大自然小學(xué)作文

作文是幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀和世界觀的橋梁，寫(xiě)作是我們?cè)谏钪蓄I(lǐng)悟人生哲理和認(rèn)識(shí)自己的重要手段。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更突出。為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了詳細(xì)的“大自然小學(xué)作文”資料，為了方便以后的查閱請(qǐng)你收藏本文！

大自然小學(xué)作文【篇1】

在高樓大廈的你，一定得不到新鮮的空氣吧！在川流不息的車輛中的你，一定想讓周圍安靜吧！在汽車?yán)淇岬貟佅碌奈矚庵械哪?，一定想遠(yuǎn)離這兒吧！在這沒(méi)有山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧！讓我們背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受無(wú)限的快樂(lè)吧1

聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)！在大自然中，躺在綠茵茵，軟綿綿，像毯子一樣舒服的草坪中，仰望著湛藍(lán)的天空，閉上眼睛。聽(tīng)！用你那聰靈的耳朵來(lái)聽(tīng)這首優(yōu)美而又純情的交響樂(lè)，用心去體會(huì)大自然的魅力：各種各樣的鳥(niǎo)兒在筆直的樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)而又無(wú)人知曉的歌，蟋蟀、甲蟲(chóng)……在一絲不茍的打著節(jié)拍，風(fēng)兒在空中吹著氣，讓樹(shù)葉兒沙沙作響，成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之聲，唯有大自然才會(huì)有的聲音，他們忌無(wú)肆彈地混合在一起，共同奏出一首世上無(wú)與倫比的交響樂(lè)！哦，原來(lái)是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。

看，仔細(xì)看！在這大自然中，這兒的景象會(huì)讓你目不暇接，眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來(lái)看這奇妙夢(mèng)幻而又神秘美麗的山水畫(huà)，體會(huì)著詩(shī)人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開(kāi)滿了五顏六色的花；山的頂峰有一條飛流直下的瀑布，瀑布打著強(qiáng)大的陣勢(shì)浩浩蕩蕩飛流而下，落到溪流中濺起千萬(wàn)朵雪蓮般的水花，猶如天際閃過(guò)一道流星帶著人們的思念，湍急流去，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！逼俨寂?，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔，百靈鳥(niǎo)、喜鵲在放聲高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原來(lái)是大自然的魅力讓你、我陶醉。

讓我們用心靈來(lái)感受這美妙樸實(shí)的韻律。去吧！去感受吧！給心靈放個(gè)假，讓心靈也去感受大自然的魅力，傾聽(tīng)大自然那樸實(shí)無(wú)華的聲音。

大自然是多么富有神奇的色彩，傾聽(tīng)大自然，猶如傾聽(tīng)天使的聲音一樣美妙，令人神往……

大自然小學(xué)作文【篇2】

大自然是有規(guī)律的，可是如果我們不遵守這些規(guī)律，就會(huì)受到自然界的懲罰?？扇绻粜?，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。

如果不遵守自然規(guī)律，就會(huì)釀成禍患。舉個(gè)例子：從前，有一個(gè)美麗的小村莊，四面綠樹(shù)環(huán)繞，小河清清，人們住在簡(jiǎn)易的小木屋里，安居樂(lè)業(yè)，猛然有一天，一個(gè)人覺(jué)得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹(shù)造新房。另一個(gè)人看見(jiàn)了就想和他比一比，于是也砍樹(shù)造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶，樹(shù)沒(méi)了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護(hù)樹(shù)木和森林。

再講一個(gè)人們重視和留意大自然，得到大自然對(duì)我們幫助的故事。防毒面具的產(chǎn)生。在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍跟英法聯(lián)軍打仗，打了半年多的時(shí)間還決不出勝負(fù)，結(jié)果德軍用了化學(xué)毒劑通過(guò)風(fēng)向向?qū)Ψ焦?，大量野生?dòng)物因此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和研究，原來(lái)豬愛(ài)用嘴拱地，被拱過(guò)的土有過(guò)濾作用，科學(xué)家就是因?yàn)檫@一點(diǎn)發(fā)明了防毒面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。

大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細(xì)講了，相信大家也掌握了不少這樣的大自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)更多的大自然的規(guī)律為人類造福吧！

大自然小學(xué)作文【篇3】

低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對(duì)距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會(huì)在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個(gè)個(gè)如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個(gè)無(wú)情又無(wú)形的枷鎖。

走出教室，迎接我的是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬(wàn)物的大地。這種感受，不能在教室里體會(huì)，因?yàn)?，教室只留下枯燥乏味、無(wú)趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以，我們更需要——走出教室。

