學生需要掌握短時間內寫出一篇合格作文的技能,寫作文可以提高每個人的創(chuàng)作能力和想象力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖,它可以點石成金,您是不是不太清楚作文的寫作要點呢?請你閱讀小編輯為你編輯整理的《梧桐葉落作文》,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。
秋天來了,新學期開始了,在放假前還綠著的梧桐樹葉,已經(jīng)變得金燦燦的了。??!那學校金色梧桐葉啊,真美!我愛那金色的梧桐葉!
到過我們學校的人都說,學校的秋天最美,這都要歸功于校園里那些金色的梧桐葉。
每到秋天,校園里那一排排的梧桐樹,葉子都會變得金燦燦的,就像生在樹上的一個個金色小太陽一樣活潑可愛,在秋風的舞動下,發(fā)出悅耳的沙沙聲風吹落了梧桐樹葉,隨地撿起一片,那樹葉,金黃金黃的,形狀就像一只大大的手掌。
聽老師們說,那些高大的梧桐樹從學校建立時就有了,不知經(jīng)歷多少個春秋,總之,它們陪伴了我近六年。
入學一年級,我們來到學校,便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了;之后,我又在樹下結交了我最要好的朋友孟星宇。我們經(jīng)常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的增長,作業(yè)也越來越多,我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業(yè)了。
可愛的梧桐樹啊,陪伴了我們多少美好的時光
每天早上,一進入校門,它們就用碩大的手掌向我招手,好像在對我說:早上好!每天放學,也是它們陪伴我到最后,向我道別。
現(xiàn)在,我已經(jīng)習慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業(yè)。
我已經(jīng)上六年級了,很快就要離開校園,去到一個陌生的環(huán)境了。我舍不得我們學校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹啊!
那金黃的枝頭,
那黃色的小星星,
小小的他,
剛被黃墨水染色,
就好像倒映著我對秋天的印象。
遠遠望去,
那是繁多的星星,
如同白天的太陽一樣。
不,他是屬于金星的,
他是金星上的繁星。
讓我忍不住摘了一片,嘗了一下,
有一點苦味,
還有酸味兒。
我想起爺爺奶奶的茶,
又掰了好幾片,
想把他送給爺爺奶奶。
像爺爺奶奶這么喜歡茶葉的人,
我猜,
都喜歡又苦又酸,
都愛這個味道。
我要把梧桐葉泡成茶葉,
送給爺爺奶奶,
告訴他這是“秋天的味道”。
四季的輪回并沒有給我?guī)硖蟮淖兓欢鴺淙~卻在此時結束了它的一生。
還記得去年春天窗外的法國梧桐。懶洋洋的春風吹開了梧桐皺巴巴的葉子,它們是那樣的小、不起眼,小到令我匆匆的步伐從未換過一瞬,總是急急地從它面前掠過。而后春天就走了春天總是短暫的。
你們看窗外的梧桐!正在上課的語文老師指著密密麻麻的梧桐葉,驚喜地喊著。我趴在窗邊,享受著初夏刺眼的陽光。梧桐的葉子開始是很小的,然后它們就會慢慢地汲取養(yǎng)分,總是在不經(jīng)意間溢進你的眼眶。慢慢地蓬勃、發(fā)展,就像現(xiàn)在的你們。看,它們是那樣的熱烈,充滿活力,絲毫不顧及他人的感受,一片挨著一片,爭先地展示自己,擠傷別人也有沒關系老師在說著。我看著臨近我的那片樹葉:脈絡清晰,覆蓋著細小的絨毛。它向我招著手,散發(fā)著草本的清香,迎風亂舞,這不就是我嗎?
我有幸地聽到了去年的最后一聲蟬鳴,隨后迎接我的就是滿樹的黃葉子。早晨升國旗的時候,我忽略了耳邊不知是誰的講話,看著一片梧桐葉孤零零地在一根樹枝上隨風擺動。嘿!你看上去一點也不開心。我向它打招呼。是呀,這風吹得我脖子難受,可是它要能再大一點就好啦!葉子興奮地說著。我不明所以,它繼續(xù)道:那樣我就可以去旅行啦!天曉得我有多想出去轉轉!我祝它好運,隨后進了教室。中午再去看望它時,它已經(jīng)不在了。我想它是去了一個很美的地方了吧。
后來,也就是現(xiàn)在,冬天。梧桐葉已落得滿地都是,掃地的阿姨把它們一一掃到了梧桐樹下,葉落歸根。我輕拾起一片葉子,夾在書中,這是去年的印記,梧桐孕育了一整年的生命,當然,它將孕育又一個新的生命。
因為,春天又要來了。
梧桐樹高高大大的,它的樹葉在馬路邊最常見了,有的像心形,有的像掌形,表面還有毛茸茸的一片,超級可愛。
春天,乍暖還寒的時候,不經(jīng)意你會發(fā)現(xiàn),前一天還光禿禿的,一夜之間,葉芽芽就爬滿枝枝丫丫了。有的剛冒個尖,像初生的娃娃,好奇地觀察著這個世界。有的像調皮的孩子,躲在不易察覺的角落里,等你去發(fā)現(xiàn)。還有的2-3個頭聚在一起,仿佛在說悄悄話。
等到夏天的時候,梧桐樹的葉迅速茂盛起來,爬滿整個枝頭,它們的龐大的樹冠把整條馬路的上空蓋得嚴嚴實實,就像古代皇帝出巡的華蓋,很是威武。所以人們都喜歡從林蔭大道來來往往。雖然梧桐樹葉不是很富貴堂皇,但是心甘情愿為人們披風擋雨,真的好無私!
