為了盡快滿足您的需求我整理了以下信息:“七年級信息技術(shù)課教案”,如果您覺得這篇文章非常有用請不要忘記將它收藏并分享給朋友們。老師在正式上課之前需要寫好本學期教學教案課件,現(xiàn)在著手準備教案課件也不遲。?設(shè)計精良的教案和課件能夠提高課堂教學的質(zhì)量。
一、教材分析:
《精美門票 濃濃鄉(xiāng)情》是湖北省中小學《信息技術(shù)》教材編寫組為初中一年級下學期所編寫的綜合實踐課題,此課題是在前面學習了金山畫王、看圖軟件、Photoshop初步以及Word圖文混排的基本操作后設(shè)計的,由此我們不難看出,本單元教材一直圍繞著“圖文并茂”為主線,逐步深入細致的進行了各部分內(nèi)容的學習。我認為,本課題是全單元的重點內(nèi)容之一,是對學生前面知識掌握程度的一種檢測, Word軟件提供了高效圖文處理的功能,在我們的實際生活中非常實用,作為一項基本技能應當作為重點內(nèi)容來學習并掌握,也是學習信息技術(shù)技能必不可少的組成部分。該課題要求以身邊家鄉(xiāng)的美景為依托,結(jié)合信息技術(shù)知識,制作一張主題突出、美觀適用的門票,通過實踐,鼓勵學生運用已知解決問題。使同學們更加熟悉Word及圖像信息處理的有關(guān)操作,進一步培養(yǎng)團結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力,提高學生審美能力,讓他們更加熱愛大自然,努力保護大自然,并激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。所以該課題的學習,意義重大。
二、學情分析:
此課題面對的是初中一年級的學生,他們能靈活使用鼠標,而且已經(jīng)掌握Word中的圖文混排、藝術(shù)字等知識的綜合運用,Windows的有關(guān)知識和因特網(wǎng)的相關(guān)操作,為了課堂教學更加貼近學生實際情況,能讓學生更好的將信息技術(shù)課中所學到的技能運用到實際中去,在分析了學生實際與教學實際之后我決定利用我縣優(yōu)勝景點空山洞作為學生訓練的材料,制訂合理的教學目標和教學策略。所以對學生能完成此課題比較有信心。
教學目標:
藝術(shù)字等知識的綜合運用,進一步掌握Windows的有關(guān)知識和因特網(wǎng)的相關(guān)操作。
2、過程與方法目標:①通過實踐活動,讓學生自主探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力;②通過實踐活動,共同協(xié)作完成任務,培養(yǎng)學生的合作意識和協(xié)作精神。
3、情感態(tài)度價值觀目標:①培養(yǎng)學生熱愛大自然,努力保護大自然,并激發(fā)大家的民族自豪感和愛國熱情;②通過實踐活動,讓學生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感,體驗自身的價值,為今后學會自主學習打下良好的基礎(chǔ)。③通過實踐活動,提高學生審美能力。
教學重點:通過此次活動讓學生熟練掌握Word中的圖文混排、藝術(shù)字等知識的綜合運用。
教學難點:通過實踐操作,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),將所學的信息技術(shù)知識真正地運用到實際生活之中,使他們體驗到了自身的價值,感受到了信息技術(shù)所帶來的人們生活方式、思維方式的變革,從而,更加認真地學習科學文化知識和信息技術(shù)技能。
課前準備:
(1)教師收集整理有關(guān)空山洞景區(qū)的圖片資料和制作相關(guān)網(wǎng)頁;
(因特網(wǎng)的有關(guān)操作;
(3)全班同學分成若干個小組,分工協(xié)作完成任務。
引言:
信息技術(shù)作為一門重要的學科,對于學生的學習和未來的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。七年級是學生初入中學階段,對信息技術(shù)的學習和掌握有著重要意義。為了幫助學生全面理解和應用信息技術(shù)知識,我設(shè)計了一套七年級信息技術(shù)上冊教案。
一、教案設(shè)計目標:
1. 掌握計算機系統(tǒng)的組成和原理。
2. 熟練使用計算機基本操作技能。
3. 理解網(wǎng)絡的基本概念和使用。
4. 學會使用常見的辦公軟件進行文字處理和數(shù)據(jù)處理。
