溝通方案 篇2

活動方案設(shè)計

題目：溝通從禮儀開始

1、活動形式：看小品討論會

2、活動準(zhǔn)備;

1到培訓(xùn)就業(yè)部了解學(xué)生就業(yè)中遇到的問題；

2. 編演小品；

三。簡單的道具，如桌子、椅子、可口可樂和一些材料

3、活動過程;

1節(jié)目主持人：我們做了一項我們最關(guān)心的工作，就業(yè)調(diào)查?，F(xiàn)在請* *速寫。 他們中有兩個沒有通過面試。 請注意為什么？

2.演出小品

現(xiàn)場招聘會：兩位招聘人員坐在一張桌子旁。很多人圍著這兩個人詢問情況。他們想要一份工作。

學(xué)生甲：（瘦高模樣，頭發(fā)左、右兩邊染成紅色，口叼香煙）說：“呆在家里沒工作，有點悶，聽說有招工會，我也來碰碰運(yùn)氣”。然后他擠進(jìn)人群，伸手拿了幾份材料。

招聘人員（１）說：“大家不要擁擠，每人拿一份材料就行了，多拿的請退回來。”

學(xué)生甲：手拿好幾份材料，迅速地看完，發(fā)現(xiàn)幾份是一樣的，說：“媽的怎么都是一樣的?！闭f完把多余的幾份隨手扔在了地上。

招工人員（２）（身著樸素）說：“年輕人，你怎么能把材料隨處扔呢？”說著很生氣地彎腰把材料拾起來。

學(xué)生甲：（不在乎地）說：“不就是幾張紙嗎？啰嗦什么？”

招工人員（２）：“年輕人，沖你這言談舉止，我們不錄用你，你請回吧?！?/p>

學(xué)生甲：“我的技術(shù)好著呢，我要找你們廠長?！?/p>

招聘人員（１）：指著招聘人員（２）說：“他就是廠長?！?/p>

學(xué)生甲：（面部有些愕然）說：“我有什么不對嗎？”

招聘人員即廠長說：“你的第一試就沒有過關(guān)，以后要有禮貌一些，要愛惜別人的勞動成果?！?/p>

中午，招聘人員去吃飯了。

學(xué)生乙出現(xiàn)：（更胖）看到現(xiàn)場沒有人，他喝了可樂，坐在桌上。

一會兒工夫：招聘人員（１）、（２）到了，說：“請你不要坐在桌子上，這是招工現(xiàn)場 ?！?/p>

學(xué)生乙：“你們啰嗦啥，也不是你們來招工?！?/p>

招工人員：“我們兩是現(xiàn)場招工人員，你來是干什么的?！?/p>

學(xué)生乙立即跳下桌子，說：“我是來找工作的，希望你們二位高臺貴手，大人不計小人過?！?/p>

招工人員：說：“那就請你談?wù)勄闆r吧．”

學(xué)生乙：“兩位老總，我堂舅是市公安局副局長，我干媽是市勞動局長，我的一個朋友爸爸是廳長，專管你們的，你們要是有什么事找我，我準(zhǔn)保替你們擺平?！?/p>

招工人員相互看看，說：“你請他們幫幫找工作吧，我們這里可是容納不了你啊?！?/p>

學(xué)生乙喃喃自語：“這回招工我怎么又碰了壁呀，”

學(xué)生丙出場，他首先索要了份資料，靜靜的翻看起來。突然，一陣狂風(fēng)，把所有的材料都吹了。他幫助招聘人員撿起材料，雙手交給招聘人員。

招聘人員：謝謝。

學(xué)生丙：不用謝。

招聘人員：你是準(zhǔn)備來招工的吧

學(xué)生丙：我是學(xué)電子的，你們電子工，跟我所學(xué)的正好一致，我可以把我的專長發(fā)揮出來，材料中介紹說：你們的管理很嚴(yán)格，我認(rèn)為很好，一個廠如果疏于管理是會衰竭下去的。

