小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)錦集（七篇）

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇1

2、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。

3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)

十月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。

（二）學(xué)生：

1每各班登記學(xué)生的閱讀題目，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇2

為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步提高全體師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，弘揚(yáng)中華民族悠久歷史文化，學(xué)校將“詩(shī)文伴成長(zhǎng)，書(shū)香溢校園” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀書(shū)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)久特色辦學(xué)工程，狠抓讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造儒雅高潔的校園文化氛圍，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，接受民族精神教育，陶冶性情，提高修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)；讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中吸取歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)等知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，寫(xiě)作時(shí)能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。學(xué)校的具體做法是：

1、 學(xué)校精心設(shè)計(jì)并為所有班級(jí)配備了詩(shī)意展板。

班主任教師利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的管理水平，為展板增添不同的學(xué)生活動(dòng)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)欄目，從不同方面給予學(xué)生鼓舞和動(dòng)力。

二、建立班內(nèi)圖書(shū)角，開(kāi)展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)。學(xué)校動(dòng)員各班學(xué)生為班內(nèi)奉獻(xiàn)圖書(shū)，豐富班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍資源，并由班內(nèi) “小小圖書(shū)管理員”組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行有序借閱，使班內(nèi)圖書(shū)角的作用真正發(fā)揮到了實(shí)處。

三、新建電子圖書(shū)室。投資十萬(wàn)多元購(gòu)置圖書(shū)，并選派了專(zhuān)職圖書(shū)管理員，合理的安排借閱時(shí)間，為學(xué)生大量的閱讀提供了保障，學(xué)生每人一張借閱卡，到圖書(shū)室很快就可以借到自己喜歡的圖書(shū)，既方便又快捷。

四、合理安排讀書(shū)內(nèi)容和項(xiàng)目。

1、根據(jù)不同年級(jí)段，學(xué)校每周

一、三、五晨讀時(shí)間安排20分鐘誦讀。早晨以誦讀為主，按低年級(jí)《**規(guī)》、中年級(jí)《千字文》、高年級(jí)《論語(yǔ)》為主要課外誦讀書(shū)目進(jìn)行。語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)計(jì)劃，每周安排不同的背誦內(nèi)容，要求所有學(xué)生背誦。

2下午，學(xué)生們?cè)谙挛缟险n前20分鐘閱讀。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀從電子圖書(shū)館借來(lái)的各種書(shū)籍。

3、學(xué)生上學(xué)路上、放學(xué)整隊(duì)、走路以及其他活動(dòng)路隊(duì)走路誦讀。

4將閱讀與經(jīng)典板報(bào)、手寫(xiě)報(bào)、古典詩(shī)詞書(shū)法展相結(jié)合，拓展和延伸。

5、每學(xué)期分階段進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文黑板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)展、書(shū)法比賽、漢字大賽、教師粉筆字展覽、詩(shī)歌朗誦大賽等相關(guān)的大型讀書(shū)活動(dòng)。這一舉措也得到了省市指導(dǎo)小組的高度贊揚(yáng)和肯定，為我們下一步的詩(shī)歌活動(dòng)計(jì)劃提出了寶貴的建議。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持長(zhǎng)久。

學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各班圖書(shū)借閱、使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對(duì)各班閱讀活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查。它保證了學(xué)生閱讀活動(dòng)的持續(xù)有效發(fā)展。

閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)的工作。今后，學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)持久有序的開(kāi)展下去，豐富學(xué)生的校園文化生活，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一位學(xué)生心中，讓讀書(shū)逐步成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

康?？h東關(guān)小學(xué)

2015年4月14日

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇3

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動(dòng)宣言

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之，我校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇4

我校的讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書(shū)本，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

本學(xué)期，結(jié)合校園文化，各班以“圖書(shū)角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書(shū)故事，有讀書(shū)的名言警句，有推薦閱讀的書(shū)目，內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望

1、共建“班級(jí)圖書(shū)角”。

利用學(xué)校的圖書(shū)，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海。

學(xué)生們以“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，把自己的圖書(shū)和大家分享，讓整個(gè)校園充斥著書(shū)香的氣息，并用寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書(shū)效果。

3、各班組織參加“讀書(shū)交流”活動(dòng)

今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng)，三至六年級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了 孩子們的風(fēng)范，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動(dòng)收到了非常好的效果。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)交流了解了更多的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書(shū)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)本次讀書(shū)日活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)日活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū)。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇5

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“與書(shū)同行，滿園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ)，各班以“書(shū)香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書(shū)故事，有讀書(shū)的名言警句，有推薦閱讀的書(shū)目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書(shū)角”。

學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū)總類(lèi)，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海。

學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容，在好書(shū)推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

3、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，提高語(yǔ)文水平。

寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多，它不但能幫助我們記住書(shū)的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并收集優(yōu)秀的`讀書(shū)筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

5、評(píng)學(xué)閱讀之星，激發(fā)閱讀興趣。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大書(shū)香校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書(shū)之星”，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書(shū)風(fēng)采。

