從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧。寫作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力,寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的?下面由小編幫大家編輯的《老鼠新娘讀后感(匯編十四篇)》,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國名著《世說新語》中的一個(gè)寓言故事,講述了一個(gè)勇敢的老鼠為了娶到心愛的新娘,戰(zhàn)勝了無數(shù)困難和危險(xiǎn)的故事。這個(gè)故事通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,讓讀者深受啟發(fā)和感動(dòng)。
故事中,老鼠小兄弟因?yàn)楹托履锵鄲?,而下定決心要娶她為妻。然而,在他的家族中,有一道非常嚴(yán)厲的規(guī)定,即只有懂得解決困難的老鼠才能娶到自己喜歡的新娘。面對這個(gè)困境,小兄弟并沒有退縮,而是積極地尋找方法來證明自己的能力。他知道要獲得認(rèn)可,他必須做到與眾不同,超越他人的期望。
于是,小兄弟踏上了一段艱難的旅程。他在途中遇到了一只嚴(yán)厲的老師,名叫智慧老鼠。智慧老鼠告訴小兄弟,想要娶到新娘,就必須解決三個(gè)難題。這些難題包括:采摘山頂上的桃子、搬運(yùn)河水到山頂以及翻越高高的城墻。聽到這些,小兄弟開始感到非常困惑和沮喪,但他沒有放棄,而是決定挑戰(zhàn)自己,克服困難。
首先,小兄弟面對的是采摘桃子的難題。按照智慧老鼠的建議,他決定動(dòng)用聰明才智,而不是力量。在他智慧的引導(dǎo)下,小兄弟想到了用傘托住摘下的桃子,成功地解決了第一個(gè)難題。接下來,是搬運(yùn)河水到山頂?shù)娜蝿?wù)。小兄弟沒有氣餒,而是想辦法用竹筒將水運(yùn)送到山頂。最終,他堅(jiān)持不懈的努力使他成功地完成了這個(gè)任務(wù)。
然而,最大的挑戰(zhàn)還在等待著他——翻越高高的城墻。城墻高而陡峭,讓無數(shù)的強(qiáng)壯老鼠望而卻步。但是,小兄弟并沒有被嚇倒,他開始仔細(xì)地觀察城墻,尋找切入點(diǎn)。最終,他找到了一個(gè)石縫,從那里成功地找到了縫隙并爬到了城墻的最高點(diǎn)。面對困難,小兄弟展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的決心和聰明才智,最終克服了困難,得到了新娘的青睞。
通過《老鼠娶新娘》這個(gè)故事,我深刻地感受到了勇氣、智慧和堅(jiān)持對于克服困難的重要性。故事中的小兄弟不僅充分展現(xiàn)了他敢于挑戰(zhàn)、勇往直前的品質(zhì),而且通過聰明才智成功地解決了困難。他的故事告訴我,只要我們有決心和勇氣,相信自己并付諸行動(dòng),我們就能夠跨越困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
而且,小兄弟的智慧也給我留下了深刻的印象。在面臨問題和困擾時(shí),他并沒有被困難擊垮,而是通過思考和尋找解決方案。故事告訴我們,智慧是非常重要的,它能夠幫助我們克服困難,找到解決問題的方法。
此外,故事還強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。小兄弟從始至終都保持了對自己目標(biāo)的執(zhí)著和堅(jiān)持。盡管面臨了無數(shù)的困難和危險(xiǎn),他沒有輕言放棄,而是在困難中尋找機(jī)會(huì),展現(xiàn)出了自己的勇氣和韌性。通過他的故事,我們能夠明白只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。
總之,讀完《老鼠娶新娘》這個(gè)故事,我被故事中的小兄弟所展現(xiàn)出的勇氣、智慧和堅(jiān)持所深深地感動(dòng)。他的故事告訴我們,在面對困難時(shí),我們不能輕言放棄,而是要勇往直前,尋找解決問題的方法。只要我們秉持著上述的品質(zhì),并付諸行動(dòng),我們就能夠在人生的道路上取得成功,并享受到屬于自己的幸福。
一、設(shè)計(jì)思路:
《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。
二、分析作品:
三、說準(zhǔn)備:
1.圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系,也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))2.漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字。(更好地認(rèn)識到事物最強(qiáng)的地方)
四、說目標(biāo):
1.體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。(難點(diǎn))
五、說過程:
故事一開始就是一首比較有中華民族風(fēng)俗特點(diǎn)的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,因?yàn)楣适卤容^長,所以將故事分成三段式來演繹:
1.欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)
2.引發(fā)對故事的想象。
《喜洋洋》音樂導(dǎo)入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗)
1.邊欣賞PPT邊聽故事。
講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點(diǎn)的突破)
2.記住朋友的長處。
3.讓自己變得更強(qiáng)。
4.回歸故事。
5.玩游戲“抬花轎”展開討論,最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。最后,在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,詣在讓幼兒進(jìn)一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動(dòng)的熱情,可以說,活動(dòng)最后的安排的游戲既緊扣本次活動(dòng)目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
活動(dòng)反思:
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理,活動(dòng)中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,活動(dòng)以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動(dòng)過程中,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字。
三、活動(dòng)過程:
師:聽了這段音樂,你覺得大家在做什么呢?幼:好像在過年;結(jié)婚;開業(yè)。
師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發(fā)生。那么,今天在這段音樂下,會(huì)發(fā)生了什么事?
