居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的“2024大班教學(xué)計劃(優(yōu)選十三篇)”希望對大家有所幫助。
幼兒能積極參與各種游戲,特別是對美勞游戲和操作性的活動感興趣,但由于受經(jīng)驗和自身動作發(fā)展的制約,需要教師在活動中給予關(guān)注和指導(dǎo)。隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富,幼兒的好奇心加強了,愛問一些簡單的問題,喜歡通過摸摸、動動等多種方式去關(guān)注感興趣的事物,需要增減自護方面的經(jīng)驗積累。
本月工作重點
1、能干一些力所能及的事情,有初步的責任感。
2、初步懂得愛自己的親人、老師和小朋友,能夠友好地和大家相處,喜歡與人交流。
3、愿意參加集體活動,能聽懂并遵守游戲規(guī)則,知道有困難找老師。
4、喜歡聽音樂,并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。
目標生活
1、能在晨、午、晚檢中配合保健醫(yī)等做檢查,知道身體不舒服時告訴成人。
2、知道講衛(wèi)生是好習(xí)慣。
3、愿意向成人訴說自己的想法,如喝水、我想去廁所等。
4、能干一些力所能及的事情,有初步的責任感,了解初步的自我保護方法。如不摸危險物品,知道不能獨自離開成人,不和陌生人走。
游戲
1、喜愛動物、花草,發(fā)現(xiàn)它們的變化,感受、體驗春季的特征。
2、初步懂得愛自己的親人、老師和小朋友,能夠友好地和大家相處,喜歡與人交流。
3、愿意與同伴共同游戲,能夠逐步做到較為專注的完成一件自己感興趣的事情。如撕紙、拼插、搭建等。
4、喜歡聽音樂,并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。
鍛煉
1、愿意參加集體活動,能聽懂并遵守游戲規(guī)則,知道有困難找老師。
2、能建立友好的伙伴關(guān)系,能選擇自己喜歡的玩具進行游戲,體驗共同游戲帶來的快樂。
3、能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡單的技能,如鉆山洞、騎童車等。
4、喜歡玩沙,并從中體驗游戲的快樂,學(xué)習(xí)使用簡單的工具。
指導(dǎo)策略
1、為幼兒提供豐富的美工、音樂等各類材料,組織打破班級界限的大小互動游戲,為幼
兒創(chuàng)設(shè)交流的空間。
2、在生活中認真傾聽幼兒的表達,多于幼兒進行互動交流,鼓勵他們積極表達自己的想法,
愿意像成人訴說自己的意愿。
3、引導(dǎo)幼兒了解初步的自護方法,如不離開成人,不攜帶、觸摸危險物品,身體不舒服時
告訴成人。
家園共育
1、利用五一假期帶幼兒外出,觀察春天的變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、結(jié)合五一勞動節(jié),引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的職業(yè),認識常見職業(yè)(如警察、醫(yī)生、司機等。)
3、春天天氣干燥,在家引導(dǎo)幼兒多飲水。
4、在生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣,少喝甜水,保護牙齒。
5、引導(dǎo)幼兒在家做一些力所能及的事情,如剝豌豆,換拖鞋、洗手絹等。
早教歲托班教學(xué)計劃
引言
隨著社會日益發(fā)展,人們對孩子的教育越來越重視,早期教育成為了家長們關(guān)注的焦點。早期教育不僅能夠幫助孩子適應(yīng)園所環(huán)境,同時也能培養(yǎng)兒童言語、認知、情感和社交能力等多方面的能力。如今,早教歲托班也成為了許多家長進行早期教育的選擇。因此,本文旨在介紹早教歲托班的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標
早教歲托班的教學(xué)目標主要是為了幫助孩子養(yǎng)成語言、認知、情感和社交等多方面的能力,并促進其身心發(fā)展。具體來說,教學(xué)目標包括以下幾個方面:
1. 促進孩子日常交流和表達能力的發(fā)展。
2. 建立良好的社交關(guān)系和人際交往能力。
3. 提升孩子各個方面的認知能力,如觀察能力、記憶能力、想象力等。
4. 培養(yǎng)孩子良好的情感,如熱愛生活、友善、自信等。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 語言能力:早教歲托班的語言能力教學(xué)主要是以簡單易懂、生動有趣的故事、童謠和繞口令等方式進行,既能引起孩子的興趣,同時也能幫助他們掌握基本的語言能力。在教學(xué)過程中,老師會幫助孩子 rectify errors 并逐漸擴大孩子的詞匯量。
2. 認知能力:教學(xué)內(nèi)容包括能夠培養(yǎng)孩子觀察、分類、記憶等基本認知能力的教學(xué)。例如,老師會帶著孩子去野外散步、看小動物,讓他們了解自然的生態(tài)環(huán)境,同時帶孩子去看博物館、圖書館等地方,激發(fā)孩子對知識的興趣。
3. 情感教育:通過繪本故事、情境模擬等方式,讓孩子了解到人性善良、感恩、友善等思想,培養(yǎng)孩子的人情味,讓孩子養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)。
4. 社交能力:在早教歲托班,老師會教授孩子如何交往,如何與其他孩子友好相處,如何和不同的人玩耍等技能。同時,學(xué)習(xí)班也會在教室里設(shè)置各種游戲樂器,幫助孩子在游戲中展現(xiàn)出豁達開朗、自信勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。
三、教學(xué)方法
1. 及時反饋:在孩子學(xué)習(xí)過程中,老師會及時給予孩子反饋,讓孩子知道自己做得好和需要改進的地方,讓孩子更好地自我控制和調(diào)整,并進一步激發(fā)孩子的自信心和積極性。
2. 情景模擬:情景模擬是早教歲托班的一大特色,老師會通過對孩子們生活中的事件進行模擬,讓孩子們在模擬中體驗生活中的樂趣和挑戰(zhàn),從而提高他們的實際生活能力。
3. 多元創(chuàng)意:在早教歲托班中,老師會采用多種創(chuàng)意教學(xué)方法,如DIY制作、美術(shù)創(chuàng)作、課外學(xué)習(xí)等,讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四、教學(xué)評價
1. 評價標準:早教歲托班的評價標準主要包括語言能力、認知能力、情感品質(zhì)、社交能力等方面。老師會在孩子教育過程中,建立孩子的語言檔案,并不斷跟進,記錄孩子的語言演講能力。
2. 評價方法:評價方法主要是通過觀察和記錄孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn),定期舉行集體活動和班級表演,讓孩子展示自己的能力。
結(jié)語
早教歲托班的教學(xué)計劃主要通過培養(yǎng)孩子的語言能力、認知能力、情感品質(zhì)和社交能力等多方面的能力,讓孩子在成長的過程中感受到快樂、豐富多彩的生活。本文介紹了早教歲托班的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價,并希望讀者了解早教歲托班的教學(xué)計劃對孩子成長的幫助。
