如果您想深入理解這一話題不妨看看“達(dá)感謝活動(dòng)總結(jié)”,請(qǐng)保存本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址方便您下次再訪問。面對(duì)一系列寫作任務(wù)許多人需要保持創(chuàng)造性思維并不斷完善自己,我們必須具備借鑒范文的能力,?一篇寫得很好的范文可以幫助我們輕松地處理文檔。
每年十一月最后一個(gè)星期四,是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒有過(guò)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育最好的時(shí)機(jī)。xx幼兒園的孩子們于xx月xx日用自己的方式表達(dá)了“對(duì)世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。
二、表達(dá)感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡(jiǎn)單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班的孩子們給父母寫了一封信,感謝他們的養(yǎng)育之情。
三、傳遞感恩。
離園活動(dòng)在《感恩的心》**的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長(zhǎng),回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達(dá)著感謝。
表達(dá)感激之情的方式不一定是昂貴的禮物。這些純真的話語(yǔ)、童趣的圖畫和天真的賀卡,是對(duì)感恩節(jié)最好的詮釋。
教導(dǎo)孩子感恩自己的生活非常重要。 懂得感恩的人常常具有謙虛和敬畏的美德。讓我們從我做起,從欣賞身邊的親人開始,體驗(yàn)世界上最強(qiáng)烈的感情。
隨著新冠疫情的全球蔓延,我們身處的社會(huì)和生活都受到了巨大的沖擊。然而,在這場(chǎng)嚴(yán)峻與艱難的戰(zhàn)斗中,我們看到了人間的溫暖和堅(jiān)韌。為了表達(dá)對(duì)抗疫一線工作人員的感激之情,讓他們感受到社會(huì)的溫暖和支持,我們組織了一系列疫情感謝活動(dòng)。
為了展示對(duì)于抗疫工作者的敬意和感謝,我們首先通過(guò)社交媒體和廣告宣傳發(fā)起了一場(chǎng)“感謝英雄,共同抗疫”的活動(dòng)。我們邀請(qǐng)大家以自己的方式表達(dá)感謝,例如繪制海報(bào)、寫信、制作視頻等等?;顒?dòng)的宣傳不僅在社交平臺(tái)上進(jìn)行,還通過(guò)向媒體和街頭巷尾發(fā)放傳單等形式擴(kuò)散出去。通過(guò)這樣的方式,我們希望能夠號(hào)召更多的人共同參與到感謝活動(dòng)中來(lái),讓疫情一線的工作人員能夠感受到社會(huì)的凝聚力和溫暖。
在活動(dòng)的過(guò)程中,我們組織了一場(chǎng)線上互動(dòng)環(huán)節(jié),邀請(qǐng)疫情一線工作人員與大家進(jìn)行交流。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式,他們與大家分享了他們所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn),以及背后的付出和堅(jiān)持。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅拉近了工作人員和普通民眾之間的距離,也讓大家更深刻地了解到疫情一線工作人員的辛勤付出。一時(shí)間,許多人紛紛表示要為他們提供幫助和支持,傳遞感激之情。
為了更加精確地感謝抗疫一線工作人員,我們?cè)诟鞔筢t(yī)院和疾控中心附近設(shè)置了一面巨大的感謝廣告牌。這些廣告牌上印有鮮艷的字樣:“致敬抗疫英雄”,以及醫(yī)護(hù)人員和公共衛(wèi)生工作者的形象。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠給他們帶來(lái)視覺上的鼓舞,也能夠讓更多人看到他們的辛勤付出。而這些廣告牌也成為了社交媒體和新聞媒體的熱點(diǎn)話題,吸引了更多人的關(guān)注和參與。
除了傳統(tǒng)的感謝方式,我們還嘗試了一些創(chuàng)新的活動(dòng)形式。例如,我們組織了一場(chǎng)大型的感謝音樂會(huì),邀請(qǐng)各地的音樂家和表演藝術(shù)家參加演出。這樣的音樂會(huì)不僅能夠?yàn)榇蠹姨峁蕵罚材軌蜃屓藗兺ㄟ^(guò)音樂來(lái)表達(dá)感謝之情。此外,我們還聯(lián)合餐飲企業(yè)開展了“送餐感謝”活動(dòng),將免費(fèi)的美食送到抗疫一線的工作人員手中,讓他們?cè)诿β档墓ぷ鏖g隙能夠得到一絲安慰和溫暖。
在這場(chǎng)疫情感謝活動(dòng)中,我們不僅收到了許多參與者的積極反饋和支持,也讓更多的人關(guān)注到了抗疫一線工作人員的辛勤付出?;顒?dòng)通過(guò)多種形式,充分展示了社會(huì)的凝聚力和感激之情。與此同時(shí),活動(dòng)也激發(fā)了更多人關(guān)注公共衛(wèi)生工作,認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)來(lái)看,這次疫情感謝活動(dòng)既表達(dá)了對(duì)抗疫一線工作人員的感激之情,也通過(guò)多種創(chuàng)新方式拉近了工作人員與普通民眾的聯(lián)系?;顒?dòng)的成功也離不開廣大社會(huì)各界的支持和參與。這場(chǎng)活動(dòng)不僅給抗疫一線人員帶來(lái)了溫暖和支持,也凝聚了全社會(huì)的力量,共同迎戰(zhàn)疫情。希望這次感謝活動(dòng)能夠成為一個(gè)美好的記憶,并激勵(lì)更多人為了公共衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一年來(lái),在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神,按照鎮(zhèn)黨委、政府深入貫徹落實(shí)包村工作,制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃及具體措施,使得工作扎實(shí)有效的開展,現(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年包村工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,推進(jìn)包村工作開展
