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XX后勤園長述職報(bào)告
XX后勤園長述職報(bào)告
回顧20xx年后勤工作,主要做了以下一些工作:
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事。園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,防微杜漸,加大安全管理力度,為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們在安全管理中還突出重點(diǎn),堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù);沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了全員對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,強(qiáng)化了安全意識,真正做到了臨場不亂,報(bào)警不慌,提高了全員對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,受到良好效果。
2、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作
排查門衛(wèi),對值班人員和所有教職工的健康情況(精神狀態(tài);有無精神病史等)進(jìn)行排查;排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置情況;排查第二應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。
3、以防為主,防微杜漸
針對幼兒園和中小學(xué)發(fā)生的安全事件,我園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,立即組織全園教職工召開緊急會議,及時(shí)傳達(dá),并結(jié)合實(shí)際工作,制定相應(yīng)措施,對全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查,特別關(guān)注細(xì)節(jié)的檢查,防微杜漸消除隱患。
4、加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生管理
加強(qiáng)幼兒園食品安全衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理,建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人,提示保健員對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和事物的采購符合安全要求,嚴(yán)格把食品安全質(zhì)量,嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,自覺抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度
為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,園內(nèi)實(shí)行及時(shí)開鎖門制度,并設(shè)專人在門口進(jìn)行監(jiān)護(hù),家長中途有事可打電話或按電鈴,由教師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,一律不準(zhǔn)放行孩子,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記、簽字手續(xù),禁止外人入內(nèi)。
6、加強(qiáng)與社區(qū)民警的聯(lián)系
社區(qū)民警是我園校外治安輔導(dǎo)員,我園與社區(qū)民警一起,落實(shí)公安部關(guān)于《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》,共同做好學(xué)校內(nèi)部安全防范工作。
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提升保育理念,規(guī)范三大員操作。
我園十分重視“三大員”的專業(yè)素養(yǎng)的提升,通過定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座式、分析提煉式等方式積極開展保育人員的園本自培。如:二周一次定期組織他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了解一些通俗易懂的小兒常見病、傳染病的預(yù)防知識、日常幼兒行為安全小常識等等,并邀請班上教師給他們上課,如“如何配合教師的教學(xué)活動”、“配班中應(yīng)注意什么”等。使她們不僅了解衛(wèi)生保健的基本知識,提高保育能力,而且加深了對幼兒園教育工作的認(rèn)識,提高保育促教的意識;每月一次的幼兒園衛(wèi)生保健、保育工作的專題講座,即由園長、分管老師、保健教師與聘請區(qū)的兒保專家,為保育人員進(jìn)行“幼兒生理、心理特點(diǎn)”、“幼兒傳染病的預(yù)防”、“新教材生活活動實(shí)施要點(diǎn)”等講座,通過理論上的引領(lǐng),讓保育人員更全面的了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)和新課程實(shí)施過程中對保育工作的新要求分析提煉式,即將保育人員在工作中的片段拍成錄像、照片進(jìn)行呈現(xiàn),對操作環(huán)節(jié)的流程、規(guī)范加以梳理提升,對操作“細(xì)節(jié)”進(jìn)行評析,為保育人員日常的操作提供相關(guān)的經(jīng)驗(yàn);互相切磋式,即通過邊操作邊研討的實(shí)踐研討方式,形成科學(xué)、有效的操作規(guī)范,切實(shí)提升保育質(zhì)量。