根據(jù)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的精神,充分考慮到中學(xué)生的生理特性,并結(jié)合學(xué)生的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授,一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,一部分為表演性組合?,F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實際情況,將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下:
為了豐富學(xué)生的課余生活,進一步推動我校文化建設(shè),營造良好的音樂氛圍,我校特成立了舞蹈興趣小組,在通過每周兩次的訓(xùn)練以后,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過接觸舞蹈,注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的'身體素質(zhì)和能力,以及對訓(xùn)練方法進行初步的了解,為今后我校學(xué)生在舞臺表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
三、教學(xué)措施:
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進一步提高水平。
在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,避免用力過度。
中學(xué)生的生理特點是穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助學(xué)生進行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:
4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式,調(diào)動學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。
5、將學(xué)生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,同時為演出比賽做準備。
1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
目標:
1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的.風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
高級班:
a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。
a.繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高級班:
a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。
早教歲托班教學(xué)計劃
隨著現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式的改變,越來越多的父母開始意識到早期教育的重要性。早教歲托班作為一種新型的早期教育形式,在不斷發(fā)展壯大。而落實好早教歲托班教學(xué)計劃,是早教歲托班能夠發(fā)揮效用的前提和基礎(chǔ)。本文將討論早教歲托班教學(xué)計劃的相關(guān)主題。
一、教學(xué)目的
早教歲托班是為了滿足家長工作的需求和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的需要而開設(shè)的。因此,早教歲托班的核心目的是幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和生活技能。在教學(xué)過程中,早教歲托班應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的語言、認知、想象、思維等方面的能力,包括但不限于以下幾個方面:
1. 語言能力:促進孩子的語言發(fā)展,擴大孩子的詞匯量和口語表達能力;
2. 認知能力:開發(fā)孩子的認知能力,幫助孩子學(xué)會觀察、感知、思考、推理,豐富認知層次和內(nèi)涵;
3. 想象與創(chuàng)造:引導(dǎo)孩子自主思考、獨立思維,鼓勵孩子發(fā)揮想象與創(chuàng)造性;
4. 社交與情感:培養(yǎng)孩子的社交情感,拓展孩子的交往能力和合作意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
早教歲托班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當是多元化的,針對不同年齡階段的孩子,采取相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上,早教歲托班可參考以下方向:
1. 語言教學(xué):主要包括聽說、讀、寫、唱等方面的訓(xùn)練,包括語音、字母、單詞、句型、歌謠、繪本等;
2. 認知教學(xué):培養(yǎng)孩子的認知能力和學(xué)習(xí)興趣,可以通過游戲、探究等多種形式,包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、繪畫、拼圖、手工等;
3. 想象與創(chuàng)造:鼓勵孩子表達自己的感受和想法,可以引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)造性的活動,如DIY手工、模仿游戲、角色扮演等;
4. 社交與情感:通過活動、游戲、討論等多種方式促進孩子的社交情感發(fā)展,將社交理念和情感教育融入日常教育中。
三、教學(xué)方法
早教歲托班的教學(xué)方法應(yīng)當注重多樣性和趣味性,讓孩子通過愉悅的學(xué)習(xí)方式獲得知識和成長。以下是早教歲托班教學(xué)方法的幾個方面:
1. 游戲教學(xué):通過各種主題的游戲來提高孩子的語言和認知力,讓孩子在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí);
2. 實踐教學(xué):通過感性的體驗來增強孩子的認知能力和學(xué)習(xí)興趣,使他們對所學(xué)內(nèi)容更為深刻印象;
3. 情境教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)情境、模擬情景來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在真實的場景中感受和體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容;
4. 討論教學(xué):通過討論和交流的方式,激發(fā)孩子的思維和想象力,培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。
四、評價和總結(jié)
在早教歲托班的教學(xué)過程中,需要及時對孩子的學(xué)習(xí)情況進行評價和總結(jié)。評價和總結(jié)主要分為以下幾個方面:
1. 學(xué)習(xí)成果:評估孩子的學(xué)習(xí)成果,包括語言、認知、想象和社交等方面的表現(xiàn),分析孩子的優(yōu)點和不足,制定相應(yīng)的辦法加以改進;
