很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，寫作是一種表達自己眼中的世界的方式 ，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。如何讓自己的作文在更出彩？小編特意收集和整理了頑皮搗蛋鬼讀后感(模板3篇)，僅供參考，歡迎閱讀。
《頑皮搗蛋鬼讀后感》
《頑皮搗蛋鬼》是一本兒童文學(xué)作品，通過一個小男孩的故事，展現(xiàn)了孩子們的天性和成長。這本書給我留下了深刻的印象，讓我感受到了童年的美好和純真。
故事的主人公是一個叫小明的男孩，他是一個活潑好動又頑皮搗蛋的孩子。他總是在學(xué)校和家里鬧騰，給身邊的人帶來無盡的煩惱和困擾。盡管小明經(jīng)常惹禍，但他的內(nèi)心是善良的。當他意識到自己的過錯時，他總是主動道歉，并努力去改正自己的行為。小明的堅持和努力讓我感動不已。
在書中，小明不光是一個頑皮搗蛋鬼，他也是一個好朋友。他總是樂于助人，關(guān)心他人，與他人分享快樂和悲傷。他的朋友們雖然常常受到他的惡作劇，但還是深深地喜歡和信任他。這種真摯的友誼讓我回想起了自己的童年。在那個純真的時光里，朋友的重要性超過了一切。
故事中，小明遇到了許多挫折和困難，但他從未放棄。他總是用樂觀的態(tài)度面對生活，勇敢地面對自己的錯誤，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。小明告訴了我，不要因為失敗而氣餒，只有堅持努力，才能戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。
同時，故事也反映了成長的痛苦和困惑。在小明的成長過程中，他不斷地探索著自己的身份，并結(jié)交了各種各樣的朋友。他明白了友誼的真諦，懂得了認識自己的重要性。這讓我想起了自己的成長經(jīng)歷，都經(jīng)歷了類似的過程。
通過閱讀《頑皮搗蛋鬼》，我看到了兒童的純真和天真，也看到了成長中的痛苦和困惑。這本書揭示了人性的復(fù)雜性，以及在成長的過程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和選擇。它提醒我要保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對生活中的困難，并堅持追求自己的夢想。
小編認為，讀完《頑皮搗蛋鬼》給我留下了深刻的印象。這本書通過一個小男孩的故事，生動地展現(xiàn)了孩子們天性和成長的過程。它讓我回憶起了童年的美好和純真，同時也啟發(fā)了我對人生和成長的思考。我相信，每個人都能從中獲得一些啟示和感悟，找到自己的影子，發(fā)現(xiàn)自己的價值。
《頑皮搗蛋鬼讀后感》
《頑皮搗蛋鬼》是一本我讀過的非常有趣的書籍。在書中，我結(jié)識了一個頑皮而搗蛋的小男孩，他總是充滿了創(chuàng)造力和想法，讓人不禁捧腹大笑。這本書不僅提供了娛樂，更教會了我許多有關(guān)友誼、責(zé)任和快樂的重要價值觀。
故事的主角是小男孩喬治，他是一位特別調(diào)皮搗蛋的孩子。他喜歡尋找各種各樣的冒險，無論是在家里還是在學(xué)校，他總是能找到一些新的搗蛋點子。在書的一開始，喬治發(fā)明了一種可以控制人們思維的射線，然后試圖改變世界的規(guī)則。他對于他的這個發(fā)明非常津津樂道，而其他人都只是被他鬧得哭笑不得。
喬治最得意的把戲卻因為一件小事而改變了。喬治喜歡和自己的鄰居瑪吉公雞玩耍，但一天他捉住的一只青蛙逃脫了，被鴿子叔叔吃了。喬治感到非常內(nèi)疚，他認識到自己的行為可能傷害到其他生物。于是，他開始反思自己的所作所為，并嘗試修正他的行為。
從那以后，喬治開始發(fā)現(xiàn)友誼的重要性。他在課堂上和校園里找到了一個新的朋友，一起分享快樂和困難。他學(xué)會了關(guān)心和幫助別人，并理解到自己的行為對他周圍的人產(chǎn)生的影響。
《頑皮搗蛋鬼》不僅僅是一本有趣的書籍，更讓我明白了許多有關(guān)責(zé)任和快樂的事情。通過喬治的冒險和故事，我學(xué)到了尊重他人的重要性，以及如何承擔(dān)自己的行為后果。這本書讓我意識到，應(yīng)該表達友誼和關(guān)心，為他人著想。
在這個現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中，很容易迷失自己，忽略了身邊的人和事。喬治的故事提醒我了什么是真正重要的，那就是通過友誼和善意創(chuàng)造出更美好的世界。這個故事讓我明白，幸福和快樂的關(guān)鍵在于與他人分享，并關(guān)注他人的需求。
小編認為，《頑皮搗蛋鬼》是一本讓人忍俊不禁的書籍，同時也是一個關(guān)于友誼和責(zé)任的啟示。通過喬治的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何成為一個更好的人，以及如何與他人建立真正的友誼。這個故事提醒，人際關(guān)系的真正價值在于關(guān)心和幫助他人，而不僅僅是取悅自己。