通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū)。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇6

5月17日上午，五一中路小學(xué)舉行了簡(jiǎn)樸又不失隆重的“讀書(shū)月”總結(jié)暨表彰儀式。語(yǔ)文組長(zhǎng)莫妮老師主持活動(dòng)，王成副校長(zhǎng)為總結(jié)活動(dòng)致辭并宣讀表彰決定，張校長(zhǎng)和羅書(shū)記為在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

自4月8號(hào)學(xué)校啟動(dòng)“牽手閱讀，潤(rùn)澤心靈”的語(yǔ)文“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)以來(lái)，在所有語(yǔ)文老師的精心組織下，全體學(xué)生參與，一張張風(fēng)格各異的讀書(shū)小報(bào)，一頁(yè)頁(yè)精巧別致的讀書(shū)書(shū)簽，一篇篇工整美觀的讀書(shū)筆記，奏響了語(yǔ)文“讀書(shū)節(jié)”的序曲，放飛了孩子天真浪漫的童心。通過(guò)豐富多彩的閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書(shū)籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)的快樂(lè)，感受讀書(shū)的幸福。為了實(shí)現(xiàn)“讀一本換百本”的目的，學(xué)校組織了全校性的“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的圖書(shū)，盡享著“淘書(shū)”的快樂(lè)和“做主”的成就。

此外，圍繞閱讀，學(xué)校在不同年級(jí)開(kāi)展了各種讀具特色的閱讀活動(dòng)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。如：1-6年級(jí)的“相約經(jīng)典，牽手詩(shī)詞”的古詩(shī)詞吟誦比賽;一年級(jí)的“我是書(shū)寫(xiě)小能手”鉛筆字比賽;二年級(jí)的“淘書(shū)曬詞”閱讀積累比賽;三年級(jí)的“我當(dāng)小演員”童話劇表演活動(dòng)，四年級(jí)的讀書(shū)書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，五年級(jí)的“好書(shū)大家讀”的美文作品推薦會(huì)及六年級(jí)的“我是文學(xué)百事通”文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽……活動(dòng)形式豐富多樣，學(xué)生參與面廣，積極性高，孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情展示自己的才能，有所啟迪，有所積累，有所觸動(dòng)。

它不僅能鍛煉能力，而且能增加知識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情更高！

雖然本次讀書(shū)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但孩子們的閱讀步伐不會(huì)停止。我相信，伴隨著閱讀的一路走來(lái)，孩子們可以在書(shū)中找到更多的快樂(lè)，而校園里沒(méi)有。

我校的第三屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕，在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中，以學(xué)校為主陣地，以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體，我們進(jìn)行了許多努力，開(kāi)展了許多活動(dòng)，使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福，體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。我認(rèn)為這些正是我們期望看到的，這也是我們閱讀活動(dòng)的目的。在本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，有四大特點(diǎn)：

一、全員重視，思想統(tǒng)一

這項(xiàng)閱讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的支持，特別是班主任和語(yǔ)文老師。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門(mén)都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，召開(kāi)了語(yǔ)文教師和班主任會(huì)議，班主任、語(yǔ)文教師利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專(zhuān)門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。

校園里因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。每個(gè)班都制作了一份嶄新的黑板報(bào)，上面裝飾著學(xué)生在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，包括手抄報(bào)紙、優(yōu)秀習(xí)題等。而教室外的走廊里彌漫著濃濃的書(shū)香。

無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書(shū)宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣，讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，儼然出自大師之手;有的畫(huà)面美觀精致，震撼人心。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

二、重感情渲染，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)，要讓孩子們感受到有趣，讓樂(lè)讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書(shū)成為他熱愛(ài)的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，捕捉孩子們的精神感受，是本次讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們覺(jué)得讀書(shū)不枯燥，讀書(shū)有趣，老師絞盡腦汁，想方設(shè)法。

例如，語(yǔ)文素養(yǎng)的展示通過(guò)表演、講故事、閱讀等活動(dòng)激發(fā)孩子們的靈感。制作書(shū)簽也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造力，美麗的畫(huà)面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了腦與手的雙重幸福。

這些形形色色的活動(dòng)，目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，讓健康文明、清新高雅的讀書(shū)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。

三、精心組織，群策群力我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)，我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。

為了讓第三屆讀書(shū)節(jié)更有創(chuàng)意、更完整，四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，為了讓《作文集》更美觀、更精致，語(yǔ)文老師各顯身手，有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，有的讓對(duì)象幫忙彩印，甚至有的老師自己出錢(qián)去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí)，老師們更是分工明確，同心協(xié)力，白天時(shí)間不夠，放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。

三年級(jí)組為了更好地展示自己團(tuán)隊(duì)的作品，晚上放學(xué)后回到家，組長(zhǎng)和組員在網(wǎng)上交流**，然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思。王衛(wèi)華心里想的是讀書(shū)節(jié)。當(dāng)他找到一個(gè)好的裝飾品，他立即與圖書(shū)節(jié)掛鉤，并主動(dòng)回來(lái)。侯洪莉和劉圓圓主動(dòng)將書(shū)簽裝訂起來(lái)。