招聘人員：你通過第一關(guān)，三天后到工廠進(jìn)行考核操作。

幾天后，c學(xué)生順利進(jìn)入工廠。

3.討論；在這個招聘過程中，三個學(xué)生以不同的方式得到了不同的招聘結(jié)果。一個人的行為和社會有什么關(guān)系？請大家發(fā)表看法。

活動建議；

1．小品事先安排演出熟練一些，提高表演效果；

2．讓學(xué)生廣泛發(fā)表看法，在討論中明白事理；

3．此活動宜在高二連級開展。

溝通方案 篇3

作業(yè)要求：策劃一個活動方案，以促進(jìn)人與人之間的溝通為目標(biāo)，要求方案要具體明確，條理清晰，活動方案新穎，具有可行性。要求**以word形式顯示。

目的：交際是人際交往的必要途徑，良好的人際關(guān)系有助于我們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們應(yīng)該通過一些活動來促進(jìn)人們之間的交流。

詳細(xì)說明：

活動步驟：

一、準(zhǔn)備活動

1、組織者要先考察好一片安全的樹林，先劃定好活動的范圍，把范圍中的中心作為春游的活動中心，全面了解好樹林中的地形，在活動全范圍的周邊定好幾個向中心行進(jìn)的出發(fā)點。

2、按參與活動人員情況在組織者中選出幾個負(fù)責(zé)人，每組一個，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)監(jiān)督各組的活動情況和保護(hù)他們的安全。

三。準(zhǔn)備好道具、紗布、水和一頓豐盛的午餐。

二、開始活動

（1） 根據(jù)組員人數(shù)，主辦方讓他們自由分組（每組10人以內(nèi)），設(shè)立隊名，鼓勵隊員設(shè)立隊名。

時間：10~15分鐘

小結(jié)：這個游戲鼓勵團(tuán)隊從訓(xùn)練開始就團(tuán)結(jié)起來。

目的：1。使每個組都有自己的名稱。

2鼓勵團(tuán)隊成員相互交流。

3．把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。

步驟：1。將較大的團(tuán)隊成員分成幾個小組，每組8-12人。

2每個小組應(yīng)在10分鐘內(nèi)給他們的團(tuán)隊起一個名字。名稱可以是有意義的，也可以用符號替換。

三。向每個小組介紹他們自己，介紹他們的團(tuán)隊名稱以及他們?yōu)槭裁催x擇這個名字。

4.在比賽中稱呼他們的球隊名稱。

（二）、帶入目的地

分組后，每各小組的領(lǐng)導(dǎo)將把自己的小組帶到他們的出發(fā)點

時間:1個小時左右

目的：這種方式可以增加成員之間的信任，并通過整個溝通來增加成員之間的情感。由小組自由交流后選出自己租的組長。

步驟：1、所有隊員都蒙上眼罩，一直蒙著眼睛，直到游戲結(jié)束為止，組長不帶，由組長帶領(lǐng)團(tuán)對走在最前面，成員在組長后面一個拉著一個走，通過組長和各個成員的溝通來跨過沿途障礙。同時，作為監(jiān)護(hù)人，永遠(yuǎn)和他們在一起。

如果有人遇到麻煩，隨時可以找到主管。

2先到的隊吃一頓豐盛的午餐。

（三）、肢體語言溝通游戲

時間：5~10分鐘

概述：沒有肢體語言的幫助，一個人說話會變得很拘謹(jǐn)，但是過多或不合適的肢體語言也會讓你這個人讓人望而生厭，自然、自信的身體語言會幫助我們的溝通更加自如。

目標(biāo)：讓會員不斷提高自己，有利于溝通。

步驟：1.將學(xué)員們分為2人一組，讓他們進(jìn)行2～3分鐘的交流，交談的內(nèi)容不限。

2.當(dāng)大家停下以后，請學(xué)員們彼此說一下對方有什么非語言表現(xiàn)，包括肢體語言或者表情，比如有人老愛眨眼，有人會不時地撩一下自己的頭發(fā)。問問那些做無意識動作的人是否注意到了。