二、教案詳細內(nèi)容:
1. 第一單元:計算機基礎(chǔ)知識
- 講解計算機的基本組成部分,包括硬件和軟件。
- 學習計算機的工作原理,包括輸入、處理、輸出、存儲等基本概念。
- 進行計算機硬件的展示和實際操作,讓學生親身體驗計算機的工作過程。
2. 第二單元:操作系統(tǒng)與常用工具
- 學習各種操作系統(tǒng)的特點和使用方法,如Windows、Mac OS、Linux等。
- 學習計算機基本操作技能,包括文件的創(chuàng)建、復制、剪切、粘貼等。
- 引導學生嘗試使用常用的辦公軟件,如Microsoft Word和Excel等,進行文字處理和數(shù)據(jù)處理。
3. 第三單元:網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識
- 探討網(wǎng)絡的基本概念和分類,如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。
- 學習使用計算機通過網(wǎng)絡進行信息的傳輸和交流。
- 引導學生學習網(wǎng)絡安全知識,了解網(wǎng)絡隱私和安全風險。
4. 第四單元:網(wǎng)頁設(shè)計與制作
- 學習網(wǎng)頁設(shè)計的基本原理和方法。
- 學習使用HTML和CSS等技術(shù)制作簡單網(wǎng)頁。
- 幫助學生了解網(wǎng)頁設(shè)計的重要性和應用領(lǐng)域。
5. 第五單元:信息搜索與評估
- 引導學生學習使用搜索引擎進行信息搜索。
- 學習評估搜索結(jié)果的可靠性和準確性。
- 教授學生如何從互聯(lián)網(wǎng)中獲取合理和有用的信息。
三、教案實施方法:
1. 采用多媒體教學法,結(jié)合PPT、視頻等教學資源,使學生對知識有直觀的了解。
2. 引入實際案例和實踐操作,讓學生親自動手進行計算機操作和網(wǎng)頁制作,提高學生的實踐能力。
3. 提供實踐任務和項目導向的學習活動,鼓勵學生合作學習和自主探究。
4. 針對學生的不同水平和需求,設(shè)置個性化學習任務和擴展活動,滿足學生的學習興趣和需要。
結(jié)語:
通過這套七年級信息技術(shù)上冊教案的設(shè)計和實施,我相信學生們將能夠全面理解和應用信息技術(shù)知識,培養(yǎng)其數(shù)字化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時,也能夠為學生的學習和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同期待學生在信息技術(shù)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)!
教學目的:
1、能結(jié)合具體的例子說出計算機的三個特點。
2、能和人腦的工作過程作比較,初步理解計算機的工作過程。
3、培養(yǎng)學生的抽象思維能力。
上節(jié)課,我們認識了計算機,知道了計算機的分類和組成以及各組成部分的作用,還知道了要計算機做某一件事,必須先給計算機安裝該軟件。計算機的本領(lǐng)很大,現(xiàn)代社會中,它無處不在,計算機改變著人們的生活和工作方式,所有的這些都與它本身的特點分不開。今天,我們就來學習計算機的特點和工作過程。
二、新授。
(一)計算機的特點。
1、自學課本--計算機的特點,說出計算機有哪些特點,你從哪里看出來?
2、學生回答。
3、教師補充:
(1)高速、精確的運算能力。
不使用任何算法,請你從1加到13,你要用多長的時間?(學生演示)讓我們的計算機來計算從1加到50000,看它要多少時間。(程序演示)
IBM的”深藍“計算機,在對手每走一步棋時,1秒鐘內(nèi)便會有2億步棋的反映。
所以,計算機可以做那些計算量大、運算復雜的工作。
(2)準確的邏輯判斷能力。
1993年9月,在英特爾國際象棋大獎賽中,世界第一高手被名為”天才一號“的電腦象棋系統(tǒng)淘汰出局。
(3)強大的存儲能力。
老師這兒有一本200頁的教學參考書,總字數(shù)為12萬,它存在這張軟盤里只占了它的六分之一。這還是現(xiàn)在使用的最小的存儲器。(拿出光盤)這叫光盤,我們非常熟悉,它可以存電視節(jié)目,如果拿它來存書籍的話,可以存2700冊那樣的書。我們計算機的硬盤(出示)是光盤存儲容量的6倍多,如果用我們計算機的硬盤來存的話,可以存的下多少冊書呢?與我們學校的圖書館相比,你就可以看出計算機的存儲能力了!
