教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字模板

時間過得非常的快，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！是時候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)了。寫工作總結(jié)，不但可以吸取經(jīng)驗，還可以明確下階段工作方向，你也正在寫工作總結(jié)嗎？由此，有請你讀一下以下的“教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字模板”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師，我通過這封信向您申請轉(zhuǎn)正。在過去的一年里，我盡職盡責(zé)地履行了我的教學(xué)工作，并取得了一定的成績。在此，我將詳細(xì)總結(jié)一下我在教學(xué)工作中的所做所思所得，希望能夠得到您的認(rèn)可和支持。

我非常重視教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備工作。每節(jié)課之前，我根據(jù)教材、學(xué)生的學(xué)情和年級特點，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。我注重在課堂上提問和激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時，我還注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動，提高他們的實際操作能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都得到了極大的提高。

我時刻保持著與家長的良好溝通。我定期舉行家長會，向家長介紹我的教學(xué)計劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我也積極回應(yīng)家長的意見和建議，與他們共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，與家長的良好溝通不僅使他們對我的工作更加滿意，也加強(qiáng)了孩子們家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。

我還積極參與學(xué)校的各項活動和培訓(xùn)。我主動報名并參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我也積極參與學(xué)校的各項活動，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加校園文藝節(jié)、科技競賽等活動，充分展現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這些活動和培訓(xùn)，我不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

當(dāng)然，我在工作中也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。但是，我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，就能夠克服這些困難，為學(xué)生提供更好的教育。

通過我的努力和實際行動，我相信我已經(jīng)具備了轉(zhuǎn)正的條件。我熱愛教育事業(yè)，有著堅定的教育信仰和強(qiáng)烈的責(zé)任感。我愿意用我的知識和才能，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，并為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。

感謝您對我的關(guān)注和支持，我真心希望能夠得到您的批準(zhǔn)，成為一名正式的小學(xué)教師，并繼續(xù)為教育事業(yè)付出我的努力。

再次感謝您的審閱和支持！

此致

敬禮！

XX

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇2)

新老師轉(zhuǎn)正評委總結(jié)

近年來，教育界流行著一個話題，那就是新老師的轉(zhuǎn)正評委制度。這個制度的目的是幫助新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并提供了參與評委工作的機(jī)會，以增加他們的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)能力。經(jīng)過一段時間的實踐，我作為一名轉(zhuǎn)正評委，我個人對這個制度有一些新的看法和總結(jié)。

作為轉(zhuǎn)正評委，要有正確的評價標(biāo)準(zhǔn)。評委的目標(biāo)是要公正、客觀地評價新老師的教學(xué)能力。要根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評價，注重教師的教學(xué)方法、教材使用、教學(xué)效果等方面的考察。同時，也要注重教師的個人特點，鼓勵他們在教學(xué)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。評委評價要全面、客觀，并對教師的成長提供有益的建議。

作為轉(zhuǎn)正評委，要注重與教師的溝通。在評定教師轉(zhuǎn)正資格時，不僅要依據(jù)教師的教學(xué)表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的態(tài)度、責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)等方面。需要與教師進(jìn)行深入的交流，了解他們的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)需要提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。同時，也要鼓勵教師積極參與教研活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

作為轉(zhuǎn)正評委，要注意給予教師正面的激勵和支持。教師轉(zhuǎn)正評定是一個嚴(yán)肅的過程，但同時也是一個有挑戰(zhàn)性的過程。作為評委，要理解教師們的努力和付出，并及時地給予他們鼓勵和肯定。可以通過表揚、獎勵或提供一些專業(yè)的培訓(xùn)來激勵他們，讓他們保持積極的教學(xué)態(tài)度，并有信心去克服困難。

作為轉(zhuǎn)正評委，要注重自身能力的提升。評價教師轉(zhuǎn)正是一項專業(yè)的工作，要求具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，尤其是與評估和評價相關(guān)的知識和技能。還要積極參與各種與教師成長相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和研討會，與其他專業(yè)教師進(jìn)行交流和互動，不斷提高自己的評審水平和專業(yè)能力。

作為一名轉(zhuǎn)正評委，要秉持公正、客觀的態(tài)度，注重與教師的溝通和支持，并不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能幫助新老師更好地適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇3)

