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幼兒園小班游戲教案(集錦9篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-13

迄今為止,幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)多以游戲?yàn)橹?。幼兒園游戲有利于小朋友手眼腦協(xié)調(diào)能力更加和諧。廣大家長應(yīng)該尊重幼師,配合幼兒園的工作,實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎?小編收集并整理了“幼兒園小班游戲教案(集錦9篇)”,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

幼兒園小班游戲教案(篇1)

幼兒園小小班游戲教案:嬉水活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在快樂、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性,練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動(dòng)作的展示,能大膽表現(xiàn)自己水上活動(dòng)的能力,增強(qiáng)自己的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大毛巾、拖鞋

2、錄音機(jī)、音樂磁帶《拉個(gè)圓圈走走》

3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

活動(dòng)過程

1、進(jìn)行換衣、鞋,上洗手間,做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2、(入水)幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。

要求:鼓勵(lì)幼兒大膽地踩水,讓濺起的水花打到幼兒的臉上,感受水帶來歡樂的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺。

3、隨著音樂幼兒走成一個(gè)大圓圈,(幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個(gè)圓圈),幼兒手拉手邊唱歌,邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”,幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”,

幼兒立刻站好。

要求:在蹲下來的時(shí)候,要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去,練習(xí)水中憋氣的技能。(游戲3~4遍)

4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束

1、幼兒上水后,要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

2、回班上后,進(jìn)行常規(guī)地保育工作:擦干身體穿好衣服,吹頭發(fā)、滴眼藥水等。

3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗。

幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲

游戲名稱:小孔雀

游戲玩法:一只孔雀飛來了,又一只孔雀飛來了,你好,你好,我們一起做游戲吧,捉迷藏,上找找,下找找,左找找,右找找,找到了,在后邊。再來跳個(gè)舞吧,一二三,一二三,口渴了,喝點(diǎn)水,喝點(diǎn)水。玩累了,天黑了,再見,再見。一只孔雀飛走了,又一只孔雀飛走了。

游戲名稱《手指上課》

活動(dòng)玩法:兩手五指相頂

大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。

二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。

中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。

全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

游戲名稱:小手變

游戲玩法:

一個(gè)手指頭,一個(gè)手指頭,變變變變變,變成小筷子,

兩個(gè)手指頭,兩個(gè)手指頭,變變變變變,變成小剪刀,

三個(gè)手指頭,三個(gè)手指頭,變變變變變,變成小孔雀,

四個(gè)手指頭,四個(gè)手指頭,變變變變變,變成小扇子,

五個(gè)手指頭,五個(gè)手指頭,變變變變變,變成大雁飛,

游戲名稱:手指變

游戲玩法:

食指拇指碰碰,做只小雞叫叫:嘰,嘰,嘰。

食指中指并攏,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。

五個(gè)手指捏緊,做個(gè)拳頭敲敲:咚,咚,咚。

伸出拇指翹翹,夸你戴上紅花:好,好,好。

小指小指鉤鉤,我們笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。

小手小手拍拍,大家歌兒唱唱:妙,妙,妙。

游戲名稱:小手變變變

游戲玩法:

一根手指變變變,變成一把小鉤子,上鉤鉤,下鉤鉤,左鉤鉤,右鉤鉤。

兩根手指變變變,變成一把小剪刀,上剪剪,下剪剪,左剪剪,右剪剪。

三根手指變變變,變成一把小叉子,上叉叉,下叉叉,左叉叉,右叉叉。

四根手指變變變,變成一只花蝴蝶,上飛飛,下飛飛,左飛飛,右飛飛。

五根手指變變變,變成一個(gè)小爪子,上抓抓,下抓抓,左抓抓,右抓抓。

游戲名稱:看戲

游戲玩法:大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲,看的什么戲,看的《西游記》。

游戲名稱:手指變魔術(shù)

游戲玩法:小手小手變魔術(shù),(伸出雙手搖一搖)

變只小兔跳一跳,(伸出食指和中指做小兔跳)

變成小貓喵喵喵,(伸出中指、無名指、小指做小貓叫)

變成公雞喔喔喔,(伸出右手放頭頂做公雞叫)

老師見我咪咪笑,(伸出食指指嘴角做微笑狀)

連聲夸我手真巧。(伸出兩手大拇指)

游戲名稱:手指兒歌

游戲玩法:一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

游戲名稱:五指開花

游戲玩法:一只手指點(diǎn)點(diǎn)(雙手食指互點(diǎn))

