個人政治思想工作總結(jié)

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個人政治思想工作總結(jié)【篇1】

時間過得真快，從我成為預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時間了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報一下這半年來的情況。

在思想政治方面，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想，不斷加強自己的思想政治修養(yǎng)。在此其間，正值黨的十六大勝利召開，總書記在黨的十六大上作了《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。學(xué)習(xí)了報告后我深受鼓舞，這不僅增強了我對黨的信心，還使我看到了祖國的希望與未來。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應(yīng)時代潮流，符合黨心民心，得到大會代表的一致贊同，得到全黨同志和全國人民的衷心擁護。報告全面分析了我們黨面臨的國際國內(nèi)形勢，科學(xué)總結(jié)了十三年來的基本經(jīng)驗，進一步闡明了貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么目標(biāo)等重大問題，對建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設(shè)等各項工作作出了全面部署，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

這次代表大會把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨的指導(dǎo)思想，這是十六大的歷史性貢獻，具有劃時代的意義?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。我們要牢牢把握關(guān)鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，在“三個代表”重要思想指引下奮勇前進。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到以公文寫作下幾點：開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持全面貫徹“三個代表”重要思想。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。目前，黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，雖發(fā)生在少數(shù)黨員身上，但它腐蝕著黨的肌體，損害人民群眾的利益，破壞黨和群眾的關(guān)系，這更要加強我們黨自身的建設(shè)，我們更要積極宣傳，身體力行，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

在工作方面我主要協(xié)助諸健做好科里的內(nèi)部管理工作。每天一上班就對各項班前準(zhǔn)備工作進行檢查，做好晨會記錄。在“百日競賽”活動期間，組織科員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、條例，督促他們堅持“三聲三笑”，努力提高服務(wù)質(zhì)量，使分理處在支行和分行的明察暗訪中得到了較好的評價。

以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的匯報，在新的一年來臨之際，我要總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員.

個人政治思想工作總結(jié)【篇2】

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

東至縣龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)汪青鸞

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧型、愛心型、

良心型、應(yīng)付型。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，

學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做

好是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個

失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己

成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每一個一分鐘的時間介紹自己，姓名，

年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓

每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精煉，生動，

精彩，令人難忘。

2．競選班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培

養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識。

3．給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的

班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提

出了具體的要爭當(dāng)文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

一、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的 正值，善良，智慧，健康。 我認(rèn)為，成人比成才更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇1位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀(jì)律性

1． 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，聽寫詞語，每天十個由課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，

開始的時候要求到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2． 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)競賽，小組競賽，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。盡量抽出時間及時批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上任職的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫得越來越好了。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流??學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，我也利用休息時間去看望他；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情交給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論?? 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

二、班主任隨想

班主任工作室很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，

需要付出很多的心血。但是這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

2011年6月20日

個人政治思想工作總結(jié)【篇3】

五年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

教師：單木才

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

一、激活《思品》教學(xué)新觀念。

教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

2、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。

3、注重學(xué)生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：二年級《集體生活真悅快》，就是通過幾個相關(guān)專題、活動得合作體驗，讓學(xué)生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果

第二篇：八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 1400字

Ghw

本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級四個班思品教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進，為搞好政治教研教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下幾方面工作：

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時寫好計劃，按計劃實施教學(xué)工作，成果達到預(yù)期目標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

4、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結(jié)，達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6、積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

二、教研教學(xué)工作中存在的問題：

1、由于所帶班級多，再加上學(xué)科的局限性，致使與學(xué)生交流不多，認(rèn)識學(xué)生有限，對學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。

2、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強了，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。

3、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵學(xué)生的同時，對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。

4、對于課堂教學(xué)中存在的問題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。

三、今后努力的方向：

１、將教研與教學(xué)結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學(xué)實踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實際問題作為研究的最終目標(biāo)，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進教研。

２、加強與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)。

３、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力，提出問題和綜合分析問題能力，學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進教法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結(jié)，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

個人政治思想工作總結(jié)【篇4】

八年級下冊思想政治教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改、講評作業(yè)，抓好課后輔導(dǎo)工作，做到既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時也使自身的教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面談?wù)勎乙粚W(xué)期來教學(xué)工作的開展情況：

一、作為教師，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和教研組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

二、為了上好每一節(jié)課，我們做了以下工作：

（1）課前準(zhǔn)備：進行集體備課，綜合每位教師的優(yōu)點備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，確定補充哪些資料，使每位教師都能夠運用自如，力求達到最佳的教學(xué)效果。②根據(jù)學(xué)生原有的知識掌握情況，考慮學(xué)習(xí)新知識可能會碰到哪些困難，以采取相應(yīng)的對策。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂教學(xué)：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，注意信息反饋；努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；課堂語言簡潔活潑，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合；布置好家庭作業(yè)，作業(yè)要精而簡。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中生尤其是我們這種鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，比較好動、缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上態(tài)度不夠認(rèn)真，多數(shù)不能按時完成作業(yè)，有相當(dāng)部分的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)。針對這種情況，我們及時抓好學(xué)生的思想教育，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多樣形式教學(xué)等。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，

1 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

五、積極參與聽課、評課，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，彌補自身的不足，努力提高教學(xué)水平。同時，培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)中參閱資料，不斷擴寬知識面。

六、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有些不足和缺陷，例如，課堂氣氛不夠活躍，在激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強，平時考試較少，有時不能及時了解學(xué)生掌握知識的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

八年級思想政治教師教學(xué)工作總結(jié)

七年級下思想政治教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)政治思想

思想政治課教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)

八年級政治教學(xué)工作總結(jié)

個人政治思想工作總結(jié)【篇5】

大學(xué)生思想政治教育有感:做有責(zé)任感的大學(xué)生

許晶

大多數(shù)大學(xué)生在入學(xué)之前已經(jīng)吹滅了18根生日蠟燭，踏入校門不僅是成為大學(xué)生的標(biāo)志，更是長大成人的標(biāo)志。

“成年”意味著要扛起“社會責(zé)任”這副擔(dān)子。加強大學(xué)生思想政治建設(shè)，不能忽視“增強社會責(zé)任感”這個重要內(nèi)容。強烈的社會責(zé)任感和奉獻精神是我們父輩那一代大學(xué)生的普遍精神風(fēng)貌。而這些年來，面對各種社會現(xiàn)實，閉目塞聽的逃避者、視而不見的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。有一部分大學(xué)生竟然從沒聽說過“艾滋孤兒”這個詞，對艾滋病這樣一個嚴(yán)峻的社會問題缺乏足夠的敏感。

