演講稿應(yīng)用場景不斷增多。演講稿可以讓我們更有機會與聽眾溝通和交流,一篇演講稿要明確談幾方面的問題,演講稿應(yīng)該如何才能更加突出他的口語性呢?編輯今天要為大家推薦一篇關(guān)于“四年級學(xué)生演講稿”的文章,讀過這篇文章后您可能會有一些新的感悟。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是四年級(2)班的學(xué)生。我是一個積極向上,樂于助人的女孩。今天,我為大家演講的題目是。
陽春三月,春暖花開。在同樣春意盎然的校園內(nèi),最近的黑板報上總是活躍著這樣一個英雄人物,他的身高只有1米54,卻成了百萬解放軍的排頭兵。雖然他只有22歲,但他做了一些有些人一輩子做不到的事情。他的英雄事跡永遠留在千百萬人的心中。
大家猜猜他是誰?對了,他是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔,我的英雄。
每次說到雷鋒叔叔,我都會想起那幅印在我腦海中,揮之不去的頭像:雷鋒叔叔手拿鋼槍,頭戴軍帽,目光堅定地望向前方,頭像四周放射出萬道金光,象征著雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂的精神永放光芒。這張**總是讓我的心久久不安。
事實上,雷鋒大叔雖然已經(jīng)離開我們很多年了,但他的精神仍然在神州大地上傳播。不信,你聽我說一件我親身經(jīng)歷的事,雖然它已經(jīng)過去很久了,但它給我留下了不可磨滅的記憶,仿佛就發(fā)生在昨天,歷歷在目。
那是一個寒風(fēng)凜冽的早晨,因為和爸爸賭氣,我一個人獨自走了出來,寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上,凍得我直打哆嗦。我一步一步地在路上跋涉。就在這時,我滑倒在結(jié)冰的路上。
哎呀!真疼呀!我的手劃破了,腳也不能動彈,淚水不爭氣地從我的臉上滑落,仿佛快凍成了冰,我的臉也是針扎般地疼痛。
這時,一個叔叔看見我摔倒在地,就來找我。他蹲下來,那張友好的臉和關(guān)注的眼睛使我的心溫暖。舅舅把我抱起來,問我為什么一個人倒在這里,為什么哭,還不停地為我搓著疼痛的腳。
我忍著疼痛,把和爸爸賭氣跑出來的過程告訴了叔叔,并告訴叔叔我家的地址。好心的叔叔還把我送回了家。我一回到家,焦急的父親就問我剛跑到* *。 當他回來感謝叔叔時,他很遠。
你說,這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”呢?
人,最寶貴的是生命,但生命的意義是什么?雷鋒告訴我們:“一個人活著,就應(yīng)該幫助別人活得更美好!
”這是多么偉大的情懷,這是多么高尚的情操!我想向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),成為一個能幫助別人過得更好的人!于是,“雷鋒”的種子便在我的心里生根,發(fā)芽:
在上課時,我總是高舉雙手。我總是第一個跑在工人階級前面;當我的同學(xué)遇到困難時,我會盡力幫助他
同學(xué)們,讓我們行動起來,用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),讓他的精神代代相傳,永不磨滅!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
憲法的意義在于它是國家的根本**,這一特點決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法的基礎(chǔ),普通法的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿(一) 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!
