2024王二小的觀后感十一篇

相信您也在苦惱怎么寫(xiě)好作品名的觀后感？觀后感既可以是情緒化的表達(dá)，也可以是理性思考下的產(chǎn)物，寫(xiě)觀后感要注意把握細(xì)節(jié)捕捉感受，根據(jù)事實(shí)分析提出新的想法，恭喜您您要找的“王二小的觀后感”已經(jīng)可以提供了，如果您還需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

王二小的觀后感 篇1

王二小是河北人，是一個(gè)孤兒。他生長(zhǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。他從小就喜歡馬，經(jīng)常到八路軍的兵連去玩。自然，他和八路軍很熟悉了，所以，懂得要為國(guó)家要為人民的幸福生活而戰(zhàn)斗。他不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的孩子，但是他做事情很勤快，人很聰明。他還加入了兒童團(tuán)。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

這一天， 王二小正在山坡上放牛。這時(shí)候，敵人來(lái)了。他們要進(jìn)行掃蕩。但是因?yàn)樗麄儷@知八路軍就藏在在山溝的后面，所以，不敢輕易出擊。他們看見(jiàn)山坡上有一個(gè)放牛娃。就上前說(shuō)，“小朋友，你知道八路軍在哪里嗎？”聰明的王二小聽(tīng)到了，就連忙說(shuō)，“知道啊”“你能不能給我們帶路？”王二小開(kāi)始還有點(diǎn)不知所措，但是很快就鎮(zhèn)定起來(lái)，并且答應(yīng)了。

他帶著敵人一直往前走。他就想著把敵人帶到八路軍埋伏的地方，然后讓八路軍殲滅他們。這個(gè)時(shí)候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小的計(jì)策已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚了。王二小想趁機(jī)走到后面的樹(shù)林里，但是他逃不過(guò)敵人的刺刀。王二小犧牲了！

王二小是一個(gè)小孩子，但是在敵人面前他毫不畏懼。面對(duì)死亡，他選擇的是正義以及村民的安全。想想，我們今天的幸福生活，與他們這一輩人是分不開(kāi)的。我們要珍惜今天的幸福生活。在和平的環(huán)境里，要經(jīng)常憶甜思苦。如今我們幸福地在教室里學(xué)習(xí)，想想，王二小在我們這個(gè)年齡階段，是在山崗上放牛。這不是很美好的日子嗎？

王二小的觀后感 篇2

這幾天，我看了一些有關(guān)王二小文章。

后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫(xiě)一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。

我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。

爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫(xiě)不多，好像還沒(méi)有寫(xiě)完似的，寫(xiě)出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛(ài)生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！

其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫(xiě)，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。

王二小的觀后感 篇3

《王二小的故事》是一本以童話形式描寫(xiě)小學(xué)生王二小成長(zhǎng)故事的圖書(shū)。這本書(shū)講述了王二小在艱難的環(huán)境下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

故事中的王二小是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子。家境貧寒，生活條件非常困難。他的父母年邁體弱，無(wú)法勞作，全家生活完全依靠祖父的微薄退休金。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭讓王二小背負(fù)起沉重的責(zé)任，不得不賣(mài)早點(diǎn)來(lái)維持家用。

王二小不僅要面對(duì)艱辛的生活，還要應(yīng)對(duì)事多的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為王二小的唯一的出路，他一直努力用知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。他卻經(jīng)常遭受同學(xué)們的嘲笑和排斥，往往成為大家開(kāi)玩笑的對(duì)象。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，王二小沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持自己的理想。

在這本書(shū)中，我被王二小堅(jiān)韌不拔的精神所震撼。盡管他常常被困境所壓制，但他總是樂(lè)觀向前地迎接生活的挑戰(zhàn)。無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)壓力還是學(xué)業(yè)上的困難，他都毫不氣餒地迎接，時(shí)刻保持著勇氣和堅(jiān)持。他的成績(jī)也是他不懈努力的結(jié)果，他畢業(yè)后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)高中，為自己打開(kāi)了更廣闊的未來(lái)。

王二小的故事讓我明白了一個(gè)道理，即成功不是來(lái)自于背景或條件的差異，而是來(lái)自于一個(gè)人內(nèi)心的堅(jiān)持和努力。盡管王二小的生活條件十分惡劣，但他仍然選擇了積極面對(duì)，用勤奮和努力去改變自己的命運(yùn)。他告訴，只要堅(jiān)定信心、努力奮斗，不管遇到多大的困難都能戰(zhàn)勝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