走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛?，都比老師們的長(zhǎng)篇大論，勸我們謙虛為懷來(lái)得淺顯易懂。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！闭嬲闹R(shí)，不是書(shū)上死板的課文，真正的知識(shí)，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識(shí)，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識(shí)。

每當(dāng)我心煩時(shí)，我便會(huì)閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無(wú)邊的草原中，臥躺在天地之間，沒(méi)有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。

走出教室，“自由”正在等著我，它展開(kāi)雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！

大自然小學(xué)作文【篇4】

“千根線，萬(wàn)根線，落在水中看不見(jiàn)?！蹦銈冎肋@是誰(shuí)嗎？那這就是我，我是大天然的一員——小雨滴

我固然沒(méi)有花兒那么的芳香沁香，沒(méi)有小動(dòng)物的可愛(ài)，更沒(méi)有一對(duì)飛上藍(lán)天的翅膀，但是我的作用很大。

我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，跟著云朵飄洋，到過(guò)無(wú)數(shù)錦繡的地方。

一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都痛苦地掙扎著。大家看到了這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我仍是猶豫未定，固然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可我仍是不敢，生怕摔疼了，這是速度極快的閃電哥哥，“吼叫了起來(lái)：快跳吧，不要害怕?！彼穆曇艄膭?lì)著我勇敢的跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大天然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話，我心里布滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原本我躺在一片荷葉上，我在荷葉上跳來(lái)跳去，以一個(gè)柔美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這是烏云姐姐，閃電哥哥靜靜地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也悄悄的露出了半張臉，似乎看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，打扮梳妝。

從此，這就是我的新家了。天天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公老是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到天亮。

我是大天然的一員，我愛(ài)大天然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴……

大自然小學(xué)作文【篇5】

大自然是我們的媽媽，她給予了我們無(wú)私的愛(ài)：美麗的'風(fēng)景，豐富的資源……

記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去看海，去田邊觀察農(nóng)作物……海，澎湃而富有激情，它時(shí)而像一條巨龍?jiān)诜v，時(shí)而像調(diào)皮的孩子拍打著岸邊的礁石，可當(dāng)我把腳丫子放進(jìn)那讓人捉摸不透的大海時(shí)，它又像一位慈祥的母親，輕輕地?fù)崦?，大自然給我們帶來(lái)了無(wú)窮的享受！而當(dāng)我和爸爸走進(jìn)田邊觀察起農(nóng)作物時(shí)，又會(huì)情不自禁地感嘆：大自然是多么神奇呀！一顆種子一片肥沃的土地加上人工的施肥，變可長(zhǎng)出糧食！突然間，我又悟出了大自然媽媽告訴我們的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。自己不去勇敢地發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐，光靠書(shū)本上的知識(shí)是不夠的。大自然是多么偉大，她激發(fā)了我么頑強(qiáng)探索的精神！那么，保護(hù)大自然媽媽是我們每一個(gè)人的責(zé)任，可是一些貪圖金錢(qián)的小人為了自己的利益，不斷破壞大自然：亂砍伐樹(shù)木，往大海里排放臟水，煙囪里的滾滾黑煙不斷向外涌動(dòng)……這些破壞大自然的行為在我們這個(gè)小小的集鎮(zhèn)上都隨處可見(jiàn)，更何況那些大城市呢？大自然已一改往日那漂亮的容貌，她生病了，就讓我們這些做子女的幫幫她吧！

熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然吧！

大自然小學(xué)作文【篇6】

我是一個(gè)生長(zhǎng)在大城市從小就向往著大天然的孩子。在我的心里：大天然是有無(wú)窮魅力的，是有無(wú)限變化的，它比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè)更生動(dòng)、迷人。大天然是我最向往的地方，最后有一天，我投入了大天然的懷抱。

我愛(ài)大天然的宏偉，當(dāng)我進(jìn)入大天然，腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上，手摸著參天的樹(shù)木，眼望著那數(shù)不清的綠色，呼吸著那格外清新的空氣時(shí)，我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由，而自我又是那么的渺小。大森林是個(gè)自然的氧吧，也是我快樂(lè)的天堂。

我愛(ài)大天然的精巧。一條小溪從面前流過(guò)，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō)：“這水多涼啊，可不能喝?！倍覅s想：“豈非還有比大天然的杰作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立即布滿了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲，我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致，不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清，能夠看見(jiàn)溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它其實(shí)是太頑皮了，不一會(huì)兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是個(gè)歡樂(lè)的小精靈，也是大天然最精巧的作品。