一、引言

教師轉(zhuǎn)正教研組是學(xué)校教研活動的重要組成部分，旨在幫助教師提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。為了總結(jié)和評估近期教研工作的成果和不足，提出改進(jìn)意見和方案，教師轉(zhuǎn)正教研組召開了一次總結(jié)會議。

二、回顧教研活動

本學(xué)期我們教師轉(zhuǎn)正教研組積極組織了一系列教研活動，包括備課組集體備課、教師賽課展示、教學(xué)觀摩等。通過這些活動，教師們積極分享教學(xué)經(jīng)驗，交流教學(xué)方法，推動了教研的深入開展。在備課組集體備課中，教師們通過合作備課，互相借鑒，提高了教學(xué)質(zhì)量。在教師賽課展示中，教師們展示自己的精彩課堂，讓大家共同學(xué)習(xí)。在觀摩課中，教師們?nèi)テ渌麑W(xué)校進(jìn)行觀摩，借鑒其他學(xué)校的好經(jīng)驗。這些活動不僅豐富了教師們的教學(xué)內(nèi)容，也提高了教師們的教學(xué)技能。

三、成果總結(jié)

通過教研活動，教師們在課程教學(xué)和教育教學(xué)研究方面都取得了一定的成果。在課程教學(xué)方面，教師們發(fā)現(xiàn)了課程教材中的不足，通過自主設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，提高了教學(xué)的針對性和靈活性。在教育教學(xué)研究方面，教師們不斷探索教學(xué)新方法，建立有效的教學(xué)評價體系，并運用多樣化的評價手段，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)而更好地指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生。

四、存在問題

但是，教師轉(zhuǎn)正教研組在開展教研活動中也存在一些問題。首先，活動組織不夠精細(xì)，教師們參與熱情不高。其次，教研成果的推廣和應(yīng)用不夠充分，使得研究成果的實際效果有限。再次，對于自主研究和深層次研究的需求不夠。有的教師對教研活動僅僅停留在表面，只是應(yīng)付教研組的要求，缺乏自己深入研究的意識。

五、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，教師轉(zhuǎn)正教研組提出了以下改進(jìn)措施。首先，改進(jìn)教研活動的組織方式，提前規(guī)劃好教研活動的內(nèi)容和形式，確保教師們有充足的準(zhǔn)備時間。其次，加強(qiáng)教研成果的推廣和應(yīng)用，通過教研成果展示、交流會等形式，讓更多的教師受益，提升整體教學(xué)水平。再次，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)引導(dǎo)，鼓勵教師們進(jìn)行自主和深層次的研究，激發(fā)他們的創(chuàng)新力和研究興趣。

六、總結(jié)

教師轉(zhuǎn)正教研組的總結(jié)會議使得教研活動得以回顧和評估，不僅總結(jié)了近期的教研成果，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，同時也提出了改進(jìn)措施。通過這次總結(jié)會議，教師轉(zhuǎn)正教研組將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)活動的組織方式，提高教研活動的質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)水平的提升。

七、展望未來

展望未來，教師轉(zhuǎn)正教研組將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的推廣力度，形成持久的教研氛圍。鼓勵更多的教師參與到教研中，提高參與率和積極性。通過教研活動的深入開展，不斷培養(yǎng)和提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)，使得他們能夠在教學(xué)崗位上更好的發(fā)揮作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件。

總之，教師轉(zhuǎn)正教研組將繼續(xù)以教研為抓手，不斷提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。相信在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量將邁上一個新的臺階。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇4)

自從大學(xué)畢業(yè)后，我一直夢想著成為一名優(yōu)秀的教師。經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備和努力，在去年我終于成功地加入了一所知名學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)教師的職位。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我意識到我已經(jīng)進(jìn)入了職業(yè)的轉(zhuǎn)折點——老師入職轉(zhuǎn)正，并決定寫下一篇總結(jié)，來回顧自己這段時間的成長與收獲。

自我介紹的第一天起，我就明確了自己的職業(yè)目標(biāo)：成為一名有責(zé)任心、有愛心、有警覺性的教師。我的入職轉(zhuǎn)正之路并不平坦，但我克服了各種困難，不斷成長。

首先，面對教學(xué)上的挑戰(zhàn)，我決定提高教學(xué)質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，新課程改革要求我們教師具備更高的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。因此，我積極參加各類培訓(xùn)和研討會，并閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了靈活運用多種教學(xué)方法和技巧的能力，并將這些運用到實際教學(xué)中。我注意到學(xué)生們對我的教學(xué)興趣也越來越高漲，他們開始更加主動地參與到課堂中來，這對我來說是一種巨大的鼓勵和認(rèn)可。