我們清華的校訓(xùn)是“自強不息，厚德載物”。在我的理解里，“載物”的一個重要含義就是要有開闊的視野和豁達的胸懷，有深厚的社會責(zé)任意識。班主任在班會上經(jīng)常對我們說，要知道培養(yǎng)一個清華學(xué)生有多不容易，要清楚社會對我們投入有多大，期望有多高，因此我們一定要戒絕“小氣”，即任何時候都不能想著逃避責(zé)任或避重就輕，要勇于擔(dān)當(dāng)，充分準(zhǔn)備回報社會、報效祖國。

培養(yǎng)有強烈社會責(zé)任感的人才，是清華大學(xué)的教育精神，昔有馬約翰老先生的名言“為祖國健康工作50年”，今有“我們的事業(yè)在中國”的召喚。這種精神一以貫之，是一項寶貴的傳統(tǒng)：

1979年，化學(xué)化工系77屆2班全體同學(xué)提出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號，極大地鼓舞了那個年代青年大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、建設(shè)社會主義的熱情。他們還擬定了11條“從我做起，從現(xiàn)在做起”的具體措施作為全班行為要求，這些措施中有“認(rèn)真學(xué)好政治課”，也有“排隊買東西不夾塞”，可見當(dāng)年的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。

25年后，化工系二年級高分子3班組織了一場名為“與李昌平面對面———貧困的制度因素”的講座。一位研究生在水木清華BBS上寫道：“這是一次不同凡響、十分難得的講座，一次真正關(guān)注弱勢群體、喚起良心的講座，一次激蕩青春理想和追求公平公正的講座?！备叻肿?班的同學(xué)還在講座上分發(fā)了倡議書，收到了各專業(yè)學(xué)生的響應(yīng)。

正如倡議書中所寫：“讓我們共同關(guān)注現(xiàn)實中國，共同思考！我們是有責(zé)任感的一代大學(xué)生！”

（作者系清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科生）

《人民日報》 (2004年11月24日 第十一版

2019年大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

大學(xué)生思想政治教育心得體會

中職學(xué)生思想政治工作匯報

大學(xué)黨建和思想政治工作匯報

大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)心得體會

個人政治思想工作總結(jié)【篇6】

思想政治教育工作匯報材料

為全面落實黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操及良好的心理素質(zhì)。以“崇尚科學(xué)、發(fā)揚民主、呈現(xiàn)文明、張揚個性”的校訓(xùn)為指引,“做人誠實、學(xué)習(xí)扎實、身體結(jié)實、精神充實、生活樸實”的校風(fēng)為方向，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，更好的鞏固自治區(qū)德育示范校成果。

2015年，我校的德育工作結(jié)合德育評估標(biāo)準(zhǔn)及教育局工作會議精神、我校工作要點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，繼續(xù)以“五心”教育活動和強化“一片紙”活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，扎實推進學(xué)校各項德育管理工作進入精細(xì)化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，推動學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校重視思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹落實各項加強師生思想政治教育的各項決策部署，通過每周*教職工政治學(xué)習(xí)，寒暑假前后教師、黨員、學(xué)生集中教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記、開展座談討論、撰寫心得等教育活動建設(shè)政治堅強的教師隊伍，嚴(yán)抓師德師風(fēng)，尤其是抓好班主任隊伍建設(shè)，建立班主任選拔和培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮好班主任在思想政治教育工作中的重要骨干作用。并通過制定《班主任工作考核評比量化標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀班主任評選表彰辦法》建立和完善班主任考核激勵制度，把班主任培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、優(yōu)秀表彰等經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算。做到工作有計劃，有安排，有落實，師生簽訂責(zé)任書，確保育人效果。

民族團結(jié)是國家穩(wěn)定的生命線，**學(xué)校是一個民漢合校，對于民漢合校文化的建設(shè)，民族團結(jié)教育應(yīng)該是基礎(chǔ)。首先認(rèn)真落實民族團結(jié)教育課程進課堂。開齊、開足民族團結(jié)教育課，每周一節(jié)，使民族團結(jié)教育課程經(jīng)?；?，制度化。其次學(xué)校團總支和少先大隊開辦了“學(xué)生黨?！?、“少年團?！薄凹t領(lǐng)巾廣播站”，來推動學(xué)校少年兒童的“三義、三觀”，每月開展“雙反教育進校園”，由縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)主講，結(jié)合開展豐富多彩的民族團結(jié)教育月活動，筑牢筑實師生意識形態(tài)領(lǐng)域之墻。第三是利用家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄和班級黑板報大力進行民族團結(jié)教育，營造良好的宣傳氛圍。把民族團結(jié)先進個人、先進班集體表彰活動制度化，每年定期集中在5月進行表彰，為廣大在校師生及時樹立和宣傳身邊的典型。使全體師生從思想上毫不動搖地堅持民族區(qū)域自治制度，維護祖國統(tǒng)一，促進社會和諧。四是開展扶貧接力活動。三—八年級確定了扶貧幫困點，主要對象是兒童福利院、敬老院、學(xué)校貧困生，在幫扶過程中采取寫慰問信、打掃衛(wèi)生、干力所能及的家務(wù)，送慰問品、表演節(jié)目等形式進行，同時建立民族團結(jié)教育基金，教師每月捐款1元，學(xué)生捐款以班級為單位捐獻廢品，每周一次，建立民族團結(jié)互助基金，同時進一步健全貧困生補助的機制，并積極主動聯(lián)系相關(guān)單位和個人捐資助學(xué)。**學(xué)校以弘揚和培養(yǎng)愛國主義為核心，以 “五心”教育為載體，組織師生開展愛國主義主題教育以及采取集中教育、經(jīng)常教育的方式將愛國主義教育滲透到課堂中。嚴(yán)格執(zhí)行每天升國旗制度，利用、清明節(jié)、“五一”、“十一”等節(jié)日開展主題升旗活動；開展課前5分鐘“唱國歌、團歌、隊歌、校歌”活動，做到課前紅歌響起來，人人都會唱。每學(xué)期組織師生觀看紅色影視劇作品、學(xué)唱愛國主義歌曲、召開愛國主義教育主題班會、辦愛國主義知識黑板報、手抄報、參觀愛國主義教育基地、舉辦愛國主義教育知識競賽等活動觀看，閱讀紅色書籍、參觀愛國主義教育基地等體驗活動加強對祖國的情感。

我們的學(xué)生將來就是祖國的建設(shè)者和接班人，學(xué)校的教育就是要認(rèn)真開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，把師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。以志愿服務(wù)活動、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀養(yǎng)成教育活動、誠信教育、感恩教育、法治教育活動為載體，牢固樹立正確的國家觀，強化未成年人思想道德教育。