師:新娘是老鼠美叮當(dāng),有新娘就會(huì)有新郎,美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新O,她找到了??????(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片)你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰做自己最強(qiáng)的新郎。
師:你們認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎?(故事停在“村長迷糊了,到底誰是最強(qiáng)的新郎”。)
幼:墻比風(fēng)強(qiáng);墻怕老鼠;老鼠沒貓強(qiáng);貓又怕太陽;太陽最強(qiáng),又回到了開頭了。
師:世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可是,他們都有自己最強(qiáng)的地方,你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)
?鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。
?請幼兒記住自己朋友的長處。
師:我們都說出了自己最強(qiáng)的地方?,F(xiàn)在,我們來比一比,“記住朋友的長處”這件事誰最強(qiáng)?請你們說說記住了誰的長處?(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會(huì)傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)
?尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈:你有什么地方不強(qiáng)?你想變得更強(qiáng)嗎?可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。
師:這樣的朋友圈,我們可以用四個(gè)字來表示(出示漢字“揚(yáng)長補(bǔ)短”)想念你們一定會(huì)找到揚(yáng)長補(bǔ)短的朋友圈,讓自己變得更強(qiáng)。
師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿O。
師:辦喜事真開心,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧!我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎(師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,師念童謠,朋友圈一起原地走步,師提示“看著朋友的腳步一起走”,游戲可反復(fù)進(jìn)行。)
老鼠女兒美叮當(dāng),想找女婿比貓強(qiáng),
太陽最強(qiáng)嫁太陽,太陽不行嫁給云,
云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,
墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。
《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠小阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。
《老鼠娶新娘》在呈現(xiàn)自然界生生相息的過程中告訴我們,每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),也都有自己的弱項(xiàng)?,F(xiàn)在的孩子,都比較自私,有時(shí)會(huì)不把自己的小伙伴放在眼里,表現(xiàn)得自信滿滿,讓孩子說同伴的短處比說出長處容易得多;有時(shí)則表現(xiàn)得自信不足,常常會(huì)羞怯地說“我不行”。
經(jīng)過富有內(nèi)心情感沖擊的交流分享,當(dāng)我引出兒子說出【取長補(bǔ)短】時(shí),我想兒子已經(jīng)體會(huì)出其中蘊(yùn)含的意義了。這個(gè)故事,不僅讓孩子感受了濃郁的中國民俗民風(fēng),還為孩子養(yǎng)成“尊重別人,悅納自己”的良好品格奠定了認(rèn)識基礎(chǔ)。我想對于孩子而言,這是一次不可或缺的學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)思路:
《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,這個(gè)故事生動(dòng)有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中一物降一物的情節(jié),不同的是老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿郎娶新娘過程中表現(xiàn)出的聰明機(jī)智,堅(jiān)持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊(yùn)含了很多中國的習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白事物,人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。
2.喜歡自己的長處和別人的長處,承認(rèn)自己的短處。
3.體驗(yàn)婚假帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。
2.《老鼠娶新娘》故事課件;
1.今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳?,你來聽聽音樂里面人們都做了什么事情,(欣賞嗩吶演奏的音樂)
幼兒討論(高興的事,結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事;
提問:花轎是做什么用的?今天的新娘是誰呢?(出示老鼠照片)這個(gè)老鼠新娘明叫美叮當(dāng)。
1.有新娘就要有新郎,她要找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新郎,她找到了太陽,云,風(fēng),墻,老鼠,貓;
2.美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢?我們來聽聽故事;
提問:你覺得在這個(gè)故事里面誰是最強(qiáng)的新郎呢?為什么?
教師小結(jié):盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可他們都還有自己最強(qiáng)的地方。
a.鼓勵(lì)幼兒自信的說出自己最強(qiáng)的地方;
b.請幼兒記住自己朋友的長處。
老師:我們都說出了自己最強(qiáng)的長處,現(xiàn)在我們來比一比,“記住朋友長處”這件事誰最強(qiáng)?請你們說說記住了誰的長處?
小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處和短處,當(dāng)我們?nèi)¢L補(bǔ)短,互相幫助時(shí),就會(huì)變得更強(qiáng)大。
美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,怎么辦?