其次，我注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系建立。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，還要關(guān)心學(xué)生的生活和成長。我嘗試著用心傾聽每個學(xué)生的問題、煩惱和夢想，并與他們建立起良好的師生關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，只有與學(xué)生建立了信任和互動，他們才會更加主動地學(xué)習(xí)和參與到課堂中來。我也鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，豐富他們的課余生活，提高他們的綜合素養(yǎng)。

第三，我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育行業(yè)的競爭日益激烈，要想在職場中脫穎而出，就需要具備豐富的知識儲備和專業(yè)技能。在工作之余，我不斷充實自己，參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班。通過這些學(xué)習(xí)，我提高了課堂管理能力、學(xué)科知識水平和教學(xué)技巧。同時，我也在學(xué)校的活動中積極參與，擔(dān)任學(xué)校課外活動指導(dǎo)老師，進(jìn)一步鍛煉了自己的組織和管理能力。

最后，我充分利用學(xué)校和同事的資源。教師是一個團(tuán)隊工作的職業(yè)，只有與同事們緊密合作，才能夠更好地完成工作。我始終保持著積極的溝通和合作，并與同事們分享經(jīng)驗和教學(xué)資源。他們的幫助和支持對我來說是無價的，通過他們，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和管理技巧。

總體而言，這一年來，我通過自身的不斷努力和實踐，取得了很多進(jìn)步和成績。但我也意識到，這只是一個新的起點，我還有很長的路要走。為了不斷提升自己，我將進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供更好的服務(wù)。

我要感謝學(xué)校給予我的機(jī)會和支持，感謝同事們的鼓勵和幫助。我也要感謝每一位學(xué)生的努力和進(jìn)步，是你們讓我更加熱愛這個教育事業(yè)。

希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)成長和進(jìn)步，成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇5)

一、

轉(zhuǎn)正是每位初中數(shù)學(xué)老師在教育行業(yè)中邁出的重要一步。它標(biāo)志著一位老師在專業(yè)知識、教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面達(dá)到了一定水平。本文將全面總結(jié)我作為初中數(shù)學(xué)老師在轉(zhuǎn)正過程中所經(jīng)歷的成長和收獲。

二、專業(yè)知識的提升

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，在轉(zhuǎn)正過程中，我意識到專業(yè)知識是我成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。我不斷努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最新發(fā)展，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的更新。我積極參加各類研討會和培訓(xùn)班，接受專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享。通過這些學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)教學(xué)理論和實踐水平都得到了大幅提高。我深入研究學(xué)科核心概念和思想方法，提高了自己對數(shù)學(xué)內(nèi)容的把握能力。同時，我在教學(xué)過程中注重實踐和案例分析，讓學(xué)生在實際問題中運用數(shù)學(xué)知識和思維方法，培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

三、教學(xué)能力的提升

教學(xué)是初中數(shù)學(xué)老師工作的重心。在轉(zhuǎn)正過程中，我不斷努力提高自己的教學(xué)能力。我注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過采用多種教學(xué)手段和教學(xué)資源，如多媒體、互動課堂等，我使課堂變得生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。我設(shè)立小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過合作解決問題和討論，互相學(xué)習(xí)和幫助。這樣，學(xué)生在積極參與中實現(xiàn)了知識的掌握和運用。我還注重反饋和評估。我定期進(jìn)行學(xué)情分析，通過作業(yè)、測驗和考試等形式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予他們個性化的指導(dǎo)和幫助。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了有效提高。

四、職業(yè)素養(yǎng)的提升

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，除了專業(yè)知識和教學(xué)能力外，職業(yè)素養(yǎng)也是非常重要的。在轉(zhuǎn)正過程中，我注重提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我積極與家長溝通與合作，了解學(xué)生的家庭背景和特點，與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長。我崇尚勞動和勤儉的精神，做出自己的表率，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和品質(zhì)。我注重嚴(yán)守職業(yè)道德，保持教師的師德形象。同時，我注重自身的職業(yè)成長和學(xué)術(shù)研究，積極參與學(xué)科的討論與交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

五、總結(jié)