** 學(xué)校

個人政治思想工作總結(jié)【篇7】

尊敬的黨組織：

大學(xué)生思想政治教育是綜合培養(yǎng)教育學(xué)生的有效手段。近年來，這項工作在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，不斷探索前進，取得了顯著的成績，廣大學(xué)生的思想政治素質(zhì)有了明顯提高，思想主流呈現(xiàn)出積極、穩(wěn)定、健康、向上的良好態(tài)勢。但是，不可否認(rèn)，此項工作客觀上仍存在著某些方面的不對路現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，削弱了思想政治教育的力度，使激勵學(xué)生成為社會主義“四有”新人的努力達不到應(yīng)有的效果。因此，亟需采取有效措施逐一糾正。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的不對路現(xiàn)象

突出表現(xiàn)為“五多五少”:

㈠ 強調(diào)“師本教育”多，講“生本教育”少

當(dāng)“以學(xué)生為本”已成為現(xiàn)代教育的一個重要目標(biāo)，“關(guān)懷發(fā)展”已成為教育理念時，許多高校的辦學(xué)理念仍然遵循師本教育體系——即一切都是為教師好教而設(shè)計的，以教師為中心的管理、育人和服務(wù)體系。在其影響下，教育總是基于教師的需要，課堂成為教師表演的舞臺，教師以自我為中心，采取“填鴨式”的灌輸形式要求學(xué)生全盤接受，使教育成為重復(fù)性的機械勞動，不利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)校對學(xué)生的管理只重視約束、強制的一面，忽視了學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要性，以致有時會采取一些傷害學(xué)生發(fā)展的管教方法。

㈡ 給學(xué)生講大道理多，聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生的思想實際少

對學(xué)生進行理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育和公民道德教育時，講大道理多，未能堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。譬如，當(dāng)學(xué)生缺乏成才意識和成才激情時，不是講未來社會對人才素質(zhì)的需求，大學(xué)階段的知識積累對今后發(fā)展和深遠影響這樣一些更實際、更容易被大學(xué)生所接受的道理，而是僅僅用祖國的需要，青年知識分子的歷史使命這樣一些道理開導(dǎo)學(xué)生;對學(xué)生中出現(xiàn)熱衷經(jīng)商、超前消費、追求享受、缺乏刻苦鉆研精神等現(xiàn)象，不是對產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和學(xué)生的心態(tài)進行深入細(xì)致的理性分析，對癥下藥，而是僅僅講不要辜負(fù)父母的希望，要養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣這樣一些道理。這種“空”對“空”的說教，缺少針對性、實效性和吸引力、感染力。

㈢ 過多強調(diào)政治輔導(dǎo)員的責(zé)任，忽視了師德對學(xué)生思想政治教育的影響

有些教師總認(rèn)為政治輔導(dǎo)員是做學(xué)生思想政治工作的政工干部，是學(xué)生思想政治工作第一線的骨干組織者，學(xué)生思想政治教育是他們的份內(nèi)事情，自己只管上好課就行，以致對學(xué)生在課堂內(nèi)、外的不良思想和行為坐視不管，甚至向?qū)W生散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論以及低級庸俗文化，忽視了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到高校德育工作的成效和大學(xué)生的健康成長。

㈣ 對學(xué)生關(guān)心的一些熱點問題回避多，與學(xué)生共同探討少

當(dāng)學(xué)生提出改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟過程中出現(xiàn)的一些用原有的理論暫時還不能解釋清楚的、諸如社會上的腐敗現(xiàn)象、分配不公以及其他屢禁不止的不正之風(fēng)等社會性的熱點問題時，教育工作者往往閃爍其詞或避而不談，而不能面對現(xiàn)實，鼓起勇氣與學(xué)生真誠、平等地共同探討，尋求正確答案，以致有些學(xué)生面對現(xiàn)實，

產(chǎn)生種種不滿情緒，滋生不良的逆反心理。

㈤ 關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生多，關(guān)心特殊群體學(xué)生少

目前，許多學(xué)校在評優(yōu)評獎評先進時，總是看哪個班級、哪個年級、哪個院系有多少優(yōu)秀學(xué)生，有多少好人好事，而不是把做了多少幫助和轉(zhuǎn)化學(xué)生工作，有多少學(xué)生取得進步做為參評的主要條件。這就有意或無意的在政策方面誤導(dǎo)了政工人員把優(yōu)秀大學(xué)生做為思想政治教育的主體對象，而不愿意把過多的精力用在關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難、行為失范、心理失調(diào)、信息缺乏等特殊群體學(xué)生身上，達不到共同進步的目的。

二、以新的視角，努力糾正大學(xué)生思想政治教育的不對路現(xiàn)象

要使大學(xué)生思想政治教育做到“一個堅持”、“三個貼近”、“四個提高”，就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，研究新情況，結(jié)合高校多年來開展學(xué)生思想政治教育的成功經(jīng)驗，以新的視角，努力糾正大學(xué)生思想政治教育的不對路現(xiàn)象。

㈠ 要從“師本教育”向“生本教育”轉(zhuǎn)變

“生本教育”體系，是一種以學(xué)生好學(xué)為中心的教育體系。它不僅在方向上強調(diào)學(xué)生為主體，而且其落腳點是要徹底解決落實學(xué)生的主體地位的整個體系問題，是一種充滿人文關(guān)懷和人本思想的全新理念。而“三個一切”(即一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生)則為這一理念的升華撐起了一片藍天。教育要從長期形成的“師本”教育觀念中走出來，走進“生本”教育的新天地。

要確立“以服務(wù)學(xué)生為中心”的工作理念。培養(yǎng)學(xué)生成才是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。全體教職員工都要樹立這樣一個理念，那就是：學(xué)生是一個個活生生的人，不是展現(xiàn)我們教學(xué)水平、管理水平和服務(wù)水平高低的工具，大家都是為學(xué)生的成才服務(wù)的。要讓制度和方法服從于學(xué)生的成長規(guī)律，構(gòu)建“人性化管理”的管理模式。學(xué)生工作的內(nèi)容要從教育管理轉(zhuǎn)向服務(wù)，變單向命令型管理為服務(wù)契約型管理。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到后勤員工，從教學(xué)、科研到管理、后勤，一切人員和工作都要圍繞“培養(yǎng)人”這個目標(biāo)，都要有育人的職責(zé)，要求做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

要樹立“以學(xué)生為本，關(guān)懷發(fā)展”的教育理念。教育就在于為個體生命的自主發(fā)展創(chuàng)造所需要的條件，讓生命自主、自由地發(fā)展。隨著科技迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的思想的確定，學(xué)校要逐步從對學(xué)生的單純教育和指導(dǎo)過渡到對學(xué)生的尊重和理解;要重新審視和反思自身的課堂教學(xué)及其評價，徹底改變以往只是評教師的“教”而忽視學(xué)生的“學(xué)”的傾向;要從原來的面向集體的教育轉(zhuǎn)向為面向個體的全面教育;專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程建設(shè)與改革、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的更新要根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展特征、心理發(fā)展特征、基本社會特征和學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的特點，關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)和特長、個性差異和不同的學(xué)習(xí)需求，因材施教，讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上提攜特長，在整體合格的基礎(chǔ)上張揚個性;思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法要與時俱進，針對學(xué)生多樣化的特點，抓住其思想上的興奮點及關(guān)心的熱點，積極采用心理咨詢、個別談心、民主討論、專題講座及互相交流等辦法，進行多樣化的有的放矢的教育;要重視學(xué)生的自我教育，把學(xué)生思想政治教育工作的重點放在將外部強化寓于開發(fā)內(nèi)在動力之中，尊重學(xué)生對個人“自我發(fā)展”的關(guān)注與追求。

