專業(yè)實習日記(合集六篇)

在職業(yè)生涯中每個人都需要寫文檔，想要寫出好的文檔可以借鑒一些優(yōu)秀的范文。有了范文，文案的寫作構思不再困難，如何寫出一篇具有多方面的范文呢？這份“專業(yè)實習日記”是我用心準備的希望它能夠讓您滿意。

專業(yè)實習日記【篇1】

營銷實習日記（一）

其實今天不是我實習的第一天，今天是我寫實習日記的第一天。早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著上班賺錢找社會經(jīng)驗。公司九點上班，我八點半就到了。我所實習的公司是桂林市九洲網(wǎng)絡科技有限公司。我任職于市場部擔任市場助理的角色。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我走進了公司11樓的辦公地點。跟部門主管李哥和各位同事簡單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個人靜靜地坐著看看主管李哥給我的相關市場部門的工作計劃與安排等等。

最近上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉市場部的一些工作章程，整理一些存檔的相關客戶資料，大致上熟悉公司的業(yè)務。

營銷實習日記（二）

雖然才到剛到單位不久，但是總體覺得同事們都很隨和，很好相處，并沒有因為我是新人而排擠歧視我，也沒有因為我是新人而使喚來使喚去的。感覺社會并非我當初想象的那么險惡和骯臟，對社會又恢復了點信心。而且這些天公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個公司也只能是從整體上大致了解了一下。但是至于內部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。我想先對公司有個大概了解，在對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。而且部門運轉什么的呆了久了、熟悉了自然會明白其中奧妙了。主管總是鼓勵我說不懂的可以多問，問同事。慢慢來就入行了！

營銷實習日記（三）

今天的天氣非常不錯，秋高氣爽。剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到壓力很大——走出校園需要與人交流與溝通，公司里要學的東西學校里都沒有學過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內心產生了很大的壓力。內心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在第二天上班通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。鐵別感謝主管李哥的鼓勵與支持！

相信自己，我能行的！

營銷實習日記（四）

好幾天沒寫日記了！

由于工作太忙，所以忽略了幾天日記。但是很有必要總結一下這幾天的實習感悟。經(jīng)過今天的學習，我基本上熟悉了公司的業(yè)務流程。其實，說實話我目前從事的工作基本上是客戶服務。與人打交道的。但是這也需要我們熟悉公司業(yè)務才能為客戶解決問題。當有客戶提到公司的業(yè)務時候我們能很好的為他人解決。每當為客戶解決了一個問題的時候我總是感覺很欣慰。主管看到我逐漸適應了銷售業(yè)務，也在不斷鼓勵支持我。每當有問題的時候主管總是樂于解決回答我的提問。我記得主管的一句話就是“秉承一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教?！边@句話意味深長！

營銷實習日記（五）

以下是我實習的一些個人感受，因為我發(fā)現(xiàn)在工作中心態(tài)同樣很重要：實習本來就是大學里邊必須經(jīng)歷一個階段，但是在實習期間我們以什么心態(tài)對待確實很重要，首先我們要面對的真實的社會，工作是辛苦的，其次是我們的工資很低，且在不同公司不同的部門待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學習的心態(tài)，公司賺錢，我們學東西。再加上社會本來就那樣，勞動與報酬并不一定是平等公平的，只有認識到這點，才能以正確的心態(tài)去對待我們的`實習，才能積極主動、有責任的去完成任務。這是我進來公司領悟到的事情，作為實習生更是要清楚自己的職責，不能和別人比較，心態(tài)很重要，有時候會覺得我做的事情比別人多，但是別人工資不知道是我的幾倍，其實不能也不應該這樣想，因為我現(xiàn)在主要是學習東西，能學到東西這就是潛投資，誰都要經(jīng)歷這樣一個過程。所以，學到東西才是最重要的！

營銷實習日記（六）

要說說在這里實習的人際關系。在實習期間，懂得與人相處，個人認為是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關系。首先一個誠信，誠信是一個永恒的主題，當一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難，公司的注冊會計師不會給他安排事做也不會教他什么，更多的是在那里無聊，甚至被人辭掉。其次就是語言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請教別人東西的時候一定要虛心請教，因為能進來這里工作的人都是不簡單的，少說也是工程師級別的，不過話說回來，在外邊做事，太客氣了反而會讓人覺得很陌生，最主要是要把握一個度。

營銷實習日記（七）

經(jīng)過這幾天的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！

多動手一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，公司最終績效是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。這些都是主管給我的一些經(jīng)驗。

營銷實習日記（八）

其實天天寫實習日記也沒有那么多的感悟與發(fā)現(xiàn)。今天還是和之前的幾天差不多，熟悉公司業(yè)務，熟悉如何操作。但是公司有個好處就是天天在下班前半個小時，開會討論一天的收獲以及發(fā)現(xiàn)的不足之處等等問題。

在一天的緊張工作之后，同事們總是滿懷激情的提出工作當中遇到的問題，并且能說出自己的一些個人見解。對于我就只能在旁邊學習了。

專業(yè)實習日記【篇2】

進設計院實習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于，我進了一家私人承包的設計院，這里只有八個人，設計院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，（后來聽同事說，這里才走了一個搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學的研究生）正好我可以在這里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設計的時候要用到，從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的，但學校卻沒有開設這門課，我很是奇怪，有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇設計院實習真是太明智了，有那么多老師可以問，學起來一定比在家里一個人摸索要快多了！

昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下，長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設計工作的弊端??！

今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，l是畫直線，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復制，m是移動。繪圖的時候還可以設置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖，花了我多少時間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時可以當一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實的基礎。

這里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結構的居然是我?guī)熜?，建工學院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時候都會用到，但是學校卻不一定會開設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看，都是關于這些軟件的教程。

上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。看了書我才知道原來pkpm不僅是關于結構設計的'軟件，它還可以進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù)，結論就可以出來，甚至連過程和圖都可以顯示出來，他們真是太了不起了！不過師兄說，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結果立刻就可以出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的，我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況?？磥碓O計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力??！

