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一夢(mèng)千年作文集錦7篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-09

作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化的產(chǎn)生和變遷的重要途徑,一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情,你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的關(guān)于“一夢(mèng)千年作文”的知識(shí)點(diǎn),希望我的故事能夠啟發(fā)您勇敢地追求自己的夢(mèng)想!

一夢(mèng)千年作文 篇1

未幾便我和汐兒便來(lái)到姑姑的狐貍洞。

“姑姑!”

一名艷絕四方的青衣女子緩緩走出,溫婉的笑:“小九?”

這名絕色的女子便是我唯一的姑姑,白凝上神。

姑姑看了看我,注意到了汐兒的存在,疑惑得很,便道,小九,這位是?

我得意地說(shuō),她叫汐兒,是我救來(lái)的,從今以后她就跟著我了。

汐兒甚懂禮,行禮拜了一拜道:姑姑安好。

姑姑引我們進(jìn)去,隨便找個(gè)小板凳坐下,姑姑說(shuō),真沒(méi)想到小九一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往,今日竟能找個(gè)姐妹跟在身邊?

我說(shuō),姑姑小九也在長(zhǎng)大,姑姑要用發(fā)展的眼光來(lái)看小九啊。

姑姑寵溺地笑看我,是是是,小九說(shuō)得對(duì)。

轉(zhuǎn)瞬姑姑走進(jìn)內(nèi)室,搬了幾壇子醉酒擺在我面前,說(shuō),你這次來(lái)是取這千日醉的罷?

我嘿嘿一笑,姑姑英明。

姑姑轉(zhuǎn)而面色嚴(yán)肅對(duì)我道,小九你可別偷喝這千日醉,可不得了,你若要喝,再向姑姑討些酒窖里的。

我敷衍著應(yīng)姑姑,小九曉得了。

便將那幾壇子千日醉放入袖中。

我抬頭看見姑姑面色陰郁,不似很開心。我湊上前去問(wèn),姑姑,我那九重天的太子姑父可有來(lái)看你?。?/p>

意料之中,姑姑頓時(shí)用手敲我的腦袋,佯裝嚴(yán)肅道,小小年紀(jì)不知羞,姑姑這廂還沒(méi)成親,你便姑父姑父地喚了,當(dāng)心叫外人聽了去,落下話柄說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng)。

我點(diǎn)點(diǎn)頭,道,小九曉得的,這不只在姑姑跟前說(shuō)么。

其實(shí)我心里真正想的是,我阿爹阿娘名氣這么大,誰(shuí)敢說(shuō)我沒(méi)教養(yǎng)?再說(shuō)了,姑姑當(dāng)真是小題大做,不就是叫幾聲姑父么,誰(shuí)會(huì)向她這般多心呢?

姑姑忽的面色柔和,又道,不過(guò)近日這九重天擺了宴席,千華倒叫我上去瞧瞧,我尋思著,要不就帶上小九你,去見見世面。

好啊好??!我正有此意,姑姑英明!

眼見我拿到了千日醉,應(yīng)當(dāng)早些給八哥送去,晚了又該挨罵了。我想,先將汐兒留在這里,等我送完千日醉再折回來(lái)我們一同去九重天。

一夢(mèng)千年作文 篇2

經(jīng)過(guò)這座橋的時(shí)候,正是初秋。天空灰藍(lán),花木扶疏,掩映橋下水影橫斜,風(fēng)吹起舊的韻律,襯得它在車水馬龍的喧囂下,愈發(fā)地似小家碧玉般淺淡沉靜。