在轉(zhuǎn)正的過程中，我經(jīng)歷了專業(yè)知識的提升、教學(xué)能力的提升和職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我深化了對數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，才能成為一名更好的初中數(shù)學(xué)老師。轉(zhuǎn)正只是一個起點，我將繼續(xù)追求卓越，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的教育服務(wù)。初中數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)正的過程是艱辛的，但這個過程中的所有努力和收獲都是值得的。我相信，通過轉(zhuǎn)正，我將不斷成長，并在未來的教育工作中取得更大的成就。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇6)

作為一名蒙氏教育的教師，經(jīng)過了一年的實習(xí)期，我終于迎來了轉(zhuǎn)正的機(jī)會。在這篇文章中，我將詳細(xì)分享我在這一年中的成長和收獲。

我要感謝我的導(dǎo)師和同事們給予我的悉心指導(dǎo)和幫助。在實習(xí)期間，我的導(dǎo)師不僅給我提供了豐富的教育理論知識，還親自帶領(lǐng)我走進(jìn)課堂，教會我如何管理學(xué)生，并提供及時的反饋和建議。同事們也十分友善和支持，他們樂于分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和資源，并愿意與我一起探討和解決問題。這種良好的工作氛圍和團(tuán)隊合作精神使我在實習(xí)期間有了快速成長的機(jī)會。

我要總結(jié)一下我在這一年中的教學(xué)經(jīng)驗。對于蒙氏教育來說，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求是至關(guān)重要的。因此，我努力了解每個學(xué)生的個性和興趣愛好，并根據(jù)他們的特點來設(shè)計個性化的教學(xué)計劃。我通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如游戲、故事和實踐活動等。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生思考和提出問題，我鼓勵他們獨立探索和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。

另外，我還要提及我在教學(xué)技巧和知識方面的提升。在實習(xí)期間，我積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和理論。我關(guān)注教育行業(yè)的前沿動態(tài)，了解教育改革和新政策對教學(xué)的影響。我還與同行分享我的教學(xué)經(jīng)驗和疑惑，通過互相交流和反思來提高我的教學(xué)質(zhì)量。這些努力使我在教學(xué)技巧和知識方面有了顯著的提升，并在課堂上能更好地應(yīng)用他們。

我要感謝我的學(xué)生和家長們的支持和信任。在這一年中，我與學(xué)生建立了深厚的情感紐帶，并與他們形成了良好的溝通和互動。在我為他們提供教育指導(dǎo)的同時，他們也為我?guī)砹藷o限的快樂和成就感。他們的進(jìn)步和成長是我最大的動力和驕傲。同時，我要感謝家長們對我的信任和合作。他們給予我充分的支持和反饋，幫助我更好地了解和滿足學(xué)生的需求。

通過這一年的實習(xí)和努力，我深刻體會到作為一名蒙氏教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)保持熱情和專業(yè)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的蒙氏教師。

這一年的實習(xí)給了我寶貴的機(jī)會去了解和體驗蒙氏教育的獨特之處。我將會用我的所學(xué)知識和經(jīng)驗，繼續(xù)為學(xué)生的未來發(fā)展努力，成為他們的良師益友。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇7)

任何一個職業(yè)都需要經(jīng)過一個成長的過程，而對于游泳教練來說，轉(zhuǎn)正就意味著進(jìn)一步擴(kuò)展自己的技能和提升自己的專業(yè)水平。在這篇文章中，我將分享我作為一名游泳教練轉(zhuǎn)正的總結(jié)，介紹我所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第一部分：專業(yè)技能的提升

成為一名合格的游泳教練需要扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在我轉(zhuǎn)正的過程中，我努力提升自己的專業(yè)技能，以更好地滿足學(xué)員的需求。

我參加了一系列關(guān)于游泳教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)最新的游泳教學(xué)理論和實踐，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使其更加科學(xué)、有效。同時，我積極參與各地的游泳教練交流活動，與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗，獲得寶貴的教學(xué)觀點和建議。

我還不斷提升自己在水技能方面的能力。除了堅持自己的游泳訓(xùn)練，我積極參加各種水上運動項目，如潛水、沖浪等，以增加對水的理解和掌控能力。這樣，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)員掌握正確的游泳技能，提高他們的水平。

第二部分：教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)

除了專業(yè)技能的提升，我轉(zhuǎn)正的過程中也總結(jié)了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，讓我能夠更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