(一)20xx年為更好的抓好包村工作,鎮(zhèn)黨委繼續(xù)把包村工作列入了黨委政府年度工作的重要議事日程,建立了由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),黨政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合,狠抓落實(shí),確定了每月專題推進(jìn)會(huì)、定期匯報(bào)工作等長(zhǎng)效工作機(jī)制,全面推進(jìn)包村各項(xiàng)工作的落實(shí)。
(二)發(fā)揮干部包村的優(yōu)勢(shì),從關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活和加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)等方面入手,來(lái)幫助包扶村的全面發(fā)展。我們以科學(xué)發(fā)展為契機(jī)積極參與所包村的新農(nóng)村建設(shè)中,為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力、為農(nóng)民增收發(fā)揮了新的作用、為農(nóng)業(yè)增效創(chuàng)造了新的條件、為農(nóng)村文化生活帶來(lái)了新的變化。
(三)結(jié)合基層組織建設(shè),按照“五個(gè)好”村級(jí)黨組織創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),我們積極協(xié)助村“兩委”班子扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使他們能夠善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系,化解各種矛盾,努力把農(nóng)民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。并指導(dǎo)村“兩委”班子進(jìn)一步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格依法照章辦事,認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行好“四民主”、“兩公開”制度,堅(jiān)持開展好“民主日”活
動(dòng)。配合引導(dǎo)村兩委突出抓好農(nóng)村干部作風(fēng)建設(shè),著力解決干部“庸、懶、散”等問題,使黨員干部先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
二、發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì),為群眾辦實(shí)事辦好事、解決村上實(shí)際問題
扶貧幫困暖人心,為切實(shí)發(fā)揮好包村的幫扶作用。了解本村實(shí)際困難,積極的協(xié)調(diào)資金,商討和制定本村的發(fā)展計(jì)劃,積極為所包村辦實(shí)事、辦好事。年終,為貧困戶、三老人員送去了面粉、大米、清油等生活必須品,給貧困戶送去了慰問品,緩解了他們生活上的困難。
三、開展文藝聯(lián)誼活動(dòng),增進(jìn)友誼
在重大節(jié)日期間,積極配合所包村開展活動(dòng),活動(dòng)的開展豐富了業(yè)余文化生活,拉近了村民之間的感情。充分利用節(jié)假日時(shí)間,組織200多余名群眾開展有意義的活動(dòng),增進(jìn)了干部與村民之間的感情。
四、積極響應(yīng)“三年大變樣”推進(jìn)井店一街村新農(nóng)村建設(shè)
1、在20xx年的基礎(chǔ)上針對(duì)本村東腦片進(jìn)行規(guī)劃并實(shí)施動(dòng)工建設(shè),已完成16棟居民樓的主體工程。
2、統(tǒng)一規(guī)劃,拆除五岔口金三角市場(chǎng)及周邊15000多平米。
3、打通開源路,連接三孔橋,拆除面積達(dá)到6萬(wàn)多平米,共涉及40余居民小院,全面建設(shè)井店一街村城鎮(zhèn)化便利交通。
五、今后工作
今后我們將根據(jù)本村的實(shí)際情況,進(jìn)一步明確職責(zé),狠抓落實(shí),以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,不斷開創(chuàng)包村工作的新局面,努力做好包村工作,完成鎮(zhèn)黨委、政府下達(dá)的包村工作任務(wù)。
“先做父母,再做老師?!边@是二中老師的口頭禪。
愛是教育最美的語(yǔ)言,在二中“愛的教育”扎根于每一名老師的內(nèi)心深處,各種姿勢(shì)的“愛”時(shí)刻圍繞著我,溫暖著我,激勵(lì)著我。
升入高二后,新校區(qū),新老師,新同學(xué)……一切都感覺那么陌生和拘束。孫艷茹,我的502美女老班,開學(xué)沒幾天的自習(xí)課上,孫老師走到我身邊,彎下腰摟著我的脖子,悄悄地耳語(yǔ):你的眼睛長(zhǎng)這么大干啥?那一刻我心里熱乎乎的,親近感一下子拉近了。
以后的日子里,美女老班跟我們一起摸爬滾打,把502班變成一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭。一次早操,我們班幾個(gè)同學(xué)接連被絆倒了,這下可把孫老師急壞了,趕緊跑過(guò)來(lái)扶起摔倒的同學(xué),過(guò)后給我們展示她手機(jī)軟件上當(dāng)時(shí)的心跳――120次!同學(xué)們都驚嘆:真的是“同呼吸共命運(yùn)”!