老師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事,坐花轎,搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郎。
老師:辦喜事要開心,我們也來玩玩玩抬花轎的游戲吧,我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈給我抬花轎(游戲可反復(fù)進(jìn)行)。
“過街老鼠,人人喊打?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,想必人人都不愿看到老鼠,可在電視,繪本,動(dòng)漫中老鼠絕對是炙手可熱的主角,像米奇,杰瑞等都是大家熟悉而喜愛的,這不在《老鼠娶新娘》這本繪本中,老鼠又一次成了無可爭辯的主角。
只看看題目就覺得很喜慶,當(dāng)然畫面就更喜慶了。封面就是中國人結(jié)婚必用的紅色打底,燭臺(tái)做裝飾,老鼠新娘則鳳冠霞帔,坐著花轎,自然美不勝收,而這也完全體現(xiàn)了中國結(jié)婚的習(xí)俗,很好的宣揚(yáng)了中國的傳統(tǒng)文化。
這不,作者首先介紹了一首童謠,關(guān)于年初三老鼠娶新娘的。我還真沒聽說過,也許這是臺(tái)灣地區(qū)流行的說法。咱們就跟著作者的文字和圖畫看一看這是怎么回事,畫面是一個(gè)幽靜的村子,畫面絕對細(xì)膩,細(xì)致,細(xì)到連正在背著孩子磨豆子的年輕媽媽的發(fā)絲都一根根畫了出來。而且更別具用心的是,畫面的左下角零零碎碎的散落著一些小東西,不用說這準(zhǔn)是老鼠啃得,幽默而又傳神,不得不佩服作者的繪畫功底和心思縝密。下面的一頁畫面內(nèi)容就更豐富了,我想只單單看這一夜畫面就夠花上半天了,每一處每一點(diǎn)都極為傳神和豐富。這里有農(nóng)婦間的說說笑笑,有一家之主的悠然自得,有兒童的天真好奇,也有動(dòng)物鳥獸的自由自在,當(dāng)然也有今天主角的場景故事。看,兩個(gè)穿著清廷官差的老鼠正在貼布告,不少的老鼠正在聚攏過來看發(fā)生了什么事。這一頁沒有文字描述,但整個(gè)畫面?zhèn)鬟f出來的信息絕對令人看上半天也接收不完。鏡頭拉近,作者對準(zhǔn)了生活在墻角里的老鼠,村長正張羅著給他的女兒招親呢,還是傳統(tǒng)的拋繡球招親,這可是古時(shí)候家里有錢有勢的人家才會(huì)用的辦法。拋繡球了,老鼠村長還掂著個(gè)鳥籠子悠然的站在臺(tái)子上,看看下面,村里的老鼠個(gè)個(gè)都想得到那個(gè)繡球,你推我擠,絲毫沒注意到流著哈喇子,伸著鋒利的爪子等著飽餐一頓的貓就在一旁。就在繡球要落下的那一剎那,喵嗚一聲,沖出一只大黑貓,正是剛才臥在墻頭的那一只。場面一片混亂,而村長的鳥籠子也飛了出去,這時(shí)才看見所謂的鳥籠子里養(yǎng)的竟是一只大蚊子。村長的女兒也從半空掉了下來,幸好被一個(gè)叫阿郎的小伙子接住,逃了出來。老鼠遇見貓,那真是魂也嚇沒了,這不老鼠村長晚上就做了噩夢,夢見女兒被貓抓住,這下,他可要找一個(gè)比貓還強(qiáng),全世界最強(qiáng)的女婿??纯簇堊プ±鲜蟮漠嬅?,再仔細(xì)看看,村長的蚊子正在喝貓的血呢。接下來村長就去找全世界最強(qiáng)的女婿去了,而那個(gè)接住村長女兒的阿郎也悄悄跟在村長后面出去了。還忘了介紹就在上一幅畫面里村長的女兒和阿郎已經(jīng)心照不宣的甜蜜蜜羞答答的在一起笑了。村長找到了太陽,問太陽是不是最強(qiáng)大的,就在村長決定要把女兒嫁給他的時(shí)候,一片烏云遮住了太陽,老鼠村長立刻改變了主意,問烏云是不是最強(qiáng)大的,可沒等烏云把話說完,一陣風(fēng)又把烏云吹散了,就這樣,老鼠村長又問風(fēng)是不是最強(qiáng)大的,風(fēng)當(dāng)然說自己就是最強(qiáng)大的,而且一口氣把村長吹到半空,可碰到一堵墻,把村長撞得頭暈眼花,就在村長想著把女兒嫁給墻的當(dāng)口,阿郎把墻打了個(gè)洞鉆了出來,時(shí)間不早不完,剛好讓村長見識到了老鼠的本事,于是村長高高興興的決定把女兒嫁給阿郎,這正稱了阿郎的心意,一樁美滿的婚事就這么敲定了。接下來就是吹吹打打,熱熱鬧鬧的娶親辦喜事了。辦喜事當(dāng)然少不了傳統(tǒng)的喜酒喜宴了,看老鼠們一個(gè)個(gè)高興地吃著喝著談?wù)撝?,就連螞蟻也跟著沾了光,嘿呦嘿呦的抬著食物趕回家去。
