畢業(yè)論文工作總結(jié)

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畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇1】

第1篇：本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)

給你一篇本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗。

文學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過全院師生的.共同努力，通力合作，圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。通過本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范了我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院從學(xué)生大三下學(xué)期末即已對畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作作了具體布置，要求所有參加指導(dǎo)的教師在第七學(xué)期期末務(wù)必將學(xué)生論文選題確定下來并呈報到學(xué)院，以使學(xué)生有較為充裕的時間進(jìn)行思考、選擇和寫作。根據(jù)教學(xué)計劃安排，我院論文指導(dǎo)應(yīng)于第七學(xué)期第14周開始，至第八學(xué)期15周答辯結(jié)束，共20周時間。事實上，學(xué)生選題后指導(dǎo)工作即已開始，指導(dǎo)教師開始進(jìn)入指導(dǎo)工作狀態(tài)。到第四學(xué)期第3周左右，學(xué)生大部分提交了初稿，隨即經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見，進(jìn)行修改；至第12周左右，多數(shù)學(xué)生完成了第三稿；到15周答辯前，學(xué)生均已完成定稿并打印裝訂完畢。

本次畢業(yè)論文的撰寫和指導(dǎo)工作主要針對我院20xx級本科學(xué)生，共計185人。其中1班36人、2班37人、3班37人、4班37人、戲劇影視班39人，20xx屆補(bǔ)答辯2人。本次畢業(yè)論文工作無一遺漏地按規(guī)則和程序完成了畢業(yè)論文的撰寫和指導(dǎo)任務(wù)，185篇通過了答辯。參加答辯的185篇論文中10篇被評選為學(xué)院優(yōu)秀論文。在本屆的185篇論文中，優(yōu)秀論文20篇，占15%；良好論文124篇，占67%；中等論文43篇，占總?cè)藬?shù)的23%；及格論文8篇，占4%；不及格論文0篇。應(yīng)當(dāng)說成績布局比較合理。共評出康麗同學(xué)《淺談韓國愛情類電影的拍攝技巧——以為例》、張玲同學(xué)《淺唱婚姻的悲歌》等10篇校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，評出劉春光、金枚兩名優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

今年，古代文學(xué)方向仍是同學(xué)們選擇的熱點，本方向論題達(dá)43篇，占總選題的23%。其他方向分布較均，漢語言文學(xué)方向（含現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)、教學(xué)法）18篇，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與寫作學(xué)方向有38篇，比較文學(xué)與世界文學(xué)、文藝學(xué)方向，有45篇。

二、主要經(jīng)驗

1、周密安排組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院專門成立20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作委員會，由周建華院長任組長，副院長孫永蘭、楊書評老師任副組長，成員由董連祥、霍雅娟、于淑華、王麗君、張無為劉春光、趙艷艷、李輝、劉慧敏、李景梅組成。各教研室成立了以教研室主任為第一責(zé)任人的畢業(yè)論文學(xué)科工作小組，并成立了以教授、副教授為主體的答辯委員會。同時，為認(rèn)真落實畢業(yè)論文各項工作，學(xué)院主管教學(xué)副院長孫永蘭老師牽頭，由教研室主任協(xié)助落實畢業(yè)論文工作要求。一方面，先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議和主題會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，及時處理畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中存在的各種問題；另一方面，充分做好各教研室或各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，在答辯時間安排、答辯評委安排，等等，都及時協(xié)調(diào)和溝通，以便安排更加合理，確保了185名學(xué)生畢業(yè)答辯工作的順利開展。

2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度及畢業(yè)論文寫作規(guī)范

在啟動畢業(yè)論文工作之初，我院以第五學(xué)期開始實施的實踐環(huán)節(jié)課程《學(xué)年論文》為抓手，在指導(dǎo)教師講述學(xué)年論文或畢業(yè)論文基本理論知識的同時，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生論文寫作的規(guī)范性。為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了“赤峰學(xué)院文學(xué)院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃”、“文學(xué)院畢業(yè)論文成績評定細(xì)則”等，還對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；同時也對指導(dǎo)教師進(jìn)行了嚴(yán)格要求，使指導(dǎo)教師明確了自身的相關(guān)職責(zé)。