2. 教師活動:評估教師的授課能力和教育水平,及時總結(jié)教學(xué)方法和教學(xué)效果,進一步完善教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容;
3. 家校互動:加強家?;?,反饋孩子在家庭中的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),與家長積極溝通,尋求家長的建議和意見,共同促進孩子的健康成長。
綜上所述,早教歲托班是一種非常重要的早期教育形式,通過制定完善的教學(xué)計劃和有效的教學(xué)方法,可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和生活技能。在實際教學(xué)中,要注意教學(xué)目的的明確、教學(xué)內(nèi)容的多樣化、教學(xué)方法的趣味化,以及評價和總結(jié)的科學(xué)性和及時性,才能更好地服務(wù)于孩子的全面發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是期望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和必須的規(guī)則性,同時家長也期望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠理解一些深入的.扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情景制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、領(lǐng)域目標
(一)語言領(lǐng)域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自我的想法。
4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的本事;
2、明白6-10的組成,理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系,運用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合;
3、學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;
5、認識大于號和小于號,理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理本事,發(fā)展其邏輯思維本事;
6、學(xué)會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);
7、認識各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;
8、進一步認識時鐘,學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
(三)拼音領(lǐng)域
1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。
2、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
4、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的本事。
5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、活動有規(guī)律,構(gòu)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理本事。
3、明白身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自我的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。
5、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。
6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
7、初步明白并注意保護牙齒。
8、具有初步的自我保護意識和本事。
9、提高自身的自律本事。
(五)社會領(lǐng)域
1、主動參加幼兒園活動,有團體觀念,了解團體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受歡樂。喜歡與教師及同伴交往,明白合作、分享、謙讓、助人。
2、初步學(xué)會自我分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。
3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣。
4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,進取認真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。
6、愿意為團體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙團體,有初步的團體榮譽感。
(六)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。
2、樂意探究,逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。
3、喜歡與同伴合作,學(xué)習(xí)運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。
5、喜歡親近自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識和行為。
(七)藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡各種音樂,體會不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自我的愿望,會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自我及同班的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開團體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
4、接送安全
到校要進班,家長必須帶接送卡接孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。
5、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長進取配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。
7、幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。
三、家長工作:
1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理提議,讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的提議。(能夠經(jīng)過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)