這座橋喚作“夢(mèng)筆”,始建于南朝齊建元二年。坐落于浙江省杭州市蕭山區(qū)。

時(shí)光洗練出青灰色的石壁,是一直喜愛的懷舊質(zhì)感,仿佛一腳踏破了時(shí)光,穿越到一千五百多年之前。南面,連接綠波、碧草、煙柳的夢(mèng)筆園,亭臺(tái)樓榭,供來(lái)往的游者休憩。橋的兩端僅有六階踏跺,次第而上,緩緩慢慢,讓人在古木交錯(cuò)中迤邐前行,透著江南獨(dú)有的輕靈之美。北面,是有著悠久歷史的南朝辭賦大家江淹之宅。說(shuō)者謂江淹少時(shí)夢(mèng)有人授以五色筆,故文采俊發(fā),復(fù)又某日夜間,夢(mèng)中人索回神筆,此后江淹詩(shī)文平平,大不如前。得筆稱“夢(mèng)筆生花”,失筆稱“江郎才盡”。

這樣一個(gè)故事,神奇得像一個(gè)傳說(shuō)。說(shuō)故事的人隨著歷史的清流飄遠(yuǎn),而橋留了下來(lái),被千年的時(shí)光抹上了古樸的色彩,鑲嵌在江南之中,任由蕓蕓眾生千踏萬(wàn)跨而不卑不亢,沉淀成記載這座城市的古書,永不停歇地翻過(guò)。

閉上雙眼,開始遐想,此刻吹皺碧波的風(fēng),是否也穿越了千年,如一日地陪伴在古橋的身旁?

輕舟、柔櫓、皓月、涼風(fēng)。彼時(shí),風(fēng)是意氣風(fēng)發(fā)的少年,橋是清眸流盼的'女子。他信步而來(lái),她橋邊浣紗。他輕搖紈扇,她回眸一笑。他道,窈窕淑女,君子好逑,她欲言又止,倚門回首,卻把青梅嗅。他道,一日不見,思之如狂,她淚濕羅衣,四疊陽(yáng)關(guān),唱到千千遍。終有一日,她離去了,化作溫良的小橋,而他,愿為佳人化作一縷清風(fēng),永世追隨,相看兩不厭。無(wú)論如何,都是畫卷里的巧笑倩兮。時(shí)光怎地生了華發(fā)?荏苒的除卻韶光,怕是還有那無(wú)窮無(wú)盡的眷戀吧,在秋日,更是涼意重重。低聲吟出“念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生?”,一回神,卻已是千年之后。新月曾照古人,翩翩輕舟不再,聲聲柔櫓不再。唯有那風(fēng),從古吹到今,將橋邊浣紗的女子那一抹微笑,輕輕地氤氳在時(shí)光里。

或者,也只有幻化成游蕩的風(fēng),他才會(huì)懂得時(shí)光是怎樣從橋下一寸又一寸地流過(guò),又是怎樣拼成一幅又一幅雋永的畫卷,在愛人的模樣里歷久彌新。在霓虹斑斕的城市里,冰涼的璧,斑駁的影,青灰色的夢(mèng)筆橋,和著微微的風(fēng)聲,輕輕吟誦著舊時(shí)的風(fēng)花雪月。

睜開雙眼,一切仍是舊模樣。大抵真的是一個(gè)夢(mèng),那情,為世人所求,也為世人所惑。

綠波照日情無(wú)奈,碧草連天恨未消。欲問(wèn)夢(mèng)中傳彩筆,柳絲低拂曲欄橋。后來(lái)的北宋文人華鎮(zhèn),如是說(shuō)。是了,自謂傾情文字的人,有誰(shuí)不愿做一個(gè)如此淳美的夢(mèng),得此良筆,流淌出字字珠璣?卻恐華燈初上,暗下去的水,暗下去的墻,淺黑的樹,深黑的風(fēng)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,深深淺淺,濃濃淡淡,將一切描摹成灰白,不再流光溢彩。

