人物群體作文收藏11篇

作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的重要途徑之一，寫作是創(chuàng)造力持續(xù)發(fā)揮的必然選擇。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來。小編用心打造了這篇獨(dú)一無二的“人物群體作文”期待大家喜歡，如果您覺得本文對(duì)您有幫助請(qǐng)幫我們將它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)！

人物群體作文【篇1】

我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛我的爸爸和媽媽，下面我給你們介紹一下吧。

先說說我的爺爺吧，他是一個(gè)快樂幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開心。

我的奶奶是個(gè)閑不住的老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛打麻將，她能從下午打到晚上，也不說吃飯，只要沒人說結(jié)束，他從不說不打了，姑姑說奶奶是核動(dòng)力。

說說我的爸爸吧，爸爸在商場(chǎng)上班，他除了上班就是睡覺要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個(gè)游戲高手，但他還是一個(gè)老懶，為什么呢？因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，還很懶，我給媽媽說讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會(huì)哈哈哈哈。

最后是我的媽媽，我的媽媽是個(gè)漂亮的媽媽，我認(rèn)為我的媽媽無所不能，她會(huì)給我做樹葉手工還會(huì)畫畫，會(huì)做手抄報(bào)還會(huì)做賀卡，總之媽媽會(huì)得很多，爸爸都不會(huì)，媽媽不在家，爸爸就不會(huì)給我做。我不聽話時(shí)媽媽也會(huì)揍我，但媽媽還是很愛我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛媽媽。

這就是我的家庭，一個(gè)充滿快樂幸福的家，朋友，你的呢？

人物群體作文【篇2】

親愛的閏土：

你好！

我們已經(jīng)有整整一年沒見了，我真的很想你。我特別羨慕你們農(nóng)村的五彩繽紛的生活。

在冬天，你能在下雪的時(shí)候，和你的親朋好友在雪地中捕鳥。

在夏天中，你能在海邊的沙地上，自由自在的撿那些漂亮的\'貝殼。在夏天的深夜里，你還能和你的爸爸在瓜地中看瓜。在漲潮之后，你還能和你的小伙伴們無憂無慮的看跳魚。

這些都是我們這些“公子”們所感受不到的樂趣。

你現(xiàn)在過得還好嗎？我寄給你的那兩件禮品你收到了嗎？你在農(nóng)村一定有許許多多的快樂活潑的好朋友吧？希望你再次來我們這里玩的時(shí)候，給我多介紹幾個(gè)你的好朋友吧，當(dāng)然，我也會(huì)多給你介紹幾個(gè)我的好朋友的。

最后，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意，每一天都是充實(shí)、快樂的一天！

你的好朋友：魯迅

人物群體作文【篇3】

校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！

“文花”

我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué)，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學(xué)，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語(yǔ)文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語(yǔ)的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時(shí)她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復(fù)習(xí)。我有時(shí)甚至覺得她有些“書呆子”的味道！

“武花”

此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護(hù)她一生。而她卻是個(gè)體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運(yùn)動(dòng)會(huì)上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經(jīng)到了終點(diǎn)。

“書法之花”

此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長(zhǎng)大人）。她可是全國(guó)書法大賽的狀元郎??！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因?yàn)槲矣X得書法是中國(guó)之國(guó)寶，她學(xué)會(huì)了這個(gè)，當(dāng)然被我稱之為大人啦。

“演講之花”

這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。但對(duì)我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因?yàn)樗齻兪恰氨苛帧保且粋€(gè)密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時(shí)，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動(dòng)情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。

我們六五班的人才還有很多，我只是簡(jiǎn)單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個(gè)人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。

人物群體作文【篇4】

關(guān)于寫一個(gè)人物群體的作文 小區(qū)里的工人

前些天，我們一進(jìn)小區(qū)，總會(huì)有一股濃濃的油漆味撲鼻而來，真難聞。

小區(qū)正在改造，那些工人刷墻的刷墻，換水管的換水管，裝警示語(yǔ)的裝警示語(yǔ)，忙得不可開交。四周也裝滿了手腳架，看起來十分忙碌。

樓道口，有許多油漆桶橫七豎八地躺著，那邊有工人在刷墻，我們過來了也沒有停一下下。于是，我只好小心翼翼地跨了過去，小心地不讓油漆沾到自己。

“這是什么改造？工人們都那么沒素質(zhì)，東西也不會(huì)整理一下，真亂，真臟，這些油漆桶都占道了！”我生氣地想。

走到家里，我埋怨道：“外公，這些工人也太臟了吧，就連樓道口都亂放東西，身上也臟，還不如不改造呢。”外公沒有說話，但我感覺到他也有一絲不滿。

晚上，媽媽一到家就嚷：“這油漆味真是令人忍受不了！”唉，看來油漆引起了“公憤”。

天氣炎熱，那些工人們就光著膀子干活。我看了急忙低下了頭，飛似地跑回家，他們光著膀子的樣子真是辣眼睛。這些人怎么這樣，在大庭廣眾下光著膀子，多不文明！

“這群人真是太討厭了！”

