體育教學(xué)計劃十四篇

時間一去不復(fù)返，新學(xué)期在年復(fù)一年中如期而至，那么教師們就可以開始寫教學(xué)計劃了。寫好教學(xué)計劃，才可以讓老師更加了解教材的優(yōu)缺點，有哪些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃是能給我們參考的呢？您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“體育教學(xué)計劃”，不妨把這個頁面收藏一下方便下次再來！

體育教學(xué)計劃 篇1

我認為，對學(xué)生進行學(xué)情分析，更有利于對學(xué)生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。更有利于對學(xué)生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。

一、自然情況

一年級現(xiàn)有x x個班，共xx名學(xué)生，其中一年一班x x人，一年二班x x人，一年三班x x人，一年四班xx人。

二、學(xué)習(xí)情況

（1）一年級的學(xué)生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強、自我約束能力差。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起，再到怎樣學(xué)習(xí)，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

（2）模仿能力強；因此教師要抓住他們的'特點，采用多種形式來進行教學(xué)。大力鼓勵和獎勵學(xué)生，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

（3）好奇性強；學(xué)生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認識不足。小學(xué)二年級學(xué)生年齡都在10歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體。

三、思想道德品質(zhì)

在教學(xué)過程中要充分引導(dǎo)學(xué)生思想品德教育。在學(xué)習(xí)體育知識的同時學(xué)會如何做人，如何做一個好人。培養(yǎng)他們集體主義精神，不怕苦不怕累的頑強精神。更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，接收挫折教育。

四、改進措施

1、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起，再到怎樣學(xué)習(xí)，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

2、大力鼓勵和獎勵學(xué)生，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

3、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體。

總之，在體育課中學(xué)生比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。所以，在教學(xué)中我會時刻注意，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

體育教學(xué)計劃 篇2

一、學(xué)生基本情況

學(xué)生進入高三，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。高三學(xué)生正處于青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。結(jié)合學(xué)校實際情況，體育課采用男、女分班（組）上課。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的`；因經(jīng)濟條件不好或太好等情況。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康，如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點，也是體育教學(xué)工作的重點和難點。

二、教學(xué)目的及要求

1、發(fā)展體育運動，落實全體學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)計劃；

2、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機體免疫力；

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣；

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識；

5、讓學(xué)生在運動中體會成功感；

三、教學(xué)措施

1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施；

2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場地和器材，備好每一課；

3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作；

4、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。積極參加教研活動，開展批評和自我批評，不斷完善自我。

體育教學(xué)計劃 篇3

一、主題：拍球運動

教學(xué)目標：

1. 了解拍球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹拍球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)拍球動作，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

二、主題：足球運動

教學(xué)目標：

1. 了解足球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹足球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)基本動作：如傳球、停球等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行足球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

三、主題：游泳運動

教學(xué)目標：

1. 了解游泳運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的泳姿和水性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自我保護能力。

課程安排：

1. 介紹游泳運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)不同泳姿的基本技能，如自由泳、蛙泳等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行游泳比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和自我保護能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

四、主題：田徑運動

教學(xué)目標：

1. 了解田徑運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和競技精神。

課程安排：

1. 介紹田徑運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)短跑、長跑、跳高、跳遠、投擲等項目，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行田徑比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和競技精神。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

五、主題：籃球運動

教學(xué)目標：

1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和籃球技術(shù)水平。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團隊合作能力。

課程安排：

1. 介紹籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)籃球的基本動作和技術(shù)，如控球、投球等，并進行個人技術(shù)的初步評估。

3. 分組活動，進行比賽練習(xí)，并對小組進行總體評估。

4. 進行籃球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團隊合作能力。

評估方法：

1. 個人技術(shù)評估：選擇一名學(xué)生進行示范，其他學(xué)生進行觀摩，并進行個人技術(shù)評估。

2. 小組評估：根據(jù)小組比賽成績進行評估。

3. 總體評估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行總體評估。

體育教學(xué)計劃 篇4

【主題一】“運動，讓我們更健康”