忽爾,想起年少時(shí)的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里是數(shù)不盡的房間,一個(gè)連著一個(gè),每個(gè)卻是不同的色彩,無(wú)數(shù)色彩眼前交錯(cuò),拐彎,大片的紫色迎面鋪開,深邃迷幻;再一拐彎,卻是滿眼幽藍(lán),極盡清徹孤寂。往里面走,竟還有絢爛暖橙,明媚金黃,發(fā)出奪目光芒。最后的最后,才是涇渭分明的黑白世界,一切干凈清透,卻也無(wú)盡蒼涼,仿佛天地之間只有一個(gè)我,再無(wú)人對(duì)話。于是驚醒,已是一身冷汗。

得而失之,這樣的夢(mèng),不做也罷。

風(fēng)涼了,本就稀少的人兒也漸次散去了,夢(mèng)筆橋似乎陷入了它的夢(mèng)境。只是凝眸的剎那,我卻已忘了,這一段時(shí)光,是它的囈語(yǔ),或是我與它共同的囈語(yǔ)。

一夢(mèng)千年作文 篇3

長(zhǎng)風(fēng)三千年,逶迤九萬(wàn)里。從烽火浸染的古長(zhǎng)城到杏花微雨的西湖,千年來(lái)見證著一個(gè)偉大的夢(mèng)、永恒的夢(mèng)、不知盡頭的夢(mèng)。

回望盛唐。李太白繡口一吐,三分詩(shī)氣化為月光,七分嘯成劍氣,輝映成一道不朽的光芒。

昔日,貴妃斟酒,力士脫靴,昭示的是一個(gè)文人的自信與不羈。

夢(mèng)沒(méi)有停止的時(shí)候,大唐卻拋棄了它,留下的,只有太行山的積雪茫茫。太白揮手拔劍,只有迷茫。

夢(mèng)想,何時(shí)是一個(gè)盡頭。

轉(zhuǎn)看大宋。蘇東坡還在黃州攜酒與魚,還在凝聽江流有聲。幾次挽那雕弓如滿月,卻又幾次被一群佞臣小人無(wú)情的奪下??v有滿腔的少年熱血,縱有馳騁萬(wàn)里的寶馬,縱有開山劈石的利箭,又到何處施展!夢(mèng)想,就這樣埋藏在朝廷的不屑與冷笑下,剩下的,只有在明月夜下的短松岡,伴著孤墳,輕數(shù)過(guò)去的春花秋月,撫摸碑頭,才發(fā)覺(jué)夢(mèng)想已經(jīng)化作了自己的塵滿面、鬢如霜。

但是夢(mèng)想從未停止,即使是流放千里,即使只能獨(dú)自躑躅于東坡,記錄下不屈的淚千行。

夢(mèng)想,終有一天重見天日。

轉(zhuǎn)眼千年。魯迅在一片濃黑中,以他的傲然開辟了一條亂石嶙峋的路。

這個(gè)世界,少了一些嚴(yán)峻,卻寬容得近乎放縱。魯迅堅(jiān)持著,從學(xué)醫(yī)到從文再到“不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人”,有民族之痛與社會(huì)之悲,其間夾雜著不可磨滅的夢(mèng)想。犀利冰冷的筆鋒和冷峻的面容刺痛了沉醉半個(gè)多世紀(jì)的中國(guó)人。那時(shí)的人們驚嘆他的勇氣,現(xiàn)在的人們驚嘆他的偉大,可是有誰(shuí)看見這偉大和勇氣的背后,是一個(gè)充滿著多少艱辛和痛苦的夢(mèng)想。這夢(mèng)想,曾遭到無(wú)數(shù)人的摧殘,曾經(jīng)遭到無(wú)數(shù)人的譏諷。這夢(mèng)想,能一路走過(guò)來(lái),已經(jīng)是萬(wàn)幸了……

人生之最大惆悵,莫過(guò)于有經(jīng)世之才而不得用,有傳世之音而不得發(fā)。這就是中國(guó)文人數(shù)千年來(lái)的痛苦和悲哀,也是被架空的夢(mèng)想唯一留下的、能供后人考證的微痕。

無(wú)論是李白杜甫或是蘇軾,亦或者更久遠(yuǎn)的孔子韓非,他們都有一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想——修身、齊家、治國(guó)、平天下。