我園以三大員教研組為載體,積極地開展形式多樣的保育教研活動,規(guī)范保育人員的實(shí)踐操作。比如,在保健研訓(xùn)活動中,我們開展了保健教師互相觀摩評析生活活動、科學(xué)有效的矯治體弱兒方法的研討、以及肥胖幼兒任何有效科學(xué)瘦身等研討活動,使保健教師對幼兒身體、心理等各方面的保護(hù)和指導(dǎo)能力得到提高;營養(yǎng)組則開展了幼兒菜點(diǎn)烹飪的色香味、根據(jù)季節(jié)特征配置營養(yǎng)水等研討,使?fàn)I養(yǎng)員們在菜點(diǎn)的制作過程中更注重從幼兒營養(yǎng)、健康等角度改進(jìn)烹飪方法。針對保育組的操作要點(diǎn),開展了保育員幼兒物品消毒流程、幼兒午睡的護(hù)理以及戶外運(yùn)動中的保育等的互相觀摩與研討活動,使保育員對各個(gè)保育環(huán)節(jié)中的操作進(jìn)一步規(guī)范。
2、重視園外進(jìn)修,豐富專業(yè)知識,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
相對教師隊(duì)伍來說,保育人員隊(duì)伍在年齡特點(diǎn)、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)等各方面更具有層次性。在我園的“三大員”整體學(xué)歷層次偏底,初中以下學(xué)歷居多,他們再進(jìn)修的機(jī)會很少,且大部分是幼兒園聘用的臨時(shí)工。根據(jù)保育員不同的知識、經(jīng)驗(yàn)水平我們采取了分步驟遞進(jìn)的培訓(xùn)方法,在聽取保育員的個(gè)人意向的基礎(chǔ)上為她們制定了個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),構(gòu)建了“初級中級高級”保育員的發(fā)展流程,積極鼓勵保育人員參加初級保育員,中級保育員職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),凡是獲得中級證書的保育員將受到單位的獎勵。保育人員都非常珍惜外出培訓(xùn)、職業(yè)進(jìn)修的機(jī)會,并能學(xué)以致用,在保育崗位上體現(xiàn),在保育群體中起模范帶頭作用,使保育員隊(duì)伍形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。保健教師更是積極要求上進(jìn),以市一級幼兒園保健員的專業(yè)要求,積極參加各項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力。
3、開展崗位練兵,提供展示舞臺,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
我園開展了多種形式的保育人員崗位練兵活動。組織保育人員開展形式多樣的崗位技能比賽活動,有保育員的清洗、消毒,鋪床疊被和規(guī)范用語等比賽;營養(yǎng)員的燒菜肴、切菜、自制點(diǎn)心、水果拼盆比賽,保健教師制訂一周菜譜、特殊幼兒矯治的個(gè)案記錄評比等,還有保育人員共同參加的幼兒安全知識、幼兒健康保護(hù)知識等競賽,在系列競賽、評比中保育人員互相觀摩、切磋技藝,共同提高。每學(xué)期,幼兒園的后勤、保育人員都會根據(jù)各層次幼兒的年齡特點(diǎn),變廢為寶,自制了大量的體育器械,為幼兒的戶外運(yùn)動提供了豐富的材料。
1、認(rèn)真監(jiān)督分部校區(qū)裝潢工作
為了新理想校區(qū)11月8日開學(xué),暑假在園長帶領(lǐng)下認(rèn)真監(jiān)督施工單位,以最快速度、最好質(zhì)量在10月中旬完成對分部的裝潢工作。
2、利用暑假對校園進(jìn)行局部維修和整改
為了解決教室陽臺利用率,暑期把全園6個(gè)教室陽臺進(jìn)行改造,墻面地面貼上瓷磚和地磚,大大提高了陽臺的使用率。
把低樓男廁所改成洗衣房,還增設(shè)了傳染病消毒間,把原來洗衣房該為專用洗消間。
對教室幼兒盥洗室單隔6個(gè)獨(dú)立拖把池并上鎖。食堂增設(shè)拖把池等。
3、利用假期和雙休日進(jìn)行維修
后勤部門有計(jì)劃的完成了大型器械安全檢查,部分活動器械進(jìn)行維修和調(diào)整、增添了部分運(yùn)動器材。
1、繼續(xù)落實(shí)好幼兒園保潔人員,落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任到人不留死角。
2、加強(qiáng)食品飲食衛(wèi)生,食品安全衛(wèi)生管理,嚴(yán)格按照衛(wèi)生部14號文《食品衛(wèi)生法》的要求,做好食堂衛(wèi)生工作,把好食品驗(yàn)收關(guān)、食品烹飪關(guān),做好食品從業(yè)人員的體檢及食品衛(wèi)生知識培訓(xùn),確保幼兒飲食衛(wèi)生安全,上半年未發(fā)生食物中毒。
3、加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生安全管理工作,保健老師和總務(wù)老師每天對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通和整改,食堂衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改觀,得到認(rèn)可。
4、加強(qiáng)老師辦公室的衛(wèi)生督促工作,行政值班老師和總務(wù)老師,每天放學(xué)后,檢查辦公室衛(wèi)生,衛(wèi)生狀況得到明顯改善。
5、做好除害防病工作,幼兒園與岳陽街道衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂滅蚊蠅協(xié)議,每月進(jìn)行噴灑滅蟲藥水一次,我園還積極開展滅鼠、滅蚊蠅工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算,盡量做到收支平衡,建立健全單位內(nèi)部控制制度,學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)比去年增長。
2、做好資產(chǎn)清查登記工作。根據(jù)教育局計(jì)財(cái)科工作安排,固定資產(chǎn)實(shí)行電腦化管理。根據(jù)我園實(shí)際情況,對已經(jīng)陳舊或損壞不能使用的物資,做好固定資產(chǎn)報(bào)廢申請手續(xù)進(jìn)行核銷。做到帳物相等、帳帳相符。今年4月份我們完成了松江區(qū)事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作。