看完了這本繪本,我不僅看到了中國的民風(fēng)民俗,也知道了一個(gè)有關(guān)老鼠年初三娶新娘的習(xí)俗,更對作者細(xì)膩精巧的畫風(fēng)贊嘆,每幅畫面都美不勝收,細(xì)膩獨(dú)特,讓我看了又看,每次看都有新的發(fā)現(xiàn)和喜悅。
在幼兒園大班每周組織的《歡樂劇場》活動(dòng)中,我們班小朋友對《老鼠娶新娘》這個(gè)繪本內(nèi)容比較熟悉,而且非常有興趣,所以我們就以這個(gè)為主題,精心編排了一場精彩的舞臺(tái)劇。本次活動(dòng)根據(jù)每個(gè)小朋友的性格特點(diǎn)及長處,設(shè)定相應(yīng)的人物角色,爭取讓每個(gè)幼兒都能參與到舞臺(tái)劇表揚(yáng)中。
本次活動(dòng)主要是讓孩子為自己的長處感到自信,與此同時(shí)更要坦誠面、欣賞對別人的長處,因平時(shí)很多小朋友都只關(guān)注自己,對同伴的認(rèn)可比少甚至是沒有,所有通過尋找“最強(qiáng)的新郎”使幼兒知道自然界中沒有最強(qiáng)事物,逐漸延伸到人類,引申到人的心理品質(zhì)方面,每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方和不強(qiáng)的地方,知道要在乎自己的朋友,這樣才能形成和諧的班級氛圍,最后的游戲大家一起來抬花轎,是使幼兒感受到一個(gè)集體要團(tuán)結(jié),在乎同伴之間的感受,這樣才有人愿意坐你們的花轎。在抬花轎的游戲環(huán)節(jié),我拋繡球的時(shí)候,有一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子一起接到了繡球,通過我的引導(dǎo),男孩子很主動(dòng)的繡球讓給了女孩子,我覺得懂謙讓的孩子一定會(huì)有更多的朋友,會(huì)得到更多人的認(rèn)可。
《老鼠娶新娘》這次教學(xué)活動(dòng),使幼兒在非常愉快、寬松的、自主的氣氛中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、感受,在收獲快樂的同時(shí)更收獲了一種良好的品質(zhì)。
從前,在一個(gè)村莊的墻角下,有個(gè)老鼠村。村長的女兒很漂亮,村里的小伙子都想娶她做新娘。村長不知道把女兒嫁給誰才好,他想來想去,決定讓女兒拋繡球。誰接到繡球,就可以娶她做新娘。
拋繡球那天,村里的老鼠們都來了。
忽然 喵嗚 一聲,沖出一只大黑貓。
老鼠們嚇得 吱吱 亂叫,不知道該往哪里逃。大黑貓一爪打倒高臺(tái),村長女兒從半空中掉下來。幸好一個(gè)叫阿郎的老鼠接住她,拉著她的手就跑。
黑貓連撲帶咬,把村子搞得一團(tuán)糟。
晚上,村長做了一個(gè)惡夢。他夢見大黑貓襲擊村子,女兒被黑貓抓住。村長嚇醒了,鉆進(jìn)被窩一邊發(fā)抖,一邊說: 太可怕了,為了女兒的幸福,我一定要找一個(gè)比貓還強(qiáng),全世界最強(qiáng)的女婿。
誰比貓還強(qiáng)?誰是全世界最強(qiáng)的?村長想到了太陽。于是,他出門去找太陽。
村長走了好久,終于爬上山頂。他問太陽: 你是全世界最強(qiáng)的嗎? 太陽得意地放出全身的光和熱,說: 當(dāng)然,我是全世界最強(qiáng)的。世界上有誰能抵擋我的光和熱?
村長的話還沒說完,忽然一片烏云飄來,遮住了太陽。
村長看見烏云遮住太陽,連忙大聲說: 我是老鼠村的村長,我要把女兒嫁給全世界最強(qiáng)的。你是不是全世界第一強(qiáng)?
烏云笑著說: 沒錯(cuò),我就是全世界第一強(qiáng),因?yàn)橹挥形也拍苷谧⊙谉岬奶枴?/p>
烏云的話還沒說完,一陣風(fēng)吹過來,把烏云吹散了。
老鼠村長對風(fēng)說: 我在找全世界最強(qiáng)的,好把女兒嫁給他。你知不知道,世界上誰最強(qiáng)?
風(fēng)說: 全世界誰能比我強(qiáng)?我能吹散烏云,吹掉人們的帽子,也能把你吹回家。 風(fēng)鼓起嘴 呼 地吹出一陣強(qiáng)風(fēng),把村長吹到半空中。
風(fēng)吹得正高興,碰到一堵墻。老鼠村長重重地撞在墻上,他一邊揉著屁股,一邊對著墻說: 墻啊墻,你是不是全世界最強(qiáng)?
