護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié)系列14篇

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護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇1

心內(nèi)科護(hù)理是指對心臟疾病患者進(jìn)行全面、系統(tǒng)和綜合的護(hù)理工作。心內(nèi)科護(hù)理工作要關(guān)注患者整個病程，及時、準(zhǔn)確地掌握患者的病情，并針對患者不同的狀況，實施相應(yīng)的護(hù)理措施和臨床操作，促進(jìn)患者身體功能恢復(fù)，提高生活質(zhì)量。

近年來，心內(nèi)科護(hù)理工作越來越受到重視。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和護(hù)理實踐的不斷推進(jìn)，許多新的護(hù)理方法和技術(shù)也逐漸應(yīng)用于心內(nèi)科護(hù)理中。為了提高心內(nèi)科護(hù)理人員的專業(yè)水平和技能，各地醫(yī)院開展了豐富多彩的心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)活動。

心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)通常分為理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)兩部分。在理論培訓(xùn)中，護(hù)理人員需要學(xué)習(xí)心血管疾病的基礎(chǔ)知識、臨床癥狀及分型、護(hù)理流程和護(hù)理技巧等方面的知識。例如，護(hù)士應(yīng)該深入了解常見的心血管疾病，如冠心病、高血壓、心律失常等，掌握這些疾病的臨床表現(xiàn)和特點，能夠準(zhǔn)確評估患者的病情和疾病進(jìn)展，采取及時有效的護(hù)理干預(yù)。另外，護(hù)理人員還需要學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)護(hù)理技能，如皮膚護(hù)理、營養(yǎng)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練等，以便更好地為患者提供全方位、個性化的護(hù)理服務(wù)。

除了理論知識的學(xué)習(xí)外，實踐培訓(xùn)也是非常重要的。實踐培訓(xùn)包括模擬患者操作和臨床實習(xí)兩個環(huán)節(jié)。通過模擬患者操作，護(hù)士能夠深入了解各種實際應(yīng)用的設(shè)備、工具和器械，掌握操作方法和技巧，提高實際操作水平。在臨床實習(xí)方面，護(hù)理人員可以親身參與患者護(hù)理工作，學(xué)習(xí)實際護(hù)理技能，提高自身護(hù)理能力。

值得一提的是，心內(nèi)科護(hù)理工作的難點和重點在于如何科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行心血管疾病患者的護(hù)理。為了做好這項工作，護(hù)理人員應(yīng)該具備以下幾方面的能力：

1. 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生的治療方案，做到精細(xì)化醫(yī)護(hù)配合。

2. 了解并合理應(yīng)用各種護(hù)理設(shè)備和器械，如呼吸機(jī)、心導(dǎo)管等。

3. 熟練掌握各項監(jiān)測技術(shù)的操作方法，能夠準(zhǔn)確而及時地記錄患者的生命體征。

4. 結(jié)合患者的具體情況，進(jìn)行個性化護(hù)理計劃制訂和實施。

5. 與患者建立良好的護(hù)士患者關(guān)系，關(guān)心患者的身心健康，為患者提供情感支持和慰藉。

近年來，隨著社會文明程度的提高，人們逐漸意識到了心臟疾病對健康的危害和預(yù)防心臟疾病的重要性。因此，心內(nèi)科護(hù)理工作也越來越受到重視和關(guān)注。作為心臟病患者的“看護(hù)者”，護(hù)理人員需要具備一定的專業(yè)知識和技能，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，心內(nèi)科護(hù)理人員能夠為患者帶來更多的健康與希望。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇2

1、既然選擇了這份工作，我就要踏踏實實的干好，讓自己的表現(xiàn)配得上患者的信任，配得上家屬的囑托，也配得上白衣天使的稱號。雖然日復(fù)一日的工作很辛苦，但能夠幫助患者早日解除病痛，一切努力都是值得的。

2、這個世界之中，有很多的人會受傷，有很多的人會有疾病，在這個時候，他們需要很多人的幫助，這不僅僅是一份工作，而且是對一個人的內(nèi)心的一種安慰。所以說從這份工作之中，我能夠體會到世間人情的冷暖，以及一個人心中的美好的東西。

3、2、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心，你放不下。

4、長期護(hù)理保險的工作心得，就是每個人其實都需要一份保險，購買之后就可以解決你的一部分后顧之憂

5、五、最后大總結(jié)，結(jié)束見習(xí)的心情之類的。

6、二、分段敘述你的實習(xí)過程；

7、對護(hù)理工作有著相當(dāng)高的熟練程度是一名護(hù)士長工作的基礎(chǔ)部分，如果身為一名護(hù)士長卻被護(hù)理方面的知識難住可謂是天大的笑話，我并不認(rèn)為連這種基礎(chǔ)護(hù)理工作都做不好的人能夠成為一名合格的護(hù)士長，因此在成為護(hù)士長以前我都專心于護(hù)理經(jīng)驗的積累并將其完成得很好，在護(hù)理工作中無論是一些理論知識的學(xué)習(xí)還是實踐經(jīng)驗的積累都從未落于人后，事實上任何一名有資格評選護(hù)士長的護(hù)士都不可能在這種基礎(chǔ)的部分存在著一些漏洞。

8、實習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。

9、協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

10、記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的心情特別激動?！氨Ｗo(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從今天起我就要正式履行這個職責(zé)了。雖然現(xiàn)在我只是一名實習(xí)護(hù)士，但我會更好的完成我的職責(zé)。”當(dāng)時我這樣對自己說。

11、實習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實習(xí)的我們都覺得是不是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實，為什么老師不讓我們上手做呢？內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。

12、與病人相處時，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時忘記這里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們在一個健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

13、一、開篇小總結(jié)，然后引起下文的實習(xí)過程敘述；

14、在我的想象中，腫瘤患者的內(nèi)心一定充滿了沉悶和憂傷，病房的氣氛也會很壓抑。但真正接觸到他們，并了解他們的治療和生活后，我發(fā)現(xiàn)很多患者都可以坦然地接受和面對，積極向上過好每一天。

15、生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因為建立良好護(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

16、護(hù)士工作非常辛苦，要求我們專業(yè)，敬業(yè)，有救死扶傷的職業(yè)精神，還要有對患者無微不至的愛心和耐心。

17、三、挑選你最印象深刻的實習(xí)中的人和事來簡單敘述；

18、3、只有使病人滿意才是我們所有工作的目的，都要明白我是為自己而工作，而不是做給長們看。

19、二、思想道德、政治品質(zhì)方面

20、作為一名醫(yī)院護(hù)士，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

21、第二就是學(xué)會了換位思考，在寫心理學(xué)論文的時候，了解了許多關(guān)于治療的方法，然而，對我影響最大，最有啟發(fā)的就是要學(xué)會換位思考，也在生活中適時地應(yīng)用，更加設(shè)身處地地為他人著想，那么個人就可以更加平靜客觀地看待事情，看清事情的真相，更加學(xué)會了寬容。

22、實習(xí)的日子里，我們不僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人。實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能；

23、但是說實話當(dāng)時我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅實的基礎(chǔ)！

24、有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個外傷的病人，老師說：“張安然，你來處理一下?！蔽毅读艘幌拢婉R上走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚我說完成得不錯，繼續(xù)努力。

25、做一名合格的護(hù)士，要具有扎實的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時俱進(jìn)。要適應(yīng)新時代整體護(hù)理，就要具備多方面知識，如計算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個健康照顧著，還應(yīng)是一個合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。因此，一個合格的護(hù)士，在具有了扎實的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己。