兩只手指剪剪(雙手食指、中指做剪刀狀)

三只手指彎彎(雙手中指、無名指、小指彎曲三下)

四只手指叉叉(除大拇指彎曲外,其他手指交叉)

五只手指開小花(雙手五指張開做開花狀)

游戲名稱:五指歌

游戲玩法:師問:幼兒回答(并伸出相應(yīng)的手指)

大指哥、打指哥,你在哪里?大指哥、打指哥,我在這里。

二指哥、二指哥,你在哪里?二指哥、二指哥,我在這里。

中指哥、中指哥,你在哪里?中指哥、中指哥,我在這里。

四指哥、四指哥,你在哪里?四指哥、四指哥,我在這里。

幼兒園小小班游戲教案:小手本領(lǐng)大

目標(biāo):

1、通過抓水果的游戲,能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系,引發(fā)對(duì)抓握方法的興趣。

2、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅,學(xué)習(xí)在集體中交流。

過程:

一、說說手的本領(lǐng),充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。

1、說說2只手有哪些本領(lǐng)?

2、今天來做個(gè)游戲,看誰的手本領(lǐng)大!

二、游戲:抓水果,感知手與水果的多種關(guān)系。

1、讓幼兒拿水果(2次)

◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。

◇交流:我拿了幾個(gè)?比比誰拿的多?誰拿的少?

◇老師示范拿橘子,數(shù)數(shù)拿了幾個(gè),說說為什么比幼兒拿的多?

(感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系)

2、再次拿水果(1次)

◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

◇交流:我拿了幾個(gè)?比比誰拿的多?誰拿的少?

◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿龍眼,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

(感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。)

3、看看,還有什么水果?(香蕉)

◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿香蕉,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

(說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

三、延伸活動(dòng),對(duì)抓握方法感興趣。

我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西,可以想出很多好辦法,回家以后和爸爸媽媽一起試一試,看看有些什么好辦法能拿好多東西!

幼兒園小班游戲教案(篇2)

目的:讓幼兒練習(xí)從15—20厘米高處跳下,鍛煉其身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作模仿能力。

材料:小板凳一只,大花貓、小老鼠頭飾各一個(gè)。

玩法:

先學(xué)會(huì)兒歌《小老鼠》小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來。喵喵喵,貓來了,嘰里咕嚕滾下來。

幼兒扮小老鼠,大人扮大花貓,小板凳做燈臺(tái),在燈臺(tái)周圍畫一直徑3—4米的大圓圈(室內(nèi)圈的大小可根據(jù)家庭條件而定)?!靶±鲜蟆闭驹跓襞_(tái)旁,“大花貓”蹲在圈邊,邊念兒歌邊做動(dòng)作:

小老鼠:小老鼠兩腳彎曲,兩食指、中指放在嘴前做成小老鼠的嘴,上身隨節(jié)拍前傾兩次;貓蹲下不動(dòng)。

上燈臺(tái):小老鼠登上小板凳。

偷油吃:小老鼠手的動(dòng)作同第一句,頭隨節(jié)拍左右各點(diǎn)一下。

下不來:小老鼠在小板凳上自轉(zhuǎn)一圈,做出驚慌的樣子。

喵喵喵,貓來了:小老鼠兩手下垂,眼睛看著貓,貓站起來,邊理胡須,邊向前走兩步,隨節(jié)拍跺腳兩次,同時(shí)兩手拍腿兩次。

嘰里咕嚕:鼠、貓相視不動(dòng)。

滾下來:小老鼠從燈臺(tái)上跳下,在圈內(nèi)跑,貓?jiān)谌?nèi)捉老鼠。

幼兒園小班游戲教案(篇3)

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備:布帶若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。

要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

踩氣球

準(zhǔn)備:氣球若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

小腳踩大腳

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點(diǎn)。

揪尾巴

準(zhǔn)備:尾巴若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

可愛的袋鼠寶寶

玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒園小班游戲教案(篇4)

小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂,在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,快來看看幼兒園小班體育優(yōu)秀《小刺猬搬果子》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。

3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。

【活動(dòng)過程】

一、以“小刺猬做運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

1、教師扮“刺猬村長”,幼兒扮“刺猬寶寶”,進(jìn)入游戲情境。

刺猬寶寶們,歡迎來到紅太陽村,我是刺猬村長,跟我打個(gè)招呼好嗎?今天村長有很多的任務(wù)要交給你們,愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