導(dǎo)語：“生命在于運動”，這句話早已為人們所熟知。運動不僅可以讓我們保持良好的身體狀況，還可以提高我們的免疫力、增強我們的心肺功能、改善我們的心理壓力等等。因此，本教學(xué)計劃的主題為“運動，讓我們更健康”，希望通過體育課的教學(xué)，讓學(xué)生們愛上運動、享受運動，從而真正做到“運動讓我們更健康”。

一、教學(xué)目標

1、知識目標：掌握運動的好處，學(xué)會正確的運動方式；

2、能力目標：提高體能水平，培養(yǎng)運動興趣和綜合能力；

3、情感目標：培養(yǎng)健康、積極、自信、合作的人格品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、慢跑的基本姿勢和呼吸方法；

2、舞蹈的基本步法和身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)；

3、球類運動的基本操作技巧及團隊協(xié)作能力的訓(xùn)練。

三、教學(xué)過程

1、引入

1.1、通過口述和圖片的形式介紹運動的好處，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對運動的興趣和熱愛；

1.2、講解慢跑的基本姿勢和呼吸方法，引導(dǎo)學(xué)生們體驗慢跑的正確姿勢和呼吸方法。

2、慢跑訓(xùn)練

2.1、在操場上，教師帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑的訓(xùn)練，并進一步糾正姿勢和呼吸方法；

2.2、為了增加趣味性，可以組織小組比賽，加強互動和團隊合作。

3、舞蹈訓(xùn)練

3.1、根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，選擇簡單易學(xué)的舞蹈進行教學(xué)；

3.2、由教師親自示范演示，并逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舞蹈的基本步法和身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)；

3.3、鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作，增加趣味性和創(chuàng)新性。

4、球類運動訓(xùn)練

4.1、選擇適合年齡和水平的球類運動進行教學(xué)，例如籃球、足球、排球等；

4.2、教師向?qū)W生們傳授基本操作技巧，并注重培養(yǎng)團隊合作精神；

4.3、可以組織小組比賽，加強互動及體育課的趣味性和競爭性。

四、總結(jié)

通過本次體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們對慢跑、舞蹈和球類運動都有了一定的了解和掌握。運動不僅可以讓我們保持健康，還可以培養(yǎng)我們的合作精神和創(chuàng)新能力。希望同學(xué)們能夠認真對待課堂內(nèi)容，從中收獲到屬于自己的快樂和收獲。

【主題二】“體育，讓我們更自信”

導(dǎo)語：“自信”是健康個人成長的一大要素，它是一種積極向上、充滿活力和勇氣、自我肯定和自尊自重的心理品質(zhì)。因此，本教學(xué)計劃的主題為“體育，讓我們更自信”，希望通過體育課的教學(xué)，讓學(xué)生們在運動中培養(yǎng)自信心，建立健康的人生觀和價值觀，讓他們在人生道路上更加自信、積極向上。

一、教學(xué)目標

1、知識目標：學(xué)習(xí)和掌握各項體育運動的基本規(guī)則和技巧；

2、能力目標：提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識；

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生們的自信心，激發(fā)他們的個性和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、籃球運動的技巧和戰(zhàn)術(shù)；

2、足球運動的基本技能和戰(zhàn)術(shù)；

3、排球運動的技巧和基本戰(zhàn)術(shù)。

三、教學(xué)過程

1、引入

1.1、通過簡單的問答活動介紹本課的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的興趣并提高他們的期望值；

1.2、播放相關(guān)的視頻材料，讓學(xué)生們了解籃球、足球和排球的規(guī)則和特點。

2、籃球運動的訓(xùn)練

2.1、組織學(xué)生進行基本的籃球運動技能訓(xùn)練，例如投籃、運球、傳球等；

2.2、介紹籃球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，例如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等；

