開(kāi)學(xué)了作文

作文是提高學(xué)生文字表達(dá)能力的必要手段，寫(xiě)作可以讓我們真正洞察自己的內(nèi)心需求和欲望。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。根據(jù)您給出的指示幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一篇“開(kāi)學(xué)了作文”文章，希望本文內(nèi)容能夠開(kāi)拓您的思路幫助您更好地掌握技能并解決問(wèn)題！

開(kāi)學(xué)了作文(篇1)

小鳥(niǎo)在天空飛翔，小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)。早晨，花香撲鼻、暖風(fēng)和煦，天地萬(wàn)物都是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，就如同我當(dāng)天的心情一樣。

這周，我又回到了美麗的學(xué)校，見(jiàn)到了闊別兩個(gè)月的老師和同學(xué)們。不同的是，我們班又多了一張新面孔，她叫孟凡航，通過(guò)和她交流，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

開(kāi)學(xué)第一周，我們就開(kāi)始了緊張地學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)了第1、2、3課。這三篇課文都很美。第一課《山中訪友》描寫(xiě)了作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山里，探訪山里的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，在作者眼里，大自然的一草一木都有它的生命、都是自己的摯友，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài)。

第二課《山雨》，作者運(yùn)用比喻、擬人和聯(lián)想的寫(xiě)作手法，按照雨前、雨中、雨后的寫(xiě)作順序，讓我們深深感受到山雨所帶來(lái)的獨(dú)特的音韻美和色彩美，字里行間滲透著作者對(duì)山雨、對(duì)大自然濃濃的喜愛(ài)之情。

第三課《草蟲(chóng)的村落》，作者把自己比作草蟲(chóng)村落的一員，生動(dòng)描繪了游歷草蟲(chóng)的村落的全過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)大自然、小生物的熱愛(ài)和贊美之情。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了“位置”、“小數(shù)乘法”。還要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、圓等很多新內(nèi)容。英語(yǔ)加強(qiáng)了聽(tīng)力要求。

另外，為了學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，我們每個(gè)人還親自動(dòng)手制做了金、銀、銅牌。制作了題為“童眼看精奧運(yùn)”手抄報(bào)。寫(xiě)了“ 精彩奧運(yùn)”征文。

總之，良好的開(kāi)端是成功的一半。度過(guò)了緊張、快樂(lè)而有意義的開(kāi)學(xué)第一周。未來(lái)的生活值得我們期待。

開(kāi)學(xué)了作文(篇2)

后天就要開(kāi)學(xué)了，我的語(yǔ)文暑假作業(yè)寫(xiě)完了，只要改正一下就可以了，數(shù)學(xué)全部做完了，背誦的還有一丁點(diǎn)，我的作業(yè)今天下午就做完了，因?yàn)?，只要我今天下午做完暑假作業(yè)，明天我就可以玩耍了。再說(shuō)，開(kāi)學(xué)以后沒(méi)有完成暑假作業(yè)就不能上學(xué)，每位同學(xué)都要完成暑假作業(yè)的。如果不完成暑假作業(yè)的話，那位同學(xué)就要呆在家里，把暑假作業(yè)補(bǔ)完再來(lái)開(kāi)學(xué)報(bào)名。

開(kāi)學(xué)以后，我就可以見(jiàn)到張老師、于老師，還有我們的美術(shù)老師、思想品德老師、體育老師等一些老師。除了可以見(jiàn)到老師以外，我還可以見(jiàn)到我們班的54個(gè)同學(xué)了。

開(kāi)學(xué)以后，我又可以和同學(xué)們一起上語(yǔ)文課，念著有趣的課文。上數(shù)學(xué)課，做著有趣的算術(shù)題。上音樂(lè)課，唱著好聽(tīng)的歌兒。上美術(shù)課，畫(huà)著好看的圖畫(huà)。上體育課，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑了。

開(kāi)學(xué)以后，老師會(huì)給每個(gè)小組的成員都發(fā)一本書(shū)，就算不愛(ài)看書(shū)，大家也會(huì)興高采烈的做幻燈片的。

太好啦！馬上就要了開(kāi)學(xué)了！

開(kāi)學(xué)了作文(篇3)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后就是六年級(jí)，要做學(xué)弟學(xué)妹的模范，也會(huì)有許多接連不斷的考試，所以要趕快收心，多花點(diǎn)心思在讀書(shū)上。

現(xiàn)在六年級(jí)，要把暑假輕松玩樂(lè)的心情收回來(lái)，每天要更早起床，前一天要確實(shí)的整理書(shū)包，每天要善用時(shí)間寫(xiě)功課、復(fù)習(xí)。而在學(xué)校，上課也要全神貫注的聽(tīng)講，不要馬馬虎虎的，下課時(shí)也少看課外書(shū)，多讀課內(nèi)書(shū)。還有，偶爾也讓自己的腦筋動(dòng)一動(dòng)，作一些智力試題，不但可以加強(qiáng)課程的復(fù)習(xí)，還可以激發(fā)自己的腦力，收收心，更能充實(shí)自己。