3、嚴(yán)格把關(guān)過程監(jiān)管

（1）及時商討，合理部署。在落實20xx屆畢業(yè)論文工作時，學(xué)院非常注意做好協(xié)調(diào)工作，學(xué)院先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議，即畢業(yè)論文工作計劃討論、選題答辯、畢業(yè)論文中期檢查、答辯前畢業(yè)論文工作會議、畢業(yè)論文答辯會等；在院務(wù)會議上討論、全體教師大會上部署畢業(yè)論文工作；主管教學(xué)副院長、教研室主任等就畢業(yè)論文工作中存在的問題臨時磋商多次。學(xué)院層面的溝通與協(xié)調(diào)極大的保障了畢業(yè)論文工作進(jìn)程的整體推動，也有效的解決了有爭議的問題，為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高提供了保障。

（2）適時檢查，及時矯正。為保障畢業(yè)論文工作整體進(jìn)度不受影響，也為了及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題，學(xué)院先后多次開展畢業(yè)論文檢查工作，開題報告檢查、初稿抽查及論文基本格式規(guī)范檢查、學(xué)校中期檢查前學(xué)院自查、答辯前定稿檢查、最終定稿驗收檢查。

（3）重點督查，查缺補(bǔ)漏。由主管教學(xué)副院長孫永蘭老師和各教研室主任一起對各專業(yè)185篇本科畢業(yè)論文一一進(jìn)行審閱，嚴(yán)格按照學(xué)校論文要求進(jìn)行復(fù)查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的指導(dǎo)老師，要求指導(dǎo)老師督促學(xué)生務(wù)必在畢業(yè)離校之前改正并進(jìn)一步完善，此舉不僅把好了各專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，而且還顯著提高了青年老師畢業(yè)論文指導(dǎo)業(yè)務(wù)水平的效果。

三、對本次畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我院學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度，部分論文的深度不夠、創(chuàng)新性不強(qiáng)。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點：

1、要將學(xué)生畢業(yè)論文與學(xué)年論文結(jié)合起來。去年文學(xué)院要求20xx級、20xx級學(xué)生撰寫學(xué)年論文，收效良好。本年度文學(xué)院要求學(xué)生撰寫學(xué)年論文的同時，與畢業(yè)論文相結(jié)合，并將在平時教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。

2、要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)、學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文寫作工作的自覺性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，提高研究性、應(yīng)用性選題的比例。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。按照學(xué)校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，積極開展指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達(dá)畢業(yè)論文工作具體安排，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。

在論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導(dǎo)、檢查、答辯整個過程，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行監(jiān)督和管理。注重過程管理，使學(xué)生在論文寫作和設(shè)計過程中得到很好的鍛煉，切實保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

第2篇：本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)

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畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一，也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。我系XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：劉xx主任；副組長：李xx副主任，成員：王xx、王xx、陳xx），制定了XX屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計劃，對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評估整改方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化論文工作質(zhì)量意識，嚴(yán)格要求、強(qiáng)化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求

為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，早在XX年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點及學(xué)生的實際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點和學(xué)生實際的畢業(yè)論文選題，然后學(xué)生根據(jù)各自的實際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點和難點問題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度。

二、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好

為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，XX年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動員大會，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習(xí)結(jié)束前后，我們安排了一周的時間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評定，于XX年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定。要求學(xué)生最遲在XX年元月完成開題報告、于XX年3月上旬前完成論文初稿。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)(新)》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計）在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經(jīng)如期通過中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。

我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會），整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

XX年5月9日，教育科學(xué)系XX屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會），整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補(bǔ)答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經(jīng)系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學(xué)校申請優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強(qiáng)等問題。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

本屆畢業(yè)生優(yōu)秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業(yè)后補(bǔ)答辯）。

三、學(xué)生知識、技能運(yùn)用情況總體較好，個別學(xué)生存在不足和較大欠缺

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域。這些選題貼近現(xiàn)實、與學(xué)生的社會實踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。

如應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（營銷與消費心理學(xué)方向）的論文有：“商場環(huán)境對消費者購物體驗價值的影響”、“夜市女裝消費的心理影響因素研究”、“工作壓力對電腦銷售員工作效率的影響研究——以長沙gc電腦城為例”、“房地產(chǎn)微信營銷對消費行為的影響”、“微信銷售中消費者的態(tài)度調(diào)查研究”。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（心理健康教育方向）的論文有：“基層公務(wù)員依戀類型與職業(yè)倦怠感、自我效能感的關(guān)系、“初中偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀與成因分析（研究以新化縣田坪鎮(zhèn)為例）”、“大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)依賴與孤獨感的關(guān)系研究”、“問題青少年房樹人繪畫測驗典型特點及教育預(yù)測——以楚天青少年特訓(xùn)學(xué)校為例”等。