2.3、通過小組合作的方式讓學(xué)生更好地體驗籃球比賽的緊張和快樂。

3、足球運動的訓(xùn)練

3.1、組織學(xué)生進行足球基本技能的訓(xùn)練，例如傳球、帶球、射門等；

3.2、介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，例如全場壓迫、快速反擊等；

3.3、通過小組合作，讓學(xué)生們體驗足球比賽的激烈程度和團隊協(xié)作的重要性。

4、排球運動的訓(xùn)練

4.1、介紹排球運動的規(guī)則和基本技能，例如發(fā)球、傳球、扣球等；

4.2、介紹排球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，例如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等；

4.3、通過小組合作，讓學(xué)生們體驗排球比賽的緊張和團隊精神的重要性。

五、總結(jié)

通過這次體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們有了更加深入的了解和掌握對于籃球、足球和排球的規(guī)則和技能。同時，通過培養(yǎng)學(xué)生們自信的心理品質(zhì)和團隊協(xié)作的能力，使他們在日后的學(xué)習(xí)和生活中，更加勇敢、自信、積極，擁有更加美好的人生。

體育教學(xué)計劃 篇5

本學(xué)期擔任九年級體育教師，各班人數(shù)平均45人，絕多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，營養(yǎng)普遍不良。學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。女生趨于文靜，不好動。因此要順勢利導(dǎo)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣化的內(nèi)容，多通過集體的游戲來提高自身的素質(zhì)，滿足學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的需要。

從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)的制約，即從學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。隨著教學(xué)目標的轉(zhuǎn)變，結(jié)合三大教學(xué)目標，有效地激發(fā)學(xué)生的體育興趣，讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強自身體質(zhì)。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

4、加強廣播體操的教學(xué)，要求每一個同學(xué)動作規(guī)范整齊，盡量做到整體劃一。

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高運動素質(zhì)。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6、考試項目：100米跑，立定跳遠，跳繩 實心球 女生800米跑，男生1000米跑。

3

4

8

（1）復(fù)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)配合“傳切配合” （2）素質(zhì)練習(xí)：耐久跑（交替領(lǐng)跑）

體育教學(xué)計劃 篇6

模塊化體育教學(xué)計劃

隨著社會的發(fā)展，人們越來越注重身體健康的問題，越來越多的人加入到了鍛煉身體的行列中。體育教學(xué)作為中小學(xué)教育中不可缺少的一部分，其重要性也是不言而喻的。但是，傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往存在諸多弊端，比如：課堂內(nèi)容枯燥、缺乏趣味性、學(xué)生缺乏獨立思考的空間等問題。為了更好地改善這些問題，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和有效性，現(xiàn)提出模塊化體育教學(xué)計劃的構(gòu)想。

一、模塊化教學(xué)的定義和特點

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式普遍都是一門課分為兩個部分：講解和練習(xí)。而在模塊化體育教學(xué)中，一門課程會分成若干個模塊，每個模塊專注于培養(yǎng)學(xué)生某個特定的目標。這種教學(xué)模式將體育教學(xué)課程化，將一整個課程拆解成多個獨立的、互相聯(lián)系的模塊，以達到能夠讓學(xué)生在多個方面集中學(xué)習(xí)的效果。

模塊化教學(xué)的特點：

1.細分課程：采用模塊化教學(xué)形式后，將體育教學(xué)課程拆分為若干個獨立的模塊，每個模塊都圍繞學(xué)生的特定需求設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容更加細致和具體，學(xué)生可以逐步地積累知識和技能。

2.靈活組合：采用模塊化教學(xué)形式后，不同模塊之間有相互獨立、相互結(jié)合、相互交叉的關(guān)系，這樣可以根據(jù)學(xué)生的特定需求和課程內(nèi)容的需要進行合理組合，更加符合學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)效果的要求。

3.個性化學(xué)習(xí)：采用模塊化教學(xué)形式后，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力挑選適合自己的模塊學(xué)習(xí)，在不同的模塊中學(xué)到專業(yè)技能，提高自己的體育素養(yǎng)，因此可以更好的滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