三。讓我們繼續(xù)討論2-3分鐘，但注意這次不要有任何肢體語言，看看與上次有什么不同。

4. 人與人之間的交流是兩個方面的：一方面是語言的，另一方面是非語言的，有時候非語言傳達(dá)的信息比語言還要更加精確，比如如果一個人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他對你們的談話缺乏興趣，需要調(diào)動他的積極性了 。

.同樣，在日常的生活工作中，為了讓別人對你有一個更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜歡的動作或表情，注意用一些良好的手勢、表情幫助你的交流，因為好的肢體語言會幫助你的溝通，壞的肢體語言會阻礙我們的社交。

（四）、交友自由活動

經(jīng)過冒險和溝通之后，為了減輕大家的緊張感，在彼此稍加了解之后，給大家一些自由的時間來自由溝通。

**效果：通過本次活動，會員不僅可以結(jié)交新朋友，還可以感受到交流的重要性。能增強(qiáng)他們的溝通交流能力，并且了解到自己在與別人交流過程中自己的一些不好的肢體語言，利于以后更好的與他人交流溝通。

注意事項：在活動的過程中要充分考慮到成員的安全，尤其是在從出發(fā)地到目的地那段路程。

本文**由何芳雪提供

管理學(xué)院09-7 11棟652室

其實成員： 何芳雪張丹

朱雅迪何芳

張振鐸吳曉微

（何芳雪）個人觀點：在這次春游中，隊員自由分組后，跟隨隊長從事故點出發(fā)前往目的地。成員之間的相互交流使成員從相對陌生的狀態(tài)變得更加親密和熟悉。這些活動中無不以溝通為紐帶。

尤其是讓成員蒙著眼睛跟隨隊長走到目的地的過程，使他們彼此把安全，榮譽(yù)等都放在相互信任，相互交流的基礎(chǔ)上，通過溝通交流而到達(dá)目的地的過程?；顒咏Y(jié)束后，會員會覺得溝通對必要的溝通和信息傳遞非常有幫助！

春游活動能促進(jìn)學(xué)生之間的交流，能有效地增強(qiáng)學(xué)生的情感。是交強(qiáng)溝通的必要途徑。

（朱雅迪）個人看法：我認(rèn)為這樣的春游活動有利于增進(jìn)人與人之間的溝通與交流，讓人們之間有更多的相互接觸，從陌生到熟悉，從認(rèn)識到了解，這樣的活動不僅可以放松心情，鍛煉身體，還可以增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。剛開始的時候是給自己的團(tuán)隊起名字，可以讓組員有一種溫馨的感覺，再來是自我介紹可以讓大家互相認(rèn)識。

還有最關(guān)鍵的由組長帶領(lǐng)組員蒙著眼睛走到目的地，這是最考驗一個隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效的溝通傳達(dá)信息的時候。而之后的肢體語言交流則更體現(xiàn)了人們之間的溝通，而且是非語言溝通。最后，自由交流就是讓大家放松，暢所欲言，這非常有利于人們的相互了解和友誼。

（何芳）個人看法：人與人之間都需要很好的進(jìn)行溝通，我們通過策劃此次活動，大家都對如何與他人進(jìn)行溝通進(jìn)行了深入的考慮，在活動中，大家能夠互相幫助，維護(hù)小組的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊精神。在活動中，我們互相交換了意見，促進(jìn)了我們的交流與溝通。

在溝通的過程中，我們一定要注意自己的態(tài)度與用詞，對待他人要友善，面帶微笑與人溝通，這樣會讓對方感覺到你很友善，使彼此都能夠輕松愉快的進(jìn)行交流。還有就是在溝通過程中，不能只注重自己的想法，應(yīng)該要多考慮隊友的想法，以盡量使大家意見保持一致，為了集體的利益，共同努力。這項活動將讓我們認(rèn)識到與人溝通的重要性以及如何溝通。