人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語文教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其對策——以婁底市兩所中學(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用”、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以婁底兩所農(nóng)村小學(xué)為例）”、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關(guān)理論對高中小說教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等。

因此，可以說，本屆學(xué)生的論文重視了對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的靈活運(yùn)用，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨立解決問題的能力及較強(qiáng)的創(chuàng)造性和開拓性。

四、組織、指導(dǎo)情況較好，同時存在一定問題有待改進(jìn)

總體來看，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時、得力，措施具體；應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動；學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過，8位同學(xué)延期答辯；二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動成績，延遲到畢業(yè)后總補(bǔ)考答辯。仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強(qiáng)等問題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇2】

都說我們90后出生的孩子是21世紀(jì)的小主人，大多數(shù)每個家庭都是一個孩子，我們的父母從小就慣著我們，生怕我們瞌了，碰了的或著有點閃失。

如今我們都已經(jīng)長大了，也不在是嬌生慣養(yǎng)的小孩子了。馬上步入社會的我們還不知道將來會發(fā)生什么事情，也不知道社會到底是什么樣子的。

我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設(shè)計，當(dāng)時學(xué)服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多一門手藝就不會挨餓受凍，就不會被人欺負(fù)了。我覺得當(dāng)今社會還是學(xué)一門手藝是最重要，最實際的。

很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺得自己的學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺得自己什么都會很有信心。自信是件好事，但是過于自信反而對自己在找工作方面不利，找來找去還是最低極的工作，每天想著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當(dāng)看到朋友同學(xué)爭了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當(dāng)初認(rèn)真做好一件事一份工作該多好。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的'人越來越多，但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)服裝設(shè)計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解。現(xiàn)在通過在工廠實習(xí)對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該打好基礎(chǔ)，從最基本的縫紉開始學(xué)起，應(yīng)該試著扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當(dāng)熟練到一定程度的時候，。.。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇3】

本科畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

本科畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗。今年我負(fù)責(zé)余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對李芳等八位同學(xué)的論文進(jìn)行了評閱，在系主任的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過系老師的幫助和同學(xué)們的共同努力，我結(jié)合自己應(yīng)用心理學(xué)方向的特點，在選題上有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)將自己畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的具體情況匯報如下。

一、工作概況

我指導(dǎo)的楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)四位同學(xué)在企業(yè)實習(xí)，在實習(xí)的過程中便開始構(gòu)思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了一定的基礎(chǔ)。除了穆永強(qiáng)同學(xué)的論文稍差一些外，其余四位同學(xué)的論文都完成得非常出色。他們在做論文的過程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學(xué)修改了四五遍。尤其是楊明同學(xué)，當(dāng)他把自認(rèn)為相當(dāng)出色的成型稿子發(fā)給我的時候，我第一感覺是結(jié)果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不知道應(yīng)該如何修改。思考了整整一宿，終于給他提出了詳細(xì)的修改意見，后來經(jīng)過反復(fù)修改，論文的質(zhì)量大大提高。

我認(rèn)為自己指導(dǎo)的這五位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評閱的李芳等八位同學(xué)的論文，基本上達(dá)到了本科教學(xué)要求，鞏固了學(xué)生的理論知識與專業(yè)知識，提高了學(xué)生的寫作水平與規(guī)范。在指導(dǎo)的過程中，自己確實做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料、并提供有關(guān)參考資料;從方法論角度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，解答學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經(jīng)常對他們進(jìn)行評價性的指導(dǎo)，包括后記與致謝部分都嚴(yán)格把關(guān)。所以論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為。

這十三位本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫整體水平達(dá)到優(yōu)良，具體體現(xiàn)在選題具有一定的理論和應(yīng)用價值，能應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)知識對在科研中所遇到的問題進(jìn)行分析，在文獻(xiàn)檢索及外文寫作方面表現(xiàn)出較高的水平。論文(設(shè)計)的實施工作中，學(xué)生表現(xiàn)出一定的科研素質(zhì)和創(chuàng)造性。在論文(設(shè)計)寫作過程中，大部分學(xué)生的語言和文字表達(dá)能力準(zhǔn)確，論文(設(shè)計)學(xué)術(shù)水平均達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學(xué)生寫作語言規(guī)范性不夠，經(jīng)修改后，基本能達(dá)到要求。

二、存在的問題

從我評閱的八位同學(xué)中，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

(一)頻繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長，同時存在不可預(yù)見性，在這次論文工作，有部分學(xué)生在中間對課題進(jìn)行更換，由于時間上受到一定的限制，對論文(設(shè)計)的質(zhì)量有一定的影響。