修身,已經(jīng)無(wú)可挑剔,齊家,也已妻安子樂(lè),于是夢(mèng)想就落到了家國(guó)天下。

他們都曾目睹過(guò)動(dòng)蕩離愁,體會(huì)過(guò)路有凍死骨,他們見證過(guò)沙場(chǎng)新鬼煩怨舊鬼愁的慘然。

作為屹立于天地之間的大丈夫,他們站起來(lái)了,用他們的詩(shī)書作骨,憂患為肉,豪情為血,夢(mèng)想著以筆為諫,去保家衛(wèi)國(guó),去平息動(dòng)蕩與不安,去描寫歌舞升平。

中國(guó)的文人是偉大的,偉大到令帝王在歷史中變得渺小,偉大到要用他們文弱的肩膀去承擔(dān)歷史,偉大到化成人們心目中的巍巍雄蜂。

夢(mèng)想令他們隔絕了一切塵埃,因此可以在牢獄中安身自若,因此可以在功名泛濫中隱居田園,因此可以在難安自身時(shí)仍大呼“大庇天下寒士俱歡顏”。

中國(guó)的文人之所以偉大,是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,陪伴他們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中,依然不倦,奮然前行。

夢(mèng)想,就這樣走過(guò)了千年。

一夢(mèng)千年作文 篇4

真的,又夢(mèng)見了她,在自以為已經(jīng)墮落得無(wú)顏再見她的日子里。

依然那么純真,那么樸素,那么善良,一身黯然的紅色,那種讓自己?jiǎn)渭兊乜鞓?lè)、卻讓我癡狂地傷感的顏色,凌晨時(shí)刻在夢(mèng)中這座熟悉而陌生的城市的沉默街道上寧?kù)o地走過(guò),記得好象夢(mèng)中的世界浸潤(rùn)了雨簾的迷蒙,卻不記得撐著傘,無(wú)論是她還是我。

真的,有點(diǎn)沒(méi)有自知之明地覺(jué)得我和她很有緣,不僅在夢(mèng)中……

她,1989年出道(后來(lái)發(fā)覺(jué)應(yīng)該是1990年),開始了她的音樂(lè)生涯;我1989年出生,開始了對(duì)她一生的追求。于是,一首《風(fēng)中有朵雨做的云》用她那純真的聲音唱出我的夢(mèng)境。于是,她在樂(lè)壇四年的沉默是我淡泊人生的共鳴。于是,她重新站在舞臺(tái)上的一身樸素、不著化妝是我返璞歸真的向往。于是,當(dāng)聽說(shuō)她前去大陸西北貧困村落只為那孤苦的孩子們臉上能綻放出美麗的紅花時(shí),我更確信她既是世界上最完美的歌手,正如我是世界上最真摯最忠誠(chéng)最癡狂的歌迷。——我的呼喊只為她。

她,就是孟庭葦。如她的歌聲一般甜美純真,她的名字,從我第一次聽到時(shí)便感到心靈的顫動(dòng)。在得知她名字前,我的腦海中便有一幅美妙的風(fēng)景圖:仿佛是夕陽(yáng)西照,仿佛是故鄉(xiāng)的河水邊上,一片蘆葦在河水的親吻中蕩漾,河上石橋,走過(guò)一對(duì)手牽手的母子。但理智上我知道我應(yīng)該沒(méi)有那種經(jīng)歷。固然,故鄉(xiāng)那種凄涼與親切的基調(diào)多少應(yīng)當(dāng)可以作為那幅畫的背靜與內(nèi)涵,但處此以外的所有,我都不曾擁有過(guò),記憶中家鄉(xiāng)的河水總是泛濫著造紙廠特有的氣味,而家鄉(xiāng)橋上的風(fēng)景有的只有九十年代的喧囂——我想,我不應(yīng)該屬于那個(gè)陌生冷漠的時(shí)代。想象中八十年代的純真才是我希冀的歸宿。