原來pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎。

今天畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接把鼠標指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡單，但是要選擇多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時可以進行框選，先點擊鼠標左鍵確定一個基點，再拖動鼠標可以拉開一個矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開鼠標，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選擇要省時省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條，這時，可以按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表示，如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候特別的小心，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這應該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況，師兄笑著說這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，框到一部分的是不會被選中的，但實線框就不同了，只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標時是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框，向右拉時則會出現(xiàn)實線框。

專業(yè)實習日記【篇3】

7月20日 星期五

實習的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點到來，在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解，考試考再高的分數(shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次實習，多學點在學校里學不到的東西，讓理論結合實際，加深我對環(huán)境設計專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。我選擇了建筑公司作為實習地點，這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的，而且在公司里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會下工地了解施工方面的知識。

“今天是實習的第一天，值得紀念?！?/p>

早上7點起床，我對自己說。隨便吃了點早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動作太慢，說我這樣的人肯定天天遲到。在公車上，我還真擔心遲到的話怎么辦，可我連走帶跑趕到時，還有很多人沒有到呢。

到了辦公室，一個很漂亮的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時，她很吃驚。不過她還是給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學過什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會， 那位總工似乎忘了我這個實習生的存在，自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX4，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的MAX8羅。這時又有一位漂亮姐姐幫我從局域網(wǎng)內調出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過一會就可以去拿了。 但是，一個上午，我無所事事，還好碰到一個高中同學，是學建筑的，比我早來實習一周。當她告訴我她這一周一個圖也沒接到時，我心里頓時有種不好的預感。 果然，實習的第一天并沒有想象中的那么熱火朝天，那種無聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦。可其他人又那么忙，只有我們倆很悠閑，這是為什么呢？希望明天有圖畫。

7月21日 星期六

進這里是我爸爸說的，我都感覺茫然了，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。昨天到這里，發(fā)現(xiàn)這里只有十八個人，公司雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，我那個認識的同學和我一樣，相對我早一點，但也差不多，我們在各自的電腦上練習cad制圖，老師說過畢業(yè)設計的時候要用到，從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的，我奇怪為什么在學校這個軟件的學習時間并不是很充裕，而且也不是很著重，有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢，我從我們余姚圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇建筑公司實習真是太明智了，有那么多老師可以問，學起來一定比在家里一個人摸索要快多了！

7月22日 星期天

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的特別早，因為家離上班的地方很遠，要轉車才能到，我最怕坐車，會有暈車反應，但這樣的痛苦比起難得的實習機會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的時候我就想，等實習結束了，我就會用cad，會結構設計了，一忘乎所以，注意力就被轉移，好像也就不暈車了。

還好剛來2天，就到了周末，公司星期天是放假的，對于我，在家也沒有閑著，為了下禮拜更好的實習，我去了圖書館看書。借來看，真的很緊張，不想讓領導覺得我是來過日子的。

來的時候覺得有電腦好挺好的，真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下，長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設計工作的弊端??！

7月24日 星期二

不知道為什么到今天又有難受的感覺，無形的壓力，但是實現(xiàn)還是要繼續(xù)。

今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，L是畫直線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動......繪圖的時候還可以設置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學期期末的'那幾個課程設計手畫的圖，花了我多少時間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時可以當一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實的基礎。

7月25日 星期三

多日來炎熱的天氣并沒有因為這場小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點，我還是坐著公車出門，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒事做?。。。∠萝囋趫髷偵腺I了一本《英語沙龍》，人家浪費了我的時間，我可不能浪費自己的時間。其實，CAD如果真的要我一直看，真覺得很煩。還是看英語報刊，看了一個小時的書，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實習的同學沒來，“該不會不來了吧？”又是一個不好的預感。我真的很郁悶，于是把書甩在桌上，直接找經(jīng)理說我無事可干，沒想到經(jīng)理的反應是：“大家可能都太忙了。”結果，經(jīng)理去投標組找了一個“最清閑”的大姐姐當我的老師，負責照顧我這個不懂事的小孩。

7月26日 星期四

新的一天又開始了，今天到公司剛剛到時間，沒想到大家都在了。好幾個都在電腦上制圖，有的做預算什么的。這里的人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結構的居然是我同校的，高中，都在余姚二中畢的業(yè)，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做設計一般最常用的就是CAD軟件了，還有探索者，還有些都記不清了。這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時候都會用到，但是學校卻不一定會開設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看，都是關于這些軟件的教程。

7月27日 星期五

昨天師兄就說過做設計，第一步就要用到cad，我還要加緊練習啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎。

今天畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接把鼠標指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡單，但是要選擇多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時可以進行框選，先點擊鼠標左鍵確定一個基點，再拖動鼠標可以拉開一個矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開鼠標，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選擇要省時省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條，這時，可以按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表示，如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候特別的小心，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這應該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況，師兄笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的，但實線框就不同了，只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標時是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框，向右拉時則會出現(xiàn)實線框。

7月28日 星期六

星期六也上班不知道是不是建筑公司的特色，問了師兄，原來我們的時間基本和銀行是一致的，公司主要的是建筑工程的承接，設計只是附屬的。雖然經(jīng)理沒要求我一定要來，但是既然來到這里實習，就要和上班一樣，反正在家里也沒什么事做，在這里還可以畫圖學本領呢。

通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。

這兩天都在練習cad，畢竟是基礎嘛，一定要扎實了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習，畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我知道了首先畫圖的時候應該建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層，顏色的設置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。

7月29日 星期日

今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰知道到了早上六點,自己就醒來了?？磥砦业氖罴賹嵙暽镧娨呀?jīng)形成了，既然這樣，我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風光吧！本來放假期間學校里就沒多少人，又這么早，校

園里就只能看到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上過，可我一點也不覺得膩，每次走都會因為時間不同，而感覺不一樣，現(xiàn)在我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學相約去游泳的情景，今年恐怕就沒機會了，不過有所失必有所得，雖然實習的日子沒有在家避暑來的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也一定會很有味道。

