老師每一堂課都需要一份完整教學課件，認真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。教案是教師教學成效的有效衡量標準。幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡的“簡筆畫教案”，你會發(fā)現(xiàn)有用的知識和信息！
繪畫意圖：
兒童生活在當今時代、視野開闊，思維活躍，認知能力強，想象力豐富。家長和教師對孩子進行早期智力開發(fā)和美育教育，是因為繪畫在眼、腦、手高度默契的操作過程中對于兒童的思維能力、感受能力、記憶能力、表現(xiàn)能力都會有增強的作用。
繪畫年齡：
中班以上兒童。
繪畫步驟圖：
1、先畫出小男孩的頭與頭發(fā)結構。
2、畫出小男孩的眼睛與嘴。
3、畫出小男孩的上身與胳膊。
4、最后畫出小男孩的腿。
網(wǎng)站溫馨提示：
幼兒美術是個性化的創(chuàng)造，其中有許多值得幼兒互相學習借鑒的成分。教師應及時介紹幼兒有創(chuàng)新的表現(xiàn)，引導幼兒在學習借鑒基礎上想象和創(chuàng)造。
活動目標
學畫自行車簡筆畫。
知道自行車外形輪廓。
活動準備
自行車掛圖。
美術繪畫工具。
活動過程
1、看看現(xiàn)在黑板上掛著一幅畫，上面畫的是什么?。啃∨笥颜J識嗎？（自行車掛圖）
2、我們來一起說自行車有什么組成的?。坑熊嚢?、車圈、車座、腳蹬
3、那自行車行駛在路上的時候，是不是在交通工具中是最環(huán)保的啊？
4、騎自行車可以幫助我們運動，還可以方便我們綠色出行，你們喜不喜歡自行車??？
5、我們來學畫一畫自行車好不好啊？老師今天教你們說個兒歌，很快就能學會畫自行車你們相不相信老師??？
6、老師說著兒歌畫給你們看，你們要仔細的聽和看哦！一會你們自己也來畫一畫。
7、老師剛才這么畫你們學會了嗎？這樣畫是不是很簡單??？現(xiàn)在你們也來試著畫畫吧！教師在一旁觀察指導。
8、我們現(xiàn)在把畫好的自行車展示出來，幼兒共同欣賞點評。
活動結束
《簡筆畫-荷花》綜合實踐活動教案
一、活動主題：《簡筆畫-荷花》
二、活動對象人數(shù)：
一、二年級全體學生
三、活動目標：
1、能力目標：通過畫荷花的簡筆畫，讓學生初步體會簡筆畫圖的方便，學會欣賞、畫出比較簡單圖案，培養(yǎng)學生的動手操作能力。
2、情感、態(tài)度、價值觀：通過學生自主完成荷花這一簡筆畫，培養(yǎng)學生的自我成就感，初步形成欣賞美、創(chuàng)造美的能力，同時增加學生對自然的熱愛之情。
四、活動準備：
教師：多**課件展示
學生：準備白紙和水彩筆
5、活動過程：
（1）創(chuàng)設情境
1.**引入，帶出主題
師：同學們，你們喜歡花嗎？喜歡什么花？
s： 看來我們喜歡很多花。讓我們看看老師給你帶來了什么
生：荷花
師：對啦，你們太棒啦，它美嗎,你們喜歡嗎,那今天我們一起來動手用簡筆的畫,畫畫這美麗的荷花好不好
生:好（板書：簡筆畫-荷花）
師：我們先一起來看一個小小的**，看看怎么畫這美麗的荷花
（放映**）
2.動手實踐，自主畫圖
師：(放映完)這荷花好不好畫啊，是不是很簡單啊
生：好畫，是
老師：讓我們現(xiàn)在開始花畫。 請記住要使蓮花變大！
生：好（2）活動的實施
老師、同學一起畫簡筆荷花（時間充裕就讓學生為**上色）
（三）分享與總結：
師：同學們畫了嗎
生： 畫好啦
師：有沒有誰愿意把自己畫的簡筆荷花和大家一起分享啊
生：展示（1-3個）
師：哇，大家的荷花都很漂亮，通過簡筆畫畫，大家覺得這樣畫畫是不是有什么好處，有沒有同學愿意告訴老師啊
生：比較簡單、比較快、
師：是的，你說的真棒，簡筆畫畫確實比較簡單，比較方便，畫出來的圖畫又好看
師：老師現(xiàn)在還有一幅小鳥的簡筆畫，同學們自己動手畫畫，下節(jié)課帶過來跟同學們一起分享。
小結：通過簡單的繪畫，讓學生了解簡單筆觸的便利性，通過動手實踐，讓學生初步形成欣賞和創(chuàng)造美的能力。
一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)
分發(fā)畫筆，并宣布上課紀律，表現(xiàn)好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學任務，就獎勵一個小故事。
二、猜猜我是誰?(5分鐘)
在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)
1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)
2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)
4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。
5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)
6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)
7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)
8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)
三、跟我學畫畫(20分鐘)
1、開始教學生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)
2、教學生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。
四、我手畫我心(10分鐘)
1、引導孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創(chuàng)作新的形象。
2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。
3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。
五、作業(yè)布置(1分鐘)
下一次課,請同學們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.