為了提升我們的學(xué)習(xí)斗志,美女老班可謂絞盡腦汁,打也打了,罵也罵了,班級(jí)徽標(biāo),特色手套,牛氣沖天大面包,沖刺期中三層大蛋糕,分享小視頻,聽音樂,分組對(duì)抗賽……各種姿勢(shì),各種“作”。找機(jī)會(huì)跟學(xué)生聊人生,談理想,很短的時(shí)間里,孫老師就對(duì)班上學(xué)生的性格特點(diǎn)都了如指掌。辛勤付出,終獲回報(bào),期末考試,我們班由開始的年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步到年級(jí)前五,班里的同學(xué)年級(jí)進(jìn)步100名以上的就有40多人。美女老班說(shuō):取得這個(gè)成績(jī),真真不容易!
愛是相互的。記得一次我剛吃完晚飯去教室,看到自己的老班低頭坐在教室門口的桌子旁邊,一手批改作業(yè),一手拿著一塊餅在啃,頭上一頂日光燈,蚊蟲亂飛。好可憐!不怕蚊子咬嗎?那一刻我感覺特心疼自己的老班。爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō),你們的老師可真棒,無(wú)論自己多忙,哪位家長(zhǎng)有事都是有求必應(yīng),僅這一點(diǎn)就值得尊敬。
不僅孫老師如此,各科老師,包括我高一時(shí)的兩位老班,哪一個(gè)都像對(duì)待親妹妹那樣對(duì)我。高一英語(yǔ)不好,英語(yǔ)老師不離不棄,把我定為“一號(hào)寶寶”,給我指定一位英語(yǔ)超棒的“大師兄”,享受“特殊待遇”。
一個(gè)人做一件好事不難,難的是一輩子光做好事。作為二中的老師,一時(shí)的'情感投入容易,十幾年如一日的情感投入難。
二中的老師堪稱楷模,能遇到這樣好的師長(zhǎng),是我一輩子的榮幸。
與書同行,我學(xué)到了知識(shí);與友同行,我學(xué)會(huì)了珍惜;與你同行,我有了良師益友。
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間高中的生活已經(jīng)過(guò)半,一年半的高中生活,我學(xué)會(huì)了照顧自己,懂得了拼搏奮斗的內(nèi)涵,知道了世界萬(wàn)物的精彩,認(rèn)識(shí)了一位又一位優(yōu)秀的老師。
在外人眼里,衡水二中的學(xué)生很辛苦,他們認(rèn)為這里的學(xué)生的青春是不完美的,但在我們二中學(xué)子的眼中,我們的青春沒有什么不完美,因?yàn)椋谖覀兊那啻褐?,我們拼搏,我們盡情的揮灑自己的汗水,我們品嘗豐收的喜悅,更何況,我們有著一群兢兢業(yè)業(yè)的老師陪伴,老師們,其實(shí)比我們這些學(xué)生還要辛苦,我們五點(diǎn)半起床,班主任們不到五點(diǎn)就要起床,我們十點(diǎn)已經(jīng)睡下,而班主任們十點(diǎn)還要查寢,組長(zhǎng)們可能還在備課,每一個(gè)老師都有自己的家,但是他們卻在家和學(xué)生中選擇了學(xué)生,他們心中也有太多太多說(shuō)不出的苦。
在這一年半的生活中,我遇到過(guò)各種各樣,不同性格的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,有的溫柔和藹……不同的老師教會(huì)我不同的知識(shí),不同的老師也帶我參觀了不同的領(lǐng)域,比如高二的語(yǔ)文老師劉麗平,溫柔可親,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,她都對(duì)我給予了莫大的幫助。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失去耐心,或是對(duì)自己失去信心,劉麗平老師總是會(huì)耐心地引導(dǎo)我,勸導(dǎo)我,當(dāng)她得知我的腳受傷時(shí),也多次的關(guān)心我,當(dāng)我心中煩悶時(shí),她便化身為朋友來(lái)到我的身邊,變成我最好的傾訴對(duì)象,劉麗平老師對(duì)我來(lái)說(shuō),亦師亦友,讓我在二中里感受到了更多的溫暖。
我的成績(jī)不算優(yōu)秀,在有的學(xué)校里,或許我們這樣成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)被老師們放棄,但在我們大二中卻不會(huì),你的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是最好的,還是最差的,所有人都會(huì)被公平對(duì)待,沒有一個(gè)老師會(huì)放棄成績(jī)不好的學(xué)生,老師們都會(huì)在私下里,犧牲他們自己的休息時(shí)間來(lái)提高每一個(gè)人的成績(jī),在二中,老師們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,而且在二中,成績(jī)并不是老師評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),相反,老師更注重的是每個(gè)人的素質(zhì),我想這一點(diǎn),是其他任何一個(gè)學(xué)校無(wú)法匹敵的。
春滿江山綠滿園,桃李爭(zhēng)春露笑顏,東西南北春常在,唯有師恩留心間。一日為師,終身為父,你們的教導(dǎo),你們的引領(lǐng),我們無(wú)以為報(bào),愿我們的愛化作清茶,滋潤(rùn)您的喉嚨;化作一束鮮花,帶給您一絲芬芳。老師,您辛苦了!來(lái)年,我們定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī),回報(bào)您的悉心教導(dǎo),回報(bào)您對(duì)我們的愛!
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,處理好師生關(guān)系,教學(xué)互長(zhǎng)。
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開始,引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱,中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
教師節(jié)知識(shí)搶答題:
(2)、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?(1985年,第二十三屆)
A.1920.7B.1921.7C.1922.7D.1949.10