“別這樣說，其實(shí)他們?nèi)送谩蓖夤柚刮摇?/p>

今天外公家里的一小段水管壞了，水滴滴嗒嗒地流下來，外公用毛巾，用帶子，用透明膠去堵，卻仍然堵不住，水還是流淌著。正當(dāng)外公外婆束手無策時(shí)，外公突然想到那些工人應(yīng)該會(huì)修。

于是急忙跑下樓去找刷墻的金師傅。他一聽，二話不說地拿起工具，來到我家。

他低下頭，彎著腰取下那一小段水管，又接上了另一段水管，忙得滿頭大汗，他也沒來得及用手去擦一擦。

忙活了大約半小時(shí)，終于修好了。

“他們是一些熱心人，人很好的。他們大熱天干活很辛苦?！蓖夤嬲]我不能再埋怨他們，我低下了頭。

半個(gè)月后，小區(qū)改造結(jié)束了，工人們也離開了，小區(qū)煥然一新。

人物群體作文【篇5】

走進(jìn)了校園，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們組成了一個(gè)班級(jí)，親熱得就像一個(gè)兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過快樂的童年。在相處中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性脾氣個(gè)不相同，有的文靜，有的率真，有的粗枝大葉，有的心思密……正是這些不同，給我們的校園生活帶來了無窮的歡樂

今天，我們就來談?wù)勎覀儼嗟摹爸耸俊?。說起我們班的“知名人士”，數(shù)數(shù)可有一籮筐呢！有“小音樂家”，有“小舞蹈家”，有“體育小健將”，有“數(shù)學(xué)小博士”……同學(xué)們不但各有所長(zhǎng)，而且志存高遠(yuǎn)。

現(xiàn)在向你介紹的是老師的得力助手孫天怡，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，已經(jīng)連任四個(gè)學(xué)期了，老師十分信任她，登記成績(jī)是她的主管，每張登記表上都能看見她清秀的筆記。

那個(gè)西瓜頭、單眼皮的小女孩，是“小畫家”王家秋，她畫的畫在整個(gè)年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的（夸張了一點(diǎn)），她還是美術(shù)課代表呢！她畫的畫，總分累計(jì)起來，是美術(shù)黃老師教的班級(jí)里分?jǐn)?shù)最高的呢！

再向你介紹一個(gè)文質(zhì)彬彬的男同學(xué)，他叫阮杭迪，他平時(shí)說話慢聲細(xì)語(yǔ)，皮膚白的，讓我們班的好些女同學(xué)羨慕得不得了，就連跑步也像個(gè)小姑娘似的。因此，他得了個(gè)“娘娘腔”的綽號(hào)?？伤膶W(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的，如果不出意外的話，他每次成績(jī)都在十名以內(nèi)哦。

我們班可有一位“鉆”出名的“書法家”，他就是盛圣宇，一次批改作文時(shí)，老師批評(píng)了字跡潦草的同學(xué)，當(dāng)點(diǎn)到盛圣宇的時(shí)候，她臉紅的站了起來，大家都沒有把這件事放在心上。從那以后，他每天都在練字，一個(gè)月下來，原本毫無個(gè)性、更無氣派的字，早已變成另一副模樣了。

這就是我們班的“知名人士”，你是不是對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解？說實(shí)話這些“知名人士”可真為我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。

人物群體作文【篇6】

無數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無限魅力；在初三五班——我們這個(gè)集體，充滿團(tuán)結(jié)、互助，敏捷與積極向上?！}記