(二)選題范圍過于狹窄。在論文(設(shè)計)的選題的范圍方面，我評閱的八位學(xué)生的論文選題全部來自對大學(xué)生各個方面的研究，80%以上的樣本來自于大同大學(xué)，個別同學(xué)有省外院校。

(三)取樣不具有代表性。大部分同學(xué)的取樣中只包括了文、理科學(xué)生，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，不僅有文、理、藝，還有農(nóng)、醫(yī)、工等。

(四)概念的界定模糊不清。有個別學(xué)生對論文中提出的概念沒有能夠進(jìn)行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學(xué)撰寫的《職業(yè)價值觀對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的研究》，不知道什么是大學(xué)畢業(yè)生，所以她的取樣存在嚴(yán)重的問題，經(jīng)過指正后得以修改。

三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣

和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導(dǎo)致在進(jìn)行大學(xué)生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強(qiáng);有少數(shù)教師批閱論文不夠認(rèn)真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些情況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點：

首先，要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生實驗動手能力、使用計算機(jī)(包括索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達(dá)。

其四，進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文工作的自覺性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質(zhì)量和規(guī)范性;允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。包括指導(dǎo)教師的選派、學(xué)生選題、畢業(yè)論文(設(shè)計)課題審批、論文任務(wù)書的下達(dá)、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，并且一定要發(fā)揮指導(dǎo)老師的'作用。

第五、合理安排時間。最好不要在學(xué)生畢業(yè)前夕進(jìn)行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對學(xué)生倉促做出來的東西，指導(dǎo)老師在短時間內(nèi)沒有辦法進(jìn)行修改。

本科畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

信息工程系08級畢業(yè)生 259人，計算機(jī)多媒體技術(shù) 60人,計算機(jī)信息管理 30人，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人。其中極個別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計的寫作和設(shè)計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在XX年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生設(shè)計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。

為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設(shè)計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。

通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評議，選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計答辯。

答辯及其評分工作

一、提前做好畢業(yè)設(shè)計工作計劃，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理工作做好安排 。

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設(shè)計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早 準(zhǔn)備，早在XX年分析問題、針對問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧。

二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計撰寫和指導(dǎo)的每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)，畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的組織與實施較好

陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計選題與學(xué)生進(jìn)行交流，提出自己的意見供學(xué)生參考。

二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量。

三、公正評審，力求畢業(yè)設(shè)計評審公正合理，能反映學(xué)生實際水平

本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實際情況。

四、取得的成績與存在的問題

與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實際指導(dǎo)，注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行科研和論文寫作;二是加強(qiáng)了對學(xué)生的要求，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對學(xué)生從嚴(yán)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在

1、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果。

2、個別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作，如審題把關(guān)不嚴(yán)，與學(xué)生交流不夠。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的，各位指導(dǎo)教師對待工作是嚴(yán)肅的，作風(fēng)是踏實的?？傊?jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓(xùn)。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。

本科畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

6月23日下午，人文學(xué)院在學(xué)院會議室召開了2015屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)會。會議由院長謝應(yīng)光主持，學(xué)院答辯委員會全體成員參加了會議。

首先，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況：歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計425人，全部通過答辯，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學(xué)生的3.06%，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%，中等221人，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人，占參加答辯學(xué)生的8.70%。全院有4個同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)2015屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要選編》。學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師：謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生按時地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹，并對學(xué)生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié)。會議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最后，人文學(xué)院院長、學(xué)院答辯委員會主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示：將本屆本科畢業(yè)論文總結(jié)會的精神通報全院老師，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇4】

6月23日午時，人文學(xué)院在學(xué)院會議室召開了2011屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)會。會議由院長謝應(yīng)光主持，學(xué)院答辯委員會全體成員參加了會議。

首先，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情景:2011屆漢語言文學(xué)專業(yè)、歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計425人，全部經(jīng)過答辯，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學(xué)生的3.06%，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%，中等221人，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人，占參加答辯學(xué)生的8.70%。全院有4個同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)2010屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要選編》。學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生24人，全部參加并經(jīng)過了畢業(yè)論文答辯。在2011屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”，對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。全院共抽查學(xué)生畢業(yè)論文66篇，總體情景較好。

在整個畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中，工作時間落實，任務(wù)落實，職責(zé)到人，保質(zhì)、按時地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對本系的答辯情景進(jìn)行了介紹，并對學(xué)生論文寫作和答辯的`成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié)。會議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最終，人文學(xué)院院長、學(xué)院答辯委員會主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科畢業(yè)論文總結(jié)會的精神通報全院教師，構(gòu)成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇5】