我是四年級的岳小芊,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
說實話,法律對我來說只是一個神圣而模糊的術(shù)語。我曾經(jīng)想,我還是個孩子,法律和我有什么關(guān)系?有了這個問題,我問了我最信任的人
老師說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著,法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
母親說法律是一件安全的外衣。人從一生下來開始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護讓我們快樂地成長,安全地擁有,幸福地生活。
爸爸說,法律是行動的指針。正如我們不能說臟話或用手打別人一樣,我們的言行受法律約束和保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我的保護們的社會運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來的法律不遠了。就像空氣、水或面包一樣,它永遠在我們身邊,永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則,創(chuàng)造了今天燦爛的文明。就像河流離開河床就會泛濫,大雁離開雁陣就會墜落,電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣,我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會通暢,如果沒有“殺人償命,欠債還錢”,社會就會混亂,甚至走向消亡。
法律就像一張無形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生命的天空。
因此,加強法制教育,培養(yǎng)守法意識同樣重要。對于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,遵守法律和社會規(guī)則,將來成為一個文明、誠實、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中,法律和道德無處不在。對于我們的青少年來說,我們不需要做很多大事。我們應(yīng)該從小事做起,從小事做起。在擁擠的公車上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,我們替父母分擔一些煩惱。
一切都是為了遵守法律和道德。如果我們都這樣做,那么我們的國家和我們的生活就會更好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說,不管你做什么,都要有規(guī)矩,否則什么都做不了。
對于國家,對于社會,這條規(guī)則就是法律。作為公民和社會成員,每個人都應(yīng)該遵守法律,維**律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會的利益。
只有養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣,才能成為對社會有用的好公民。
今天我們是青少年,明天我們是國家的建設(shè)者?,F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識,練好身體,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神,也是做為一個小公民必須遵守的行為準則,我們每個人都要認真學(xué)法,做一個遵紀守法的好孩子。
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿(二) 各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué),
大家好俗話說:國有國法,家有家規(guī)。是呀,法是治國之本。法律將使社會秩序井然,讓我們安居樂業(yè),使我們的國家成為一個和平美麗的地方。所以,生活離不開法。
我們的日常生活和工作都離不開法律。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)、知道、使用、遵守法律和被**的習(xí)慣。同時,要學(xué)會用法律保護自己不受傷害。
法律無處不在,但我們不應(yīng)該把它變成生活的負擔,而應(yīng)該把它作為生活的規(guī)則來規(guī)范和約束我們的行為。
從小到大,長輩們總會在我們身邊教導(dǎo):在學(xué)校,要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家里,要遵守家里的規(guī)矩;而在社會中,更要遵守人民規(guī)則,而這個人民規(guī)則便是“遵紀守法”了。
以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”,可直到現(xiàn)在,我才明白了:其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法,但是,在我們周圍的人群中,總是有些人為了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法規(guī)方面,人們違法的事情特別多,他們常常目無法律,顯得很不在乎。
有的人騎著小單車,為了貪求速度,竟騎上了人行橫道,且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人,明知前方交通信號燈已經(jīng)變成紅燈了,可他們卻視而不見地自由直行,直到有一輛車驚險地從他后邊來了個40度大挪移時,他才意識到了危險的存在,此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機,明知開車不喝酒,喝酒不開車的道理,可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了,我就看過這樣一則報道-----一名司機灑后駕車,失去意識,摸不著方向了,完全由***導(dǎo)航帶路,結(jié)果開進了河里,幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時救起,才挽回了生命。
我還記得有一次,為了買一本小人書,我捏了捏手指,算了算母親平時給我的零花錢還不夠?!斑@可怎么辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了,問她要,她也肯定反對了”,我自言自語道。
我絞盡腦汁想了想,但還是想不出辦法。后來,我決定趁媽媽晚上做飯的時候,從她包里偷100元錢。我樂呵著接下來的兩天里,都平安無事,媽媽竟然沒發(fā)現(xiàn)那100元不見了,竟也若無其事得了。直到有一天,當我和媽媽聊天時,她給我講了一個守法的故事。
聽后,讓我頓時感到心虛,想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時,我感到面紅耳刺了,也意識到那是不對的,在法律上來講,那是范法的行為。或許媽媽講這個故事的用意,也正是要教導(dǎo)我不要誤入歧途吧,不要范錯吧!我也認識到了自己的錯誤,第二天一早,便拿著剩下的60元向媽媽道歉,可媽媽卻笑了笑摸著我的頭,說:
“要切記小錯不改,大錯難改的道理呀?!鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之’只有從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,才會換來一個遵法、守法的好孩子,長大后才會受人尊敬,平平安安地過完一生。”媽媽的一席話,讓我毛塞頓開。
我記得有一次科學(xué)老師問我:如果有人故意虐待你,你會怎么做?半數(shù)學(xué)生回答:
當然是扁他一頓了,而且還要不留情地罵回他。我聽了以后,很為自己慶幸,因為自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了,問道:
“難道你們只想著怎樣報復(fù)?其實對于這種人,完全可以使用法律手段去嚴懲他,這樣也可以避免一些犯法行為?!?/p>
同學(xué)們,讓我們加強法律知識的學(xué)習(xí),增強法律意識,與法律同行,擺脫沖動和魯莽,有理性和穩(wěn)定性。法制的社會是和諧的,法制的天空是湛藍而深遠的,讓我們攜起手來,共同學(xué)法、知法、守法、用法,在與法同行的道路上,描繪和諧美好的明天!