3、20xx年我園按規(guī)范進(jìn)行收費(fèi),堅(jiān)決執(zhí)行物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不搞亂收費(fèi)。做好幼兒代辦費(fèi)的使用、結(jié)算工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法,把好采購物品的質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān),到政府指定的單位,按規(guī)定進(jìn)行采購。
XX后勤園長述職報(bào)告
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作,事情雜而散,可謂是"剪不斷,理還亂"。本學(xué)期在園長的支持下,后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作,對照南昌市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
1、本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
2.按照綜合治理的工作程序,認(rèn)真按照要求做好并完成所有的材料。
3、每周一次對戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。
4、嚴(yán)格接送制度,加強(qiáng)磁卡的使用重要性的教育教導(dǎo),加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度,行政輪流值班,把好大門關(guān)。
5、由于每日下午接人時(shí)的擁擠,在胡園長的大力支持下,保育院改變了統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間:中、大班4:45分鐘離園,小、托班4:30離園,完全杜絕了因放學(xué)時(shí)擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。
6、結(jié)合健康活動,各班老師都加強(qiáng)了對幼兒安全知識的教育,提高幼兒的安全意識。在園長的支持下,制作了十塊安全宣傳欄,利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識,逐步建立自我保護(hù)意識。
7、每月都召開一次安全會議,增加全體教職工的安全知識;本學(xué)期在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在充分周密的準(zhǔn)備中,組織了一次全園師生進(jìn)行一次消防逃生演習(xí),非常成功。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園利用中午時(shí)間用多媒體給全體教師進(jìn)行流暢的文字深刻的圖片充分學(xué)習(xí)安全、消防的重要性,讓大家從各個(gè)方面增加安全防范意識。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下,無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動應(yīng)急預(yù)案。
8、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度,做到非保育院人員進(jìn)入保育院必須出示有效證件,并登記在冊,方可入園。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心,做到文明值班,禮貌待人,把門衛(wèi)辦成我保育院精神文明的窗口,樹立了好我園的良好形象。
9、本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及園長的精心構(gòu)思下,保育院環(huán)境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進(jìn)行,在暑假結(jié)束前完工。
1、嚴(yán)格遵守保育院的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。
本學(xué)期通過實(shí)際工作性質(zhì),加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化,從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。在原有的基礎(chǔ)上,又制定了《送飯過程管理制度》,做到及時(shí)整改薄弱環(huán)節(jié),努力做到安全無死角。
2、在園長的重視下,充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性,職責(zé)分工明確,有分工也有合作。每次對保育院臨時(shí)布置的任務(wù),在班長的帶領(lǐng)下,積極認(rèn)真的完成。
3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,制定好每周食譜,做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,改進(jìn)不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
4、嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)做;確保幼兒每天開水的供應(yīng)。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。
5、搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,堅(jiān)決避免交叉污染。并制定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案。
