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跳繩活動總結(jié)【篇1】

一、活動簡介

近期，組織了一次跳繩興趣小組活動，旨在提高參與者的體能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，同時也給大家?guī)砜鞓泛徒涣鞯臋C(jī)會。此次活動共有30個參與者，包括學(xué)生、教職工和家長。

二、活動準(zhǔn)備

為了保證活動的順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備了一些必要的物資和設(shè)備。購買了一批適合各個年齡段的跳繩，確保每個參與者都能選擇合適的跳繩。預(yù)定了開放的場地，保證了活動的安全性和舒適度。準(zhǔn)備了一些飲品和小吃，為參與者提供充足的能量。

三、活動過程

活動從早上9點開始，參與者陸續(xù)到達(dá)場地。將參與者劃分為幾個小組，每個小組里分別有不同年齡段的人混合在一起。這樣的組合不僅加強(qiáng)了年齡間的交流，還能促進(jìn)更好的合作氛圍。在活動開始前，組織了熱身運動，以防止參與者在跳繩過程中受傷。

活動正式開始后，每個小組輪流進(jìn)行跳繩比賽和技巧展示。參與者們在活動前已經(jīng)分別組織起來，有的準(zhǔn)備了獨特的跳繩技巧，有的準(zhǔn)備了精心設(shè)計的配樂。他們的表演不僅展示了技巧的多樣性，也展示了他們的創(chuàng)意和團(tuán)隊合作精神。大家跳得越來越好，跳繩的速度也越來越快，整個場地都充滿了歡聲笑語。

在比賽過程中，還組織了一些小游戲，增加了趣味性和參與性。例如，設(shè)置了一個“吹蠟燭”的環(huán)節(jié)，參與者用跳繩繞過一個懸掛在空中的蠟燭，盡量不讓跳繩觸碰到蠟燭。這個游戲不僅考驗了參與者的跳繩技巧，還考驗了他們的反應(yīng)速度和動作的準(zhǔn)確性。

四、活動收獲

通過這次活動，參與者們不僅鍛煉了體能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。他們學(xué)會了如何與不同年齡段的人合作，并想出更多的創(chuàng)意來豐富活動。參與者們在比賽和展示中展示了自己的才華，增強(qiáng)了自信心。最重要的是，他們發(fā)現(xiàn)了跳繩這項運動的樂趣和益處，對保持身體健康有了更深刻的認(rèn)識。

五、活動總結(jié)

這次跳繩興趣小組活動是一次巨大的成功。通過全體參與者的努力和積極參與，活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。參與者們不僅在運動中建立了深厚的友誼，還提高了自身的體能水平。希望今后能舉辦更多的類似活動，為更多的人帶來快樂和健康。

要感謝所有參與者的支持和配合，也要感謝組織者們的辛勤付出。沒有你們的參與和辛苦，這次活動的成功是不可能的。希望能夠繼續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)和合作的精神，為的社區(qū)帶來更多的活動和樂趣。

跳繩活動總結(jié)【篇2】

為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂，我們學(xué)校在今天下午校園內(nèi)舉行了趣味跳繩比賽。

同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，同時，班級內(nèi)還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的支持與贊同。

“練兵千日，用兵一時”，展現(xiàn)自我，為班爭光的時刻終于到來了，激烈的競爭場面讓學(xué)生激動不已，一根根彩繩飛舞，低年級學(xué)生雖然動作笨拙卻堅持不懈，贏得了一陣陣的掌聲；高年級動作完美，技巧嫻熟，配合默契，速度之快讓觀眾不敢眨眼，贏得陣陣掌聲。場上數(shù)數(shù)聲，加油聲，吶喊聲聲聲響成一片，讓人激動不已。

運動吧！因為：體育使我們更加快樂；體育運動使我們更有活力和尊嚴(yán)；運動使我們更加敏捷和聰明；運動使我們更加勇敢和強(qiáng)壯！

這次跳繩比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，更讓同學(xué)們深深的體會到了體育運動的魅力，從中活動了快樂。

