水滸傳觀后感范本六篇

作文可以記錄生活和學習，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。什么樣的作文算得上是高質量？小編特意收集和整理了水滸傳觀后感范本六篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

水滸傳觀后感(篇1)

英雄無淚

文學院2010級對外漢語楚成****：182p>每當翻起這紙張焦黃如梧桐葉的《水滸傳》時，我總是情不自禁的想聽一首歌《英雄無淚》。

再一次看到你溫柔雙眸，忍住我心的顫抖，再不能看到你如蝶似夢，飛旋中醉舞長空……任豪情揮灑，仗劍走天涯，無牽無掛……。

自古以來，似乎英雄們就無法走出悲劇命運結局的怪圈！《水滸傳》的英雄可謂個個身懷絕技，各有各的鮮明個性和英雄氣概！108位將軍中沒有類似的人物，這真是現代小說人物書寫的一個好例子！

記憶深刻的有“智多星吳用”，在巧奪生辰綱這一事件中立下了汗馬功勞，他的智慧堪比人中之龍的諸葛孔明，他心中的計謀多如浩瀚宇宙中的星塵！“天孤星花和尚魯智深”他的豪邁與勇猛堪比桃園三結義中的張飛，他的義氣從冒死劫法場救宋江的事件中表現的淋漓盡致。雅稱“及時雨”的宋江更是想兄弟之所想，幾兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，從不顧己。

對梁山好漢的相聚真可謂起到穿針引線的作用。

一百零八將各有各的神通，然而是什么讓他們安穩(wěn)于梁山好漢中的排名，而不爭權奪位了？說實在的宋江并沒有什么通天本領，但卻能領導這堪比百萬雄師的一百零八將！

歸結起來是他們身上所據有的英雄氣概使他們相互吸引，相互敬佩，共同出生入死！為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，為的就是一個字“義”；為人民除暴安良，出生入死也是為一個“義”字。一個“義”字雖只有三筆但卻需很多英雄豪杰用生命去譜寫。

宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，雖遭多次朝廷的欺騙，險些丟去性命，但仍不忘招安之事，最終要含恨毒死出生入死的好兄弟！，這是出于一個“忠”字; 不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。

結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動；林沖之妻，對高俅之子的**，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

他們的忠誠使他們有強烈的正義感。強烈的正義感清楚地告訴他們該做什么，什么值得與生命抗爭！

縱任豪情揮灑，憑借手中之劍走遍天涯也做不到無牽無掛。俗話說：人在江湖身不由己！

梁山好漢雖沒有霸王別姬的那種英雄難過美人關的無奈柔情，以致于現代人“至今思項羽，不肯過江東”的一聲長嘆，嘆出人生的可惜，機遇的錯過！然而，封建倫理的桎梏是他們無法擺脫心中的疑慮。他們的原因是叛亂，他們的行為是強盜，流氓！封建倫理的束縛使他們想接受朝廷的敕封，結果慘遭陷害，最終梁山好漢死的死，走的走，所剩無幾。

誰說英雄無淚，更無怨無悔，面對江山的蒼涼如畫，面對這世間的爾虞我詐，英雄也時常黯然淚下，只是他們只在無人的角落暗自回味那些無奈的傷心往事！

雖然我們的生活沒有水滸傳中驚心動魄的事件，但忠誠滲透到我們的生活中！我們不是英雄，但現實生活常常讓我們無法哭泣。對朋友講義氣，也許是小義，對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光看待，就是實際意義上的大義！

面對失去校園水平，我們也會在心中掀起一股無名的怒火！面對釣魚島事件我們更是滿腔怒火，甚至于高呼:“打倒小日本”。

我們不是英雄，但我們可以經常做英雄的事情！

我們不是英雄，但我們也要接受美麗的考驗。在浪漫的大學里，我們要堅持自己，不要迷失在浪漫的大學生活中！

我們不是英雄，但我們需要有英雄精神。當我們進入大學時，我們面臨著更大的壓力，我們應該承擔更多的責任！

水滸傳觀后感(篇2)

讀《水滸傳》有感

在這個愉快的假期里，我讀完了四大名著之一的《水滸傳》。我一拿到它，就饒有興趣地讀了起來。這本書深深地吸引了我。書中描寫了許多英雄人物，給我留下了深刻的印象。我相信讀過他們英雄事跡的人非常欽佩他們！

《水滸傳》這本書，是一片章回體小說。同一高度的藝術表現力表示了跌宕起伏的故事情節(jié)，塑造了一群既豐富又有傳奇色彩，又真實又可感的人物形象，書中主要描繪了梁山泊英雄排名 ，共有108位好漢的一段段曲折的傳奇故事，還有緊張的戰(zhàn)斗，跌宕起伏的情節(jié)無不引人入勝。他們每個好漢都是俠義心腸，樂于助人的人，他們既正直又善良，十分令我敬佩！