我強烈推薦《頑皮搗蛋鬼》給所有年齡段的讀者。這本書既有趣又充滿智慧，給人們帶來了歡笑和思考。通過閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和娛樂的同時，也在成長和學(xué)習(xí)。
這本以一個九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，究竟是寫給兒童看的書，還是給**看的?也許它妙就妙在既適合兒童欣賞，也適合**閱讀。孩子們可以笑著讀這本書，而**可以從一系列諷刺作品中讀到一些震撼和反思。
如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會寫上聰明、熱情、誠實、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對身邊每個親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等?？墒?，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。
為什么出現(xiàn)這種情況?原因在于**社會對他的評估標準出現(xiàn)了問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。
兒童認為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當然的現(xiàn)象，兒童卻會莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。
《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯位和兩個世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。
事實上，這兩個世界并非不協(xié)調(diào)，但現(xiàn)實中的協(xié)調(diào)方式過于單一。這種方式主要要求孩子在成長過程中理解、熟悉和適應(yīng)**的邏輯和世界。兒童的這個適應(yīng)過程是漫長的而且是被逼迫的，兒童的心靈在被逼迫的過程中常常深受傷害，其結(jié)果往往導(dǎo)致靈魂殘缺、人格扭曲，他們漸漸變得像他們曾經(jīng)厭惡的**一樣冷漠、虛偽、玩世不恭。
有必要質(zhì)疑**社會兒童行為評價體系的合理性。比如，加尼諾把姑姑的狗涂成紅色，是因為他熱愛生活，色彩和繪畫藝術(shù)都很強，體現(xiàn)了他強大的生命力和杰出的藝術(shù)天賦。如果得到肯定和引導(dǎo)，他很快就會成長為一個有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，同時也有利于他的心靈健康發(fā)展。
但他們都認為他是出于調(diào)皮的沖動，故意搗亂，道德上給予否定甚至嚴厲的譴責(zé)。這只會對兒童的人格尊嚴造成傷害，他的才華更會因此遭到扼殺。一個對兒童世界無知和不尊重的社會，只需要兒童迅速學(xué)會社會的復(fù)雜、機智、功利和虛偽。
這不僅損害了孩子們的美好夢想，也損害了人類社會未來的希望。
另一種協(xié)調(diào)方式是，**充分了解兒童的思維方式，理解他們對世界的反應(yīng)模式，尊重他們的感受和感情，從他們不同于**的感情世界中發(fā)現(xiàn)率真、誠實、善良、正直的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)宇宙之美和人性之美，體驗真正的欣悅和感動。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以對照著兒童的這些單純而又美好的品質(zhì)，審視自己的虛偽，反省自己的丑陋，矯正自己的偏見，診治自己的冷漠，以兒童泉水一樣的清澈洗滌**世界的污濁，進而將**世界改造得干凈一些。
要實現(xiàn)對孩子的尊重，成年人必須放棄自己的世故和自負，任何時候都要把孩子看作一個平等的生命，而不是看作實現(xiàn)自己意愿的附屬物。正如加尼諾所批評的，“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！?*世界應(yīng)該從這個批評感受到孩子對于我們的深切期待，認識到愛他們是我們的權(quán)利，尊重他們是我們的義務(wù)。
只要**放棄偏見，學(xué)會尊重孩子，雙方的協(xié)調(diào)就會方便得多。當姑媽和父親義憤填膺地譴責(zé)加尼諾給小狗涂漆時，加尼諾不以為然地想：“有什么關(guān)系呢?