㈡ 堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合

鄧小平同志曾經(jīng)強調(diào)，“要針對每個單位、每個人的不同情況去做思想工作?！彼枷胝谓逃亲鋈说乃枷牍ぷ?。大學(xué)生思想政治教育的目的是要解決大學(xué)生的思想問題，即幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。由于人的思想具有動態(tài)性和隨機性，因此解決思想問題時就要與實際問題結(jié)合起來，才有利于減輕人們由實際問題而產(chǎn)生的思想壓力和思想波動，從而提高實效性。大學(xué)生的思想問題，除純屬思想認(rèn)識問題和思想意識問題外，一般多是由實際問題引起的，譬如學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活、勤工助學(xué)等，解決這類問題就要從大學(xué)生的思想熱點入手，重視學(xué)生的內(nèi)在需要，

關(guān)注學(xué)生的切身利益，巧妙地把教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和能動追求，才能收到良好的效果。學(xué)生的思想熱點及最大的切身利益主要體現(xiàn)在哪?主要集中在如何設(shè)計自己，如何塑造自己，如何發(fā)展自己，如何營銷自己，為今后爭取一個好的前途，找到一份理想職業(yè)。圍繞這一點，引導(dǎo)他們在自我提高的同時，認(rèn)識個人與社會的共生關(guān)系，認(rèn)識善待他人，善于合作是成功的條件，幫助他們培養(yǎng)健全情感與利他觀念，良好的風(fēng)度與穩(wěn)健態(tài)度，敦睦友情與互助合作的德性，服務(wù)社會的責(zé)任感與和諧眾人的集體主義精神，從而提高自身社會化的自覺性。

㈢ 加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，注重發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用

教師職業(yè)勞動手段和工具的特殊性，決定了教師道德行為是對學(xué)生進行思想道德教育的一種有效的手段和工具。同時，教師在學(xué)生所處的人際關(guān)系、周圍環(huán)境中是一個最引學(xué)生注目、最受學(xué)生重視的因素，其一言一行對學(xué)生的思想品質(zhì)的形成都起著潛移默化的作用，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”大學(xué)生正處在長身體、學(xué)知識、立德志的重要時期，他們最敬佩學(xué)識淵博、品德良好、熱情幫助學(xué)生的教師，并喜歡和他們交流一些比較深刻的思想、觀點，探討有關(guān)人生的一些話題，希望從中得到一些有益的啟迪。從一個道德品質(zhì)優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生吸取的道德經(jīng)驗可能是：熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗;而從一個道德品質(zhì)低劣的教師身上，學(xué)生吸取的道德經(jīng)驗可能是：危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸。

在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，教師職業(yè)道德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，我院的師德建設(shè)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一些教師自身的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高，部分教師教書育人的理念、方法手段亟需更新，教書育人的能力亟待加強。“工欲善其事必先利其器?！币ＷC學(xué)校的社會主義方向和學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，必須充分認(rèn)識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，切實加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支品格高尚、知識淵博、精于教書，勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍。

㈣ 主動與學(xué)生共同探討熱點問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作

調(diào)查顯示，大學(xué)生最關(guān)心的社會問題，位于前三項的是：大學(xué)生就業(yè)(%)、中國入世后的機遇和挑戰(zhàn)(%)，反腐敗(%)。對這些問題，學(xué)校要緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化，緊密圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用和哲學(xué)社會科學(xué)的重要職責(zé)，充分利用形勢政策教育的優(yōu)勢和馬克思主義中國化的最新理論成果，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，用優(yōu)秀文化培育大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

㈤ 在關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的同時，更多的關(guān)心和關(guān)愛特殊群體學(xué)生

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！睂Υ龑W(xué)生，無論其性別、民族、家庭貧富、成績好壞，我們都應(yīng)一視同仁，給予關(guān)心和幫助。我不僅要關(guān)注那些優(yōu)秀的學(xué)生，更重要的是要關(guān)心和關(guān)愛那些特殊群體學(xué)生。近年來，大學(xué)生中學(xué)習(xí)、生活和心理出現(xiàn)不同程度問題的學(xué)生日益增多，幾乎每個班級、每個年級、每個院系、每所學(xué)校都有。對于他們，我們不但不能少管、不管，甚至是歧視、排斥他們，反而要做到“好看的要愛，有傷疤的更要憐惜。”他們也有不少優(yōu)點，我們要從多個角度來評價、觀察和接納他們，努力尋找、發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們的閃光點，創(chuàng)造“公平、公開、公正”的育人環(huán)境，滿腔熱情地從空間、時間、心間上全方位給予更多的關(guān)心愛護、積極幫助、教育引導(dǎo)，幫助他們樹立自尊、自信、自強精神，讓每一位學(xué)生都能健康、良好地生長，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

匯報人：xiexiebang

二〇一四年五月十六日

個人政治思想工作總結(jié)【篇8】

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)----愛心育人

我擔(dān)任班主任工作已有十余年之久，在這幾年來的工作中，邊學(xué)習(xí)、邊摸索，體會著班主任工作的辛酸苦辣?；剡^頭來總結(jié)這幾年來的經(jīng)驗得失，也是略有些感慨。

一、狠抓思想教育，注重育有用之才。

德育教育是建設(shè)精神文明，全面貫徹黨的教育方針的一門重要課程。班主任是學(xué)生班集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。能否把六七十名學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的一代新人，很大程度上取決于班主任工作的能力。因此，能否形成一個積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、生機勃勃的堅強集體，主要取決于班主任的工作態(tài)度如何，教育藝術(shù)水平的高低，教育方法是否恰當(dāng)，組織管理能力的強弱。以及是否能夠身體力行，做好學(xué)生的榜樣。因為班主任是學(xué)生成長的引路人，甚至能影響他們的一生。這些年來，根據(jù)初中生的思想單純、可塑性強等特點，始終堅持正面教育，以說服教育為主，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，促進學(xué)生在初中階段初步形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范；經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生，讓學(xué)生明確做一個名副其實的中學(xué)生要有一個標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚；經(jīng)常與家長聯(lián)系，促進學(xué)校與家庭的相互了解信任，齊心協(xié)力；利用班級墻報來陶冶學(xué)生思想情操，讓學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時間，改進學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。在工作中我深刻體會到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣同全面的思想品德教育密切相關(guān)，因此在班集學(xué)生中進行“五心教育”：忠心獻給祖國，愛心獻給老師，孝心獻給父母，誠心獻給同學(xué)，信心留給自己。并經(jīng)常提醒學(xué)生盡力做到，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，自我約束能力，提高學(xué)生素質(zhì)。