6、通過崗位練兵活動,接受全體教職工及幼兒家長的評比,虛心學(xué)習(xí),努力提高烹飪技能。
1、以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以教書育人為中心,以搞好服務(wù)提供保障為目標(biāo),做好服務(wù)育人教育工作,積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項(xiàng)活動。
2、根據(jù)教育、教學(xué)的需求,及時(shí)購買教育、教學(xué)用品,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行;
3、后勤人員任何時(shí)候都毫無怨言的放下手中工作,主動積極配合各項(xiàng)教學(xué)工作活動,以及臨時(shí)的應(yīng)急工;
4、對生活老師進(jìn)行保育基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)及測評,提高其責(zé)任心,加強(qiáng)工作的熟練程度。
5、協(xié)同班級工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、本學(xué)期,繼續(xù)認(rèn)真做好每天晨間檢查工作,每日為全園幼兒噴灑“愛偌”噴喉液,杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;并記錄好每日晨檢及每日來保健室對幼兒進(jìn)行消毒處理的幼兒的情況;
2、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作,及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。在園幼兒的肝功檢查工作達(dá)到百分之百。
3、積極主動配合有關(guān)防疫部門按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種,使接種率達(dá)到了百分之百;
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。堅(jiān)決把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。本學(xué)期在手足口病流行期間,我園在連休三天(清明節(jié))后來園的幼兒里,發(fā)現(xiàn)一例(經(jīng)兒童醫(yī)院診斷)患兒,在園長的重視下,在對全體教職工進(jìn)行了手足口病基本知識的學(xué)習(xí)的同時(shí),制定了傳染病應(yīng)急預(yù)案,責(zé)任落實(shí)到人;各班及戶外加強(qiáng)性消毒工作,做到消毒有記錄;對各班幼兒因病缺勤進(jìn)行電話詢問和登記。在各大保育院陸續(xù)發(fā)病期間(手足口病),經(jīng)過江鈴保育院全體員工共同努力,無第二例發(fā)生,把患病率降到了最低水平。
5、積極主動配合保健所進(jìn)行幼兒體檢,做好評價(jià),對心臟有雜音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),通知復(fù)查,聽取反饋等工作;與家長溝通交流,采用科學(xué)的方法,改善幼兒的身體狀況,共同促進(jìn)幼兒健康成長。在今年五月的幼兒體檢中,我園幼兒各項(xiàng)達(dá)標(biāo)指標(biāo)百分比在青云譜區(qū)名列前茅;其中二十六名幼兒被青云譜區(qū)保健所評為健美兒童。
6、不斷全面細(xì)致的做好保健資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì),使工作更加規(guī)范化。
1、在園長的指導(dǎo)下,及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的管理工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),提前準(zhǔn)備好一切教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。做好對新買物品的登記和發(fā)放工作;
2、做到任何物品進(jìn)出帳目清楚,領(lǐng)用任何物品都有簽字簽名。每學(xué)期末進(jìn)行匯總。
3、教育職工、幼兒愛護(hù)幼兒園的公共財(cái)物。各種玩具擺放安全、合理,美觀;隨時(shí)改正對幼兒造成安全隱患的物品。
4、堅(jiān)持勤儉辦園的方針,做好解釋工作。合理利用有限物品,盡量做到廢物利用,物品的重復(fù)使用;為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。
1、認(rèn)真做好幼兒園的維修工作;
2、節(jié)約放到工作的首位,修舊利廢,把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來做;堅(jiān)持合理開支的原則;
3、對各班報(bào)修登記的物品、場地、設(shè)備,簡單的自己動手解決,太專業(yè)的再請專業(yè)人士修理;在確保幼兒教師的安全前提下,盡量節(jié)約保育院費(fèi)用。
4、努力號召全園各個(gè)部門、班級、個(gè)人齊抓共管,愛護(hù)公物;節(jié)水節(jié)電,把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度。
七、環(huán)境衛(wèi)生
本學(xué)期我們組織老師進(jìn)行的全園衛(wèi)生檢查活動,共同打分,找出優(yōu)點(diǎn)與不足,與此提高工作質(zhì)量;設(shè)定檢查標(biāo)準(zhǔn),劃分檢查項(xiàng)目,分工到人,堅(jiān)持每周一次檢查,并每月評比出先進(jìn)班級,相互促進(jìn),確保了幼兒生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。
1、積極認(rèn)真的完成園長布置的工作;
2、積極主動完成支部、分會臨時(shí)布置的工作任務(wù)。
3、積極主動協(xié)助工會搞好教職工活動的準(zhǔn)備及后續(xù)工作。