從今以后叫它小紅狗不就行了……”。如果**能夠?qū)W會像孩子這樣理解事物，他們跟孩子的沖突、他們對孩子的摧殘就會大大緩解。
只有當**世界解除對兒童的**和破壞，學(xué)會尊重兒童，兒童才能健康成長。真正健康的增長只會產(chǎn)生一個結(jié)果。下一代不再局限于前人的世界經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，而是根?jù)自己的經(jīng)驗和判斷，獨立處理與世界的關(guān)系。這樣的人才可以挺立于天地之間。
在我們的現(xiàn)實環(huán)境中，有許多因素阻礙著兒童的健康成長。家長應(yīng)該反省自己，**社會應(yīng)該調(diào)整他們對孩子和教育的看法。
精選閱讀
書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。讀后感寫的是自己的真情實感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責(zé)。
今年寒假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者的萬巴，是意大利著名的小說家，還是個小有名氣的詩人。
小時候的萬巴是一個性格倔強的孩子。而且很喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母把他看成問題孩子。由此可見，小時候的萬巴和搗蛋鬼日記的搗蛋鬼如出一撤。事情也算如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說，幾乎可以說是照著萬巴童年生活的真實寫照，真是生動，富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫下自己經(jīng)歷的一件事情。他總給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑，有些讓人大發(fā)雷霆……
加尼諾在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔法師，為了練習(xí)魔術(shù)，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標答題，導(dǎo)致媽媽認為鄰居是偷盜狂；喜歡釣魚的他，卻釣上了一顆老人的牙齒……
搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活，他也揭露了承認的虛偽，對孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑，更讓人沉思。
這個暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動，有報復(fù)心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學(xué)習(xí)不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
從上周開始，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拿起了一直久久放在書柜上的它。
這本書的作者是意大利的萬巴，主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋，常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照，這是一本時而令我捧腹大笑，時而又令我深思的書本，這本書通過孩子的視角，揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。
而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋，也給家里人帶來了毀滅性的災(zāi)難--""姐姐的舞會被毀""馬拉力差點失明，竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)?！?/p>
這本書里我最喜歡，印象最深刻的一段是加尼諾怕因為自己導(dǎo)致姐姐的舞會被毀，怕姐姐打他，從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段，非常精彩。
而另一段故事是值得我們深思的，加尼諾的媽媽告訴過它，只要說謊話就會下地獄，而一天，有人來收房租，媽媽讓姐姐說她不在家，而加尼諾為了讓媽媽不下地獄，就大聲說：“媽媽沒不在家。她在樓上?！笨墒怯懙搅艘欢汛?。所以，大人世界是這虛偽的本書，這本書運用了許多幽默風(fēng)趣的語句和文筆，充分風(fēng)刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評論………
而這本日記體的自傳式小說，也深得廣大讀者的喜愛。
《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因為我以前也是一個小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。
書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學(xué)一起開車，出了車禍……因為鬧出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠的住讀學(xué)校。
看了加尼諾的日記后，我想到了我小時候在家玩完玩具后，不想收起來，又怕被媽媽罵，于是我當時想了一個辦法——把門鎖了起來，而且是人不在里面的時候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進房睡覺。
再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個同學(xué)一起揭發(fā)了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實。為了報復(fù)，他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”，也是一個“搗蛋鬼”。一天上課時，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒來得及點同學(xué)上講臺來注音，我只感覺身旁有一陣風(fēng)吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表揚啦！但是他沒想到，自己不但沒得到夸獎，反而被批評了一頓——因為上課時間不能隨便下位。我當時就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學(xué)習(xí)和生活中的樂趣了，如同一個成語所形容的那樣——千第1篇律，那多單調(diào)乏味呀！
這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最后，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時代的共同秘密：其實搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時光，這樣閱讀真好！
乍一看題目，你可能會產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因為各種原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個布娃娃，報復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠遠不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個小包，但因為缺乏經(jīng)驗把小包的口都封上了，手上的小針眼一個禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來就是五顏六色的。哭過，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩?。ㄩZ玉珍）
這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個人童年時的秘密，喚醒兒時的回憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......