26、他們每個人都是自己的英雄！這也激勵我更加熱愛生活，對工作充滿熱情。一年間，我對患者認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)心的護(hù)理，贏得了他們的認(rèn)可。

27、具備一定的管理經(jīng)驗才是自己在眾多護(hù)士中脫穎而出的地方，如果僅僅只是有著豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗最終只能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，如果不能夠在護(hù)理工作之余學(xué)習(xí)一些管理方面的知識很可能會局限于此，因此在不影響到現(xiàn)有護(hù)理工作的基礎(chǔ)上我經(jīng)常會學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識，雖然說一些理論方面的管理知識并不能夠讓自身的工作能力得到多大的提升，但是這種管理經(jīng)驗的積累隨著時間的流逝才能夠從中看清真正的效果，而此刻我能夠成為護(hù)士長也正是得益于這種工作之余的學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)取。

28、實習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

29、能夠認(rèn)真貫徹x的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

30、做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的護(hù)理要求時刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離，對每一個醫(yī)囑應(yīng)及時、準(zhǔn)確的處理，并完善各項護(hù)理文書。要認(rèn)真按照護(hù)理級別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時通知醫(yī)生。

31、心理應(yīng)當(dāng)是個人品質(zhì)，學(xué)術(shù)知識和助人技巧的結(jié)合。五粗淺體會首先選擇心理學(xué)，就是為了想幫助更多有需要幫助的人，因此，更有必要把自己做好，才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

32、隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情

33、實習(xí)期即將結(jié)束時，老師又把我們聚在一起開了一個會，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點，更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰，祝賀大家，希望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。”

34、身為一名護(hù)士長而在醫(yī)院工作這么長時間的自己當(dāng)然有著一些感慨，事實上我相信任何在一種職業(yè)中從事多年以上的人都能夠掌握相應(yīng)的技巧，而自己能夠成為一名護(hù)士長絕對不是通過簡單的資歷堆砌才能達(dá)到今天的地步，有些時候看到醫(yī)院中護(hù)士的忙碌身影難免會聯(lián)想到當(dāng)年自己工作的身影，我始終堅信只有將自己的精力全部投入到喜愛的工作中才能從中有所建樹，而作為護(hù)士長在醫(yī)院工作了這么長時間的自己的確在這方面有著一些獨特的心得體會。

35、即便自己成為護(hù)士長已經(jīng)很多年也難免懷念當(dāng)初的一些場景，事實上這么多年一路走來早已將這些心得體會轉(zhuǎn)化為人生中的一些經(jīng)驗，或許正是因為如此才能夠讓我在當(dāng)前的護(hù)理工作中時刻保持著一定的活力，因為我始終堅信著自己在當(dāng)前的護(hù)士長工作中絕對能夠做到讓病人、護(hù)士和醫(yī)院感到滿意。

36、1、一個小小的生命降臨人間，他的生與死、苦于樂，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心里。

37、老師的話還是那樣的簡練，但是中間的點點滴滴，只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的面對一切，工作和生活應(yīng)該都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

38、時光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時代，在這段時間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)驗、還有友情；在這段時間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟。

39、我漸漸明白自己的使命，我會加油，保護(hù)好生命

40、四、說說實習(xí)讓你學(xué)到了什么，懂得了什么道理；

41、老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時間想任何別的，只知道不能放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們在護(hù)理操作能力上迅速增長了一大截。

42、閱讀延展：護(hù)士見習(xí)心得范文

43、懷著一顆對病人的愛心以及對護(hù)理工作的進(jìn)取之心才是取勝的關(guān)鍵，當(dāng)病人需要幫助的時候無論對方是否從屬于自己科室都應(yīng)該及時救助，只有懷著對病人的愛心才能夠堅定自己將護(hù)理工作做好的決心，尤其是這種狀態(tài)會影響到長期工作的狀況下更應(yīng)該遵守一名護(hù)士的職業(yè)職業(yè)道德才行，對于自身護(hù)理工作也應(yīng)該要保持一顆年輕積極的形態(tài)才能夠?qū)⑵渥龊?，尤其是自己在護(hù)理工作中遭受挫折的時候更應(yīng)該表現(xiàn)出不服輸?shù)臎Q心才能夠逆轉(zhuǎn)局勢。

44、在病房中，歡樂、喜悅、苦惱和難過交織相隨，醫(yī)護(hù)人員不僅需要精湛的技術(shù)，還要有足夠的愛心、耐心和細(xì)心，更要用責(zé)任心來撫慰患者受傷的心靈。

45、護(hù)士首先要有扎實的理論知識，要有一顆熱愛護(hù)理事業(yè)的心，要有動作敏捷的伸手，要積極向上，不斷學(xué)習(xí)提升自己知識，要善于和同事共事，要遵守各項法律法規(guī)，要服從安排，積極配合護(hù)士長的調(diào)配，要有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，有對病人進(jìn)行健康教育的能力

46、這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會，老師說：“病人不是道具，不是實驗品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會挫敗，是給大家機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

47、4、人們說護(hù)士是天使，還因為護(hù)士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作，不怕臟、不怕苦、不怕累、不懼感染的風(fēng)險，時刻以救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)為天職，不負(fù)國家的人民的期望。

48、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇3

護(hù)理質(zhì)控培訓(xùn)總結(jié)

隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，護(hù)理這一醫(yī)療領(lǐng)域逐漸成為關(guān)注焦點。而作為護(hù)理工作的實施者，如何保證護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理水平，成為了每個護(hù)理工作者必須面對的問題。近期，我參加了一次護(hù)理質(zhì)控培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和思考。在此，我將就此次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和分享，希望能夠?qū)V大護(hù)理工作者有所啟示。

一、護(hù)理質(zhì)控的定義

護(hù)理質(zhì)控，是一種對護(hù)理工作的質(zhì)量進(jìn)行控制和改進(jìn)的過程。它通過采集和分析護(hù)理數(shù)據(jù)，制定護(hù)理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和措施，促進(jìn)護(hù)理水平的提高，保證患者的安全和利益。

二、護(hù)理質(zhì)控的必要性

護(hù)理質(zhì)控是一項極其重要的工作，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 幫助護(hù)理工作者正確理解和運用護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2. 通過數(shù)據(jù)采集、分析和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，預(yù)防護(hù)理事故的發(fā)生。

3. 促進(jìn)護(hù)理工作者的積極性和創(chuàng)造性，使他們在工作中更有目標(biāo)和方向。

4. 保證患者的安全和利益，有效地縮小醫(yī)患之間的差距，提升醫(yī)院形象和聲譽(yù)。

三、護(hù)理質(zhì)控的運作流程

1. 制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理質(zhì)控的前提是有一系列完善的護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是基于科學(xué)、系統(tǒng)和實踐經(jīng)驗的歸納總結(jié)，具有普遍適用性和指導(dǎo)性。

2. 采集護(hù)理數(shù)據(jù)。當(dāng)護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)確定之后，就需要采集護(hù)理數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以是護(hù)理評估表、護(hù)理記錄單、護(hù)理觀察記錄等。數(shù)據(jù)采集還需注意保護(hù)患者隱私和保密。

3. 分析和反饋數(shù)據(jù)。采集到的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過分析和比較，找出其中的規(guī)律、問題和優(yōu)點。分析后還需要及時反饋給護(hù)理工作者，讓他們了解自己的工作情況，并采取相應(yīng)的措施加以改善。

4. 實施改進(jìn)措施。根據(jù)分析結(jié)果和反饋意見，制定科學(xué)的改進(jìn)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，以控制和優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量。