1、加大門衛(wèi)監(jiān)管力度,嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行保育院規(guī)章制度;
2.幼兒伙食的烹飪質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步的提高;
3.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度。
總之,工作在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新性上還存在不足。在此懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見,我將虛心接受,并在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改正。
幼兒園后勤園長述職報(bào)告
尊敬的校長、各位老師和親愛的家長們:
大家好!我是負(fù)責(zé)后勤管理的幼兒園園長,今天很榮幸能向大家作一次述職報(bào)告。
一、工作概況:過去一年,我團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持下,認(rèn)真履行后勤管理職責(zé),努力為幼兒園營造了一個(gè)安全、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.食堂管理:注重食品安全和飲食營養(yǎng),引入了更多有機(jī)食材,并在食品采購、儲存、制作過程中加強(qiáng)了監(jiān)管。定期進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查和采樣送檢,確保幼兒們進(jìn)食的安全和健康。
2.保潔管理:注重幼兒園的清潔和衛(wèi)生,通過合理的清潔工作安排,保證了教室、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的整潔。也積極與家長溝通,增強(qiáng)清潔衛(wèi)生的意識,共同參與到幼兒園的清潔工作中。
3.綠化管理:注重幼兒園的綠化美化工作,加強(qiáng)對綠化環(huán)境的管理和維護(hù)。鼓勵幼兒主動參與植物的養(yǎng)護(hù),培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。
4.安全管理:注重幼兒園的安全管理,建立了一套完整的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)了教職工的安全教育培訓(xùn),定期進(jìn)行消防、防汛、防疫等應(yīng)急演練,確保幼兒園師生的安全。
二、取得的成績:通過園務(wù)工作的不斷努力,取得了一些顯著的成績。
1.食品安全合格率達(dá)到100%:經(jīng)過多次抽檢和自查,的食品安全合格率達(dá)到100%,為幼兒的身體健康提供了保障。
2.幼兒活動場所的清潔率達(dá)到95%以上:通過落實(shí)日常保潔和定期深度清潔,幼兒園的教室和公共場所保持著良好的衛(wèi)生狀況,為幼兒提供了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.綠化環(huán)境美化效果顯著:引進(jìn)了一些觀賞花草,并定期對綠化環(huán)境進(jìn)行修剪、清理,使幼兒園的綠化效果更加美觀,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
4.安全事故發(fā)生率降低:通過落實(shí)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,成功防范了多起安全事故,大大降低了安全事故的發(fā)生率。
三、存在的問題和改進(jìn)計(jì)劃:盡管取得了一些成績,但也存在一些問題,我將提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,以期更好地為幼兒園工作。
1.食品供應(yīng)鏈管理需加強(qiáng):盡管食品安全合格率達(dá)到100%,但仍需加強(qiáng)對供應(yīng)商的把關(guān)和風(fēng)險(xiǎn)控制,進(jìn)一步提高食品質(zhì)量和安全,確保孩子們的飲食健康。
2.綠化環(huán)境需要進(jìn)一步改善:將增加園內(nèi)綠植的種植數(shù)量,改善園內(nèi)的綠色空間。同時(shí),也將加強(qiáng)對綠植的維護(hù)管理,提高園內(nèi)環(huán)境的整潔度和美觀度。
3.安全意識教育需加強(qiáng):將進(jìn)一步提高教職工的安全意識,通過定期安全培訓(xùn)和演練,增強(qiáng)師生的安全意識,以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
四、工作展望:展望未來,我將繼續(xù)加強(qiáng)對后勤管理的重視,進(jìn)一步提高園務(wù)工作的質(zhì)量和效益。
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè):我將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)后勤管理人員的專業(yè)素質(zhì),提高他們的工作能力和責(zé)任心,為幼兒園的后勤管理提供更好的支持。
2.優(yōu)化工作流程:我將優(yōu)化后勤管理工作流程,提高工作效率和質(zhì)量,同時(shí)也會根據(jù)工作實(shí)際情況進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新。
3.加強(qiáng)與家長溝通:我將加強(qiáng)與家長的溝通和合作,充分聽取家長們的意見和建議,進(jìn)一步提高園務(wù)工作的滿意度。
過去一年,在幼兒園后勤管理方面取得了一些成績,但也存在一些問題。展望未來,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),優(yōu)化工作流程,加強(qiáng)與家長溝通,以提供更好的后勤管理服務(wù)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對工作的支持和信任,也感謝家長們的理解和合作!