其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監(jiān)獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！
孩子的天性就如同艱難險阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。
而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會到了天性的力量。同時也滋生了對于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往，卻不被大人接受?？伤琅f不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧！可是最終他成為了一個名副其實的搗蛋鬼，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？
因為它有一個十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤；一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線；行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他，同時也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進河中；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛；想為姑媽準備一個驚喜，卻惹得她火冒三丈；想讓鄰居家的孩子長點見識，卻讓孩子的父母義憤填膺；與同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。
對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導(dǎo)師，在我遇到挫折時鼓勵并安慰我。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應(yīng)該警戒大人的自省：無論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在！
搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價值的！
暑期我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書圍繞著主人公加尼諾，描寫了一段生動有趣的人物形象。除了他還有他的三個姐姐、他的母親和嚴厲的父親。這是他的家庭。除此之外，還有女仆卡泰利娜、醫(yī)生科拉爾托、律師馬拉利、老姑娘貝蒂娜姑媽……
加尼諾在書里被稱作搗蛋鬼，加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，日記記載了他半年時間里各種搗蛋的經(jīng)歷。
在我看來，加尼諾是聰明可愛的，他單純、活潑、善良、機靈、能言善辯，并且具備一個男孩對一切事物好奇的個性。他所作所為的出發(fā)點是好的，他很多頑皮的想法，也并不出于惡意。對姐姐婚禮的慶祝，幫姑媽的龍膽草長高，給姐夫買文件夾，幫姐夫澄清事實，同可惡的校長及其老婆作斗爭……
而加尼諾一次又一次的實話實說，給家人帶來了毀滅性的麻煩，姐姐們的舞會被搞砸，馬拉利失去大筆遺產(chǎn)以及競選失敗……。在大人看來，都是不可原諒的，但是加尼諾錯在哪里呢？錯在他生活在一群虛偽、荒唐、貪婪懦弱的成年人之中。
閱讀這本書，你就能認識到，這不僅僅是一本少兒讀物，他會引你去回憶、去思考……
在我生日派對之時，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。
在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。
我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃?？善亮?！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因為小倉鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。
我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。
我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“?。 ?，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個抓松鼠的計劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓。”的吃著呢！
唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負責(zé)。
這個暑假我讀了一本生動有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬巴，他也是一位小有名氣的詩人。
書里講的是一個人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩，也總是有意無意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個老人的一顆牙齒；他想做個魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時，卻差點射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此，但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽，說一套，做一套，總是不敢顯露自己真實的一面。
加尼諾是一個很喜歡探索的孩子，對一切事物都充滿了好奇心，沒有什么點子是他想不到的，也沒有什么事是他不敢做的?？删褪且驗閺娏业暮闷嫘暮瓦@些稀奇古怪的想法，他總會惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時我兩歲，爸爸正在修電腦主機，我覺得好奇，就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對著電腦搗來搗去，趁爸爸不注意，我對著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點修不好，爸爸哭笑不得。我覺得我們應(yīng)該像加尼諾一樣，善于動腦，勇于探索，對新鮮事物多加思考，這不僅會使自己的能力得到鍛煉，還會讓我們的童年更加豐富多彩。
從書中我還感受到了作者對美好童年的回憶，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學(xué)習(xí)，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。
閱讀是成功的不二法寶，熱愛閱讀更是至關(guān)重要。讀者認真品味作者的作品，必然會有許多領(lǐng)悟。在閱讀過程中，把所得之感都用讀后感記錄下來，更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學(xué)習(xí)和工作，我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀，并從中獲得收獲。
暑假里，我讀了很多書，其中令我印象最為深刻的，也是我最喜歡的，要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。
主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑，很有好奇心和正義感，但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時還是一個樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點，就是堅持以日記的形式，記錄下半年時間里自己的種種經(jīng)歷，這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學(xué)習(xí)，熱愛生活，堅持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷，或者自己身邊的人事物，從而感受寫作帶來的快樂。
同時，發(fā)生在加尼諾身上的故事不禁讓我捧腹大笑，和他一起走過天真無邪、活潑率直的童年。加尼諾第一次寫日記，就把大姐的婚事搞砸了；為了報復(fù)二姐，他使姐姐們精心布置的舞會成了泡影；即使在鄉(xiāng)下的姑媽家，加尼諾也不消?！懒斯脣尩凝埬懖?，還把農(nóng)場的動物，甚至鄰居家的小孩都征來，辦了一個“動物園”；為了表示慶祝，他又把炮仗拴在姐夫的禮服上，把婚禮攪得天翻地覆……
其實很多時候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為是的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪伴著我們一起走過多彩的童年。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書！
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責(zé)。
曾苦苦地尋找過幸福，卻不曾想，幸福就在書中，需要我們自己去體會。徜徉書中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。
在書中，我認識了在時代的洪流中高呼“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；認識了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白；認識了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認識他們，我感到無比幸福。在書中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴，這本書主要寫了一個淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻一不小心掉進了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點見識，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時代的共同秘密。
“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬物，濃縮于書中的那個小小世界。書，充實了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識。
寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。
加尼諾是個調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個因好心而闖禍的孩子，這樣一個喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。
從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認真做到，否則會好心辦壞事。
一本好書像一盞指路明燈，時時指引你前進的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負責(zé)，這樣長大后才能成為一個有責(zé)任感的人。
讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，認真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動?？梢越梃b范文來寫作品的讀后感嗎？基于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份全面的“搗蛋鬼日記讀后感”。
在這個暑假我讀了許多書，其中讓我愛不釋手的一本當然是《搗蛋鬼日記》!故事的主人公加尼諾在過生日的那天收到了媽媽送的禮物一個精美的日記本。他把這個日記本當成了自己的好朋友，有什么事情都喜歡和它說!
