寫作品名觀后感如何保證高質(zhì)量呢？能發(fā)現(xiàn)一部中意的影視作品是很不容易的，我們擁有獨(dú)立的個(gè)體與思維，在觀看過(guò)程中不斷產(chǎn)生思緒的火花?？赐觌娨晞‰娪暗茸髌分笞龀龅母爬ㄐ栽u(píng)論便是觀后感，這篇文章從不同的角度不同的層面來(lái)解讀了“怒火觀后感”，知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歡迎大家參考下面的內(nèi)容不斷地充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)！
最近新聞?wù)f女顧客被服務(wù)員淋湯水燙傷，也是因?yàn)榉?wù)員無(wú)法忍受對(duì)方對(duì)自己的投訴，沒(méi)有控制心中的怒氣，一時(shí)火氣上心頭意氣用事，導(dǎo)致了后來(lái)女顧客進(jìn)了醫(yī)院，服務(wù)員也被刑拘的慘劇。其實(shí)假如當(dāng)時(shí)服務(wù)員能忍一忍也就算了，就不會(huì)發(fā)生這些事情了。
其實(shí)控制情緒說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真的很難。人要是一發(fā)怒起來(lái)，理智真的很難控制。我父親是一個(gè)典型的易怒人。 如果事情做得不如他所愿，他會(huì)發(fā)脾氣的。
有一次他給貓做了食物，但貓沒(méi)吃多少。第二天，貓的飯爛了。我父親很生氣。 他餓了貓兩天，然后小貓幾乎餓死了。
回過(guò)頭看《三國(guó)演義》中的司馬懿，他可謂是能把握情緒，運(yùn)籌帷幄的“小內(nèi)奸”，他被貶為平民后沒(méi)有自暴自棄，只是耐心的等待機(jī)會(huì)。后來(lái)機(jī)會(huì)來(lái)臨，重操舊業(yè)。當(dāng)諸葛亮給司馬懿送女人的衣服想引誘他出戰(zhàn)的時(shí)候，司馬懿卻控制住了怒氣，沒(méi)有意氣用事。
魏延拿著他所失的金盔罵戰(zhàn)，眾將官想要出戰(zhàn)時(shí)，他卻對(duì)大家說(shuō)“小不忍則亂大謀”。直至后來(lái)司馬懿這個(gè)“小內(nèi)奸”詐病賺曹爽，控制了大權(quán)，其孫司馬炎還創(chuàng)立了晉朝?？梢娝抉R懿不僅足智多謀，而且能夠把握情緒。
現(xiàn)在新聞上還有一些為情而輕生的人，都是因?yàn)闆](méi)有控制情緒而意氣用事，把目光放遠(yuǎn)來(lái)看，人生的道路還很長(zhǎng)，沒(méi)必要中道而廢。
把握情緒，理智做事。這是司馬懿成功的原因。如果我們都能學(xué)習(xí)司馬懿把握情感的良好品德，也許就不會(huì)有那么多充滿活力的東西了。
整個(gè)世界，幾乎都陷入在“二八原則”的利益分配制度下。即便如此，80%的人對(duì)20%財(cái)富還會(huì)進(jìn)行多輪“二八分配”，當(dāng)然那20%的人也會(huì)對(duì)80%的財(cái)富進(jìn)行多次“二八分配”，加之富人們的“為富不仁”，使得“富人越來(lái)越富，窮人越來(lái)越窮”顯現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重。自然，窮人無(wú)法控制話語(yǔ)權(quán)，所以權(quán)力的平衡越來(lái)越傾向于富人。
富人們甚至開始貪圖窮人的20%，例如出現(xiàn)了恐怖的高房?jī)r(jià)，更有些無(wú)恥的富人大喊“房?jī)r(jià)過(guò)低”、“窮人沒(méi)權(quán)利住房”等瘋話。所謂“不平則鳴”面對(duì)著富人對(duì)窮人所施加的“恐怖主義”，窮人們開始反抗，最基本的“恐怖主義”——仇富心理便產(chǎn)生了。首先是小規(guī)模的破壞，比如劃傷轎車，向別墅內(nèi)扔垃圾、磚塊和石頭。
慢慢地，當(dāng)窮人打算找回他們自己的東西時(shí)，就出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的主要恐怖行為，如綁架、勒索和＊*
當(dāng)貧富差距使窮人難以生存或民眾對(duì)一些官方?jīng)Q定不滿時(shí)，大規(guī)模的恐怖行為——**就誕生了。當(dāng)然，當(dāng)恐怖主義行為到達(dá)暴動(dòng)級(jí)別，就有深層次的因素存在，比如：某些人使用宗教作為“**”而進(jìn)行鼓動(dòng)，或是暴動(dòng)所反對(duì)的對(duì)象已經(jīng)到達(dá)了“秦失其鹿，天下逐之”的離心離德地步。
當(dāng)矛盾已經(jīng)脫離了貧富差距，到達(dá)了****或者面對(duì)強(qiáng)大的侵略者的時(shí)候。恐怖主義便進(jìn)化到恐怖組織的層級(jí)。基地、猛虎、車臣……這些恐怖組織已經(jīng)不再是針對(duì)性很強(qiáng)的襲擊了，開始制造“無(wú)差別”襲擊。
并不顧及平民的**，甚至樂(lè)意看到平民的**。他們的襲擊不僅是對(duì)其對(duì)象的執(zhí)政者權(quán)威的挑釁，更是一種宣告——你們沒(méi)能力保護(hù)你所屬的民眾。他們還要順便名揚(yáng)天下，以招攬更多與其有相同或相似立場(chǎng)的人供其驅(qū)使。
不管是為了更多的錢，土地，權(quán)利，還是為了回到屬于你的那部分。歸根結(jié)底，恐怖主義的根源只有一個(gè)詞——利潤(rùn)！只有權(quán)利分配合理，各行各業(yè)的人都享有專屬的幸福；當(dāng)所有人至少都有地方住，吃，穿得暖。
沒(méi)人強(qiáng)迫底層人民每個(gè)月被“按在地上揭層皮”的時(shí)候；當(dāng)不再傳出富豪一頓飯甚至一個(gè)菜吃掉工薪族一輩子工資的時(shí)候；當(dāng)那些瘋了的地產(chǎn)商不再說(shuō)瘋話的時(shí)候；當(dāng)駐扎在其他國(guó)家的霸權(quán)主義國(guó)家軍隊(duì) “媽媽喊你回家偷菜”的時(shí)候……恐怖主義還會(huì)存在么？
作者：王嚴(yán)
讀《化解心中的怒火》有感
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“遇事要冷靜，不能隨便發(fā)脾氣。”今天我讀了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人因?yàn)橐患∈潞袜従映臣?，?zhēng)論得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后那個(gè)人氣呼呼地跑去找當(dāng)?shù)刈钣兄腔?、最公道的一個(gè)牧師評(píng)理。一見到牧師那個(gè)人就開始了他的抱怨和指責(zé)，牧師打斷他，借口有事先讓他回去。第二天，那人還是憤憤不平地來(lái)找牧師數(shù)落別人，牧師仍舊打發(fā)他回去了。一連好多天，那人沒(méi)有再去找牧師。一天，牧師在路上遇見了那人，牧師微笑著問(wèn)他還要評(píng)理嗎？那人羞愧地笑了笑，說(shuō)：“我已經(jīng)心平氣和了！現(xiàn)在想起來(lái)也不是什么大事，不值得生氣的?！蹦翈煵豢觳宦貙?duì)那人說(shuō)：“這就對(duì)了，我是想讓你給自已時(shí)間消消氣。記?。翰灰跉忸^上說(shuō)話和行動(dòng)。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想起生活中發(fā)生的許多事情，生活中本來(lái)就會(huì)遇到許多不如意的事，凡事都要用用大腦冷靜地想一想，發(fā)脾氣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓事情變得更糟糕。
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上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，一篇作文可以體現(xiàn)我們對(duì)生活的認(rèn)知和感受，好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，你現(xiàn)在是不是開始動(dòng)筆寫作文了？以下由小編為大家精心整理的“十二怒漢觀后感(錦集8篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
海報(bào)上有這樣一句話：Lifeisintheirhands，Deathisontheirminds。
影片并非揭示某種結(jié)果，因此從頭至尾，法庭的鏡頭極少無(wú)比。
一個(gè)下午，12個(gè)人關(guān)在一間房?jī)?nèi)，設(shè)備破舊，他們最主要的道具是那一張方形桌子，至最后，全部人離開，桌子的全貌緩緩展現(xiàn)，幾個(gè)小時(shí)的爭(zhēng)論后只剩余幾張紙與碎屑，曾有過(guò)的人的憤怒的吼叫與平靜的論述不再重放。
即便所有觀影的人都從一開始便了解他們辯論后的結(jié)局，影片也能夠不失去任何一秒鐘的魅力，簡(jiǎn)單的布局下，12個(gè)人在表達(dá)各自思想進(jìn)而流露出人生百態(tài)。
12AngryMen實(shí)際上是一種冷靜的平和的態(tài)度，少數(shù)兩個(gè)人總在聲音高昂話語(yǔ)粗魯，而更多人會(huì)睜大清醒的雙眼平靜地一步步表述，每個(gè)人的想法都自成一體，即使它們相撞擊后的磨擦尤為劇烈，但最終會(huì)有人道歉，也有人諒解。
兩類人群相對(duì)立的理念并非不平凡的內(nèi)容，事實(shí)上隨處可見這樣的紛爭(zhēng)，不同的是他們的爭(zhēng)論必定要代表正義，并且要給一個(gè)孩子平等的命運(yùn)的對(duì)待。
少數(shù)服從多數(shù)是爭(zhēng)論過(guò)程中的主旨，有理不在聲高是明了的態(tài)度，固執(zhí)己見的人十分可貴但也十分頑固不化，堅(jiān)持是亙古不變的成功的法則。
多少人愿意為一個(gè)素昧平生的人而堅(jiān)持，即使事關(guān)這個(gè)人的生死，并且自己要擔(dān)負(fù)著被指責(zé)為嘩眾取寵、標(biāo)榜另類等惡名的狀況。
多少人不會(huì)被多數(shù)人的詛咒聲而使自信心褪色，進(jìn)而迅速地降下旗幟，作一名默默無(wú)聞的跟風(fēng)者。
而又有多少人仿佛墻頭草般，看到將自己征服的信旨能夠見風(fēng)使舵，義無(wú)反顧地將拉攏自己一同舉著偽善的旗幟吶喊的人拋于腦后。
正確與否并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于有沒(méi)有盡全力表達(dá)，我從影片中看到的觀點(diǎn)是，12個(gè)人的表達(dá)機(jī)會(huì)均等，從始至終堅(jiān)持表達(dá)完整自己對(duì)某件事的質(zhì)疑，才是勇敢的語(yǔ)言者。
語(yǔ)言在這一刻令人相信為比人的手足更能夠使人獨(dú)立的東西，而酣暢淋漓的語(yǔ)言環(huán)境，影片劇本是絕佳的功臣。
最后，始終彼此信賴的兩個(gè)最初被別人所鄙夷的男人友好地握手，由此得知，如果能夠聽見不同的聲音，請(qǐng)耐心傾聽并且專注地交流，無(wú)論事情本身是什么，都會(huì)是一件樂(lè)事。
今天家里買了一臺(tái)47寸的液晶電視，懸掛在墻壁上。
就順便看了好幾部電影，一部是馬丁西科塞斯的《金錢本色》，
一部是呂美特的《十二怒漢》。
《金錢本色》可以算成優(yōu)秀，但是《十二怒漢》是偉大。
我當(dāng)然知道《十二怒漢》是了不起的電影，但是我沒(méi)有想到居然是這么了不起的電影。
黑白，沉悶，所有的場(chǎng)景就集中在狹窄的陪審團(tuán)休息室內(nèi)，
我原本以為我頂多能容忍半個(gè)小時(shí)，但是卻越來(lái)越激動(dòng)的看完了全部!
有的電影使你輕輕感動(dòng)，有的電影讓你含淚微笑，
有的電影擊打進(jìn)了你的心，而有的電影讓你震撼，因?yàn)橛幸环N東西劇烈的撼動(dòng)了你的心。
那種東西叫做正義，叫做良知。
如果有一句話來(lái)概括電影的劇情，應(yīng)該是這樣：
陪審團(tuán)十一個(gè)人判定一個(gè)小孩殺父有罪，但是有一個(gè)人持合理懷疑的態(tài)度，在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，他說(shuō)服了其他的十一個(gè)人。
我是一個(gè)技藝平庸的編劇，我看這部電影，幾乎是目瞪口呆。
在電影開始的十分鐘，我已經(jīng)明白編劇試圖在做一個(gè)不可能的任務(wù)：
他必須在一部電影的長(zhǎng)度里，把十二個(gè)人的性格，出身，脾性，態(tài)度，立場(chǎng)所有信息有效的傳達(dá)給觀眾，并且，要寫出每一個(gè)人改變的過(guò)程，以及內(nèi)心的理由。
編劇不但做到了，而且做得非常漂亮。
連一場(chǎng)廢戲也沒(méi)有(題外話：因?yàn)閳?chǎng)景完全沒(méi)變過(guò)，時(shí)間也是順接，電影其實(shí)應(yīng)該只有一場(chǎng)戲吧?)，一句多余的臺(tái)詞也沒(méi)有。
在每次表決之后，或者當(dāng)人們的情緒爆發(fā)之后，立刻會(huì)有一個(gè)短暫的間歇，
讓整個(gè)電影的節(jié)奏和人物的情緒，自然的平緩下來(lái)。
電影籠罩到緊張碰撞的氣氛中，卻張弛有度，極其自然。
但是，我?guī)缀鯚o(wú)法用編劇的眼睛在看這部電影。
我只是像每一個(gè)觀眾一樣，急切的想知道結(jié)局，那個(gè)只有一個(gè)鏡頭的小孩的命運(yùn)，讓我如此揪心。
相信看完電影的每個(gè)人都會(huì)對(duì)美國(guó)司法制度的合理懷疑十分的清晰，
電影不斷的告訴我們：我們不是要證明這個(gè)孩子沒(méi)有殺人，我們只是無(wú)法確切的證明這個(gè)孩子殺了人。
一個(gè)又一個(gè)看似確鑿的證據(jù)被推翻，一個(gè)又一個(gè)篤定的人產(chǎn)生了懷疑，
每個(gè)人開始對(duì)自己的偏見懷疑和動(dòng)搖，
但是每個(gè)人的心里，對(duì)良知，對(duì)一條未知的生命，對(duì)自己的責(zé)任，越來(lái)越明確堅(jiān)定。
作者通過(guò)劇中人說(shuō)：這是美國(guó)司法制度中最神圣的一條，也是我們的國(guó)家如此強(qiáng)大的原因。
我最喜歡電影的結(jié)尾，并沒(méi)有出現(xiàn)法庭上陪審團(tuán)聲張正義的激動(dòng)場(chǎng)面，
電影的結(jié)尾，就是雨過(guò)天晴，繞過(guò)那象征著美國(guó)司法制度的法院巨大石柱，
男主人公和睿智的老者碰了頭，彼此淡淡的問(wèn)了姓名，散開，融入人群。
他們本就是最普通的美國(guó)公民，不是什么了不起的英雄。
這是57年的電影。
看這種電影的時(shí)候，看這種好萊塢電影的時(shí)候，會(huì)對(duì)美國(guó)這個(gè)國(guó)家，以及這個(gè)國(guó)家信仰的理想肅然起敬。
他們的電影，讓我們強(qiáng)烈感知到人性中最重要的，最溫暖的，最有希望的種種。
我想，這才是美國(guó)之所以強(qiáng)大的原因吧。
周六午時(shí)窩在床上，看了亨利方達(dá)老版的《十二怒漢》。
剛開始影片的氣氛很是有點(diǎn)沉悶，有些像《嘩變》剛開場(chǎng)的氣氛。當(dāng)?shù)谝惠喭镀焙?，十一個(gè)人判定“有罪”而一個(gè)人判定“無(wú)罪”，唯一一個(gè)存在疑問(wèn)的人準(zhǔn)備放下的時(shí)候，緊張的第二輪投票開始了。結(jié)果是：有一個(gè)人“支持”無(wú)罪，而改變意見的那個(gè)人也僅僅是存在疑問(wèn)。
一輪一輪的辯論開始了，好幾個(gè)陪審員對(duì)于這個(gè)幾乎已經(jīng)成為了定案不存在什么興趣，甚至有人開始了游戲。因?yàn)樗械淖C據(jù)都指向了這個(gè)十八歲的貧民窟的不聽管教叛逆的男孩子，他謀殺了自我的父親。唯一反對(duì)的那個(gè)人在據(jù)理力爭(zhēng)，從作案的兇器，從作案時(shí)間，從有沒(méi)有可能記住看過(guò)電影的名字，他一個(gè)人的爭(zhēng)辯顯得那么勢(shì)單力孤。而在一次又一次的激烈爭(zhēng)論和思維斗爭(zhēng)中，越來(lái)越多的人認(rèn)為本案有著諸多的疑點(diǎn)。那個(gè)警察想念而又憤恨著自我叛逆的兒子，從而把怒火發(fā)泄到了這個(gè)孩子身上，新興貴族本身對(duì)貧民窟的孩子有著不可改變固執(zhí)的偏見，認(rèn)為他們天生貧賤，是犯罪的源泉。那個(gè)推銷員一向心心念念想去看球賽，卻因?yàn)榕銓張F(tuán)的辯論而一再被拖延。而最終，銀行家偶然的捏鼻梁的動(dòng)作讓人們發(fā)現(xiàn)了最有利的證據(jù)。最終透過(guò)了各種不一樣人生觀的沖突，各種思維方式的較量，所有的陪審團(tuán)員都負(fù)職責(zé)地投出了自我神圣的一票。
看完了片子，一向在想一個(gè)問(wèn)題，影片向告訴我們什么?公平，正義還是偏見?