我深知，教育效果的好壞，很大程度取決于教育者自身形象如何，“打鐵先要自身硬”。一是要以身作則，言行一致。俗話說“喊破嗓子，不如做出個樣子”。要求學(xué)生做到的自己先做到，不讓學(xué)生做的，自己堅決不做。例如：早晨要求學(xué)生不遲到，我早早就打開教室的門，等候?qū)W生進入教室；中午在自習(xí)前半小時進入教室，督促學(xué)生做作業(yè)，解答學(xué)生問題；下午放學(xué)后總是最后一個離開教室，朝朝如此，不計勞苦。二是要有奉獻精神，試想若是一個教育者對國家、集體的利益漠不關(guān)心，僅僅計較個人得失，對工作缺乏熱情，何以去教育學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國，樹立遠大理想？因此，一個教育者必

先忠誠于自己的事業(yè)，熱愛自己的本職工作；教育者必發(fā)揚春蠶、紅燭的精神，不計名、不計利，勇于探索，樂于奉獻，不斷改進德育方法，努力提高工作效果。用良好的思想品德影響學(xué)生，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，班集形成互助團結(jié)的風(fēng)氣。

二：真誠平等的對待學(xué)生。

一名合格的班主任，在工作中對待每一位學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要與同學(xué)們交朋友，尊重學(xué)生、理解學(xué)生，幫助他們解決實際問題。作為班主任，即要愛護表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，熱情的培養(yǎng)他們；更要愛護后進生，決不可放棄他們。我們培養(yǎng)的是二十一世紀(jì)的社會主義建設(shè)的主力軍，我們不能光著眼于優(yōu)等生，更不能把后進生看扁了，他們身上也有閃光點，同樣有著巨大有潛在能力，同樣有同齡人的內(nèi)心世界。只要班主任和授課教師共同努力，他們一樣可以成為祖國的棟梁，成為祖國合格的建設(shè)者。

三 家長是教育好學(xué)生的紐帶

作為班主任，在做好學(xué)校教育的同時，還要積極與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。我還不定時地進行家訪，與家長見面，與家長共同探討學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)上的情況，商討對策，齊心協(xié)力共同教育。

這就是我的一點體會，總而言之子要你的心中裝著學(xué)生，你的班級工作一定會做得非常出色。

個人政治思想工作總結(jié)【篇9】

學(xué)生思想政治工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，班級是學(xué)校進行德育的基本單位，班主任工作是培育學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。初中學(xué)生在心理和生理方面正面臨著由少年向青年的變化。他們一方面追求獨立性和自覺性，另一面又難以一下子擺脫依賴性和幼稚性。他們精力充沛、興奮好動，喜歡接受新事物，但是由于缺乏自制能力，思想行為又很不穩(wěn)定，所以隨時都有產(chǎn)生動搖和變化的可能。由此可見，做好這一年齡段學(xué)生的思想教育工作十分不易。

一、巧捕教育契機

在日常的班級管理中，教育契機是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的，但跟機遇一樣，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的，同時教育契機又是稍縱即逝的，要及時利用，如果錯過時機，效果可能就不明顯。這種教育契機的特點要求班主任在班級管理中要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅急的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于鼓動;要有靈活的“腳”，善于走進學(xué)生之中。

通過實踐，我發(fā)現(xiàn)教育契機也是有一定規(guī)律的。比如說新學(xué)年的開始，就是一個很好的教育契機，如果利用好了，對接下來整個一學(xué)期的工作都能起到舉足輕重的作用。新學(xué)期伊始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切重新開始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力，贏得班主任的好感和信任，特別是新接一個班的時候，學(xué)生看到換了老師也換了環(huán)境，不管這個學(xué)生原來成績多么糟糕、思想多么落后，他都會萌發(fā)出一種“一切重新開始”的向上心理，他會時時告誡自己，不要重犯原來的錯誤，這一次我一定要好好學(xué)習(xí)的心理，對自己重新充滿希望和信心，決定把這作為努力改變自我，爭取進一步的新起點。作為班主任，就是要掌握學(xué)生這種心理，為我所用，適時的給予學(xué)生相應(yīng)的鼓勵及自信心的培養(yǎng)。我在接手九年級(2)班的時候，跟全體學(xué)生講話時的第一句話就是：“不管你們自己或者別人是怎樣看待這個班集體的，在我眼里你們是優(yōu)秀的，盡管過去曾有過很多不盡人意的地方，但只要我們共同努力了，最后是一定能成功的，我們中有的學(xué)生以前犯過這樣那樣的錯誤，但對我來說，一切都從今天開始?！边@對于那些失望的、或者曾經(jīng)犯過各種錯誤的學(xué)生來說，不啻是一聲“平反了”。接著，我又肯定了這個班的一些優(yōu)點，比如集體榮譽感強，體育鍛煉好等。幫助學(xué)生塑造全新的“自我”， 增強了學(xué)生的自信心，重新找回那久違了的“自信世界”。

每次考試后往往也有一個教育契機的存在，作為班主任，要善于利用，不管學(xué)生成績進步多少或?qū)嶋H上退步了，我們總能找到這個學(xué)生的一兩處進步，對于他們的閃光點或微小的進步，要加倍呵護，多加表揚。作為班主任，不要吝嗇我們的表揚。作為學(xué)生，本身的心理負(fù)擔(dān)已經(jīng)很沉重了，如果再加批評，效果只會適得其反，弄得不好，還會造成“厭學(xué)”等后果。大部分成績較差的學(xué)生，平時缺少的就是老師適當(dāng)?shù)谋頁P，他們以前得到的總是老師的埋怨、指責(zé)，如果能夠得到當(dāng)眾的表揚，他的學(xué)習(xí)熱情將會高漲，自信心也就更足了。大量的事實表明，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)成績，成為學(xué)習(xí)上的強者，首先要自信，決不能自卑，要相信自己有巨大的潛力，而班主任老師的適時表揚是激發(fā)學(xué)生自信心、進取心、堅韌性的最好的催化劑。 善于捕捉教育契機，是做好班主任工作的關(guān)鍵所在。在我們的日常班級管理中，如果能善于挖掘，為我所用，就能逐步使學(xué)生的思想精神境界乃至毅力、意志、品質(zhì)得到進一步的磨煉和提高，從而使班主任工作收到事半功倍的效果。