3、經(jīng)過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。
4、登記幼兒的詳細資料,尤其是需要異常照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。
5、對未來園的孩子必須要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。
期望經(jīng)過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
水長鄉(xiāng)中心學(xué)校
2016年4月
農(nóng)村少年宮乒乓球課教學(xué)活動計劃
隨著時間的推移,水長鄉(xiāng)中心學(xué)校村少年宮已經(jīng)開始開展活動,學(xué)校安排我擔任乒乓球輔導(dǎo)班的指導(dǎo)員。根據(jù)活動和學(xué)生的實際情況,制定以下計劃:
一、 指導(dǎo)思想:
實施與開發(fā)校本課程,發(fā)展傳統(tǒng)體育項目,滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要,弘揚“國粹”,不斷提高國球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。特制定本計劃如下:活動時間定于第9周至18周,由于3至6年級的學(xué)生組成,這當中一些是有些基礎(chǔ)的,一些是一點球感也沒有,可以說水平是參次不齊的。
但是,我們只要求學(xué)生在學(xué)習(xí)后掌握基本的擊球技術(shù),這是進一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、介紹我國“乒乓球的輝煌”,強調(diào)訓(xùn)練紀律。
2講解和學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識。
3、學(xué)習(xí)攻球。
4、學(xué)習(xí)推擋。
5、學(xué)習(xí)“左推右攻”。
6、學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。
7、學(xué)習(xí)發(fā)長球、短球。
8、學(xué)習(xí)發(fā)反手球、側(cè)旋球。
9、學(xué)習(xí)接上旋球、下旋球。
10、學(xué)習(xí)接長球、短球。
11、學(xué)習(xí)接反手球、側(cè)旋球。
12、搓球。
13、拉球動作的練習(xí)。
14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
17、腳步動作的練習(xí)。
18、綜合實戰(zhàn)練習(xí)等。
三、 訓(xùn)練要點:
1了解中國國家籃球運動的輝煌歷史和相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生的實踐興趣。
2、 球感的訓(xùn)練。
3、 攻球的訓(xùn)練。
4、 推擋的訓(xùn)練。
5、 發(fā)球的訓(xùn)練。
6、 接發(fā)球的訓(xùn)練。
7、 搓球的訓(xùn)練。
8、 拉球的訓(xùn)練。
9、 腳步動作的訓(xùn)練。
四、輔導(dǎo)措施:
1反復(fù)加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練,對左右腳的靈活動作、腿部力量、發(fā)球、擊球方法等進行訓(xùn)練。
2、重點指導(dǎo)方法技巧。
3、實戰(zhàn)練習(xí)對打,提高技能。
總之,在教學(xué)過程中,要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。鼓勵他們互幫互助,互相切磋,取長補短,從而使他們的乒乓球水平得到進一步的提高。
一、主題探究
1、春
2、食物
3、線
4、我要上學(xué)了
二、家園互動活動:
1、和幼兒一同去世界之窗,放風箏,感受春的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動,帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū),學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
6、每月定期家訪。
三、班級工作:
1、定期召開班務(wù)會,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、寫好分月工作總結(jié)。
4、迎接全軍示范園的評估。
體育:
1、熱愛體育活動,有積極參與體育活動的習(xí)慣,懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則,愛護公物,要敢于克服困難,勇敢堅強。
2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操,和輕器械操,能聽音樂做操。
3、有正確的跑步姿勢,能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、能立定跳遠40厘米,高跳下35厘米,組跑跳50厘米。
5、能聽口令和信號準確的做相應(yīng)的動作,按型號快速集合,分散整齊列隊和變換對型,學(xué)習(xí)左右分隊走。
6、能運用各種器械開展體育活動,能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準,能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言:
1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣,提高幼兒的傾聽度,能掌握傳遞信息。
2、指導(dǎo)幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞,能說完整的合成句。
3、會重點講述實物、情景、圖片,在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、4、樂意認讀常見的漢字,增強幼兒對漢字的興趣
5、在文學(xué)活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達,仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
社會:
1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責任感,能關(guān)心照顧小弟弟妹妹,能為幼兒園做有意義的事大班學(xué)期教育教學(xué)計劃2、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往,
2、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱,時間,意義,樂意參加節(jié)日活動。
3、知道我國是一個多民族的國家,認識一些主要的少數(shù)民族,并懂得尊重少數(shù)民族。
4、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。
5、保持個人衛(wèi)生,了解預(yù)防鋸齒的方法。