作為幼兒園園長,在忙勞碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期?;叵脒@一學(xué)期來,我憂心忡忡,最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,還是缺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。
一、注意學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)
由于自己許多年不在幼兒園工作,因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很生疏,手頭的全部工作對于我來說都是新的,我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,不斷更新原有的思想觀念和教化理念,比照自己的工作,找尋差距,努力探究新的教化觀念與教化模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,傾聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教化理念。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)老師成長
我園老師專業(yè)水平參差不齊,為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力,把對老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作,加大指導(dǎo)力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新老師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更留意語重心長的.幫助和耐性指導(dǎo),力求使老師通過課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老老師的人才資源,實(shí)行新老老師結(jié)對幫扶的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。
三、多種渠道,提高保教質(zhì)量
由于我園辦園時(shí)間較短,學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心,看到此分明感到責(zé)任的重大!經(jīng)??嗨稼は肴绾翁岣弑=藤|(zhì)量?我們以教研為切入口,以課題探討為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動為主陣地,扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,在寬敞的校內(nèi)內(nèi)細(xì)心規(guī)劃,合理布局,努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙勞碌碌但很充溢,這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已全力以赴,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在今后的工作中信念滿懷、動力十足。
幼兒園園長述職報(bào)告
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。
一、發(fā)展戰(zhàn)略:以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展
今年,我們幼兒園的變化最大。從園舍搬遷到現(xiàn)在一年多了,在這一年里我們上下一心,把一座空蕩蕩的新園舍裝飾得絢麗多彩、富有兒童特色。十三個(gè)活動室,配備專用的功能活動室,可接受300名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)操場鋪設(shè)了安全塑膠地墊,大型的活動器械款式新穎,顏色鮮艷,深得小朋友的喜愛,是小朋友們的樂園。現(xiàn)在,我們有7個(gè)班的小朋友,共210位小朋友。23位教職員工。我們的硬件設(shè)施不斷地提高,接下來的目標(biāo)是:我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),辦出自己的特色,辦成社區(qū)的文化亮點(diǎn)。
二、辦園理念:“傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天”
1、我們幼兒園的辦園理念是:傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天,就是說,做任何事情既要為孩子的今天考慮,又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為:愛中求精、樂中求進(jìn)。愛中求精 :愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,其二是教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。樂中求進(jìn):在快樂中工作、生活,力求不斷進(jìn)取發(fā)展。社會要求不斷提高,老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己,所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累,但老師們彼此尊重、相互關(guān)心,每個(gè)人都能體會到愛和被愛,每個(gè)人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中,老師們相互幫助,共同提高。
2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上,也就是“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切的孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過程:在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實(shí)現(xiàn)的,而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現(xiàn):幼兒園離園環(huán)節(jié),教師要求孩子坐在那兒別亂動,否則她還得再重新收拾,地板再擦一遍。那么,這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,舒服不舒服,滿意不滿意為準(zhǔn),一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,這一信念,應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。
三、管理理念:以人為本,民主辦園