二、模塊化體育教學(xué)計劃設(shè)計

1.模塊化教學(xué)計劃的常見形式

常見的模塊化教學(xué)計劃形式有三種：

(1).模塊式教學(xué)計劃：模塊是教學(xué)計劃的基本單元，能夠單獨使用或與其他模塊結(jié)合使用，通過不同的組合形式形成不同的教學(xué)計劃。常見的教學(xué)模塊包括：基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊、技能訓(xùn)練模塊、體能訓(xùn)練模塊等。

(2).循序漸進計劃：依照學(xué)習(xí)需要和時間的組合設(shè)計教學(xué)計劃，通常包括：初學(xué)、進階、提高等階段性的打法設(shè)計。

(3).嵌套式教學(xué)計劃：不同的模塊能夠嵌套使用形成另一個更大的模塊，這種教學(xué)計劃形式更常見于某些特定的體育項目，如：足球、籃球等，更好的達到訓(xùn)練效果和目標。

2.模塊化教學(xué)計劃的流程

模塊化體育教學(xué)計劃的具體流程：

(1).分析學(xué)生需求：首先進行學(xué)生需求分析，從學(xué)生的體育興趣、能力等方面出發(fā)，設(shè)計出與學(xué)生需求匹配的課程模塊。

(2).確定教學(xué)目標：在每一個模塊內(nèi)，明確學(xué)生需要達到的教學(xué)目標，并分配給不同的教學(xué)模塊進行達成。

(3).分情況開展教學(xué)：將教學(xué)計劃分成不同的模塊，從易到難進行分階段教學(xué)，制定合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，保證每個模塊的學(xué)習(xí)效果。

(4).反思總結(jié)：每個模塊學(xué)習(xí)完成后，立即展開對這一模塊學(xué)習(xí)效果的評估和總結(jié)，從而及時調(diào)整和提高教學(xué)質(zhì)量。

3.模塊化體育教學(xué)計劃詳細實施方案

模塊化教學(xué)模式已經(jīng)得到廣泛的實踐和驗證，在具體實施的過程中，我們需要更加具體的模塊化體育教學(xué)計劃方案，其步驟如下：

(1).體育項目選擇：對于不同的人群，應(yīng)根據(jù)其興趣愛好、實際需求等，選擇適合其水平的體育項目。

(2).制定教學(xué)大綱：對學(xué)生的具體需求進行分析，制定不同的教學(xué)大綱。拆分為不同的階段，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)效果。

(3).制定作息計劃：根據(jù)學(xué)生年齡、身體素質(zhì)等具體情況，制定出相應(yīng)的作息計劃和時間安排。

(4).設(shè)計教學(xué)模塊：從不同的學(xué)習(xí)目標入手，設(shè)計出具有針對性的模塊，可以包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項技能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等。

(5).教學(xué)模塊的實施：根據(jù)實際情況進行教學(xué)模塊的實施，教授相關(guān)技能、知識，并進行演練。

(6).總結(jié)評估：每一個模塊實施結(jié)束后，進行總結(jié)評估，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

三、總結(jié)

在當前環(huán)境下，模塊化體育教學(xué)計劃已經(jīng)成為提高體育教學(xué)與學(xué)習(xí)效果的有效手段，其優(yōu)點是靈活可靠、實用高效，能夠更加充分的發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。從而達到了完善學(xué)生體育素養(yǎng)的目的。而在實施模塊化體育教學(xué)計劃時，我們需要充分的考慮到學(xué)生的興趣愛好、身體狀況等具體情況，權(quán)衡其中的利弊，制定出針對性高、實用性強的教學(xué)計劃和方案。

體育教學(xué)計劃 篇7

跳繩是一項既簡單又有趣的體育運動。通過跳繩可以鍛煉全身肌肉，提高心肺功能，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和靈活性。為了幫助學(xué)生掌握跳繩的基本技能，制定了一份跳繩體育技能教學(xué)計劃，以便他們能夠迅速進步并享受這項運動。本文將詳細介紹這份計劃。

一、目標：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對跳繩的興趣和熱愛。

2. 教授學(xué)生基本的跳繩技術(shù)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和堅持不懈的精神。