人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來(lái)頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他授予我們知識(shí),教給我們做人的道理。雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,但是我還是要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,你對(duì)他們有什么話要說(shuō)嗎?同學(xué)們可發(fā)主動(dòng)交流,與老師共同分享。
老師,同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們充滿了希望,我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,下面有請(qǐng)團(tuán)書同學(xué)發(fā)言。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的`路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,給我指明人生的方向;
感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的師恩。
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情,是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么,作為一名中專生,怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母,因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,因此,我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)習(xí)的成功與快樂,我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái),我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
祖國(guó)是我們的根,是我們的源。沒有祖國(guó),就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó),就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó),就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
教師節(jié)“感謝師恩”活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)主題:
今年的9月10日是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié),為了進(jìn)一步深化大學(xué)生感恩教育,弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師、愛師的情感,增進(jìn)師生感情,在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我系應(yīng)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)建議開展“感謝恩師”活動(dòng),為輔導(dǎo)員和各老師送上一句最真摯的問候和最真誠(chéng)的祝福。
1、 時(shí)間:9月2日-9月10日
二、 活動(dòng)內(nèi)容
同學(xué)們的一句問候、一份心意教時(shí)機(jī)來(lái)臨之際,組織各班可以通過(guò)以下幾種方式祝賀
1、鮮花送祝?;顒?dòng)
各班向任課教師送上一束鮮花,祝老師們節(jié)日快樂。
2.賀卡,* *和短信
一張自制的賀卡、一個(gè)**、一條短信表達(dá)對(duì)教師諄諄教導(dǎo)的感激之情,送去學(xué)子們深深的祝福都是給老師最好的禮物,在
3、“感謝師恩”主題團(tuán)日活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感,增進(jìn)師生之間的感情,表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感激之情。
3、 活動(dòng)過(guò)程:每各班級(jí)教師節(jié)都要開展活動(dòng),如幾項(xiàng)
給老師送鮮花,送祝福
教師節(jié)主題活動(dòng)
主題晚會(huì)
做卡片送祝福
總結(jié):這次活動(dòng),讓我們美術(shù)系大部分的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩,與老師的面對(duì)面交流,讓我們有了一個(gè)說(shuō)出心理話的機(jī)會(huì),充分地表達(dá)出自己對(duì)老師的敬意??粗蠋熌樕下冻鎏鹈鄣男θ?,讀著同學(xué)們寄來(lái)的每一句話的卡片,我們的心更甜了。
學(xué)生們的祝福和老師們的感激匯合在一起。整個(gè)教室充滿了熱烈的氣氛。
活動(dòng)期間,向老師們送去鮮花和賀卡,同時(shí)也向老師們致以衷心的問候和祝賀。老師們也回報(bào)了他們的熱情,與學(xué)生們愉快地聊天。同時(shí),縮小了師生之間的距離。
過(guò)程中,各工作人員配合得比較好,任勞任怨,自始至終都為這次活動(dòng)操心。
本次活動(dòng)中,各部、支書、委員積極配合,作好宣傳,動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;所有的學(xué)生都積極響應(yīng)。他們?cè)跒槔蠋焸兯腿プ85耐瑫r(shí),也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促,在活動(dòng)過(guò)程中,出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面,通過(guò)總結(jié),希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。