2、熱身活動(dòng)。

在做任務(wù)之前,村長要請(qǐng)小刺猬們一起來做做運(yùn)動(dòng),給我們的身體加加油。隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng),主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。

加完油了,該出發(fā)做任務(wù)了,我們一起來看看今天的任務(wù)是什么?(出示任務(wù)卡)

在紅太陽村里,有一大片果園,秋天到了,果園里的果子成熟了,請(qǐng)小刺猬們幫村長把果子摘下來運(yùn)回家。

去果園的路上要鉆過山洞,爬過山路。

1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”,綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、第一次游戲

——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)蘋果——慢慢走回來放到家中(先請(qǐng)1名幼兒示范,其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時(shí)糾正動(dòng)作,使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。

2、第二次游戲

——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞,爬過山路摘香蕉的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)香蕉——快快跑回來放到家中。

四、放松活動(dòng):

刺猬寶寶們,謝謝你們幫村長摘了這么多果子,我們一起慶祝一下吧。

師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來放松身體,感受游戲樂趣。

現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!

教學(xué)反思:

游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的體育教學(xué)課。

本文擴(kuò)展閱讀:刺猬:體背和體側(cè)滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少數(shù)種類前足4趾;齒36~44枚,均具尖銳齒尖,適于食蟲;受驚時(shí),全身棘刺豎立,卷成如刺球狀,頭和4足均不可見。

幼兒園小班游戲教案(篇5)

幼兒園小班游戲教案:聽指令做動(dòng)作

主要領(lǐng)域:游戲

相關(guān)領(lǐng)域:語言

活動(dòng)目標(biāo):

使幼兒能夠理解對(duì)方說話的內(nèi)容,能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

體驗(yàn)游戲的快樂。

主要形式:集體

課時(shí)安排:一課時(shí),30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂

難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備:果奶,鮮奶,酸奶,鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。

幼兒對(duì)各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。

玩法:

1,教師和幼兒圍成一圈,教師做發(fā)令員,幼兒聽指揮做動(dòng)作。

2,指令的發(fā)出可以由慢而快,由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令,難度逐漸增大,語句逐漸增長。

如:“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費(fèi)”“專一個(gè)圈再拍拍手”等。

3,有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒,教師應(yīng)停下,要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。

幼兒園小班游戲教案(篇6)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂于學(xué)說兒歌,感受植物成長的生命力。

2、學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物,知道要愛護(hù)植物。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

4、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的`圖畫。

小鏟子、水。

3、三個(gè)裝有泥土的花盆。

【活動(dòng)過程】

1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說一遍兒歌,引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。

小種子,真奇妙,

太陽照,水兒澆,

發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高,

開出花兒多美好。

2、請(qǐng)幼兒和教師一起邊說兒歌,邊做動(dòng)作模仿小種子長大和開花。

3、教師提問:

(1)小種子需要什么才能長大?

(2)如果你來照顧它,你會(huì)怎么做?

4、建議大家一起種花,出示花的種子,請(qǐng)幼兒觀察種子的外形特征,然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當(dāng)作標(biāo)簽。

5、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置,請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。

6、請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。

教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況,便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

1、能說兒歌《小種子》。

2、能照顧和愛護(hù)植物。

【活動(dòng)建議】

水壺、發(fā)芽的種子等。

2、在提問“你會(huì)怎樣照顧小種子?”時(shí),教師可通過提示,幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的事,如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。

3、三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花,也可以不同。

教學(xué)反思:

針對(duì)這個(gè)情況,我在組織活動(dòng)語言活動(dòng)《小種子》時(shí),就盡量注意活動(dòng)的緊湊性。在組織活動(dòng)時(shí),不僅僅將活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)詩歌、朗誦詩歌上,而是在此活動(dòng)的過程中豐富孩子有關(guān)種子發(fā)芽的條件、過程和對(duì)種子發(fā)芽的聯(lián)想上。

幼兒園小班游戲教案(篇7)

幼兒小班游戲活動(dòng)教案《黑魔王與白天使》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、享受追逐游戲躲避的樂趣。

2、提高幼兒動(dòng)作和思維的敏捷性。

3、游戲過程中懂得及時(shí)說出會(huì)發(fā)光物品的名稱,

【重點(diǎn)】游戲過程中懂得及時(shí)說出黑魔王害怕的會(huì)發(fā)光的物品名稱。

【難點(diǎn)】培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力,并能遵守游戲規(guī)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、發(fā)光物品圖片;

2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級(jí)自備)

3、放松音樂:QQ音樂《緩緩的安靜》。

【活動(dòng)過程】

一、故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

——今天老師接到一個(gè)電話,宇宙小姐提醒大家,黑魔王從夜籠子里跑出來準(zhǔn)備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?