7月30日 星期一

又是新的一周開始了，上個星期主要還是練習cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸標注，圖案填充等細部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了。

今天的任務還是練練cad，鞏固上周學的一些命令，我打算這周把書好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導，學起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記，畢竟才開始學，我認為記下來還是很有必要的，以后回憶起來也很方便，不用再翻書，或是問人了。

7月31日 星期二

上午看了一會教程，這本書介紹的是CAD的基本功能及操作方法。軟件采用人機交互方式，引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。

看了書我才知道原來這不僅是關于結構設計的軟件，它還可以進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù)，結論就可以出來，甚至連過程和圖都可以顯示出來，他們真是太了不起了！不過師兄說，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結果立刻就可以出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的，我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況?？磥碓O計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊！

8月1日 星期三

PMCAD模塊是整個結構CAD系統(tǒng)的核心，也是建筑CAD與結構CAD的必要接口。 通過精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù)，結構布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、錯層等，荷載生成中作結構自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結構到基礎的傳導計算。人機交互過程中隨時提供修改拷貝復制查詢等功能。以前沒有接觸過，現(xiàn)在只有努力學了。

PMCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎CAD提供畫圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線，畫出預制 板、次梁及樓板開洞布置，計算現(xiàn)澆樓板內力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結構圈梁構造柱節(jié)點大樣圖。作磚混結構和底層框架上層磚房結構的抗震分析驗算。統(tǒng)計結構工程量并以表格形式輸出。

8月2日 星期四

上午又看教程了，PMCAD實在不容易啊，以前弄一般的CAD就少則一個月了，還是很初步的，現(xiàn)在學這個真是難到我了，但還是要了解了主要的結構建模步驟。首先是從主菜單進入人機交互建模，內容是

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。

2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。

3、各結構層主要設計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強度等級等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、根據(jù)結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。

7、設計參數(shù)、材料信息、風荷載信息和抗震信息等。

8、對上一步所建模型進行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。根據(jù)上下層結構布置狀況作上構件連接。

第二步是樓板樓面的詳細布置，主要內容有

1、各房間預制板布置

2、樓板上開洞口

3、修改調整各房間樓板厚度

4、設現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設置各房間錯層

6、布置砌體結構的圈梁

這一步也是把前面建模和后面各設計cad聯(lián)系的必要的一個操作步驟。

第三步，生成荷載信息

1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結構自重計算。

4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算。

最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。

8月3日 星期五

今天曬圖，開始還覺得奇怪，后來終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了?；厝ヒ院螅魅螁栁覉D曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候?？蓻]想到我到了圖文設計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當復雜的物理化學反應過程，可沒想到跟復印一樣簡單，只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進一個能放出紫光的機器里過一遍，圖就這樣曬好了。

專業(yè)實習日記【篇4】

今天下午終于迎來了久等的實習教育，下午早早地來到教室，就開始和大家交流起了這次實習，可以感覺到大家都很期待。我想應該是我們一直在學校里學習，從來沒有機會走出去，而我們其實最想的就是能夠走出去，看看現(xiàn)實社會是如何的，我們學的東西在社會能有什么用，我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學校呆得再久也得走出去，大家都想在走進社會之前能做好最充足的準備，也不至于像現(xiàn)在有些大學生遲遲不敢踏入社會。

周老師很詳細的給大家講了這次實習的目的，內容及要注意的地方。大家很很認真地聽、記著。讓我印象最深的是，周老師講完后大家又問了很多問題，很細致，比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準備工作等。

我從大家在實習教育會上的表現(xiàn)看到了大家的熱情，大家都帶著極大的興趣和熱情很認真地準備著，我一下子感覺到這個集體一股團結向上的氛圍，讓我很是感動，也為自己在這個集體中而感榮幸。

回宿舍后我們小組每個成員就開始積極搜集材料，準備在接下來4天的實習中多問問題，將收獲最大化。我們準備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識特別強，大家現(xiàn)在都要好好努力，起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。

今晚10點才回學校，趕緊開了電腦，寫今天的日記，因為我這個人忘性太大，今天不記，明天說不定就把今天的感受給忘了，起碼是沒那個感覺了。呵呵。至今還沒有認真研究明天要走訪的彩石山莊呢。今晚要熬夜了~~~不過幸好上次去房展會的時候參觀了那天唯一的一個樣板房，還和一個他們的銷售人員聊了很久，估計半個多小時，對那個樓盤有個較詳細的認識?，F(xiàn)在才感覺到有些事情你做的時候不覺得有用，甚至覺得無用，只有當真正需要的時候才發(fā)現(xiàn)當初做的事的意義所在。不過今晚還是要再做點功課的。

5月15日 星期二 晴，大風

彩石山莊之行

今天終于正式開始了我們的實習，中午大家都早早地在南門等候了，12：55點名時，大家都到了，可以說這是第一次全班這么準時，呵呵，我們表揚一下我們自己!

而我，昨晚看彩石山莊的材料到凌晨2點，今天上午又和組員一起討論了一下在現(xiàn)場的問題，中午都沒來得及睡上一覺。本該很累了，但大概是太興奮了，也沒覺得累，不過回來后，我直接累暈了，坐在宿舍里都沒力氣去洗澡了。人就是這樣，有事情做的時候不會有時間和精力感覺累，只有靜下來的時候才會深有此感。

雖說中午發(fā)車有點小插曲，耽誤了一點時間但最后我們還是按原定時間在13：40左右到了我們盼了很久的彩石山莊。說實話，在門口見到它的`第一面還是讓我小小的失望了一下，本以為是多么絢麗的一個美麗地方(大概是因為“彩石”這個名字給的錯覺吧)，誰知只是一個很不起眼的門面，幾個彩球在門上方圍繞著“彩石山莊”四個字，與我想象中的地方有差距。