片中，一位陪審員最終道出了自我對(duì)此的心聲：“我們的職責(zé)重大，我們擁有偉大的民主。我們被認(rèn)可和信任為真正無(wú)辜的人洗脫嫌疑。我們擁有權(quán)力。這是我們強(qiáng)大的原因”。他們最終用犧牲自我那點(diǎn)自由換得了那個(gè)年輕人的人身自由。
一個(gè)正義的社會(huì)，必定是一個(gè)盡可能使社會(huì)中處于最不利地位的人多得好處較少受損的社會(huì)，此即照顧弱者原則。我們不明白事實(shí)上的真相以及最終那位男孩的最終結(jié)局，可是至少在電影中，他得到了他應(yīng)有的公平和正義，而那十二個(gè)陪審員也對(duì)自我的職責(zé)和關(guān)于公平和正義有了更深刻的理解。
周六晚上，那廝第一次為我準(zhǔn)備了晚飯，雖然很簡(jiǎn)單，只是熬了些粥，可是很欣慰。
周六下午窩在床上，看了亨利方達(dá)老版的《十二怒漢》。
剛開始影片的氣氛很是有點(diǎn)沉悶，有些像《嘩變》剛開場(chǎng)的氣氛。當(dāng)?shù)谝惠喭镀焙螅粋€(gè)人判定“有罪”而一個(gè)人判定“無(wú)罪”，唯一一個(gè)存在疑問(wèn)的人準(zhǔn)備放下的時(shí)候，緊張的第二輪投票開始了。結(jié)果是：有一個(gè)人“支持”無(wú)罪，而改變意見的那個(gè)人也僅僅是存在疑問(wèn)。
一輪一輪的辯論開始了，好幾個(gè)陪審員對(duì)于這個(gè)幾乎已經(jīng)成為了定案不存在什么興趣，甚至有人開始了游戲。因?yàn)樗械淖C據(jù)都指向了這個(gè)十八歲的貧民窟的不聽管教叛逆的男孩子，他謀殺了自己的父親。唯一反對(duì)的那個(gè)人在據(jù)理力爭(zhēng)，從作案的兇器，從作案時(shí)間，從有沒(méi)有可能記住看過(guò)電影的名字，他一個(gè)人的爭(zhēng)辯顯得那么勢(shì)單力孤。而在一次又一次的激烈爭(zhēng)論和思維斗爭(zhēng)中，越來(lái)越多的人認(rèn)為本案有著諸多的疑點(diǎn)。那個(gè)警察想念而又憤恨著自己叛逆的兒子，從而把怒火發(fā)泄到了這個(gè)孩子身上，新興貴族本身對(duì)貧民窟的孩子有著不可改變固執(zhí)的偏見，認(rèn)為他們天生貧賤，是犯罪的源泉。那個(gè)推銷員一向心心念念想去看球賽，卻因?yàn)榕銓張F(tuán)的辯論而一再被拖延。而最終，銀行家偶然的捏鼻梁的動(dòng)作讓人們發(fā)現(xiàn)了最有利的證據(jù)。最終透過(guò)了各種不同人生觀的沖突，各種思維方式的較量，所有的陪審團(tuán)員都負(fù)職責(zé)地投出了自己神圣的一票。
看完了片子，一向在想一個(gè)問(wèn)題，影片向告訴我們什么？公平，正義還是偏見？
片中，一位陪審員最后道出了自己對(duì)此的心聲：“我們的職責(zé)重大，我們擁有偉大的民主。我們被認(rèn)可和信任為真正無(wú)辜的人洗脫嫌疑。我們擁有權(quán)力。這是我們強(qiáng)大的原因”。他們最后用犧牲自己那點(diǎn)自由換得了那個(gè)年輕人的人身自由。
一個(gè)正義的社會(huì)，必定是一個(gè)盡可能使社會(huì)中處于最不利地位的人多得好處較少受損的社會(huì)，此即照顧弱者原則。我們不明白事實(shí)上的真相以及最后那位男孩的最終結(jié)局，但是至少在電影中，他得到了他應(yīng)有的公平和正義，而那十二個(gè)陪審員也對(duì)自己的職責(zé)和關(guān)于公平和正義有了更深刻的理解。
周六晚上，那廝第一次為我準(zhǔn)備了晚飯，雖然很簡(jiǎn)單，只是熬了些粥，但是很欣慰。
1957年版的《十二怒漢》，時(shí)至今日仍是經(jīng)典傳奇之佳作。實(shí)際上，如果你事先看過(guò)集結(jié)了俄國(guó)12位老戲骨版的《十二怒漢·大審判》以及12位北京老藝人的中國(guó)版《十二公民》，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)堆滿特寫的版本真是樸實(shí)無(wú)華乃至土得掉渣，尤其是每當(dāng)有陪審員發(fā)表了什么不受待見的言論，其他陪審員就會(huì)齊刷刷地?cái)[出一副殿堂級(jí)的冷漠。
但是這并不妨礙它成為20世紀(jì)最傳奇?zhèn)ゴ蟮姆呻娪?，即便是幾十年后的今天?！敖?jīng)典”為什么是“經(jīng)典”。很多經(jīng)典好像都不怎么好看，比如《魔戒》的原著，相比現(xiàn)如今的暢銷書，人物不生動(dòng)、對(duì)白很枯燥，基本上是一部邊走邊唱的公路流水賬。它是經(jīng)典的理由很簡(jiǎn)單：作為一部完整的架空作品，它集前人之大成，開后人之先河，有著獨(dú)屬于自己的語(yǔ)言、種族、世界觀，在真正意義上開創(chuàng)了“奇幻小說(shuō)”這種文學(xué)類型。
《十二怒漢》也是如此，它有個(gè)獨(dú)特戲劇前提：一個(gè)貧民窟的小混混被控謀殺了他的養(yǎng)父，11名陪審員未經(jīng)討論便認(rèn)定他有罪，只有8號(hào)陪審員堅(jiān)持“我們應(yīng)該坐下來(lái)好好研究一下案情”——隨著討論的推進(jìn)，越來(lái)越多的疑點(diǎn)浮出水面，最終8號(hào)將其余11人逐一說(shuō)服，所有人均將判決改成“無(wú)罪”。
前前后后，共8次戰(zhàn)役，每一場(chǎng)都是其中某幾位怒漢的性格和立場(chǎng)之間史詩(shī)般的角斗。雖然是黑白的畫面，但是如此有信息、有條理、有戲肉、有張力，毫不矯情做作，毫不拖泥帶水，該憤怒的時(shí)刻就怒發(fā)沖冠，該救濟(jì)一把的時(shí)候就拔刀相助，豪邁、爽快!
即便多次觀影之后我們似乎也只能羅列《十二怒漢》的表象，但是編導(dǎo)何以如此精彩地組織情節(jié)的秘笈，我們卻無(wú)從可知。 或許有些許慚愧，卻一點(diǎn)不失落，因?yàn)榧记墒冀K是死的，但是我們卻體驗(yàn)了這部電影活的精神：那就是對(duì)生命和敬畏和對(duì)真相的尊重?！妒瓭h》不是想炫耀“合理懷疑”的概念，而是想說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人的生命掌握在你手中的時(shí)候，你是否愿意獨(dú)立思考，哪怕做一點(diǎn)點(diǎn)的懷疑?
好電影愉悅?cè)耍?/p>
偉大電影改造人。
《十二怒漢》雖時(shí)隔多年仍不損其魅力。
原本會(huì)以為年代太久攝影技術(shù)會(huì)落后，
劇情會(huì)不縝密不引人入勝，
直到看完才發(fā)現(xiàn)就算是它是部黑白片
就算是它只在一個(gè)房間里發(fā)生，
也是由一個(gè)精釀的劇本設(shè)想
輔以幾位“怒漢”經(jīng)典演繹
最終書寫了一個(gè)傳奇與經(jīng)典并進(jìn)的故事。
很多人都曾向我推薦過(guò)這部電影，關(guān)于教育，關(guān)于生命，關(guān)于公平等等，不可勝數(shù)，看著《第56號(hào)教室的奇跡》，教師和孩子也在看這部電影，擇日不如撞日，撞日不如今日，于是乎，我也興奮地找到了這部電影。
電影的開始便是庭審結(jié)束，十二位陪審員對(duì)這個(gè)小孩是否有罪進(jìn)行投票，十二位陪審員中傾倒性地投了有罪，唯有一位建筑師Davis投了無(wú)罪，因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)案子還有可能孩子是無(wú)罪的，于是開始了他的疑問(wèn)。最初大家都僵持不下，覺(jué)得他投無(wú)罪是在浪費(fèi)大家時(shí)間，而且他也拿不出強(qiáng)有力的反駁的意見。第二輪投票，有人支持他，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)陪審員覺(jué)得Davis這種精神可嘉，給予了支持。于是一輪輪的提問(wèn)、爭(zhēng)吵、質(zhì)疑中，從剛開始的傾倒性，到越來(lái)越多人存疑，一旦有疑問(wèn)，就不能把人家送上電椅??！司法的公正，不就是這樣嗎？每個(gè)人都有權(quán)利stand for his own opinion，每個(gè)人都可以，這就是民主的可貴。當(dāng)然，里面每一個(gè)人物都會(huì)帶著自己的偏見去看人，這和他們的自身的經(jīng)歷有關(guān)系，特別是其中有一個(gè)父親，似乎是和自己兒子鬧翻了，他也對(duì)在貧民窟里長(zhǎng)大的人抱有深深的敵意，于是對(duì)這樣弒父的案子更是怒不可言，從頭到尾堅(jiān)持到底認(rèn)為那個(gè)男孩有罪，直到最后，撕了和兒子的合照后，痛哭流涕地認(rèn)為男孩無(wú)罪。這一幕我也忍不住流淚了，對(duì)于這個(gè)人物的分析網(wǎng)上應(yīng)該有很多，我自己的猜測(cè)是他的孩子和他吵架后離家出走，卻被在貧民窟或者來(lái)自貧民窟的人殺害了，因?yàn)樗f(shuō)到那些人殺人不需要理由，沒(méi)有理由的，所以他的兒子也許是其中的受害者。最后他撕去照片后，忽然想到這是和他兒子一樣，和父親有矛盾的孩子，如果是自己的孩子，會(huì)因?yàn)楹透赣H吵鬧而殺害自己?jiǎn)?？種種有力的證詞被推翻后，他不能相信孩子會(huì)仇恨父親到這個(gè)地步，忽然間那一剎那他情緒的爆發(fā)帶動(dòng)了整個(gè)電影的高潮，真的很棒。
很簡(jiǎn)單的電影，卻又很偉大的電影。在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)我身在其中，不自覺(jué)地會(huì)代入到教育中來(lái)，一個(gè)人的生死，也許就會(huì)因?yàn)槲覀兊钠蚨粵Q定，甚至有無(wú)數(shù)的證據(jù)證明此人已經(jīng)無(wú)可救藥，但是只要有一個(gè)人相信他還有希望，他的希望就會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越多在教育中，教師真的不能一竿子打死，定論某個(gè)孩子無(wú)可救藥或者貼上一些不可逆轉(zhuǎn)的標(biāo)簽，因?yàn)樗奈磥?lái)很有可能就被這樣決定了。雖然我一直不贊成那么做，但是看了這部電影后才有更深的體會(huì)。
possibility，可能性，這是一個(gè)無(wú)限大的詞語(yǔ)，世界因?yàn)榭赡苄远兊妹利悺Ｎ覀內(nèi)说囊簧?，本就早已注定了歸途：死亡?；钤谶@個(gè)世上為的是什么？不就是無(wú)數(shù)的可能性嗎？如果我們?cè)缫阎雷约旱奈磥?lái)的每一步，我們還會(huì)努力、嘗試和爭(zhēng)取嗎？大概不會(huì)吧，早就像機(jī)器人一樣，按著指令做每一步了?？烧蛟谑键c(diǎn)和終點(diǎn)之間有無(wú)數(shù)的可能性，我們才拼了命地去過(guò)得更加精彩，去創(chuàng)造更多地可能性，去讓自己的生活變得更加有意義。任何時(shí)候都不要，也不能夠剝奪這種可能性呀。雖然這個(gè)主題也許和電影最初想要表達(dá)的中心離得有點(diǎn)兒遠(yuǎn)了，但也是我身處于現(xiàn)在的洪流，此時(shí)此刻的所思所想。愿自己不放棄自己的可能性，也愿自己足夠幸運(yùn)，不被被人切斷自己的可能性。
剛看完這部電影。一開始打開的時(shí)候，因?yàn)槭呛诎灼偌由蠠o(wú)聊的法庭背景劇幕，讓我恨不得趕緊關(guān)掉電影，可是推動(dòng)我繼續(xù)讓我往下看的是他們12個(gè)人被鎖上的一瞬間，他們所有人的表情和動(dòng)作，就像做一個(gè)調(diào)查，每個(gè)人的情感變化和思維變化。
開始的時(shí)候，剛到休息室里的時(shí)候，這可以作為比賽的開始，有罪和沒(méi)有罪的比分是11比1，這個(gè)時(shí)候屋子的溫度很高，風(fēng)扇也不能開，導(dǎo)演在極力的營(yíng)造出一種緊張而且悶熱的環(huán)境，而且只要一燥熱就會(huì)導(dǎo)致人不能冷靜的思考，一個(gè)人要說(shuō)服一個(gè)人就只能靠喊叫和咆哮。
比分到了10比2的時(shí)候，有罪方要了第一次休息。之后就是在洗手間里的放狠話環(huán)節(jié)，很常見，但又很重要，這里有一種推力在推著比賽繼續(xù)發(fā)張。
回到比賽之后，比分變成9比3，又突然必成了8比4.
當(dāng)比分到了6比6的時(shí)候，開始下起了雨，溫度突然就涼了下來(lái)，風(fēng)扇也開始工作了，人們也都突然冷靜下來(lái)了，尤其是那個(gè)打開電扇要看球賽的人物，直接將自己的一票投給了無(wú)罪。還有就是搞廣告的那個(gè)人物，思維飄忽不定，他所有的動(dòng)作都特別的符合一個(gè)廣告人的特征，從一開始把衣服掛到衣櫥里到把眼鏡帶上摘下的小細(xì)節(jié)?？芍^6比6是電影高潮和尾聲的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。6比6之后有罪方又要了一次休息，接下來(lái)雖然開始進(jìn)入最難攻破的時(shí)間，但是故事的結(jié)局已經(jīng)顯然易見了。
6比6之后，比分變成3比9，有罪方先開始進(jìn)攻，結(jié)果變成沒(méi)有人愿意聽，全部站起來(lái)離開自己的座位，一個(gè)在冷靜環(huán)境里，暴躁的人被人所不接受，而且他的論點(diǎn)顯然不能被人所接受，完全是為個(gè)人習(xí)武所發(fā)表的偏見，直到他被禁止說(shuō)話。突然比分又有微小的變?cè)挘?比8，原因是廣告人物不能左右自己的'決定。
我覺(jué)得最精彩的對(duì)峙環(huán)節(jié)是那個(gè)覺(jué)得一生沒(méi)有什么建樹的老人，他細(xì)微的觀察，最終說(shuō)服座在他對(duì)面的一個(gè)人，他一個(gè)人搬回3分，現(xiàn)在的比分變成11比1.