在即將畢業(yè)的時刻，回顧這幾年的大學(xué)生活，不禁讓我感慨萬千。在這段時光里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。作為大學(xué)生活的最后一項重要任務(wù)，畢業(yè)論文工作對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體、生動地總結(jié)這段畢業(yè)論文的工作經(jīng)歷。

我選擇了我感興趣的研究課題——人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。我對人工智能和醫(yī)療都非常感興趣，所以這個課題是我最理想的選擇。為了深入了解這個領(lǐng)域，我花費了大量的時間閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和研究報告。我發(fā)現(xiàn)，人工智能在醫(yī)療診斷、藥物研發(fā)和健康管理等方面有著巨大的潛力，可以顯著改善人們的健康狀況。

我進(jìn)行了一系列的實驗和研究。我使用了機(jī)器學(xué)習(xí)算法，對大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和模型訓(xùn)練。我還使用了深度學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建了一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型來預(yù)測患者的疾病風(fēng)險。這些實驗不僅需要我具備扎實的理論知識，還需要我掌握各種編程技術(shù)和數(shù)據(jù)處理工具。為了提高實驗的準(zhǔn)確性和可靠性，我還與醫(yī)院的醫(yī)生和專家進(jìn)行了頻繁的交流和討論。

在進(jìn)行實驗的同時，我還進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)綜述和寫作工作。我查閱了大量的研究論文和學(xué)術(shù)資料，深入了解了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的最新發(fā)展和應(yīng)用情況。我還撰寫了詳細(xì)的實驗報告和研究論文，其中包括了我的研究背景、目的、方法和結(jié)果等。在寫作過程中，我不斷修改和改進(jìn)我的文章，以確保其邏輯清晰、論據(jù)充分、語言準(zhǔn)確。

除了實驗和寫作，我還經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。在實驗中，我遇到了數(shù)據(jù)收集和處理的困難，有時也會遇到一些技術(shù)問題。在寫作中，我經(jīng)常會面臨寫作思路不清晰、論點不夠有力等問題。通過努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我成功地克服了這些困難，并取得了良好的研究結(jié)果和滿意的論文成果。

通過這段畢業(yè)論文的工作經(jīng)歷，我不僅深入了解了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，還鍛煉了自己的實驗?zāi)芰Α⒀芯磕芰蛯懽髂芰?。我學(xué)到了許多理論知識和實踐技巧，培養(yǎng)了自己的科研思維和創(chuàng)新能力。更重要的是，我認(rèn)識到科學(xué)研究是一個需要耐心、堅持和不斷努力的過程，而我已經(jīng)變得更加堅強(qiáng)和自信。

小編認(rèn)為，我對自己的畢業(yè)論文工作經(jīng)歷感到非常滿意和驕傲。通過這段經(jīng)歷，我深入了解了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，獲得了寶貴的研究經(jīng)驗和知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并付出了努力去彌補(bǔ)。我相信這段經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我更好地為社會做出貢獻(xiàn)。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇6】

本設(shè)計是基于AT89C52單片機(jī)的數(shù)字頻率計，采用單片機(jī)作為系統(tǒng)控制的核心，首先，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機(jī)系統(tǒng)，單片機(jī)通過定時器和計數(shù)器計數(shù)對脈沖波進(jìn)行計數(shù)，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實現(xiàn)了對方波、正弦波等信號頻率范圍從1Hz到50MHz頻率的測量。創(chuàng)新點如下：

傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個控制核心，來管理整個電路的運(yùn)行?？刂齐娐吩跀?shù)字頻率計中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計的性能好壞。為了得到一個高性能的數(shù)字頻率計，本次設(shè)計采用單片機(jī)作為數(shù)字頻率計的核心控制電路，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達(dá)到設(shè)計的要求。

本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點是能消除誤差，測量誤差非常小。本次設(shè)計所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來完成本功能具有突出的優(yōu)點。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況)：

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去完成畢業(yè)設(shè)計的每一階段，每天穿梭于機(jī)房、圖書館、自習(xí)室之間。通過不斷地查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個階段的任務(wù)。在設(shè)計期間，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報，老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，而且我認(rèn)真按照老師的要求完成了各個階段的任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計手稿。在設(shè)計中遇到疑難問題時及時向?qū)熢儐?，每次?dǎo)師都對我悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計順利有序的進(jìn)行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

在設(shè)計過程中，我也遇到了不少因為專業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問題，這樣既增長了知識，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行，同時也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇7】

泛指?？飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等畢業(yè)論文需要指導(dǎo)老師的意見。下面本站小編給大家?guī)懋厴I(yè)論文指導(dǎo)教師意見供大家參考!