在歷史的漫漫長(zhǎng)道中,我走錯(cuò)了路,在不屬于我的車站上了車,在不屬于我的車廂中淪落徘徊,卻發(fā)現(xiàn),永遠(yuǎn),我無(wú)法回到那個(gè)時(shí)代。這個(gè)車廂排擠了我的靈魂,而我所投以希望的上一個(gè)車廂卻沒(méi)有為我預(yù)留下位置。像沒(méi)有戶口的城市流浪者,被拖到這個(gè)陌生的時(shí)代,無(wú)奈只能讓想象編織那個(gè)過(guò)去的夢(mèng)境,只能任緣分搜尋另一個(gè)角落里孤獨(dú)的徘徊者。

有幸,在這個(gè)時(shí)代拋棄我的不幸中,我遇到了她,仿佛遇到了那個(gè)時(shí)代的使者,用歌聲溫暖每一個(gè)被拋棄的靈魂。

牽掛,終于有了寄托。思念,終于有了彼岸。

有生之年,能有這樣完美的目標(biāo)值得仰望,能有這樣純真的歌手值得愛戀,已是足夠了。至少我不敢奢望夢(mèng)中的結(jié)局:

在她轉(zhuǎn)彎的瞬間,我下意識(shí)地確定她真的就是曾無(wú)限期盼相見的孟庭葦:不高的身材,不變的臉龐,以及不經(jīng)意間流露出的不屬于這個(gè)時(shí)代的純真,在這個(gè)荒漠灰色的世界中走著,走出無(wú)法望穿的雨簾……

我竭力地追著,直到剎那間相逢時(shí)幾句短短的略帶羞澀拘謹(jǐn)?shù)膯?wèn)候,便在微笑和幸福中匆匆告別,回歸那遙遠(yuǎn)的地方,翻卷著不盡雨簾,耳畔依稀又傳來(lái)那首永遠(yuǎn)的經(jīng)典《風(fēng)中有朵雨做的云》……

忽然,在揖別那個(gè)夢(mèng)境已近三日后,才發(fā)現(xiàn)它還依然清晰地銘刻在腦海中,一溝一壑,未曾流失。虛幻的夢(mèng)境仿佛真實(shí)的記憶,在歷史中漸行漸遠(yuǎn),直到仔細(xì)翻點(diǎn)擁有與所得時(shí),才猛然覺(jué)悟——我不曾真正擁有那美麗的一瞬!

前世千年的恩德,只換來(lái)一場(chǎng)清夢(mèng),只那心驚膽顫的與受寵若驚的感動(dòng),便值得我用一生品味這秋水虹波的笑容,這鏡花水月的相逢。

我和她的軌跡不曾有交點(diǎn),也許只有夢(mèng)是我們惟一的牽連;前生的因緣尋尋覓覓無(wú)法望見,也許只有歌聲是我思念惟一的泉源。

想念那場(chǎng)夢(mèng),想念她的溫柔,想念她嘴角自然的笑容,甚至想念那場(chǎng)迷蒙的雨,那彌散的舞。

夢(mèng)風(fēng)襲來(lái),不知所云。

一夢(mèng)千年作文 篇5

蟬從久遠(yuǎn)的夢(mèng)中醒來(lái)

帶著古老的聲調(diào)

鳴唱一首

從未消逝的歌

“我向往新生在枝頭的綠葉

沙沙作響,搖搖晃晃

它比觸角遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)

我要到葉尖上,然后飛翔”

蒼穹萬(wàn)里雁

看癡了它的心

嘶鳴響起就沒(méi)有停留的意味

不止貫穿了夏

更住進(jìn)了追夢(mèng)人的心中

星辰在天際等了多久?

飛天舞了多久?

夸父追了多久?

追夢(mèng)人努力的了多久?