教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,作為園長不光要有這樣的理念,更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。在教育孩子的過程中,以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、積極性,讓孩子自主學(xué)習(xí),確立孩子的主體地位。那么反過來,我的考慮是,因?yàn)槲耶?dāng)過老師,當(dāng)園長對我進(jìn)行管理的時(shí)候,如果不確定我的主體地位,那我很有可能上行下效,你的觀念再新,你對我的管理再好,其實(shí)你根本不尊重我,你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出,要確立教職工的主體地位,做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返毓ぷ?,教職工才能讓孩子快樂地成長。讓老師感到工作快樂,就能調(diào)動起她們的積極性。確立教職工的主體地位,就要通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動,定期下班觀摩教學(xué),對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),培養(yǎng)骨干教師,提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動時(shí),以往老師都說優(yōu)點(diǎn),對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?,F(xiàn)在,每一次活動結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我們還要關(guān)心教職工的身心健康,定期進(jìn)行身體檢查。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動、旅游活動,讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),主動上門安慰,并盡力幫助解決困難,令教師非常感動。只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí),教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力,其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量,這當(dāng)中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心,教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造,又激起了園長的勁。
四、群策群力,求實(shí)效
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。每學(xué)期的公開活動都得到家長和社會的贊揚(yáng)和肯定,這些成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在我園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象,也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。
一、確立先進(jìn)的辦園思想和理念
幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究”兩大課題,深入開展教育科學(xué)研究;造就了一支高素質(zhì)、研究型的教師隊(duì)伍;幼兒園形成了大健康特色園。并以優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)良的服務(wù)、優(yōu)美的環(huán)境,營造兒童的溫馨樂園。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長滿意的、社會公認(rèn)的、具有健康特色的上海市一級一類幼兒園。
二、形成以人為本的管理風(fēng)格
管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下,通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用,逐步形成了以人為本的管理風(fēng)格。注重人力資源的優(yōu)化組合,充分調(diào)動人的積極因素,知人善任,發(fā)現(xiàn)人,用好人、培養(yǎng)人。目前,我園班子成員素質(zhì)精良,組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,規(guī)章制度齊全,確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確,層次分明,措施有力、實(shí)施到位,各條線職責(zé)清楚。園內(nèi)實(shí)行了園長負(fù)責(zé)制、全員合同制、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制,并且運(yùn)作正常。在管理過程中,我園還充分發(fā)揮了黨組織、工會、團(tuán)支部及家委會的作用,實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督。幼兒園確立為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)的觀念,與家長、社區(qū)密切配合,形成了幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的大教育格局。此外,我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,研究如何進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒園的主動發(fā)展,實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。
三、圍繞保教管理工作重心
保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,身為園長的我,堅(jiān)持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施,幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標(biāo)準(zhǔn)。幼兒的健康出勤率每年均超過90%,事故發(fā)生率低于0.5%。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,有一定的自我保護(hù)意識。
我在處理好行政事務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持深入保教第一線,確保每周進(jìn)班上課或聽課,親自參加教研活動、保研活動,及時(shí)了解保教工作現(xiàn)狀,并對其作指導(dǎo),每學(xué)期保證有2—3次的主題活動情況分析與點(diǎn)評。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計(jì)劃、記錄時(shí),對檢查情況作好記錄,并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見。
新《綱要》出臺后,我園即通過多種途徑組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際,先后開展了一系列的專題研討,主要內(nèi)容有:
(1)《指南》精神之我見
(2)我眼中的幼兒自發(fā)生成活動
(3)教育資源的整合與利用
(4)怎樣寫教學(xué)案例
(5)學(xué)科教育與主題活動的關(guān)系
(6)主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項(xiàng)專題的學(xué)習(xí)和研究,從而確保二期課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
