中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字合集6篇

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中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇1】

為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。

教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功；鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。

一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級、七年級歷史和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展；認(rèn)真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。

在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20__年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌！

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)歷了夏花的繁華、秋果的美、冬雪的寧靜、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我和塘房鎮(zhèn)中學(xué)2010屆畢業(yè)生度過了充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。 .

在今年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛教育，恪守教師職業(yè)道德，全身心投入工作，關(guān)愛每一位學(xué)生。課上課后，以德高為師，以學(xué)生為榜樣。

在這一年的工作中，我一直都兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。整個(gè)學(xué)年，我精心備課，研讀教材，靈活選擇教學(xué)方法，力求達(dá)到最好的效果。我認(rèn)真對待每天早晚自習(xí)，珍惜每45分鐘。為了讓學(xué)生在額外的體檢中取得好成績，我們在今年第二學(xué)期一開始就開辦了第九班。我們九年級的老師輪流指導(dǎo)九年級學(xué)生的體能訓(xùn)練。在此期間，我進(jìn)行了 4 節(jié)上午自習(xí)和 4 節(jié)晚自習(xí)。每天早到晚走，對此我沒有怨言，因?yàn)閮商烊サ脑酵恚伦叩脑缴佟?/p>

在今年的工作中，我力求精益求精。中考前，每天有4節(jié)中文課，有時(shí)會排一排。在這種情況下，我還是要注意每一堂課的質(zhì)量。課后他潛心備課，課堂教學(xué)一絲不茍，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡通常是從教室到辦公室到教室到辦公室的往返。在測試練習(xí)階段，有兩輪。每次考試后，我們都會認(rèn)真地給試卷打分（為了不浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)我們會把試卷帶回家評判），復(fù)習(xí)試卷，分析試卷，找出其中的問題，把握重點(diǎn)，尋找拓展，鞏固。

在今年的工作中，我主要關(guān)注方法和策略。學(xué)期伊始，我制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊地實(shí)施，因材施教，全面教學(xué)，注重引導(dǎo)，廣泛拓展。學(xué)生的成績逐漸提高。第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，優(yōu)秀率達(dá)到25%。 .本學(xué)年的總評，時(shí)間緊，任務(wù)重。我一直注意分析中考的方向，以達(dá)到最好的成績。

今年中考增加了句子排序、標(biāo)點(diǎn)使用、查字典、古詩朗讀和鑒賞等，我和春芬早早開始找資料、備課、有條不紊地練習(xí)、進(jìn)行考試.在第一屆區(qū)模擬考試中，他擊敗了長期壓制我校語言的xx中學(xué)，名列全區(qū)前列。在中考中，我也取得了可喜的成績。我教的課有25%的優(yōu)秀率。

熱情、汗水、奮斗和艱辛在這個(gè)學(xué)年交織在一起。我有信心，我配得上老師的稱號，配得上九年級語文老師的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)年里，我也收獲了信任、尊重和喜悅。一年的工作已經(jīng)結(jié)束，我也知道教育的路還很長。對于過去的學(xué)生，我要向他們致以最美好的祝愿，希望我的教育能有利于他們的成長；對于未來，我期待用我的愛心、知識和個(gè)性引導(dǎo)同學(xué)們共創(chuàng)美好的明天。

匯報(bào)人：xxx

中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇3】

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了、在這一學(xué)年里、我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多.下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況.

一、重視自身建設(shè)、努力提高業(yè)務(wù)水平

學(xué)高為師、身正為范、教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)、人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇.逆水行舟不進(jìn)則退.再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解.一年來、我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會主義、關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)、關(guān)心國家大事、關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)、關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生、熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己、努力提高自己的政治思想覺悟、一年以來、我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平.我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了在看望政協(xié)委員時(shí)發(fā)表的關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話.在實(shí)際工作中也努力樹立八榮八恥的人生觀!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排、配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、為教育事業(yè)、為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

在教學(xué)工作方面、我主要擔(dān)任四年級和六年級兩個(gè)班的音樂課教學(xué)工作.另外繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作.雖然工作任務(wù)繁重、但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作.為了使自己的教學(xué)水平提高、我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)音樂教育》、《給教師的建議》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍、還爭取機(jī)會多出外聽課、了解課改新動態(tài)、掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中.在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神、不計(jì)較個(gè)人得失.和同事友好相處、小事講風(fēng)格、大事講原則.三人行必有我?guī)煛⒎e極向每一位老師學(xué)習(xí)、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格.還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢、幫助同事制作多媒體課件、在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念、力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合.在日常工作的每一節(jié)課、我都做好充分的準(zhǔn)備、決不打無準(zhǔn)備的仗!在備課過程中認(rèn)真分析教材、根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

在我們音樂教研組的教研工作中、我堅(jiān)持以我校兩年準(zhǔn)備、三年跨越、五年成一流的目標(biāo)為根本、以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的.以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量、提高組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法、促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高、更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越.