我愛(ài)大天然的變化。當(dāng)我乘坐飛機(jī)，和云朵同行時(shí)，一道耀眼的金光出此刻我的面前。它是太陽(yáng)燦爛的一束光，是任何其他光不可企及的，是極為錦繡的景色。不一會(huì)，天徐徐地暗了下去，那道金線卻顯得更亮了，可惜它的錦繡是短暫的，金線越變?cè)郊?xì)，最后逃離了我的目光。它消失了嗎？不，你看天邊不是還有些余輝嗎？它是夕陽(yáng)的最后一段身影，大天然呀，你的變化為何是那樣無(wú)限盡，為何又是那樣的錦繡？你連逐日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò)，并把它塑造的那樣錦繡，你豈非還稱不上是偉大的藝術(shù)家嗎？變化，你為何老是偏愛(ài)大天然呢？

大天然越看越可愛(ài)，你叫我怎能不愛(ài)它？大天然的確比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè)更生動(dòng)，迷人。我愛(ài)它的宏偉，愛(ài)它的精巧，愛(ài)它的變化，愛(ài)它的一切一切，我是個(gè)熱愛(ài)大天然的孩子。

大自然小學(xué)作文【篇7】

又是一個(gè)大晴天，但窗外不時(shí)吹來(lái)涼爽的風(fēng)，一大早我和爸爸媽媽回老家禹州玩，啊!禹州的空氣真好、真清新。

到了奶奶家我們吃過(guò)午飯后，我上遠(yuǎn)望臺(tái)眺望，家鄉(xiāng)的景色真迷人!我給媽媽說(shuō)“媽媽我想出去玩?！眿寢屧试S了。

我和我的好朋友園園、還有我的媽媽一起來(lái)到了奶奶屋子的后方。首先映入我眼簾的是高高的草垛，草垛旁邊是一片又一片翠綠的大白菜和羅卜，一眼望不到邊，錦繡極了!再往前走，我看見(jiàn)綠樹(shù)、綠山、連花和水都是綠的，這讓我想到童話世界。在這里沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的聲音，非常的寧?kù)o。我們忽然發(fā)現(xiàn)一片很神秘的小樹(shù)林，我們向小樹(shù)林的深處一直走去，啊，這小樹(shù)林里有花、有草，花草多的是，空氣里有一陣陣的清香，鳥(niǎo)語(yǔ)花香都從這里傳出。

玩了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)農(nóng)夫伯伯在種菠菜，我們沒(méi)幫上忙，真遺憾。我又看見(jiàn)一位阿姨和姐姐在種蒜，我跑過(guò)去問(wèn)“這該怎么種啊?”阿姨說(shuō)“先用鋤頭在地里刨四條溝，再把蒜插入土壤中，插蒜時(shí)一定要距離一扎遠(yuǎn)才行?！蔽艺罩⒁陶f(shuō)的做了，可是一開(kāi)始總種不好，還把蒜插倒了，那蒜可長(zhǎng)不出來(lái)了，一定要把蒜帶尖的一頭朝上，不帶尖的一頭朝下。蒜插好后，需要用耙子把土翻過(guò)來(lái)輕輕的蓋在蒜上。耙子可真沉啊，累的我腰酸背疼，阿姨直夸我做的好，我開(kāi)心極了!我這下可知道農(nóng)夫伯伯的辛勞了。我想明年一定會(huì)長(zhǎng)出好多蒜苗的。

鳥(niǎo)兒在歌唱，河兒在流淌，不時(shí)傳來(lái)汽車的聲音，但很快消失了，這樣寧?kù)o錦繡的大天然，怎能不讓人陶醉呢?

大自然小學(xué)作文【篇8】

大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出了許許多多的自然奇觀-------山水甲天下的桂林，清雅幽靜的嵩山，，還有水平如鏡的西湖，險(xiǎn)峻奇異的華山。歷數(shù)這些享譽(yù)中外的美麗山水，但我更愛(ài)云南文山的普者黑。

8月，我們一家來(lái)到有碧水藍(lán)天、世外桃源、萬(wàn)畝荷田、國(guó)家“AAA”級(jí)風(fēng)景區(qū)的普者黑旅游。普者黑在彝家話中的意思是“魚(yú)蝦最多的地方!”這次普者黑之旅我感受到了原始的自然。

普者黑的山美，美得那么自然。一座座高山拔地而起、直插云霄。站在遠(yuǎn)處眺望，青峰翠嶺，山深林密;站在近處凝望，林幽壑美，路隘林深，讓人為之心動(dòng)。我們?nèi)r(shí)，早晨隱隱約約有薄霧籠罩著，群山像一個(gè)個(gè)睡意未消的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語(yǔ)。