開展學(xué)雷鋒活動(dòng)要著眼于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,提升黨員和干部員工思想道德素質(zhì)和文明程度,突出本單位的特點(diǎn),充分發(fā)揮黨團(tuán)員和青年員工在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的作用。學(xué)雷鋒活動(dòng)要融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,引導(dǎo)黨員和干部員工堅(jiān)定理想信念,提高道德水平;要融入銀行經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐,通過(guò)崗位學(xué)雷鋒活動(dòng),使雷鋒精神在我行改革發(fā)展、部室建設(shè)中發(fā)揚(yáng)光大;要融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),樹立學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型,激發(fā)廣大黨員和干部員工立足本職崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性;要融入精神文明和企業(yè)文化建設(shè),采取多種形式傳播雷鋒精神,提升部門文明服務(wù)水平;要充分調(diào)動(dòng)廣大黨員和干部員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)多樣化、常態(tài)化,不搞“一陣風(fēng)”,杜絕形式主義。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)雷鋒活動(dòng)工作小組,由分管班子成員任工作小組組長(zhǎng),各部室總經(jīng)理為成員,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)支部學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展和各項(xiàng)工作的落實(shí)及監(jiān)督檢查。
二、工作部署
(一)專題動(dòng)員,統(tǒng)籌部署。召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行思想動(dòng)員,宣布學(xué)雷鋒工作小組成員和學(xué)雷鋒實(shí)施方案,統(tǒng)一全部思想、提高認(rèn)識(shí),對(duì)做好學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行安排部署。充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好活動(dòng)安排,抓好落實(shí),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入開展。
(二)開展宣傳,營(yíng)造氛圍。開辟“學(xué)雷鋒”板報(bào)宣傳專欄和黨團(tuán)建設(shè)“學(xué)雷鋒”專欄,將宣傳工作貫穿于活動(dòng)全過(guò)程,營(yíng)造學(xué)雷鋒良好氛圍,發(fā)布學(xué)雷鋒工作要求、部門活動(dòng)動(dòng)態(tài),宣傳各類學(xué)雷鋒典型先進(jìn)事跡,動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)成果,特別要展示通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作取得實(shí)效的工作成果。
(三)學(xué)習(xí)雷鋒,見諸行動(dòng)。一是發(fā)布學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書,拉開活動(dòng)序幕。二是引導(dǎo)學(xué)雷鋒思辨,組織學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)雷鋒心得,開展學(xué)雷鋒互動(dòng)討論,組織學(xué)雷鋒專題演講比賽。三是將愛心獻(xiàn)給社會(huì),組織學(xué)雷鋒志愿宣傳活動(dòng)。四是將愛心獻(xiàn)給地球,組織植樹環(huán)保活動(dòng)。五是將愛心獻(xiàn)給同事,組織學(xué)雷鋒互助、送溫暖等活動(dòng)。
(四)立足崗位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。以“五好”黨支部、青年文明號(hào)、工人先鋒號(hào)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等創(chuàng)建活動(dòng)為載體,開展“立足本職崗位,傳承雷鋒精神”為主題的“崗位學(xué)雷鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),開展各類技術(shù)競(jìng)賽、技術(shù)交流,引導(dǎo)干部員工學(xué)雷鋒亮明承諾、學(xué)雷鋒提升技能、學(xué)雷鋒真誠(chéng)服務(wù),不斷提升黨員和干部員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)精神,引導(dǎo)黨員和干部員工愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn),為全行員工提供更高水平的科技服務(wù)。
(五)表彰先進(jìn),推優(yōu)評(píng)優(yōu)。以行黨委開展的“兩優(yōu)一先”、機(jī)關(guān)黨委“五好”黨支部評(píng)選等表彰為契機(jī),樹立、宣傳雷鋒式先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,宣傳他們的事跡,引導(dǎo)黨員干部深刻理解和大力弘揚(yáng)雷鋒精神,踴躍參加學(xué)雷鋒活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)結(jié)果將在支部大會(huì)上進(jìn)行表彰,并號(hào)召全體黨員向先進(jìn)學(xué)習(xí)。