本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長、社會的需求自主開設(shè)的課程,由學(xué)校統(tǒng)一安排,學(xué)生自主參加,以學(xué)生自主參與為主,以體驗性學(xué)習(xí)實踐活動為主要特征的新型課程。
對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高教師課程建設(shè)與開發(fā)的能力,具有十分重要的意義。注重普及,在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的發(fā)展,致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍,以球育德,以球益智,以球練志,以球養(yǎng)性,以球會友,以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運動,激發(fā)學(xué)校活力,“突破一點,帶動全局”,抓好乒乓球特色,保持傳統(tǒng)項目,打造我校特色品牌。
學(xué)校在開發(fā)本課程時有著得天獨厚的優(yōu)勢:
1、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專門的訓(xùn)練室,室內(nèi)外乒乓球臺共12張,基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。
2、教練隊伍合理。我校喜愛乒乓球運動的教師很多,焦蘭芝老師曾在市縣多次獲獎,師資力量很充足。
3、家長認可。社區(qū)家長充分認識到乒乓球運動的積極意義,從經(jīng)濟上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。
以上原因,為我們進行乒乓球開發(fā)實施提供了有利的條件,也是我校進行該項研究的價值所在。
工作計劃網(wǎng)發(fā)布5月份美術(shù)班教學(xué)工作計劃,更多5月份美術(shù)班教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。
教材的重點、難點
(一)重點:
1、想象畫的訓(xùn)練,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)難點:
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的'聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。
8、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
這是寶貝在幼兒園的最后一年,也是非常重要的一年,所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準備,可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
一、我們先有幾方面的準備。
1、身體方面的準備:
通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
2、獨立生活能力的準備:
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,另外加上珠心算教學(xué),提高孩子的計算能力,記憶力和思維反應(yīng)能力,可以算50以內(nèi)的加減
踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,集合我班配班老師的`實際情況,在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此,我做出了個人教學(xué)計劃
所有配班老師團結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每一位老師。
1、了解幼兒情況
對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
2、日常生活方面
(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
(2)、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
(3)、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。(教學(xué)計劃)結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。
(4)、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
(5)、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
(6)、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
三、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、強化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時、內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
2、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
蠟筆畫10課時;水彩筆4課時;手工粘貼畫2課時。
(2)本興趣班幼兒的基本情況。
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當進行美術(shù)欣賞活動。
(1)繪畫方面。
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;。
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。
(2)手工方面。
2.紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
(3)欣賞方面。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
顏料繪畫:
一、玩色、玩顏料活動。
1、《音樂的痕跡》目標:
1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標:認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化,進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標:感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中,觀察色彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標:通過印染,感受色彩的絢麗多姿。
小結(jié):通過聽音樂、玩顏料等多種手段,培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、手掌印畫活動。
1、《畫腳印》手掌印畫。
2、《美麗的公雞》手掌印畫(二課時)。
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞(蠟筆與水粉顏料的綜合運用)。