二、用愛激勵學(xué)生

只有給予學(xué)生更多的愛，才能教育好學(xué)生。對學(xué)生愛而不溺，充分尊重學(xué)生的個性差異，讓每個學(xué)生在學(xué)業(yè)上和做人方面都能自主發(fā)展，自心健康，樂觀向上，從而形成良好的班風(fēng)。一天，班上一名男生反映，他放在書包里的100元錢生活費不見了。我經(jīng)過了解，初步判斷這件事是某學(xué)生做的，但當(dāng)我找這名學(xué)生談話時，他卻矢口否認(rèn)。我沒有訓(xùn)斥、指責(zé)、嚴(yán)厲追逼，只覺得這名學(xué)生需要的是鼓勵。為此，我專門召開幾次主題班會，通過一個個誠實的小故事及富有哲理的談話使這名學(xué)生的內(nèi)心受到了強烈的震動，他感到自己行為的.可恥，也感受到老師的一片愛心，最后他主動向老師承認(rèn)錯誤并交出了100元錢。經(jīng)過耐心開導(dǎo)，他向父母親及全班同學(xué)承認(rèn)了錯誤。九年級(2)班有一名學(xué)生在父母離異后與70多歲的老奶奶同住，整天臟頭、臟臉，學(xué)習(xí)成績很差。為了幫他進步，我經(jīng)常到這名學(xué)生家進行家訪，教他洗頭洗臉，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績有了很大提高，他性格也由郁悶自卑變?yōu)榛顫娮孕拧?/p>

三、用心理療法轉(zhuǎn)化差生

在學(xué)生群體中，或多或少總有些學(xué)習(xí)上的差生。事實上，由于智能因素而出現(xiàn)的差生是少數(shù)，絕大多數(shù)是由于心理等原因造成的。因此，轉(zhuǎn)化差生采取“心理治療”是關(guān)鍵。

(一)滿足差生自尊心的需要

差生多數(shù)本來也有很高的學(xué)習(xí)欲望和熱情，但由于興趣、愛好、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е铝藭簳r學(xué)習(xí)上的失敗。處于這一年齡階段的學(xué)生自尊心的成人意識逐漸增強，在生活和學(xué)習(xí)各方面都希望得到老師和家長的鼓勵的肯定。這時，如果家長或教師采取簡單粗暴的方式對學(xué)生進行怒斥、諷刺、挖苦或以失望、不理睬、歧視等態(tài)度對待他們，就會傷害學(xué)生的自尊心。中小學(xué)生的心理還不成熟，容易走極端，在自尊心受到傷害時，往往以破罐子破摔的行為來進行報復(fù)。在這種心態(tài)支配下，你越是逼迫他學(xué)習(xí)，他越是有反感，學(xué)習(xí)成績會越來越差。因此，轉(zhuǎn)化差生必須滿足他們自尊心的需要，防止產(chǎn)生逆反心理，特別注意以平等、尊重、信任、友好、關(guān)懷的態(tài)度對待他們。差生學(xué)習(xí)成績差，心理壓力也大，更需要教師的理解、同情和關(guān)心，所以要和差生多接觸談心，和他們交朋友，滿足他們心理需求，形成一種融洽的師生關(guān)系。為此，我在班主任工作中常常做到給與學(xué)生及時的鼓勵，幫助后進學(xué)生和成績處于下降狀態(tài)的學(xué)生查找落后的原因，使他們盡快擺脫失敗的陰影，重新樹立起前進的信心。

(二)使差生擺脫自卑、樹立自信

盡管許多差生對學(xué)習(xí)上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，而實際上他們的內(nèi)心深處埋藏著沉重的自卑感。讓差生擺脫自卑、樹立自信，首先應(yīng)講明道理，使其明白學(xué)習(xí)成績差并不意味著智力就一定差，只要自信、自強，方法得當(dāng)、刻苦努力，就一定能趕上優(yōu)等生。其次，課堂教學(xué)中要設(shè)計一些差生能夠回答上來的問題讓差生回答，并及時表揚。這樣差生就能經(jīng)常體驗到成功的歡樂，不斷增強自信心。其三，課下給差生開“小灶”，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課前和他們共同預(yù)習(xí)、找出疑難，讓他們會獨立思考;下課后和他們共同討論疑難并檢查學(xué)習(xí)效果。每次考試前應(yīng)專門和差生一起分析課本的重點難點，給他們講做題、答題的技巧。另外，堅持“跟蹤輔導(dǎo)”，就會使差生慢慢地學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。差生也會從中得到更多喜悅感和成功感，逐漸擺脫自卑、樹立自信心，增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

(三)針對差生不同心理特點而進行

造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的心理原因有共性，也有個性。無論哪種情況我都象知心朋友一樣對待他們，一方面給予他們充分尊重、理解和信任，另方面根據(jù)他們不同的心理特點，以他們樂于接受的方式，“對癥下藥”，進行個別心理指導(dǎo)，讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上，使他們走出心理誤區(qū)。一是漫談：學(xué)生大都對一本正經(jīng)的“說教式”教育方式感到厭倦。在某些場合，例如在課間休息或外出搞集體活動時，教師不妨放下“居高臨下”的架子，與學(xué)生隨意聊聊天，在“輕松隨意”中進行教育。二是旁敲側(cè)擊：當(dāng)教師的正面說理難以奏效時，可以采用講述故事等方法，讓學(xué)生在不知不覺中認(rèn)識問題。這一方式特別適用于一些自尊心較強或性格內(nèi)向的學(xué)生。 三是家校聯(lián)合：班主任應(yīng)與家長密切配合，共同做好學(xué)生的工作。要盡可能多地進行家訪或用書信、電話聯(lián)系，以了解學(xué)生在家的情況及學(xué)生、家長對學(xué)校教師的要求，向家長通報學(xué)生在校的情況并與家長共同采取切實可行的教育措施。四是集體討論：在一個班級中，由于興趣愛好、行為習(xí)慣、家庭環(huán)境等因素，學(xué)生會形成不同類型的群體。在這些群體中，學(xué)生間的互相影響較大，往往一個學(xué)生就能帶動周圍一群學(xué)生。因此，班主任應(yīng)了解這些“群體”，必要時可以通過他們來做某個學(xué)生的思想工作。反過來也可以通過“群體”中的某個學(xué)生，來帶動整個群體，取得事半功倍的效果。 遇到一些帶有普遍性的問題時，班主任可組織集體討論，讓學(xué)生自己教育自己。采用這種方式，事先應(yīng)作充分準(zhǔn)備。討論時，應(yīng)盡量讓學(xué)生多發(fā)表意見，還應(yīng)鼓勵爭論，讓學(xué)生在爭論中明白道理。

正由于我的思想政治工作以活動為載體，以理論為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，我所?dān)任班主任的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，連年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，自己也被評為“優(yōu)秀班主任”。