學(xué)生選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其。

開題報告。

體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。

同意該課題開題。

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的任務(wù)，方案合理、方法正確，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。能夠運(yùn)用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法，運(yùn)用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件，進(jìn)行資料收集、加工、處理。

畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好，能力較強(qiáng)，任務(wù)完成情況較好。軟件設(shè)計符合工程規(guī)范，文檔及程序清單比較齊全。建議畢業(yè)設(shè)計(論文)評為中等。

學(xué)生選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題。

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畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇8】

給你一篇本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗。

文學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過全院師生的.共同努力，通力合作，圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。通過本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范了我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院從學(xué)生大三下學(xué)期末即已對畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作作了具體布置，要求所有參加指導(dǎo)的教師在第七學(xué)期期末務(wù)必將學(xué)生論文選題確定下來并呈報到學(xué)院，以使學(xué)生有較為充裕的時間進(jìn)行思考、選擇和寫作。根據(jù)教學(xué)計劃安排，我院論文指導(dǎo)應(yīng)于第七學(xué)期第14周開始，至第八學(xué)期15周答辯結(jié)束，共20周時間。事實上，學(xué)生選題后指導(dǎo)工作即已開始，指導(dǎo)教師開始進(jìn)入指導(dǎo)工作狀態(tài)。到第四學(xué)期第3周左右，學(xué)生大部分提交了初稿，隨即經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見，進(jìn)行修改；至第12周左右，多數(shù)學(xué)生完成了第三稿；到15周答辯前，學(xué)生均已完成定稿并打印裝訂完畢。

本次畢業(yè)論文的撰寫和指導(dǎo)工作主要針對我院20xx級本科學(xué)生，共計185人。其中1班36人、2班37人、3班37人、4班37人、戲劇影視班39人，20xx屆補(bǔ)答辯2人。本次畢業(yè)論文工作無一遺漏地按規(guī)則和程序完成了畢業(yè)論文的撰寫和指導(dǎo)任務(wù)，185篇通過了答辯。參加答辯的185篇論文中10篇被評選為學(xué)院優(yōu)秀論文。在本屆的185篇論文中，優(yōu)秀論文20篇，占15%；良好論文124篇，占67%；中等論文43篇，占總?cè)藬?shù)的23%；及格論文8篇，占4%；不及格論文0篇。應(yīng)當(dāng)說成績布局比較合理。共評出康麗同學(xué)《淺談韓國愛情類電影的拍攝技巧——以為例》、張玲同學(xué)《淺唱婚姻的悲歌》等10篇校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，評出劉春光、金枚兩名優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

今年，古代文學(xué)方向仍是同學(xué)們選擇的熱點，本方向論題達(dá)43篇，占總選題的23%。其他方向分布較均，漢語言文學(xué)方向（含現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)、教學(xué)法）18篇，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與寫作學(xué)方向有38篇，比較文學(xué)與世界文學(xué)、文藝學(xué)方向，有45篇。

二、主要經(jīng)驗

1、周密安排組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院專門成立20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作委員會，由周建華院長任組長，副院長孫永蘭、楊書評老師任副組長，成員由董連祥、霍雅娟、于淑華、王麗君、張無為劉春光、趙艷艷、李輝、劉慧敏、李景梅組成。各教研室成立了以教研室主任為第一責(zé)任人的畢業(yè)論文學(xué)科工作小組，并成立了以教授、副教授為主體的答辯委員會。同時，為認(rèn)真落實畢業(yè)論文各項工作，學(xué)院主管教學(xué)副院長孫永蘭老師牽頭，由教研室主任協(xié)助落實畢業(yè)論文工作要求。一方面，先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議和主題會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，及時處理畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中存在的各種問題；另一方面，充分做好各教研室或各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，在答辯時間安排、答辯評委安排，等等，都及時協(xié)調(diào)和溝通，以便安排更加合理，確保了185名學(xué)生畢業(yè)答辯工作的順利開展。

2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度及畢業(yè)論文寫作規(guī)范

在啟動畢業(yè)論文工作之初，我院以第五學(xué)期開始實施的實踐環(huán)節(jié)課程《學(xué)年論文》為抓手，在指導(dǎo)教師講述學(xué)年論文或畢業(yè)論文基本理論知識的同時，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生論文寫作的規(guī)范性。為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了“赤峰學(xué)院文學(xué)院20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃”、“文學(xué)院畢業(yè)論文成績評定細(xì)則”等，還對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；同時也對指導(dǎo)教師進(jìn)行了嚴(yán)格要求，使指導(dǎo)教師明確了自身的相關(guān)職責(zé)。

