關(guān)于學(xué)習(xí)名言

“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。”欄目小編通過(guò)查詢(xún)和整理綜合了關(guān)于學(xué)習(xí)名言的相關(guān)內(nèi)容方便您了解。名人名言可以使我們更加勇敢地面對(duì)生活，優(yōu)秀的名人格言能夠增強(qiáng)我們的精神力量。非常感謝您耐心看完這個(gè)句段！

關(guān)于學(xué)習(xí)名言(1--23條)

1、頑強(qiáng)的毅力能夠登上世界上任何一座高峰

2、孔子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孔子也說(shuō)過(guò)：“為人謀而不忠乎?”孔子這句話(huà)，我們的一言一行都會(huì)影響周?chē)娜?，但我們要真正地做到這一點(diǎn)，我們要真正地做到“言傳而不信乎?”

3、任何一種能力都是一筆財(cái)富。

4、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！稌?shū)院》宋代：劉過(guò)

5、學(xué)習(xí)要自覺(jué)，認(rèn)真，勤奮，思考。

6、-要想成功，就必須堅(jiān)持。

7、懸梁刺股【成語(yǔ)故事】東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門(mén)從早讀到晚也很少休息，有時(shí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)。

8、四-當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今日學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

9、做最好的自己，不為天不為天只為明天的自己。

10、頑強(qiáng)的毅力可以登上世界上任何一座高峰————趙倩萍

11、燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。

12、為成功播下種子，為輝煌灑下汗水。

13、平時(shí)不好學(xué)，臨考悔已遲。

14、無(wú)德無(wú)以為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)的資料，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

15、人沒(méi)有選擇的出生環(huán)境的權(quán)利，卻有改變生活環(huán)境的權(quán)利．

16、智慧是最好的防身武器。

17、提升自己的學(xué)習(xí)能力，掌握一定的學(xué)習(xí)技能。

18、要想有好的成績(jī)，首先要嚴(yán)格要求自己?！忀肺?/p>

19、第二，尊敬師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，互幫互學(xué)，互相關(guān)心，相處理問(wèn)題要得體大方；

20、當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)趁機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。

21、習(xí)慣可以決定一個(gè)人的成功與否。

22、我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘/fanwen/著葉片往前飛，小小的天，流過(guò)的淚和汗，總有一天我會(huì)擁有我地天，只要腳踏實(shí)地，一步步的走，成功就一定會(huì)屬于我?！?/p>

23、沉默是智慧的保護(hù)者。

關(guān)于學(xué)習(xí)名言(24--46條)

24、一等二靠三落空、一想二干三成功。成功屬于那些曾付出努力的人——李煜

25、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。

26、遨游知識(shí)的海洋，品味人生的真諦。

27、囊螢映雪。囊螢是指晉代的`車(chē)胤由于家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓很多螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是指晉代的孫康在冬天的夜里利用雪映出的光來(lái)看書(shū)。

28、六-三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

29、獻(xiàn)賦今未售，讀書(shū)凡幾秋。

30、望遠(yuǎn)鏡，卻不能代替你走半步。

31、鐵棒成針，靠的是功夫。

32、我們?cè)绞窍氲玫降臇|西，就越是難以實(shí)現(xiàn)。

33、學(xué)習(xí)要有明確的目的，自覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

34、六-自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。

35、三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。

36、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上有更大的改善?！?/p>

37、勤學(xué)好問(wèn)是事業(yè)成功的基石。

38、-坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。

39、有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫(huà)很有研究，前往求教?；窝a(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。”

40、五-頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰

41、北宋畫(huà)家文同，字與可。他畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門(mén)求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢?原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀(guān)察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀(guān)察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

42、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

43、其次，在生活方面：老師要愛(ài)學(xué)生。我們常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“親其師，信其道”，“親其師，敬其道”無(wú)論是從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，從老師身上，還是從學(xué)生那里，我們都能看到人生的價(jià)值，都有所追求。

44、三-圓滑如同偏見(jiàn)一樣，比無(wú)知離真理還遠(yuǎn)。

45、今天的努力，會(huì)讓明天更美好。