我們的集體，團(tuán)結(jié)而齊心。

還記得第一次出黑板報(bào)時(shí)，作為宣傳委員的我毫無經(jīng)驗(yàn)，而在“世博”這樣一個(gè)主題中，更是無從下手。于是，我在網(wǎng)絡(luò)上向班級(jí)同學(xué)發(fā)問，不一會(huì)，就得到了不少可行的方案與資料。小A說：“你可以介紹世博會(huì)的歷史??！這能讓同學(xué)們了解更多歷史，還有趣味！”小B說：“你應(yīng)多介紹一下中國(guó)館，這可是最具名氣的場(chǎng)館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。干脆，我就在網(wǎng)絡(luò)開起一場(chǎng)“討論會(huì)”，大家你一言我一語(yǔ)：時(shí)而從板報(bào)角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報(bào)主題與抬頭；時(shí)而從各方搜尋資料，找來了多篇關(guān)于世博的報(bào)道與精美形象的場(chǎng)館圖片；時(shí)而一起設(shè)計(jì)板報(bào)排版，爭(zhēng)相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……終于，在同學(xué)們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報(bào)道與城市生活場(chǎng)館作為背景的精美板報(bào)新鮮“出爐”了，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著貼，作畫……看著這同學(xué)們共同努力的.結(jié)晶，看著這一幅幅歡樂而齊心的畫面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與樂于助人，心中更是充滿對(duì)同學(xué)的感激也更加熱愛我們這個(gè)集體了……

嘿！這就是我們這個(gè)集體，在團(tuán)結(jié)與互助中共同成長(zhǎng)著，歡樂著！我們這個(gè)集體中，不僅有著團(tuán)結(jié)互助的精神，還蘊(yùn)含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。

人物群體作文【篇7】

有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽(yáng)人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認(rèn)識(shí)下他們。

可是我們?cè)趺凑叶颊也坏剿麄儯覀兓ò敕昼姴拍芘艿降牡胤剿麄円凰查g就閃了。我們就覺得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個(gè)門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個(gè)女的說，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說了一句，我們十年才上來一次。

當(dāng)時(shí)我們都沒有反應(yīng)過來， 后來 我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。

人物群體作文【篇8】

歡迎來到六（2）班，我們是一個(gè)積極向上、活潑可愛的班集體。光憑我這么說，也許你還不能很好地了解我們，那就來看一下我們的畢業(yè)相冊(cè)吧！

這個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰、肥頭大耳的家伙叫賈昕宇。他酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只要一提到與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊的事，他的話就特別多，表情也十分生動(dòng)，與上課時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。他以前與朱星宇、尤曦恒并稱“網(wǎng)絡(luò)三劍客”。

快看那個(gè)長(zhǎng)得矮矮的，膚色焦黑的家伙，他有一個(gè)與作家朱自清差不多的名字──朱清。他就坐在我的前面。我覺得他有點(diǎn)傻，因?yàn)樗?jīng)常被朱星宇耍。比如那次數(shù)學(xué)課吧，林老師請(qǐng)朱清回答問題，由于他上課走神兒，因此回答不出來，只能呆呆地站在原地。這時(shí)我聽到朱星宇悄悄地對(duì)朱青說了個(gè)答案，不過那答案顯而易見是錯(cuò)的。朱清真把那答案說了出來，引得同學(xué)們一陣哄笑。這時(shí)，我看到朱清轉(zhuǎn)過頭來，恨恨地瞪了朱星宇一眼，而朱星宇那得意的神情，分明在說：“哈哈，你又被耍了！”

乖乖女沈夢(mèng)雪可是個(gè)十足的動(dòng)漫迷。你只要和她在一起，不到三分鐘就會(huì)發(fā)覺她是三句話不離動(dòng)漫。到了她家，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的書櫥幾乎都被漫畫書、動(dòng)漫雜志填滿了。因此她對(duì)最近流行的動(dòng)漫了如指掌，什么《反叛的魯修斯》、《金色的琴弦》，她都能興致勃勃地說上一大通，并經(jīng)常向別人熱力推薦。不僅如此，她對(duì)里面的聲優(yōu)也很熟悉，比如，她知道魯修斯的聲優(yōu)是福山潤(rùn)，樞木朱雀的聲優(yōu)是櫻井孝宏……

當(dāng)然，我們班還有“大力士”高佳斌、“闖禍大王”沈晨杰、“笑星”尤曦恒、“滑板之星”賈新宇、“智多星”戴俊、“體育新星”王靜艷……正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的`班級(jí)生活才如此有趣、如此繽紛。

人物群體作文【篇9】

校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績(jī)突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗?？墒怯捎谝粋€(gè)同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績(jī)，我們并沒有因此而責(zé)怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的'團(tuán)隊(duì)精神，讓操場(chǎng)上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

朋友，你說我們班值不值得夸?