我學(xué)會了更好地與學(xué)員溝通。游泳教學(xué)需要耐心和細(xì)心的溝通，以確保學(xué)員能夠準(zhǔn)確理解并執(zhí)行教學(xué)要點。通過與學(xué)員建立良好的互動關(guān)系，我能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并且能夠更好地理解他們的心理和情緒狀態(tài)，從而提供更好的教學(xué)指導(dǎo)。

我學(xué)會了靈活應(yīng)對教學(xué)環(huán)境和學(xué)員的差異。每個學(xué)員都有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。在轉(zhuǎn)正的過程中，我學(xué)會了根據(jù)學(xué)員的特點和水平，有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以保證每個學(xué)員都能得到充分的學(xué)習(xí)和提高。

第三部分：個人成長和反思

通過這次轉(zhuǎn)正的過程，我不僅獲得了專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗的提升，還讓我更加深入地思考了作為一名游泳教練的職業(yè)責(zé)任和使命。

我深刻意識到一個合格的游泳教練不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要擁有良好的職業(yè)道德和責(zé)任感。我明白作為一個游泳教練，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生游泳技能和保證他們的安全的雙重責(zé)任。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)員的自信心和安全意識，確保他們在學(xué)習(xí)過程中能夠享受游泳的樂趣同時獲得必要的技能。

我想提高自己在團(tuán)隊合作中的能力。作為一名游泳教練，我常常需要與其他教練、家長和學(xué)校管理人員進(jìn)行合作。通過轉(zhuǎn)正的過程，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于提供更好的教學(xué)服務(wù)至關(guān)重要。我將更加注重與他人的合作和溝通，以共同達(dá)到更高的教學(xué)效果。

通過這次轉(zhuǎn)正的過程，我深刻認(rèn)識到成為一名合格的游泳教練不是一蹴而就的，需要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗和努力提升自己。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實踐的態(tài)度，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，為更多的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的游泳教育服務(wù)。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇8)

教師個人工作總結(jié)

寺家莊小學(xué) 廖佩

光陰似箭，日月如梭。匆匆忙忙一年過去了，我于2016年6月6日來到美麗的寺家莊鎮(zhèn)，走進(jìn)寺家莊小學(xué)，成為一名新教師。我平心靜氣坐下來反思這一年的工作，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對這一年的工作情況做出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

這一年，我任寺家莊小學(xué)三年級（1）班和(4)班的語文老師和（4）班的班主任。兩個學(xué)期圓滿完成了人教版語文第五冊和第六冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛。定期收看傳統(tǒng)文化的知識視頻，對于16個單元的不同主題，制定不同的方案、課件，讓學(xué)生在生動形象的課堂中體會不同的思想感情。

2、認(rèn)真完成語文新課標(biāo)中對于基礎(chǔ)知識的目標(biāo)，累計認(rèn)識了4000個字，會寫2600個字。每月組織寫字比賽，讓學(xué)生在比賽中提高寫字水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，從每節(jié)課的朗讀課文上，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)形式上特色教學(xué)如分角色朗誦、小組賽讀、教師范讀和學(xué)生模仿等等。更加深了把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。

4、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣，每天中午的讀書時間，學(xué)生自我規(guī)定讀書內(nèi)容，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，將好詞好句摘抄在日記本上。

5、三年級的習(xí)作成為了語文的重點，每周的日記，每單元的習(xí)作，每一個傳統(tǒng)節(jié)日，每一次活動，都是學(xué)生發(fā)揮寫作的空間。學(xué)生能夠不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動，用語言打動他人。

6、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。語文學(xué)科是與其他學(xué)科是相輔相成的關(guān)系，學(xué)生在這一年中，能夠?qū)⒖茖W(xué)、畫畫、手工、體育、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識、見聞、體會，和語文知識相關(guān)聯(lián)，讓我感到很欣慰。

二、班主任工作情況

走進(jìn)新的崗位，迎接來了各種挑戰(zhàn)，作為一名新老師，成為一名班主任，讓我更加走進(jìn)孩子們的生活和內(nèi)心。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好“玉不雕，不成器?！睂W(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對三年級學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。

在工作中，首先，抓好班級制度的建設(shè)，我建立了“七色花評價機(jī)制平臺”，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生各方面，設(shè)立獎罰機(jī)制，學(xué)生在自我監(jiān)督、同學(xué)監(jiān)督的情況下共同進(jìn)步。其次，強(qiáng)化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