小結(jié):運用手掌進行繪畫活動,初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
三、水粉繪畫活動。
1、《畫小草》目標:學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫,進行點的繪畫練習(xí)。
2、《手指點畫》目標:在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標:繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習(xí)。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》。
目標:用棉簽練習(xí)畫直線和點。
5、《花開了》目標:練習(xí)曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標:學(xué)習(xí)運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié):初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作:
泥工。
1、制作餃子;
2、湯圓;
3、面條;
4、制作碗、碟。
紙制作。
1、撕面條;
2、搓湯圓(皺紙制作);
3、包糖;
4、制作包子。
6、看圖添算式(二) 我們居住的地球
&nbs
p; 7、看點圖列算式(一) 現(xiàn)代通訊工具
8、看點圖列算式(二) 打扮地球媽媽
9、學(xué)習(xí)按兩個特征分類 認識時間
10、看圖口述應(yīng)用題(一) 記錄時間(一)
11、看圖口述應(yīng)用題(二) 記錄時間(二
社會領(lǐng)域:
一、 拜年
二、我會讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻出一點愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個誠實的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會整理小書包
十八、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜(美術(shù)欣賞)
2、獅王進行曲(打擊樂) 臉譜裝飾(繪畫)
3、挪威舞曲(欣賞) 大海里的輪船(繪畫)
4、小海軍(唱歌) 民族服飾(欣賞)
5、采茶(韻律) 服裝設(shè)計(繪畫)
6、送我一支玫瑰花(打擊樂) 小蝌蚪找媽媽(繪畫)
7、柳樹姑娘(唱歌)染紙(手工)
8、圓圈舞(韻律) 雨天(繪畫)
9、啄木鳥(欣賞) 花籃(手工)
10、小熊過橋(唱歌) 農(nóng)貿(mào)市場(繪畫)
11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品(欣賞)
12、男兒當自強(韻律) 我成長的故事(繪畫)
13、胡說歌(唱歌) 剪窗花(手工)
14、水仙花圓舞曲(打擊樂) 海底的故事(繪畫)
15、花之舞(韻律) 相框(手工)
社會領(lǐng)域:
一、 拜年
二、我會讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻出一點愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個誠實的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會整理小書包
十八、上課要專心]
健康領(lǐng)域:
1我的小背包
2誰的床鋪最整齊
3 感冒了
4雷響了,我不出去
5我要成為小學(xué)生
小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。
從事數(shù)學(xué)教學(xué)已有數(shù)年,這些年深刻地體會到一個學(xué)生如果計算能力不強,對這個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績會產(chǎn)生很大的影響,學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,從每次的考試中也不難發(fā)現(xiàn),計算能力的好壞直接影響學(xué)生成績的高低,因為數(shù)學(xué)中解決實際問題的思路、步驟、結(jié)果要通過計算來落實.幾何知識的涉及周長、面積、體積的求法,這些公式的推導(dǎo)與運用同樣離不開計算,至于簡易方程、比例和統(tǒng)計圖表等知識也無不與計算密切相關(guān).可見學(xué)生的計算能力是至關(guān)重要的.所以只要提高了學(xué)生的計算能力.學(xué)生的成績定會上升一個臺階。
那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力呢?本學(xué)期決定從以下幾方面進行訓(xùn)練 。
一、要熟練的掌握乘法口訣。有些學(xué)生對乘法口訣還不熟,有的已經(jīng)忘記或者記混,這是導(dǎo)致計算錯誤的原因之一,所以要重溫乘法口訣。
二、加強口算能力的訓(xùn)練 。學(xué)生做計算題的速度及正確率與每個學(xué)生自身的口算能力有著密不可分的聯(lián)系。因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,每天利用課堂三分鐘時間訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,每天十道口算題,這些口算題以卡片、聽算、用作業(yè)本做口算練習(xí)等形式出示。
三、重視錯題的積累。讓學(xué)生準備錯題本,把作業(yè)中的錯題摘抄下來,隔段時間就拿出來看看,做一做。
四、培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣。學(xué)生在計算時,不喜歡打草稿,這是一個普遍存在的現(xiàn)象。老師布置了計算題,有的同學(xué)直接口算,有的在書上、桌子上或者其他地方,寫上一兩個豎式,算是打草稿,這些都是不良的計算習(xí)慣。所以針對這一情況,要求學(xué)生準備專門的草稿本,認認真真地打草稿。
五、培養(yǎng)檢查、驗算的習(xí)慣。教給學(xué)生計算的檢查方法是:一對抄題,二對豎式,三對答案,審題的方法是兩看兩想。即:先看一看整個算式,是由幾部分組成的,想一想,按一般方法應(yīng)如何計算;再看一看有沒有某些特別的條件,想一想能不能用簡便方法計算。不要盲目地進行運算。
六、加強訓(xùn)練各種類型的題目。每周利用快樂計算課訓(xùn)練。
本學(xué)期除了重點抓計算外,還要教學(xué)新課,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生掌握新知,并做好總復(fù)習(xí)。準備用兩個半月的時間結(jié)束新課,其余時間用來總復(fù)習(xí)。在這期間只利用課堂上的這點時間肯定是不夠的,所以準備把中午的時間利用起來,對學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練,有關(guān)事項還有待與領(lǐng)導(dǎo)商量。
總之,要想把學(xué)生的成績提高不是一朝一夕的,而是一個長期和連續(xù)的過程。
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