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿(三) 各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué),
大家好“法”,古文中寫作“”。根據(jù)東漢許慎《說文解字》一書的解釋:",刑也,平之如水,從水;,所以觸不直者去之,從去"。
“”,從“水”,表示法律、法度公平如水;從“”(zhì),即解(xiè),是神話傳說中的一種神獸。據(jù)說它能認出曲直,而且在審案時,它能用它的角觸碰管理曲智的人。也就是說,如果公堂上遇到不好查清的案子的話,就把這個動物請出來,它會用角頂真正的罪犯。
“治”,《說文解字》中解釋為:水。出東萊曲城陽丘山,南入海。
從水臺聲。直之切〖注〗,古文。所以說,“治”開始為河流的意思,后來才引申為治理。
現(xiàn)在,《現(xiàn)代漢語詞典》解釋法治指根據(jù)國家法律治理國家和社會。
所謂“國有國法,家有家規(guī)”。法律是維護國家秩序的制度。遵紀守法,是每個人都應(yīng)做到的。青少年是國家的希望,是民族的未來。我們應(yīng)該牢記法律。
柳艷兵、易政勇是宜春市第三中學(xué)高三學(xué)生。xx年5月31日,柳艷兵、易政勇不顧個人安危在客運班車上與持刀歹徒搏斗,勇救車上群眾,自己卻身負重傷。這兩位同學(xué)在危急關(guān)頭挺身而出,不顧自己的安危,及時制止了歹徒的繼續(xù)**,最大程度地挽救了他人的人身生命安全,避免的更大的傷害,弘揚了社會正能量,這種見義勇為的義舉值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
他們也因此榮獲了“xx年江西法治人物特別獎!”
正所謂,自古英雄出少年,浴血奪刀好兒郎。正是時刻銘記了法在心中,當沾滿鮮血的菜刀揚起時,他們奮不顧身,用傷痕寫下人間正義,以熱血哺育法治之花,憑雙手雕刻一個現(xiàn)代公民的法治風(fēng)骨。
如果你揚起法治的風(fēng)帆,你將收獲法治的花朵;相反,如果你無視法治,你將充滿惡果。
xx年10月26日,在吉水縣米羅咖啡旁的國道上發(fā)生一起車禍!當場死亡一人!消息如此之短,但內(nèi)容足以震撼每一個吉水人。
我們常說生命是最寶貴的。生命只屬于我們一次。生命之樹的倒下不足以敲響法治的警鐘嗎?然而,類似的交通事故時有發(fā)生。
試想,如果人人遵守《交通法》,做到法在心中,做一個遵紀守法的好公民,這樣的悲劇難道不會減少嗎?答案毋庸置疑。常言道,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,在法治面前,我們同樣需要時刻保持這種意識!
歌德說,法律和禮貌是能帶來穩(wěn)定的兩種力量。在中國,古代有韓非所說的周公的禮法治度,現(xiàn)在有了法治和德治的結(jié)合?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”。
法在心中,道德也要常駐心中。我們應(yīng)該堅持法治和德治。法治是治國之道,德治是治國之道!