六、輕松一刻(剩下時間)
根據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)
七、教學總結：
基于農(nóng)村小學的孩子們可能比較沒有美術基礎的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(尤其是高年級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時在輔助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。
一、復習
圖片展示簡筆畫。
二、目標
1、認識并了解簡筆畫人物畫的基礎知識和簡單的繪制的表現(xiàn)方法
2、通過學習，能夠運用簡單的基本形體表現(xiàn)各種動作造型的人物簡筆畫，并加上少量的人物服飾特征，增強簡筆畫人物畫的豐富性和生動性。
3、技法熱愛生活，關注同伴的人文思想，培養(yǎng)對簡筆畫人物畫的興趣、感受簡筆畫的趣味性，藝術性，提高手繪表現(xiàn)能力。
三、自學
1、簡筆畫是一種人們喜聞樂見的繪畫形式，具有用筆簡練，形象概括，快捷作畫的特點。簡筆畫采用簡單的形體構造原理，能創(chuàng)造出平面化、概括化，簡略化的形象。簡筆畫的工具一般為鋼筆或鉛筆。
2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來說成人站立狀態(tài)全身高度為七個頭長，軀干為兩個半頭高，兩臂平伸時，兩手指頭距離等于全身長度。
3、服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點及隨身攜帶的物品會使人物更加生動、有趣。
四、交流
1、觀察人體生長中的。身高比例變化。
2、觀察、思考不同的服飾有什么特點，給人什么樣的感覺。
五、精講
用筆畫去表現(xiàn)人物時要正確把握人體的結構和比例的規(guī)律。以最簡單的線條和幾何形來概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進一步強化人體比例關系的確定及理解與記憶。
六、精練
動手練習簡筆畫人物。
一、復習
圖片展示簡筆畫。
二、目標
1、認識并了解簡筆畫人物畫的基礎知識和簡單的繪制的表現(xiàn)方法
2、通過學習，能夠運用簡單的基本形體表現(xiàn)各種動作造型的人物簡筆畫，并加上少量的人物服飾特征，增強簡筆畫人物畫的豐富性和生動性。
感受簡筆畫的趣味性，藝術性，提高手繪表現(xiàn)能力。
三、自學
概括化，簡略化的形象。簡筆畫的工具一般為鋼筆或鉛筆。
軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來說成人站立狀態(tài)全身高度為七個頭長，軀干為兩個半頭高，兩臂平伸時，兩手指頭距離等于全身長度。
年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點及隨身攜帶的物品會使人物更加生動、有趣。
四、交流
1、觀察人體生長中的.身高比例變化。
思考不同的服飾有什么特點，給人什么樣的感覺。
五、精講
用筆畫去表現(xiàn)人物時要正確把握人體的結構和比例的規(guī)律。以最簡單的線條和幾何形來概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進一步強化人體比例關系的確定及理解與記憶。
六、精練
動手練習簡筆畫人物。
繪畫意圖：
抓住幼兒教育中繪畫的關鍵時期，了解孩子繪畫的特點，引起孩子對繪畫的濃厚興趣。
繪畫年齡：
幼兒啟蒙繪畫。
繪畫步驟圖：
1、先畫出小女孩的頭部輪廓。
2、畫出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。
3、畫出小女孩的上半身和手臂。
4、最后畫出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。
注意事項：
小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生，注意表現(xiàn)出人物的勞動動態(tài)。
溫馨提示：