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跳繩活動總結(jié)【篇3】

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

跳繩一開始，所有的學(xué)生都很興奮。他們一拿到繩子，就跑又跳。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始的時候，很多同學(xué)都不太擅長跳繩，只是興高采烈地抱著繩子跑來跑去跳去。經(jīng)過一個多月的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)到了很多訣竅。

例如，向前交叉跳、后交叉跳、雙足跳、單腳跳等等。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，師生融為一體。有時老師搖手揮長繩，組織學(xué)生有序跳傘；有時學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。

4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。

二、競賽方面

1、班內(nèi)比賽

在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個人比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織了小組賽。通過小組賽，學(xué)生們更加活躍，更加勇敢地戰(zhàn)勝了對方。從而增強(qiáng)了班級的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2、班際比賽

速度跳繩：時間為1分鐘，全班參與，全班總成績?yōu)槌煽冎统云骄郑谝?guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)最多者獲勝。

總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

跳繩活動總結(jié)【篇4】

一、活動目的

為了豐富員工的課余活動，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團(tuán)結(jié)意識和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。

二、活動形式

它分為個人比賽（分為男子團(tuán)體和女子團(tuán)體）和團(tuán)體比賽

個人賽：一分鐘內(nèi)成功跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn)，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數(shù)無效，可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。每個人都有兩次機(jī)會獲得更多紀(jì)錄。

團(tuán)體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊員參賽，其中2名為搖繩運動員。在90秒內(nèi)，根據(jù)跳繩成功的次數(shù)排名。

比賽開始4名隊員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運動員脫繩，則該次數(shù)無效，小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計數(shù)累加。計時終止哨吹響停止計數(shù)。每隊有兩次機(jī)會獲得更多的紀(jì)錄。

三、活動對象

公司全體員工

四、活動時間

10月14日-10月25日，共10天

五、活動過程

首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，員工們在繩間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢都展現(xiàn)了員工們的朝氣與活動，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲。

活動的后半程是團(tuán)體跳大繩比賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽(yù)也咬著牙堅持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗，場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在。看著一個用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。

而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人、集體融為一體，競爭著速度，比著花樣，成為比賽場上的焦點。

六、活動賽果

本次活動共有個人賽共有14個部門共182人參加，其中男130人，女52人

共有141人參加了個人比賽，其中男子組101人，女子組40人。

團(tuán)體賽共17支隊伍參加，共102人。

個人賽獲獎名單：

團(tuán)體賽獲獎名單：

在本次比賽中，有四個部門（組）沒有人報名參加比賽，這些部門是外包，采購和運輸，財務(wù)和市場營銷。

七、活動意義

大部分部門都能踴躍報名，積極參加活動，活動熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風(fēng)中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽(yù)，這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神與集體榮譽(yù)感。

八、活動反思

本次跳繩比賽活動進(jìn)展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經(jīng)過了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美，導(dǎo)致在活動組織中產(chǎn)生了一定的誤差，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進(jìn)程，從中也吸取了經(jīng)驗，爭取在以后的類似活動中不會發(fā)生同樣的事情。

九、活動結(jié)語

這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，一方面發(fā)揚優(yōu)點，另一方面改正缺點和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動這一工作做得更好。

人力資源部企業(yè)文化組

2013-10-29

下午13：00—17：00

b、 在保證甲方工作任務(wù)完成的前提下，執(zhí)行不定期工作制的員工經(jīng)公司同意，可以自行安排工作和休息時間。

3．1．2打卡制度

3.1.2.1公司實行上下班指紋輸入考勤制度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。

3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。

3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；

3.1.2.

4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。

因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補(bǔ)簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行考勤管理。

3.1.2.5手工考勤制度

3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。

3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。

3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。

3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;

3.2加班管理

3.2.1定義

加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。

a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達(dá)到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。

b．因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時工作補(bǔ)貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。

3.2.2.

2員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補(bǔ)填《加班申請表》。《加班申請表》經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。《加班申請表》必須事前當(dāng)月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準(zhǔn)。

乙方未履行上述手續(xù)的，視為乙方自愿加班。

3.2.2.3員工加班時，應(yīng)按規(guī)定打卡。公司不承認(rèn)沒有打卡記錄的加班；有打卡記錄但未經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予認(rèn)可。

3.2.2.4原則上不允許加班參加公司組織的各類培訓(xùn)和集體活動。

3.2.2.