通過(guò)讀《王二小的故事》，我不僅明白了勤奮和努力的重要性，還深刻體驗(yàn)到了教育的力量。在艱難的環(huán)境下，王二小仍然能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。這使我想起了自己曾經(jīng)抱怨學(xué)校條件不好的經(jīng)歷，而在王二小的故事中，我看到了學(xué)習(xí)的力量是無(wú)窮的。無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，只要愿意努力，學(xué)習(xí)就是一條通向成功的道路。

讀完《王二小的故事》，我對(duì)于教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。教育不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)人的品格和價(jià)值觀。王二小的故事讓我明白，教育可以培養(yǎng)人的毅力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓人在面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)守信念，努力去追求自己的夢(mèng)想。

通過(guò)讀《王二小的故事》，我受到了很多的啟發(fā)和觸動(dòng)。那瘦小的背影讓我明白，面對(duì)困難時(shí)，要用勇氣和堅(jiān)持去面對(duì)，用努力和奮斗去改變自己的命運(yùn)。這本書(shū)不僅給了我希望，更給了我動(dòng)力，讓我堅(jiān)信只要努力，我也可以改變自己的人生。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)王二小的精神，不斷努力，追求卓越，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

王二小的觀后感 篇4

在我國(guó)偉大的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士仁人，為著祖國(guó)的獨(dú)立、民族的解放、人民的幸福，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。年僅13歲的.放牛郎王二小，是其中真實(shí)的一個(gè)，一個(gè)抗日的民族小英雄。

抗戰(zhàn)期間，王二小一家住在奶奶廟里，屋頂漏雨，墻壁灌風(fēng)。他爸爸犯上了黃疸病，長(zhǎng)年累月地躺在床上，一顆炸彈炸毀橫梁，橫壓了他。他媽媽被活活餓死，哥哥被拉去當(dāng)苦力，用石頭砸死了日本監(jiān)工，逃到叢林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出來(lái)。在舉目無(wú)親的情況下，二小找到了八路的鞏固區(qū)，進(jìn)了抗日兒童團(tuán)，抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。

王二小十三歲那年，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇?tīng)奚恕?/p>

讀到這里，我被深深地感動(dòng)了，我的心情非常難受，日本鬼子實(shí)在是殘暴、野蠻、粗魯、為所欲為。王二小才十三歲啊，這個(gè)年齡應(yīng)該享有童年，享有讀書(shū)的樂(lè)趣，享有父母的關(guān)愛(ài)，可是他卻只享受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，失去親人的痛苦，敵人的壓迫和威脅。

他的事跡譜寫(xiě)出了一首壯烈的歌，一個(gè)動(dòng)人的故事，一曲英雄的戰(zhàn)歌。讀完了他的故事，我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪，久久不能平靜。為小英雄的犧牲，有著感動(dòng)，也有著心酸。面對(duì)數(shù)千戰(zhàn)士臨危不懼，義無(wú)反顧，用行動(dòng)保衛(wèi)著鄉(xiāng)親們，使我隨之心情激昂，對(duì)日本鬼子的殘忍和無(wú)恥侵略行為感到憤怒。

比起王二小我們是多么地幸福?。】墒俏覀儏s常常不懂得珍惜這許多革命先烈撒下熱血換來(lái)的美好生活。我們和二小相比，又是多么地不懂事?。?我們不必為衣食擔(dān)憂，也不必去英勇殺敵，我們要做的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

王二小的觀后感 篇5

“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇?tīng)奚?。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機(jī)智，那么勇敢。我們?cè)趺床粫?huì)油然而生敬意呢？對(duì)比他的英雄行為，想起自己離開(kāi)媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不?？奁那榫?，真是羞愧得無(wú)地自容。

讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機(jī)靈、遇事沉著的人，是我的目標(biāo)。我還知道了做人要有責(zé)任感，要義無(wú)反顧地去完成肩負(fù)的任務(wù)，同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)不一定是為了國(guó)家奉獻(xiàn)生命，而是可以為建設(shè)國(guó)家盡自己的一份力量或者為此而奮斗！