個人政治思想工作總結(jié)【篇10】

敬愛的黨支部：

您好！

我自20xx年6月16日經(jīng)黨組織批準(zhǔn)成為中國共產(chǎn)黨這一偉大組織中的一名入黨積極分子開始，我更加努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務(wù)。就這一段時間以來，本人的學(xué)習(xí)和工作情況向黨組織作簡要的匯報。

一、我一直在加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為車間建設(shè)做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實實的完成自己的本職工作。機械維修工作紛繁復(fù)雜，突發(fā)工作比較多，這些都要求我要對設(shè)備的現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時還應(yīng)具有較強的理論知識。通過這兩年來的工作實踐，我十分注意對整個設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理的積累與總結(jié)，我想自己的工作經(jīng)驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支持的結(jié)果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步！

我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標(biāo)志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中共黨員！我的轉(zhuǎn)變與進步，是車間領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平）等需要不斷的學(xué)習(xí)，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步！

二、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴(yán)格要求自己，模范遵守車間的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴(yán)格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協(xié)助班組開展各項工作。我認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)制度，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學(xué)習(xí)，在政治思想覺悟和對黨的認(rèn)識上均得到了進一步提高。通過系列的學(xué)習(xí)與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責(zé)任心得到了加強。

三、缺點與不足。我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評和指導(dǎo)，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現(xiàn)：

（1）和同事們的聯(lián)系不夠，缺乏交流；

（2）工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，所以我還需進一步努力改進。

以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請批評、指正。

此致

敬禮

匯報人：

今年三月份，按照辦公室的統(tǒng)一調(diào)整，我從秘書科調(diào)到人事政工科。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫忙、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，立足本職工作，做好份內(nèi)事，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作情景作如下匯報：

一、強化形象，提高自身素質(zhì)

應(yīng)對全新的環(huán)境，時常遇到這項工作還沒有完成，就有新的任務(wù)又?jǐn)[在面前。業(yè)務(wù)不熟練，成為順利開展工作的障礙，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。我制定了學(xué)習(xí)計劃：一是向書本學(xué)習(xí)，向周圍的同志學(xué)習(xí)。謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是盡快熟悉并且熟練應(yīng)用辦公軟件，熟練業(yè)務(wù)，進取參加業(yè)務(wù)管理部門組織的培訓(xùn)；三是利用每一次鍛煉機會寫文章，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自我不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自我在文字材料上取得必須的提高。

二、強化職能，做好服務(wù)工作

工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。人事政工科人手少，工作量大，這就需要科室人員團結(jié)協(xié)作。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都進取配合做好會務(wù)工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只期望把工作圓滿完成。我認(rèn)真履行自我的崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。

一是協(xié)助組織市委辦開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動。按照市委集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，組織干部職工進行了學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提高、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等每一階段、環(huán)節(jié)的工作。

二是做好發(fā)展黨員工作。共發(fā)展預(yù)備黨員2名，轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員7名，培養(yǎng)入黨進取分子3名。調(diào)整機關(guān)黨委，印發(fā)《市委辦公室關(guān)于調(diào)整機關(guān)黨委的通知》，并上報市直工委。

三是謹(jǐn)慎細(xì)致，做好人事工資管理工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)工資數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，按照辦公室人員變動情景，去人事局、組織部辦理各項手序。

四是開展計劃生育各項工作；組織“三八”節(jié)活動；協(xié)助組織市紀(jì)念“改革開放30周年”歌唱比賽活動。

五是當(dāng)好參謀助手，及時向市委辦領(lǐng)導(dǎo)供給機構(gòu)和人員信息。半年來向人事局、市直工委、組織部等單位報送各類信息表冊20余次。

三、工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠。在今后工作中，我必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整自我的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自我，成為人民滿意的公務(wù)員。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的7篇《思想政治方面工作總結(jié)》，希望對您有一些參考價值。

個人政治思想工作總結(jié)【篇11】

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作

包銀山

（內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院團委）

一、進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的總體思路和布局

大學(xué)生思想政治教育工作的總體思路是：堅持“一個根本目標(biāo)”、強化“兩大陣地”、建好“三支隊伍”、突出“四大任務(wù)”、落實“五項主體工程”、把握“六條基本原則”。

堅持“一個目標(biāo)”，即始終堅持以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人為根本目標(biāo)。進一步牢固樹立育人為本，德育為先的思想觀念，把育人融入學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)和各個方面，努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局；強化“兩大陣地”，即強化“第一課堂”教學(xué)的育人功能和所有教師的育人作用；強化實踐，充分發(fā)揮“第二課堂”陣地的思想政治教育功能；建好“三支隊伍”，即建設(shè)好學(xué)校黨政團干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任三支隊伍；突出“四大任務(wù)”，即以理想信念教育為核心，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，強化社會主義道德教育，努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和道德情操；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，大力推進素質(zhì)教育；落實“五項主體工程”，即校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程、“為人師表”工程、“當(dāng)好接班人”工程、基礎(chǔ)文明建設(shè)工程、“雙扶困”工程；堅持“六條基本原則”，即堅持教書與育人相結(jié)合的原則；堅持教育與自我教育相結(jié)合的原則；堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合的原則；堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則；堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合的原則。

二、積極拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

1．加強愛國主義教育。深入開展中華民族的愛國主義傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，充分利用各類愛國主義教育資源，以重大歷史事件和重要歷史人物紀(jì)念日為契機，積極開展豐富多彩的知識競賽、演講、征文比賽、主題黨團日等教育活動，組織學(xué)生參觀各類博物館、紀(jì)念館、展覽館等愛國主義教育基地，激發(fā)學(xué)生的愛國愛黨熱情，進一步弘揚和培育中華民族精神，使大學(xué)生樹立強烈的民族自尊心、自信心和投身全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史使命感和自豪感。

2．大力加強校園文化建設(shè)。積極開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文明創(chuàng)建活動，在學(xué)生中努力形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好精神風(fēng)貌，并通過校規(guī)校紀(jì)、文明公約的宣傳教育，在校園內(nèi)形成文明的時尚和風(fēng)氣。大力加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育與智育、體育和美育有機結(jié)合起來，寓思想政治教育于文化活動之中。進一步擴大青春杯、科技創(chuàng)新大賽等品牌活動在大學(xué)生中的影響力和凝聚力，為大學(xué)生展現(xiàn)聰明才智提供廣闊的舞臺。要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。要重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，不斷完善校園文化活動設(shè)施。要積極推進宿舍、食堂文化建設(shè)，為大學(xué)生的生活創(chuàng)造高雅的文化氛圍。要充分發(fā)揮校報、廣播臺、電視臺、宣傳櫥窗和校園網(wǎng)等教育媒介的作用，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學(xué)生的侵蝕。

3．深入開展社會實踐活動。大力開展大學(xué)生暑期社會實踐、軍事訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、青年志愿者服務(wù)等社會實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會，了解國情，體察民情，增長才干。積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強社會實踐活動的效果，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。加強社會實踐基地建設(shè)，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感。