(二)計算機的工作過程。
1、做一個實驗:叫一位同學的名字,然后問同學們,他為什么站起來,分析他完成動作的整個過程,總結(jié)出三步:接到指令、大腦思考、作出反應。
2、自學教材,想一想,你能完整說一說它的工作過程嗎? 學生回答,討論。
三、小結(jié)。
今天,你學到了計算機的哪些知識?
四、作業(yè)。
書上”做一做“。
1課時
了解計算機的發(fā)展、電子計算機的產(chǎn)生及發(fā)展。
知道電子計算機的分類情況及在日常生活、學習中的應用。
應用本課所學的知識去觀察、了解電子計算機在生活中的應用,體會電子計算機在生活中的重要性。
通過了解計算機的發(fā)展史,感受科技發(fā)展給生活帶來的變革,激發(fā)孩子們學習信息技術(shù)的興趣。
計算機的發(fā)展及分類情況。
計算機發(fā)展4個時代的劃分情況。
1.布置課前 任務(為該課做準備)
請同學們嘗試著完成書上第一課探究活動的任務,按要求完成任務,并填表
2.引入課題
板書:計算機的種類及發(fā)展
3.引導學生看書、自主學習
板書:計算機的誕生——第一臺電子計算機——電子計算機4個時代——電子計算機的分類及應用(注:意圖使學生對計算機的發(fā)展、分類情況,有一個總體的初步了解)。
相互討論交流。
4.教師補充講解
按板書的流程,配合準備好的圖片、視頻資料及實物,講解相關(guān)的知識。
5.學生自查、小結(jié)所學知識
請同學們自己用今天所學的知識,檢查自己探究活動任務的完成情況。檢查、訂正、互相交流。
6.結(jié)束
教學目標
知識目標
掌握文檔的高級編輯技巧,包括拼寫與語法檢查自動更正、加入批注與文檔修訂。
技能目標
能夠熟練運用編輯技巧校對和批改文章。
情感態(tài)度與價值觀目標
學會合理運用信息技術(shù)解決學習和生活中的實踐問題
重、難點
掌握文檔的高級編輯技巧
學時數(shù):1課時
教與學的實際過程描述
一、激趣導入提高興趣
1.樣式的建立?
2.模板的擴展名?
學生演示,學生回答
二、創(chuàng)設(shè)情趣,學習新知
(一)拼寫和語法檢查
單擊菜單欄“工具”-“選項”,在“拼寫和語法”選項中,選中“鍵入時檢查拼寫”和“鍵入時檢查語法”兩個復選框—“確定”
單擊菜單欄“工具”—“拼寫和語法”—“更改”
(二)自動更正
單擊菜單欄“工具”—“自動更正”
在“替換”和“被替換”中輸入文字,單擊“確定”—“關(guān)閉”
(三)加入批注
批注的作用
選中文本,單擊菜單欄中的“插入”__“批注”,輸入批注的內(nèi)容—“關(guān)閉”。
右鍵單擊批注的位置,找到“編輯批注”或“刪除批注”
(四)文檔修訂
如果沒有“審閱”工具欄。
單擊“視圖”——“工具欄”——“審閱”
單擊“審閱”工具欄中的“修訂”按鈕電腦會自動修改我們的錯別字。
系統(tǒng)默認從光標開始檢查全篇文章,也可以選定文字檢查。
自動地將輸入時的常見錯誤更正過來。
起到提示和說明的作用。
插入批注的顏色是,黃色的。
可以繼續(xù)編輯或刪除
文章的修改
三、作業(yè)P44的大顯身手。
教學反思
這節(jié)課是使用軟件自身所帶的功能,進行對文檔自動修改和手動修改的內(nèi)容。首先讓學生知道這些功能按鈕的具體位置,然后慢慢練習,熟練掌握。
板書一拼寫和語法檢查
二自動更正
三加入批注
四文檔修訂
七年級信息技術(shù)說課稿范文二:信息安全與信息道德
教學目標
知識目標:
(1)了解病毒、木馬、黑客等信息不安全因素;
(2)了解保護信息安全知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)。
技能目標:
學會使用工具軟件清除病毒、木馬。
情感態(tài)度與價值觀目標:
增強抵制盜版、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識,養(yǎng)成合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的習慣。
重、難點:
病毒的主要特征。
教學時數(shù):1課時
教學內(nèi)容過程
一、復習導入
1.文件的命名規(guī)則?