下面我講一些他的故事。他把釣到的鰻魚放在鋼琴上，嚇得姐姐魂不附體;把鞭炮藏在壁爐里，引發(fā)了爆炸，嚇得大家落荒而逃;在燉肉里加一大把鹽，報復(fù)懲罰自己吃湯面的大人們有的時候，孩子們正做著某些事卻被大人誤會，因此受到責(zé)備。我也有類似的經(jīng)歷，一次我正在寫作業(yè)，覺得光線跑走了，就打開我的小電燈。正好被爸爸瞧見，他打開獅子般的嗓門:你是學(xué)習(xí)的，還是找小強的結(jié)果，我就因為這件小事，受到爸爸的責(zé)備。我好想跟爸爸解釋，但看到爸爸疲憊的身影，到嘴的話又慢慢的往回返
其實很多時候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪我們一起走過多姿多彩的童年!
讀完這本書后，我覺得加尼諾是個活潑、勇敢、真好誠的孩子，還有他堅持寫日記的好習(xí)慣也值得我們學(xué)習(xí)。
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險的情節(jié)，但一波三折的故事也會讓人讀得津津有味，這本書時而讓你捧腹大笑，時而讓你驚訝不已，時而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會愛上這本書的。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災(zāi)星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實驗，使校長以后不敢這樣做?；氐郊矣謹牧私惴虻恼吻巴?，不得不被送進了教養(yǎng)所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機釋會，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結(jié)果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責(zé)我，不允許我辯解，那時我好委屈。其實每個小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長可以指出我在探究中的錯誤，而不是總是挑剔我，指責(zé)我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養(yǎng)我的探究興趣。
我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……
加尼諾是個頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯，只是沒有好好思考。
有個木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰?，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細，只能做牙簽。這時他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。
如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時，成功就差那么一步之遙，只是需要動一下腦筋。
《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進河里；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術(shù)時，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……
我想這個聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進行真正愛的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個溫暖的家。我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會變的更美好，它也會變得更真實；即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真，它也會跳動得更活潑。
感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機會，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會受益匪淺的'！
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈是數(shù)落。其實加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫(yī)院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事??！爸爸不會罵我的！于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
那天，媽媽送了我一個帶鎖的日記本?？粗?，我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》，想起了那個和我們年齡差不多的小男孩。于是，我懷著高興的心情，又一次仔細地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。
這是一本很有意思的書，以日記的形式講述了一個小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經(jīng)歷。加尼諾天真無邪，還是家里唯一的男孩，本應(yīng)在父母和三個姐姐的疼愛下，自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因為“搗蛋”多次闖下大禍，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最終被爸爸送到了寄讀學(xué)校。在他家里表演魔術(shù)，差點兒射瞎一位客人的眼睛；他在客廳釣魚，卻釣下一個老人唯一的一顆牙齒；為了慶祝二姐露伊莎的婚禮，他把鞭炮藏在客廳的壁爐里，結(jié)果炸毀了家里的一間房；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒；僅僅由于好奇，他在火車上拉下了緊急制動閘。他媽媽說：“因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。”可按照加尼諾卻說：“他只是干了一個男孩子常干的事，卻總是被家人無限夸大事實，還不得不承受許多無可名狀的委屈?！贝笕伺c小孩的說法雖然截然不同，但這本書卻充滿了歡笑與幽默，不僅經(jīng)常讓你捧腹大笑，還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時光。我掩卷沉思，還從中得到了一些啟迪。
讀著這篇文章，使我想起許多往事，我也曾：為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”，將媽媽十分喜愛的風(fēng)琴音樂盒拆爛；為了驗證“搖錢樹”是否真的掉元寶，將一棵發(fā)財樹連根搖出；為了制作“抓蒼蠅的藥”，將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆；為了表演“大變活人”，將小表弟裝進了不透氣的紙箱……雖然那是小時候干的一些傻事，但是現(xiàn)在想起來，我也經(jīng)常情不自禁的偷著樂。不僅有對童年往事的追憶，也有對自己不斷成長的感悟，更多的是對父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”，我的家人沒有把我關(guān)禁閉，也沒有罰我只喝涼水，更沒有認為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理，讓我明白了更多的事情，能夠健康成長。
另外，我認為大人也應(yīng)該好好讀讀這本書，相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子，理解孩子。其實，小主人公雖然頑皮，但本質(zhì)并不壞，只是經(jīng)常好心辦壞事，如果大人能因勢利導(dǎo)、循循善誘，他也許能成為一個非常優(yōu)秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事，他只是想讓姑媽高興才拔苗助長的，可是卻事與愿違，最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋，并告訴他哪對哪錯，應(yīng)該怎么做，他也就不會一錯再錯。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子，黃金棒下出好人”，卻不知正是這種棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心，使許多孩子變成了加尼諾那樣子，失去了對大人的信任，只能對日記傾訴他的心事。
這個暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動，有報復(fù)心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學(xué)習(xí)不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
名師點評：從小作者這篇作文中，我們知道了《搗蛋鬼日記》是怎樣的一本書，主要內(nèi)容是什么。小作者“一看題目就喜歡這本書”，“一口氣讀完，邊讀邊笑”，讓讀者感受到了這本書的有趣。接著小作者回顧了書中給自己留下深刻印象的片段，并逐條分析了書中主人公“加尼諾”做這些事情時的動機，把“我”認為“加尼諾”“不是一個壞孩子”的理由，清楚地展現(xiàn)出來。最后小作者又把書中主人公和“我”巧妙地聯(lián)系起來，間接地證明了“我”雖然也調(diào)皮搗蛋，但“我”“也不是一個壞孩子”，讓作文的中心更加明確。