(六)做好總結(jié),完善機(jī)制,對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,進(jìn)一步研究制定整改措施。對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)中行之有效的做法固定下來(lái),建立學(xué)習(xí)雷鋒的長(zhǎng)效機(jī)制。
篇一:感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)
門源縣第二幼兒園珍惜生命健康成長(zhǎng)的主題
教育活動(dòng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)我園《關(guān)于開展“珍愛生命感恩生活”主題教育活動(dòng)的通知》,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合我校實(shí)際情況,開展了教育系列活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。
二、活動(dòng)主題:珍愛生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程宣傳動(dòng)員階段:為了讓幼兒提高對(duì)這次主題教育活動(dòng)月的認(rèn)識(shí),我園制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并積極安排布署。充分利用主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高幼兒珍愛生命的意識(shí)。
全面實(shí)施階段:1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘了生命教育資源,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
2將生活感恩教育活動(dòng)與兒童日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的自理能力,督促幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
3、舉辦了專題教育活動(dòng)。聘請(qǐng)了公安、等有關(guān)人員為師生舉辦專題講座,加強(qiáng)學(xué)生生命教育,激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛,教給幼兒安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí),提高幼兒生命健康意識(shí),依法保護(hù)自己,尊重他人的生命健康權(quán)。4、開展了主題班會(huì)等活動(dòng)。
有計(jì)劃地開展以“珍愛生命,感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大幼兒的生命教育,使幼兒了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)幼兒對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。感謝父母養(yǎng)育我感謝老師教育我感謝同學(xué)幫助我感謝自然賜予我通過(guò)這次“珍愛生命感恩生活”教育活動(dòng),提高了我園幼兒對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)幼兒都懷有感恩之心,使全校師生熱愛生命、珍惜生命、感恩生活,更好
地激發(fā)了幼兒的生命潛能,喚起幼兒對(duì)生命的關(guān)愛,積極地面對(duì)生活,達(dá)到了創(chuàng)建和諧校園,愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的,同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛生命感恩生活”教育活動(dòng)開展的更加深入,讓校園奏響和諧的強(qiáng)音!
2017年的教師節(jié)是中國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。九月,秋天,空氣中彌漫著對(duì)老師的感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣,各班級(jí)利用班會(huì)開展了活動(dòng)。
學(xué)生們編排了豐富多彩的節(jié)目。感恩老師,尊重老師;為老師唱一首祝福的歌,為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);
活動(dòng)緊扣“感謝師恩,愛在我心”的主題,并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,早上老師們都送到了學(xué)生的暖心言語(yǔ)祝福,有的老師說(shuō):“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福,真的是有開心有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻,老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,聽著同學(xué)們感恩的歌聲,老師們的心就更甜了。學(xué)生們的祝福和老師們的感激匯合在一起。整個(gè)學(xué)校充滿了熱烈的氣氛。
雖然活動(dòng)時(shí)間很短,但活動(dòng)中的美是令人難忘的。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美好的每一天
后古小學(xué)
2017年9月8日
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