三、主要成績和積累的經(jīng)驗

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

2、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4、結(jié)合多元智能更好理解文本。 (1)語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭、動一動、演一演、說一說。在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運作智能、交際智能和語言智能。

(2)在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎么做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。

四、自我學(xué)習(xí)與進(jìn)步

作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。我作為一名新教師，時刻謹(jǐn)記。這一年我立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為了做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我

教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，我努力加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表，率先垂范。

2、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實踐新課改 將新理念，新方法運用到課堂教學(xué)中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。

3、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究

課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加語文組的科研課題研究，2016年12月參與語文教研組的“讀、品、悟 三本式語文教學(xué)模式”的研究，這一模式也不斷的用在我自己的語文課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中注重以學(xué)生的讀為主要手段，讓學(xué)生在閱讀的全過程中自讀自悟，讀出自己的所思所想，讀出自己的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。我在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。

4、堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，充實自己

1、借閱一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

2、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志。常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》。

在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長的目的。我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾東西南北風(fēng)。本著虛心、求實的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個新的臺階。

五、存在的不足

1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平有起伏，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

4、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

5、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、改進(jìn)的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法。

2、多讀，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵學(xué)生多積累。

3、尊重學(xué)生的個體差異，實行“一幫一”的方法，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。

4、在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。

總之，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇9)

一、

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班是為了幫助新任教師順利通過轉(zhuǎn)正考核而設(shè)立的。本次培訓(xùn)班以提升教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程、互動學(xué)習(xí)和實踐活動，為教師們搭建了一個提升自我、交流分享的平臺。以下是本次教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班的詳細(xì)總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 課程設(shè)置

本次培訓(xùn)班共分為三個模塊：教育理論與知識、教學(xué)方法與策略、教師職業(yè)發(fā)展。通過這些課程的設(shè)置，為教師們提供了系統(tǒng)的知識儲備和實用的教學(xué)技巧。同時，還邀請了多位具有豐富經(jīng)驗的資深教師作為講師，分享他們在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和教育理念，為教師們提供了學(xué)習(xí)的榜樣和啟示。

2. 互動學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)班中，非常注重教師之間的互動學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。為此，設(shè)置了小組討論、案例分析和教學(xué)設(shè)計等活動，通過合作學(xué)習(xí)和合作解決問題的方式，教師們可以相互借鑒，共同成長。這種互動學(xué)習(xí)的方式不僅提升了教師們的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊意識和合作能力。

3. 實踐活動

本次培訓(xùn)班注重理論與實踐相結(jié)合，在課程內(nèi)容講解的同時，還組織了一系列的實踐活動。如觀摩名校課堂、教學(xué)實驗等，教師們既可以在實踐中增加對教學(xué)策略和方法的理解，又可以通過親身體驗獲得實踐技能和經(jīng)驗，進(jìn)一步提升了教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)效果

通過本次教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班，教師們不僅增加了教育理論知識的學(xué)習(xí)，還掌握了一系列有效的教學(xué)方法與策略。教師們紛紛表示，在培訓(xùn)期間，他們收獲了很多，不僅提高了對教育的認(rèn)識和理解，也增強(qiáng)了對學(xué)生的關(guān)愛與理解。同時，教師們還表示，通過與其他教師的交流和分享，他們更加深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)的重要性和責(zé)任。

本次培訓(xùn)班還幫助教師們提升了教育教學(xué)能力，讓他們能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn)。教師們在實踐活動中的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和贊許。

四、結(jié)語

通過本次教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班，教師們在專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)方面都取得了較大的提升。他們對教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解，也具備了更靈活多樣的教學(xué)方法與策略。相信，經(jīng)過培訓(xùn)的教師們將能夠在今后的工作中更好地履行教育教學(xué)使命，為學(xué)生的成長和未來作出更大的貢獻(xiàn)。也希望，學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)班，為更多的教師提供成長的機(jī)會和平臺。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇10)

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)九大原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點，又要突破重點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的'火花、提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每節(jié)課后，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語言的運用能力。

4 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。

在教學(xué)的同時，既虛心請教其他教師、學(xué)習(xí)教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲! 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇11)