二、教學(xué)步驟：

1. 引入技巧：在第一堂課上，向?qū)W生介紹跳繩的好處和技巧。告訴他們跳繩需要的基本動作，并激發(fā)他們的興趣，讓他們意識到自己可以通過跳繩來鍛煉自己。同時，展示一些跳繩的高級技巧，以激發(fā)他們進一步學(xué)習(xí)的欲望。

2. 基本技巧：在接下來的幾堂課上，逐步教授學(xué)生基本的跳繩技巧，如單腳跳、雙腳跳和交叉跳等。通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些技巧，并逐漸提高他們的跳繩水平。

3. 組合技巧：在學(xué)生掌握基本技巧后，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何將這些技巧組合起來，形成一系列跳繩動作。例如，可以將單腳跳和雙腳跳組合在一起，形成一個連貫的動作序列。通過練習(xí)這些組合技巧，學(xué)生能夠提高自己的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4. 團隊合作：通過分組比賽、合作練習(xí)等活動，鼓勵學(xué)生之間的團隊合作和交流。讓他們學(xué)會與他人合作，并共同完成一些跳繩的表演或比賽項目。這將不僅增強他們的集體榮譽感，還能夠進一步提高他們的技術(shù)水平。

5. 確定目標：在教學(xué)的最后幾次課程中，教練將幫助學(xué)生設(shè)定個人目標，并提供個別指導(dǎo)和反饋，以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。通過這種方式，學(xué)生將感受到自己的進步，并更加努力地學(xué)習(xí)跳繩技巧。

6. 結(jié)束活動：在最后一節(jié)課上，組織一次小規(guī)模的跳繩表演或比賽，讓學(xué)生展示他們所學(xué)的技能。這是對他們努力學(xué)習(xí)的肯定，并能夠增強他們的自信心。

三、注意事項：

1. 安全第一：在進行跳繩訓(xùn)練時，學(xué)生應(yīng)穿著舒適的運動鞋，并在安全的場地上進行。注意避免跳繩時與他人發(fā)生碰撞，確保自己和他人的安全。

2. 適應(yīng)能力：教練應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體能力和跳繩水平，調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和難度，以便給予每個學(xué)生適合的挑戰(zhàn)。不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平是教練的責(zé)任。

3. 鼓勵與獎勵：盡量為學(xué)生提供鼓勵和獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，可以設(shè)立跳繩技能比賽，并為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎勵。這樣能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

通過跳繩體育技能教學(xué)計劃，幫助學(xué)生掌握了基本的跳繩技能，提高了他們的身體素質(zhì)和心肺功能。同時，培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)性和靈活性，并培養(yǎng)了堅持不懈的精神。希望通過這份計劃，學(xué)生們能夠享受跳繩運動，并將其運用于日常生活中，保持健康的體魄。

體育教學(xué)計劃 篇8

一、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但研究到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

二、教材分析

全學(xué)期教材資料包括

（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

（2）、運動技能

（3）、身體健康

（4）、心理健康。

教材資料較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學(xué)目標

(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成鍛煉的習(xí)慣。

(4)提高對個人健康和群體的職責(zé)感，構(gòu)成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，構(gòu)成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)資料

1、跑

改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)資料。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改善助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)資料以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)資料。

3、投擲

鞏固原地投擲的.能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)資料。廣播體操

六、教學(xué)措施：

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎樣樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。所以，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅僅要研究教法與學(xué)法，并且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，并且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性供給了豐富的資料。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目標效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七、課時安排

1、體育基本知識

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑(3---6秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16、迎接抽測

體育教學(xué)計劃 篇9

一、教學(xué)工作：

這學(xué)期九年級就要進行升學(xué)考試了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在中考中體育中，我校取得了全市第七的優(yōu)秀成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期開展大課間活動，在大課間活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。大課間活動檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，大課間活動要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加比賽呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了大課間活動的每一項工作。在中同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案，從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