3、嚴(yán)格把關(guān)過程監(jiān)管

（1）及時商討，合理部署。在落實20xx屆畢業(yè)論文工作時，學(xué)院非常注意做好協(xié)調(diào)工作，學(xué)院先后多次召開畢業(yè)論文工作專題會議，即畢業(yè)論文工作計劃討論、選題答辯、畢業(yè)論文中期檢查、答辯前畢業(yè)論文工作會議、畢業(yè)論文答辯會等；在院務(wù)會議上討論、全體教師大會上部署畢業(yè)論文工作；主管教學(xué)副院長、教研室主任等就畢業(yè)論文工作中存在的問題臨時磋商多次。學(xué)院層面的溝通與協(xié)調(diào)極大的保障了畢業(yè)論文工作進(jìn)程的整體推動，也有效的解決了有爭議的問題，為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高提供了保障。

（2）適時檢查，及時矯正。為保障畢業(yè)論文工作整體進(jìn)度不受影響，也為了及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題，學(xué)院先后多次開展畢業(yè)論文檢查工作，開題報告檢查、初稿抽查及論文基本格式規(guī)范檢查、學(xué)校中期檢查前學(xué)院自查、答辯前定稿檢查、最終定稿驗收檢查。

（3）重點督查，查缺補(bǔ)漏。由主管教學(xué)副院長孫永蘭老師和各教研室主任一起對各專業(yè)185篇本科畢業(yè)論文一一進(jìn)行審閱，嚴(yán)格按照學(xué)校論文要求進(jìn)行復(fù)查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的指導(dǎo)老師，要求指導(dǎo)老師督促學(xué)生務(wù)必在畢業(yè)離校之前改正并進(jìn)一步完善，此舉不僅把好了各專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，而且還顯著提高了青年老師畢業(yè)論文指導(dǎo)業(yè)務(wù)水平的效果。

三、對本次畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我院學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度，部分論文的深度不夠、創(chuàng)新性不強(qiáng)。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點：

1、要將學(xué)生畢業(yè)論文與學(xué)年論文結(jié)合起來。去年文學(xué)院要求20xx級、20xx級學(xué)生撰寫學(xué)年論文，收效良好。本年度文學(xué)院要求學(xué)生撰寫學(xué)年論文的同時，與畢業(yè)論文相結(jié)合，并將在平時教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。

2、要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)、學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文寫作工作的自覺性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，提高研究性、應(yīng)用性選題的比例。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。按照學(xué)校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，積極開展指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達(dá)畢業(yè)論文工作具體安排，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。

在論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導(dǎo)、檢查、答辯整個過程，嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行監(jiān)督和管理。注重過程管理，使學(xué)生在論文寫作和設(shè)計過程中得到很好的鍛煉，切實保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

畢業(yè)論文工作總結(jié)【篇9】

本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)51篇。全體09屆本科生按學(xué)院規(guī)定在校內(nèi)進(jìn)行論文(設(shè)計)寫作，全部參加答辯并通過。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會推薦和論文指導(dǎo)委員會嚴(yán)格評審，向?qū)W校論文指導(dǎo)委員會推薦優(yōu)秀論文2篇，優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名。

二、實施過程

學(xué)術(shù)性，難易程度適中，各專業(yè)都做到了學(xué)生一人一題。

學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書。 遵照《學(xué)院09屆本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表》的安排，學(xué)生基本上在2008年12月4日至2008年12月17日完成了開題報告，少部分學(xué)生因為報考研究生，延遲到2008年12月24日開題。

3、論文撰寫：2008年12月18日至2009年1月6日，學(xué)生在校進(jìn)行論文寫作，多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成了論文初稿。1月7日，教師進(jìn)行中期檢查，對初稿進(jìn)行統(tǒng)計分析，找出存在的問題，形成下一步工作的指導(dǎo)意見。

論文(設(shè)計)使用的研究方法、論文(設(shè)計)規(guī)范性、論文(設(shè)計)結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評分。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯資格進(jìn)行了審查。

論文答辯分小組和大組兩輪進(jìn)行，選按專業(yè)進(jìn)行小組答辯，再按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加大組答辯。各專業(yè)在答辯前均召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。

在畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進(jìn)行了畢業(yè)論文(設(shè)計)成績總評，同時評選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)。