5. 評價效果。在一定時間周期內(nèi)，對實施的改進(jìn)措施進(jìn)行評價，看其是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和效果。需要注意的是，改進(jìn)是一個連續(xù)的過程，需要不斷地進(jìn)一步完善和提高。

四、護(hù)理質(zhì)控的實現(xiàn)方式

護(hù)理質(zhì)控有多種實現(xiàn)方式，常見的有：

1. 定期召開護(hù)理專業(yè)會議，交流護(hù)理經(jīng)驗，分析和討論護(hù)理實踐中存在的問題，共同尋求解決方法。

2. 打造護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊，由專業(yè)護(hù)士或臨床專家擔(dān)任，負(fù)責(zé)質(zhì)控工作和實施改進(jìn)措施。

3. 使用護(hù)理質(zhì)控軟件，實現(xiàn)護(hù)理數(shù)據(jù)采集、管理和分析，方便快捷。

4. 不斷推進(jìn)護(hù)理學(xué)科的建設(shè)，提高護(hù)理素質(zhì)和專業(yè)水平，為護(hù)理質(zhì)控提供堅實基礎(chǔ)和保障。

五、護(hù)理質(zhì)控的困難和解決方案

護(hù)理質(zhì)控工作難在不少，主要集中在以下幾個方面：

1. 缺乏人力和物力保障，護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊人員素質(zhì)低，團(tuán)隊協(xié)作不夠緊密。

2. 護(hù)理人員的工作量比較大，精神壓力大，難以保證每個病人的護(hù)理質(zhì)量。

3. 由于不同科室護(hù)理工作的特點和難點不同，制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)并不容易。

對于以上困難，我們可以采取以下對策：

1. 加大護(hù)理質(zhì)控人才的培訓(xùn)和引進(jìn)，以提高護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊的素質(zhì)和工作效率。

2. 在保證患者安全的前提下，減輕護(hù)理人員工作量，調(diào)動他們的積極性。

3. 根據(jù)不同科室的特點和難點，針對性地制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使其更加具有可行性和指導(dǎo)性。

六、護(hù)理質(zhì)控的未來發(fā)展方向

護(hù)理質(zhì)控是一項難度較大、工作量較大的工作，面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，護(hù)理質(zhì)控也將向以下幾個方向邁進(jìn)：

1. 在醫(yī)療信息化和大數(shù)據(jù)的背景下，通過先進(jìn)的技術(shù)手段和數(shù)據(jù)挖掘，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量和效率。

2. 改進(jìn)和調(diào)整護(hù)理質(zhì)控工作的內(nèi)容和方式，更加貼近護(hù)理工作者和患者的實際需求。

3. 加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊的建設(shè)和合作，推動相互之間的信息共享和經(jīng)驗交流。

4. 引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理質(zhì)控理念和模式，借鑒國際先進(jìn)護(hù)理質(zhì)控模式的優(yōu)點和特點，不斷提升自身的工作水平和質(zhì)量。

總之，作為護(hù)理工作者，我們需要深入理解和實踐護(hù)理質(zhì)控的重要性和必要性。只有通過不斷探索和學(xué)習(xí)，我們才能逐漸提升自身的技能和素質(zhì)，更好地為患者的健康和安全服務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇4

在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士是不可或缺的重要組成部分。他們承擔(dān)著照顧病人、監(jiān)測病情、提供基本醫(yī)療護(hù)理等重要任務(wù)。為了提高護(hù)理技能水平，不斷適應(yīng)新的醫(yī)療技術(shù)和需求，護(hù)士們需要接受全面、系統(tǒng)的護(hù)理技能培訓(xùn)。本文將就護(hù)理技能培訓(xùn)總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

護(hù)理技能培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，包括臨床技能、溝通和協(xié)作技巧、團(tuán)隊合作能力、病人心理疏導(dǎo)等。臨床技能培訓(xùn)涵蓋了基本的護(hù)理操作，如體溫測量、血壓測量、靜脈采血等。同時，護(hù)士們學(xué)習(xí)如何利用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)，血糖儀，心電圖機(jī)等。溝通和協(xié)作技巧是一項非常重要的培訓(xùn)內(nèi)容，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)如何與病人和家屬有效地溝通，了解他們的需求和情緒狀態(tài)。團(tuán)隊合作能力的培訓(xùn)則是為了提高護(hù)士與其他醫(yī)療人員如醫(yī)生、技術(shù)員、藥劑師等之間的協(xié)作能力。

二、培訓(xùn)方法：

為了確保培訓(xùn)效果的良好，在護(hù)理技能培訓(xùn)中，多種靈活的教學(xué)方法應(yīng)用。其中最常見的包括理論學(xué)習(xí)、實踐操作、模擬訓(xùn)練和座談交流。在理論學(xué)習(xí)階段，護(hù)士們通過聽講座、看教學(xué)視頻等方式全面了解相關(guān)知識。實踐操作階段是培養(yǎng)護(hù)士們實際護(hù)理技能的關(guān)鍵，他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各類操作。模擬訓(xùn)練是一種非常重要的培訓(xùn)方法，護(hù)士們可以在模擬環(huán)境中模擬真實的醫(yī)療場景，提前學(xué)習(xí)如何處理各種醫(yī)療緊急情況。座談交流是培養(yǎng)護(hù)士之間互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗的機(jī)會，通過交流可以加深對護(hù)理技能的理解和掌握。

三、培訓(xùn)效果與問題：

在護(hù)理技能培訓(xùn)中，技能的掌握是培訓(xùn)效果最重要的評估指標(biāo)之一。通過實際操作和模擬訓(xùn)練，護(hù)士們可以逐漸掌握各種護(hù)理技能，并在實際工作中更加熟練和自信地應(yīng)用。護(hù)理技能培訓(xùn)還可以提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，使他們更加關(guān)注病人的需求，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理技能培訓(xùn)也存在一些問題。培訓(xùn)時間較長，給護(hù)士們帶來了一定的時間壓力。一些培訓(xùn)設(shè)備和模擬環(huán)境的建設(shè)和更新也需要投入大量的資源和資金。培訓(xùn)效果的評估也是一個具有挑戰(zhàn)性的問題，需要建立科學(xué)有效的評價體系。

：

護(hù)理技能培訓(xùn)對于提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平、適應(yīng)新技術(shù)和新需求起著重要作用。通過系統(tǒng)、多樣化的培訓(xùn)，護(hù)士們可以不斷提高自身的護(hù)理技能水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為病人提供更加全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。雖然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但通過不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并建立有效的評估機(jī)制，將護(hù)理技能培訓(xùn)不斷推向更高的水平。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇5

這次有幸參加老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)及其培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護(hù)理理論，拓寬了知識面，同時對老年護(hù)理發(fā)展充滿了信心。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：

老年病人的需求與服務(wù)、20xx年老年?？谱o(hù)理十大安全目標(biāo)解析、老年科尿失禁病人、吞咽障礙病人的護(hù)理以及老年人跌倒的預(yù)防和護(hù)理等等。通過這次學(xué)習(xí)我基本掌握了如何為尿失禁病人進(jìn)行盆底肌訓(xùn)練、為吞咽障礙病人做床邊飲水測試和簡易吞糊測試的具體方法、給病人喂飯的技巧、發(fā)生誤吸的搶救方法以及留置尿管的護(hù)理新觀點，還了解一些關(guān)于香港專科護(hù)理方面的知識等。

老年人健康評估原則：

①了解老年人身心變化的特點：身心變化不同、心理發(fā)展具有潛能和可塑性，個體差異性大。

②明確老年人與其它人群實驗結(jié)果的差異：老年人實驗室檢查結(jié)果的異常有3種可能由于疾病引起的異常改變；正常的老年期變化；受老年人服用的某些藥物的影響。