“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠(yuǎn)銘記！

王二小的觀后感 篇6

今天，我讀了王二小的故事，故事讓我十分的感動(dòng)，里面的主人公王二小讓我十分佩服，故事的內(nèi)容是這樣的。一天，八路軍知道了敵人要來(lái)，就讓王二小裝作是老百姓去山上放牛，王二小因?yàn)樨澩?，只把牛放在那，自己去玩了，九月十六那天，敵人向一條山溝掃蕩，敵人昏頭昏腦的迷失了方向，正好王二小在那兒玩，敵人就抓住了王二小叫他在前面帶路，正在這危急的時(shí)候，王二小趁敵人在睡覺(jué)，拿走了他的刀槍。敵人醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)王二小不見(jiàn)了，就忙去追，追到王二小以后，把他當(dāng)成了人質(zhì)，而且還讓王二小帶他去找八路軍。王二小眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，就說(shuō)好吧，王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，四處響起了砰啪砰啪的響聲，敵人才知道受了騙。敵人把王二小挑在槍頭上，殺死了王二小，鄉(xiāng)親們殺死了敵人，含著眼淚埋葬了王二小

我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

王二小的觀后感 篇7

望著書(shū)中那個(gè)纖瘦男孩，他如磁鐵般深吸引著我，即使我已經(jīng)看過(guò)多遍心里卻依然犯酸。

他叫王二小，在山坡放牛時(shí)不幸被日軍抓獲，日軍讓他帶路去抓八路軍，二小把日軍帶入八路軍的埋伏圈，他自己卻被日軍察覺(jué)，二小原想與鬼子同歸于盡，可他卻被另一個(gè)鬼子用刺刀刺穿了后背…….當(dāng)時(shí)的他年僅十三歲。

他叫王二小，他的故事流傳至今，他是千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的英雄，也是我心目中的英雄。他用自己鮮紅的熱血與寶貴的生命為我們鋪上和平的大路。無(wú)數(shù)鐵骨錚錚的烈士在各種嚴(yán)刑拷打下依然堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)著我們的祖國(guó)。

反觀我們這一代，生活在和平富裕年代，衣食無(wú)憂，被父母親人捧在手里舍不得打舍不得罵，且還享有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師的悉心教導(dǎo)，可我們卻還不知足，對(duì)自己的父母大吵大罵，哎，現(xiàn)在回想父母該多傷心??！國(guó)家興亡匹夫有責(zé)！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在得之不易的幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮昌盛，如二小般保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)上一切乃至生命！

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……..”隨著《放牛郎》這首優(yōu)美旋律的響起，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)外型纖瘦卻異常高大的身影——王二小。

王二小的觀后感 篇8

王二小出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，父母日本鬼的屠刀下，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)因此而傷心而是振作起來(lái)，并且加入了兒童團(tuán)，并當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。1942年的一天，村民正在收割，，忽然有人說(shuō)鬼子要來(lái)掃蕩，叫大家趕緊撤退。為了了解敵情，王二小裝成放牛的.牧童，在山間里走著，忽然看見(jiàn)日本鬼正摸不著頭腦，看見(jiàn)一個(gè)小孩，非常高興，走到王二小面前，叫他帶路，王二小并沒(méi)有把村子里帶，而是在山溝里來(lái)回走，小鬼子發(fā)怒了說(shuō)：“如果在到不了，就把他殺了，”情急之下，王二小把敵人帶入了包圍圈，小鬼之知道了自己上當(dāng)了，于是中隊(duì)長(zhǎng)把軍力插進(jìn)了王小兒的胸膛，就著樣少年英雄王二小死了。王二小雖然死了，但他那種不怕?tīng)奚木裼来共恍?，他用自己的生命換得了一場(chǎng)的勝利，他雖然才有十幾歲，但做出那么偉大的事情，他是值得我們敬佩的。但在當(dāng)今的社會(huì)，不必說(shuō)付出生命了，就是手指頭破了就在那兒哭。王二小面對(duì)敵人的沉著冷靜，他沒(méi)害怕過(guò)。他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他的詩(shī)跡在我們心中永遠(yuǎn)抹不去。

王二小的觀后感 篇9

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪里去了……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)英勇機(jī)智的少年抗日英雄形象。