最后一個(gè)也是電影的結(jié)局，是一個(gè)被孩子所傷的父親被自己說(shuō)服的過(guò)程，他開始極力的咆哮，可是在這個(gè)已經(jīng)成定局的比賽中，壓力和無(wú)聲的勸服，全都促使著電影的結(jié)束，和一個(gè)最終的決定，12比0，無(wú)罪對(duì)完勝。
這不是一場(chǎng)游戲，但是確實(shí)有比分，不能把這個(gè)比賽叫做辯論賽，因?yàn)檗q論賽的力度不夠。
影片的環(huán)境和背景設(shè)計(jì)都十分的到位和講究，沒(méi)個(gè)人物的刻畫都細(xì)致入微，而且地道的符合每個(gè)普通人的性格特征，掛著的衣服的4個(gè)人，表明這個(gè)人的生活是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而剩下?個(gè)人生活可能更加的隨意，沒(méi)有什么過(guò)多的約束。
比賽結(jié)束之后，還不妨，握握手，拿個(gè)衣服，以表示友誼。
有人的地方就有溝通，不管是面對(duì)面的兩個(gè)人，還是通過(guò)微信微博等社交軟件，你總要和對(duì)方一來(lái)一往的一聽一說(shuō)的敘述某個(gè)事情。
《十二怒漢》是一個(gè)一直都在訴說(shuō)和傾聽中進(jìn)行的故事，所以，它所展現(xiàn)出來(lái)的溝通的力量，尤為顯著。
1.溝通不是為了證明我是對(duì)的，你是錯(cuò)的
故事的開始就是11個(gè)判定有罪的大叔一定要證明1個(gè)判定無(wú)罪的大叔是錯(cuò)的，不過(guò)至少態(tài)度還不錯(cuò)：你可以把你的想法說(shuō)出來(lái)，讓我們來(lái)告訴你哪里錯(cuò)了!
一但溝通走入了控制的圈套，那么溝通必將是無(wú)效的。試想一下，如果一個(gè)人在和你進(jìn)行的對(duì)話只是為了證明你是錯(cuò)的，你心里是什么感受?很少有人會(huì)愿意承認(rèn)自己是錯(cuò)的，哪怕是真的錯(cuò)了溝通無(wú)效!
講道理式的溝通通常是不平等的，是壓抑的，是傷人的，即便對(duì)方最后承認(rèn)錯(cuò)了，卻傷害了關(guān)系，不可取指數(shù)5顆星。
2.吵架也是溝通
《十二怒漢》里討論的過(guò)程中不乏有口出惡言甚至拳腳相加的場(chǎng)景，這都是憤怒的體現(xiàn)，當(dāng)然也沒(méi)真的打起來(lái)，估計(jì)就是發(fā)泄發(fā)泄，畢竟人多地方小，動(dòng)起手來(lái)也不方便不是嗎!
說(shuō)正事兒，很多人不管是在親密關(guān)系中或是日常人際交往中都會(huì)害怕吵架、害怕沖突，這種恐懼會(huì)讓人喪失力量感，從而自動(dòng)淪為弱勢(shì)，有理也沒(méi)理了。
其實(shí)，很多人不了解，只要方法得當(dāng)，不傷害自己和他人，吵架也是一種溝通方式。
3.溝通的基礎(chǔ)是平等
記得電影《十二怒漢》里有一句話特別有意思，一個(gè)大叔說(shuō)還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言，我們是不是要聽聽他的想法?另一個(gè)大叔回答：大家都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，你安靜!
強(qiáng)勢(shì)的人往往喜歡控制局面的發(fā)展，因?yàn)橐坏┦Э兀约簩o(wú)法面對(duì)，感到抓狂和不爽，這是軟肋。
然而，人們?cè)诶硇陨隙济靼兹巳似降?，卻很少會(huì)在人與人交往中真正做到平等，尤其是在親密關(guān)系中?？倳?huì)有人一直在說(shuō)自己，這些人同樣總是聽不明白對(duì)方在說(shuō)什么，可能壓根沒(méi)在聽吧。
如果你也強(qiáng)勢(shì)，請(qǐng)放下控制欲，深呼吸，多練習(xí)認(rèn)真傾聽的能力。
4.你的小事，別人的大事
其實(shí)作品中那11個(gè)大叔為啥這么著急判定有罪呢，一方面是法庭上的證詞，另一方面他們不想耽誤晚上的比賽。但同樣是這個(gè)判決，對(duì)一個(gè)18歲男孩來(lái)說(shuō)，就是生死大事。
就好像假如你的伴侶為了領(lǐng)導(dǎo)的一句批評(píng)難受不已，你還火上澆油來(lái)一句這算個(gè)什么事兒啊!換了是我。。。。分分鐘火冒三丈提刀砍人的沖動(dòng)是有的。
哪怕你可以抱著探索的心態(tài)去問(wèn)問(wèn)他，領(lǐng)導(dǎo)是怎么說(shuō)的，為什么這么說(shuō)，你通常也會(huì)這么難過(guò)嗎，這次有沒(méi)有什么特別?諸如此類的話，都會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你在試圖了解他，了解真相。
所以，基于每個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知不同，人和人的想法各有差異，請(qǐng)大家盡量尊重每個(gè)人的感受的想法。
寫作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)肯定都不陌生，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供花兒怒放觀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
看了《花兒怒放》，我感受頗多?？偟膩?lái)時(shí)，像丁天那樣的班主任一定是個(gè)很好的老師。這是值得我們學(xué)習(xí)和肯定的。影片中的丁天老師與學(xué)生們之間亦師亦友的關(guān)系，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式把學(xué)生們帶到了自己感興趣的發(fā)展道路上去了。
可以看出丁天老師在剛接手初三班的時(shí)候，這里有很多問(wèn)題學(xué)生。但是丁天老師卻不這么認(rèn)為，在他的眼里，沒(méi)有學(xué)生是問(wèn)題學(xué)生。他們只是與眾不同而已。在處理各種學(xué)生問(wèn)題時(shí)，給我印象最深刻的是丁天老師一直是微笑著面對(duì)問(wèn)題的。對(duì)，就是微笑。不管是學(xué)生有什么問(wèn)題。他都能和藹可親的耐心教導(dǎo)，非常值得我們現(xiàn)在師范的學(xué)生學(xué)習(xí)。
影片中主要講了三個(gè)學(xué)生，分別是自尊心很強(qiáng)的韓冰，很敏感，很脆弱，但是跳舞非常好。一個(gè)就是被認(rèn)為是笨蛋的施浩，但是他卻非常有繪畫方面的天賦，一個(gè)是調(diào)皮搗蛋，迷戀打游戲的'馬俊，但是電腦技術(shù)非常棒。從最后結(jié)果來(lái)看，我們都看得出這三位同學(xué)都有其優(yōu)秀的地方，但是其他人卻沒(méi)有沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。最后是，丁天老師發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點(diǎn)，并對(duì)他們進(jìn)行了正確的引導(dǎo)，最終讓他們走向了正確的發(fā)展道路上。為什么丁天老師能做到其他老師不能做到的事情呢？我想最主要的一個(gè)就是丁天老師非常相信自己的學(xué)生。對(duì)，就是“相信”，他相信他的學(xué)生永遠(yuǎn)都是就好的。正是出于這種正確的出發(fā)點(diǎn)，讓他在引導(dǎo)學(xué)生的道路上，邁出了正確的一步，最終讓他們得到了很好地發(fā)展。
從影片中我得到了，要想成為一位優(yōu)秀的老師。需要做到以下幾點(diǎn)：首先，肯定要有很好的職業(yè)素質(zhì)。畢竟只要具備了過(guò)硬的教學(xué)知識(shí)，才能很好的教導(dǎo)學(xué)生。第二就是要對(duì)學(xué)生有信心，要微笑的面對(duì)學(xué)生。好的溝通才能讓自己的教學(xué)活動(dòng)很好的進(jìn)行下去，才能更好的傳授自己的知識(shí)。第三就是要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且積極主動(dòng)的了解學(xué)生的心理狀況，因材施教。
最近看了一部名叫《花兒怒放》的電影，看完后，我感觸頗深，明白了很多道理：凡事都沒(méi)有天生，沒(méi)有天生愚笨的人，只有認(rèn)為自己愚笨的人，任何人只要努力，有信心就會(huì)改變。
電影主要講述了一位新來(lái)的老師丁天，他帶的一班學(xué)生，有幾個(gè)性格古怪有著很多缺點(diǎn)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)和老師一起相處，他們變得開朗、自信、陽(yáng)光、有活力，展現(xiàn)出自己生命本來(lái)該有的樣子，但在這中間，丁老師受到過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的否認(rèn)，但最后，但他堅(jiān)持不懈，最終被認(rèn)可，成為大家最喜愛的老師。
在這部電影中，除了給我留下深刻印象的丁天之外，還有一個(gè)馬駿，他認(rèn)為自己天生就是個(gè)傻瓜。他的變化讓我明白了很多。
人不是天生聰明和愚蠢的。自我的所有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和個(gè)性都是自我形成的，命運(yùn)掌握在自己手中。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，被身邊所有的人排斥，說(shuō)他是個(gè)災(zāi)星，受他們的影響，他總是抱怨上天的不公，直到有一天，他遇到了一位算命先生，便請(qǐng)先生為他看命運(yùn)，先生沒(méi)有先說(shuō)他的命運(yùn)，而是問(wèn)他：
“你認(rèn)為你的命運(yùn)如何？”他說(shuō)：“所有人都說(shuō)我是個(gè)災(zāi)星，我覺(jué)得，我的命運(yùn)很差，從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
”先生笑了笑了：“伸出手來(lái)，看著手心的那幾條線，那是所謂的命運(yùn)線?！彼斐鍪謥?lái)，先生接著說(shuō)：
“現(xiàn)在握緊你的手。既然這些線代表命運(yùn)，現(xiàn)在它們就在你的手中。誰(shuí)敢說(shuō)你的命運(yùn)不好，你是上天安排的災(zāi)難之星？”他頓時(shí)明白，從此以后自信、開朗起來(lái)，開始創(chuàng)造自己的事業(yè)，幾年后，他成為了鼎鼎有名的企業(yè)家，他又來(lái)找到這位先生，來(lái)向他道謝。
先生笑著說(shuō)：“你不必謝我，我只是告訴了你的命運(yùn)，掌握在你手里，僅此而已?！?/p>
通過(guò)這個(gè)故事和這部電影，我更加明白：沒(méi)有所謂的命運(yùn)，我的未來(lái)掌握在自己手中。只要我堅(jiān)信自己，努力工作，開拓進(jìn)取，努力奮斗，我就一定會(huì)成功和獲得。
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。
**了電影《花兒怒放》影片，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，一個(gè)青年人和一群孩子共同成長(zhǎng)的故事。每個(gè)孩子都是種子。只要你細(xì)心照料，他們就會(huì)還給你五顏六色的花。
作為一位青年教師，丁天剛上任初三（4）班的班主任，就被他的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威。不過(guò)，他并不在乎。相反，他帶領(lǐng)大家以自己的方式開展課外活動(dòng)，并與老師和朋友建立了密切的關(guān)系，贏得了他們的尊重和信任。
生性調(diào)皮而聰明的施皓；成績(jī)不理想?yún)s對(duì)畫畫有一技之長(zhǎng)的馬駿；因失去母愛而性格孤僻的韓冰；還有唧唧喳喳卻樂(lè)于助人的李晶這些性格迥異的孩子們與丁天一起度過(guò)了他們?nèi)松飞弦欢沃陵P(guān)重要的成長(zhǎng)歷程。在相處的過(guò)程中，他們消除了誤會(huì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，建立了深厚的友誼。
影片中個(gè)性十足的丁天老師，崇尚應(yīng)試教育的苗老師，都給我們留下深刻的印象。年輕的丁天老師在面對(duì)一群聰明、逆反、性格各異的孩子們的時(shí)侯，又給我們提出了一個(gè)關(guān)于素質(zhì)教育的問(wèn)題。讓我進(jìn)入了深深的思考之中。
“天生其人必有才，天生其才必有用?！薄安磺笕巳松洗髮W(xué)，但求人人成才。”要學(xué)會(huì)因材施教，學(xué)會(huì)賞識(shí)每一位學(xué)生。
因材施教，顧名思義，自古以來(lái)就是一項(xiàng)重要的教學(xué)原則，在我國(guó)教育史上占有重要地位。
這部影片反映出了現(xiàn)實(shí)生活中的很多問(wèn)題。它告訴我們?cè)谏钪腥伺c人之間需要互相尊重、信任、理解、支持，更應(yīng)該多關(guān)愛別人；告訴了我們現(xiàn)代教育發(fā)展的新的理念，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教：反映了現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)體制的不完善。
從一個(gè)側(cè)面反映出了現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)出色的人往往會(huì)受到別人的嫉妒，受到別人的排斥，我們應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)；反映了現(xiàn)在家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心理，認(rèn)為孩子成績(jī)好，就是什么都好了的錯(cuò)誤思想；我們應(yīng)該打破教學(xué)只局限于課堂的陳舊觀念。
反映了一個(gè)好的學(xué)校的風(fēng)氣的形成需要有好的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)；也告訴我們平時(shí)應(yīng)該留心觀察自己周圍的事物，多想想為什么，我們會(huì)得到不少收獲與驚喜；更告訴我們應(yīng)該為下一代的健康成長(zhǎng)，共同努力營(yíng)造良好的社會(huì)學(xué)***，使學(xué)校和家庭社會(huì)各方面的力量密切配合起來(lái)。
最近看了一部名叫《花兒怒放》的電影，看完后，我感觸頗深，明白了很多道理：凡事都沒(méi)有天生，沒(méi)有天生愚笨的人，只有認(rèn)為自己愚笨的人，任何人只要努力，有信心就會(huì)改變。
電影主要講述了一位新來(lái)的老師丁天，他帶的一班學(xué)生，有幾個(gè)性格古怪有著很多缺點(diǎn)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)和老師一起相處，他們變得開朗、自信、陽(yáng)光、有活力，展現(xiàn)出自己生命本來(lái)該有的樣子，但在這中間，丁老師受到過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的否認(rèn)，但最后，但他堅(jiān)持不懈，最終被認(rèn)可，成為大家最喜愛的老師。
這部影片，使我印象深刻的人除了男主丁天之外，還有那個(gè)自以為天生很笨的馬駿，他的改變讓我明白了很多。