2.文件夾的建立方式?
學生回答
二、創(chuàng)設(shè)情趣學習新知新授一信息安全問題
1.病毒
計算機病毒是人為編制的程序,具有破壞性。
病毒的特征:
2.木馬
“特洛伊木馬”
3.黑客
熊貓燒香的開發(fā)者的故事
三、保護知識產(chǎn)權(quán)
我國的有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。
四、遵守信息道德
1傳染性2.寄生性3.激發(fā)性4.潛伏性5.破壞性
計算機木馬是一種基于遠程控制的程序,具有很強的隱蔽性。
學生閱讀P27-28
學生閱讀P29-31
五、作業(yè)閱讀課本,主要識記計算機病毒的特征
教學反思
這節(jié)課主要介紹了信息安全與信息道德,這些都值得學生了解,但計算機病毒是容易出題的,需要學生識記的。
板書
一、信息安全問題
1病毒計算機病毒是人為編制的程序,具有破壞性。
病毒的特征:
2木馬“特洛伊木馬”
3黑客熊貓燒香的開發(fā)者的故事
二、保護知識產(chǎn)權(quán)
我國的有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)的頒布。
三、遵守信息道德
活動2快快樂樂去上學
【教材分析】
1.課程標準對本課教學內(nèi)容的要求:學會制作動畫作品,直觀的表達動態(tài)信息或描述過程;通過剖析作品,了解動畫的制作原理,熟悉動畫制作的基本概念。
2.初中教材七上UleadGIFAnimator可以制作簡單的GIF動畫,使學生對動畫原理有了一定的了解;Flash可以制作故事情節(jié)完整的動畫,加深了對動畫原理的理解。
【教學目標】
1.知識與技能
(1)理解圖層概念,會根據(jù)設(shè)計的故事情節(jié)需要,添加不同的圖層,安排動畫內(nèi)容。
(2)了解Flash制作動畫的一般方法,能熟練運用漸變動畫表達故事情節(jié)。
(3)熟悉“庫”面板的有關(guān)操作。
2.過程與方法
(1)體驗動畫作品制作的過程。
(2)理解和掌握動畫制作方法,感受動畫作品的魅力。
3.情感態(tài)度價值觀
(1)培養(yǎng)學生的欣賞動畫作品能力。
(2)通過欣賞和制作動畫,激發(fā)和保持學生的學習興趣。
【教學重難點】
教學重點:建立元件,制作漸變動畫。
教學難點:運用恰當?shù)膭赢嫹绞奖磉_故事情節(jié)。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、新課導入:
1.問動畫的制作原理。
2.請學生口述上節(jié)課動畫的制作過程。
二、欣賞并分析動畫過程:
1.播放本節(jié)課要完成的動畫。
2.把學生分成六組,引導學生小組討論分析動畫的過程和效果。
3.找小組代表分析動畫的過程。
三、講授新課補間動畫:
介紹漸變動畫原理,重點介紹動畫制作過程的關(guān)鍵點,如元件,關(guān)鍵幀,動作屬性等,讓學生自學閱覽室知識。增加學生的理論知識,對已有知識進行擴展。
四、分析動畫原理:
1.再次播放動畫。
2.讓學生用剛才學到的知識試著分析關(guān)鍵幀的定位和動作屬性的設(shè)置。
(先小組討論,然后分析動畫中存在哪些漸變動畫、動畫實現(xiàn)的方法及關(guān)鍵幀的定位)
3.教師對分析逐一點評,也可以找同學進行點評。
五、分組合作探究:
把三個階段作為任務分給學生,每個任務兩張簽,每個小組抽一張,看哪個小組首先完成任務,教師巡視并指導。
1.每組派出代表上臺進行演示。
2.進行學生互評,教師適當點評。
六、總結(jié)提升:
1.指導學生總結(jié)本課所學知識。
2.指導學生完成“活動評價”表。
【教學反思】
本課在設(shè)計的過程中,體現(xiàn)了新課程中學生在學習中占主體地位的理念,教師是學生學習的引導者和協(xié)助者,學生參與了自己學習的全過程,并發(fā)揮了非常積極的作用,多方評價更有利于學生多方位反思自己的學習。不足之處一節(jié)課的設(shè)計內(nèi)容有點過多,最后學生自主練習的實踐較少,只有一部分學生可以在課堂上完成作品,對學情的估計過高,學生對這個軟件的使用并不是很熟。
2、掌握文字修飾的方法。
2、掌握文字修飾的方法。
2、掌握文字修飾的方法。
教學過程:
在準確地輸入一篇文章之后,小明發(fā)現(xiàn)全篇從頭到尾文字大小、字體都是一樣的,顯得單調(diào)。他想用WORD提供的格式工具欄來美化文字。
選中《東方之珠》一文中的“海洋公園舉世聞名”幾個字:
1、將指針移動到“海洋公園舉世聞名”的“海”字前面;