5加班費補(bǔ)償：如果員工在輪班日加班，可以安排休息日的形式安排補(bǔ)休。原則上，員工以補(bǔ)休形式加班的，公司將根據(jù)工作需要在春節(jié)前后安排補(bǔ)休。

加班可以以1：1的比例抵消疾病和人事假。

3.2.3加班申請、審批和確認(rèn)流程

3.2.3.1《加班申請表》在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。

3.2.3.

2員工加班時也要按規(guī)定打卡。沒有打卡記錄，公司將不承認(rèn)加班。各部門的考勤員(文員)負(fù)責(zé)《加班申請表》的保管及加班申報。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取《加班申請表》，《加班申請表》經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。

填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。

3.2.3.3部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。

下午13：00—17：00

度。所有員工必須自覺遵守工作時間，執(zhí)行不定時工作制度的員工不必打卡。

3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。

3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；

3.1.2.

4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。你出差需要提前申請。因特殊情況不能提前申請的，應(yīng)在到崗當(dāng)天辦理申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。

因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補(bǔ)簽申請表》，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。各部門或分公司、項目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行考勤管理。

3.1.2.5手工考勤制度

3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報人力資源部審批備案。

3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。

3.1.2.8參加人工考勤的員工應(yīng)遵守相關(guān)的申請休假制度，如實填寫相關(guān)**。

3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;

3.2加班管理

3.2.1定義

加班是指員工在公司規(guī)定的節(jié)假日或休息日仍照常工作的情況。

a、 嚴(yán)格控制現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班工作，各部門按月工作時間標(biāo)準(zhǔn)合理安排工作班次。部門經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格審批員工排班表，確保員工的有效工作時間符合要求。達(dá)到月工作時間標(biāo)準(zhǔn)的，扣減員工的休息或工資；超過月工作時間的，應(yīng)說明原因，報主管副總經(jīng)理人力資源部批準(zhǔn)。

b．因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時工作補(bǔ)貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。由于工作需要，一般員工工作4-8小時可申請半天加班，超過8小時可申請1天加班。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計加班。

跳繩活動總結(jié)【篇5】

為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動總結(jié)如下：

一、活動方案集思廣義

為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動，3月初，工會下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會活動內(nèi)容進(jìn)行了梳理，確定了本次的活動內(nèi)容。

二、活動任務(wù)牢記心里

離比賽還有一周的時間，當(dāng)你路過走廊時，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時就回敬到：跳幾個不重要，重要的是學(xué)校活動要極積參與。其實咱們在座的每個人都不是什么運動健將，也不是什么游戲?qū)＜?，但多?shù)人都是這個理念：雖然是玩，但這是一項活動，是活動就要極積參加。（這次活動應(yīng)參加67人，實際參加43人，到場64人，沒到場的3人也分別進(jìn)行了談話。參賽率64%，參與率96%）

三、活動實施全員參與

活動內(nèi)容定好后，各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看，除身體確實不能從事劇烈運動的，幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙，也還是在三點半之前從局里趕回來參加活動。

四、活動過程團(tuán)結(jié)友愛

比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強(qiáng)在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到。可這并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽，教師們特別自覺，上場迅速，時間觀念較強(qiáng)。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時，房志強(qiáng)和李麗在場上臨時抓人數(shù)個數(shù)，被抓的老師沒有一點怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時有事時，劉春蕾、于水等老師主動承擔(dān)起拍照的任務(wù)。

最后我想用李仁堂報導(dǎo)上的話結(jié)束這項活動的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項前3名?？埔唤M獲團(tuán)體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學(xué)年組表示祝賀，同時也真心的希望下次工會活動參賽率達(dá)到90%。

跳繩活動總結(jié)【篇6】

近日，某公司工會開展了一次跳繩活動，意在增強(qiáng)員工身體素質(zhì)，并促進(jìn)員工之間的交流和團(tuán)隊精神。在活動中，員工們積極參與，展現(xiàn)出了高度的熱情和團(tuán)結(jié)合作的精神，整個活動取得圓滿成功。