王二小是一位中國(guó)少年抗日英雄?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。在日本鬼子的一次掃蕩中，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。雖然全殲了敵人，但是我們機(jī)智勇敢的小英雄王二小卻被日本侵略者給殘酷地殺害了。用他年僅13歲的生命譜寫(xiě)了一首英雄的贊歌。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，當(dāng)我受捧《建黨大業(yè)》，再次讀起《王二小的故事》時(shí)，心里久久難以平靜：王二小是英雄，而為了民族的獨(dú)立，為了解放全中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)，又有多少人為之付出了鮮血乃至生命的代價(jià)。正是因?yàn)槟切┯忻?、無(wú)名的英雄們拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了新中國(guó)的成立，才有了我們今天的安居樂(lè)業(yè)。緬懷先烈，我們還有什么理由不好好珍惜今天的幸福生活，不勤奮學(xué)習(xí)，為新中國(guó)的建設(shè)而努力呢？

《歌唱二小放牛郎》這首歌曲從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一直傳唱至今，感染了無(wú)數(shù)的青少年。我想：它也必定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，影響著一代又一代的人們。

王二小的觀后感 篇10

“牛兒還在吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌一直在我的耳邊回蕩，使多少人熱淚盈眶。我又隨之讀起了《王二小的故事》這篇文章，一顆顆冰涼的淚珠又像泉水般地涌了出來(lái)……

1943年的一天，經(jīng)過(guò)一陣驚天地，泣鬼神的巨響，戰(zhàn)爭(zhēng)之鐘敲響了，把王二小的家炸得“粉身碎骨”。當(dāng)時(shí)，王二小正在放牛，但父母不幸離開(kāi)了他。得知父母去世，王二小流著仇恨的眼淚說(shuō)：

“我一定要為父母報(bào)仇?！庇幸淮?，鬼子大搖大擺進(jìn)村了，當(dāng)鬼子迷失方向時(shí)，正巧碰到了王二小，鬼子用一塊金表**王二小帶路，王二小故意答應(yīng)了，帶著鬼子在山上兜圈子，把鬼子引到八路軍的埋伏圈。魔鬼發(fā)現(xiàn)后，把王二小推下懸崖，王二小卻驕傲地喊道：

“我們一定會(huì)勝利的！”

王二小死了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的勇敢和堅(jiān)韌。他的精神代代相傳，中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記王二小英勇殺敵的感人事跡。他，是中華民族的英雄；他，是祖國(guó)的驕傲；他，更是我們的榜樣。

每當(dāng)說(shuō)起王二小，我就會(huì)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家盡一點(diǎn)微薄之力。

每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我的胸懷激蕩，我為自己是中國(guó)人而感到驕傲。身為中華少年，就不能讓敵人侵略我們的國(guó)家，國(guó)家是我們的再生父母，只要有我們?cè)?，這個(gè)再生父母就不能被別人欺負(fù)。如果每一個(gè)中國(guó)人都像王二小一樣，不顧一切地消滅敵人，誰(shuí)敢侵略中國(guó)！

王二小的觀后感 篇11

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。讀到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)小英雄王二小的故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”。王二小是少年團(tuán)的一員。他經(jīng)常在山坡上養(yǎng)牛，為八路軍當(dāng)警衛(wèi)。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口迷了路，正在這時(shí)，他們看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路。

聰明機(jī)智的王二小為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，假裝聽(tīng)話的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道他被騙了，于是憤怒地用刺刀殺死了王二霄。突然，八路軍沖下山，消滅了所有的敵人。

就這樣，13歲的王二苗慘死在敵人的刺刀下。他用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了村民們的安全。然而，他卻面帶微笑地躺在寒冷的山里，鮮血染紅了天空中的云彩。

在我國(guó)，愛(ài)國(guó)小英雄又何止王二小一個(gè)?你看，還有機(jī)智勇敢的小雨來(lái)，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎，冒著生命危險(xiǎn)送雞毛信的海娃……他們都是為了保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民而不顧個(gè)人安危的英雄。他們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸;他們憑著頑強(qiáng)的意志，抱著與敵人拼搏到底的精神，寧死不屈，他們的這顆愛(ài)國(guó)之心總是令敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽。

今天，我們生活在和平的時(shí)代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒?，這樣的年代是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的鮮血換來(lái)的，這樣的生活來(lái)之不易啊!作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的**人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)嗎?