2、按下左鍵,拖動到“舉世聞名”的“名”字后面,這幾個字就呈反白顯示,表示它們已被選中。
將《東方之珠》一文的標題設(shè)置成“黑體、二號、深紅色”。
1、選中標題“東方之珠”;
2、單擊格式工具欄上的“字體“框右端的下拉按鈕,選擇“黑體”;
3、單擊“字號”框右端的下拉按鈕,選擇“二號”;
4、單擊“字體顏色”框按鈕,右端的下拉按鈕,選擇“深紅”。
試一試:
單擊格式菜單中的“字體”命令,利用字體對話框設(shè)置文字的、字號及顏色。
將《東方之珠》的最后一段文字設(shè)置成“加粗、傾斜、字符加框”。
1、選中文章的最后一段;
2、依次單擊格式工具欄上的“加粗、傾斜、字符加框按鈕;
練一練:
將《東方之珠》正文文字格式設(shè)置成“仿宋、深藍色,并給最后一段加底紋。
一、教材分析:
《籌劃電視頻道――豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學出版社出版的《初中信息技術(shù)》B版課本七年級下冊第一單元第二課。本課是繼學習了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容,為后面學習自定義動畫和超級鏈接做準備。
二、教學目標:
知識與技能:能夠用不同的方法打開已有的文稿,掌握插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法;根據(jù)作品需要對插入的幻燈片對象進行修飾。
過程與方法:在合作探究過程中,獲得插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。
在練習中體驗對插入對象的修飾方法,掌握對象“屬性”工具的使用。
情感態(tài)度與價值觀:通過頁面的合理布局,形成整體思維的能力;培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
教學難點:插入對象“屬性”工具欄的使用;信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
三、學情分析:
學生在上學冊已經(jīng)學習過WORD中藝術(shù)字、圖片等對象的插入。對對象的插入已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
上一節(jié)課學生已經(jīng)接觸到powerpoint軟件的界面,自己創(chuàng)設(shè)了電視臺,在課后也設(shè)計了自己電視臺頻道的手稿。這節(jié)課請同學們將自己的電視臺頻道用不同的對象豐富起來。
同學們,上節(jié)課我們建立了自己的電視臺,那么這節(jié)課我們來為自己的電視臺設(shè)計一張頻道介紹的`畫報。請觀察在示范圖中都有哪些對象?
2)練習藝術(shù)字的插入(插入藝術(shù)字“我學會插入藝術(shù)字了!)引導學生在自己的文件夾中建立名為“練習“的演示文稿。
指導學生通過 插入“藝術(shù)字”學會藝術(shù)字的插入與修飾。
請個別同學表述并示范操作過程可以獨立完成任務,有困難的同學可以尋求其他同學及老師的幫助
合作探究藝術(shù)字的插入與修飾,用自己的語言表述操作過程,并示范給其他同學。
練習剪貼畫的插入(插入剪貼畫“玫瑰”
指導學生通過 插入“剪貼畫”學會藝術(shù)字的插入與修飾。
指導學生通過 插入“來自文件的圖片”學會藝術(shù)字的插入與修飾。
在學生練習用圖片工具欄的工具進行修飾時要注意個別學生的指導。
指導學生通過插入“自選圖形”學會藝術(shù)字的插入與修飾。
在基本圖形組合環(huán)節(jié)需要選擇多個基本圖形,這里需要給學生指導或者示范。
合作探究剪貼畫的插入與修飾,用自己的語言表述操作過程,并示范給其他同學。
合作探究來自文件的圖片的插入與修飾,用自己的語言表述操作過程,并示范給其他同學。
掌握能力強的同學幫助個別學生。
合作探究自選圖形的插入與修飾,用自己的語言表述操作過程,并示范給其他同學。
2、請同學們以今天學習的對象來設(shè)置自己的電視臺頻道介紹。
3、作品展示請同學們打開上節(jié)課保存的“小小電視臺”文稿。
在黑板上出示演示文稿保存的“路徑”。
對有自主學習有困難的同學進行幫助。
參與到有困難的學生設(shè)置中去,給學生以指導。
從學生作品中選擇有代表性的作品進行展示。獨立打開已有文稿,有困難的同學可以通過學科網(wǎng)站中的“演示文稿打開”的網(wǎng)頁。
利用powerpoint軟件對課前準備的小小電視臺頻道介紹的手稿進行設(shè)置
一、教學目標
知識目標