德治與法治相輔相成,缺一不可。
我們都知道,學(xué)校教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用!青年一代容易在學(xué)校規(guī)范自己的法治行為,也容易走上踐踏法律之路。因此,堅持從小學(xué)到高中的德育與法制教育相結(jié)合的方針,對學(xué)校教育尤為重要。
“國有國法,班有班規(guī)”,學(xué)校既制定了各種規(guī)章制度,同時又開設(shè)思想品德教育課程,主題班會以及各種各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的德育。引導(dǎo)學(xué)生真正做到法在心,德在心。
為了更好地引導(dǎo)學(xué)校教育的發(fā)展,近日,報以全國人大審議的《國家教育考試法》草案備受關(guān)注,其中涉及到考試大綱、命題組織資格、命題方式、考試方式等問題。并且還提到“考試舞弊最高可判七年”。雖然《考試法》只適用國家組織的考試,但是透過《考試法》,我們可以看到的是法治進校園越做越好。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。我們應(yīng)該教育學(xué)生不僅在學(xué)校要遵紀守法,出了校門也要與法同行。我們不僅要做一個懂法律、懂法律、學(xué)法律的好公民,而且要牢記法律,時刻嚴格要求自己的言行。
法治之路漫漫其修遠兮,吾將引學(xué)生上下而求索。
親愛的老師、同學(xué)們:
時間對每個人都是公平的。一年365天(最多366天),一天24小時,一小時60分鐘,一分鐘60秒,每個人都一樣。但由于人們對時間的態(tài)度不同,他們的結(jié)果也不同。
珍惜時間的人留下一串串果實,不僅延長了生命,而且使生命變得有意義;那些浪費時間的人都是兩手空空,一事無成,只有悲傷、空嘆息。對于我們的學(xué)生也是如此。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),一些學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,各方面都有所提高。然而,一些學(xué)生卻收效甚微,甚至一天比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間的區(qū)別。
時間的一個特點是它消失后再也不會回來。即使使最偉大的科學(xué)家,使用最先進的技術(shù),也不能節(jié)省時間。因此,著名的科學(xué)家富蘭克林把時間比作生命;我國現(xiàn)代偉大作家魯迅把浪費別人的時間比作找錢殺人,把浪費自己的時間比作謀財害命。
這顯示了時間的寶貴。雖然時間不再來了,但人們并非無能為力,無所作為。
人的生命是寶貴的,尤其是青春期,因為青年是人成長的最重要時期,也是人的生命的基本時期。因此,勤奮學(xué)習(xí)不僅是國家和人民對青年的要求,也是我們能力培養(yǎng)的前提。在《滿江紅》的第一句話中,民族英雄岳飛驚呼:
莫等閑,白了少年頭,空悲切!
因此,我們應(yīng)該學(xué)會掌握時間,把握時間。掌握時間是科學(xué)安排時間,充分利用時間,提高時間利用率。也要抓緊時間,抓住今天。
我們必須不斷總結(jié)昨天,設(shè)計明天,但最重要的是牢牢把握今天。
同學(xué)們,我們是21世紀的大師。我希望每個人都能珍惜時間,科學(xué)分配時間,讓每一年,每一月,每一天,每一小時,每一分鐘都有意義,每一秒都成為我們的創(chuàng)造輝煌人生的基石!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭做合格學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,要求自己抓緊時間,時時刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,這對我們小學(xué)生來講,尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但不能提高學(xué)習(xí)效率,而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“好習(xí)慣,益終身”。這樣一來,就能取得事半功倍的效果。
生活中,我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后,有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食,玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運?!蓖瑢W(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
四年級三分鐘演講稿6
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸?!?/p>
王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!
謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們:
您們好!
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,訴說著一個相同的話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,是一個不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世。
教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時,您美麗的聲音是我們前進的號角,使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤我們渴求的心田,陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫愛,是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出,越長越大,越長越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,這時我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的'時候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長!來到大學(xué),遠離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中,安于您的庇護。這就是您,我的老師——無論春秋,都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。
教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,是祖國的未來;而人民教師,您是祖國的園丁,您是祖國的現(xiàn)在,您是祖國的一切!