幸好下了車來到他們的銷售部，那里看起來還不錯，一進門的屏風像是用來聚財?shù)?，很講風水的說，呵呵，這只是我自己瞎猜，沒有任何確認。從屏風經(jīng)過，就看到了好幾個模型，再往里走就是彩石山莊的沙盤了，但和上次在房展會看到的相比還是小了點，粗糙了點。不過這次給我們講解的那位某主管(聽過忘了~~)要比我在房展會上遇到的那個海大畢業(yè)的銷售人員能力強，也比較能講。

那位漂亮的姐姐先給我們介紹了一下整個彩石山莊的概括，但對于我來說，收獲不是很大，那些信息在房展會和網(wǎng)上我都看過熟記于心了。倒是后來的提問階段和現(xiàn)場參觀時有所收獲。

總的來說，今天收獲是不小的。又是晚上23：35了，我還沒有認真學習明天要參觀實習的港澳花園，看來今晚又要熬夜了~~~先不寫了，要為明天的實習做功課了!

專業(yè)實習日記【篇5】

3月6日

今天上午，還是一如既往的對誰樣進行監(jiān)測，填寫水樣監(jiān)測報告。不同的就是由于感冒小遲到了一下。收到姐姐“嚴厲的批評”。他說：“遲到是領導最討厭的職工行為之一，因為這是不最終領導和工作的行為”。并告訴我，應該提前告知自己的情況，使同事心中有數(shù)。以便自己那部分工作有人去做，不會影響工作的開展。我很樂意的接受了姐姐的批評。下午，，姐姐交給了我如何做電子報告和一些數(shù)據(jù)表格。然后，參加了局里召開的會議后。今天的實習結束了，回家好好睡覺，養(yǎng)好病，明天努力工作。

專業(yè)實習日記【篇6】

廣電專業(yè)實習日記

20**-1-24 Tue 第一天

今天第一天實習，心里有一些緊張和不安。第一次走進武漢廣電大樓，又感覺非常新奇。剛到辦公室，于叔叔領著我給各位老師打招呼，給我介紹各位老師，不過說實話，我并沒有記住幾位老師的姓氏。大部分老師態(tài)度都比較和藹，不過也有個別老師是漠不關心的態(tài)度，遇到這樣的老師，我想還是應該學著自己解圍。

第一天的任務很簡單，因為實習單位在武漢少兒頻道，于是會有小朋友們撥打的熱線電話，而我就開始了接線員的工作。這幾天的電話基本上分三種類型，一種就是小朋友打進來參加節(jié)目的電話，他們回答對了電視節(jié)目中的問題后，我將小朋友們的姓名，學校，年齡及電話號碼記錄下來，留作抽獎的信息;第二種是觀眾打來咨詢贈送電影票事宜的電話;還有一種是我給上一期的中獎觀眾撥打電話，通知他們來少兒頻道領取免費的禮品。雖說是沒有什么技術含量的任務，不過畢竟剛來單位，盡職完成是無需置疑的。任務很簡單，因此倒也蠻輕松的，閑暇的時候，我便瀏覽電腦里的一些稿子和文件，試圖尋找一些對我有用的信息。

總而言之，第一天很快就過去了，下班的時候，于叔叔送了我一本武漢廣電局20**年的臺歷，并鼓勵我“今天表現(xiàn)不錯?！?/p>

20**-1-25 Wed 第二天

今天早上來到辦公室里，第一件事是繼續(xù)撥打昨日未通知到的觀眾的電話，并將確認過來和肯定不來的觀眾標記。工作依然簡單又輕松。

下午的時候，我問做后期的楊老師是否可以參觀他們做后期的設備和過程，楊老師非常好心的帶我進了小機房，我問了一些比較淺薄的問題，老師們也一一解答，并安慰我說大家都是從做打雜開始的。通過與老師簡單的交流，我了解到現(xiàn)在想進入電視臺工作是很不容易的事情，需要考核的項目也非常多，所以今后我需要更加努力才對。

下班的時候，黃老師和張老師怕時間太晚而導致正門我出不去，于是他們喊我一起下去，熱心的黃老師讓我坐了他的車，將我?guī)Я艘荒_，車上兩位老師邊聊天邊教導我一些做人和做事的道理。我也小心地又打聽了一下在電視臺工作的事情，黃老師說得很直白，他說要么有很深厚的關系，要么有很硬的實力，否則很難進入。電視臺的門檻很高，即使找關系，除非認識市委的人，或者找呂值友(武漢廣播電視總臺臺長)……聽完這話，我心想，這下可好，只有我認識他，可是他不認識我……不過黃老師表揚我“很賊”，他說，你第一天來的時候就知道并敢于找老師帶你出去采訪，這是非常聰明的做法，而且也只有出去才能學到東西。但我明白這都只是小聰明而已，現(xiàn)在競爭激烈，我真正的實力又在哪里呢?我想我還差很大很大一截。

20**-1-26 Thur 第三天

今天感覺沒有什么收獲似地?？偸亲谧狼敖与娫?，無所事事的時間讓人很有挫敗感，仿佛無計可施。雖然我知道心急吃不了熱豆腐，但仍舊茫然，也知道老師和領導們不會輕易將任務交給我，而突破口又在哪呢，任務來了之后我是否又能圓滿完成呢?