人沒(méi)有天生聰明與愚笨，自上所有的一切優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、性格都是自我形成的，命運(yùn)掌握在自己手中。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，被身邊所有的人排斥，說(shuō)他是個(gè)災(zāi)星，受他們的影響，他總是抱怨上天的不公，直到有一天，他遇到了一位算命先生，便請(qǐng)先生為他看命運(yùn)，先生沒(méi)有先說(shuō)他的命運(yùn)，而是問(wèn)他：“你認(rèn)為你的命運(yùn)如何？”他說(shuō)：“所有人都說(shuō)我是個(gè)災(zāi)星，我覺(jué)得，我的命運(yùn)很差，從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。”先生笑了笑了：“伸出手來(lái)，看著手心的那幾條線，那是所謂的命運(yùn)線?！彼斐鍪謥?lái)，先生接著說(shuō)：“現(xiàn)在握緊你的手。既然說(shuō)這幾條線代表命運(yùn)，現(xiàn)在它就在你的手里，誰(shuí)還敢說(shuō)你的命運(yùn)不好，說(shuō)你是上天安排的災(zāi)星？”他頓時(shí)明白，從此以后自信、開朗起來(lái)，開始創(chuàng)造自己的事業(yè)，幾年后，他成為了鼎鼎有名的企業(yè)家，他又來(lái)找到這位先生，來(lái)向他道謝。先生笑著說(shuō)：“你不必謝我，我只是告訴了你的命運(yùn)，掌握在你手里，僅此而已?！?/p>
通過(guò)這個(gè)故事和這部電影，我更清楚地明白：沒(méi)有所謂的命運(yùn)，自己的未來(lái)掌握在自己手中，只要堅(jiān)信自己，努力、奮進(jìn)、拼搏，就一定能成功，一定能有所得。
青年導(dǎo)演毛小睿希望，影片能“透過(guò)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作盡量深地刻畫人物”，為此，他找來(lái)了剛走出校門不久的劉燁擔(dān)綱主演，使影片充滿了青春活力和浪漫氣息。
劉燁在影片中的教師造型很有個(gè)性，不是黑衣黑衫，就是牛仔褲白襯衣，還理著一個(gè)板寸頭，但他教育學(xué)生的方式也頗具新意：讓學(xué)生在課堂里傾聽大海的濤聲；帶領(lǐng)學(xué)生到大街上去觀察社會(huì)；把膽小學(xué)生的畫托女朋友在畫刊上發(fā)表……他的行為舉止獲得了學(xué)生們的信任和擁戴，學(xué)生們?cè)跐撘颇懈淖冎约?。“每個(gè)孩子都是一粒種子，只要用心呵護(hù)他們，都會(huì)成為花兒怒放。
”每個(gè)孩子都是一粒種子，只要你認(rèn)真呵護(hù)，他們都會(huì)回報(bào)你五顏六色、五彩繽紛的花朵。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。一個(gè)年輕人和一群孩子一起長(zhǎng)大。
作為一位青年教師，丁天剛就任初三（4）班的班主任，就被他的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威。不過(guò)，他并不在乎。相反，他帶領(lǐng)大家以自己的方式開展課外活動(dòng)，并與老師和朋友建立了密切的關(guān)系，贏得了他們的尊重和信任。生性調(diào)皮而聰明的施皓；學(xué)習(xí)成績(jī)不理想?yún)s在繪畫上有一技之長(zhǎng)的馬駿；因失去母愛而性格孤僻的韓冰；還有唧唧喳喳卻樂(lè)于助人的李晶……這些性格迥異的孩子們與丁天一起度過(guò)了他們?nèi)松飞弦欢沃陵P(guān)重要的成長(zhǎng)歷程。
在相處的過(guò)程中，他們消除了誤會(huì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，建立了深厚的友誼。他沒(méi)有使這兩個(gè)問(wèn)題尖銳對(duì)立，所以他筋疲力盡。他只是旨在塑造一個(gè)另類教師，讓你回味，讓你不忘，讓你回想自己的學(xué)生時(shí)代或者是年輕時(shí)代——輕輕松松、頗為愉快的拍成青春故事然后成為光陰的故事。
與其說(shuō)繞開，不如說(shuō)缺乏力量**。而且**的結(jié)果一定是吃力不討好，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題社會(huì)本身就沒(méi)有定論。在校長(zhǎng)教育新來(lái)的麻辣教師丁天“考試也是素質(zhì)教育的一部分”時(shí)我們就知道了，導(dǎo)演觀念是妥協(xié)的，含混不清的，他只要抓表面的流光泛彩、他只管拍他的麻辣教師，只管打倒70年代、80年代那些中生代、新生代的家伙好了。
瀟灑一點(diǎn)沒(méi)什么不好，但有力度、哪怕是失敗的思考也許會(huì)使**更具有評(píng)論價(jià)值。
所以在《花》里，表面上不但學(xué)生們因材施教了——教師也因材施“教”（第一音）了——擅長(zhǎng)應(yīng)試的就教學(xué)生怎么應(yīng)付考試，丁天呢，擅長(zhǎng)素質(zhì)教育就教學(xué)生搞戲劇啊、寫作啊、舞蹈、繪畫一切豐富多采的東西——這倒是個(gè)好辦法。其實(shí)嚴(yán)重可笑，不切實(shí)際。我保證學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)這樣的故事。
校長(zhǎng)在花棚里的那翻話最值得深思。她說(shuō)的是如何種花——仙人掌要少澆水，蘭花要遮蔭，花兒要曬太陽(yáng)，她說(shuō)的是因材施教就是素質(zhì)教育。可是應(yīng)試教育是這樣一種怪東西——你所有的花木都茁壯，它偏要你全開花；你所有的花全盛開，它偏要你全開成紅色。
所以校長(zhǎng)最后還是說(shuō)：成績(jī)！成績(jī)！
而且是愚蠢的標(biāo)準(zhǔn)答案的成績(jī)！“沒(méi)有人”你就不能寫成“沒(méi)人”，否則就“沒(méi)有分”（就是“沒(méi)分”啦）。這種悲哀被掩飾在“麻辣”中，可還是有自己的苦澀味道。
《花兒怒放》帶給我們絲絲甜蜜的青春感覺(jué)，正如羅大佑的《光陰的故事》（《花兒怒放》影片主題歌）10年前打倒了我們一樣，我們又糊里糊涂被打倒了一次！
連日來(lái)，莎車縣各族黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員拉齊尼·巴依卡”的英雄事跡，大家紛紛表示，要大力弘揚(yáng)拉齊尼·巴依卡忠誠(chéng)正直、謙遜善良、舍己為人的高尚品格，堅(jiān)定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)干好各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向_獻(xiàn)禮。城西街道建設(shè)路社區(qū)組織干部和黨員以新聞、視頻學(xué)習(xí)等方式集體學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡的先進(jìn)事跡，再次被他舍己救人、愛國(guó)戍邊的事跡所感動(dòng)。
居民黨員文吉芬說(shuō):“他作為一名普通的守邊員，普通的共產(chǎn)黨員做出了不平凡的事跡，讓我們感慨萬(wàn)千。英雄已去但是他這個(gè)精神永存，作為一名黨員，我更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我要把這種先鋒模范的精神講給更多的人聽，讓大家都知道我們喀什出了一名偉大的英雄，喀什人民最棒了!”英雄已去，浩氣長(zhǎng)存。拉齊尼·巴依卡的英雄壯舉在寒冷的冬日，給了人們太多感動(dòng)和無(wú)限懷念。宣傳委員迪麗努爾·艾爾肯表示，作為社區(qū)干部，要不忘初心、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)、以拉齊尼·巴依卡為榜樣，學(xué)習(xí)英雄事跡、弘揚(yáng)英雄精神，將榜樣精神化為工作動(dòng)力，扎實(shí)做好為人民服務(wù)工作。她對(duì)記者說(shuō)：“我作為一名社區(qū)干部，觀看了拉齊尼·巴依卡事跡真的很感動(dòng)，他舍己救人的精神值得我們每一名干部和群眾的學(xué)習(xí)并大力的宣傳，在以后的工作當(dāng)中我們應(yīng)該更大力的宣傳拉齊尼·巴依卡這樣的英雄事跡和精神，從小孩到大人都要樹立一個(gè)樂(lè)于助人的美好的精神，讓美好的品德“眾所周知、家喻戶曉”。
近日，共青團(tuán)莎車縣委員會(huì)組織全體西部計(jì)劃志愿者通過(guò)“視頻會(huì)議”線上學(xué)習(xí)勇救落水兒童不幸犧牲的全國(guó)勞動(dòng)模范拉齊尼·巴依卡的感人事跡，號(hào)召全體西部計(jì)劃志愿者以拉齊尼·巴依卡為榜樣，學(xué)習(xí)英雄事跡、崇敬英雄形象、弘揚(yáng)英雄精神，將榜樣精神化為工作動(dòng)力，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。西部計(jì)劃志愿者們通過(guò)線上集中學(xué)習(xí)交流，用行動(dòng)致敬中國(guó)英雄。大家紛紛表示：拉齊尼·巴依卡勇救落水兒童的英雄壯舉讓人動(dòng)容，他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是新時(shí)代最美的邊疆人。作為一名西部志愿者，要時(shí)刻學(xué)習(xí)他始終把群眾利益放在首位的精神，不忘初心、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)工作、建功西部、奉獻(xiàn)邊疆，以實(shí)際行動(dòng)為莎車美好未來(lái)貢獻(xiàn)青春力量。
拉齊尼·巴依卡勇救落水孩童獻(xiàn)出寶貴生命，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄?？墒窃谶@里，在他的家，他是一個(gè)兒子，一位父親。
年近七旬的巴依卡·凱力迪別克老人聽聞兒子犧牲的噩耗，失聲痛哭，一步一頓走進(jìn)陳放一家三代巡邊護(hù)邊照片、榮譽(yù)證書的展覽館。他拿起兒子的照片輕輕擦了擦，仔細(xì)地端詳，身體不時(shí)顫抖。十幾分鐘過(guò)去了，老人依然佇立在那里，雙眼含淚，緊盯著照片中的兒子，目光久久不愿離開。
英雄魂歸故里。在遺體告別儀式上，看著抱著兒子遺像的孫子臉上透出的那種熟悉的堅(jiān)毅神情，踏遍千里邊防線、經(jīng)歷萬(wàn)般艱險(xiǎn)的巴依卡·凱力迪別克，再次老淚縱橫。
20_年，拉齊尼·巴依卡光榮入黨。也是從那年開始，他沿著父親的足跡，義務(wù)為紅其拉甫邊防連官兵當(dāng)巡邏向?qū)?，被邊防官兵和?dāng)?shù)啬撩穹Q贊為云端上守邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。
“這么多年，他把這份職責(zé)完成得很好。如今，又做了一件如此偉大的事，他是我的好兒子。”巴依卡·凱力迪別克擦拭著眼淚。
觀看了電影《花兒怒放》影片，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，一個(gè)青年人和一群孩子共同成長(zhǎng)的故事。每個(gè)孩子都是一粒種子，只要你認(rèn)真呵護(hù)，他們都會(huì)回報(bào)你五顏六色、五彩繽紛的花朵。
作為一位青年教師，丁天剛上任初三班的班主任，就被他的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威?？墒撬](méi)有計(jì)較，相反以自己獨(dú)有的方式帶領(lǐng)大家開展課外活動(dòng)，和學(xué)生之間建立了亦師亦友的親密關(guān)系，贏得了他們的尊敬和信任。
生性調(diào)皮而聰明的施皓；成績(jī)不理想?yún)s對(duì)畫畫有一技之長(zhǎng)的馬駿；因失去母愛而性格孤僻的韓冰；還有唧唧喳喳卻樂(lè)于助人的李晶……這些性格迥異的孩子們與丁天一起度過(guò)了他們?nèi)松飞弦欢沃陵P(guān)重要的成長(zhǎng)歷程。在相處的過(guò)程中，他們消除了彼此的誤解，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，度過(guò)難關(guān)，建立起了深厚的友誼。
影片中個(gè)性十足的丁天老師，崇尚應(yīng)試教育的苗老師，都給我們留下深刻的印象。年輕的丁天老師在面對(duì)一群聰明、逆反、性格各異的孩子們的時(shí)侯，又給我們提出了一個(gè)關(guān)于素質(zhì)教育的問(wèn)題。讓我進(jìn)入了深深的思考之中。
“天生其人必有才，天生其才必有用。”“不求人人上大學(xué)，但求人人成才。”要學(xué)會(huì)因材施教，學(xué)會(huì)賞識(shí)每一位學(xué)生。因材施教顧名思義為因其材而施教，自古以來(lái)它就是一條重要的教學(xué)原則，在我國(guó)教育史上有著舉足輕重的地位。
這部影片反映出了現(xiàn)實(shí)生活中的很多問(wèn)題。它告訴我們?cè)谏钪腥伺c人之間需要互相尊重、信任、理解、支持，更應(yīng)該多關(guān)愛別人；告訴了我們現(xiàn)代教育發(fā)展的新的理念，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教：反映了現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)體制的不完善。
從一個(gè)側(cè)面反映出了現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)出色的人往往會(huì)受到別人的嫉妒，受到別人的排斥，我們應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)；反映了現(xiàn)在家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心理，認(rèn)為孩子成績(jī)好，就是什么都好了的錯(cuò)誤思想；我們應(yīng)該打破教學(xué)只局限于課堂的陳舊觀念。
反映了一個(gè)好的學(xué)校的風(fēng)氣的形成需要有好的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)；也告訴我們平時(shí)應(yīng)該留心觀察自己周圍的事物，多想想為什么，我們會(huì)得到不少收獲與驚喜；更告訴我們應(yīng)該為下一代的健康成長(zhǎng)，共同努力營(yíng)造良好的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校和家庭社會(huì)各方面的力量密切配合起來(lái)。
寫篇觀后感應(yīng)該包括以下幾個(gè)基本部分：首先，簡(jiǎn)要介紹作品的背景、主題和整體情節(jié)。其次，對(duì)作品的劇情、人物形象、情感表達(dá)等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。再次，結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，闡述對(duì)作品的理解、感受和思考，可以包括對(duì)其中的道德、價(jià)值觀念的思考。最后，總結(jié)全文，提出一定的觀點(diǎn)和建議，對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。經(jīng)常寫觀后感可以提高文字邏輯和表達(dá)能力，希望這篇關(guān)于“怒海潛將觀后感”的資料能對(duì)您有所幫助，如果您覺(jué)得喜歡請(qǐng)將它收藏并分享給您的朋友們！
卡爾·布拉舍告訴我們，沒(méi)有什么是做不到的。關(guān)鍵在于毅力和意志。當(dāng)他連公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)白人歧視他時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)考試成績(jī)只有37分，而且只有7年級(jí)時(shí)，他沒(méi)有放棄。成功不是那么不可能，但我們很難放棄自己的成功。
本片給我一種壓抑的感動(dòng)。當(dāng)時(shí)在歧視和不平等的環(huán)境下，卡爾·布拉希勒在深海尋找螺絲釘和裝配配件。大家都以為他完成不了，但他在海里堅(jiān)持了近十個(gè)小時(shí)，終于完成了任務(wù)。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得幾乎落淚。
并由衷的發(fā)出感嘆，有種！
好樣的！讓那些可笑的種族歧視見鬼去吧！
卡爾·布拉希爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我們?cè)诎l(fā)展道路上也會(huì)遇到和他一樣的障礙。當(dāng)你付出足夠的代價(jià)，當(dāng)你敢于與一切困難抗?fàn)帟r(shí)，困難就會(huì)消失！