普者黑的水、荷花美，美得那么清爽。河水清澈涼爽，汩汩有聲。八月正是荷花開(kāi)放的季節(jié)，荷花有粉紅、淡黃、雪白，碧綠的荷葉襯托著這荷花，它好似一位亭亭玉立的少女。正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。在普者黑蕩起竹筏小舟，別有一番情趣。坐在小船上，用手輕輕的掠過(guò)，飛濺起陣陣銀霧。

普者黑不但山、水、荷花美，人更美。彝族人家熱情好客，他們唱著山歌，捧著龍蝦、荷花茶為你洗去一身疲倦，樸實(shí)、熱情的笑臉，更加體現(xiàn)了彝族人家的好客。他們用原生態(tài)的茶飯、彝家歡歌款待客人，多么美的名族啊!

這里的孩子，生活在這么無(wú)拘無(wú)束的地方，“野”性十足。我們生活在城市里的孩子只有在這，可以享受無(wú)限自由。我們從河邊渡過(guò)對(duì)岸，只見(jiàn)一群脫光衣褲，全身光溜溜的孩子，用水和泥土堆成的天然“滑梯”。他們不分男女大小，都通過(guò)這個(gè)“滑梯”滑進(jìn)河水中，就像一群頑皮的小鴨子一樣。多么天真快樂(lè)，在他們的童年里，可能只有無(wú)拘無(wú)束、自由快樂(lè)。

暑假，我回歸自然，到普者黑旅游，感受大自然，感受彝家名族的風(fēng)情，我愛(ài)普者黑，我的心永遠(yuǎn)停留在這景美、人美的文山

大自然小學(xué)作文【篇9】

大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤(rùn)你的心靈。

在茂盛的森林里，你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……像正孕育著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(zhǎng)地“咯咯”聲，地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

金色的沙灘映著陽(yáng)光，亮晶晶的。退潮時(shí)，湛藍(lán)的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，此時(shí)“啪啪”聲里極有節(jié)奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無(wú)際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著，喊著，歡呼著，像在為伴奏者喝彩，這一切都就是那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著，跳著，好不快活！

雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠?！暗未?，滴答”美妙的音樂(lè)從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤(rùn)著一方青草，清洗著泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開(kāi)了明眸，綻開(kāi)了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。

一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來(lái)了陣陣花香；低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了它們的音樂(lè)創(chuàng)作，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像就是協(xié)奏曲，鳥(niǎo)兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

聽(tīng)琴聲悠悠，枕著溫婉的詩(shī)緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，此時(shí)幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)！

大自然小學(xué)作文【篇10】

“春蘭秋菊，夏荷冬梅”，大自然就是那么地優(yōu)美，那么地如夢(mèng)如幻，那么地美麗芳華。

春，柳絮紛亂，綠草如茵。春天，是最顯生機(jī)勃勃的季節(jié)，特別是那燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚的天空；那一股潺潺流淌剛被解脫了冰層“束縛”的小河，叮叮咚咚地流淌著，還有那一片鵝黃綠——又一度春光來(lái)臨。

夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是一個(gè)很奔放的季節(jié)。陽(yáng)光奔灑大地，萬(wàn)物朝氣蓬勃?？吹楮L飛，蜻蜓點(diǎn)水一派生機(jī)。果園里，桃花漫霞，利樹(shù)飛雪，紅杏流水……讓人百看不厭。夜，不似冬夜那樣寂寞，夏夜是奇妙的，螢火蟲(chóng)的紛飛，作文繁星的閃閃，淡淡的月光照在大地上，一切都那么安靜祥和。

秋，落霞滿天，江意盡梁。秋天，是最成熟的季節(jié)?！疤旄咴茢?，望斷云飛雁”的遼闊自由，云卷云舒之中的浪漫灑脫，都讓人心曠神怡。

冬，枯藤連野，雪色連天。冬天，是一個(gè)雪白無(wú)垠的世界。寒風(fēng)呼呼地吹著，吹在臉上讓人生疼。冬天的早晨，人走出去都覺(jué)得有一絲寒意，但孩子們卻不覺(jué)得冷，反而打起了雪仗，樂(lè)呵呵的，你扔過(guò)去，我扔過(guò)來(lái)……冬天就是這樣的，溫馨而不失寒意。

自然，一個(gè)多姿多彩的世界，一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界，一個(gè)美麗芳華的世界。