人物群體作文【篇10】

每個(gè)人的生活都離不開這樣或那樣的一個(gè)個(gè)人物群體。比如在學(xué)校里和同學(xué)打鬧、學(xué)習(xí)；在家和家人一起吃飯睡覺……，而我今天要說的群體則和這些群體有一些不同，因?yàn)槲乙f的是一個(gè)伙伴群體。

說起伙伴群體，大家第一想到的一定是自己身邊要好的朋友，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)伙伴是管子希，他是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那天是一個(gè)“風(fēng)雨不順”的日子，我正坐在一張“小破桌”上聽著李老師講課，忽然間，一個(gè)身著灰衣服的“不速之客”走進(jìn)我們班的教室里，他背后跟著兩個(gè)小“屁孩”兒，一個(gè)“紅”、一個(gè)“灰”，那“不速之客”把兩個(gè)“紅與灰”放在我們教室里，而后李老師給我們作了新同學(xué)介紹，把一個(gè)名字很“異形”的同學(xué)安排在了我的背后，這名“灰同學(xué)”就是管子希，經(jīng)過一來一往在公交車的相遇后，發(fā)現(xiàn)彼此志趣相投，于是就成了現(xiàn)在的“伙伴群體”中的一員“死黨”。

接下來認(rèn)識(shí)的是董欣鑫，各位聽到他的名字第一個(gè)想到的一定是個(gè)女生，或是一只碩大無比的“似人”的一只黑猩猩，我開始也有這個(gè)想法，那是在我五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師重新調(diào)整座位，我們由于身高相近被調(diào)到了一起，而讓我有史以來第一次見到那位兄臺(tái)的盧山真面目，一眼之下，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)生物是一雄性生物，且是一人類，這人類十分大膽，不管老師問題會(huì)與不會(huì)都要舉手。后來又不知為什么，我和他混熟了之后，就成了“死黨”，且改了以前自卑內(nèi)向的一大缺點(diǎn)，雖前面一段是夸張描寫，可這是“吾胸中之大志是也”。并在他關(guān)系下認(rèn)識(shí)劉某----劉邱韜。

接下來的人就不用我說了，劉邱韜是一個(gè)畫畫畫得很好的人，班里沒有幾人可與其匹敵，可唯一“不妙之處”就是他的脾氣，這生物天性暴燥，生性殘忍，“鬼火一綠”、“眼發(fā)殺氣”，不過這是極少時(shí)間的時(shí)候，達(dá)芬奇都還有發(fā)狂的時(shí)候呢，不須多說，直接為“死黨”。

以上就是我“伙伴群體”中的幾位人物了，目前沒有幾位加入，因此，我在此貼榜，加群者賞金3000000元，送寶馬車一輛。哈哈!

人物群體作文【篇11】

我有一群“好朋友”——那就是書店里的書！別看這些書沒有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。

早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，從地面?zhèn)鱽砑?xì)微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細(xì)地看了看，??！居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說話。這張卡片是粉紅色的，上面還寫著一句話：“可樂！可樂！我最能干！”

“小妹妹，你是來看書的嗎？”那張粉紅色的卡片對(duì)我說，“我的名字叫可樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”

我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：“可樂，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”

“我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”可樂用上了吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間。

“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問可樂：“它是誰(shuí)呀？干嘛對(duì)我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”

沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準(zhǔn)兒，會(huì)把你的大牙給笑掉的?！翱蓸愤呅呎f。

我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”

“好的，那我就隨便給你說幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮?！甭犃诉@句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“??！好痛！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來。

搞笑大王急忙說：這------這可不是我弄得，我在你的對(duì)面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的那位老頑童吧！”

我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長(zhǎng)滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說：“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物，怎么認(rèn)識(shí)字的！”于是我說：“難道你不知道嗎？我?guī)啄昵熬吐犇愀抑v過這些內(nèi)容了！”老頑童說：“對(duì)不起，因?yàn)榻鼛啄陙砺犖抑v故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說：“沒關(guān)系，咱們現(xiàn)在又見面了！”

“朋友，你多少歲啦？讀幾年級(jí)呀？”一個(gè)聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自己很了不起。

我回答道：“我九歲，讀四年級(jí)怎么啦？”

這時(shí)，它三步并著兩步走過來，高興地對(duì)我說：“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我給他們講，你聽不聽？”我說：“好吧我就聽一聽吧！”

它坐下來說：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”

“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來。

------我看了許多許多的書。

這回，我來到這里，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂！

當(dāng)我離開書店的時(shí)候，那些書都異口同聲地對(duì)我說：“再見！歡迎下次再來！”那聲音驚天動(dòng)地。

我向它們說：“再見了朋友們，我下次一定還要來。

就這樣，我就和它們分手了。

這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友！