墻正在說著,忽然大叫一聲: 啊呀! 只見墻角破了一個(gè)洞,阿郎從洞里鉆了出來。
老鼠村長這才知道,原來老鼠雖小,也有別人比不上的本事呢。他高興地對阿郎說: 我決定把女兒嫁給你。
就在正月初三,村長女兒坐著草鞋做成的花轎,吹吹打打地嫁給了阿郎。
今天我讀了老鼠娶新娘這個(gè)故事,故事的內(nèi)容是這樣的:這是由中國的傳統(tǒng)歌謠改編的,村長的女兒很漂亮,村長想把她嫁給一個(gè)最強(qiáng)的人,拋繡球時(shí)且進(jìn)入一只貓,幸好有一個(gè)叫阿郎的小伙子接住了村長女兒,于是村長要找比貓好要強(qiáng)的,他找到了太陽,結(jié)果烏云遮住了太陽,而烏云又被風(fēng)吹散了,風(fēng)被墻擋住了,而墻最怕老鼠打洞,原來老鼠雖小,也有別人比不上的本事,于是,村長把老虎嫁給了阿郎。我想每個(gè)人可能別人有不足之處,但他也有別人比不了的地方。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。
3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。
師:這是什么,它是做什么用的?(這是花轎,是新娘結(jié)婚時(shí)要做的,今天的新娘會(huì)是誰呢?)
師:哦,新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng),她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會(huì)有新郎,村長要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘,你們幫美叮當(dāng)選選,它可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎?
美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎,老鼠村里發(fā)生了什么事呢?我們一起來聽故事:
師:孩子們,老村長找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎?它去找了哪些新郎啊?
師:盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可是,他們都有自己最強(qiáng)的地方,你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)
3、討論:你有沒有最強(qiáng)的地方,想一想,待會(huì)兒每個(gè)孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處,看誰記得最多,這也是你強(qiáng)的地方哦?。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會(huì)傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)
·鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。
·請幼兒記住自己朋友的長處。
在故事中,一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng),是誰?
師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。
師:辦喜事真開心,我們也去慶祝它們,來帶上禮物,拍著手,聽著音樂我們一起走。
老鼠女兒美叮當(dāng),想找女婿比貓強(qiáng),
太陽最強(qiáng)嫁太陽,太陽不行嫁給云,
云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,
墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。
《老鼠娶新娘》活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué),我以故事為載體,通過音樂、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容,讓孩子直觀的`觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時(shí)讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒有最強(qiáng)的人,但每個(gè)人都有其長短處”、“自信的同時(shí),也學(xué)會(huì)欣賞別人及互相欣賞互相幫助”這些道理。幼兒園教學(xué)沒有一成不變的模式,根據(jù)每個(gè)老師對教材的價(jià)值目標(biāo)的定位,而決定活動(dòng)類型的取向。因此,我將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語言綜合活動(dòng)。
二、以整合的理念,使孩子有效地學(xué)習(xí)?!毒V要》中指出:“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中。”在整個(gè)活動(dòng)中,我綜合了語言、社會(huì)、音樂三大領(lǐng)域,從聽一聽,看一看,說一說,愛一愛,想一想,找一找,問一問,玩一玩中學(xué)會(huì)客觀地看待自己和別人的長短處。
三、教會(huì)幼兒正確的認(rèn)識自己和他人。在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長處”中我讓孩子聽完每個(gè)孩子的長處之后,說他人的長處,看是在局限幼兒的思維,其實(shí)只是作為拋磚引玉,這個(gè)活動(dòng)的背景就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)平時(shí)孩子只挑剔別人的短處,似乎看不到同伴的長處。通過這個(gè)活動(dòng),希望讓孩子正確的認(rèn)識自己和他人。
四、形成師幼間的互動(dòng)。在說說“我的長處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中,我說了自己的長處和短處,再讓孩子說說他們的長短處,形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動(dòng);在第二環(huán)節(jié)中的“問一問”讓孩子去問問聽課老師的長短處又形成了第二輪的師幼互動(dòng)。在活動(dòng)組織過程中,幼兒沒有拘束的表現(xiàn)方式,充分地體現(xiàn)幼兒自主,真實(shí)的個(gè)性表達(dá)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)。幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。在活動(dòng)中,我注重發(fā)揮幼兒主體地位,給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。如“說一說:我的長處”、
“問一問:下面的老師有沒有他的長處和短處呢?”從而使幼兒表現(xiàn)出積極、踴躍的情緒及強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,收到良好的效果。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愛聽民間故事,初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。
2、體會(huì)人人都有長處與短處,愿意取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事插圖、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?
孩子:好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……
老師:哦,放這樣的音樂;‘一定是有喜事,有高興的事。那么,今天這段音樂下,發(fā)生了什么事?
2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。
老師:(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會(huì)有新郎,美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會(huì)找誰做自己最強(qiáng)的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
1、邊欣賞畫面,邊聽故事。
2、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎?
幼兒:反對,墻比風(fēng)強(qiáng)……老鼠強(qiáng)……沒貓強(qiáng)……貓怕太陽,太陽最強(qiáng)……又回來了,這是個(gè)圈……
老師:世界上有沒有最強(qiáng)的'新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可是,他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄:照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強(qiáng)的地方?
(1)鼓勵(lì)自信地說出自己最強(qiáng)的長處,讓所有的人都知道。
(2)記住朋友的長處。
老師:我們都說出了自己最強(qiáng)的長處。現(xiàn)在,我們來比比,能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng)?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴,并需要傾聽,對孩子來說,是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)
(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈:你有什么不強(qiáng)的?你想變得更強(qiáng)嗎?只要你想,你就可能變得最強(qiáng)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙。怎么找呢?