首先，這次跳繩活動對員工的身體素質(zhì)有提高的作用。跳繩是一種簡單易行的鍛煉方式，可以有效地提高身體的柔韌性和耐力。在活動中，員工們在歡聲笑語中進(jìn)行跳繩，不僅可以鍛煉身體，還可以給予心靈以慰藉，讓人倍感舒適。

此外，跳繩活動也是一種增進(jìn)員工之間交流和溝通的方法。整個過程中，員工們都在一個場地內(nèi)跳繩，相互之間會產(chǎn)生一些小小的摩擦和挫折，但大家很快就相互幫助，形成了相互鼓勵的氛圍，不僅增進(jìn)了彼此的交流和了解，還激發(fā)了大家的團(tuán)結(jié)合作的精神。

最后，跳繩活動對加強(qiáng)企業(yè)文化也有很大的幫助。在活動中，大家彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出了企業(yè)文化中“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)成功”的價值觀。而且，本次活動具有良好的宣傳效果，使得公司在員工中的聲譽(yù)良好，也提高了員工對公司的認(rèn)同感和凝聚力。這也為公司今后的發(fā)展奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。

總之，本次跳繩活動是一個完全成功的案例，在實現(xiàn)鍛煉身體、鍛煉心靈、增進(jìn)交流、建立企業(yè)文化等方面都達(dá)到了預(yù)期的效果，展現(xiàn)了公司文化的優(yōu)勢和員工的才華。此外，在未來企業(yè)舉辦活動時，也為其他企業(yè)提供了一個成功的范本，具有一定的參考和借鑒意義。

跳繩活動總結(jié)【篇7】

近日，小學(xué)舉辦了一次跳繩小組活動，旨在鼓勵學(xué)生們參與體育運動，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。這次活動取得了極大的成功，不僅讓學(xué)生們度過了愉快的時光，也達(dá)到了的教育目標(biāo)。

活動首先由一場精彩的展示賽開啟，邀請了一些擅長跳繩的學(xué)生進(jìn)行示范，他們以優(yōu)雅的動作和高超的技巧展示了跳繩的魅力。這讓同學(xué)們對跳繩活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了他們的參與熱情。

組織了跳繩比賽。這場比賽分為團(tuán)體賽和個人賽兩個環(huán)節(jié)。在團(tuán)體賽中，每個班級編排了自己的隊形和動作，展示出了他們的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神。隊員們配合默契，跳繩的節(jié)奏和動作相互呼應(yīng)，給大家留下了深刻的印象。在個人賽中，每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的跳繩技巧。他們個個精神飽滿，竭盡全力地展示自己，每個動作都充滿了自信和魅力。

除了比賽環(huán)節(jié)，還設(shè)置了一些趣味性的小組活動，讓同學(xué)們在歡笑中感受運動的快樂。其中包括“跳繩接力”、“雙人跳繩”等小游戲，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊精神，讓他們在快樂中學(xué)會互相尊重、互相幫助。

通過這次跳繩小組活動，的學(xué)生們收獲了很多。他們通過跳繩活動加強(qiáng)了自己的體質(zhì)。跳繩是一項耐力與協(xié)調(diào)性要求較高的運動，需要學(xué)生們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去，這鍛煉了他們的肌肉和心肺功能。跳繩還能增強(qiáng)學(xué)生們的反應(yīng)能力和眼手協(xié)調(diào)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。跳繩活動培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識和團(tuán)隊精神。在團(tuán)體賽中，每個隊員的表現(xiàn)都直接關(guān)系到整個團(tuán)隊的成績，因此他們必須相互配合、相互支持，才能完成任務(wù)。這增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力和責(zé)任感。跳繩活動在同學(xué)們心中播下了對運動的熱愛之種子。通過這次活動，學(xué)生們感受到了運動的快樂和樂趣，他們更加認(rèn)識到運動對身心健康的重要性，將會有更多的積極心態(tài)去參與各種體育運動。

這次跳繩小組活動是非常成功的。學(xué)生們通過參與活動增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。他們也體驗到了運動的樂趣，對體育活動產(chǎn)生了更多的興趣。相信，在今后的教育中，將會有更多的小組活動能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和積極參與精神。跳繩活動只是眾多活動中的一個縮影，希望的學(xué)生們能夠?qū)⒒顒又械目鞓泛褪斋@延續(xù)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