《水滸傳》中的魯智深扮演著一個魯莽又善良的角色，他力大無比可以拔起一棵柳樹，他為人正直，老百姓都很愛戴他。還有武松，打虎英雄。沙沙沙集大哥讓我們了解了武松的性格。智多星吳用用機智勇敢，出謀劃策打了許多勝仗。

小李廣花容射箭極準我十分佩服！李逵粗壯，樣便可知它是魯莽之人，兇神惡煞使人畏懼p>

讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝媽媽給了我生命。我感謝老師無怨無悔地教我知識。我也感謝我的祖國如此強大，有如此好的條件讓我們過上無憂無慮的幸福生活。

讀完這本書，我意識到我們必須關心我們的親戚、同學、父母、老師和祖國。讀完這本書，我有一種很好的感覺。今后，我要向他們學習助人為樂的精神和寬廣的胸懷！我在暗暗發(fā)誓：

以后一定要好好讀書，認認真真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人。

教師評語：

《水滸傳》這本書，不愧為中國的名著，無論是文學價值和藝術價值都是值得欣賞的。從你的文中讀出了你的大氣，加油！你一定會成為國家的棟梁之才的。

水滸傳觀后感(篇3)

《水滸傳》里的108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都愿意，我特別佩服他們。更多《水滸傳》讀后感作文盡在百度攻略。

《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。

忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他大破遼兵，為國出力，就是最好的證明。忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到的?？墒牵端疂G傳》里的108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都愿意。而我們現在，誰能做到以命換命呢？所以，我們很少做到義這個字。

我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。

而我們社會上也曾有一些賣國賊和壞蛋，像秦檜、汪精衛(wèi)，他們根本就是不忠不義，他們跟108位好漢相比，有著天壤之別。而社會上也有一些人，他們也像108位好漢那樣，有忠有義。對國家和民族忠心不渝，非常正義，這種人才是最好的，也是值得我們學習的。比如說宋代的抗金名將岳飛，他不圖名利，一心只想精忠報國，他是我心中最偉大的英雄。

再比如說像《亮劍》里的李云龍，他也是一個有忠有義的人。他對祖國人民赤膽忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也很講義氣，有一次，他的戰(zhàn)友失血過多，他要醫(yī)生把他的血全部抽去給朋友，看的出來他很講義氣。他也是我所崇拜的英雄。

《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構的，但他們有血有肉，都是響當當的鐵漢子。他們的忠心和正義將永遠留在我心中。我愛《水滸傳》中的精彩的故事，我也愛故事中的英雄人物，但我更愛英雄們身上的忠義精神。

水滸傳觀后感(篇4)

這一回主要講了洪信請張?zhí)鞄燆尦烈?，然后一意孤行放走妖魔的故事?/p>

讀了這一回，我不禁想，水滸傳中的一百單八將怎樣會和妖魔有關呢這未免太牽吧。難道是作者施耐庵也具有迷信思想嗎或者這只是引用了一個民間傳說嗎反正，我覺得這一回合讓人有點不解，讓人覺得似乎水滸的故事只是瞎編的而已，使可信度大打折扣。

在這個故事中，主要介紹的人物是洪太尉。在作者的眼中，洪太尉是一個固執(zhí)的人，他不聽別人勸告，非得揭去符咒，結果放出了妖魔。從作者的描述中，我們能夠看出作者對張?zhí)具@個人是有偏見的。正是因為張?zhí)静恍琶孕挪艑е铝藶碾y性的后果，同時我們也能看出施耐庵思想中的一些迷信色彩。

雖然是偏見，可是張?zhí)镜墓虉?zhí)和自負是要不得的。我們在日常生活中必須要克服這種心理，要謙虛謹慎，不管什么事多聽聽別人的意見和提議，以免犯下大錯。

水滸傳觀后感(篇5)

《水滸傳》是明朝施耐庵所著，我很喜歡這部小說，它與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱中國四大古典名著。讀了《水滸傳》，我頗有感觸。

小說講述了一百零八將因官逼民反，相聚梁山泊，打著“替天行道”的旗號，行俠仗義，除暴安良，深得百姓支持，但由于以宋江為首的投降派，抱著“只反貪官，不反皇帝”的理念，最終被朝廷招安，落得個死光光的悲慘結局，我真替他們惋惜！

在小說里，作者塑造了豐富多彩的人物形象，或武藝高強，或足智多謀，個個皆是人中豪杰，其中的故事情節(jié)讓人“過目不忘”，不信，我舉幾個例子給你看看：

武松，人稱“行者”，他武藝高強，疾惡如仇，有仇必報，又行俠仗義，好抱打不平，作者為之塑造了一個勇者無敵的英雄形象。得知哥哥被西門慶、潘金蓮殺害后，他主動到衙門自首，這說明他有很好的責任心。