老師:來,你們手拉手,你因?yàn)樗?,就?huì)變得更強(qiáng)。(問幼兒2)你什么不強(qiáng)?
老師:這樣的朋友圈,我們可以用四個(gè)字來表示(出示漢字:揚(yáng)長補(bǔ)短)。相信你們一定會(huì)找到朋友圈,讓自己變得更強(qiáng)。
老師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事)瞧,辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師:這真是喜事,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球,找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈,為我抬花轎。
老師念童謠,朋友圈一起原地走步。其間:老師提示,看著朋友的腳步一起走?;顒?dòng)中,老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
小白菜,地里黃。老鼠村,老村長。
村長女兒美叮當(dāng),要嫁女婿比貓強(qiáng)。
太陽最強(qiáng)嫁太陽,太陽不行嫁給云。
云不行嫁給風(fēng),風(fēng)不行嫁給墻。
墻不行想一想,還是嫁給老鼠郎。
正月一、年初一,正月二、年初二。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白任何事物、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。
2.自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的的長處,承認(rèn)自己的短處,學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3.體驗(yàn)民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):能大膽說出自己的長處與短處,學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
活動(dòng)難點(diǎn):理解故事含義,明白任何事物、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。
物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長補(bǔ)短的漢字。
師:聽了這段音樂,有什么感受,你覺得大家在做什么呢?
師:這樣的音樂,一定是有什么喜事、高興的事發(fā)生。那么,今天在這段音樂下,會(huì)發(fā)生什么事?
師:這是什么?對,這是結(jié)婚用的花轎,給誰坐呢?今天的新娘是誰?
師:新娘是老鼠美叮當(dāng),美叮當(dāng)想找全世界最強(qiáng)的新O,你們看看都有誰?到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎(出示太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片),我們一起來聽這個(gè)故事,故事的名字叫《老鼠娶新娘》 。
師:世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可是,他們都有自己最強(qiáng)的地方,你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么?比如:太陽最強(qiáng)的地方是照、烏云最強(qiáng)地方是……
師:每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方,你最強(qiáng)的地方是什么?
師:我們都說出了自己最強(qiáng)的地方?,F(xiàn)在,我們來比一比,“記住朋友的長處”這件事誰最強(qiáng)?請你們說說記住了誰的長處?
師:每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方,也有不強(qiáng)的地方,你有不強(qiáng)的地方嗎?
師:有不強(qiáng)的地方?jīng)]關(guān)系,如果找到一個(gè)比你強(qiáng)的朋友,那你就會(huì)變得更強(qiáng)。
誰想變得更強(qiáng)?(幼兒上前)可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)。
師:這樣的朋友圈,我們可以用四個(gè)字來表示(取長補(bǔ)短)你們找到取長補(bǔ)短的朋友圈,這樣會(huì)讓自己變得更強(qiáng)。
師:美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,只能找什么樣的新郎,怎么辦?
師:什么樣的新郎和美叮當(dāng)最般配。瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿O。
師:辦喜事真開心,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧!
今天讀了《老鼠娶新娘》的繪本。這本書是臺(tái)灣的女作家張玲玲寫的,劉宗慧畫的圖。這本書的封面上方畫著一個(gè)頭戴鳳冠,身穿紅藍(lán)相間禮服,面帶嬌羞的老鼠姑娘。封面的正中是老鼠娶新娘的標(biāo)題和文圖作者信息。兩邊各有一根蠟燭。文字的下方是一小張長圖,畫的是老鼠姑娘坐在草鞋做成的轎子上,由兩個(gè)轎夫抬著往新郎家走去。新郎頭系紅色彩帶,走在轎子旁邊。還有兩個(gè)轎夫抬著新娘子的嫁妝走在前面,整個(gè)封面一片喜氣洋洋的感覺。接著由一首童謠開始了一個(gè)老鼠娶新娘的故事。
整本書以溫暖的橙紅色調(diào)為主。老鼠村里的老鼠畫得栩栩如生,非??蓯邸i_頭的部分顯得整個(gè)村莊平靜和睦,人和老鼠相安無事。直到有一天,村長的女兒要嫁人了,因?yàn)樗芷?,很多小伙子喜歡,村長不知道該把他嫁給誰好。最后采用了扔繡球的方式。就在那天,變故發(fā)生了。大黑貓把老鼠村搞得一團(tuán)糟。村長夢見他的女兒被大黑貓抓住了,嚇壞了。作為深愛女兒的父親,他決定為他女兒找一個(gè)比貓還強(qiáng)的,全世界最強(qiáng)的女婿。
村長開始了他的尋找之路。先是想到陽光。沒有太陽就沒有光明。誰知道一物降一物,陽光怕烏云,烏云怕風(fēng),風(fēng)怕墻,墻怕老鼠,這時(shí)村長才恍然大悟原來老鼠雖小,也有別人比不上的本事呢。于是勇敢的阿郎如愿以償?shù)厝⒌搅舜彘L的女兒。看到這個(gè)結(jié)局,是不是很讓人開心呢?正月初三,村長女兒坐著草鞋做的花轎,吹吹打打地嫁給阿郎。故事最后又以童謠結(jié)尾。村長女兒和阿郎熱熱鬧鬧地辦了婚禮,進(jìn)了洞房,老鼠村的村民們開開心心地喝著喜酒。這真是一本彌漫了歡樂氣息的故事書。
愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長處,獲得自己追求的幸福。