春游活動就是一種可以促進(jìn)大家溝通的一個好方法。

（張丹）個人觀點：溝通就像工作中的人血，在生活中也很重要。如果溝通不暢，如血管栓塞，后果可想而知。

所以要學(xué)會溝通，就要一定懂得其途徑。因為不僅僅是語言，還有動作、手勢、眼神、表情等等。有時候一看，一句話我就來了，抱著肩膀，微笑

都會有很大的作用,讓你精神愉悅，幸福快樂。

溝通要講究技巧，對待長輩要謙虛、謹(jǐn)慎、誠懇、聰明；對待下屬要平和，博愛，關(guān)心，信任，鼓勵；經(jīng)常微笑，不時與朋友眼神交流

總之，溝通的靈魂是真誠。我們應(yīng)該在日常生活中真誠待人，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，從而擁有幸?？鞓返纳?！

（張振鐸）個人觀點：據(jù)說眼睛是心靈的窗戶，所以溝通是人與人之間增進(jìn)友誼和信任的橋梁。在工作中加強(qiáng)溝通，有利于領(lǐng)導(dǎo)更好地決策，同時增進(jìn)感情，使工作又快又好地開展；在學(xué)習(xí)中增加溝通，有助于老師更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有助于加強(qiáng)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)，使班級更有凝聚力，向心力；改善生活中的溝通將減少* *的發(fā)生，增加父母與孩子之間的信任，并是家庭更加和諧。

要想增進(jìn)溝通，我們就要勇于說出自己的想法，并且學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提出適當(dāng)?shù)囊庖姡岢龅囊庖娨\心誠意，不能敷衍了事。

所以溝通是相當(dāng)重要的。沒有溝通，就沒有幸福的生活。事業(yè)中沒有溝通，就沒有成功。沒有交流，就沒有了趣和機(jī)會。

（吳曉微）個人想法：策劃本次以溝通為主題的春游活動，目的是增進(jìn)成員之間的情感，從而體會到溝通的重要性。

溝通是人與人相處的橋梁。交際可以通過語言、肢體語言、心靈和感官來達(dá)到交際的目的。在日常生活中，語言交流無處不在，師生之間、家長與孩子之間、同事之間、陌生人之間，可見的交流無處不在。

因此，如何提高我們的溝通能力就成了一個至關(guān)重要的問題。溝通不僅僅是語言的交流更多時候是需要心靈的交流，所以對他人態(tài)度要誠實，誠懇，語言要恭敬，體態(tài)要大方得體。

作為心一代大學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視人際交往，提高自身的素質(zhì)和溝通能力。

溝通方案 篇4

一、活動目的：

面對激勵性競爭，有必要開展tc活動，鞏固老客戶和品牌知名度。每天2款半價產(chǎn)品提升tc，2017年tc：346858 預(yù)計提升2%，預(yù)計增加營業(yè)額：224540