③重視老年人疾病的非典型性表現(xiàn)：老年人感受性降低，加之常并發(fā)多種疾病，因而發(fā)病后往往沒有典型的癥狀和體征，稱非典型性臨床表現(xiàn)。

維護(hù)和促進(jìn)老年人心理健康的.措施：

①幫助老年人樹立正確健康觀

②指導(dǎo)做好離退休的心理調(diào)節(jié)

③鼓勵勤用腦

④妥善處理家庭關(guān)系

⑤注重日常生活中的心理保健

⑥營造良好的社會支持系統(tǒng)

⑦心理咨詢和心理治療。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇6

護(hù)理崗前培訓(xùn)總結(jié)

隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理工作已經(jīng)成為醫(yī)療團(tuán)隊中不可或缺的一部分。在護(hù)理工作中，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病的重要任務(wù)。為了提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，各醫(yī)院都會進(jìn)行護(hù)理崗前培訓(xùn)。本文將就護(hù)理崗前培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行總結(jié)，希望能對未來的護(hù)理工作提供一定的參考和借鑒。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

護(hù)理崗前培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括理論知識學(xué)習(xí)和實際操作技能培訓(xùn)兩個方面。在理論知識學(xué)習(xí)方面，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、護(hù)理技術(shù)和職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。這些知識對護(hù)士的工作非常重要，可以幫助他們更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制和治療方法，提高他們的護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量。在實際操作技能培訓(xùn)方面，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)病人護(hù)理的具體操作流程、醫(yī)療器械的使用方法和急救技能等內(nèi)容。這些技能是護(hù)士在日常工作中必須掌握的，可以幫助他們快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)情況，確保病人的安全和健康。

二、培訓(xùn)方法

護(hù)理崗前培訓(xùn)的方法多樣化，主要包括講座教學(xué)、實地實習(xí)和團(tuán)隊合作等形式。在講座教學(xué)中，護(hù)士們可以通過聽講座和研討會的方式學(xué)習(xí)理論知識，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念。在實地實習(xí)中，護(hù)士們可以參與到實際的護(hù)理工作中，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行病人護(hù)理、如何處理護(hù)理問題和如何與團(tuán)隊合作。通過這種方式，護(hù)士們可以提高自己的實踐能力和工作效率，為未來的護(hù)理工作做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)隊合作也是護(hù)理崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，護(hù)士們需要學(xué)會如何與醫(yī)生、護(hù)士長、護(hù)理助理和其他團(tuán)隊成員合作，共同為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

三、培訓(xùn)效果

護(hù)理崗前培訓(xùn)的效果直接影響著護(hù)士的工作和病人的健康。通過培訓(xùn)，護(hù)士們可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，有效應(yīng)對各種突發(fā)情況和工作挑戰(zhàn)。同時，培訓(xùn)還能促進(jìn)護(hù)士之間的交流和合作，建立良好的團(tuán)隊氛圍和工作氛圍，提高工作效率和病人滿意度。

護(hù)理崗前培訓(xùn)是護(hù)士們走向職業(yè)生涯的第一步，具有重要的意義和價值。通過培訓(xùn)，護(hù)士們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來的工作中，護(hù)士們會不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇7

(五)護(hù)理質(zhì)量已達(dá)標(biāo)

1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率97.7%; ? 2、一級護(hù)理合格率98%;

3、護(hù)士長管理考核合格率96.8%; 4、夜間護(hù)理質(zhì)量檢查98.8分;

5、搶救物品管理合格率98.5%; ?6、消毒隔離合格率98.7%;

7、護(hù)理文書書寫合格率98.2%; ?8、護(hù)理工作滿意度94.9%

9、護(hù)理人員技術(shù)操作合格率95%; 10、護(hù)理人員考試合格率100%;

11、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%; 12、一人一針一管一滅執(zhí)行率100%;

13、護(hù)理事故發(fā)生率0; 14、年褥瘡發(fā)生率0。

四、采取多渠道提高護(hù)理隊伍的整體素質(zhì)

(一)制定了護(hù)士教育培訓(xùn)制度，護(hù)士考核制度，配套完善了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士繼續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓(xùn)計劃，尤其是加大了對新護(hù)士及低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進(jìn)入繼續(xù)教育階段。

(二)引進(jìn)了廣州總醫(yī)院護(hù)理教育學(xué)分管理軟件，試行護(hù)理教育培訓(xùn)與護(hù)士工作考核信息化管理，將護(hù)士考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進(jìn)行管理，作為護(hù)士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。

(三)加強(qiáng)了“三基”及專科技能的培訓(xùn)，今年護(hù)理部為培養(yǎng)實用型的護(hù)士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與規(guī)范演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)士節(jié)期間舉行了護(hù)理操作比賽，全年共組織理論考試3次，合格率100%，護(hù)理技術(shù)操作考核2次，合格率95%。但由于部分護(hù)士思想上不夠重視，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(四)加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育，護(hù)理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，內(nèi)容為新理論、新技術(shù)及實用性知識講座，同時，護(hù)理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，及時上傳護(hù)理講座演示文稿，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)士的歡迎。

(五)外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流9人次，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)6次。但年初的培訓(xùn)計劃未完成。

五、教學(xué)、科研工作

(一)今年接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修護(hù)士4人，接受省、市衛(wèi)校實習(xí)生共24人，并認(rèn)真做好崗前培訓(xùn)及安排好臨床帶教工作，各科能組織對護(hù)生的出科理論及操作考核。在召開的多次實習(xí)生座談會上，學(xué)生反映大部分帶教老師關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任感強(qiáng)，帶教質(zhì)量較高，根據(jù)實習(xí)生意見反饋表結(jié)果，反映帶教氛圍較好的的科室有外一科、內(nèi)科、外二科、婦產(chǎn)科。通過發(fā)放帶教教師評價表，學(xué)生認(rèn)為較好的帶教教師是：××× ?(二)在臨床護(hù)理工作中善于總結(jié)經(jīng)驗，立足創(chuàng)新，今年醫(yī)院護(hù)理自選項目×××《通過了市科技成果驗收，填補(bǔ)了縣內(nèi)無護(hù)理科研的空白，兒科開展了新技術(shù)項目二項：×××，大大提高了救治重癥患兒的水平。全院撰寫護(hù)理論文10篇，發(fā)表省級10篇。

六、以“病人為中心”深入開展人性化服務(wù)，取得了明顯的社會效益

(一)首先護(hù)理部就如何在護(hù)理服務(wù)上體現(xiàn)“人性化”展開了深入的調(diào)查，廣泛聽取門診病人的意見，尤其是注重傾聽曾到外院就醫(yī)患者的意見及與住院病人交談，發(fā)放住院病人征求意見表、閱讀回訪信等途徑獲取病人對護(hù)理服務(wù)的需求信息，找出存在的差距，制定相應(yīng)的人性化服務(wù)措施，并在具體細(xì)節(jié)上進(jìn)行規(guī)范。

