橡皮日記五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了這篇“橡皮日記”的內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的承諾和協(xié)議文檔資料是非常關(guān)鍵的證據(jù)，很多情況下我們都會(huì)選擇借鑒范文的思路來寫。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地掌握文學(xué)魅力，你掌握范文的寫作格式規(guī)范嗎？希望你能受益于本內(nèi)容謝謝瀏覽！

橡皮日記 篇1

今天，我終于買到了我一直向往的手工橡皮泥！它們分別是紅色、黃色和藍(lán)色的，看起來非常鮮艷。我拿起其中一塊，感覺它柔軟而富有彈性。它的質(zhì)地非常好，讓我想馬上開始動(dòng)手做一些有趣的小工藝品。

我托著橡皮泥，在桌子上留下一個(gè)小凸起。然后，我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個(gè)球狀，放在凸起的地方?，F(xiàn)在，我用黃色的橡皮泥，模仿太陽(yáng)的形狀，放在了球上。太陽(yáng)的表情非?？蓯?，讓我心情也跟著變得愉快起來。

我利用紅色和藍(lán)色的橡皮泥，制作了一只小烏龜。我仔細(xì)捏出龜殼的形狀，并在上面插上幾根小石子，模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛隨時(shí)都會(huì)動(dòng)起來。

隨著時(shí)間的流逝，我的手工橡皮泥作品越來越多。我展示了我的作品給媽媽看，她非常驚訝和欣喜地說：“孩子，你真是個(gè)小藝術(shù)家！你的作品太棒了！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開心地笑了起來。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)手工橡皮泥越來越感興趣。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)拿出我的橡皮泥，開始做不同的手工作品。有時(shí)候，我會(huì)制作一只小兔子，用紅色的橡皮泥做出它可愛的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時(shí)候，我會(huì)嘗試做一些水果，如西瓜和蘋果。我會(huì)仔細(xì)觀察水果的形狀和顏色，然后用橡皮泥來還原它們。

橡皮泥給我的生活帶來了無盡的樂趣和創(chuàng)意。每當(dāng)我動(dòng)手制作作品時(shí)，我都能感受到一種放松和快樂的感覺。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西，讓它們?cè)谖业氖种凶兊描蜩蛉缟?/p>

手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會(huì)相互分享彼此的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們還會(huì)一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和動(dòng)物園。通過合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

除了制作作品，我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次橡皮泥比賽，讓我們展示自己的作品。在比賽中，我會(huì)見到其他同學(xué)的作品，他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，我也從中學(xué)到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已經(jīng)成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時(shí)，我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，我相信它將一直陪伴著我，給我?guī)砀嗟目鞓泛腕@喜。

通過手工橡皮泥，我學(xué)會(huì)了用心去感受事物的美好，我學(xué)會(huì)了用手去塑造自己的夢(mèng)想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過程和思考的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)努力，用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。

橡皮日記 篇2

上午，涂老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說：“今天活動(dòng)課我們要做一個(gè)游戲——搶橡皮?！痹捯魟偮?，教室里炸開了鍋。涂老師清了清嗓子，介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，誰(shuí)先搶到橡皮獲勝?！?/p>

同學(xué)們躍躍欲試，紛紛擺放好橡皮，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。”三、二……“涂老師的聲音剛響起，教室的氣氛頓時(shí)緊張起來。我屏氣凝神，把每一根神經(jīng)都繃緊了，心跳”咚咚咚“在不斷加快?！苯裉焯鞖庥悬c(diǎn)熱啊?！巴坷蠋熗蝗晦D(zhuǎn)移話題。

”三、二、一“，在大家放松警惕的時(shí)候，涂老師又開始倒數(shù)了，”右手！“這指令像突如其來的暴風(fēng)席卷進(jìn)了我的腦海。我回過神來，”啪“的一聲右手蓋在了桌子上。我攤開手一看，哎，手都拍紅了，可橡皮卻逃出了我的手掌心，被陳汀毅穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，成了這一局的大贏家。

見我們意猶未盡，涂老師決定讓我們?cè)偻嬉痪?。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)像即將爆發(fā)的小宇宙蓄勢(shì)待發(fā)。第二輪搶橡皮大戰(zhàn)拉開了帷幕，只聽涂老師一聲令下”左手！“我的大腦迅速發(fā)出清晰的指令：”快搶！“我緊張至極，眉頭都打上了鎖。為了趕緊得到橡皮，我連左右手都沒來得及分清，還好陳汀毅反應(yīng)比我慢，我以閃電般的速度換成左手，”啪“的一聲蓋了下去。我死死地壓住橡皮，生怕它飛走了?！惫@次我反敗為勝了吧。“我得意洋洋地笑起來。

”搶橡皮“游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂，還讓我深刻體會(huì)到專注、沉著是獲勝的法寶。

橡皮日記 篇3

鉛筆和橡皮夜

深人靜，我的鉛筆盒里吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆哥哥和橡皮弟弟分別在數(shù)落對(duì)方呢！

事情是這樣的，鉛筆哥哥和橡皮弟弟在一起玩，鉛筆哥哥一不小心被橡皮弟弟絆倒了。橡皮弟弟連忙扶起鉛筆哥哥：“鉛筆哥哥對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”

鉛筆哥哥卻毫不留情地大聲罵道：“你走路怎么不長(zhǎng)眼睛啊，以為一句對(duì)不起就OK了嗎？”