二、活動主題：

每天2款半價產(chǎn)品

三、活動門店：

全市場門店（上京、高橋不參與）

四、活動內(nèi)容：

①每天兩種半價產(chǎn)品的平均毛利潤：59.6％

活動時間：2017年1月2日至3月31日（除2月1日至2月25日外）

② 旺運(yùn)吉祥年夜飯（含汪汪隊娃娃）119元，建省33元；

買任意一件** 20元，即可獲得旺旺隊娃娃；

原價購買旺旺隊公仔38元一只。

活動時間：2017年1月2日至3月31日

三代店四代店

六、企宣品：

七、激勵方案：

時間：1月25日-2月25日

激勵對象：區(qū)域經(jīng)理/餐廳管理團(tuán)隊及全體員工

評估時間：3月15日前公布結(jié)果

激勵計劃的內(nèi)容1：多彩家庭桶+ 119 * *目標(biāo)upt：45.2％

據(jù)估計，有12家餐廳一天的銷量超過15份；20家餐廳每天售賣超過5份；

預(yù)計全家桶+ 119 * *的銷量為8400；

具體評估方法如下：（119**+全家桶裝銷售，所有數(shù)據(jù)以軒亞系統(tǒng)為準(zhǔn)?。?/p>

計算方法：以日均最低銷量（5份）入圍。

激勵方案二內(nèi)容：

區(qū)域激勵具體評比方式如下：

計算方法：以地區(qū)為基礎(chǔ)進(jìn)行評估，同時滿足兩個條件的第一個地區(qū)將被授予獎勵。

評比方式：

1若ac/tc數(shù)據(jù)異常，取消獎勵資格，1個月內(nèi)新開餐廳不參加評審；

2獲獎餐廳應(yīng)將獎金用于所由餐加活動的人員。具體分配可由餐廳經(jīng)理安排，并報區(qū)域經(jīng)理備案；

三。所有參與的餐廳需要達(dá)到每月營業(yè)額**才能享受獎勵計劃；

春節(jié)獎勵金額為7900元

溝通方案 篇5

一、實施目的

固定每兩個月的某天為總經(jīng)理溝通日，為公司管理層和基層員工搭建一個溝通的平臺，加強(qiáng)基層員工與公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流，增進(jìn)理解，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

二、實施內(nèi)容和流程

總經(jīng)理溝通日活動分為集團(tuán)公司和二級單位兩個層次。內(nèi)容和過程如下：

1確定主題：根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展情況或員工關(guān)注的熱點問題，確定總經(jīng)理溝通日每節(jié)課的溝通主題。

2、發(fā)文通知：在公司**、布告欄等發(fā)文通知“總與您相約”總經(jīng)理溝通日的時間、地點和主題，倡導(dǎo)員工積極參與。

3.確定人員：確定參與者并按照確定的時間和地點參加。

4組織實施：按計劃開展通訊日活動，做好現(xiàn)場記錄。

5、結(jié)果發(fā)布：在公司**上開辟“總與您相約”專欄，將每期總經(jīng)理溝通日的主題及開展情況上傳，方便更多的員工了解。

6事后跟進(jìn)：對溝通日相關(guān)事項進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，并在公司**、公告欄等公布。

三、實施時間

每個雙月的最后十天中的一天可以根據(jù)每各單元的實際情況確定。

四、實施部門

集團(tuán)級總經(jīng)理通訊日活動由集團(tuán)公司辦公室負(fù)責(zé)，各單位總經(jīng)理通訊日活動由綜合辦公室負(fù)責(zé)。

五、其他事項

溝通日每次的活動最好能安排不一樣的場地，不一樣的熱門主題，不一樣的團(tuán)體活動，但主辦的宗旨不變：讓員工們能夠近距離地與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，使得員工更了解公司的發(fā)展政策，避免理解偏差；讓領(lǐng)導(dǎo)更多地了解員工的想法和態(tài)度。溝通方式除常規(guī)的問答方式，還可以采取dv新視野、案例大學(xué)堂、名人講臺等形式，讓員工通過多種**傳播方式去學(xué)習(xí)案例、分享經(jīng)驗。

“‘總’在‘餐’與，‘筷’樂共享”：溝通日這一天，可以安排總經(jīng)理和員工代表一起吃飯，在飯桌和諧輕松的氛圍中，總經(jīng)理傾聽優(yōu)秀員工代表的想法和建議，促進(jìn)基層與企業(yè)高管的交流與溝通。

溝通方案 篇6

水曲小學(xué)關(guān)于開展“教師與家長溝通”活動實施方案

為貫徹落實濰坊市建立完善11項基本制度——建立教師與家長經(jīng)常溝通制度，強(qiáng)化教師與家長的信息溝通，及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，廣泛征集家長對學(xué)校教育工作的意見與建議，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的各種行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)行為。促進(jìn)家校合作，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的良好育人體系，特制訂“教師與家長溝通”活動實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：張桂春

副組長：李長城

成員：梁恩祥、朱志遠(yuǎn)、梁增明、張景年、班主任

二、活動內(nèi)容

1了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，最大限度地幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。

2、了解家庭、社區(qū)育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護(hù)人重視對孩子的教育，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

三。了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識，提高家長或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力。

4、與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個性特點等，共同**有助于學(xué)生成長的教育方法。

5、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實驗等內(nèi)容，廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)校的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，爭取社會、家長對教育的認(rèn)同和支持，樹立教育、教師的良好形象。