當(dāng)你被困難嚇壞而放棄戰(zhàn)斗時(shí)，一定是你輸了。有強(qiáng)烈內(nèi)在動(dòng)力的人，一定能克服困難，取得最終的成功。如果環(huán)境不利于你，沒(méi)關(guān)系！
如果所有人都不相信你，沒(méi)關(guān)系！
如果所有人都比你優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系！
任何時(shí)候都不要懷疑自己，任何時(shí)候都不要輕言放棄。
卡爾·布拉希爾堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——海軍上士。堅(jiān)定，是他最寶貴的人生財(cái)富。
面對(duì)嘲笑和不解，
沒(méi)有正當(dāng)理由，只有堅(jiān)定的眼光和行動(dòng)，但這就足夠了。平靜而深邃的大海是主人的毅力。就像大海一樣，它默默地承載著一切，改變著一切！
波濤洶涌的大海是主人公不斷奮斗的精神和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。
從現(xiàn)在開始努力、承受、擔(dān)當(dāng)、改寫人生。你我一定可以！
今天，我**完了《怒海潛將》，看完這部**內(nèi)心有一種深深的觸動(dòng)。覺(jué)得人活著就要有目標(biāo)，有理想……
卡爾堅(jiān)定不移的精神深深**撼了我們的心。不必為他最終的功成名就而高奏凱歌，讓人回味的是他那不斷的向世俗、向險(xiǎn)難挑戰(zhàn)的過(guò)程。沒(méi)有高貴的血統(tǒng)和顯赫的家庭背景，他仍然得到人們夢(mèng)寐以求的鮮花和掌聲。
他用青春和汗水譜寫了人生的真諦。
隨著整個(gè)故事的不斷變化和發(fā)展，我們深受感動(dòng)。同時(shí)，影片也暗示，沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)，關(guān)鍵是用什么樣的意志和心態(tài)來(lái)決定成功。
影片中讓我印象最為深刻的是：主人公他把“合理的要求當(dāng)成訓(xùn)練，把不合理的要求當(dāng)成磨練?！狈从^我們自身，會(huì)覺(jué)得很慘愧。
我們的環(huán)境很舒適。遇到困難時(shí)，我們會(huì)有友好的同事和朋友幫助我們。我們所創(chuàng)造的價(jià)值又是多少呢？我們又是否發(fā)揮了我們的潛能呢？
卡爾。盡管布拉澤爾摔斷了腿，但他仍然沒(méi)有放棄夢(mèng)想。他決定當(dāng)首席潛水官。我們常常抱怨上天的不公，總覺(jué)得生活很艱難。
事實(shí)上，生活從來(lái)沒(méi)有欠過(guò)我們，但我們還沒(méi)有努力去爭(zhēng)取它。
《怒海潛將》主要講述了出身農(nóng)民家庭的黑人卡爾追夢(mèng)征途的奮斗歷程。在不公平的種族歧視和各種非人的排斥下，他沒(méi)有動(dòng)搖自己的夢(mèng)想和承諾。他的執(zhí)著、不抱怨、永不放棄的精神深深地感動(dòng)和震撼了我！
他最令人佩服的就是他的毅力。面對(duì)教練的困難和隊(duì)友的嘲笑，他沒(méi)有放棄，反而更加沮喪和勇敢。面對(duì)文考可能不及格，他不分晝夜地拼命學(xué)習(xí)；對(duì)于教練的責(zé)難，他沒(méi)有埋怨。
當(dāng)測(cè)驗(yàn)時(shí)，教官故意將工具包弄得七零八落，讓他在大海里如同撈針一樣企圖讓他放棄。但他沒(méi)有放棄。即使他失去了左腿，他仍然沒(méi)有改變他的理想。特別是，他在《最后法案》中的12個(gè)不驟，不僅宣告黑人應(yīng)該得到同樣的尊重，而且證明他是所有歧視他的人的士兵。
他是黑人的驕傲。
卡爾的成功之路就如眾所周知的，充滿奮斗的崎嶇與坎坷，其成功是屬于自己理想的實(shí)現(xiàn)：“我要成為一名海軍潛水員”，直至后來(lái)的“我要成為一名海軍潛水總隊(duì)長(zhǎng)”，基礎(chǔ)理想在奮斗過(guò)程中得到了進(jìn)一步的深化與升華。從基礎(chǔ)到后來(lái)光輝的“潛水總隊(duì)長(zhǎng)”，他的成長(zhǎng)欲望變得更高更深。
這是一種永不滿足的精神追求，一種永不懈怠的高尚品質(zhì)！成功來(lái)之不易，成功必須依靠奮斗！()成功必須腳踏實(shí)地走好每一步，成功必須不斷挑戰(zhàn)自己，成功必須永不懈??！
縱觀影片全程，其實(shí)就是卡爾走向成功的整個(gè)過(guò)程，影片情節(jié)分秒的推進(jìn)，就是卡爾在走向成功途中的每一次的努力，從第一次沖破艦艇的規(guī)定，讓真正的潛水員在大海中望其項(xiàng)背的時(shí)候，第一次充分凸顯了卡爾成功的欲望，成長(zhǎng)的毅力，挑戰(zhàn)的激情！之后，他一步步挑戰(zhàn)理論考試和課外輔導(dǎo)，彰顯成功信念：挑戰(zhàn)！
我真的很感激卡爾掌握了這個(gè)成功的過(guò)程。我們需要的是對(duì)這個(gè)過(guò)程的有效控制！畢竟生活由每一天構(gòu)成，由分分秒秒組成，把握今天，關(guān)注現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，方為可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵！古語(yǔ)有云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能”，在卡爾身上，得到了很好的體現(xiàn)。
卡爾經(jīng)歷了種種艱難困苦，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我想，如果在今后的工作中、生活中遇到不如意的事，痛苦的事，那就當(dāng)做是成功前的一次次磨練吧，就當(dāng)做是成功的姍姍來(lái)遲吧！堅(jiān)持不放棄，終究能看到希望。
篇一：心中有目標(biāo)，成功沒(méi)借口："怒海潛將"觀后感韓雪卡爾-布拉希爾成功了，一個(gè)黑人，一個(gè)裝著假肢的黑人，面對(duì)上司的刁難，穿上290磅重的潛水衣當(dāng)眾走完12步。
這對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)講已經(jīng)很困難了，何況一個(gè)裝著假肢的人。可是，他在同事的支持下，親人的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持走完了12步，通過(guò)了測(cè)試，終于在斷腿之后恢復(fù)原職，并最終達(dá)成他的目標(biāo)，成為海軍首席潛水官?？柋緛?lái)可以活得很自在，農(nóng)場(chǎng)生活雖然辛苦，卻也清閑；上司刁難加上同事鄙視，他可以回家；因公斷肢，他可以光榮退休；面對(duì)愛情親情，他可以以選擇。
他沒(méi)有，因?yàn)樗哪繕?biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他的承諾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他沒(méi)有找到任何借口。所以他成功了。yes，sir；no，sir； i don't know，sir ；no excuse，sir，這是在西點(diǎn)軍校當(dāng)學(xué)長(zhǎng)或軍官向?qū)W員問(wèn)話時(shí)，學(xué)員僅有的四種"標(biāo)準(zhǔn)答案"，除此之外，沒(méi)有其他的回答。
失敗了也罷，做錯(cuò)了也罷，再美妙的借口對(duì)事情的改變都是沒(méi)有任何幫助的。與其找借口，不如試著找到解決問(wèn)題的辦法，思考下一步該做什么，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 卡爾沒(méi)有任何借口，他成功了。
在生活和工作中，我們經(jīng)常聽到這樣或那樣的借口。借口在我們耳邊低語(yǔ)，告訴我們?yōu)槭裁醋霾缓没蛘咦霾缓?。它們似乎是理性的聲音和合理的解釋。上班遲到，會(huì)有“今天家里有事”這樣的借口；上班沒(méi)成績(jī)，會(huì)有“我已經(jīng)盡力了”這樣的借口；做得不好，會(huì)有借口；工作沒(méi)做完，會(huì)有借口。
只要有心去找，借口無(wú)處不在。一旦借口成為擋箭牌，工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們就能找到一些宏大的借口，獲得領(lǐng)導(dǎo)和他人的理解和原諒。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，因?yàn)橛懈鞣N各樣的借口要找，人們會(huì)忽視自己的努力，不再是圖取得成功。
當(dāng)教練故意把潛水測(cè)試用的袋子割開，把所有的工具都撒在海里時(shí)?？柨梢苑艞?，但他多年的夢(mèng)想破滅了，他的目標(biāo)也破滅了。最終留給歷史的只是一個(gè)可憐蟲。
找借口的唯一作用就是安慰自己。它暗示著：“我不能克服客觀條件造成的困難，我不能?！霸谶@種心理暗示的引導(dǎo)下，我們應(yīng)該停止思考和奮斗，然后否定自己。
事實(shí)上，許多困難可能只需要改變角度就可以輕松實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。工作就是付出努力以達(dá)成目標(biāo)。沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。優(yōu)秀的教師在工作中從不制造任何借口，而是克己奉公，盡力滿足學(xué)生的種種需求；優(yōu)秀的教師，總是認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，善于審時(shí)度勢(shì)，積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；優(yōu)秀的教師，總是與同事通力合作，從不利用借口故意拒絕或從中作梗。無(wú)論是學(xué)校，還是個(gè)人，遠(yuǎn)離了借口，就離成功越來(lái)越近。
青云有路志為梯﹐永不言棄就有希望。古人云：行者常至，為者常成。
如果你努力工作，你就能打開通往成功的大門。相信這個(gè)道理：“沒(méi)有成功的借口”！卡爾就是典范。
篇二：信念＊挑戰(zhàn)＊成功李秀明假期，我**了《怒海潛將》，看完后，心情久久不能平靜，靜下來(lái)后，又給了很多的思索，男主人公卡爾那份矢志不渝的精神深深**撼我的心靈。不必為他最終的功成名就而高奏凱歌，讓人回味的是影片中凸顯出的堅(jiān)定信念--不斷挑戰(zhàn)種族歧視，挑戰(zhàn)理論考試，挑戰(zhàn)９小時(shí)的憋氣，挑戰(zhàn)殘缺的自我，挑戰(zhàn)２８０英鎊的潛水服等等，讓他最終僅僅以堅(jiān)實(shí)的十二步走向了靈魂的成功。
信念1：我的孩子必須為他父親努力學(xué)習(xí)，他家的窘迫給了卡爾一個(gè)童年?！拔业暮⒆颖仨殞W(xué)習(xí)”的堅(jiān)定誓言給了卡爾一個(gè)永不言敗的誓言。
信念二：這個(gè)潛水員我當(dāng)定了當(dāng)他沖破重重阻礙，來(lái)到潛水學(xué)校報(bào)到時(shí)，面對(duì)士官的百般刁難，他的勇敢和堅(jiān)持打動(dòng)了教官，那句"這個(gè)潛水員我當(dāng)定了"更是奪回了黑人的尊嚴(yán)，奠定了他輝煌的潛水人生。信念三：
我不能失敗?？柪碚摽荚嚥患案瘢蠋熅嫠?，他堅(jiān)決地說(shuō)這次我不能不及格，這更令人信服。然而，他做到了他所說(shuō)的，并以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了理論考試。
信念四：在堅(jiān)定信念的背后，卡爾一次又一次明白，成功來(lái)之不易。成功必須靠奮斗！成功必須腳踏實(shí)地每一步，成功必須不斷挑戰(zhàn)自己，成功決不能懈怠！
卡爾追求的這種永不滿足的精神，這種永不懈怠的高尚品質(zhì)震驚了我們每一位觀眾！縱觀影片全程，其實(shí)就是卡爾走向成功的整個(gè)過(guò)程。在堅(jiān)定信念的支持下，情節(jié)一分一秒的提升是卡爾在走向成功的道路上的每一個(gè)挑戰(zhàn)。他總是挑戰(zhàn)，最后的榮譽(yù)解釋了卡爾的成功！
我真的很感激卡爾掌握了這個(gè)成功的過(guò)程。我們需要的是對(duì)這個(gè)過(guò)程的有效控制！畢竟，生活是由每一天每一分鐘組成的。我們要善用今天，著眼現(xiàn)在，腳踏實(shí)地。讓自己無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于人民。
俗話說(shuō)，機(jī)遇垂青有實(shí)力、有準(zhǔn)備的人！這個(gè)社會(huì)絕不會(huì)為你昨天的錯(cuò)失良機(jī)而惋惜，只會(huì)為你今天的自棄而蔑視其所為，更會(huì)為你能奮起直追而喝采。作為一名世紀(jì)的教師，我們應(yīng)該學(xué)***這種永不服輸，永不放棄的精神，不向困難低頭，把握每一次機(jī)會(huì)，在工作中大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，改掉以前懶惰、滿足現(xiàn)狀的態(tài)度，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情，讓自己做一名合格的優(yōu)秀的世紀(jì)教師。
堅(jiān)毅的信念砥礪著成功的人生！吾將上下而求索！篇三：
《怒海潛將》觀后感《怒海潛將》的主角叫卡爾－布拉希爾，卡爾-布拉希爾出生于一個(gè)貧苦的黑人小佃農(nóng)家庭，年青時(shí)的他深深地被美國(guó)海軍所吸引，應(yīng)征進(jìn)入軍隊(duì)服務(wù)，初入軍營(yíng)的他發(fā)現(xiàn)，在海軍內(nèi)部并非如他所想象的那樣美好，處處都有種族歧視的陰影，就連艦艇乘員這樣的工作都要將黑人排除在外。殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓卡爾·布拉舍放棄他的理想。他決心成為一個(gè)非凡的人。在他見到了比爾-森迪（羅伯特-德尼羅飾）之后，這個(gè)黑人青年便狂熱地著迷于當(dāng)一名潛水員從事搜救工作。
卡爾-布拉希爾幾乎花了兩年的時(shí)間四外游說(shuō)，積極爭(zhēng)取，才得以有機(jī)會(huì)參加海軍潛水訓(xùn)練計(jì)劃，他遇到的教員不是別人正是森迪。這是一個(gè)非常頑固的家伙，試圖勸阻布拉希爾不要做這個(gè)從來(lái)沒(méi)有黑人加入的生意。但布拉希爾頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，他用自己的行動(dòng)一舉打破了白人獨(dú)占潛水領(lǐng)域的局面，突破了海軍中最為嚴(yán)格的種族界線，并進(jìn)入美國(guó)海軍的潛水精英----深海潛水搜救部隊(duì)。
而此時(shí)森迪的生活也因?yàn)樗约耗氰铗埐获Z的性格、酗酒無(wú)度的劣***一波三折，他和格溫（查利茲-塞倫飾）的婚姻矛盾不斷激化。但盡管如此布拉希爾遇到的仍是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，比利-森迪的確是他難以對(duì)付的一位出色的潛水員軍官，幾番交鋒，最終使這兩位同行對(duì)手結(jié)下了難解之緣。1966年在處置深海核彈頭的突發(fā)事故之中，布拉希爾不幸失去了他的半條腳。
此時(shí)，比利-森迪則全力幫助布拉希爾戰(zhàn)勝巨大傷痛，和他一起勇敢地與種族歧視和軍隊(duì)中的官僚作風(fēng)挑戰(zhàn)，共同為美國(guó)海軍歷史潛水搜救寫下光輝的篇章。
在片中，你從未見過(guò)見卡爾因?yàn)閿嗤榷г梗吹降闹皇撬煌５脑诰毩?xí)假肢，強(qiáng)壯自己的體魄。一次次的跌倒，又一次次的爬起繼續(xù)奔跑。堅(jiān)定的信念，強(qiáng)大的內(nèi)心！
這是卡爾給我留下的最深刻的印象。很多人之所一直能一直在同一個(gè)地方徘徊，是因?yàn)樗麄兛磩e人太多，看自己太少，太在意別人對(duì)自己的看法。我們把別人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作一種財(cái)富，其實(shí)不知不覺(jué)中就走上了別人的道路。而卡爾呢?