(二)其次開展服務(wù)理念教育，強(qiáng)化一個轉(zhuǎn)變，即服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多主動換位思考，從病人的衣、食、住、行、治方面提供舒適與安全的照顧。如產(chǎn)科病房為方便產(chǎn)婦哺乳提供靠背凳;責(zé)任護(hù)士做病人的貼心人，每天利用為病人做治療后的空閑時間親切的與病人交談，為他們傳授疾病康復(fù)知識，送去親人般的安慰。護(hù)士又如腈雨表，晨間問候時及時告知病人天氣冷暖，提醒增減衣服，每逢新年、教師節(jié)、建軍節(jié)、老人節(jié)、兒童節(jié)，護(hù)士都不忘問候病人，有的送賀卡，有的科護(hù)士還親手為病人折疊千紙鶴，表達(dá)美好的祝愿。兒科護(hù)士在治療之余，還為小患者講故事，輔導(dǎo)作業(yè)等等，家長深受感動，內(nèi)科還為出院病人發(fā)放連心卡，將親情服務(wù)延伸。正是護(hù)士親切、貼心的話語、周到的服務(wù)使病人感到家的溫馨，不是親人勝似親人。許多病人在征詢意見表上留下了發(fā)自肺腑的贊譽(yù)，急診科一病人還在護(hù)士節(jié)期間為全科護(hù)士送上一束花表達(dá)他對護(hù)士的敬意。今年收到表揚護(hù)士的表揚信4封，根據(jù)民意測驗結(jié)果統(tǒng)計，被點名表揚的最滿意護(hù)士達(dá)50多人次。經(jīng)統(tǒng)計病人最滿意的科室前三名是：中醫(yī)科、五官科、婦產(chǎn)科、感染性疾病科(并列)。最滿意的護(hù)士前十名是：×××

(三)愛崗敬業(yè)，熱心幫助患者，為病人做好事：今年外三科收治了貢江鎮(zhèn)敬老院一位孤寡老人因車禍入院，入院時滿身污穢，頭發(fā)蓬亂，生活起居無人照顧，外三科護(hù)士長帶領(lǐng)護(hù)士們?yōu)椴∪瞬帘M身上的污穢，為病人理發(fā)、剃胡須，從家里拿來衣服為病人換上。送水、買飯

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇8

1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，儲備知識、搜集信息（還要帶動一群人學(xué)習(xí)）。只要我們的隊伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。

2、組織不是權(quán)利的舞臺，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長，應(yīng)具備對工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人；還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊伍中樹立威信與典范。更要自覺自律、以身作則、知人善任及績效表現(xiàn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)是誠實正直的化身，誠實是要勇于承認(rèn)自己的缺點，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長官！出現(xiàn)問題時，無論好與壞，都要對“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運動的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時也是有膽有識者。作為護(hù)士長，我們的崗位同樣需要忠誠正直的人！

4、任何組織唯一可預(yù)測的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長，要有危機(jī)意識，要有認(rèn)清現(xiàn)實的能力及采取行動的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實，采取行動，因為每一次的“行動”考量的是“機(jī)會”，其次才是“風(fēng)險”。

5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對團(tuán)隊負(fù)責(zé)。

6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺乃是生命的開始”。作為一名護(hù)士長，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個口號，不能只停留在“鞭一鞭，動一動”上。那么如何讓我們隊伍的“慎獨”精神，讓我們對制度流程等的自覺執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行？答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因為信心是來自于堅定不移的信念或信仰；度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行——沒有任何借口。

7、最有效能的領(lǐng)導(dǎo)者，從來不是強(qiáng)調(diào)自己，而是團(tuán)隊，能對任何人的多樣性，有絕對的包容力。作為一名護(hù)士長，應(yīng)該像磁鐵一樣，吸引、帶動科室人員在共同的目標(biāo)下工作，并取得成績，就如指揮家指揮不同的樂器演奏出美妙的交響樂一樣。

8、知識是基礎(chǔ)、時間是成本、人才是根本，找對人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過來，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長，需清楚的認(rèn)識到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。

9、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說：“出謀劃策，運籌帷幄我不如張良；安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何；統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識和善用人才的胸襟與膽識，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺，而不是壓迫與打擊。

10、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長，事必躬親，過問細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒有時間思考未來，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問路；抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長。

11、揚善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長，在工作中能及時的樹立典型，激發(fā)潛能，同時要掌握批評的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵受挫的心。

12、鏡射檢測。作為一名護(hù)士長應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問題，教育護(hù)士，在工作中遇到問題時用“我可以采取哪些措施，讓問題順利解決”的思考方式面對問題。

13、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長，工作要有計劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過有目的、有條理、有系統(tǒng)的實踐使計劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。

14、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識；應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度；應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對病人甚至家屬“移情示愛”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。

15、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長，在專業(yè)上，在科室工作上，對科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來，而是現(xiàn)在。正如德國詩人歌德所說：我們沒有理由再逃避了，請賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新！

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇9

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對醫(yī)療服務(wù)的要求日益提高，護(hù)理操作的培訓(xùn)顯得尤為重要。護(hù)理操作培訓(xùn)旨在提高護(hù)士的技能水平，使其能夠熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行各項護(hù)理操作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。下面我將從四個方面對護(hù)理操作培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

在護(hù)理操作培訓(xùn)中，一項重要且必不可少的內(nèi)容是理論知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)護(hù)理操作前，護(hù)士需要具備相關(guān)的基礎(chǔ)知識，例如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)這些知識，護(hù)士能夠更好地理解護(hù)理操作的原理和實施過程，為其提供必要的理論支持。在培訓(xùn)中，以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓護(hù)士參與討論、思考，提高其學(xué)習(xí)的主動性和自我解決問題的能力。

實踐操作是護(hù)理操作培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。學(xué)以致用是培訓(xùn)過程中的一條重要原則。通過模擬患者和真實患者，護(hù)士能夠在實踐操作中熟悉各項護(hù)理操作的過程和要點，積累寶貴的經(jīng)驗。例如，在靜脈輸液操作中，護(hù)士需要掌握消毒、穿刺技巧、藥液配比等操作要領(lǐng)，通過重復(fù)練習(xí)，護(hù)士能夠逐漸達(dá)到熟練的程度。實踐操作過程中，注重培養(yǎng)護(hù)士的團(tuán)隊合作能力，通過分組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)護(hù)士的溝通、協(xié)作能力，以提高團(tuán)隊整體的護(hù)理質(zhì)量。

培訓(xùn)中注重護(hù)士的技能考核和評價。在護(hù)理操作培訓(xùn)結(jié)束后，對護(hù)士的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核和評價，以確保護(hù)士掌握了必要的操作技能。考核內(nèi)容包括理論知識測試和實踐操作考核。理論部分主要考查護(hù)士對護(hù)理操作的理解和運用；操作部分主要考查護(hù)士對護(hù)理操作的熟練程度和技術(shù)水平。針對考核結(jié)果，制定個性化的培訓(xùn)計劃，重點指導(dǎo)護(hù)士發(fā)現(xiàn)并改正自己在操作中的不足之處，提高其專業(yè)技能。

在護(hù)理操作培訓(xùn)中，注重知識的更新和繼續(xù)教育。醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，新的護(hù)理操作技術(shù)不斷涌現(xiàn)。護(hù)士需要時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)，及時更新自己的知識儲備，以保持自己處于行業(yè)的前沿位置。鼓勵護(hù)士主動參加各種學(xué)術(shù)交流會議、技術(shù)培訓(xùn)和研討會，與同行交流心得，擴(kuò)展視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。

小編認(rèn)為，護(hù)理操作培訓(xùn)是提高護(hù)士技能水平、提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要途徑。培訓(xùn)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，突出實踐操作的重要性，重視考核和評價，保障培訓(xùn)效果。同時，也鼓勵護(hù)士進(jìn)行繼續(xù)教育和知識更新，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。相信通過這樣的培訓(xùn)，的護(hù)士將能夠提供更加專業(yè)、高效的護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度，推動整個醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇10

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個人工作總結(jié)20__(一)

首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀，正是因為您，才有了全國的白衣天使們都爭相學(xué)習(xí)的榜樣——“冬梅護(hù)理”服務(wù)品牌，您對我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!