二、訓(xùn)練工作：

我還擔任了校隊的籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。

體育教學(xué)計劃 篇10

題目：《人教版二上體育教學(xué)計劃》寫出相關(guān)主題范文

一、引言

體育作為一門將人的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社交意識和文化素質(zhì)融為一體的綜合性學(xué)科，在人類社會的發(fā)展過程中有著重要的地位和作用。 人教版二上體育教學(xué)計劃是以“建設(shè)健康中國，推動全民健身”為指導(dǎo)思想，以“體育強國，健康中國”為教育目標，以培養(yǎng)全面發(fā)展、身心健康、積極向上的健康人為核心，旨在將體育教學(xué)與全民健身活動緊密結(jié)合起來，提升學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好的運動技能和習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，推動全民健身事業(yè)的發(fā)展。

二、體育教學(xué)計劃與全民健身活動的關(guān)系

體育教學(xué)計劃與全民健身活動是互相依存、互相促進的關(guān)系。體育教學(xué)計劃，有利于全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、掌握基本運動技能、形成健康的生活方式。全民健身活動，有利于延長人口壽命、提高生活質(zhì)量、降低醫(yī)療費用、緩解社會矛盾等。因此，兩項活動應(yīng)適度整合，讓體育教學(xué)計劃更好地服務(wù)全民健身活動，進一步推動全民健身事業(yè)的發(fā)展。

三、人教版二上體育教學(xué)計劃的主要內(nèi)容和特點

1.人教版二上體育教學(xué)計劃的主要內(nèi)容

人教版二上體育教學(xué)計劃主要涵蓋以下內(nèi)容：

（1）健康第一，生命最重要；

（2）掌握運動技能，培養(yǎng)運動習(xí)慣；

（3）合理運動，避免運動損傷；

（4）團隊精神，有序競技；

（5）全面發(fā)展，成長為健康人。

2.人教版二上體育教學(xué)計劃的特點

人教版二上體育教學(xué)計劃的特點包括：

（1）重視學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)；

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和運動習(xí)慣；

（3）積極開展團隊精神和合作意識的培養(yǎng)；

（4）充分尊重個體差異，實現(xiàn)個性化教學(xué)；

（5）創(chuàng)新教育手段和教學(xué)模式。

四、人教版二上體育教學(xué)計劃的操作性與可操作性

1.人教版二上體育教學(xué)計劃的操作性

人教版二上體育教學(xué)計劃具有很強的操作性，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理、實用，符合學(xué)生年齡特點和實際情況。教材的內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，且注重實踐操作技能培養(yǎng)，使學(xué)生在實際運用中學(xué)會掌握技能。此外，人教版二上體育教材不僅注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和運動技能的培養(yǎng)，而且注重運動技能和生活技能的結(jié)合，如如何進行自我保護、如何進行緊急救護等，還注重進行情境體驗式的教學(xué)，可幫助學(xué)生更好地理解和領(lǐng)悟。

2.人教版二上體育教學(xué)計劃的可操作性

人教版二上體育教學(xué)計劃的可操作性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）教材內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點和實際情況，易于操作和領(lǐng)悟理解；

（2）教材的編排和選材貼近生活，注重實踐操作技能培養(yǎng)；

（3）注重創(chuàng)新教育手段和教學(xué)模式，適合學(xué)生的思維發(fā)展；

（4）加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注，這對學(xué)生健康的全面發(fā)展具有重要意義；

（5）注重全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生身心健康上的各方面素質(zhì)，為其今后的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

總之，人教版二上體育教學(xué)計劃是以建設(shè)健康中國，推動全民健身為指導(dǎo)思想，以提升學(xué)生身體素質(zhì)和技能，培養(yǎng)團隊合作精神和全面發(fā)展的健康人為目標，科學(xué)合理，內(nèi)容全面，旨在為全民健身事業(yè)做出積極貢獻。教師要秉持開放、包容的態(tài)度，根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，創(chuàng)新教育手段，展開教育教學(xué)工作。最重要的是，以學(xué)生的身心健康為出發(fā)點，注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，努力培養(yǎng)具有高度思維素質(zhì)、豐富的知識儲備和優(yōu)秀的運動技能的健康人才。