橡皮弟弟反駁道：“你以為你是誰(shuí)呀，跟你說了對(duì)不起，你還來勁了，主人要是沒有我，試卷早就被你弄得不成樣子了，哈～哈～哈～哈……”

鉛筆哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保證主人的作業(yè)干干凈凈的。讓你輸?shù)眯姆诜?。?/p>

“那咱們騎驢看唱本——走著瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飛色舞地叫著。

第二天，老師在課堂上讓我們寫作業(yè)，我寫錯(cuò)了字，沒找到橡皮只能涂黑了。老師見了，給了一個(gè)大大的差字，并嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我一頓。

事后橡皮弟弟問鉛筆哥哥：“怎么樣？沒有我不行吧?！?/p>

鉛筆哥哥低聲下氣地承認(rèn)道：“橡皮弟弟，是我不好。沒有你，主人是寫不好字的?！?/p>

橡皮弟弟不好意思道：“沒有你，我也不能成功呀。”

從此，它們又像以前一樣友好地相處著。

通過這件事，也讓我明白了：做人不能小肚雞腸、斤斤計(jì)較，要懂得謙讓。

橡皮日記 篇4

今天，我在寫作業(yè)時(shí)字寫得飛快。突然我有個(gè)字寫錯(cuò)了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要補(bǔ)本子了。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一種想法，如果我有這樣一塊橡皮，無論是水筆、蠟筆、鋼筆、毛筆、鉛筆、圓珠筆……的字跡只要輕輕的抹，都消失得無影無蹤，我還可以用我的橡皮幫媽媽洗衣服呢！

我要在橡皮上裝紅、黃、藍(lán)三顆按鍵。當(dāng)我做作業(yè)做得十分疲勞，按一下紅鍵，橡皮就會(huì)發(fā)出一股迷人的花香，使我精神百倍。當(dāng)我的眼睛疲勞的時(shí)候，按一下黃鍵，橡皮變成保護(hù)色，眼睛看一下橡皮，就一點(diǎn)也不疲勞了。當(dāng)我思路打不開的時(shí)候，只要按一下藍(lán)鍵，就能放出美妙的音樂，能使我把思路慢慢打開。

我想：現(xiàn)在我一定要好好讀書，學(xué)好知識(shí)，將來發(fā)明對(duì)未來生活有用的東西，做國(guó)家的棟梁。

橡皮日記 篇5

Day 1:

今天，我做了一塊美麗的手工橡皮泥，讓我感受到了無盡的創(chuàng)造力和樂趣。我準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的材料，包括白色粘土、顏料、橡皮筋和工具。我將白色粘土放在桌子上，然后添加了一些顏料，讓它變得豐富多彩。

我用雙手揉捏粘土，感受它的柔軟和順滑。橡皮筋是用來增加粘土的柔韌性和彈性。我把橡皮筋繞在粘土上，輕輕地拉扯，讓它變得更加柔軟和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花紋和圖案，讓它看起來更加生動(dòng)和有趣。

Day 2:

今天，我繼續(xù)制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一個(gè)可愛的動(dòng)物形狀。我用手抓取一小塊粘土，然后慢慢地按壓和拉扯它，給它一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形狀。接著，我開始加工細(xì)節(jié)部分，將它變成一個(gè)小貓咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小貓咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同顏色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)逼真的小貓咪從我的手中誕生了出來。我繼續(xù)雕刻并加工細(xì)節(jié)，讓它看起來更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我決定用手工橡皮泥制作一些小食物，讓它們看起來像真正的食物一樣美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的紋理和蛋糕的奶油，用顏料涂抹出了水果的鮮艷顏色。

制作這些小食物讓我感到無比的滿足和快樂，因?yàn)樗鼈兛雌饋硖普媪?！我不禁想象，如果我把它們放在一個(gè)小餐桌上，會(huì)不會(huì)有人誤以為它們是真實(shí)的食物呢？

Day 4:

今天，我決定用手工橡皮泥做一些小玩具，給我的朋友們送去作為禮物。我制作了一些小動(dòng)物、小車和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小動(dòng)物的毛發(fā)和眼睛，給小車上涂上了明亮的顏色，并給小房子上涂抹了可愛的花紋。

制作這些小玩具讓我回憶起了童年時(shí)光，那時(shí)快樂無比的玩耍，我希望這些小玩具能夠帶給我的朋友們同樣的快樂和回憶。

Day 5:

我已經(jīng)制作了許多美麗的手工橡皮泥作品，我非常滿意自己的成果。手工橡皮泥給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和樂趣，它讓我感到自由和放松，讓我從壓力和煩惱中解脫出來。

手工橡皮泥不僅是一種手工藝，更是一種激發(fā)想象力和發(fā)泄情緒的方式。每一天，我都期待著新的創(chuàng)作，希望能創(chuàng)作出更多有趣和獨(dú)特的作品。

手工橡皮泥日記讓我記錄下每一天創(chuàng)作的細(xì)節(jié)和感受，讓我感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我希望這個(gè)手工橡皮泥日記能夠激勵(lì)更多的人嘗試手工橡皮泥，享受創(chuàng)作的樂趣和成就感。

以上是我關(guān)于手工橡皮泥日記的詳細(xì)記錄，希望讀者們能夠從中感受到手工橡皮泥帶來的無限樂趣和創(chuàng)造力。無論你是小孩子還是成年人，手工橡皮泥都會(huì)成為你放松和發(fā)泄的最佳選擇。讓我們一起用手工橡皮泥創(chuàng)造出屬于自己的世界吧！