成為首席潛水官的夢(mèng)想從未動(dòng)搖，即使你失去了左腿。如果你想長(zhǎng)大，你需要的不是別人的憐憫，而是你不懈的努力；如果你想成熟，你需要的不是別人的經(jīng)驗(yàn)，而是你真正的經(jīng)驗(yàn)。從一個(gè)小屁孩到美國(guó)歷史上第一位黑人首席潛水官，從一個(gè)最卑微的人到一個(gè)受人敬仰和喜愛的英雄，卡爾完成了自己的轉(zhuǎn)型，完成了對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
無(wú)論如何，理想和現(xiàn)實(shí)之間是有差距的。很少有像卡爾這樣強(qiáng)壯的人。我們不能做卡爾，我們?nèi)匀豢梢宰鑫覀冏约?。成功的關(guān)鍵在于你如何看待理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。如果你覺(jué)得理想與現(xiàn)實(shí)的距離太遠(yuǎn)，失去了奮斗和信念的信心，那么一切都會(huì)變成浮云，你只能永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)實(shí)的層面。
而那些最終超越理想與現(xiàn)實(shí)間的距離到達(dá)夢(mèng)想彼岸的人，才是生活中的強(qiáng)者，他們將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，他們才可以被稱為“執(zhí)著的追夢(mèng)人”，他們所付出的一切也都是值得的！
關(guān)于怒海潛將觀后感大家了解過(guò)多少呢？可能大家都不是很了解。下面就是xx分享的怒海潛將觀后感范文，一起來(lái)看一下吧。
卡爾·布拉舍告訴我們，沒(méi)有什么是做不到的。關(guān)鍵在于毅力和意志。當(dāng)他連公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)白人歧視他時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)考試成績(jī)只有37分，而且只有7年級(jí)時(shí)，他沒(méi)有放棄。成功不是那么不可能，但我們很難放棄自己的成功。
本片給我一種壓抑的感動(dòng)。當(dāng)時(shí)在歧視和不平等的環(huán)境下，卡爾·布拉希勒在深海尋找螺絲釘和裝配配件。大家都以為他完成不了，但他在海里堅(jiān)持了近十個(gè)小時(shí)，終于完成了任務(wù)。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得幾乎落淚。
并由衷的發(fā)出感嘆，有種！
好樣的！讓那些可笑的種族歧視見鬼去吧！
卡爾·布拉希爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我們?cè)诎l(fā)展道路上也會(huì)遇到和他一樣的障礙。當(dāng)你付出足夠的代價(jià)，當(dāng)你敢于與一切困難抗?fàn)帟r(shí)，困難就會(huì)消失！
當(dāng)你被困難嚇壞而放棄戰(zhàn)斗時(shí)，一定是你輸了。有強(qiáng)烈內(nèi)在動(dòng)力的人，一定能克服困難，取得最終的成功。如果環(huán)境不利于你，沒(méi)關(guān)系！
如果所有人都不相信你，沒(méi)關(guān)系！
如果所有人都比你優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系！
任何時(shí)候都不要懷疑自己，任何時(shí)候都不要輕言放棄。
卡爾·布拉希爾堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——海軍上士。堅(jiān)定，是他最寶貴的人生財(cái)富。
在嘲笑和不理解面前，沒(méi)有理由，只有堅(jiān)定的眼光和行動(dòng)，但這就足夠了。平靜而深邃的大海是主人的毅力。就像大海一樣，它默默地承載著一切，改變著一切！
波濤洶涌的大海是主人公不斷奮斗的精神和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。
從現(xiàn)在開始努力、承受、擔(dān)當(dāng)、改寫人生。你我一定可以！
**了影片《怒海潛將》，看完后，心情久久不能平靜，靜下來(lái)后，又給了很多的思索?？枅?jiān)定不移的精神深深**撼了我的心。
啟示錄一：比爾的家庭背景很一般。父親是一個(gè)佃農(nóng)，每天像牛一樣為地主耕田，卻只能得到微不足道的勉強(qiáng)能糊口的收入。
這讓我想起了我周圍的許多學(xué)生。他們的父母也不富有。他們只能靠騎自行車和種菜謀生。有些人甚至沒(méi)有錢。然而，比爾的父親堅(jiān)持要向比爾學(xué)習(xí)，讓他實(shí)現(xiàn)自己的愿望，特別是當(dāng)比爾要在海軍服役時(shí)，他父親送他走了，這句鼓舞人心的話深深地打動(dòng)了我。老實(shí)說(shuō)，如果不是義務(wù)教育，我認(rèn)為我們的學(xué)生中有一小部分會(huì)失去他們的教育。
我們的很多家長(zhǎng)，在教育意識(shí)上，還需要和比爾的爸爸學(xué)習(xí)。
啟示錄二：比爾是一個(gè)非常堅(jiān)定的孩子。他一定是最好的學(xué)生。但他知道他很擅長(zhǎng)游泳和潛水，所以他想上海軍學(xué)校。這告訴我們，作為一名教師，首先要培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)毅品格和追求理想的精神。
第二，要發(fā)現(xiàn)孩子在哪個(gè)方面是與眾不同的。比如比爾的閉氣時(shí)間能長(zhǎng)達(dá)五分鐘。這是海軍潛水救援人員必備的先決條件。
如果他沒(méi)有這個(gè)天賦，即使他在掙扎，也達(dá)不到優(yōu)秀潛水員的標(biāo)準(zhǔn)。我們有很多父母?？吹狡渌⒆舆@樣那樣學(xué)習(xí)，他們覺(jué)得自己的孩子在這方面還不夠好，就馬上讓孩子學(xué)習(xí)。就像潘長(zhǎng)江上籃球訓(xùn)練班一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)有姚明的成績(jī)。
啟示錄三：卡爾有永不滿足的追求精神，永不懈怠的高尚品質(zhì)！成功來(lái)之不易，成功必須依靠奮斗！成功必須腳踏實(shí)地每一步，成功必須不斷挑戰(zhàn)自己，成功決不能懈?。?/p>
在今后的工作中，我們也要有不屈的精神，敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)自己，讓自己不斷提高，做學(xué)生喜歡的老師。
本部影片介紹了主人公卡爾在追求自己夢(mèng)想的道路上的困難與艱辛?xí)r的堅(jiān)定的信念。父親在他臨走時(shí)的那句“永遠(yuǎn)不要回來(lái)”深深觸動(dòng)了我，試想在那樣一個(gè)種族歧視盛行的年代，黑人的生活原本就布滿艱辛，而他父親的那一席話更是讓原本好強(qiáng)的卡爾得到了更大的勇氣與信心，去面對(duì)以后的生活，無(wú)論以后的道路會(huì)有多少荊棘和坎坷，他都將頑強(qiáng)的走下去，這也成了本部電影貫穿始末的一個(gè)主題。
卡爾在追夢(mèng)道路上的一次次努力，一次次犧牲無(wú)不激勵(lì)著我們要勇敢的面對(duì)工作與生活，要有一份自己堅(jiān)持的信念。何為“信念”？“信”既是信心，他能讓你在面對(duì)任何事情時(shí)都干勁十足，充滿斗志。正是這個(gè)“信”字讓卡爾在一次次的困難面前頑強(qiáng)不屈、勇敢向前的。從一開始時(shí)在炊事班時(shí)下水被關(guān)，到后來(lái)在學(xué)校被排擠，再到最后時(shí)截肢行走，這些片段告訴我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)遇到些你無(wú)法預(yù)料的困難，但是只要你始終堅(jiān)信自己心中的信念，總會(huì)得到意想不到的成長(zhǎng)與收獲，并且讓你一步步靠近你的夢(mèng)想。
“念”在我們的人生中也尤為重要，它“信”與“念”兩者其實(shí)是相輔相成的，兩者缺一不可，二者合一方可成就心中的夢(mèng)想。電影中也證明了這兩個(gè)字在人的生命中的重要，卡爾無(wú)論遇到什么樣的困難，他都始終堅(jiān)持將“成為一名潛水士官”作為自己的一個(gè)人生夢(mèng)想，并為其不惜忽略了自己的家庭乃至犧牲了自己的肢體，這個(gè)人的這些經(jīng)歷將“信念”二字的真正含義深深的刻在了我們每個(gè)人的心上。
我們?cè)谄綍r(shí)的工作中更應(yīng)該貫徹“信念”二字，遇到困難時(shí)應(yīng)勇敢向前，堅(jiān)定自己的理想，并為之不懈努力！將別人的嘲弄當(dāng)做一種成長(zhǎng)的財(cái)富，就像古人說(shuō)的那樣“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，只有經(jīng)歷苦難才能讓你得到最好的歷練與成長(zhǎng)，才能為成功做好充分的準(zhǔn)備?？栐诮?jīng)歷過(guò)種種磨難與艱辛后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這也告訴我們“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人！”，堅(jiān)持到底，永不放棄，成功就會(huì)屬于你！
——在種族歧視和官僚作風(fēng)中奮起
2008 社會(huì)體育萬(wàn)帥***
怒海潛將，一部勵(lì)志片；
怒海潛將，一部奮斗史；
怒海潛將，更是一部反映種族歧視和官僚作風(fēng)的**。
在這部**里，貫穿著一個(gè)黑人的辛酸奮斗，貫穿著他的愛情和親情。在這條從貧苦黑人到普通潛水員，再到潛水搜救部隊(duì)中的精英的奮斗路上，主人公卡爾·布拉謝忍受著種族歧視，用他的努力和智慧來(lái)打破這種種族歧視，用他的不屈和實(shí)力來(lái)與官僚主義作風(fēng)作斗爭(zhēng)。
這部電影，表面上貌似一部勵(lì)志片，整個(gè)看電影過(guò)程中，我感覺(jué)自己熱血沸騰，被卡爾激勵(lì)得躍躍欲試，急想要一展宏圖和抱負(fù)。雖說(shuō)很不現(xiàn)實(shí)，但這部電影確實(shí)起到了這樣的激勵(lì)作用?？戳酥?，我覺(jué)得我所想的不僅僅是表面的東西，更是從電影中的細(xì)節(jié)看得更深的東西。
凄涼而無(wú)奈的種族歧視
說(shuō)到卡爾，首先要提到的應(yīng)該是他的父親。卡爾的父親是個(gè)真正的黑人。作為一個(gè)靠驢子為生的個(gè)體戶，他對(duì)黑人的身份非常了解，所以他寧愿有點(diǎn)累，也堅(jiān)持讀書。在臨別送卡爾去當(dāng)海軍的時(shí)候，父親對(duì)卡爾說(shuō)：
“不要，永遠(yuǎn)不要回來(lái)
進(jìn)去努力工作吧。不要相信人何人，
如果很難，那就很難。不要放棄，不要放棄
不要回來(lái)這兒……”
這些話在當(dāng)時(shí)觸動(dòng)了我的心。我知道黑人很難站在白人的世界里，但黑人仍然要生活和奮斗。這是種族主義下的生活，這是無(wú)助，這是白人世界的潛規(guī)則。
“美國(guó)海軍是年輕人的絕佳機(jī)會(huì)”，這句影片中的話，折**當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的背景。但這樣的機(jī)會(huì)只對(duì)年輕的美國(guó)白人。像卡爾這樣的黑人要么低頭要么站起來(lái)，但有多少人能在像卡爾這樣的白人中脫穎而出呢？如果沒(méi)有種族歧視，黑人就不必生活得那么艱苦。
他們只需要像白人一樣過(guò)正常的生活。他們只需要做出正常的努力。而這一切的痛苦都來(lái)自于種族歧視
在這部影片中，幾乎處處體現(xiàn)了種族歧視。下面舉幾個(gè)比較典型的例子：
臨別時(shí)，卡爾的母親跟他說(shuō)“以你的條件，一定是最佳差事”，母親忽略了他的兒子是個(gè)黑人這個(gè)前提，這個(gè)問(wèn)題是無(wú)處不在的，你有沒(méi)有能力不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是你是什么膚色的認(rèn)種！當(dāng)卡爾來(lái)到海軍部隊(duì)時(shí)，有人告訴他黑人在海軍里只有三條路：當(dāng)伙夫，當(dāng)軍官雜役，或者滾蛋。
卡爾，你太天真了，天真到以為自己一來(lái)部隊(duì)就可以當(dāng)上士兵之類的。他的最終目標(biāo)是成為上海陸軍最高級(jí)別的首席潛水員，很明顯，現(xiàn)實(shí)與他的夢(mèng)想大不相同。這個(gè)伙夫的差事就是給卡爾的當(dāng)頭一棒。
卡爾顯然不是懦夫。他敢于與白人作戰(zhàn)，在游泳中顯示出了他的非凡能力。士長(zhǎng)官給了卡爾一個(gè)“搜救隊(duì)救生員”的新職位，卡爾很高興，但卻聽到這樣一句話“去那邊只是游泳，沒(méi)別的，你還是雜役團(tuán)的一員”，沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在**做什么，卡爾都還是黑人，黑人始終逃不過(guò)他被歧視的命運(yùn)。
當(dāng)卡爾千辛萬(wàn)苦地來(lái)到他夢(mèng)想的海軍潛水學(xué)校時(shí)，第一個(gè)晚上迎接他的就是“不與黑鬼同住一室”，他宿舍幾乎所有的白人都選擇離開這個(gè)宿舍，原因就是卡爾是黑人。
當(dāng)卡爾絕望地拯救他的同胞時(shí)，他們要求美國(guó)**將這枚獎(jiǎng)?wù)骂C給一個(gè)因?yàn)榭柌皇前兹硕ε滤劳龅陌兹?。白人不允許黑人騎在他們的頭上，甚至不惜一切代價(jià)推翻是非。
當(dāng)卡爾筆試成績(jī)?yōu)?4分，馬上就要畢業(yè)時(shí)，學(xué)校卻以“不允許黑人潛水員”從他們學(xué)校畢業(yè)為理由，百般阻撓卡爾畢業(yè)。種族歧視使卡爾忍受了如此多的苦難，但最終他成功了?？柍蔀榱嗣绹?guó)海軍中唯一的黑人潛水員。
卡爾，**黨頭目，在種族歧視下，他成功了。然而，迎接他的不是他寬宏大量的職業(yè)生涯，而是海軍軍官黑暗的官僚作風(fēng)。這官僚作風(fēng)的主要引領(lǐng)人即是漢克上校。
漢克上校不僅敵對(duì)當(dāng)年救過(guò)他的比利山岱首席士長(zhǎng)官，現(xiàn)在更是針對(duì)卡爾這個(gè)黑人長(zhǎng)官。漢克不允許別人在他的面前耍花槍?？査嗔艘粭l腿，他制定了一套規(guī)則，想把卡爾徹底送回家。
官僚主義作風(fēng)也是官場(chǎng)上一個(gè)非常實(shí)際和普遍的問(wèn)題。在這部影片中，漢克上校實(shí)際上利用中士的職位來(lái)滿足他的個(gè)人欲望。他打擊當(dāng)年的士長(zhǎng)官比利山岱，打擊現(xiàn)在的二等士長(zhǎng)官卡爾，為了一己私欲，不顧一切地在那里設(shè)置各種笑話。
最后，當(dāng)人們?yōu)榭柕某晒恼茣r(shí)，漢克感到孤獨(dú)和沮喪。后來(lái)卡爾和山岱打官僚主義，但官僚主義依然存在，幾乎無(wú)處不在。不僅在海軍，不僅在美國(guó)，而且在各個(gè)官場(chǎng)，所有國(guó)家。
這似乎是一個(gè)不變的話題。如何打擊仍然無(wú)處不在。
這是一部，表面上看來(lái)是勵(lì)志的電影。在這部電影里還有許多其他的東西值得一提。比如兩隊(duì)夫妻之間的愛情，比如家庭，比如山岱和卡爾之間的友誼。
山岱當(dāng)初那么恨卡爾，有一點(diǎn)是因?yàn)榭柛约汉芟瘢f(shuō)“下次不準(zhǔn)再暗示我們臭氣相投”，這一點(diǎn)卡爾激怒了他，因?yàn)樯结酚稍瓉?lái)的首席士長(zhǎng)官到現(xiàn)在的落魄，這些讓他痛苦，使得他把所有的怨恨都撒在了卡爾的身上。最后，山岱幫助卡爾實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他也得到了一些安慰和鼓舞。
總的來(lái)說(shuō)，這是一部關(guān)于種族主義和官僚主義的電影，帶有靈感和斗爭(zhēng)的元素。這是一部值得一看的好電影。
人的生命如果拿來(lái)和已存在這宇宙46億的地球來(lái)比，簡(jiǎn)直無(wú)從比較，這種無(wú)法衡量的比較，更加顯示出人類的生命極度短暫，所以能在這是上能找到伴自己一生的另一半并且能與其共度一甲子的歲月以上，這是多讓人期許的，所以生命的短暫，是人們最無(wú)奈也必須要面對(duì)的，因?yàn)閷?duì)於全世界無(wú)論任何人，最後都要一樣公平的要來(lái)面對(duì)死亡，只是活的長(zhǎng)短之差罷了，但這不是最主要的，而是生命的意義，而如何要去訂下這個(gè)定義，就要看自己如何去面對(duì)了。像怒海潛將的男主角不懼他人排擠自己的膚色，用心用實(shí)力去嘗試，不受局限的努力向著前方前進(jìn)，雖然過(guò)程是如此考驗(yàn)著男主角但他還是一樣堅(jiān)持在堅(jiān)持，所揮發(fā)的毅力和精神都讓人由衷的佩服男主角，但這精力已是我們所不可及的了，但更殘酷的卻在後面，好不容易當(dāng)上潛水員，但左腳卻又再出任務(wù)中受到傷害必須戴上義肢，可是他卻又再度開創(chuàng)了奇跡，用實(shí)力證明自己還是可以回當(dāng)港未再繼續(xù)當(dāng)一位潛水員。所以男主角成功的得到屬於他的榮耀，也成功的為自己的人生寫下了屬於自己定義，不再是當(dāng)個(gè)佃農(nóng)，也更不再被人們貶低自己的身分，用自己生命發(fā)光發(fā)熱的完成他的使命，也成功的成為美國(guó)海軍第一位以非裔美籍身分，當(dāng)上了海軍潛水員的傳奇人物。