小作者的作文，讓我看到了小作者的聰明和良好的語言表達能力。小作者喜歡并且看過很多的課外書，絕對不是白看的。
讀書能使人開拓眼界，時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。我們在寫作品讀后感時應(yīng)該把重點放在哪里？在本文中我們將從多個角度來分析“搗蛋鬼日記讀后感”。
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦！主角是加尼諾，是一個活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。
第一次，他差點把他們整個家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。
第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子；他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚；接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子；最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn)，他也只好被打入地牢（他的小房間），給禁閉了。
第三次，因為他搞了一件大事件，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥（除了星期五）的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。
這本書不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇，還記錄著成長過程中的快樂、委屈、反抗，呼喚真的愛的教育……
《搗蛋鬼的日記》讀后感
《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角，揭示了現(xiàn)實社會中人與人之間的矛盾和傷害，引發(fā)了我對社會問題的深思。
小說以一系列日記的形式展開，記錄了搗蛋鬼在生活中對別人進行惡作劇和搗蛋的經(jīng)歷。搗蛋鬼是一個自私、無責(zé)任感和缺乏同情心的人，他對別人的感受毫不在乎，只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而，隨著故事的展開，我逐漸發(fā)現(xiàn)搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。
這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經(jīng)歷和內(nèi)心獨白，透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨感。搗蛋鬼在被社會孤立和忽視的情況下，選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對社會現(xiàn)象和人性存在著疑問，通過惡作劇來表達自己的觀點和不滿。他試圖通過傷害他人來強調(diào)社會問題，然而，這種做法只能進一步加深了他與他人之間的隔閡。
在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中，我深切感受到了搗蛋鬼內(nèi)心深處對愛與關(guān)懷的渴望。他的行為雖然看似可惡，但其實是一種無助和掙扎的表現(xiàn)。他在自己的心靈中想要被重視和關(guān)懷，但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關(guān)注。這讓我對社會中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。
《搗蛋鬼的日記》通過這個小說人物和故事，揭示了社會中對弱勢群體和需求的忽視。我們往往會以身外之物來衡量一個人的價值，忽視了他們的內(nèi)心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我，我們每個人都需要關(guān)愛和被關(guān)注，而且這種關(guān)懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個普遍存在的社會問題，也激發(fā)了我對改變社會現(xiàn)狀的思考和行動。
通過讀完《搗蛋鬼的日記》，我意識到了一個人內(nèi)心深處的孤獨和渴求是何等強烈。我們應(yīng)該努力在日常生活中關(guān)心身邊的人，給予他們關(guān)愛和理解，尊重他們的需求和感受，同時也應(yīng)該反思社會中對弱勢群體的忽視和歧視。只有通過更多的關(guān)懷和幫助，我們才能夠創(chuàng)造一個更溫暖和諧的社會。
總之，從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示，這本小說深刻地觸動了我的內(nèi)心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié)，展現(xiàn)了社會中的問題和對待弱者的冷漠，讓我明白了每個人都需要關(guān)懷和關(guān)注。讀后讓我深思人性、社會問題以及如何改變現(xiàn)狀，這對于我的成長和世界觀的塑造有著重要的影響。
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。
一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。
加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：
“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。
花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。
倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓在掙扎時，又把威尼斯的花瓶打碎了！
過了一會兒，水龍頭就關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！
房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當你閱讀時，你會有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。
搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴
的“我”開了一個玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。
之后：我阿姨對家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個例子，“太好了，親愛的，你長高了。
”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早。看見姑媽的龍膽草，于是我有了一個想法，就是讓它長快一點，讓姑媽高興。
我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?
我給你倒點水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時，我想給姑媽一個驚喜，連忙向上頂了幾下?！芭叮业男」怨?，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。
姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”
現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實，他們又有時也是出于好心的。
搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴
寒假里，我讀了一本書，書名是。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳的形式介紹了一個九歲的男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時記錄下來。當我想起過去的事情時，我沒有那種感覺。
我還要學(xué)***樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。
我們相信在父母的支持和幫助下，我們會成為更加誠實善良的學(xué)生。
搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴
幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。
有幾個故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>
瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r，加尼諾偷偷溜進她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。
于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!
”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。
加尼諾實在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!