下午熱線時間過去之后，我在后期房呆了一陣子，觀看老師們做節(jié)目，老師們的手都很快，想看清他們的按鍵不是特別容易，并且有很多按鍵我都不知道是干什么用的，還有一些特效鏡頭也不知道是怎么做出來的。雖然做后期用的是“大洋”，但基本上和之前在學校學的“Premiere”區(qū)別不大，只能怪自己當初怎么不學扎實一些呢。但通過這次實習，我想我更進一步知道要掌握好哪些軟件和工具，將來自己學牢固了就可以成為找工作的籌碼之一了。

回家的路上突然很沮喪，雖然沒做多少事情，卻覺得身心疲累。人生真是一件不容易的事情，有生之年就在為生活奔波，圖一份安穩(wěn)原來這么辛苦，這么不易。

20**-1-27 Fri 第四天

雖然無計可施，不過還是要鼓足勇氣向前沖，像陽光的向日葵一樣積極向上。

今天去了演播廳，看了萬老師和楊老師錄制節(jié)目的過程，要對臺詞，模擬語氣，在演播廳刺目的燈光下呆很久，很是辛苦。不斷有各期節(jié)目的編導老師來對稿，監(jiān)督節(jié)目質量。這兩天，我算是初步了解了一個節(jié)目制作的流程，出爐的各個環(huán)節(jié)都非常的重要。

不過今日的任務依然是接電話。我在間隙時分突然琢磨出了一件事情，既然電腦里有那么多期《小小視角》節(jié)目的定稿，我何不學習著自己動手寫一期出來呢，不管寫的如何，到時候先拿給老師審閱試試。從資深的姚老師那里了解到，選題都是編導老師自己寫，然后拿給大家一起開會討論，通過后就實行了。這個想法也許是我今天最大的收獲，至少我琢磨出現(xiàn)在在電視臺我可以做些什么事情了!不過我知道想寫一期選題稿件出來是需要大量前期工作的，尤其對我這個新人來說?？偠灾?，想法萌生了就要付諸行動，希望最后能有個好結果，加油!

還有一個好消息，明天老師們會出去做采訪，于叔叔之前為我爭取了一下，因此可以帶我一起去，又可以觀察和學習了，所以明天繼續(xù)早起!

20**-1-29 Sat 第五天

今天和老師們一起跑了兩個新聞點。一個是在漢口某社區(qū)某書屋的落成，并召集孩子們召開審片會;還有一個是在新世紀大酒店里某培訓公司舉辦的新年音樂會。雖說是三個新聞，但都是配視頻的電視新聞稿，每篇像小消息一樣只需要短短150字左右。內容也很簡單，感覺應該挺好寫的，不過我還是修改了數(shù)次。因為寫出來都有兩三百字，然后我不斷試圖縮減到要求字數(shù)。

采寫的小體會：只要在現(xiàn)場多留心，能記錄下來的當場記錄，之后稍加整理很快一篇稿件就出來了，不愁沒內容寫。但要找到一個好的新穎的新聞點就需要花些心思了。

不過因為和老師臨時出去，之前也不太清楚任務，所以采訪準備不足。幸而只是小事件，沒有大礙。但還是要養(yǎng)成好的采訪態(tài)度，做好充足的采訪準備才行。

20**-1-30 Sun 第六天

昨天對自己的稿件還比較滿意，修改到自己挑不出刺的程度了，但是今天在老師的點播下，幾乎是大改特改，面目全非。問題還是出在新聞點上，電視的受眾尤其是少兒頻道的受眾，更加注重新聞的趣味性，所以稿件的通俗性和趣味性很重要，而信息量占的比例并不大;其次，播出的稿件是配視頻新聞的電視稿，要結合拍攝畫面來寫，與報紙上的新聞是有很大區(qū)別的。

看來工作中的要求更具體，需要結合實際，具體情況具體分析。我想自己了解之后也能勝任寫稿的工作，甚至覺得要寫的內容太少有點不過癮，貌似自己更喜歡在報社碼字呢。

20**-1-31 Mon 第七天

今天和老師們一起去兒童醫(yī)院，任務為小小視角拍一期節(jié)目里的一個環(huán)節(jié)所需要的視頻。新聞稿的任務并沒有落在我身上，而是由另外一位老師寫。但是我也動筆寫了一篇。之后我也看了采用稿件，和我的一對比，確實有區(qū)別。

看上去順手拈來的一個新聞，在寫的時候卻不一定能想得齊全。老師寫的稿件其實也很簡單，但比較起來似乎真的要“順眼”一些。有些惆悵。如果能被認可，我想會是有成就感的一件事。

這幾天在幫于老師做一個簡單的PPT，想來這個我還比較拿手，在學校的時候總是精心準備上課要用的PPT，沒有特殊要求的話都能搞掂。

20**-2-1 Tue 第八天

今天是年前最后一天值班。雖然我的任務只是接電話這么簡單的事情，但畢竟是個崗位，所以要堅守呀，嘿。再說實習階段不是要好好表現(xiàn)么，雖然的確無聊的有些失落。

今天中午還是老師帶盒飯上來給我，有些受寵若驚，但更多還是不好意思，看來有時候不該講客氣，不然是弄巧成拙，倒給人添麻煩呢，呵呵。

于老師說年假來后會有很多片子需要看，也就是每部片子看幾分鐘，然后寫些評價，如畫面、音效、劇情以及適齡人群，最后配上截圖做成PPT的形式。這是一個把關的活，因為少兒頻道要對各個動漫制作公司送來的產品進行甄選，最后將播出合適的片子給觀眾。

年后初七開始上班，繼續(xù)執(zhí)勤!

20**-2-9 Wed 第九天

開年第一天，大家都到的特別早。

今天也沒什么特別的事情，幫于老師做了一個PPT，PPT在學校的時候感覺還比較拿手，和任何一項工作一樣，完成后賞心悅目的成品會帶來一絲小小的成就感。

今天中午和老師們一起吃“開年飯”，飯桌上我一直猶豫要不要給老師們敬酒，按照常理來說這是飯桌上必須的禮貌，可是我坐的那桌都是年輕老師，他們自己也比較隨意，并不講究這些，也沒有舉杯之舉。所以我又覺得這個時候應該隨老師們的禮節(jié)，不要矯揉造作的好。矛盾了很久，終究沒有端著杯飲料“引人注目”。飯后下樓時，鄒總監(jiān)拍拍我的肩膀說，剛剛沒注意到你，應該讓你們(兩個實習生)敬酒的。聽完我只好羞怯滴茫然了……