1.了解紙張的常用類型。
2.了解頁面的基本屬性。
3.了解視圖的顯示模式及其作用。
技能目標
1.掌握設(shè)置紙張類型及自定義紙張大小的方法。
2.掌握設(shè)置頁面邊距的方法。
3.掌握依據(jù)需要調(diào)整視圖顯示模式的基本方法。
情感目標
培養(yǎng)學生事前謀劃的良好習慣,真所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、重點難點
重點:頁面設(shè)置,并培養(yǎng)學生在編輯制作之前對頁面進行設(shè)置及對版面進行勾劃的良好習慣。
難點:對不同視圖顯示模式的用處的理解。
三、教學準備
1.事先準備多份精美的雜志及電子雜志作品供學生參考。
2.提供或讓學生帶尺子。
四、教學建議
建議課時:1課時。
本節(jié)課的中心任務是讓學生對雜志的版面進行先期謀劃,即需確定頁面的大小(通過紙張類型進行設(shè)置)、頁邊距的設(shè)定、繪制版面布局草圖等。
在本節(jié)課的教學過程中,教師應注意以下幾點:
1.讓學生參考現(xiàn)有的雜志或課本,了解其所使用的紙張大小及頁面邊距,以及雜志版面的結(jié)構(gòu)等。
2.讓學生用尺子量一下所參考書本的.大小及頁邊距,進行設(shè)置。
3.讓學生對比不同頁面顯示模式的顯示效果,以加深對不同顯示模式的作用的理解。
4.培養(yǎng)學生在編輯制作作品之前先對頁面大小進行設(shè)置的習慣,可以減少以后的更改,提高制作效率。
5.對各版面的結(jié)構(gòu)草圖進行繪制,可以用手繪,也可以讓學生利用畫圖工具,或者用表格進行勾劃。
五、練習實施建議
隨堂練習1一般正式出版書刊的出版信息中都有紙張開本信息,可以通過翻看此處完成本題。
隨堂練習2 參考答案:
頁面視圖:默認顯示模式,提供所見即所得顯示效果,能顯示所有格式
普通視圖:相對比較簡潔的顯示方式,只能顯示文字、表格及控制符等基本字符的信息,不能顯示圖形等對象。
Web版式視圖:按圖頁的格式顯示當前文檔,可用于預覽普通文檔轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁格式時的效果。
大綱視圖:自動列出文檔的標題結(jié)構(gòu)的一種顯示模式。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新七年級信息技術(shù)課教案熱門9篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了七年級信息技術(shù)教案專題,希望您能喜歡!
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老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己的教案課件,所以老師需要花時間去制作好教案課件。教案是指導課程開展的重要工具,那么怎樣才算是一份好的教案課件呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您提供的要點整理的一些有用信息:“信息技術(shù)教案”。希望這些文件能對您有所幫助,可以作為參考和使用之用!...
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件,所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。教案是全面推進教育教學信息化的重要支點,大家在寫教案課件前考慮哪些問題?基于您的需求,小編為您整理一篇《信息技術(shù)七年級教案》,相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益!...
教師的職責之一是制作自己的教案課件,并且課件的內(nèi)容必須非常完善。因為優(yōu)秀的教案課件能夠幫助學生更快地理解各個知識要點。這是我特意為您準備的“七年級信息技術(shù)教案”,希望您對它會感到滿意。我相信你有能力找到適合你的信息!...
學高為師,身正為范。教師應該精心設(shè)計自己的教案。教案有助于教師適應傳統(tǒng)教學方式的缺點,怎么讓教案更容易讓學生們接受呢?我們現(xiàn)在向你推薦最新小學五年級信息技術(shù)教案,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
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