績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯;學(xué)院組織院內(nèi)專家對各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進(jìn)行檢查，分別在工作中期和結(jié)束之后。

三、組織管理

有計劃、有組織的管理是提高本科畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)院重視對首屆畢業(yè)論文(設(shè)計)的管理和質(zhì)量監(jiān)督工作。

按照學(xué)校《學(xué)校本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理暫行規(guī)定》和我院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的規(guī)定和部署，各專業(yè)積極開展了指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)思想動員和教育工作，傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)工作的統(tǒng)一要求和院系的具體管理規(guī)定。各專業(yè)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，統(tǒng)一發(fā)放了畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師工作手冊和畢業(yè)論文(設(shè)計)學(xué)生工作手冊。在論文寫作期間，學(xué)院鼓勵學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行社會調(diào)研，收集資料，積極準(zhǔn)備撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)。

學(xué)院制訂了《學(xué)院本科畢業(yè)論文工作實施細(xì)則》，《細(xì)則》詳細(xì)作了畢業(yè)論文(設(shè)計)工作具體安排，作為進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的主要管理文件，其內(nèi)容主要有：動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結(jié)等工作的程序和實施時間安排等。

制定了論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師工作細(xì)則。主要內(nèi)容為：指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用，對指導(dǎo)教師的要求，指導(dǎo)工作計劃、安排與進(jìn)程，指導(dǎo)記錄等。

本)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科研寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度等。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作應(yīng)該注意以下幾點：

首先，要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中認(rèn)真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的`學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文(設(shè)計)打好基礎(chǔ)。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)和本校教師的科研項目結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生使用計算機(jī)(包括索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達(dá)。

五、整改措施

1、提高學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識

學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實習(xí)前，要給學(xué)生作實習(xí)

2、加大指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力度

畢業(yè)論文的質(zhì)量高低，一定程度上反映了教師的水平，指導(dǎo)教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和教師的水平直接影響著學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。因此，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，指導(dǎo)教師的專業(yè)知識面的寬和窄、深與淺以及專業(yè)知識掌握的多與少，在很大程度上制約著指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的評審所能達(dá)到的水平。因此在指導(dǎo)教師的選配上應(yīng)堅持以下原則：教師必須是講師以上或碩士研究生畢業(yè)，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗，參加過一定的科學(xué)研究工作;為了確保畢業(yè)論文的教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)生的數(shù)量，每位教師限定4至6人;讓科研課題多，科研水平高，具有豐富的實踐經(jīng)驗的教師充實到指導(dǎo)教師隊伍。

3、精心組織選題

選題是撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。在畢業(yè)論文的選題上，應(yīng)要求畢業(yè)生一人一題，指導(dǎo)教師根據(jù)不同專業(yè)要求按1：1.1以上的比例提供論文備選題目(供學(xué)生參考)，備選題目每年應(yīng)充實與更新,要鼓勵學(xué)生自選課題。

4、認(rèn)真組織答辯

畢業(yè)論文答辯與成績評定是對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行全面檢查和考核的一個重要環(huán)節(jié)。因此學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)經(jīng)指導(dǎo)教師和評閱教師審查通過后方可答辯，并且逐一進(jìn)行，凡是答辯

本科生畢業(yè)論文工作總結(jié)范文

信息工程系XX級畢業(yè)生共259人，計算機(jī)多媒體技術(shù) 60人,計算機(jī)信息管理 30人，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人。其中極個別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計的寫作和設(shè)計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在XX年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生設(shè)計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。

為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設(shè)計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。

通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評議，選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計答辯。

答辯及其評分工作

一、提前做好畢業(yè)設(shè)計工作計劃，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理工作做好安排 。

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設(shè)計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早 準(zhǔn)備，早在XX年分析問題、針對問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧。

二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計撰寫和指導(dǎo)的每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)，畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的組織與實施較好

陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計選題與學(xué)生進(jìn)行交流，提出自己的意見供學(xué)生參考。

二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量。

三、公正評審，力求畢業(yè)設(shè)計評審公正合理，能反映學(xué)生實際水平

本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實際情況。

四、取得的成績與存在的問題

與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實際指導(dǎo)，注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行科研和論文寫作;二是加強(qiáng)了對學(xué)生的要求，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對學(xué)生從嚴(yán)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在

1、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果。

2、個別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作，如審題把關(guān)不嚴(yán)，與學(xué)生交流不夠。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的，各位指導(dǎo)教師對待工作是嚴(yán)肅的，作風(fēng)是踏實的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓(xùn)。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。

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