因此生命的開始就是個(gè)旅程，有時(shí)候到某些階段都可能需要面對(duì)挑戰(zhàn)跟轉(zhuǎn)向跑道，這樣才能更刺激我們的人生定義，當(dāng)然我們最終還是希望結(jié)果是美好，但是這過(guò)程才是精華的所在，才是我們真時(shí)去體會(huì)和感受?！杜搶ⅰ返闹鹘墙锌?布拉希爾，卡爾-布拉希爾出生于一個(gè)貧苦的黑人小佃農(nóng)家庭，年青時(shí)的他深深地被美國(guó)海軍所吸引，應(yīng)征進(jìn)入軍隊(duì)服務(wù)，初入軍營(yíng)的他發(fā)現(xiàn)，在海軍內(nèi)部并非如他所想象的那樣美好，處處都有種族歧視的陰影，就連艦艇乘員這樣的工作都要將黑人排除在外。殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓卡爾·布拉舍放棄他的理想。他決心成為一個(gè)非凡的人。
在他見到了比爾-森迪(羅伯特-德尼羅飾)之后，這個(gè)黑人青年便狂熱地著迷于當(dāng)一名潛水員從事搜救工作。
卡爾-布拉希爾幾乎花了兩年的時(shí)間四外游說(shuō)，積極爭(zhēng)取，才得以有機(jī)會(huì)參加海軍潛水訓(xùn)練計(jì)劃，他遇到的教員不是別人正是森迪。這是一個(gè)非常頑固的家伙，試圖勸阻布拉希爾不要做這個(gè)從來(lái)沒(méi)有黑人加入的生意。但巴西堅(jiān)持不懈，用自己的行動(dòng)打破了白人主導(dǎo)的潛水場(chǎng)，突破了海軍最嚴(yán)格的種族界線，進(jìn)入了美國(guó)海軍的潛水精英——深海潛水搜救部隊(duì)。
而此時(shí)森迪的生活也因?yàn)樗约耗氰铗埐获Z的性格、酗酒無(wú)度的劣***一波三折，他和格溫(查利茲-塞倫飾)的婚姻矛盾不斷激化。但盡管如此布拉希爾遇到的仍是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，比利-森迪的確是他難以對(duì)付的一位出色的潛水員軍官，幾番交鋒，最終使這兩位同行對(duì)手結(jié)下了難解之緣。1966年，他在處理深海核彈頭的事故中失去了半只腳。
此時(shí)，比利-森迪則全力幫助布
拉希爾克服了巨大的痛苦，勇敢地向軍隊(duì)中的種族主義和官僚主義挑戰(zhàn)，為美國(guó)海軍歷史上的潛水搜救書寫了光輝的篇章。
《榮譽(yù)人》是一部講述美國(guó)第一位黑人深海潛水員卡爾傳奇經(jīng)歷的傳記電影：卡爾是一名來(lái)自農(nóng)村的黑人青年，被征召加入美國(guó)海軍。經(jīng)過(guò)種種困難和挫折，卡爾成了一名軍銜更高的軍官。
這當(dāng)然得益于他出色的跳水天賦，但卡爾的力量還有一個(gè)重要**——意志，非凡的意志?？栐谲婈?duì)中受到白人士兵的種族歧視，在畢業(yè)考試中受到軍官的挑戰(zhàn)。然而，他并沒(méi)有放棄當(dāng)兵的夢(mèng)想，也沒(méi)有放棄對(duì)榮譽(yù)的追求。一切恥辱他都忍受下來(lái)了;一切困難和折磨他都挺過(guò)去了。
電影非常成功地表現(xiàn)了卡爾強(qiáng)大的意志力。這一方面當(dāng)然得益于這個(gè)故事極具感染力的情節(jié)。說(shuō)實(shí)話，只有這個(gè)故事本身，一個(gè)在逆境中掙扎的故事，才包含了能夠改變命運(yùn)的故老傳說(shuō)；它能夠喚醒人們對(duì)美好愿望的想象。
另一方面，這部電影對(duì)一些細(xì)節(jié)處理得非常好。正是在這些細(xì)節(jié)中，卡爾的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)得淋漓盡致。
電影中有兩個(gè)片段很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。這兩個(gè)片段之一是，他參加畢業(yè)考試時(shí)，堅(jiān)持到最后，終于完成了任務(wù)。出水之時(shí)，幾乎已被凍僵。另一個(gè)片段是，卡爾在截肢后仍想留在海軍繼續(xù)他的潛水任務(wù)。
在這次測(cè)試中，他穿上290磅重的潛水服，走過(guò)了12個(gè)艱難的臺(tái)階。
第一個(gè)片段解說(shuō)：
卡爾從水里出來(lái)，在同事們的幫助下，他顫抖著掙扎著走向椅子。同事取下了他的頭盔。特寫：
卡爾被凍得發(fā)抖的黑色的臉，因寒冷而粘著冰涼的水珠。鏡頭轉(zhuǎn)向卡爾的眼睛?？柕难劬Ψ浅?jiān)定，他沒(méi)有因?yàn)槠诤秃涠皖^。
這眼神似在默默地向觀眾訴說(shuō)著無(wú)盡慷慨昂揚(yáng)由深切的肺腑之言。觀眾從眼神中感受到了心靈的震撼，在影片營(yíng)造的氛圍中充滿了斗志。從這個(gè)眼神中，觀眾明白了作人的意義、做人的榮譽(yù)和意志的力量。
第二個(gè)片段解說(shuō)：
卡爾穿著一套厚重的潛水服，在辛迪中士的鼓勵(lì)下，他重重地踩了一腳?！皁ne, two ”。“eleven, twelve ”。
在這個(gè)片段中，卡爾沉重的腳步聲反映在他潛水鞋每向前一步撞擊地板的沉重聲音中?？柍林氐哪_步聲回應(yīng)了他內(nèi)心意志力的召喚，而潛水鞋撞擊地板的聲音也回應(yīng)了卡爾沉重的腳步聲。在這個(gè)場(chǎng)景中，在電影屏幕上，我們看到卡爾艱難而緩慢的動(dòng)作。
然而，我們看到的不僅僅是卡爾的行為，電影藝術(shù)也成功地創(chuàng)造了這樣一種氛圍——我們直接看到的，我們直接感受到的是卡爾的內(nèi)心世界、卡爾的意志、榮譽(yù)和夢(mèng)想。
說(shuō)實(shí)在的，這部電影僅僅以這兩個(gè)極具感染力的情境，便無(wú)愧是一部杰出作品。這部電影的成功在于卡爾作為一個(gè)男人的意志的表達(dá)。觀眾極其容易被這種情境所感染，至少我是被深深**撼了。
寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦大家去**一部美國(guó)電影《怒海潛將》。這部電影確實(shí)還是值得一看的。看完后，你會(huì)看到一種力量，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志力在主人公卡爾·布拉希爾身上！
《怒海潛將》講述一個(gè)貧苦的黑人小佃農(nóng)家庭，年青時(shí)的卡爾深深地被美國(guó)海軍所吸引，應(yīng)征進(jìn)入軍隊(duì)服務(wù)，初入軍營(yíng)的他發(fā)現(xiàn)，在海軍內(nèi)部并非如他所想象的那樣美好，處處都有種族歧視的陰影，就連艦艇乘員這樣的工作都要將黑人排除在外。殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓卡爾·布拉舍放棄他的理想。他決心成為一個(gè)非凡的人。在遇見比爾·森迪之后，這個(gè)年輕的黑人男子非常熱衷于成為一名潛水員進(jìn)行搜救。
當(dāng)然他立志要做一名潛水員面臨的因難也是潛水學(xué)校不接受黑人進(jìn)入這一團(tuán)隊(duì)。最后，他積極爭(zhēng)取參加海軍潛水訓(xùn)練計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
在軍校潛水官考試時(shí)，正因?yàn)榭枮楹谌耸艿椒N族歧視，他的長(zhǎng)官是不允許美國(guó)有黑人擔(dān)任潛水官的。在考試中長(zhǎng)官故意用一種手段讓他無(wú)法完成考核要求。 考試要求是在海底將多個(gè)零件組裝成一個(gè)完整的配件。
其它隊(duì)員在板手及零件在順利的遞送下用1個(gè)多小時(shí)就完成任務(wù)。但在遞送給卡爾時(shí)教官把潛水考試用來(lái)裝零件的袋子劃破，使零件無(wú)法完整的提供給他。當(dāng)他接到一個(gè)破袋子的時(shí)候明白其中之意，但他并沒(méi)有放棄考試，堅(jiān)持在海底尋找每一個(gè)零件，最后花了9小時(shí)31分將零件組裝完整。
這一幕的出現(xiàn)使在場(chǎng)的人目瞪口呆，極為驚訝!卡爾用自己的行動(dòng)一舉打破了白人獨(dú)占潛水領(lǐng)域的局面，突破了海軍中最為嚴(yán)格的種族界線!
最后在他遇難腿斷之后，要挑戰(zhàn)首席潛水官一任，在一幕幕眾多因難的阻礙，他還是決定要當(dāng)首席潛水官，這對(duì)一位裝著假肢的人是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)，但最后卡爾戰(zhàn)勝一切取得成功!可以說(shuō)在美國(guó)海軍歷史潛水搜救寫下光輝的篇章。
電影中在主人公卡爾身上感受到一種力量，一種精神，一種堅(jiān)持。(特別是最后他走的那12步)讓一種不可能的事情變成可能的事，甚至是一定成功的事。而這就是處事需求的一種意志!
為何他會(huì)有此剛強(qiáng)呢?我認(rèn)為是他的父親，他父親是不想讓孩子回到他這樣的貧苦生活，在入軍上車前與卡爾說(shuō)了一翻話，語(yǔ)言中干脆有力，表情嚴(yán)厲，眼神充滿力量也許正是這些讓他產(chǎn)生永不放棄的動(dòng)力吧。而正是這一種動(dòng)力使他今后面對(duì)障礙戰(zhàn)勝的力量!
這種精神正是當(dāng)今我們所要吸取的力量與意志。這影片再一次告訴我：只要相信自己，堅(jiān)持到底，永不放棄，成功一定是可以掌握在自己的手里的。
它傳達(dá)給我的最重要信念就是：做事不能有任何借口，許下的承諾就應(yīng)該堅(jiān)持到底。
假期就快結(jié)束了，突然想起放假前領(lǐng)導(dǎo)布置觀看《怒海潛將》的作業(yè)還沒(méi)有完成。帶著一絲埋怨和無(wú)奈，打開電腦開始搜索這部電影，沒(méi)想到一看竟欲罷不能。
《怒海潛將》是一個(gè)真實(shí)的故事，這樣勵(lì)志的電影常常會(huì)讓人有熱血沸騰的感覺(jué)。我們還都年輕，心中的夢(mèng)想每一天都朝我們呼喊！可是并不是每一個(gè)人都能夠漠視困難險(xiǎn)境，努力堅(jiān)持。
怒海潛將卡爾，出生于黑人佃農(nóng)家庭。年青時(shí)向往成為一名美國(guó)海軍，狂熱著迷潛水搜救。種族歧視壓制夢(mèng)想，積極爭(zhēng)取從不言棄。頑強(qiáng)不屈接受挑戰(zhàn)，成為出色潛水精英。一次意外痛失半腿，堅(jiān)忍巨痛仍不言棄！在整個(gè)電影的發(fā)展過(guò)程中，我都好象身臨其境一樣。我的心隨著主人公的命運(yùn)起伏跌宕，
影片中有這樣兩個(gè)場(chǎng)景給我留下了深刻的印象，在我腦海中久久地?fù)]之不去：
第一幕是黑人卡爾要通過(guò)考試的時(shí)候，他的長(zhǎng)官說(shuō)：“我怎么可能讓這個(gè)黑人通過(guò)考試。這是不可能的事情?！币?yàn)樵诙嗄昵?，美?guó)不允許黑人擔(dān)任潛水官，還是有種族歧視的現(xiàn)象。所以，這個(gè)教官把潛水考試用的袋子劃破，把所有的工具散落在海里。在大海撈針的情況下，要把它組裝起來(lái)，事實(shí)上這是不合理的要求。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，可能早就放棄了，可是這個(gè)卡爾最后在海里用了9個(gè)多小時(shí)，還是成功組裝起來(lái)。這就是他做了別人做不到的事情。所以，我看到那一幕，內(nèi)心相當(dāng)感動(dòng)。
第二幕，就是他斷了腿之后，他依然決定要當(dāng)首席潛水官。實(shí)際上，要救人的人，他怎么可能是殘廢？從任何邏輯角度講，這是不合理的。也沒(méi)有人在面臨死亡的時(shí)候，要一個(gè)殘廢的人去救他?？墒撬龅氖鞘紫瘽撍伲憩F(xiàn)出一個(gè)最頂尖當(dāng)中的最頂尖，他做到了，而且是真實(shí)的。最后，他被要求穿上290磅重的潛水衣當(dāng)眾走12步。這對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)講已經(jīng)很困難了，何況一個(gè)裝著假肢的人。可是，他在妻子和兒子親情的支持下，堅(jiān)持走完了12步，通過(guò)了測(cè)試，終于在斷腿之后恢復(fù)原職，并最終達(dá)成他的目標(biāo)，成為海軍首席潛水官。
那一刻我淚流滿面，不是憐憫，不是悲傷，是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與震撼。從卡爾身上我感受到了信念的力量。人是為什么而活？又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)？其實(shí)，這不過(guò)就是兩個(gè)字——信念。
信念的力量是偉大的，它支撐著人們生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)著人們進(jìn)步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，哪個(gè)不是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，讓人們無(wú)不為之感動(dòng)、欽佩。反之，一個(gè)人若是沒(méi)有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無(wú)異！所以，信念的力量便是生命的源泉，在它的幫助下，人生路上，又有什么能夠與之抗衡呢？
在以后的工作中，我們一定也要有不服輸?shù)木?，敢于面?duì)困難，敢于挑戰(zhàn)自己，讓自己不斷進(jìn)步，做學(xué)生喜歡的老師。
電影《怒海潛將》觀后感(1):
毅力,頑強(qiáng),是本片的基調(diào)。一個(gè)黑人,突破種族歧視,在不公平的種族歧視下與種種非人的排擠下,并沒(méi)有動(dòng)搖自已的夢(mèng)想與承諾,他的執(zhí)著,不抱怨,永不放棄的精神使我深深的感動(dòng)與震撼!不做伙夫做潛水士官長(zhǎng),這是他用生命和血汗換來(lái)的榮譽(yù)。
影片給我最深的幾幕:
第一幕,是電影剛開始時(shí),他對(duì)他父親的承諾,“要成功,要許下公眾承諾?！奔偃魶](méi)有他對(duì)父親的承諾,他應(yīng)該還是和他父親一樣,并且他是個(gè)很守承諾的人,尤其是當(dāng)他斷了腿之后,他依然愿意堅(jiān)持他的夢(mèng)想,我想大部分的人都是做不到的。這影片再一次告訴我:
只要我們相信自己，堅(jiān)持到底，永不放棄，成功一定掌握在自己手中。它傳達(dá)給我的最重要的信念是，做事不能有任何借口，所作的承諾應(yīng)該堅(jiān)持到底。
第二幕,是他的那個(gè)愛打架的教練朋友和他剛加入潛水對(duì)的那個(gè)口吃朋友,假如沒(méi)有朋友的幫助他也不會(huì)取得成功,朋友是
用心交用心換的.
第三幕,有色人種在當(dāng)年的美國(guó)很受歧視.尤其是,那個(gè)教官把潛水考試用的袋子劃破,把所有的工具散落在海里。讓他大海撈針。如果使我，我可能早就放棄了，但他沒(méi)有放棄，這讓我深受感動(dòng)
在第四幕中，在他摔斷腿后，他仍然是首席潛水官。鎖定目標(biāo)，專注于重復(fù)。
最后一幕,就是他的那十二步了,很了不起的十二步,當(dāng)他的妻子和兒子出現(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該是對(duì)他最大的鼓勵(lì)吧.所以說(shuō)男人應(yīng)該有一個(gè)理解和支持的妻子,不然他這十二步是走不夠的。
與卡樂(lè)相比,想想我在平時(shí)的工作,由于一點(diǎn)點(diǎn)小小的阻礙就停滯不前,抱怨這,抱怨那,找各種理由和借口為自己推脫?，F(xiàn)在想想真是覺(jué)得慚愧?？栐谀欠N極不公平的環(huán)境下,都能始終堅(jiān)持自己的理想不放棄,我又有什么理由不好好改進(jìn)自己的工作態(tài)度?
提升自己的工作能力?學(xué)校為我們提供了良好的工作環(huán)境和廣闊的發(fā)展平臺(tái),我想在以后的工作當(dāng),更應(yīng)該學(xué)習(xí)卡爾的堅(jiān)持,學(xué)習(xí)他的永不放棄的精神。
人的一生要有一個(gè)奮斗目標(biāo),然后奔著目標(biāo)永不放棄!要永遠(yuǎn)的相信自己能夠做好,再發(fā)展的現(xiàn)代也阻隔不了人類為之奮斗的精神,感謝卡爾做到的這些偉大的事情,這是軍人的榮耀,那
將是永垂不朽的感動(dòng)。
電影《怒海潛將》觀后感(2):
9月3日晚看完《怒海潛將》后,給我的心靈再次注入了使之不盡,用之不竭的力量。影片反映了1952年美國(guó)解決奴隸制問(wèn)題后，社會(huì)上出現(xiàn)了種族歧視。主角布萊克·卡爾在經(jīng)歷了慘無(wú)人道的苦難后，成為美國(guó)海軍潛水的最高指揮官。他的經(jīng)歷令人興奮。
一。當(dāng)卡爾的父親派他加入海軍時(shí)，他讓人們明白了父親的偉大，山的偉大。他的父親說(shuō):“孩子你永遠(yuǎn)不要回來(lái),再苦再累,再委屈,再有讓人想不到的苦都不要回來(lái),要離開這里像個(gè)人!
”年輕的孩子不懂當(dāng)時(shí)父親話的意思,而我因看了前因后果,我明白,父親的話是要告訴孩子,要努力,只有努力才有出路!其實(shí)每個(gè)人都是這樣,不努力就沒(méi)有出路。俗話說(shuō)，如果你今天不努力工作，明天就會(huì)努力工作。
2、在海**艇上時(shí),當(dāng)時(shí)是海軍伙夫的卡爾冒著關(guān)禁閉的危險(xiǎn)毅然脫掉衣服跳入海里。當(dāng)時(shí)，白人非常歧視黑人，拼命追趕，想把他打倒，狠狠地嘲笑他，折磨他，污辱他。但機(jī)遇和危機(jī)往往并存。他得到了一個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)當(dāng)潛水員的機(jī)會(huì)!