實習里領悟到，工作當中是需要主攻人際的，不會像學校里有老師監(jiān)督著你學習，做功課。相反，倒是自己要主動向老師請教，申請任務。學校里隨意、馬虎和無所謂的態(tài)度繼續(xù)放在社會的話將被“回饋”冷漠、輕視與一無所獲。

20**-2-10 Thur 第十天

今天臺里迎來了開年后的健身日，貌似跳大繩和長跑是每年的傳統(tǒng)。

今天也是無所事事的一天，感覺比較糟糕和受挫。既有無用武之地的冷落感，也有無才無德的悔恨感。連著坐辦公室讓我有些厭倦，因為知道自己實習并不是想來混時間的!為什么在報社實習的童鞋給我的感覺都那么忙碌和充實，唯獨我卻無事可干。

這次實習，雖然新聞實踐不特別多，但并不是白來。如果我沒有來這里，我想我不會知道電視臺工作是怎樣的狀態(tài)與流程。雖說課堂上、書本中、電視里也能了解大概，但概念卻模糊而籠統(tǒng)。雖然來實習也不盡能具體地掌握各個部門的細節(jié)與關鍵，但畢竟這趟心知肚明的“旅程”讓我今后面對真正職場的時候不會像初來咋到般的慌張。

既是事實，又是安慰。以上。

20**-2-11 Fri 第十一天

情緒多云轉陰。忙碌總比干坐著強千萬倍。今天又做了一項PPT的小工程。我希望老師們有事就來找我，這個時刻，主動吩咐任務比視而不見會讓我覺得體貼。

轉眼十天過去了。我的臨時出入證也在尹老師的幫助下辦下來了，看著它有一種沾沾自喜的錯覺。其實我也想到很多職場故事，新人們起初不受重視，從小事做起，慢慢積累，才有后來的位置與成就，唯一不變的是始終努力與堅持。

今天幫余老師打了一份配音稿，幫舒老師復印文件并裝訂。雖然事情很小，但相比之下仍開心。老師們明天出去拍節(jié)目，余老師說如果愿意可以跟去，明天要早起哦!希望可以有稿子寫!

20**-2-12 Sat 第十二天

今天和余老師還有黃老師一起去社區(qū)拍“小小視角”里需要的幾個片段，回來之后余老師帶我去下五樓的機房做動畫片段的采集。

這是我第一次操作電視臺的機器。辦公室里的小機房用的是“大洋”做節(jié)目編輯，我們在機房使用的是“索貝”。余老師耐心地教我操作，雖然是簡單的快進快退這樣的功能，但因為不同軟件和機器的操作方法不同，所以還是有一些小差異。

值得反省的是，由于好奇與放松作祟，我的效率有點低，以至于沒有完成余老師交給我的任務。本來老師準備讓我寫的電視稿也沒了下文。

今天嘗試著寫了一期“小小視角”里的“小小幽默”環(huán)節(jié)。剛開始沒多少靈感，一直卡殼，到后來才寫順，還不知道能否采用?，F(xiàn)在才知道，一期節(jié)目看起來十幾二十分鐘很簡單的樣子，其實中間有很多環(huán)節(jié)都是麻煩又瑣碎的，比如采集幾個鏡頭的素材也需要外出采訪，采訪需要準備采訪稿、聯(lián)絡對象，有時還需要二手準備，平時需要用心大量審閱網(wǎng)上的視頻、圖片素材，避免重復使用……這一切既費時間又耗精力。所以，興趣和耐心對于媒體人來說特別重要!

20**-2-14 Mon 第十三天

今天是情人節(jié)，一大早彭老師給大家一人發(fā)了一塊巧克力。

把昨天寫的稿子給余老師了，除了有兩個笑話以前用過，其他的得到了肯定，余老師接著給了新的選題，是“小小信箱”環(huán)節(jié)的任務，內容大概是給一個既有問題設置五個答案，然后將這五種方式趣味性的演示出來，中間做一些引導，最后得出一個大致的結論給觀眾，當然這些都要訴諸文字。

任務本身并不難，只是尋找合適的素材會稍微麻煩一些，因為隨著節(jié)目越出越多，用過的素材也相應增加，于是乎應運而生地出現(xiàn)了需要避免重復素材的問題。

今天也寫了一篇小稿子，感覺有點像小學作文“看圖說話”的升級版。我看了大概兩分鐘的視頻，然后根據(jù)視頻寫了篇一百二十字的電視新聞。

還是覺得比較輕松地。不過說實在的，這樣的任務即使不是新聞科班出身的人照樣做的來。在激烈的競爭下，不具備核心競爭力的話難以在行業(yè)里深深扎根，甚至立足困難。我想自己需要努力地東西太多、太多、

20**-2-15 Tue 第十四天

今天一大早就和馬老師他們一塊去了江漢區(qū)的青少年活動空間，目的是拍攝馬老師編輯的一期《小小視角》節(jié)目的幾個環(huán)節(jié)。

拍攝的時候我就站在一旁看著，表演的是幽默的情景短劇，我一度為表演氣氛所感染，捧腹之余還要忍著不能笑出聲來。這時候我想，一個融洽默契的劇組在工作的時候如果齊心協(xié)力，其實是一件溫馨又快樂的過程。

但總是覺得自己來電視臺里走一遭學到的東西很少，我是很希望自己在實習階段得到鍛煉的。不過畢竟這個時間如果是在學校的話估計進步會更小，因為環(huán)境角色沒有改變，所以，我自身非常愿意體驗各種角色各種生活或工作方式的，帶給我的不只是新鮮感，還有見識之后的眼界與心態(tài)。

20**-2-16 Wed 第十五天

轉眼實習就過了一半了，自己也逐漸適應了這里的環(huán)境和每天上班的時間。

昨天交給余老師的“小小信箱”獲得了肯定，然后又給我了一項新的任務，改編惡搞情景劇，作為節(jié)目的用途。晚上我把臺詞打出來，今天早上稍加修改了一下。余老師來后看了稿子指出問題，然后反復修改了幾次交了定稿。改編段子放入節(jié)目中要注意結合節(jié)目的特點，如果有相關科普的內容一定要準確核實，確保不會誤導觀眾。