二、出示PPT,調(diào)動(dòng)幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)。

——白天使需要有一個(gè)本領(lǐng),想想哪些東西會(huì)使黑暗的地方變亮?(幼兒先說再感知PPT)

——我就是黑魔王,白天使沒通過我的挑戰(zhàn),白天就是我黑魔王的啦。

三、教師示范,講解游戲規(guī)則。游戲:黑魔王與白天使

1、先請(qǐng)老師但任黑魔王,其他的幼兒當(dāng)白天使。

2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候,白天使就要說出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱,如:電燈、太陽、螢火蟲等,并蹲下,這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說:救!才能自由行動(dòng)。

3、被捉到的白天使,必須和黑魔王互換身份。

四、師幼共同梳理游戲規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒及時(shí)說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套,實(shí)際開展游戲。(根據(jù)班級(jí)情況選擇人數(shù))

——誰愿意說一說,剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?

——明白了嗎?沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會(huì)被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?

五、隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班游戲教案(篇8)

范文網(wǎng)后面為你推薦更多幼兒園中班戶外游戲教案《玩樹葉》!

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)聽信號(hào)走、跑交替,發(fā)展走跑的能力。

2、感受與樹葉游戲的樂趣。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

綁好繩子的樹葉每人一片,場地。

活動(dòng)過程:

1.幼兒每人一片樹葉,聽教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走,當(dāng)聽到“刮大風(fēng)了?!庇變簬е鴺淙~跑,當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。(游戲2—3遍,表揚(yáng)能根據(jù)信號(hào)交替走、跑的幼兒)

2.游戲:“追樹葉”。

(1)講解游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,一組扮演樹葉,一組做追樹葉的小朋友。老師扮演風(fēng)爺爺。游戲開始,風(fēng)爺爺說:“風(fēng)起了?!薄皹淙~”和小朋友就在場地上四散的走。風(fēng)爺爺說:“刮大風(fēng)了?!薄皹淙~”就跑,小朋友就追“樹葉”,被小朋友抓到的“樹葉”暫時(shí)站在場外,待小朋友將樹葉全部抓到以后,調(diào)換角色,游戲重新開始。游戲結(jié)束時(shí),風(fēng)爺爺說:“風(fēng)小了!”“樹葉”和小朋友又開始走。風(fēng)爺爺說:“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。(要求幼兒按一個(gè)方向跑,避免幼兒相互碰撞)

提問:怎么樣樹葉不被抓到?A、要跑的快B、變化樹葉飄的方向C、同伴間注意不要相互碰撞

(2)游戲2——3次。(觀察幼兒的游戲情況,適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服)

(3)教師小結(jié)游戲的情況。

3、放松運(yùn)動(dòng)。

放較柔和的音樂,教師帶幼兒自由的做放松動(dòng)作。(鼓勵(lì)幼兒相互敲敲腿揉一揉)

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活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒的反映能力。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將幼兒分成兩組,面對(duì)面坐,以能拉到對(duì)方的手的距離為準(zhǔn)。

2、小兔頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程

1、復(fù)習(xí)游戲:我說你做

教師說任意的詞,小朋友做相應(yīng)的動(dòng)作。如:我看見你的眼睛,小朋友則指眼睛;或我想喝口水,小朋友則做喝水的動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

2、學(xué)習(xí)新游戲。

(1)教師講解規(guī)則:

小朋友面對(duì)面坐在椅子上,把腳伸到中間來,請(qǐng)一個(gè)小朋友做小兔,其他小朋友做菜地里的石頭,小兔去摘菜,來到這里(菜地),菜地里石頭很多,誰被小兔踩到了腳,誰就要取消游戲一次,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(2)小朋友游戲。

在游戲過程中,教師要提醒幼兒,在叫開始是一定要反應(yīng)迅速,別被小兔踩到,并注意安全。

3、變換游戲玩法:如:改踩腳為抓手。

所有小朋友把手伸出來,當(dāng)作樹枝,小兔經(jīng)過,抓到誰的手就取消游戲資格一次。

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