常言道：沒有規(guī)矩就不成方圓?！蹲o(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會認(rèn)可的法寶。似乎每一個行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們在工作中該如何坐、立、行、走。

一個會心的微笑常常會勝過千言萬語，使人心情愉悅，暫時忘記煩惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對于醫(yī)務(wù)工作者來說就像一把萬能的鑰匙，開啟護(hù)患之間那熟 悉又陌生的大門，以真誠微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長交接班的時候都會看到她親切微笑的問侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請隨時告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會盡全力滿足您!”一句簡單的問候，在我們看來其實微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。

語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問候時應(yīng)禮貌，中國有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請、謝謝、對不起”等禮貌用語應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時應(yīng)安慰、鼓勵病人，切勿言辭犀利，指責(zé)、譏諷病人;對不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說、指令性的語言，如“病人隨便調(diào)快輸液速度”;對于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當(dāng)?shù)恼Z言引起不必要的糾紛。

非語言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因為第一印象最能深入人心。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過眼神的交流，病人的喜怒哀樂也會溢于眼表，這時護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨的患者得到溫暖;鼓勵的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復(fù)。無論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個簡單的手勢，在與病人的交往中，我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。

我們在觀看《“冬梅護(hù)理”服務(wù)規(guī)范》光盤時，想想自己平時是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對病人多一點理解，少一點埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)。秉承“冬梅護(hù)理，人文關(guān)愛”的服務(wù)理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，認(rèn)真落實“冬梅護(hù)理”、“雙八、雙五、六個一”的服務(wù)規(guī)范，將健康快樂帶給每一位患者!

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個人工作總結(jié)20__(二)

護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士儀表，使用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說過：“護(hù)理工作可以發(fā)揚女性所在的力和美”。

這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，護(hù)理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。

通過__老師護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個人工作總結(jié)20__(三)

隨著社會發(fā)展進(jìn)步，以患者為中心的醫(yī)療護(hù)理模式開始運行，提倡以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)，整體提升服務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)理禮儀在其中占據(jù)重要作用。非常感謝大科護(hù)理長__老師在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)理禮儀，正因為您，我們才知道護(hù)理禮儀對護(hù)理工作的重要性。

在培訓(xùn)中老師為我們講述禮儀的原則，護(hù)理形象要求，儀容，護(hù)理儀表禮儀，電話禮儀，舉止禮儀等。護(hù)理工作是一種精細(xì)的藝術(shù)，這種藝術(shù)美，是通過言行、舉止、儀容儀表來體現(xiàn)的。護(hù)理在護(hù)理工作中應(yīng)當(dāng)注意自己的禮儀，這反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。微笑是我們護(hù)理形象的外在表現(xiàn)，微笑服務(wù)能夠為護(hù)理塑造良好的職業(yè)形象，一個簡單的微笑，在我們臨床工作中，能夠給患者心靈上最基本的安慰。

在培訓(xùn)中老師邊講述邊示范，她讓四位同學(xué)上臺做示范，下面的同學(xué)學(xué)著做，老師就在一旁手把手的糾正錯誤，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真完成好每一個動作。

通過這次培訓(xùn)讓我懂得：護(hù)理儀表和風(fēng)度是護(hù)理內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工作中第一語言。優(yōu)美的體態(tài)語言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營造完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，還能使護(hù)理人員在實踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

培訓(xùn)中老師送給我們四句話：生命中我是最快樂的，人群中我是最有魅力的，生活中我是最幸福的，工作中我是最努力的。想要真正領(lǐng)悟和做到快樂、魅力、幸福，需要我們努力去做好每一件事。我們是普洱市人民醫(yī)院的新入職的護(hù)理，通過今天的學(xué)習(xí)，我們將把所學(xué)的知識和禮儀都用到工作和實踐中去，不斷提升自身素質(zhì)，用優(yōu)美的護(hù)理形象去塑造我們?nèi)嗣襻t(yī)院的護(hù)理品牌。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個人工作總結(jié)20__（四）

護(hù)理部在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及支持下，順利開展了今年工作。工作重點在優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展、護(hù)理質(zhì)控管理、不良事件的預(yù)防及上報、護(hù)理人才的培養(yǎng)等方面。現(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)控管理，加強(qiáng)監(jiān)管力度

1、深入科室督促護(hù)士長做好工作安排。重點查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前后、危重癥和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險等病人護(hù)理工作的落實情況。加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。

2、建立健全各項規(guī)章制度、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，保障護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量。按照年初制定的計劃，護(hù)理部充分調(diào)動各科護(hù)士長，共同參與到護(hù)理部質(zhì)控中，將質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，責(zé)任明確化，按照分工開展質(zhì)控檢查工作。護(hù)理部將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋于科室，并在護(hù)士長列會中提出，分析查找原因，給出建議，要求其整改，并對整改效果進(jìn)行追蹤跟進(jìn)。

3、嚴(yán)格核心制度的落實。護(hù)理部重點在查對制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、分級護(hù)理制度、護(hù)理質(zhì)量缺陷登記報告制度的執(zhí)行上下功夫。深入科室，嚴(yán)格考核，采取現(xiàn)場抽查及每月定期考查等形式，使護(hù)理人員真正理解了核心制度的，從根本上認(rèn)識到核心制度在工作中的重要性，懂得如何按照核心制度開展工作。

4、強(qiáng)化護(hù)士長的管理意識。要求各科護(hù)士長必須有日工作安排、周工作計劃、月工作重點。充分發(fā)揮護(hù)士長的主觀能動性，鼓勵護(hù)士長開拓思維，勇于創(chuàng)新，將好的管理經(jīng)驗在護(hù)士長例會中提出，與大家共同分享。指導(dǎo)新上任的護(hù)士長工作，幫助她們在短時間內(nèi)承擔(dān)起科室護(hù)理管理工作。

5、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理。通過每月的質(zhì)控檢查、日常巡查及夜查房，對護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了全面考核，重點加強(qiáng)了一次性無菌物品、無菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、消毒監(jiān)測的管理和考核;加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量;要求對手術(shù)病人的病房進(jìn)行空氣消毒，確保了醫(yī)療護(hù)理安全。

6、嚴(yán)格落實醫(yī)療服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)，配合醫(yī)保辦、新農(nóng)合，為患者提供便捷快速服務(wù)。經(jīng)常下科室檢查收費、記費情況，嚴(yán)格督查，要求科室避免少收、多收、漏收。

7、一年質(zhì)控工作情況：1-11月共完成質(zhì)控大檢查X次，其中抽查護(hù)理病歷X份、危重癥病人護(hù)理X人次、基礎(chǔ)護(hù)理X人次，檢查急救藥品、物品、器材管理X次、病室管理及護(hù)理安全管理X次、院感及特殊科室管理X次，對患者采取書面式滿意度調(diào)查X次(共調(diào)查X人次)。

8、各項護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況：①、基礎(chǔ)護(hù)理平均得X分，合格率100%。②、危重癥護(hù)理平均得分X分，合格率100%。③、急救器材藥品管理平均得分X分，合格率60%。④、護(hù)理文件書寫平均得分X分，合格率達(dá)100%。⑤、護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)100%。⑥、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%。⑦、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。

二、落實“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的開展，提升病員滿意度

1、夯實基礎(chǔ)護(hù)理，簡化就醫(yī)流程(由護(hù)士為患者取藥、送檢查等)，要求各病區(qū)必須將工作安排具體化，責(zé)任到人頭，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作落到實處。