輔導孩子練習繪畫時，要在畫的思想境界和藝術美上給以詳細的講解，不能簡單地強調孩子畫得像或不像，力爭使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過程中，陶冶美好的情操，啟發(fā)潛在的智慧和才能，促進感官發(fā)育。
繪畫目的：
培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學習畫面布局。
機器人簡介：
機器人是利用機械傳動、現(xiàn)代微電子技術組合而成的一種能模仿人某種技能的機械電子設備，他是在電子、機械及信息技術的基礎上發(fā)展而來的。然而，機器人的樣子不一定必須像人，只要能自主完成人類所賦予他的任務與命令，就屬于機器人大家族的成員。
繪畫年齡：
幼兒啟蒙繪畫。
繪畫步驟圖
一個方頭機器人就畫好了。
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
我們一起看一看。
教師指導與評價。給予表揚。
幼兒作品欣賞。
幼兒討論。
溫馨提示：
三歲的幼兒，繪畫有一定困難，因為這個時期的幼兒手肌肉尚未成熟，手臂動作很難控制。因此，他們的繪畫，只能畫出一些亂線、亂點或亂色塊。也就是在這些亂線、亂點或亂色塊中，體現(xiàn)了他們對世界的夢想和認識，是日后在藝術領域中展現(xiàn)才能的起點和開端。
親愛的小朋友們今天美術課我們學習小青蛙簡筆畫的畫法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。
繪畫目的：
激發(fā)幼兒美術文化的表現(xiàn)力，豐富幼兒的審美感受。
繪畫動物簡介：
青蛙是雜食性動物，其中植物性食物只占食譜的7%左右；動物性食物約占食譜的93%。是國家保護的野生動物。
繪畫年齡：
托班幼兒。
附兒歌：
小青蛙
小小青蛙呱呱,
本領真大呱呱。
跳進水里呱呱,
游泳冠軍呱呱。
爬到田里呱呱,
捉害蟲的專家。
爬到田里呱呱,
捉害蟲的專家。
小小青蛙呱呱,
嗓門真大呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
天才歌手呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
都來保護青蛙。
呱咕呱咕呱呱,
都來保護青蛙。
繪畫步驟圖：
一只可愛的小青蛙就畫好了。
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
我們一起看一看。
分組繪畫：
幼兒動手繪畫，教師巡回指導。指導能力差的幼兒，啟發(fā)能力強的幼兒。
評價展示：
展示幼兒作品，進行評價。
活動延伸：
把做畫好的小青蛙介紹給朋友們。
溫馨提示：
兒童時期是智力發(fā)展的重要時期，繪畫創(chuàng)作可以促進兒童智力發(fā)展。
繪畫意圖：
章魚也叫八爪魚。親愛的小朋友們今天美術課我們一起來學畫章魚簡筆畫吧?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。
繪畫目的：
發(fā)展幼兒在美術活動中的探索和操作能力。
繪畫動物簡介：
章魚
全世界章魚的種類約有650種，它們的大小相差極大。章魚為溫帶性軟體動物，生活在水下，適應水溫不能低于7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環(huán)境會死亡。
繪畫年齡：
托班幼兒。
繪畫步驟圖：
1、先畫出章魚像吸盤一樣的嘴巴。如上圖
2、畫出章魚圓圓的腦袋。如上圖
3、畫出章魚的爪子。如上圖
4、最后畫出章魚爪子上的小吸盤、眼睛和嘴巴。如上圖
簡單的章魚簡筆畫就完成了。
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
分組繪畫：
教師巡回指導。指導能力差的幼兒，啟發(fā)能力強的幼兒。
評價展示：
展示作品，幼兒互評。
活動延伸：
將作品貼在教師展示區(qū)墻面。
溫馨提示：
美術教育要為兒童的實現(xiàn)創(chuàng)造開放、自由、寬松、民主的時空條件。
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