我園還積極參加市、縣有關(guān)部門組織的各項(xiàng)活動,每年向全縣幼教同行推廣課改工作的階段研究成果,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,實(shí)現(xiàn)了保教質(zhì)量和辦園聲譽(yù)的雙重提高。幾年來,入園率確保在98%以上。
四、建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我園制定了切實(shí)可行的師訓(xùn)計(jì)劃,和“六個(gè)一”工程計(jì)劃,通過自培、委培、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式,來提高教職工的整體素質(zhì)。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,有梯隊(duì)層次,適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。目前,我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,全園教職工持證上崗率100%,專任教師45歲以下大專達(dá)100%,本科占(包括在讀)52%,骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo),園內(nèi)有學(xué)科帶頭人1名,縣級骨干3名,園級骨干4名。教職工隊(duì)伍的整體水平在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
在抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我深刻地體會到:對每一位教職工信任、尊重和寬容,發(fā)揮每一位教職工的主體積極性,創(chuàng)造條件,讓她們有施展才能的機(jī)會和舞臺。在不斷的錘煉中,培養(yǎng)出更多的研究型、一專多能、專業(yè)化水平較高的老師,以適應(yīng)教育改革的需要,適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。
此外,我園還通過重塑園所文化、培育人文精神,來倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前,全園教職工積極向上,人際關(guān)系融洽,政令暢通,凝聚力強(qiáng)。
五、注重個(gè)人素養(yǎng)的全面提升
作為園長,我在鼓勵支持教師成長的同時(shí),還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)的思想和超前的意識。
我是80屆市幼師畢業(yè)生,專業(yè)知識比較扎實(shí)。畢業(yè)后不忘學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,92年參加了園長崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí),95年至97年參加了教育管理大專班學(xué)習(xí),98—20xx年又參加了本科學(xué)習(xí),期間又參加了園長研修班學(xué)習(xí),20xx年9月開始參加研究生課程班學(xué)習(xí)。因此,對學(xué)前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等理論比較熟悉,能掌握其基本觀點(diǎn),指導(dǎo)教育實(shí)踐。任職期間,親自設(shè)計(jì)、擔(dān)任市、縣級課題的研究,并獲得了縣教科研成果一等獎、二等獎,市級家教課題二等獎,參加了全國幼兒家庭教育研討會;多次在市、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗(yàn)。
在日常工作中,我始終保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范,為人正直、工作踏實(shí)、廉潔自律、作風(fēng)民主,在教職員工中有一定的威信;并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、開拓創(chuàng)新的工作思路,98年獲崇明縣師德風(fēng)范獎,20xx年被評為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年獲上海市“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號。
六、促進(jìn)辦園效益的不斷提高
近年來,在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下,幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化,陳舊園舍得到了全面的改造:擴(kuò)大建筑面積900多平方米,擴(kuò)大場地600多平方米,新增了多功能活動室、電腦室、探索室、資料室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、文體室、游戲室等配套用房,環(huán)境面貌煥然一新,設(shè)施裝備堪稱一流。
我園自93年起承擔(dān)了新課程的試點(diǎn)工作,現(xiàn)在又是二期課改的基地園,在十多年的改革歷程中,我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,幼兒園從原來的二級園跨入了一級的行列。期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后出版了兩期新課程研究專輯,拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀(jì)的北門幼兒園”;幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書;崇明報(bào)、崇明電視臺、《崇明教育》雜志曾先后報(bào)道了北門幼兒園的發(fā)展變化。每年都向幼教同行交流展示教育教學(xué)改革的成果,在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用。
在大健康教育理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)下,北門幼兒園的孩子性格活泛開朗,幼兒喜歡運(yùn)動,動作發(fā)展良好,交往能力強(qiáng)。喜歡擺弄、觀察、提問、探索,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)會了合作與分享、關(guān)愛與寬容。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展,社會信譽(yù)好,家長滿意度高。
歷年來,幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地,上海市“十五”家庭教育實(shí)驗(yàn)基地,被評為上海市教育科研先進(jìn)集體、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位,已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎、優(yōu)秀獎。
一份耕耘,一份收獲。在北門幼兒園一天天走向成熟之際,帶給我的是無限的欣慰和無盡的攀登。我將我的全部智慧、所有心血溶進(jìn)我一生鐘愛的事業(yè),以滿腔的熱情、執(zhí)著的追求,繼續(xù)引領(lǐng)全體教職員工向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
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