跳繩活動總結(jié)【篇8】

童趣跳繩活動是我國傳統(tǒng)的體育項目，此項目是在班級跳繩的基礎(chǔ)上引進(jìn)的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期參加跳繩訓(xùn)練的學(xué)生有21名，分別是在各班級申請?zhí)暨x出來的。在培訓(xùn)過程中，采取了以舊帶新的方法，取的了良好的效果。

其中，開展了示范活動。學(xué)校和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參觀考察。隊員們表現(xiàn)出很高的興趣并取得了進(jìn)展。

1.通過學(xué)生豐富的想象力使童趣跳繩在教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對童趣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對童趣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在教學(xué)之余能利用課間、課后、在家時間進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生身體素質(zhì)得到提高，同時，學(xué)校舉辦的兒童興趣跳繩活動表明，中學(xué)生的表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3.跳繩技能得到提升。在個別孩子喜歡創(chuàng)新跳法的帶動下，孩子們的跳繩技能得到了很大提升花樣種類多，跳繩水平明顯上了一個臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對推動學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之，傳統(tǒng)體育項目活動，我們將堅持下去，并穩(wěn)步得到提升，在以后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新花樣，耐心指導(dǎo)。

2017年1月2日

跳繩活動總結(jié)【篇9】

教師：曾剛強(qiáng)

一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.

三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.

平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.

有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.

例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，老師和學(xué)生成為一體。有時老師搖手搖曳長繩，組織學(xué)生有序跳躍；有時學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳出短繩，在他前面組織了一個學(xué)生。老師和學(xué)生們合作得很好

經(jīng)過這些活動，師生關(guān)系更加融洽

跳繩活動總結(jié)【篇10】

近期，在我所任職的小學(xué)舉行了一次跳繩活動，這是一場充滿歡聲笑語的盛會，讓孩子們在樂趣中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。以下是本次活動的詳細(xì)總結(jié)。

首先，為了豐富孩子們的課余生活，我校組織了一次大型的小學(xué)跳繩活動?；顒拥哪康氖峭ㄟ^跳繩來促進(jìn)學(xué)生們身體的發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。為了使這次活動更加有趣和具備挑戰(zhàn)性，我們還設(shè)置了一系列的跳繩比賽，包括速度賽、技巧賽和團(tuán)隊合作賽。

在整個活動中，孩子們積極參與，充滿激情地跳著繩子。他們分為若干支隊伍，每個隊伍都既有男生又有女生，不同年級的學(xué)生也混合在一起。這樣的設(shè)置既增加了活動的趣味性，也培養(yǎng)了學(xué)生之間的友誼與合作。

活動開始時，我們?yōu)槊恐①愱犖闇?zhǔn)備了一塊專用的跳繩場地。工作人員根據(jù)每個學(xué)生的身高和跳繩技巧，選取適合的跳繩長度，并在場地上做好了標(biāo)記。這樣一來，孩子們就能更好地掌握跳繩的技巧，避免繩子卡住或打到其他人。

比賽開始后，首先是速度賽。參賽選手們手持跳繩，迅速雙腳交替跳躍起來。大家紛紛競相展示自己的速度和耐力，讓臺下觀眾尖叫不斷。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了學(xué)生的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的競爭意識和團(tuán)隊精神。最后，我們評選出了速度最快的幾個學(xué)生，并給予他們獎勵。

接下來，是技巧賽。每個隊伍都派出一名代表學(xué)生，展示自己的跳繩技巧。有的同學(xué)能夠跳出復(fù)雜的花式動作，有的同學(xué)能夠跳出連續(xù)的大繩，還有的同學(xué)能夠跳出規(guī)定的套路。這個環(huán)節(jié)不僅展示了學(xué)生們的個人才藝，也帶給大家許多驚喜和享受。

最后，是團(tuán)隊合作賽。在這個環(huán)節(jié)中，每個隊伍的成員需要在跳繩時默契配合，形成默契的動作和節(jié)奏。他們要看準(zhǔn)機(jī)會，緊密配合，避免繩子打到自己或其他隊友。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的溝通與合作能力。最佳團(tuán)隊將獲得全場最高獎項。