2、為提高護(hù)理質(zhì)量及病人滿意度，護(hù)理部增加了對患者滿意度調(diào)查的次數(shù)，采取定期或不定期、書面或口頭等方式。針對患者提出的“熱水供應(yīng)時間較短”、“搖床少”、“加熱飯菜不方便”、“衛(wèi)生間區(qū)域地面濕滑，容易滑倒”、“繳費手續(xù)麻煩”等問題，及時與總務(wù)科、藥械科、財務(wù)科等相關(guān)科室或分管院長聯(lián)系，取得協(xié)助后，結(jié)合實際情況妥善處理了該類事件;將患者在就醫(yī)期間提出的“對患者關(guān)愛及隱私保護(hù)不夠”、“個別護(hù)士穿刺技術(shù)較差”、“希望得到更多的健康知識”等問題，反饋于護(hù)士長，提供護(hù)理部意見，要求并協(xié)助其處理。根據(jù)病員回饋的信息，反映出這一舉措取得了一定成效。

3、為更好的開展健康教育及護(hù)患溝通，護(hù)理部協(xié)助各護(hù)理組制作了健康教育處方及宣傳畫，供病人查閱;組織全體護(hù)士共同學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀規(guī)范，指點說話方式及技巧，要求護(hù)士長對護(hù)士從業(yè)行為多觀察，對不良現(xiàn)象多指正教導(dǎo)。

三、提升護(hù)理安全防范意識，杜絕差錯事故發(fā)生

1、定期督促檢查醫(yī)療護(hù)理安全，重點加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查。制定了“護(hù)理安全檢查情況表”、“節(jié)假日前護(hù)理安全檢查評分標(biāo)準(zhǔn)”等護(hù)理安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，要求護(hù)理部各質(zhì)控小組及各科護(hù)士長必須做好護(hù)理安全防范工作，經(jīng)常巡視、排查安全隱患，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患。由護(hù)理部帶頭，堅持護(hù)士長每日夜查房及節(jié)假日值班，以保證夜間及節(jié)假日的護(hù)理安全。

2、完善了“護(hù)理安全不良事件主動報告和管理制度”、“護(hù)理不良事件報告單”、“壓瘡申報表”、“壓瘡(難免)評估表”、“壓瘡觀察護(hù)理記錄單”、“跌倒/墜床風(fēng)險評估表”、“跌倒/墜床危險因素評估及計劃表”、“導(dǎo)管脫落危險度評估表”、“輸血不良反應(yīng)報告表”、“各科工作量統(tǒng)計表”等標(biāo)準(zhǔn)表格的制定及修訂工作。在工作中不斷強(qiáng)調(diào)護(hù)理不良事件的主動上報，1-11月接到護(hù)理不良事件X例、藥物不良反應(yīng)X例、輸血不良反應(yīng)X例和壓瘡X例(院外褥瘡X例，難免褥瘡X例)的上報，較往年上報數(shù)有了較大的增長。

3、針對上報的不良事件及日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，護(hù)理部在護(hù)士長例會上對這些事件進(jìn)行分析討論，為護(hù)理人員敲響警鐘，以減少避免不良事件的發(fā)生。

四、落實人才培養(yǎng)計劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)

1、為適應(yīng)新醫(yī)改制度及醫(yī)療市場競爭日益加劇的情況，不斷提高護(hù)理質(zhì)量及水平，及時接收先進(jìn)的護(hù)理理念、操作技術(shù)，護(hù)理部有計劃的安排各科護(hù)士長到內(nèi)江市第二人民醫(yī)院接受護(hù)理管理短期培訓(xùn)，并選派工作能力及責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)理骨干參加院外業(yè)務(wù)培訓(xùn)或到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理部加強(qiáng)了對新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)力度，在入職及定崗前對新入人員進(jìn)行單獨談話，談話重點為護(hù)士執(zhí)業(yè)道德、護(hù)士禮儀、規(guī)范用語、各項規(guī)章制度的執(zhí)行、護(hù)理安全等內(nèi)容;同時組織該類人員集體學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理安全知識、觀看護(hù)士禮儀培訓(xùn)視頻等內(nèi)容;對擬聘護(hù)士采取聘用前理論及操作考試，成績合格者方聘用。

3、組織護(hù)理操作培訓(xùn)及操作、規(guī)章制度考試36次(考核X人次)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)X次，“三基”理論考試X次。要求全體護(hù)士積極參加醫(yī)院舉辦的各類業(yè)務(wù)講座及遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

4、組織“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動，評選出技能比賽一等獎X名、二等獎X名、優(yōu)秀獎X名及優(yōu)秀護(hù)士X名，予以相應(yīng)獎勵，鼓勵獲獎?wù)咴俳釉賲?，要求五年資以下(含五年資)護(hù)士必須參加技能培訓(xùn)及考試，以提高技能水平。

5、加強(qiáng)人力資源管理，以培養(yǎng)護(hù)理能手、應(yīng)急護(hù)理人員、管理型后備人員為重點。

6、加強(qiáng)?？谱o(hù)理的開展，一年壓瘡小組參加會診X例，治愈壓瘡患者X名(其余Y名患者未接受全面治療無法統(tǒng)計)，治療不愈合傷口X例，該患者傷口已全面愈合。靜脈治療小組參加PICC穿刺X例，PICC維護(hù)X人次。

五、存在問題：

1、護(hù)理人員素質(zhì)參差不齊，個別護(hù)士主動服務(wù)意識、工作責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技術(shù)水平及理論知識較差。

2、核心制度貫徹不徹底，個別護(hù)理人員未能嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。

3、護(hù)理文件書寫欠規(guī)范，內(nèi)容單一不全面，專科護(hù)理記錄缺乏護(hù)理;護(hù)理記錄中缺項、漏項較多，病情觀察缺乏連續(xù)性。對疾病的觀察要點不能全面掌握，導(dǎo)致護(hù)理文書書寫質(zhì)量不高。

4、少數(shù)護(hù)理人員無菌觀念不強(qiáng)，院感防范意識較差。

5、護(hù)理安全防范意識不強(qiáng)，有待加強(qiáng)。

6、宣教工作開展不盡如人意。

7、急救藥品、物品、器材管理差強(qiáng)人意。

六、下一年工作打算

1、繼續(xù)以開展優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為重點，樹立主動服務(wù)意識，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念，強(qiáng)調(diào)護(hù)士儀表禮儀，掌握的溝通協(xié)調(diào)技巧，積極開展健康、安全知識宣教。

2、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)力度，提高護(hù)理人員專業(yè)技能及理論水平。重點加強(qiáng)新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)及考核，加強(qiáng)急診科護(hù)理人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)應(yīng)急小組護(hù)理人員的培訓(xùn)。設(shè)立優(yōu)秀帶教人員評定，激勵帶教人員更好的開展帶教工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)控管理力度，對全院護(hù)理工作做到妥善計劃、認(rèn)真部署、及時督查。加大日常巡視力度，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，加強(qiáng)安全知識培訓(xùn)，調(diào)動科室人員護(hù)理安全防范思維及意識，做好主動防范工作。培養(yǎng)科室人員工作責(zé)任心及主動性，防止差錯事故發(fā)生，鼓勵護(hù)理不良事件的主動上報。

4、加大急救藥品、物品、器材的管理，加強(qiáng)檢查力度。

5、加強(qiáng)院感監(jiān)管力度。

6、不斷完善護(hù)理文書書寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高護(hù)理文書書寫質(zhì)量。