當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們不應(yīng)該奉獻(xiàn)我們自己的一切，甚至我們的生命嗎？每個(gè)人都要為國(guó)家的興衰負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。我們年輕時(shí)要努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后要把祖國(guó)建設(shè)成為更加繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！

王二小的故事優(yōu)秀讀后感一位位革命烈士仿佛是一塊塊雨花石，靜靜的，深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂(lè)。其中，有一塊小雨花石。雖然他很單純，但給我留下了深刻的印象。他就是抗日小英雄王二苗。

一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了許多中國(guó)人民。在河北省淶源市的一個(gè)小山村里，王二家住在村頭破舊的小屋里。僅僅11歲的二小因?yàn)槿毡竟碜优趶椀墓簦チ俗约旱母改浮?/p>

在日本鬼子來(lái)清理的時(shí)候，八路軍和干部組織村民搬遷。二小為了讓鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，唱著放牛歌走出了隱藏地點(diǎn)。魔鬼看見(jiàn)山坡上的兩個(gè)小家伙，就叫他們帶路。

兩只小牽著一頭壯牛，帶著魔鬼來(lái)到八路軍伏擊的深谷。鬼子發(fā)現(xiàn)了，可卻來(lái)不及了，生氣的把二小殺了，八路軍也趁機(jī)把日本鬼子殺了。

讀到這里，我心里恨透了日本鬼子，他們年幼的二小失去了寶貴生命;我更佩服王二小，他小小年紀(jì)，為了掩護(hù)老鄉(xiāng)而犧牲了自己，他犧牲了自己，殺死幾百個(gè)鬼子，保護(hù)了幾千個(gè)人的性命，他死的光榮，死的偉大，死得壯烈，死的不平凡，死的重于泰山!聯(lián)系一下自己的生活實(shí)際，首先我認(rèn)為我沒(méi)有他那般的勇敢，我卻是那般的膽小，平時(shí)有點(diǎn)小病小疼的一點(diǎn)都不夠勇敢和病痛作斗爭(zhēng);在我的身邊也不乏有許多不正之風(fēng)，想想當(dāng)時(shí)擺在我面前的時(shí)候，我總是選擇的是回避和退縮。要是我在王二小的那個(gè)時(shí)代一定是個(gè)貪生怕死的人，于是我下定決心，一定要學(xué)的勇敢些，學(xué)***小這個(gè)英雄哥哥。

其次是我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福平安的日子。我們現(xiàn)在的生活就像王二小的許多英雄，他們用鮮血獻(xiàn)出了我們的生命。我有什么理由不好好的學(xué)習(xí)，放跑這么好的大好時(shí)光，渾渾噩噩的度日呢?

看了《抗日小英雄王二小》這篇文章，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)，貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，壯大我們的國(guó)家!

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。像王二小這樣的英雄不在少數(shù)。我必須向他們學(xué)習(xí)！

王二小的故事優(yōu)秀讀后感今年是抗戰(zhàn)70周年，想抗戰(zhàn)期間不管大人小孩都團(tuán)結(jié)一心一致對(duì)抗日本鬼子的侵略，期間出現(xiàn)了很多很多的英雄人物。當(dāng)然也包括少年兒童。有劉胡蘭，小雨來(lái)，王二小等等。

今天的幸福生活來(lái)之不易。我們不能忘記過(guò)去的仇恨，也要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨不屈不撓、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了王二小的課文，所以我對(duì)這本書(shū)特別感興趣，仔細(xì)閱讀。

王二小的故事發(fā)生在抗日時(shí)期，當(dāng)時(shí)他才13歲。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一會(huì)，王二小聽(tīng)到了開(kāi)槍“砰砰”聲，他知道，是日本鬼子來(lái)“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個(gè)老鄉(xiāng)，山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)。

當(dāng)小魔鬼正要走到山口時(shí)，他迷路了。這時(shí)，小日本鬼子看見(jiàn)了王二小，抓住他，讓他帶路。王二小假裝同意。王二小帶路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機(jī)關(guān)里，就在這時(shí)，想起了“乒乒乓乓”的槍聲，日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了，八路軍的子彈殺死了。

二小的臉上還留著微笑。

第二小學(xué)的奉獻(xiàn)精神讓我特別感動(dòng)，雖然在現(xiàn)代社會(huì)，我們不需要像第二小學(xué)那樣獻(xiàn)出生命。但是我們可以盡力而為，全力以赴，二小的精神永遠(yuǎn)留在中華民族心中。永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)我們。