在整個活動中，我們還有一項重要的補(bǔ)充活動，那就是跳繩教學(xué)和指導(dǎo)。我們邀請了專業(yè)的跳繩教練前來現(xiàn)場，為學(xué)生們講解并示范正確的跳繩技巧。這讓孩子們在比賽前能夠了解一些基本技巧，并在活動中獲得指導(dǎo)和鼓勵，從而更好地完成比賽。

通過這次小學(xué)跳繩活動，孩子們更加熱愛運動，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。他們也獲得了很多技巧和團(tuán)隊合作經(jīng)驗，培養(yǎng)了一種積極向上的精神面貌。同時，這次活動也讓學(xué)生們體驗到了比賽的激情和快樂，并激發(fā)了他們參與更多體育活動的興趣。

總之，這次小學(xué)跳繩活動不僅讓孩子們在歡笑中度過了愉快的時光，也為他們提供了一個展示自己、互相交流和比拼的舞臺。我們相信，在未來的日子里，學(xué)校會繼續(xù)舉辦類似的跳繩活動，讓更多的孩子們參與其中，感受運動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，健康成長。

跳繩活動總結(jié)【篇11】

歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在班主任老師的周密組織與指導(dǎo)下，在體育教師的大力配合下，在全班學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。此次活動，參與面廣，練習(xí)階段全班學(xué)生都積極參與進(jìn)來，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到56人次。這是我班除體育運動會以外的又一次對全班學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會。

此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅守課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進(jìn)步，教師都同喜同樂。此次活動，效果顯著，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。

活動中，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。

經(jīng)過激烈的比賽共有6名同學(xué)獲獎，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的同學(xué)不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。

一、活動意義：

為了普及學(xué)校體育運動，豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；提高運動技術(shù)能力，增進(jìn)學(xué)生運動興趣；增強(qiáng)班級凝聚力，特舉辦xx年萬杰朝陽小學(xué)部跳繩比賽。

二、競賽時間：

10月19日—10月23日

三、競賽地點：

教學(xué)樓前操場

四、競賽內(nèi)容：

（一）、一分鐘短繩：一至五年級各班全體同學(xué)參加比賽。

（二）、集體三分鐘分鐘長繩：一至五年級各班全體參加。

五、競賽規(guī)則：

（一）、一分鐘短繩：

1、方法：雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

2、限時一分鐘，中斷可繼續(xù)，一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

3、全班所有學(xué)生成績相加取平均值為本班的最后成績。

（二）、五分鐘長繩：

各班班主任與副班主任兩個人甩繩，剩余同學(xué)全部排隊依次參與比賽，一個同學(xué)跳過記一次成功，以五分鐘內(nèi)跳出的總次數(shù)作為該班成績。

六、競賽獎項：

單人獎：各年級一分鐘短繩前三名分別為一、二、三等獎。

優(yōu)勝獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數(shù)最多班級獲得優(yōu)勝獎。

優(yōu)秀獎：各班一分鐘短繩平均成績與五分鐘長繩成績相加，完成個數(shù)第二的班級獲得優(yōu)秀獎。

機(jī)動獎項：根據(jù)比賽的實際情況，由學(xué)部校長指定！

七、賽裁判安排：

裁判長：衣龍濤

副裁判長：闞偉閻寶金

計算成績：

一分鐘短繩計數(shù)老師（10名）：參賽年級正負(fù)班主任老師以外的老師選調(diào)擔(dān)任。

三分鐘長繩計數(shù)老師：趙薇、于騫

平均成績計算：闞偉、劉克祥

寫?yīng)劆睿阂慢垵?/p>

計時員：閻寶金

頒獎人：周校長

跳繩活動總結(jié)【篇12】

班級跳繩體育活動總結(jié)5篇

班級跳繩體育活動總結(jié)篇1

為慶祝建軍節(jié)的到來，結(jié)合我街的"實際將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與街道共建互助聯(lián)合會緊密結(jié)合，拓寬主題思路，多角度、多形式開展活動，以開展“雙擁共建促和諧”行動為主題，本著資源共享，社區(qū)共建的原則，開展擁_優(yōu)屬，擁_愛民活動，把愛心獻(xiàn)給為我國國_建設(shè)，為保衛(wèi)國家安寧做出突出貢獻(xiàn)的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式，將紀(jì)念活動組織的扎實生動又富有實效，現(xiàn)將靈山街道黨工委在八一期間開展的活動總結(jié)如下：