高歌贊揚教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?,祖國的園??!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,期末臨近,考試在即。我們辛勤耕耘了一學(xué)期,“收獲”的時刻就要到了。
一學(xué)期來,我們時時刻刻都在享受著家人和老師的關(guān)愛,面對所有愛我們的人,我們不禁捫心自問:不刻苦學(xué)習(xí),能對得起他們嗎?
古話說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”動物尚且如此,我們不是更應(yīng)該懂得感恩嗎?
學(xué)好是我們的責任?,F(xiàn)在是我們。只有通過自己的努力才能是現(xiàn)回報。在接下來的幾天里,我們需要保持健康,擁有一個健康的身體,這樣你才能充滿活力地面對考試;同時,也要謹防驕傲自滿和浮躁,不要害怕那些枯燥的復(fù)習(xí),堅持做好功課,牢牢掌握本學(xué)期的知識??荚囍斜3至己玫男膽B(tài),謙虛、謹慎,認真對待每一道題, 優(yōu)異的成績,將凝結(jié)著我們一學(xué)期來的辛勞和汗水,展示著我們一顆顆回報和感恩的心,那將是獻給愛我們的人最好的禮物。
同學(xué)們,愿我們每個人都努力努力再努力,不為別的,就為那深深地愛著我們的父母、老師和所有的人,是的,僅僅為了這些,難道還不值得我們付出一番拼搏嗎?!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
“一年一度秋風(fēng)到,同喜同賀教師節(jié)!”
在第xx個教師節(jié)來臨之際,我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級了,在我們下牛小學(xué)已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。老師,我想對您說;‘‘老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹。
老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來臨的今天,我祝您節(jié)日快樂!祝全校師生節(jié)日快樂!
謝謝老師!謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
老師,您辛苦了!
大家好,我是夏天**,我想?yún)⒓用赖隆?/p>
我愛我的家鄉(xiāng),尊重老愛親,學(xué)生團結(jié),奉獻奉獻。
我愛我的家鄉(xiāng)青島,愛我自己的社區(qū)。新年,將主動清潔走廊清潔;能夠主動地與她的母親上下爬升,為鄰居發(fā)送到塑料桶和防火毯的周期的地板,我成了社區(qū)名人。我會主動對老人和寶寶乘客座椅的手臂,如果路人問路,會熱情的幫助;我熱情的公眾利益,積極參與社區(qū)的公益活動。有幾次參加半島市報社組織報紙集市,為孤兒院老年人提供自己的愛心;同時,我的父母同意,每年的幸運錢中有三分之一為慈善,幫助需要幫助的人;通常在路上行走,看到老人的乞討,我會毫不猶豫地自己給他們零用錢;出去玩不僅不扔自己的垃圾,而且有意識地拿起垃圾,還要山,海灘美麗的臉。
在學(xué)校,作為一個監(jiān)督,我關(guān)心的集體,愛公共財產(chǎn),高度的責任感和服務(wù)意識,類值星期,我可以有意識地到處看,拾取紙花的地面,主動收緊旗已經(jīng)釋放;我積極地愿意,主動采取午飯和飯飯交付的重要任務(wù),確保學(xué)生有序,也幫助學(xué)生完成洞,學(xué)校用繩索跳,容易忘記學(xué)生;學(xué)校在家里,我會在外面學(xué)習(xí),在他們的力量做一些事情:真空,擦,配菜,做面包我的母親有一段時間,因為翻譯病了,我可以繼續(xù)給我的母親造成驚喜,發(fā)送到了祝福,鼓勵她母親走出艱難的日子,到目前為止還想來,我媽媽還是嘆息。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”——這句名言就是對堅持的最高體現(xiàn)!寶劍之所以會鋒利是因為它經(jīng)過了堅持的磨練,梅花之所以會芬芳是因為它經(jīng)過了堅持的洗刷。
以前,有些人看到別人有出眾的才華,就說他是先天條件好,而且本來就聰明,才會有那樣的才華。后來我漸漸明白,那些才華出眾的人,并不是有先天的自身條件,而是靠他們那堅忍不拔的意志??!