蟬說(shuō)

我要到,一定要到

到云上去

我說(shuō)

我們到了,已經(jīng)去過(guò)了

在玄霄之外的天

更加深遠(yuǎn)的藍(lán)

更多未知的空間

按新生的方式行走

用純潔的心去發(fā)現(xiàn)

寰宇和生命的關(guān)聯(lián)

蟬的翅上

剛落了一顆在河海霧靄中旅行過(guò)的水珠

日光緩緩地覆蓋上去

光華延伸到我們掌心

延伸到我們心間

一夢(mèng)千年

一夢(mèng)千年

一夢(mèng)千年作文 篇6

第二世,我還是憐兒??墒菙M戰(zhàn),你卻變成了裴永暨。

想起這里,眉眼緊皺,忘不了那場(chǎng)大火。那時(shí)我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我來(lái)到一個(gè)陌生而荒無(wú)人煙的地方,低頭一看,滿地的血。

鮮紅的血。

可是我不知道這是誰(shuí)的血。蔓延一路。我害怕是阿暨的。

然后我看到一個(gè)像太空的地方,阿暨站在里面,一身奇怪的打扮,身旁是一個(gè)嬌笑如珠的女子。

不,那不是阿暨,也不是擬戰(zhàn),而是第三世的寧曉寧。

寧曉寧,是21世紀(jì)的,他屬于未來(lái)。

突然傳來(lái)清夜的聲音。清夜笑著說(shuō),憐兒,如今你已經(jīng)看到你們的未來(lái)并不一帆風(fēng)順,你愿意放棄嗎?如果放棄了這一切,放棄了和方擬戰(zhàn)的癡戀,回到第一世,繼續(xù)做我的妻子。

眼淚滴落。我輕輕搖頭。

不,我不會(huì)放棄。擬戰(zhàn)在哪兒,我就在哪兒。

清夜不解,可是他讓你傷心。

我淡淡地笑,笑容苦澀,說(shuō),即使前路注定有傷感,我還是要奔赴的。我只想,陪著擬戰(zhàn),沒(méi)有我,他一個(gè)人會(huì)孤單的。

清夜淡笑著搖頭。隨后我就退出了這個(gè)夢(mèng)。睜開眼醒來(lái),看到的卻是火光蔓延。

我大驚。

阿暨!

一夢(mèng)千年作文 篇7

常坐角屋斗桌旁,在幽幽的燈光下,捧本詩(shī)集,跨過(guò)千年之橋,將自己融入百年的唐風(fēng)宋雨,洗禮,于是——

十年相死兩茫茫

陌上的花又開了。

站在橋上,我看見你青青的竹仗,你的芒鞋,你在雨中淋得濕透的蓑衣了。你的微笑總是那樣幽然超脫,你的眼中只有秋風(fēng)洛水清波,不禁想穿越時(shí)空問(wèn)你一句:“江南的父老可為你準(zhǔn)備好了魚蓑?”可這千年的橋我又怎樣穿越?