最讓我喜歡的情節(jié)還要數“景陽崗打虎”。你看，在喝了十八碗酒，那可是“三碗不過崗”的超烈性酒啊，他居然獨自一人過他人所不敢過，甚至不敢想的景陽崗，而且還空手打死擁有三個絕招的“白額大蟲”。那威風、那雄風，我們的確需仰視才能看見！

讓我們再看看林沖“哥們”吧，他可是一個八十萬禁軍的教頭啊，什么是教頭？就是調教御林軍的總教練啊，他的功夫可以說是天下無雙！可是，就是這么一個英雄，居然被逼得走投無路，可見當時的朝廷是多么的腐朽，萬人景仰的皇帝是多么的昏庸。

由此我們完全有理由推想，當時普通的老百姓過的又是什么樣的生活？從《水滸傳》里，我的確深信“強盜是逼出來的”，在當時的社會里，看來不做強盜也是不行的-------都是被逼的啊！

看了《水滸傳》，我聯(lián)想到我們自己，在中國共產黨的領導下，我們的先烈趟過官逼民反的歲月，締造了新生的祖國，打開了改革開放的大門，引領著我們從勝利走向輝煌。雖然過去的苦難已經一去不復返，但我們會更加珍惜今天的幸福生活，努力學習，不辜負社會和祖國的殷切希望！

指導老師：錢陳

水滸傳觀后感(篇6)

《水滸傳》是中國四大名著之一，梁山好漢的故事家喻戶曉。這本書講述的是以宋江為首的一百零八位好漢在梁山泊聚義，后被朝廷招安，奉命阻止大遼的進攻，然后平定南方方臘起義，雖說受到了天子封賞，最終卻遭到奸臣陷害，一場轟轟烈烈的農民起義就煙消云散了。

在寒假里淺讀《水滸傳》時，從始至終感受到的是英雄們的豪情，還有他們一直堅持的“忠”與“義”?！爸摇笔潜姾脻h的忠心，無論是報效朝廷，還是對待朋友都忠心不二。這一方面宋江宋公明身上體現得最多，無論是在落草之前，還是在上梁山之后，他對朝廷的忠心都矢志不渝。至于“義”，如果沒有它的存在，兄弟再多也沒有戰(zhàn)斗力，最終只會互相猜疑，自相殘殺。為朋友兩肋插刀，這便是“義”。讀完《水滸傳》，再次回想便有了新的感悟，那就是領導者的思想。以前印象中的宋江是“忠”與“義”的化身，現在我所看到的宋江則是一名思想中存有奴性的管理者，正是這種奴性限制了宋江的發(fā)展視野，葬送了整個梁山泊的前程。宋江一直視朝廷為正統(tǒng)，在他眼里落草為寇就是不忠不孝的表現，因此他極力忍受著現實的種種不公，即使是被刺配也從沒想過落草。后來宋江被逼無奈，還是上了梁山泊，但在他的內心深處仍沒有徹底反抗，而是將所有的遭遇歸之于奸臣弄權。他沒有林沖反抗得徹底，林沖在遭到高俅陷害時，一味地忍讓，失去了心愛的娘子，以及男人為之驕傲的事業(yè)——失去了八十萬禁軍教頭。后來，潛隱在林沖性格深處的反抗元素經過相當程度的積淀后，驟然飆升。風雪山神廟，林沖夜奔上梁山，直至成為水滸陣營里最為革命的人物之一，林沖與朝廷的決裂要比宋江徹底得多。宋江也沒有魯智深反抗得徹底。魯智深最初作為一名下級軍官，為救金翠蓮，提轄做不成了，作了和尚。為救林沖，連和尚也做不成了，落草二龍山。二龍山呆不下去，就上梁山，豪爽仗義，坦坦蕩蕩，不像宋江，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷。

宋江上梁山初就想好了梁山的`出路，從那就是等待朝廷招安，宋江乃大才之人，江州反詩中的“他日若得凌云志，敢笑黃巢不丈夫”足以體現這一點。宋江的領導才能也不得不讓人佩服，他手下上百名頭領，肯定有些人是他不喜歡的，但他從沒表現出反感的一面，對待任何頭領他都是非常友好的，將自己“忠義”的品牌形像深植每個頭領內心，使得每個頭領對他都惟命是從俯首聽命。

從梁山泊當時的勢力來看，梁山眾軍已經成為一支非常有組織性的軍隊，人才濟濟，能征善戰(zhàn)，不可小覷，這樣一支隊伍，卻被昏君和奸臣肆意調配利用，這不能不說是水泊梁山的悲哀。

歷史的煙云早已隨風而去，施耐庵為我們塑造的人物形象卻經久不衰。《水滸傳》博大精深，其中反映的社會現象和人生道理，還有待我們進一步深入挖掘。