老鼠娶新娘教案?顧紅干? ? ?設(shè)計(jì)思路:《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備: (1)節(jié)奏明顯的音樂,歡慶音樂一段,故事背景音樂一段。(2)PPT圖片(花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻) (3)太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片, (4)字寶寶(照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字) (5)頭飾若干每名幼兒一個(gè),花轎等婚慶用品。 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白任何事務(wù)、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。 2、喜歡自己的長處和別人的長處,承認(rèn)自己的短處,學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。 3、體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,明白沒有人是最強(qiáng)的道理,從而能夠意識到自己的長處和短處。難點(diǎn):懂得揚(yáng)長補(bǔ)短?;顒?dòng)難點(diǎn):懂得取長補(bǔ)短。 活動(dòng)過程:一、激趣導(dǎo)入1、今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳?,你來聽聽看在這段音樂里人們會(huì)做些什么事?(欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》)幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情!幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情! 2、出示圖片:花轎提問:什么時(shí)候會(huì)坐轎子?今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎,當(dāng)了新娘。二、老鼠娶新娘 1、美叮當(dāng)要出嫁了,她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎(出示循環(huán)圖)她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢?為什么? 2、美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢?我們來聽聽故事。講故事(邊講邊演示圖片,故事背景音樂《寂靜之音》輕輕響起) 故事:在一個(gè)村莊的墻腳下,有一個(gè)老鼠村。村長女兒美叮當(dāng),美叮當(dāng)很漂亮,小伙子都想娶她做新娘??墒?,到底誰來做新郎?墻角頭高臺(tái)上,站著老鼠美叮當(dāng),美叮當(dāng)拋繡球,接住繡球的就是新郎。高臺(tái)下,村里的老鼠聚攏來,等接繡球做新郎。但是,美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下,突然,喵唔,竄出一只大黑貓,一爪打在高臺(tái)上,美叮當(dāng)?shù)屡_(tái),小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,村長發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。太陽光照身上,黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng)。他問太陽:“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?!碧栒f:“我的光會(huì)照,我是最強(qiáng)的新郎?!币黄瑸踉骑h過來,遮住了太陽。村長問烏云:“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”烏云說:“我會(huì)遮太陽,我是最強(qiáng)的新郎?!币魂囷L(fēng)吹來,吹散了烏云。村長問風(fēng):“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”風(fēng)說:“我會(huì)吹,我是最強(qiáng)的新郎?!贝彘L被風(fēng)吹著走,碰到前面一堵墻,擋住了風(fēng)擋住了老村長。村長問墻:“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”墻說:“我會(huì)擋,我是最強(qiáng)的新郎?!蓖蝗?,只聽“咯吱咯吱”響,村長只見墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問:“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎?”阿郎說:“我會(huì)打洞,我是最強(qiáng)的新郎?!贝彘L迷糊了:“可是貓比你強(qiáng),你怎么會(huì)是最強(qiáng)的.新郎?”世界上沒有最強(qiáng)的新郎,只有最合適的新郎。美叮當(dāng),想一想,還是找到阿郎做新郎???,叮叮礦,叮叮礦,大小老鼠來幫忙,今夜老鼠娶新娘。 提問:你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢?他有什么本領(lǐng)?幼兒講到誰就出示子卡。小結(jié):他們都有自己最強(qiáng)的地方,分別是……,但是沒有人是最強(qiáng)的。 3、最強(qiáng)的你:小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎?我們把最強(qiáng)的地方叫做長處,你知道自己的長處是什么嗎?每個(gè)人都有長處,有長處,可真好,因?yàn)殚L處會(huì)讓我們很棒。 4、不強(qiáng)的你:每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方,但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方,我們把不強(qiáng)的地方叫做短處,你知道你的短處是什么嗎?請2―3個(gè)幼兒回答你們能夠知道自己的短處,真好,因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足,才能夠進(jìn)步! 5、朋友圈:我們都有長處和短處,今天老師帶你們來玩一個(gè)朋友圈的游戲(用你的長處去幫助別人,你的短處請別人來幫助你,這就是取長補(bǔ)短)出示子卡。小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處和短處,當(dāng)我們?nèi)¢L補(bǔ)短,互相幫助時(shí),就會(huì)變得很強(qiáng)大。 6、美叮當(dāng)?shù)男吕?。世界上沒有最強(qiáng)的人,那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢?(可提示:找不到最強(qiáng)的,但可以找最喜歡的,誰最喜歡她呢?)選新娘和新郎音樂《快樂阿拉蕾》想起。美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,他們結(jié)婚了!看圖片(結(jié)婚音樂《牽手》起) ? 游戲:《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,我們也來玩抬花轎的游戲。游戲開始:選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘,新娘拋繡球選新郎!請2個(gè)男生來抬花轎,(每個(gè)幼兒頭戴頭飾,有小樂隊(duì),舞龍隊(duì)???)迎親隊(duì)伍出發(fā)了! 音樂:《拉拉愛?》 、《都是愛》 ?