只有在夜闌風(fēng)靜之際,只有在缺月掛疏桐之際,你才會(huì)想起那個(gè)煙波江上的小舟。

你原是那樣的孤傲,你原是不肯停棲在洲上的寒枝,你原是孤寂縹緲的鴻影,你原來(lái)也會(huì)一夢(mèng)十年,為失去的愛人而痛苦一場(chǎng)。

轉(zhuǎn)眼,流年偷換;轉(zhuǎn)眼,你便垂垂老矣。任由那大江東去,只留一回醉,一回病,一回慵。千年之后我喚你,卻只留一犁春雨。

一弦一柱思年華

千年之后,我在橋上喚你回來(lái)。

喚你歸來(lái),喚你孤寂的魂靈,你的詩(shī)早已隨風(fēng)散,相思一寸,灰亦一寸,但留那清影,但你卻早已歸去,在洛田,或藍(lán)田。

千年之后我化作一支天涯斷香,將血啼在紫玉香羅上,凝成一朵永無(wú)消息的落紅。我只是你修長(zhǎng)十指下五十弦中唯一的斷弦,同你歸去。

你只能獨(dú)自歸去,獨(dú)自歸,萬(wàn)里云羅一雁歸,化作一曲永遠(yuǎn)成謎的詩(shī)魂。

舉杯銷愁愁更愁

當(dāng)讀到你的詩(shī)篇,我便置身于唐宮。

你總愛坐在花園里,痛飲。你說(shuō):“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人。月既不解飲,影徒隨我身?!蹦憧偮裨归L(zhǎng)安城小而壺中天長(zhǎng),殊不知,當(dāng)你舉起酒樽時(shí),你只是微醺,而我早已酩酊。我執(zhí)著地在青蓮鄉(xiāng)或落葉城中尋找你的身影。

你可想摘下那日月,只怪你身軀太偉岸,才氣太驚人。那日月星辰早已躲進(jìn)那云堆。你不是劍客但是你抽刀,斬不斷,那亙古離愁:你不是將軍但你咽斷荒喉,關(guān)那千古登臨之口。水晶絕句叩我頭,于是我也邀你,邀你明朝散發(fā)弄扁舟。

我站在千年之后的橋頭,心中滿溢詩(shī)情。

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  • 蕩秋千說(shuō)課稿(集錦7篇) 幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“蕩秋千說(shuō)課稿”,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。優(yōu)秀的教師是我們夢(mèng)想的啟迪者,領(lǐng)航員,編寫教案已經(jīng)是大部分教師的一種習(xí)慣。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容,讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。...
    2023-04-17 閱讀全文
  • 學(xué)校小學(xué)一年級(jí)作文(集錦7篇) 人們要表達(dá),是可以借助文字來(lái)表達(dá),堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考,獲得自信,作文的撰寫,要輕模擬、重原創(chuàng)。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢?以下是由小編為大家整理的“學(xué)校小學(xué)一年級(jí)作文”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。神奇的小動(dòng)物學(xué)校在今天美術(shù)課上,老師說(shuō):“今天,我們畫的是——給小動(dòng)物的學(xué)校蓋房子。...
    2023-04-15 閱讀全文

人們總說(shuō),書籍是人類思想的寶庫(kù),在認(rèn)真閱讀和品味了作品這部作品后,不禁被他的主人公所感動(dòng)。我們寫作品的讀后感時(shí)應(yīng)側(cè)重哪些地方呢?編輯為您整理了一些關(guān)于“千年一嘆讀后感”的有用信息。...

2023-07-01 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“一千零一夜讀后感”,歡迎閱讀。我們特別為你收集的“一千零一夜讀后感四年級(jí)范文”。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,在認(rèn)真品味作者寫的作品后,相信您收獲一定不少。當(dāng)我們和作品當(dāng)中的一些描寫產(chǎn)生情感共鳴時(shí),不妨記錄下來(lái)你的情感思想。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔!...

2023-08-01 閱讀全文

小時(shí)候,語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)。平時(shí)多積累,寫作文就會(huì)越通順,語(yǔ)言就會(huì)有文采。哪些作文模板值得我們參考?在此,你不妨閱讀一下作文有一個(gè)夢(mèng)想集錦9篇,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!夢(mèng)想是展翅飛翔的動(dòng)力,是永不停息的馬達(dá),是美妙無(wú)比的向往。有了它,生活會(huì)...

2023-04-21 閱讀全文

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2023-04-17 閱讀全文

人們要表達(dá),是可以借助文字來(lái)表達(dá),堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考,獲得自信,作文的撰寫,要輕模擬、重原創(chuàng)。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢?以下是由小編為大家整理的“學(xué)校小學(xué)一年級(jí)作文”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。神奇的小動(dòng)物學(xué)校在今天美術(shù)課上,老師說(shuō):“今天,我們畫的是——給小動(dòng)物的學(xué)校蓋房子。...

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