加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓在掙扎時，又打碎了一個威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。
浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。
二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。
不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當你讀到它的時候，你會有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！
和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！
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2.搗蛋鬼日記讀后感
3.搗蛋鬼日記讀后感
4.搗蛋鬼的日記的讀后感
姓名：李羅鈺班級級別：江西財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師：倪碧文
回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
主角加尼諾是一個經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個人去釣魚，掉進了河里。
他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當加尼諾再次睜開眼睛時，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。
這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：
“肯定愛你咯。”暑假時我因為支原體肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：
“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時，爸爸媽媽也掉了眼淚。
不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。
這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。
這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。
這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。
有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當裁縫來領(lǐng)工資時，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。
加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！?。結(jié)果得到了一記重重的耳光。
孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？
包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
五年級三班劉軒宇輔導(dǎo)老師：朱孟蘭
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯??？
為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？
看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
姓名：代佳明指導(dǎo)教師：王佳艷
今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。
主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。
然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>
"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了?！彼阍诖芭_下，一動不動，笑不出來。“等一下，我去拿把剪刀?！碑斔ツ眉舻兜臅r候。
"我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。
“就這樣。每次離開，加尼諾都會把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。
如果你想認識加尼諾，你可以和我一起讀這本書。
《搗蛋鬼日記》讀后感（三）
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時，也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實話實說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊憬愕奈钑黄茐?，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯的。
這是因為那些成年人不太注意加尼諾。太虛偽了。
從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行為一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……
六（3）班：鐘雪芳
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動又趣的意大利書。
下面就是小編分享的搗蛋鬼日記讀后感三篇，一起來看一下吧。
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時，也讓他和周圍的人麻煩不斷。
加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實話實說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯的。
這是因為那些成年人不太注意加尼諾。太虛偽了。
從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行為一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……
搗蛋鬼日記讀后感二
剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。
這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的”猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯??？
為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？
看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？
搗蛋鬼日記讀后感三
聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒牵野l(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。
我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個良好的開端。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。
《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開啟了所有人孩提時代的共同秘密，每個人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈……
他是一個九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。
其實，我小的時候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個共同的特點：我們的出發(fā)點是好奇心。
就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……
我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶
拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑……
后來，我長大了一點比較聽話。上學(xué)的時候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書……
現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄別人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實際的，也只有那些語句類的“惡作劇”，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。
我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。
我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請原諒我們的錯誤。我相信，當我們長大，我們會讓你感到快樂和自豪！
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