希望在未來(lái)，我能專(zhuān)注在念書(shū)方面，不要分心，因?yàn)橐院髸?huì)有一層比一層還要更艱難的考試在等著我，也期許自己能為六年級(jí)的升學(xué)考加油努力，全力以赴。

開(kāi)學(xué)了作文(篇4)

新的學(xué)期到來(lái)了，我如歡呼雀躍的小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心極了。我這人很奇怪，讀書(shū)沒(méi)幾天，就覺(jué)得放假真好；放假?zèng)]多久，又覺(jué)得在家好無(wú)聊，還是開(kāi)學(xué)好。不管怎樣，這學(xué)期我是下定決心，開(kāi)學(xué)了就要把心思都投入到學(xué)習(xí)中來(lái)；等到完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再出去玩，還要及時(shí)預(yù)習(xí)，上課時(shí)才能聽(tīng)明白老師講的內(nèi)容。這是我新學(xué)期安排的計(jì)劃，我希望能照這個(gè)計(jì)劃堅(jiān)持下去，但能堅(jiān)持多久呢？我心里可沒(méi)底。

開(kāi)學(xué)第一天，我就像海綿，貪婪地汲取新的知識(shí)。課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)老師講課；放學(xué)后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我給自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要100分。媽媽說(shuō)這樣的目標(biāo)是理所當(dāng)然的，媽媽還說(shuō)，語(yǔ)文要95分以上才行，這是對(duì)我最起碼的要求。為了不讓媽媽失望，我只能拼命努力啦！

開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生。我知道，五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我當(dāng)上了語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德三門(mén)科代表，還有擔(dān)任學(xué)校升旗禮的主持人。我很感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持，還有信任。

新的學(xué)期，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)我的爸媽?zhuān)貓?bào)我的老師，還有所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的人。

開(kāi)學(xué)了作文(篇5)

開(kāi)學(xué)了，我的心像沸騰的開(kāi)水一樣，非常激動(dòng)。

起床啦，我吃了十幾個(gè)水餃就往學(xué)校跑。到了學(xué)校，一個(gè)嶄新的大門(mén)映入我的眼簾，小樹(shù)一棵棵被修剪的整整潔齊，教室里也是煥然一新，我想這仍是我們的校園嗎？想著想著陳信汕推了我一下說(shuō)：“王者榮耀里，有一個(gè)邊境突圍，你知道嗎？”我一聽(tīng)“王者榮耀”，兩眼放光地和他聊了起來(lái)。一會(huì)兒聊盾山，一會(huì)兒聊夢(mèng)奇，直到準(zhǔn)備鈴聲響起，我的身體像是被電擊了一樣，馬上跑到座位上，拿起語(yǔ)文書(shū)端端正正地坐好迎接范老師的到來(lái)。

范老師來(lái)了，四下看了看，然后往我這邊走。我的腦袋像過(guò)片子一樣，回憶著我寫(xiě)功課時(shí)的情景。我想，是不是暑假功課有忘做的，是不是用錯(cuò)本子了，仍是我剛才聊天被聞聲了？想著想著，范老師走到了跟前。我想“是福不是禍，是禍躲不外呀”，然后聽(tīng)到范老師說(shuō)：“你的徽章?！蔽乙豢词羌o(jì)律委員和一根棒棒糖。我拿過(guò)徽章和棒棒糖，說(shuō)：“謝謝老師?！眲e上來(lái)了徽章，范老師說(shuō)：“你以后就是紀(jì)律委員了，記住，要管牢自己?！蔽遗d奮地說(shuō)：“好?！?/p>

新的學(xué)期，真讓我期待??！

開(kāi)學(xué)了作文(篇6)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無(wú)比的興奮，無(wú)比的開(kāi)心。

——題記

和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面，(.)內(nèi)心感到了高興。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學(xué)，如今終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。

升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門(mén)課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒(méi)上，今天下午的第二節(jié)課就是物理，我非常的高興。盼望著，盼望著，物理課終于來(lái)臨了。

老師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會(huì)，鈴鈴……上課鈴響了，老師說(shuō)：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師好”我們用響亮的聲音來(lái)歡迎老師。開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽簽選擇話題，我去抽了，是探究問(wèn)題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將問(wèn)題，老師在一旁指導(dǎo)，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了高興。下課了，老師布置完作業(yè)就走了。

又陸陸續(xù)續(xù)的上了幾節(jié)課，一天不知不覺(jué)過(guò)過(guò)去了。放學(xué)了，回想著這一天的事，感到了高興，愉快。

我對(duì)物理老師的印象非常的深刻，我因而也喜歡上了物理課。很快的一天結(jié)束了，這一天和同學(xué)和老師在一起，我有了很大的收獲，受益匪淺。

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