明天是《小小視角》每周送出大禮包的一期拍攝，會從打電話參與節(jié)目的小朋友中抽取三名幸運兒，然后深入到孩子們的學校，將禮物回饋給孩子。當然，會有主持與攝像同去，拍攝成“送禮環(huán)節(jié)”在新節(jié)目中播出。

20**-2-17 Thur 第十六天

今天是第一次和老師們一起到學校去拍攝，之前除了臺內的拍攝外只去過社區(qū)。但不管去哪，我的任務都比較相似，就是提前和孩子們交流溝通，為開始拍攝做準備。到了上課時間，班主任領著我進了學生的教室，面對整個班級的孩子，由于自己有過支教的經(jīng)歷，因此走上講臺的視野讓我感到眼前一亮的熟悉，也摻和了一點點緊張和興奮。

整個流程結束地算是順利，這個班的孩子也比較積極和活躍，很好把控，加上班主任在場，紀律也不錯。雖然只呆了差不多半個鐘頭的時間，但走出教室的時候我還有些留戀與不舍。

非常喜歡和老師們一起出去采訪或拍節(jié)目，我覺得實習從現(xiàn)在開始才算步入正軌。有時候陌生的環(huán)境所帶來的緊張感與任務的鍛煉讓我感到興奮，雖說我所進行的都是一些基本的小事

回臺后，黃老師讓我根據(jù)今天的采訪情況將之前的稿子做一些修改，也就是《小小視角》欄目中的《小小幽默》時間。由于前幾天有幫余老師寫節(jié)目的稿子，所以這次修改對稿子的要求了解更充分，來的也更加上手。

今天的小小遺憾是，陳老師中午出去拍了條小新聞，但由于我要值班接電話的原因不能跟去。當然這有些無奈，不過堅守崗位是一件守好本分的事情，不能因為自己的意愿而丟下基礎責任。所剩時間不多，我覺得需要充分抓住每一個可以鍛煉的機會去體驗。

20**-2-18 Fri 第十七天

馬上就要開學了，我的實習也只剩一半。

聽其他在實習的同學說實習心得，感覺學有所獲，從采訪到攝像到寫稿到電腦編輯，能夠全盤完成，儼然一名合格的記者。而我呢，感覺自己可以發(fā)揮的不多，學到的東西也比較有限。但是，實習過了這么多天，我覺得自己也稍有松懈。

下次還是多進機房看老師們如何編輯節(jié)目吧。希望可以多學一點。

20**-2-21 Mon 第十八天

今天繼續(xù)幫于老師完成了另外一個PPT，幫馬老師想了幾個問題的趣味答案。

覺得自己又開始陷入第二輪失落的情緒里面。我在忖度是我的原因還是客觀原因，比如說不是在新聞頻道之類。結果還是，兩者因素都存在吧。我也知道，不管在哪，都有值得我學習的地方。

好吧，繼續(xù)努力。

20**-2-22 Tue 第十九天

隨著實習時間的推移，我的實習日志也越來越短小精悍了……

今天余老師給我的任務類似于改編劇本。是一期“小小視角”欄目中“小小幽默”環(huán)節(jié)準備做的活動。平常小小幽默里兩個主持人會講笑話，再加上一些有趣的視頻或是有意思的圖片，編導的任務就是尋找素材并把它們編在段子里，所有素材最好服務于一個話題，這就看編導怎么發(fā)揮了。只要達到放松，幽默的效果即可。

有時候，也可以在環(huán)節(jié)的形式上進行創(chuàng)新，比如今天我要完成的工作是在網(wǎng)上看《包拯公審采花賊》這么一個惡搞的視頻，然后根據(jù)這個視頻改編成適用于欄目的劇本，之后演員們會按照劇本來演這出戲。

聽起來挺好玩的，欄目中如果多插入一些這樣創(chuàng)新有想法的形式，會為那期節(jié)目增色。

20**-2-23 Wed 第二十天

今天感覺有些糟糕。不是工作上，而是人情上。

今天排演了“萬青天公審偷菜賊”的段子，頭天租了演出服，做了背景噴繪，雖然背景很窄導致拍攝需要借位，但效果還不錯。攝像黃老師說，拍這種室內小型情景劇，最忌諱給全景，因為全景就讓觀眾了解了畫面里的環(huán)境，非常容易出現(xiàn)穿幫鏡頭，比如位置上的角色差錯等等。老師說這句話的時候，我不禁想起了曾經(jīng)有個學期拍有關寢室生活的情景劇，成片出來慘不忍睹……不僅演員差勁，畫面也非常惡心，現(xiàn)在想想簡直就是亂拍一氣。

我很郁悶的是，在給尹老師交了我自己打的實習鑒定表后，尹老師問指導老師該讓誰簽字，領我進臺里來的余大叔小聲地說，就給姚老師或者鄧老師簽吧，小丫頭不是值班嗎，鄧老師是管接電話的，就給他簽吧。

我站在那沒反應過來，之后想想余大叔說的話覺得自己很沒用。因為我實習不是來坐班混點的，我也做了編導老師要做的事情，可是他好像認為我除了接電話，給他做過幾個PPT外，就在玩電腦吧。

雖然自己并不在意他人的眼光，但沒有認可的時候，心情確實不好。

20**-2-24 Thur 第二十一天

自從給幾位編導寫過一些節(jié)目的稿子之后，老師們一致覺得我的文筆還不錯，為此我也有那么一點點沾沾自喜，感覺“我說嘛這些東西我也做的來的”。雖然一直遺憾沒怎么跑新聞，但自己完全有把握，擁有采寫新聞的能力。其實大一的時候，我就在網(wǎng)媒當過三個月的網(wǎng)站編輯，期間采訪過“杭州70碼”事件的受害者譚卓的律師，并發(fā)獨家報道，也寫過關于甲型流感的新聞評論等。