體育教學(xué)計劃 篇11

高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康 成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護航?，F(xiàn)階段學(xué)生的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學(xué)期工作的要點。

1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。

2、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機體免疫力。

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

5、學(xué)會基本的健身方式、方法。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。

主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》(1——6章)、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球、乒乓球

1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。

1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施。

2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。

3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作。

4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。

體育教學(xué)計劃 篇12

一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）

高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）

高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。

三、教學(xué)目的要求

針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

本課采用“探討———對比——— 學(xué)習(xí) ————創(chuàng)造———— 練習(xí) ————互評———鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。

五、教學(xué)進度

周次課、章、節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

備注

1、理論課

2、體質(zhì)測試

3、體質(zhì)測試

4、排球技術(shù)回顧

5、排球基礎(chǔ)鞏固

6、排球教學(xué)比賽

7、趣味羽毛球

8、排球游戲課

9、排球教學(xué)比賽

10、羽毛球教學(xué)比賽

11、籃球趣味課

12、排球戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)

13、排球教學(xué)比賽

14、羽毛球教學(xué)比賽

15、排球教學(xué)比賽

16、籃球教學(xué)比賽

17、排球基本功測試

18、排球戰(zhàn)術(shù)測試

體育教學(xué)計劃 篇13

認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，讓每一個學(xué)生都有收獲。

從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)的.制約，即從學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。隨著教學(xué)目標的轉(zhuǎn)變，結(jié)合三大教學(xué)目標，有效地激發(fā)學(xué)生的體育興趣，讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強自身體質(zhì)。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

4、加強廣播體操的教學(xué)，要求每一個同學(xué)動作規(guī)范整齊，盡量做到整體劃一。

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高運動素質(zhì)。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6、考試項目：100米跑，立定跳遠，跳繩，實心球女生800米跑，男生1000米跑。

體育教學(xué)計劃 篇14

學(xué)期已開學(xué)，本學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學(xué)期中，時間短，任務(wù)重。有學(xué)生跳繩運動會、有教師乒乓球比賽。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，更新教育理論，探教學(xué)改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應(yīng)時代教育教學(xué)發(fā)展的需要。

二、工作目標

認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

三、措施

認真積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，政治活動，認真學(xué)習(xí)黨的精神，認真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學(xué)生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高，同時，本學(xué)期要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要和要求。

2、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。

3、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學(xué)校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學(xué)校運動競技水平的高低將直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出好的人才，關(guān)系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學(xué)期，我將進一步抓好體育興趣小組的.訓(xùn)練工作，積極探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運動訓(xùn)練的水平，爭取在校比賽中取得優(yōu)異成績。

4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學(xué)期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學(xué)校爭光。

【范文二：初一體育教學(xué)計劃】

新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

一、學(xué)情分析：

七年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽。所以要加強學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

二、教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，樹立健康第一、注意安全和自我保護的意識，能用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

2、能正確學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，使運動能力在原有基礎(chǔ)上有進一步提高。

3、能積極參加體育活動，在體育活動中逐漸養(yǎng)成公正、負責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。

4、倡導(dǎo)體驗教學(xué)，讓學(xué)生通過體育活動感受成功和失敗。使學(xué)生有良好的心理素質(zhì)和品質(zhì)。

三、教學(xué)措施：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

3、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

7、體育課中要以“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動中去，并努力確保零事故。

8、加強學(xué)生的安全意識和自我保護。

【范文三：七年級體育教學(xué)計劃】

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期是七年級下學(xué)期，在和同學(xué)們相處了一個學(xué)期后，我對他們有了一定的了解，我將結(jié)合個人身體的差異給予教學(xué)，使他們愛上體育課，有一個健康的體魄。在認真鉆研教學(xué)大綱和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

所任教的七年級學(xué)生年齡在13——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動強，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

二、目標任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、落實課堂常規(guī)、改進教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

5、按照“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

【范文四：初一體育教學(xué)計劃】

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階，將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：

二、基本情況

本學(xué)期所教的是七年級三個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析：

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標和要求

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

五、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。

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