生活中,做每一件事都需要一種堅持不懈,堅忍不拔的意志,才會有理想的結(jié)果。這讓我想到了自己學(xué)舞的經(jīng)歷,現(xiàn)在很多人夸我舞蹈跳得好,其實一開始也并不是這樣,而是因為我堅持過,努力過。一年級時,我開始學(xué)跳舞。到二年級,舞蹈原班因人太少的緣故,進行了一次分班。新的老師,新的同學(xué),新的環(huán)境,一切都讓人難以適應(yīng),老師還要求我們堅持發(fā)舞蹈視頻。每天,我都堅持練習(xí),踢腿、平轉(zhuǎn)、叉跳……把我折騰得死去活來。一周后,我的身體像要散架一樣,感覺再也堅持不住了。耳邊突然蕩起了一句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!蔽抑缓靡ба溃^續(xù)堅持著。每當我要放棄的時候,那句話就會不由自主的回蕩在我的耳邊。“堅持,一定要堅持!”我對自己說。腿磨破了,下巴磕青了,都不能阻止我每天的練習(xí)。漸漸地,在一次次的堅持練習(xí)下,我的舞蹈技術(shù)有了突飛猛進的進步。我又參加了許多次演出的大型的文藝活動,得到了很大的鍛煉,得到的掌聲不絕于耳。
這件事使我更加深刻的明白:“世上無難事,只怕有心人”,很多看似很難的事情,只要用盡自己全身的勇氣去嘗試,再加上自身的努力,一直堅持下去,當你完成了它的時候,回過首來便會驀地發(fā)現(xiàn)原來什么難題也不過如此。
“水滴石穿,繩鋸木斷”,為什么水能把石頭滴穿,柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷?這就是堅持的力量!水和繩子不可能在一天就把石頭滴穿,木頭鋸斷,還不是因為一天一天的堅持,直到把它們滴穿,鋸斷,所以只要每個人堅持了,沒有放棄,我相信沒有任何困難能打倒我們,一定能獲得最后的成功!
相關(guān)推薦
在一切都準備好之后,我們要做的,就是充滿信心,為了更好的迎接即將到來的演講。編寫演講稿可以讓你更好地掌握演講的主題,好的演講稿要使人聽得懂,記得住。我們?yōu)槟貏e訂制的“四年級學(xué)生演講稿”一定能夠助您一臂之力,如果你喜歡這個想法歡迎分享給你的朋友和同事看看!...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“四年級學(xué)生演講稿”等專題內(nèi)容。奮斗改變命運,拼搏成就輝煌。想要避免在演講的過程中出現(xiàn)差錯,想提高演講水平,就得先寫好演講稿,演講稿能幫助演講者由淺入深的表達想法,你知道怎么才能寫好一篇演講稿呢?經(jīng)過收集并整理,欄目小編為你呈上四年級學(xué)生演講稿,請收藏并分享給你的朋友們吧...
在發(fā)表主題演講時,適當加入一些小幽默或段子,可以有效地緩解緊張氛圍。那么,一篇優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該是什么樣的呢?經(jīng)過筆者不斷篩選和優(yōu)化,現(xiàn)在的這篇六年級學(xué)生暑假演講稿更加簡潔明了。希望能夠為大家提供幫助!...
跟隨小編的腳步,一同探索“小學(xué)一年級演講稿”的故事吧。當我們面對坐在臺下聚精會神的觀眾時,作為演講者,我們需要在演講稿中提出一些能夠激起聽眾興趣的事件和話題。演講稿應(yīng)該具備清晰的邏輯感,以便使聽眾更清楚地理解我們的演講思路。那么,一個出色的主題演講稿應(yīng)該如何撰寫呢?期待我們的建議能夠豐富您的想法和拓...
做任何事,憑借頑強的毅力、刻苦的精神,就一定會獲得成功。為了讓自己的演講更加流暢,演講的水平與演講稿的質(zhì)量直接掛鉤,演講稿就是“感情增強版”的議論文。寫出一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿需要我們做到什么?下面是小編精心為你整理的“一年級學(xué)生演講稿簡短集合十四篇”,請閱讀,或許對你有所幫助!感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護,...
最新更新