在我校開展的青藍(lán)工程中、我榮幸的擔(dān)任李迪娜和胡煒兩位老師的師傅.在我們?nèi)粘５墓ぷ髦小⑽医?jīng)常找時(shí)間與他們溝通交流、并且針對她們個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo)、在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的錄像課讓其觀摩、豐富她們的的教學(xué)視野.在業(yè)余時(shí)間、向她們介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例、與其共同研究、使她們找出適合自己的教學(xué)模式課中、盡快成長為自主型教師。

本年度我還和李迪娜、董鵬輝負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作.我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員、學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題、為了在5月份的區(qū)藝術(shù)節(jié)上取得好成績、我們大家認(rèn)真挑選歌曲、加班加點(diǎn)的訓(xùn)練、頂著30幾度的高溫、我們和孩子們一同努力、為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲、我們采取示范、模擬等多種方法、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識.終于功夫不負(fù)有心人、在新城區(qū)第11屆藝術(shù)節(jié)合唱比賽中我們學(xué)校合唱團(tuán)演唱的兩首歌曲獲得評委的首肯、一舉拿下全區(qū)一等獎、在新城區(qū)紅五月音樂會中我們再接再厲獲得優(yōu)秀演出獎、在西一路地區(qū)的紅五月音樂會中也獲得了優(yōu)秀演出獎的好成績!

在這一學(xué)期里、自己任教的四年級及六年級兩個(gè)班的及格率都是100%、總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

教育是藝術(shù)、藝術(shù)的'生命在于創(chuàng)新.教育是一項(xiàng)高難度的工作、要做好它、十分不易.但我相信、只要樂崗敬業(yè)、定會有所收獲。

因?yàn)槲疑钌畹囟?一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師、肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感.為了不辱使命、為了無愧自己的良心、我只能在教學(xué)這片熱土上、做到更加勤懇.用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠、而要做一個(gè)教育家.雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)、但我相信、在我不斷的探索和實(shí)踐中、我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.我的述職到此結(jié)束、謝謝大家!

中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇4】

回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級工作，關(guān)愛班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;無曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇5】

還記得上大學(xué)期間我總會擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn)，讓自己跟上時(shí)期的潮流。作為剛出來工作時(shí)間不長的青年教師，在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn)，對我無疑是錦上添花。所以，我告知自己一定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓(xùn)收獲化。

第一的收獲是對新課標(biāo)新課程的認(rèn)識。一共五天的集中培訓(xùn)都是環(huán)繞這個(gè)主題進(jìn)行，觀看了專家講座的視頻，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記，當(dāng)然，最重要的.還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情形內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲，除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大：

一、分班合作討論

學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班，然后分班進(jìn)行討論交換。當(dāng)時(shí)我就在想，在課堂教學(xué)中我最初也常常讓學(xué)生合作討論，但幾次下來我發(fā)覺成效都不是很好，漸漸就很少讓學(xué)生討論了，結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺上的語言表達(dá)能力越來越弱。通過自己親身體驗(yàn)，我好像有所感悟：

①學(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，由于他們需要一個(gè)適應(yīng)的進(jìn)程。

②教師作為學(xué)生合作討論的組織者，在調(diào)動學(xué)生積極性，組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大工夫，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。

③要相信每個(gè)人特別是學(xué)生都有想展現(xiàn)自己的愿望，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來。

④相信堅(jiān)持就是勝利?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)看不到什么成效，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。

二、觀看專家的講座、課堂實(shí)錄

我特別愛好魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學(xué)的長處。由于我堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長處或風(fēng)格。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn)，然后費(fèi)力地去改正，結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆，優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè)。觀看了專家的講座、課堂實(shí)錄，他們上課的風(fēng)格我很值得鑒戒。由于自我感覺我們有很多特質(zhì)類似，所以他們的一些方法對我更具有鑒戒意義?？偨Y(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢，主動與學(xué)生對話似地教學(xué)，多給學(xué)生說話的機(jī)會，多讓學(xué)生上臺的習(xí)慣。

三、培訓(xùn)引發(fā)反思

在這五天的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)行將終止的時(shí)候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在聆聽，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會愈趨于成熟！

中學(xué)教師年度工作總結(jié)簡短1000字【篇6】

本年度，我參加了國培計(jì)劃、研訓(xùn)中心、學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報(bào)告，自身對新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻，對實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。

通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益很大。本年度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是：研討“新課程的導(dǎo)入藝術(shù)”、《創(chuàng)新教學(xué)與經(jīng)典案例解說》、《新課堂教學(xué)行為創(chuàng)新與技能提升》、《初中教學(xué)經(jīng)典課例》、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討活動”、《看名師上課------中國名師教學(xué)藝術(shù)系列》；《魏書生教育教學(xué)藝術(shù)》《法律法規(guī)》《師德師風(fēng)》。從對培訓(xùn)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以下是我一年來的研訓(xùn)體會。

一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”

簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個(gè)問題。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

三、在教學(xué)活動中，教師要做一個(gè)成功的引路人。

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，在本年度的校本培訓(xùn)中，對我的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等都的所幫助和提高。在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

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