7、開拓新護(hù)理項目，在符合規(guī)定的前提下拓展護(hù)理收費項目。

隨著新醫(yī)改政策的進(jìn)一步深化，醫(yī)療市場競爭愈演愈烈趨于白熱化，只有在做好本職工作的同時，不斷提高自身素質(zhì)，不斷優(yōu)化就醫(yī)流程，不斷改善就醫(yī)環(huán)境及條件，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，才能立于不敗之地，得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個人工作總結(jié)20__（五）

20XX年本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了本職工作。現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)如下：

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。

3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。

4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5·12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動，得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。

5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核，合格率達(dá)97、9%。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育，倡導(dǎo)多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。

6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項工作成績達(dá)標(biāo)，總分96、7，名列全市榜首。

7、個人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號;通過赴美國考察學(xué)習(xí)，帶回來一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗，并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗，本年度完成論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。

作為護(hù)理部主任、一名光榮的_黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識，積極參與護(hù)理支部建設(shè)，做好工作計劃，讓工作更有條理，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊，現(xiàn)在新廈的黨員隊伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇11

近年來，隨著醫(yī)療服務(wù)需求的不斷擴(kuò)大，護(hù)理員變得越來越重要。為了提高護(hù)理員的專業(yè)素質(zhì)和技能，我所在的醫(yī)院特別開設(shè)了護(hù)理員培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識和技巧，也深刻認(rèn)識到了作為一名護(hù)理員的責(zé)任和使命。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。

培訓(xùn)開設(shè)了一系列的理論課程，涵蓋了護(hù)理的基本知識和技能。我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)和生理學(xué)，了解了身體各個器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及常見疾病的癥狀和治療方法。同時，我們還學(xué)習(xí)了臨床護(hù)理技能，如測量血壓、心率和體溫等。通過這些理論課程的學(xué)習(xí)，我們對護(hù)理工作有了更深入的了解，為日后的實踐工作打下了堅實基礎(chǔ)。

培訓(xùn)注重實踐操作。在課堂上，我們除了學(xué)習(xí)基本的護(hù)理技能，還進(jìn)行了模擬實驗。例如，我們模擬了給患者輸液和更換藥品，學(xué)習(xí)了正確的操作方法和注意事項。在實踐中，我們可以親自操作，通過錯誤和改正來提高技能水平。這樣的實踐訓(xùn)練使我們能夠更好地應(yīng)對實際工作中遇到的各種情況。

培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了溝通技巧和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為一名護(hù)理員，與患者和家屬的交流至關(guān)重要。我們學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的溝通，如何傾聽和理解他們的需求和感受。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何保持職業(yè)操守和道德倫理，始終以患者的利益為中心。通過這些培訓(xùn)，我們不僅提高了技術(shù)水平，也培養(yǎng)了對患者的關(guān)愛和尊重之心。

培訓(xùn)還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊協(xié)作是非常重要的。我們學(xué)習(xí)了如何與其他醫(yī)護(hù)人員有效合作，如何分工合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過小組討論和集體訓(xùn)練，我們更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性，并意識到只有通過合作，才能更好地完成日常工作。

通過這次護(hù)理員培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。我深刻認(rèn)識到作為一名護(hù)理員的責(zé)任和使命，更加堅定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于患者，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我將會把這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技巧付諸實踐，不斷提升自己的護(hù)理水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇12

保育員護(hù)理知識培訓(xùn)總結(jié)1

在濰坊科技學(xué)院為期七天的培訓(xùn)結(jié)束了，但一切歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸聽了紀(jì)主任、王主任、于主任、三位主任的講座，通過對保育員的培訓(xùn)，能更好的掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

從這次培訓(xùn)中我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。

于老師于老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。

第一：在午睡事前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的'工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。

第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。

通過本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

保育員護(hù)理知識培訓(xùn)總結(jié)2

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實際，能更好的運用到工作實踐中。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會，讓我有機(jī)會聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學(xué)活動

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。

讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會努力將所學(xué)知識，運用與教學(xué)實踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺階！

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇13

印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個動作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進(jìn)了很多國外的理念，這給我敲了一個很大的警鐘。我們平時應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論，多看藥物使用說明書，不要總是拿沒有時間來當(dāng)借口。多學(xué)習(xí)老師如何給病人和家屬進(jìn)行健康宣教。多問自己不懂或不清楚的地方，爭取做到理解記憶。多用筆記東西、多用心記東西。堅持理論與實踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，在創(chuàng)新實踐中發(fā)展理論。這樣當(dāng)病人問我們?yōu)槭裁匆鲞@個操作，吃這個藥輸這個補(bǔ)液有什么作用時，我們都能夠自信而準(zhǔn)確的回答。

我覺得此次技能培訓(xùn)已超越護(hù)理操作這個層面，作為一種整體護(hù)理，靈活地把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護(hù)理中去。通過此次技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了我整體護(hù)理的思想；提高了我的護(hù)理操作技能；強(qiáng)化了我的查對意識和無菌操作意識；樹立了我的自信心同時也鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里，我由衷地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們提供了這樣一個提高自我、挑戰(zhàn)自我和完善自我的平臺。

護(hù)理培訓(xùn)個人總結(jié) 篇14

近年來，隨著人口老齡化的日益加劇，護(hù)理員的需求也越來越大。護(hù)理員是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們承擔(dān)著照顧病患和提供基本護(hù)理服務(wù)的責(zé)任。為了更好地培訓(xùn)護(hù)理員，提高他們的專業(yè)能力和素質(zhì)，近期我們組織了一次護(hù)理員培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的目的是使護(hù)理員們掌握基本的護(hù)理技能，提高他們的服務(wù)水平和專業(yè)知識。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括理論講座和實踐操作兩部分。理論講座中，我們邀請了多位醫(yī)護(hù)專家來為護(hù)理員們講解醫(yī)療常識、基本急救知識、病患溝通技巧等方面的內(nèi)容。通過專業(yè)的知識傳授，護(hù)理員們對自己的工作有了更深入的理解，對待病患也更有耐心和同理心。

在實踐操作環(huán)節(jié)，我們分為多個小組，每個小組有一名指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師為護(hù)理員們提供實際操作的機(jī)會，并實時給予指導(dǎo)和反饋。在這個環(huán)節(jié)中，護(hù)理員們學(xué)習(xí)了基本的病患簡單護(hù)理、測量血壓和體溫、輸液的準(zhǔn)備等實踐技能。通過反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，護(hù)理員們的操作技巧得到了有效地提升。

在培訓(xùn)過程中，我們還組織了互動討論、案例分享和角色扮演等形式，讓護(hù)理員們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所掌握的知識和技能。通過與其他護(hù)理員的交流和互相分享，護(hù)理員們不僅加深了對于護(hù)理工作的理解，也提高了團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了培訓(xùn)效果的評估。通過問卷調(diào)查和護(hù)理員們的反饋意見，我們得知護(hù)理員們對此次培訓(xùn)普遍表示滿意。他們認(rèn)為此次培訓(xùn)使他們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，并能更好地應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)。同時，護(hù)理員們也提出了一些建議，如增加培訓(xùn)時間、加強(qiáng)理論與實踐結(jié)合等，以進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容。

小編認(rèn)為，這次護(hù)理員培訓(xùn)取得了良好的效果。通過理論講座和實踐操作相結(jié)合的方式，護(hù)理員們掌握了基本的護(hù)理技能和專業(yè)知識，對待病患更加耐心和細(xì)致。我們相信，通過這次培訓(xùn)，護(hù)理員們的服務(wù)質(zhì)量將會有所提升，更好地為病患提供全面的護(hù)理服務(wù)。未來，我們將繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)，為更多的護(hù)理員提供機(jī)會，幫助他們提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

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