團(tuán)隊(duì)里年老的于明亮老師，年少的孫晶、畢丹、子琦老師都主動(dòng)在中午加班加點(diǎn)幫助制作，范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列。于凌云先生把道具裝裱得很漂亮。一年級(jí)組的吳靜靜老師，身為教研組長(zhǎng)，在組員中率先垂范。

在備戰(zhàn)全班語(yǔ)文素養(yǎng)展示時(shí)，我從選材、服裝、道具等方面精心準(zhǔn)備，帶動(dòng)隊(duì)員們迅速行動(dòng)起來(lái)。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示，她更是盡心盡力，當(dāng)我們對(duì)她豎起稱(chēng)贊的大拇指時(shí)，她卻說(shuō)：為人師就應(yīng)該盡師能力、盡師責(zé)吧!

反正都是學(xué)校的事、組上的事，這一項(xiàng)我懂點(diǎn)兒，我就為主弄吧!于是，我抓緊時(shí)間在每個(gè)班選了一些學(xué)生，操練起來(lái)…… 二年級(jí)、五年級(jí)語(yǔ)文組老師們同樣的同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，各項(xiàng)工作總能提前圓滿完成。宋麗萍老師在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書(shū)吧的材料看管與解說(shuō)任務(wù)，她竭自己所能，為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計(jì)方案，去各班尋找適合布展的用品;早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生，培訓(xùn)學(xué)生禮儀，領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí)，將學(xué)校的亮點(diǎn)展示給領(lǐng)導(dǎo)看，下午又靈活組織學(xué)生參觀，做到有序、快速。

正如宋麗萍老師自己說(shuō)的：把學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)成自己家的事去做，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，學(xué)校光榮了，我們老師就會(huì)覺(jué)得自豪。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神，使我校整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。

四、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人，其中“書(shū)香班級(jí)”10個(gè)， “讀書(shū)小碩士”10名，“讀書(shū)小學(xué)士”100人，“書(shū)香家庭”27個(gè)。另外，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，如語(yǔ)文素養(yǎng)展示大賽、周記本、作文集、手抄報(bào)、書(shū)簽制作、榜樣圖書(shū)角的評(píng)選等，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展。目前，我們高興地看到，校園里讀書(shū)的聲音多了，看書(shū)的人多了，書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人也多了。

此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但并不是讀書(shū)活動(dòng)就此結(jié)束，我們將把此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，

“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，蔣壩小學(xué)開(kāi)展了“讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)。

活動(dòng)中，該校向?qū)W生介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)，并對(duì)過(guò)去一年全體同學(xué)讀書(shū)情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選了新一批的校園“讀書(shū)之星”，對(duì)一些優(yōu)秀的讀書(shū)計(jì)劃摘記本進(jìn)行了公開(kāi)展覽。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 篇7

在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)周系列活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為激發(fā)廣大師生和家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情,養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，近日，xx小學(xué)舉行了讀書(shū)周系列活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定了基礎(chǔ)。

一是精心準(zhǔn)備，營(yíng)造書(shū)香氛圍。學(xué)校舉行隆重的`讀書(shū)周啟動(dòng)儀式，向全體師生提出了多讀經(jīng)典、邊讀邊悟，讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生的號(hào)召和期望。教師代表和社團(tuán)成員分享了自己的讀書(shū)心得和成果。利用隊(duì)日活動(dòng)開(kāi)展主題班會(huì)，走近名人閱讀世界，感受開(kāi)卷有益，開(kāi)啟讀書(shū)篇章。同時(shí)向廣大教師及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，鼓勵(lì)并指導(dǎo)大家參與相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

二是抓好落實(shí)，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。本次讀書(shū)周活動(dòng)組織全體師生對(duì)各班讀書(shū)沙龍展示、親子共讀展示、親子日記評(píng)比、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)征文比賽等活動(dòng)進(jìn)行觀摩，激發(fā)廣大師生及家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情，使師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校通過(guò)圖書(shū)漂流和成立漂流站的做法，以書(shū)換書(shū)，交流讀書(shū)心得的同時(shí)捐獻(xiàn)一本舊書(shū)，收獲一座寶庫(kù)的活動(dòng)，將讀書(shū)周活動(dòng)推向高潮。

三是展示評(píng)價(jià)，共享讀書(shū)成果。根據(jù)方案標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香家庭，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀的教師代表及做法進(jìn)行展示和推廣。學(xué)校成立督導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查，包括每天讀書(shū)半小時(shí)落實(shí)情況、圖書(shū)借閱情況以及讀書(shū)共讀書(shū)目開(kāi)展的過(guò)程性材料等進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，共享讀書(shū)成果保證活動(dòng)取得實(shí)效。

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