秋天來了,梧桐葉也漸漸發(fā)黃,遠遠望去,一片金燦燦,像美麗的晚霞矗立在你面前。這個時候,太陽沒那么辣了,知了也沒了,風輕輕吹,吹開梧桐葉的空隙,太陽透過斑駁的梧桐葉照在臉上,人們的臉也色彩斑斕了。
冬天的時候,葉子奔向大地,樹干光禿禿的。不過我在想,明年春天,梧桐葉還是會卷土重來,它還會爬滿整個枝頭。因為梧桐需要葉的光合作用,人們需要這個滿眼的梧桐綠,大自然真美好?。?/p>
夏末
是我與小學告別,初進中學的時候,盛夏的繁華早已逝去,卻依舊綠意盎然。面臨這全新的一切,我甚至有些不知所措。
過去的記憶花朵已經(jīng)漸漸枯萎,新的記憶花兒正抽展著枝椏,準備著綻放屬于它的光彩。
校園內佇立的十六顆梧桐,你們是我新的學校的象征,我凝視著這十六顆梧桐,這,又將是我該銘記的燦爛時光。
初一的學習,遠不足小學時的悠閑。望著這十六顆梧桐,我暗暗下定決心,用心投入這新的一切。
然而想象是美好的,現(xiàn)實是殘酷的。
學習很緊張,我不得不收起我游手好閑的性子。時而滿懷敬意瞻仰那十六顆梧桐,腦中響起初入校園的決心,是的,我要努力。
初秋
是我與中學真正接觸的日子,曾經(jīng)的稚嫩已經(jīng)褪去,現(xiàn)在的我,已經(jīng)融入了初中的生活。每天重復著一樣的學習,老師們也已經(jīng)展露出了他們真實的面貌。
曾經(jīng)的決心仍舊存在,如今的理想漸漸浮現(xiàn),準備著它現(xiàn)身的一刻。
校園內屹立的十六顆梧桐,你是我決心的標志,我注視著這十六顆梧桐,這,是我僅存的童心的代表。
臨近期末,時間更加緊促??粗@十六顆梧桐,我粲然一笑,我相信自己的實力。
因此我的學習更加緊促。
學習的壓力,并沒有壓垮我的意志,期末考,等我!
梧桐葉
多久沒好好看看這十六顆梧桐了,學習的緊促,已使我沒有了空閑。
梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃,像我的內心,已經(jīng)成熟。
風起,葉落。
風拂過我的臉龐,拂去我近日以來的煩憂。一片梧桐葉悄然從樹梢間脫落,微風托著它輕巧的身子。而它,卻像個桀驁不馴的小鬼,時而翻幾個跟頭,時而打幾個滾,硬是不肯乖乖妥協(xié)。
我的嘴邊揚起一抹小小的弧度,我笑了,自開學以來,第一次發(fā)自內心的笑,第一次笑的這樣純真甜美。
梧桐葉似是被我所吸引,停在了我的頭上。
我小心翼翼地將它從我的頭頂取下,捧在我的手心,我注視著葉上的脈絡,那是蘊藏了梧桐樹的心聲的脈絡,很美,很感人。
我拿起它的葉柄,湊近我的鼻,是一抹幽幽的氣息,蘊藏著它的情感。
它說,它很喜歡我們的校園,也還記得我對它的承諾。
我想,你是我最美的回憶,我會銘記你的一切。
梧桐樹,你是銜接我童真與成長的美好回憶,梧桐樹,
我愛你……
“斷香幽香情惡,西風催襯吳彤落。當梧桐樹倒下時,仍然是秋天和孤獨?!?/p>
當李清照的《秦怡E》縈繞在我的口中時,我不禁想起了梧桐葉飄落時的凄涼和悲傷?!叭匀还陋殹?,當繁榮結束時,孤獨怎么會結束?秋風吹起,我看著梧桐的落葉完成了她生命的最后一支舞。梧桐葉和你的華爾茲讓我陶醉。
那一天蒼翠的梧桐林,現(xiàn)在滿天飛舞的梧桐葉,就像那些“尋找和尋找,空虛和痛苦”,意思是微弱的,好像在說什么。聽著,只有一種語言,只有悲傷和離別。秋風呼嘯??粗嗤┑穆淙~,舞動的精靈,讓我再一次沉醉在你的華爾茲里。
“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這是我第一次聽到一個悲傷的詞。”
當梧桐的落葉一片接一片落下時,你是否也為它的痛苦落淚?也許,你能清楚地感受到它的悲傷。聽著,這是在告訴你一個古老而悲傷的故事?!岸嗝幢瘋囊粋€詞,”你想到埋葬它嗎?秋風呼嘯時,我看著梧桐的落葉飛得遠遠的。它是如此的嚴肅,它優(yōu)美的舞蹈讓人陶醉。在它的世界里,似乎完成優(yōu)美的華爾茲是它的人生使命!
當你走近它時,它似乎極度興奮,忙叫秋風媞自己,為你跳舞。你看,這是好是壞,"梧桐倒了,依然是秋天,寂寞"。它吸引著你,但是轉眼間,它又離開了你,讓你不得不為此擔心。但是當你回首往事,生命的華爾茲是如此漫長。
“斷香幽香情惡,西風催襯吳彤落。當梧桐樹倒下時,仍然是秋天和孤獨?!?/p>
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