作為編導寫節(jié)目的稿子，可以稱之為“壓榨思維與創(chuàng)意”，因為節(jié)目不斷，所以稿子寫完一期，下一期就接著來了，寫得多了，大腦疲倦了就很難有靈感。老師們表揚我寫稿子效率高，還開玩笑說大家都在家捉蟲子拔頭發(fā)。

其實剛開始寫稿子我挺有干勁，寫多了也和老師們感受相當。尤其是陳老師這兩天一共給了我五期節(jié)目的信箱選題讓我?guī)兔懀杏X一下子頭大了。而且老師們似乎并不希望審稿子的姚老師知道那是實習生幫忙寫的。陳老師在QQ里跟我說，如果沒幫很多老師寫稿子，這個事就不要在辦公室到處講。

當然也有比較開心的，比如在余老師表揚我的時候，張老師問我還有沒有“檔期”幫他寫;黃老師拍拍我肩說寫得不錯，一交上去就通過了;陳老師也常跟我道謝，說讓她輕松了很多。

20**-2-28 Mon 第二十二天

上周五因為回了趟學校所以沒去辦公室，周末在家寫完了剩下的稿子。

這是實習的最后一周。算下來，自己實習時間真的很短，只有二十六天。

今天在辦公室繼續(xù)寫稿子，中午的時候忘記和同學有約，又兀自吃起了餅干。

雖然現(xiàn)在的主要任務轉換成編寫稿件，但中午的熱線我依然接聽，管熱線的鄧老師對我的態(tài)度仿佛沒有我剛來時那么冷漠了，偶爾也會笑著跟我說一些話。我覺得這次實習我自己沒能做好的遺憾是，擺著后期房在辦公桌邊上，我卻總是覺得不自在而不能邁進去，好好的學習資源被我浪費掉了。不過能感覺到雖然軟件不同，但如果自己能掌握好PRIMIERE，大洋和索貝也不會很難操作。

20**-3-1 Tue 第二十三天

今天上午去學校拍了小小祝福和小小信箱，孩子們都很可愛。中午和一位同班同學一起在臺里吃的午飯。她在新聞部工作，我很羨慕。我們討論了現(xiàn)狀并憧憬了未來。

我請老師們在做后期的時候，把有我參與過的節(jié)目在出字幕時加上我的名字，這樣我就可以保存一些實習作品了。

20**-3-2 Wed 第二十四天

白天在辦公室和余老師一起趕起了一期稿子，今天晚上要加班自己寫完另外一期，明天就要拍攝。

20**-3-3 Thur 第二十五天

今天比較忙碌。老師們的檔期都比較滿，而余老師要趕著拍兩期節(jié)目的情景劇。下午去學校里拍了兩期小小信箱和昨天我寫的情景劇，回到臺里老師們開完每月一次的選題會之后又拍了另外一期節(jié)目里的情景劇。這兩個劇本都是我的作品哦，看著它們發(fā)揮在表演上，覺得親切。

20**-3-4 Fri 第二十六天

今天是實習的最后一天了。去到臺里我先退了出入證再回到辦公室。事情不多，只是幫余老師和陳老師把稿子調整修改了一下。然后和陳老師討論了一些選題。

實習的后半個月，總共寫了八期《小小視角》的節(jié)目。起初還覺得挺簡單的，寫到后來寫多了就覺得靈感要僵化掉了。不過因為編導老師的任務是半個月出一期，所以自己還是稍微有一些成就感的，雖然沒多少新聞的技術含量，類似于上學期教欄目策劃的王子也老師布置的寫欄目樣片的作業(yè)。

覺得比較欣慰的是陳老師對我的贊賞，她問我去學校后是否還有興趣繼續(xù)幫她寫這樣的東西，我說自己打算一門心思考研，而且以后如果還有機會比較想做新聞。陳老師說，那樓下的“百姓連線”挺合適的，我說是呀，本來我是想去那實習的，但不認識那的老師。陳老師說，沒關系，我去幫你說，以后有什么活動或者暑假什么的你再實習帶你過去。余老師由于有身孕在身，昨天拍節(jié)目累到了，今天在家休息。

離開的時候，心里一下子釋然了，覺得實習過去了，可以對廣電樓說聲“拜拜”，我也終于可以重返學校?？墒窃谲囌镜臅r候，一下子又沒有那么灑脫，坐在車上卻有一點點傷感起來。想起剛來這時，做后期的楊老師對我報以很友好的態(tài)度，不像其他老師比較冷淡，說話不嚴肅，特別隨意和熱心，總是笑呵呵的，還會開玩笑地拍著自己的肚子跟我說“去吃飯，不怕胖，這里有我呢。”還有開始當帥氣“奶爸”的黃老師，仿佛一眼看穿我的緊張似地，常對我說“不要緊”、“沒關系”之類的話;在我開始或結束“任務”的時候都會拿出他的招牌笑容沖我鼓勵地一笑;偶爾輕拍我的肩膀想讓我放松;看到我中午吃餅干總是想把他的卡塞給我，三番兩次地讓我去吃飯，只是一次都沒聽他的，也會感覺有些過意不去，但其實這些舉動都挺讓我感動的，因為也從來沒有人會想盡辦法讓我吃飯。不過我和陳老師倒是一起吃過三次飯，每次的原因我都記得很清楚，最后一次是今天，老師說，今天是最后一天，不要拒絕了哦。其實我倒并不為吃個飯而較真，但是自己愿意吃餅干犯不著讓老師請客。

我覺得自己和余老師比較談得來，也許是因為我是雙魚她是巨蟹吧。非常感謝實習期間這些老師對我的幫助，因為在實習時碰到一位好老師對自己學習而言是非常重要的因素。由于時間太短，學到的東西非常有限，但，就我所權衡的情況而言，已經(jīng)達到目的了，只是不太滿足，這個任務就交給未來的自己吧。