按照學(xué)校社團(tuán)活動的要求，周三和周五下午全校各社團(tuán)要正常開展活動，花樣跳繩社團(tuán)在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團(tuán)帶給孩子精神世界的變化。

花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團(tuán)的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。

這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團(tuán)活動機(jī)會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團(tuán)的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團(tuán)近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。

社團(tuán)活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，社團(tuán)活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚;社團(tuán)活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。

班級跳繩體育活動總結(jié)篇2

通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

花校跳繩是一項全民皆益的體育活動，只要手握一根跳繩就可以進(jìn)行身體鍛煉，經(jīng)濟(jì)并且實效。我們在訓(xùn)練時，主抓學(xué)生的基本功，只有學(xué)生的基本功上去了，才能談得上跳花樣、組校隊;如果學(xué)生連簡單的原地雙腿跳都不能連續(xù)上百個，如何去談跳花樣。學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)，只要基本功扎實了，花樣跳就指日可待了，剛開始很多學(xué)生連簡單原地跳繩都不太會，經(jīng)過長時間的基本功訓(xùn)練，學(xué)生逐漸學(xué)會了很多花樣，并且可以自創(chuàng)一些簡單的花樣。

參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的`印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進(jìn)行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團(tuán)活動的，小到一年

級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動?；钴S了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。

經(jīng)過近幾年不間斷地訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高，并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出。并得到了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。當(dāng)然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當(dāng)中，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，進(jìn)一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。

班級跳繩體育活動總結(jié)篇3

一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。

參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補(bǔ)了體育課的不足。

我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校，體育教學(xué)方面比較薄弱，學(xué)生鍛煉的時間，方式難得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來，能夠在這方面做一點努力。

三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。

首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的.同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校，體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

班級跳繩體育活動總結(jié)篇4

為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機(jī)會，更為愛好運動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。

一、整體活動

(一)活動情況概說

努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，用于參與的勇氣。

通過活動，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。

(二)活動收獲

在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。

(三)不足之處

在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進(jìn)行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進(jìn)行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進(jìn)，不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。

二、活動總結(jié)

比賽中，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

班級跳繩體育活動總結(jié)篇5

目前很多學(xué)校忽視了跳繩運動，對跳繩運動認(rèn)識片面、簡單。其實跳繩是一項集游戲、鍛煉于一體的全面性運動項目，是培養(yǎng)少年兒童身心健康發(fā)展的有效手段。我校把傳統(tǒng)體育項目跳繩與多項體育項目有機(jī)結(jié)合，把簡單的跳繩變成形式多樣、內(nèi)容豐富的花樣跳繩，賦予了跳繩新的活力，使其成為我校體育大課間活動的特色亮點，通過跳繩項目的改編，增強(qiáng)了體育活動的趣味性，使學(xué)生了解跳繩的健身價值，并正確掌握多種跳繩健身方式，使跳繩運動的技巧性、趣味性和觀賞性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，為孩子們積極參加體育鍛煉創(chuàng)設(shè)了良好的途徑。

我校參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，都是按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)鞏固練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較為深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。運動負(fù)荷由小到大，滿足了較大多數(shù)同學(xué)的要求。跳繩不僅可以促進(jìn)其身體正常發(fā)展，而且對發(fā)展其靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)也有良好作用，跳繩運動的配備十分簡單，只需一條長度適中的跳繩以及一雙運動鞋便可，我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進(jìn)行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團(tuán)活動的，小到一年級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動?；钴S了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展?；顒訒r在練習(xí)跳繩的過程中，還組織了很多團(tuán)體、個人有趣的跳繩比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。通過跳繩比賽，增強(qiáng)了學(xué)生凝聚力和集體榮譽(yù)感?？偠灾K活動不僅豐富了學(xué)生的"課余生活，面且增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和鍛煉了學(xué)生意志。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《跳繩活動總結(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了跳繩活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！