2021年，對于我來說是非常重要的一年。在這一年里，我以初中英語教師的身份開始了我的教學(xué)生涯。我從一個新手教師一步一步成長為一名優(yōu)秀的初中英語教師，并成功轉(zhuǎn)正。在這篇總結(jié)文章中，我將詳細(xì)介紹我作為初中英語教師的成長歷程、經(jīng)驗和思考。

我想談?wù)勎业慕虒W(xué)方法和策略。作為一名初中英語教師，我深知學(xué)生的英語水平各不相同，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式也各不相同。我盡量采用多元化的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的差異需求。我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式積極參與課堂活動。我也善于利用多媒體和互動式教學(xué)工具，例如投影儀和白板，幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語知識。我還鼓勵學(xué)生多參加口語練習(xí)，并加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，以提高他們的英語口語和聽力水平。通過采用這些教學(xué)方法和策略，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性明顯增加，他們的英語水平也得到了有效提升。

除了教學(xué)方法和策略，我還非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在我的課堂上，我不僅注重傳授學(xué)生英語知識，還注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。我鼓勵學(xué)生提出問題，開展討論，激發(fā)他們的思維活動。我還組織學(xué)生進(jìn)行小組活動和合作項目，讓他們學(xué)會如何與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過這些綜合素質(zhì)培養(yǎng)的活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個人發(fā)展得到了全面提升，不僅在英語學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，在其他學(xué)科和日常生活中也能更好地發(fā)揮自己的能力。

我還持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個不斷更新和發(fā)展的領(lǐng)域，作為一名教育工作者，我必須時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我定期參加各種英語教學(xué)研討會和培訓(xùn)課程，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。同時，我也積極閱讀教育類書籍和學(xué)術(shù)論文，深入研究英語教學(xué)的有關(guān)問題。通過這些學(xué)習(xí)和提升，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助。他們給予我許多機(jī)會去嘗試新的教學(xué)方法和策略，并在我遇到困難時給予我指導(dǎo)和鼓勵。在與同事們的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。正是有了他們的幫助，我才能成為今天轉(zhuǎn)正的優(yōu)秀初中英語教師。

通過這一年的教學(xué)和努力，我深刻體會到了作為一名初中英語教師的責(zé)任和使命。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我相信，只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們成長為有知識、有思維、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

初中英語老師轉(zhuǎn)正總結(jié)就寫到這里，感謝您的閱讀！

教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)1000字(篇12)

教師轉(zhuǎn)正，是每位教師事業(yè)發(fā)展中的重要一步。通過轉(zhuǎn)正，教師能夠獲得更多的穩(wěn)定性和晉升機(jī)會，同時也是一種對自己教育教學(xué)能力的認(rèn)可。經(jīng)過一段時間的努力工作，我深感自己已經(jīng)做好了轉(zhuǎn)正的準(zhǔn)備。以下是我個人申請轉(zhuǎn)正的

一、工作成績：

在擔(dān)任教師的時間里，我兢兢業(yè)業(yè)，積極主動投入到教育教學(xué)工作中。通過積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)、教研活動以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅依靠課堂教學(xué)，還積極組織學(xué)生參加各項活動和比賽。在教學(xué)方面，我盡力通過多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。在評價體系中，我的學(xué)生綜合成績總體上處于良好水平。

二、師德表現(xiàn)：

作為一名教師，師德是應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。在工作中，我始終堅持教書育人的原則，認(rèn)真對待每一個學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重與同事的積極交流和合作，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、教育教學(xué)改革：

教育教學(xué)改革是時代發(fā)展的要求，作為教師，我積極參與和推動學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。我關(guān)注教育教學(xué)前沿知識，不斷更新自己的教育理念和方法。我積極嘗試新的教學(xué)模式和手段，以提高學(xué)生的主動參與度和學(xué)習(xí)效果。我也關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和情感教育，積極引導(dǎo)學(xué)生在品德、心理等方面的全面發(fā)展。

四、個人學(xué)習(xí)與提升：

教育事業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和變革的行業(yè)，作為一名教師，我深刻認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)和不斷提升的重要性。我通過參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會議和讀書等方式，提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。同時，我也積極關(guān)注教育教學(xué)研究領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷拓寬自己的教育視野。

在近幾年的教育教學(xué)實踐中，我通過努力工作和不斷學(xué)習(xí)，取得了一定的成績。我相信自己已經(jīng)具備了申請轉(zhuǎn)正的條件和能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，并不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。

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