三、活動形式

以教師上門與家長或監(jiān)護(hù)人面對面交流為主要形式，同時，各班應(yīng)根據(jù)實際情況開展上門家訪、書信家訪、**家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪、家長問卷等多種形式的家訪，加強(qiáng)同家長或監(jiān)護(hù)人的交流、溝通與聯(lián)系；組織編寫教師家訪調(diào)查報告，進(jìn)行評比表彰。

四、活動安排

1宣傳啟動階段（5月7日至5月11日）。各學(xué)校根據(jù)活動要求擬定具體實施方案，召開全體教師大會，進(jìn)行宣傳動員，對家訪教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并提出具體要求。

2家訪實施階段（5月12日至5月25日）。根據(jù)實施方案，各班開展多種形式的家訪活動，走訪學(xué)生家庭。學(xué)校應(yīng)建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪的簡要內(nèi)容、學(xué)生的家庭和個人情況、家長對學(xué)校和教育的意見和建議。

教育局將組織開展教育信息網(wǎng)專項督導(dǎo)和舉報。

三。反饋溝通階段（5月26日至6月10日）。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校匯報，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時加強(qiáng)教育。

4、總結(jié)階段（7月）。收集優(yōu)秀教師名單和先進(jìn)事跡材料，并將家訪活動總結(jié)上報教務(wù)處，?？偨Y(jié)包括宣傳發(fā)動、領(lǐng)導(dǎo)垂范、教師典型、意見梳理、結(jié)果運(yùn)用等方面，同時按教師總數(shù)的5%選送家訪調(diào)查報告，評選表彰。

五、活動要求

1、高度重視，精心籌劃。要將“教師與家長溝通”家訪活動作為教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)落實“科學(xué)發(fā)展觀”的具體行動，作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓落實。要借助家庭和社會力量推動學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展，幫助學(xué)生解決實際問題，要把教師家訪活動納入社會、家庭、學(xué)校教育整體規(guī)劃，精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進(jìn)。

2、因地制宜，突出重點。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合本期來學(xué)生在校表現(xiàn)和本次段考的情況全面總結(jié)，學(xué)生覆蓋率和教師參與率都要達(dá)到100% 。家訪活動堅持教育的“愛與責(zé)任”理念，努力做好“八個必上門家訪、常訪、多訪”。

①班內(nèi)父母離異的單親家庭；②生活有特殊困難的學(xué)生家庭；③病殘學(xué)生家庭；④行為偏差的學(xué)生家庭；⑤思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；⑥留守兒童的學(xué)生家庭；⑦外來務(wù)工子女家庭；⑧有異動跡象的學(xué)生家庭等。學(xué)校教職工可以運(yùn)用現(xiàn)代化通訊工具，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)絡(luò)，但不能隨意采用**通知、帶紙條和口信等形式，請家長到?；虻阶约杭依锓从硨W(xué)生的情況，家訪中不能指責(zé)學(xué)生或家長。

3、結(jié)合實際，注重實效。要通過家訪交流，取得家長的支持與理解，達(dá)成育人共識，形成教育合力，積極采納家長的合理建議，促進(jìn)工作整改。每一次家訪都要有明確的目的和要求，要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

要撰寫家訪日記。不要為家訪而家訪，搞形式主義，更不能借家訪之名，向家長索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣傳教育的亮點，樹立良好教育形象。老師每次家訪都要做好記錄。

4、做好準(zhǔn)備，講究方式。

①家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識，做到有的放矢，要提前預(yù)約。

② 在家訪中，要注意外表，積極與家長溝通。尊重家長，以熱情歡迎的態(tài)度對待家長的意見，及時反映家長對學(xué)校提出的意見和建議。

③家訪后。要遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點，也不縮小他們的缺點，切實達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。

5、及時總結(jié)，加強(qiáng)管理。要加強(qiáng)對教師家訪活動的管理和考核，學(xué)校將把教師家訪作為評價教師的一項重要指標(biāo)，抓好經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，并開展家訪日記和家訪調(diào)查報告征集評選、家訪經(jīng)驗交流會、家長座談會、家訪事跡報告會等活動，總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，不斷提升教育整體水平。

高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué)

2011年5月

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