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
1、請你聽一段音樂,聽聽這個(gè)音樂好像在做什么事?(播放喜慶的音樂)
2、你好象看見人們在干什么?
3、請你看看,今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢?(出示老鼠花轎的圖片)
4、講述故事到老鼠村長很煩惱。(ppt)這里有6個(gè)人選(出示故事中的6個(gè)角色)老鼠村長說,要把女兒嫁給一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎,你覺得這6個(gè)人選里誰最強(qiáng)?咱們來幫老鼠村長一起選新郎吧?
1、師:你認(rèn)為到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎?(當(dāng)幼兒說出一個(gè)人后,老師馬上就說一個(gè)比他厲害的。)
2、你還認(rèn)為這6個(gè)人中有最強(qiáng)的嗎?他們有各自的長處,太陽會(huì)照,烏云會(huì)遮太陽,風(fēng)會(huì)吹走烏云,墻會(huì)擋住風(fēng),老鼠會(huì)打洞,貓會(huì)抓老鼠。而貓白天最又怕太陽照(師邊說邊出示字卡:照、遮、吹、擋、打洞、抓)你認(rèn)為有最強(qiáng)的新郎嗎?
1、每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方,你有最強(qiáng)的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒大聲說出來)
2、我們每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方,這6樣既有最強(qiáng)的地方,也有不強(qiáng)的地方。你有沒有稍稍不強(qiáng)的地方呢?(要聽好別人說什么)
3、你去找?guī)讉€(gè)人組成一個(gè)朋友圈,仔細(xì)想想說說,你喜歡誰的長處?誰又喜歡你的長處?大家互相幫助,你們就可能成為世界上最強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)哦!
4、(幼兒自由找朋友)不要忘記哦,誰能幫你做什么,成為世界上最強(qiáng)的。
5、找到的朋友手拉手坐到一起,一組一組來介紹一下。誰能幫你學(xué)到什么?你能幫他什么?(聽仔細(xì),他們可能比你強(qiáng))
6、你們馬上要畢業(yè)了,這也是一件讓人高興的事,看看能不能和你的朋友圈一起揚(yáng)長補(bǔ)短合作一件有意義的事情,在畢業(yè)典禮上展示出來呢?再想一想好嗎?
5、理解 “揚(yáng)長補(bǔ)短”、認(rèn)字強(qiáng)的孩子來說一說。
1、可是老鼠新娘找的到世界上最強(qiáng)的嗎?那她該找誰呢?。為什么?欣賞故事(ppt)至結(jié)束。
2、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了,真是一件很高興的事。這世界上其實(shí)沒有最好的,只有最合適的。
在一個(gè)村莊的墻腳下,有一個(gè)老鼠村。村長有個(gè)女兒叫美叮當(dāng),美叮當(dāng)很漂亮,小伙子都想娶她做新娘??墒牵降渍l來做新郎?墻角頭高臺(tái)上,站著老鼠美叮當(dāng),美叮當(dāng)拋繡球,接住繡球的就是新郎。高臺(tái)下,村里的老鼠聚攏來,等接繡球做新郎。但是,美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下,突然,喵唔,竄出一只大黑貓,一爪打在高臺(tái)上,美叮當(dāng)?shù)屡_(tái),小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,村長發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。
太陽光照身上,黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng)。他問太陽:“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?!碧栒f:“我的光會(huì)照,我是最強(qiáng)的新郎。”
一片烏云飄過來,遮住了太陽。村長問烏云:“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”烏云說:“我會(huì)遮太陽,我是最強(qiáng)的新郎。”
一陣風(fēng)吹來,吹散了烏云。村長問風(fēng):“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”風(fēng)說:“我會(huì)吹,我是最強(qiáng)的新郎?!?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。
3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。
師:這是什么,它是做什么用的?(這是花轎,是新娘結(jié)婚時(shí)要做的,今天的新娘會(huì)是誰呢?)
師:哦,新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng),她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會(huì)有新郎,村長要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘,你們幫美叮當(dāng)選選,它可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎?
美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎,老鼠村里發(fā)生了什么事呢?我們一起來聽故事:
師:孩子們,老村長找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎?它去找了哪些新郎啊?
師:盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,可是,他們都有自己最強(qiáng)的地方,你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)
3、討論:你有沒有最強(qiáng)的地方,想一想,待會(huì)兒每個(gè)孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處,看誰記得最多,這也是你強(qiáng)的地方哦!(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會(huì)傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)
·鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。
·請幼兒記住自己朋友的長處。
在故事中,一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng),是誰?
師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。
師:辦喜事真開心,我們也去慶祝它們,來帶上禮物,拍著手,聽著音樂我們一起走。
老鼠女兒美叮當(dāng),想找女婿比貓強(qiáng),
太陽最強(qiáng)嫁太陽,太陽不行嫁給云,
云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,
墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。
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