4．積極開展大學(xué)生心理素質(zhì)教育。現(xiàn)代社會競爭激烈，大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題明顯增多，需要對此高度重視。要制定大學(xué)生心理健康教育計劃,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法，大力普及心理健康知識。聘請心理素質(zhì)教育專家,積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理健康教育活動,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

5.充分發(fā)揮學(xué)生黨團組織的重要作用。學(xué)生黨團組織是實施大學(xué)生思想政治教育的重要力量。要充分發(fā)揮學(xué)生黨建組織在對學(xué)生黨員、入黨積極分子開展思想政治教育中的主導(dǎo)作用和對廣大學(xué)生的輻射作用。組織好黨校學(xué)習(xí)，加強對黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)。要重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，不斷建立健全學(xué)生班級黨組織，實現(xiàn)本科生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生特點，深入持久地開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)。堅持黨建帶團建，加強學(xué)生團組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，做好推優(yōu)入黨工作。積極探索適合研究生專業(yè)學(xué)習(xí)和科研特點的黨團支部創(chuàng)建模式，創(chuàng)新黨團組織工作方法。加強對學(xué)生會、研究生會和學(xué)生社團工作的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮他們在大學(xué)生思想政治教育中的橋梁和紐帶作用，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

6.加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理。校園網(wǎng)絡(luò)是新時期大學(xué)生思想政治教育和維護學(xué)校穩(wěn)定的重要陣地。要善于針對網(wǎng)絡(luò)的特點、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能開展思想政治教育工作。建立“學(xué)生在線”思想政治教育專題網(wǎng)、網(wǎng)上黨校、心理健康教育網(wǎng)、教學(xué)管理網(wǎng)、勤工助學(xué)網(wǎng)、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)等一批融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站，為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，構(gòu)筑大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺。要建立一支以學(xué)生工作干部為主體的網(wǎng)絡(luò)信息管理員隊伍，了解校園網(wǎng)輿情動態(tài)，及時捕捉帶有苗頭性、傾向性的群體思想，主動有效地引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，教育大學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上有害信息，提高校園網(wǎng)絡(luò)信息預(yù)防和應(yīng)急處置能力。

7、積極營造大學(xué)生思想政治教育的良好環(huán)境

建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系和溝通的有效機制。要加強與大學(xué)生家庭的溝通，主動爭取社會、家庭的支持,相互配合，共同幫助大學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、自立自強的良好意識和觀念，努力形成全社會都來關(guān)心大學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

做好貧困家庭學(xué)生的資助工作。要以國家助學(xué)貸款為主體，完善獎學(xué)金、勤工助學(xué)、特殊困難補助和學(xué)費減免等工作，確保學(xué)校收入的一定比例足額用于資助貧困家庭大學(xué)生。把資助工作與誠信教育、就業(yè)觀教育等結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作在幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)、提高政治思想覺悟等方面的教育功能。 進一步健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機制。積極探索就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的有效形式，落實和健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為大學(xué)生思想政治教育的平臺，為大學(xué)生落實就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。

充分發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會”的作用。協(xié)助有關(guān)部門積極了解大學(xué)生的思想狀況，做好大學(xué)生的思想政治工作、黨性教育和開展幫助貧困大學(xué)生工作。

8、切實加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)

大學(xué)生思想政治教育工作隊伍是開展學(xué)生思想政治教育工作的重要組織保證。大學(xué)生思想政治教育是全校教職員工的共同職責(zé)，各級黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)教師、輔導(dǎo)員和班主任是大學(xué)生思想政治教育的主體。要按照提高素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，相對穩(wěn)定的要求，建設(shè)一支理論水平較高、政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力較強，專兼結(jié)合以專職為骨干的精干、高效的大學(xué)生思想政治教育工作隊伍。

要進一步加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)。制定培訓(xùn)計劃，鼓勵年輕教師學(xué)習(xí)深造和參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時掌握最新的理論成果，提高其理論水平。同時要加強教學(xué)效果的考核及評估體系的建設(shè)。

研究生導(dǎo)師是研究生思想政治教育的重要力量。研究生導(dǎo)師肩負(fù)著學(xué)業(yè)和德育上的雙重職責(zé)，要從有利于研究生培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，建立研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，調(diào)動研究生導(dǎo)師在加強和改進研究生思想政治教育中的積極性，積極探索研究生思想政治教育的有效方法和途徑。

輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。他們既是教師又是管理人員，工作在思想政治教育第一線，與大學(xué)生朝夕相處，對大學(xué)生成長影響很大，其作用不可替代。要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干的選拔培養(yǎng)那樣重視輔導(dǎo)員、班主任的選拔培養(yǎng)，像關(guān)心業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干成長那樣關(guān)心輔導(dǎo)員、班主任的成長，積極支持他們繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不斷提高其工作水平。要建立和完善輔導(dǎo)員、班主任隊伍的激勵和保障機制，對他們政治上要愛護、政策上要傾斜、生活上要關(guān)心，使他們工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間，最大限度地調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

要充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的合力作用。持統(tǒng)籌兼顧，制定和完善有關(guān)規(guī)定，明確職責(zé)任務(wù)和考核辦法，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍和工作格局，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做事、如何做人，并通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使大學(xué)生的思想得到感染和教育。

9、加強對大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo) 進一步完善學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、各部門各負(fù)其責(zé)、全體師生員工共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)校黨委要加強對大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)劃和指導(dǎo)，確定大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作要求。各有關(guān)部門負(fù)責(zé)制定實施細(xì)則，加強督促檢查，密切配合，將思想政治教育具體落實到教學(xué)、管理和服務(wù)的全過程之中。要充分調(diào)動全校師生員工參與的積極性，形成良好的育人機制和濃厚的育人氛圍。

加強大學(xué)生思想政治教育工作的調(diào)研。要根據(jù)國際、國內(nèi)形勢和學(xué)生思想狀況，積極開展調(diào)查研究，及時掌握和解決大學(xué)生的困難和問題。要開展學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、學(xué)生心理狀況、新生思想狀況以及畢業(yè)生思想狀況等調(diào)研工作，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，使學(xué)生思想政治教育工作重點突出，有的放矢。建立定期分析研究大學(xué)生思想政治教育的制度，通過召開學(xué)生工作例會等形式，對新形勢下學(xué)生工作進行研究和部署，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，積極探索新形勢下思想政治教育工作的新思路、新觀念、新形式、新方法，努力開創(chuàng)我校大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

要為大學(xué)生思想政治教育工作提供必要的保障。各單位要把思想政治教育工作作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)，納入黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系。要為大學(xué)生思想政治教育工作提供必要的場所與投入，不斷優(yōu)化手段，改善條件，為大學(xué)生思想政治教育提供物質(zhì)保證和精神支持。

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