有些時(shí)候人是需要些果敢的勇氣的!窩窩襄襄的活不如痛痛快的死呀:)
3.寬容！ 大氣層！ 公差！ 偉大的目標(biāo)！
卡爾在海軍學(xué)校時(shí)，他救了一個(gè)人，做出了功獻(xiàn)，但貢獻(xiàn)不是他的，而是白人。沒(méi)人對(duì)他說(shuō)一句話，沒(méi)人認(rèn)為有什么不對(duì)，沒(méi)人。還有卡爾在去報(bào)到的第一天,在烈日的門外等了一整天,沒(méi)人讓他進(jìn)去,他就等,一直等到天色以晚,等到別人開恩。
這些都讓我明白了,人應(yīng)該守規(guī)矩,你再怎么心里不服,有怨氣,可是你是軍人就得服從軍人的紀(jì)律。你不能怨恨，因?yàn)槟闶且粋€(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大的人！
4、卡爾后面不幸斷了一只腳,一只腳就不能潛水了呀,他一輩子為之奮斗的事業(yè)就要終結(jié)了,而他的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了理想,他做了常人都難做到的事,一只腳頂起了290斤重的潛水服,走完了12步,讓人折服,于是他又恢復(fù)了他深愛的工作。它的曲折和堅(jiān)辛是常人難以想像的。
不是我能把這兩個(gè)字說(shuō)清楚！但讓我明白的是人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！他們不應(yīng)該輕易屈服于命運(yùn)。
現(xiàn)實(shí)中，我們常常向命運(yùn)、向苦難、向苦難屈服，常常把這些苦難變成我們屈服、無(wú)助的借口！
這個(gè)電影，看完之后，內(nèi)心久久不能平靜，甚至我的觀影心情隨著主人公卡爾的遭遇所變化。這個(gè)影片讓我思考許多，一個(gè)人的力量終究有限，可他的精神永遠(yuǎn)高大。
布拉希爾為了成為一名海軍，不管多少困難，堅(jiān)持努力，不曾被打敗，憑著信念的支持，克服多種困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。布拉希爾生存在一個(gè)父親是耕田種地的窮人家。但是，我很贊揚(yáng)父親不怕被趕走，還要布拉希爾去受教育，上學(xué)。體現(xiàn)了父親的責(zé)任心，之后布拉希爾送去海軍部隊(duì)服役，父親送給他一個(gè)接受頻道的收音器，甚至說(shuō)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“永遠(yuǎn)不要回來(lái)，接受磨難，再苦也不要回來(lái)，甚至不要和我一樣”。類似于這種的囑咐，父親希望他能在海軍服役找到自己的理想與未來(lái)，布拉希爾一直記著，我兒永不忘本。可是，當(dāng)進(jìn)入到海軍服役時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么深的種族歧視，前途無(wú)量只能是干活的廚師，大家討厭黑人，成為一名海軍潛水員都多次被拒，當(dāng)成為其中一員，大家甚至不愿共處一室，布拉希爾沒(méi)有因此而沮喪，頹廢，還是積極。
救了同隊(duì)的隊(duì)友，可是獎(jiǎng)?wù)聟s頒發(fā)給了臨陣逃脫的白人，看到這么不公平，我的心也覺(jué)得感到難過(guò)，但是他還是沒(méi)有因?yàn)閯e人的.偏見就放棄，也一直保護(hù)著那個(gè)收音器，保護(hù)著初心。
之后在考試中，他也遇到了相伴的愛人，在圖書館的遇見，女生幫助他，甚至他自己也努力的利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后，在考試中，順利通過(guò)，此刻我也為他感到開心。但是，在畢業(yè)考試中，這么重要的時(shí)刻，六個(gè)月的辛苦努力，卻還是換不來(lái)森迪的長(zhǎng)官的青睞與認(rèn)可，竟然要求布拉希爾絕不能順利畢業(yè)。當(dāng)我看到他在一個(gè)屋子中擦拭自己的勛章，真的感到他還沉迷于自己的往日，卻不能讓有才干的年輕人脫穎，只因他是一個(gè)黑人，可是畢業(yè)考試時(shí)，布拉希爾來(lái)了，他絕對(duì)會(huì)給自己畫一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是故意被割破的工具袋，他人都是直接組裝，布拉希爾在冰冷的海水中，尋找組件，并且呆了九小時(shí)，所有的隊(duì)友都被他的行為吸引和感動(dòng)，敬重這位堅(jiān)強(qiáng)意志的黑人隊(duì)友。此刻，森迪讓我也感動(dòng)，他不顧自己的長(zhǎng)官的要求，選擇布拉希爾，而被降級(jí)。
他成為美軍歷史上第一位黑人潛水員，在一次的深海核彈頭尋找中，偶然的事故，他拉開了兩個(gè)隊(duì)友，自己卻被繩子割到了腿。這的確是非常大的打擊，布拉希爾不可能接受退役以及回到家里，被輪椅推著走。他毅然決然要求截肢，他想繼續(xù)自己的潛水，妻子甚至想要離開他，他不顧所有，只有和森迪每天的練習(xí)，四周的時(shí)間去復(fù)職聽證會(huì)。
現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多的人，還有森迪的妻子，布拉希爾的妻子、兒子，漢克斯上校是我認(rèn)為最道貌岸然的上校，他連森迪的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都不夠，更沒(méi)有什么事跡讓大家知道。他甚至規(guī)定潛水員坐起不需要攙扶，甚至這條規(guī)則是他寫的。我認(rèn)為，他真的是一個(gè)沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻還阻礙海軍人才脫穎而出的人，但是打不敗布拉希爾的只能是他更強(qiáng)大，森迪鼓勵(lì)他，真的走了12步，他的壓力非常大，但是他流著汗水走完了，妻子對(duì)他說(shuō)：“我嫁的人從不辭卸任何事?！边@時(shí)，我真的覺(jué)得海軍事業(yè)真的適合他，也真的得他來(lái)給予自己的力量。最終他可以繼續(xù)，不需要退役。他是美國(guó)海軍史上，第一位返回現(xiàn)役的截肢軍人，后又成為海軍潛水士官長(zhǎng)。榮譽(yù)的傳統(tǒng)與英雄的情懷，支撐國(guó)家與個(gè)人跨越艱難，充滿希望。
布拉希爾用真實(shí)經(jīng)歷唱出的是鐵血之情，歷經(jīng)挫折永不低頭的志向，面對(duì)苦難永遠(yuǎn)心向陽(yáng)光，在追求目標(biāo)的道路上，堅(jiān)定拼搏，我更深深的肯定，卓越的人一定在追求夢(mèng)想的過(guò)程中展現(xiàn)出驚人的，頑強(qiáng)的毅力！
在我們沉浸于體驗(yàn)之時(shí)，內(nèi)心中的想法自然而然地涌現(xiàn)出來(lái)。因此，在重新觀看作品時(shí)記錄下自己的所想所悟非常重要。撰寫讀后感是整理思維的重要方法之一，那么如何確保讀者對(duì)作品留下的印象獨(dú)特而非俗套呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“憤怒觀后感”，在這里歡迎您的到來(lái)。我們希望我們的網(wǎng)站能夠?yàn)槟鷰?lái)樂(lè)趣，并讓您喜歡并收藏我們的內(nèi)容！
如今，許多父母常常因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暫⒆拥母星椤?/p>
最近，我就看了一部關(guān)于父母長(zhǎng)期不關(guān)心小孩而引發(fā)的離家出走的電影。
有一個(gè)小孩叫孫小傲，他的爸爸媽媽常年在莫斯科工作，所以小傲每天和爺爺住在一起，爺爺話很少，一天只說(shuō)六個(gè)字“起床，吃飯，睡覺(jué)”小傲的生日快到了，原來(lái)答應(yīng)回來(lái)陪他的爸爸卻寄來(lái)了一個(gè)包裹和一段錄像，錄像中的爸爸說(shuō)他今年又不能回來(lái)陪小傲過(guò)生日了，小傲一氣之下離家出走了，在路上他遇到一個(gè)被親生父母由于種種原因而賣給“犯罪集團(tuán)”的女孩—蘭蘭，蘭蘭剛從壞人手里跑出來(lái)，他們一路逃跑可是壞人總是又一次的找到他們，小傲一想便知道了蘭蘭腳上的鞋被裝了追蹤器，就讓蘭蘭把鞋扔掉再換上他的鞋，脫離了壞人之手，小傲打算幫助蘭蘭完成愿望—回家，可是在回家的路上再一次的遇到了壞人，不過(guò)警察來(lái)得及時(shí)，把三個(gè)“奇葩”犯人一網(wǎng)打盡，最終蘭蘭也成為了小傲家的一員。
看完這部電影，我覺(jué)得作為父母的成年人不應(yīng)該因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ涥P(guān)心孩子。他們也應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間和孩子們聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)了解自己的孩子，以免孩子們做了傻事后后悔。做為父母的成年人，每天賺錢，傾聽孩子的抱怨并不容易，但他們連5分鐘10分鐘都沒(méi)有嘛？
但孩子也應(yīng)該體諒父母。他們給我們生命，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。沒(méi)有他們一年又一年的辛勤工作，我們會(huì)高興嗎？可能父母也渴望與我們交流，可惜他們實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，也許當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，我們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也許當(dāng)他們?nèi)ド习鄷r(shí)我們還睡的沉沉的，也許……那總不見得讓父母分身吧1？
哎—父母和小孩都難當(dāng)！
《憤怒的象群》這篇文章是當(dāng)代作家沈石溪先生名著《最后一頭戰(zhàn)象》中的一篇。
這篇文章主要講了一個(gè)名叫巖溫扁的酒鬼為了得到一頭年輕公象潔白的象牙，射殺了它。結(jié)果，在當(dāng)天夜里，七八十頭大象在頭象“一根半”的帶領(lǐng)下沖到巖溫扁所在的寨子復(fù)仇。就在整個(gè)寨子面臨被血洗的危險(xiǎn)時(shí)刻，村長(zhǎng)了解了事情的經(jīng)過(guò)，為了全村人的生命，他把巖溫扁交給了大象，大象用鼻子帶走了巖溫扁。第二天，在那頭被射殺的大象身旁，人們發(fā)現(xiàn)了頭被踩扁的巖溫扁。
讀到這里，我的心久久不能平靜，象群能為同伴，明知有喪命的可能，也毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)，尋找仇人復(fù)仇。當(dāng)找到仇人時(shí)，象群也不濫殺無(wú)辜，只把仇人殺了，葬在死象身旁。象群如此有情有義，又愛憎分明的精神真令人佩服。對(duì)于那位射殺者，雖然他最后的結(jié)局很可憐，但這一切都是他自己一手造成的，誰(shuí)也不能怪。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該向大象學(xué)習(xí)，一定要團(tuán)結(jié)。
我們要熱愛和平，熱愛自然，相互之間都要和平共處，這樣人類社會(huì)、自然才能和諧。
《憤怒管理》這部電影講了一個(gè)關(guān)于控制憤怒的故事，讓我收獲頗豐。
憤怒管理是指如何控制和管理你的憤怒。人們的生活并不總是令人滿意的，總會(huì)有一些令人沮喪甚至想爆發(fā)的時(shí)刻。但每個(gè)人都不想讓自己的憤怒“開鍋”，所以憤怒需要管理，讓自己的憤怒控制在合理的程度，以免產(chǎn)生不可預(yù)料的后果。
在影片中，戴夫曾經(jīng)是一個(gè)非常正常的商人，至少他看起來(lái)非常正常。他有著溫文爾雅的外表，和漂亮的女朋友琳達(dá)。但是他最大的一個(gè)問(wèn)題是不懂管理和表達(dá)自己的情緒，當(dāng)被人當(dāng)眾脫下褲子時(shí)的尷尬和難堪；有能力但從不被公司老板提拔的憤怒；不敢在大眾場(chǎng)合與女朋友有接吻等親密行為等，他從來(lái)不再人前表露過(guò)一點(diǎn)的情緒。
但實(shí)實(shí)上，憤怒是一種正常而健康的情緒，它能幫助人們本能地發(fā)現(xiàn)和處理危險(xiǎn)情況。如果控制得當(dāng)，憤怒也可以成為一種強(qiáng)大的動(dòng)力。憤怒時(shí)的行為可幫助人們保護(hù)自身或他人。
積極的反應(yīng)和建設(shè)性的結(jié)果可以提高自尊和自信。所以，憤怒管理就變得很重要。
所以在影片中，巴迪醫(yī)生的種種非理性情緒管理，讓**中心的病人們都在盡力讓戴夫生氣。巴迪是按第
一、體察自己的情緒。第
二、適當(dāng)表達(dá)自己的情緒。第
三、以合宜的方式紓解情緒。這樣的方法一步步推進(jìn)讓戴夫發(fā)怒的。最后，戴夫?qū)W會(huì)了發(fā)泄憤怒，擺脫煩惱，過(guò)上幸福的生活。
這部電影也讓我想起了我自己。我的生活中有沒(méi)有和戴夫一樣的問(wèn)題？可能我的性格也跟他有些相像，過(guò)于在乎別人的看法，對(duì)自己的不夠自信，常常否定自己，不善于表達(dá)自己。在未來(lái)的生活中，我也需要學(xué)會(huì)合理地管理自己的情緒，正確地引導(dǎo)自己的負(fù)面情緒，而不是讓它們慢慢積累；我需要勇敢地嘗試，相信自己，做最真實(shí)的自己，這樣我的生活才會(huì)輕松而精彩。
一個(gè)陰雨連綿的上午,我翻開了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個(gè)故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象,令人受益匪淺。
故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬(wàn)分憤怒的神情，村長(zhǎng)立刻明白了：他們平時(shí)井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時(shí)，人象同行也不會(huì)彼此攻擊?，F(xiàn)在，連“一根半”也來(lái)了，定有人殺害了大象，機(jī)智的村長(zhǎng)馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開了。第二天，人們?cè)谒老笊砼远喟l(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個(gè)村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了!象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)?！捌甙耸^”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒(méi)有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚(yáng)，每頭大象準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當(dāng)?shù)木穸嗝措y能可貴啊!它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参浚勋C殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識(shí)和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服!
雖然對(duì)于那名獵殺者來(lái)說(shuō)有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎?連動(dòng)物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢?就拿美國(guó)和伊拉克來(lái)說(shuō)吧，美國(guó)進(jìn)攻純粹為了資源，不惜代價(jià)，美國(guó)死亡4000余人，伊拉克死傷無(wú)數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛!
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請(qǐng)勿捕殺，我們有情有義，你們也應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛和平。否則，人類會(huì)遭到毀滅，整個(gè)世界都將與美好告別!讓我們每個(gè)人都有情有義吧!
最近幾天，一直在讀《憤怒的葡萄》這本**。在閱讀之前，我對(duì)這個(gè)話題有很深的懷疑。老師怎么能推薦我們讀這本書呢？帶著這么一種疑問(wèn)去讀，只是讀了一遍，文章還算不短，最后略懂一點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)老師推薦這本書的目的不僅是去讀一個(gè)關(guān)于大批農(nóng)民破產(chǎn)、逃荒的故事，更重要的是從生態(tài)學(xué)的視角來(lái)理解這則故事。
從這本書的整體脈絡(luò)看來(lái)，它是以喬德一家的逃亡或者說(shuō)是尋找“幸福生活”的過(guò)程為主要思路來(lái)描寫整個(gè)故事的。它真實(shí)地反映了大蕭條時(shí)期美國(guó)社會(huì)和底層農(nóng)民的苦難。此外，作者還以獨(dú)特的方式展示了人與土地的相互依存關(guān)系以及對(duì)人類生存環(huán)境的關(guān)注和思考。
第一章主要運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫來(lái)渲染大氣，使人們?cè)诓恢挥X(jué)中產(chǎn)生對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境（包括自然環(huán)境和自然環(huán)境）的理解。如：“風(fēng)又吹著干枯的玉米，還一陣緊似一陣。
大路上又塵土飛揚(yáng)，而后的玉米地里卷起一股股灰色的煙霧。晚上，鳳凰號(hào)在地上跑得更快。它使玉米根部周圍的土壤松動(dòng)，玉米秸稈掉在地上，標(biāo)志著風(fēng)向?！?，“一到夜晚就一團(tuán)漆黑，星光透不過(guò)風(fēng)沙，屋里的燈光也透不出窗戶。
”這些對(duì)玉米，對(duì)大路和對(duì)夜晚的描寫，似乎是在說(shuō)上帝對(duì)這片土地不是那么的公平，給它們的盡是一些風(fēng)和沙塵暴，殊不知是另有原因的，從而引起讀者對(duì)下文的興趣。往下看，我們能夠看到第二章的時(shí)候，**的主人公之一喬德出場(chǎng)了，然后著重寫湯姆具結(jié)釋放之后回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的樣子完全變化了，原來(lái)的人都不見了，包括自己的家人，后來(lái)在慕萊的解釋下，才知道家人去了**，村子里的好多人都去了西部的加利福尼亞洲去求生了，而自己也經(jīng)歷了一些不可思議的事情，其中最讓他恨的莫過(guò)于看著整片的土地被拖拉機(jī)無(wú)情的摧毀吧?！盀榱诉@塊地,爺爺消滅了印第安人,爸爸消滅了蛇。
我們也許可以消滅銀行——銀行比印第安人和蛇還要糟糕?！鞭r(nóng)業(yè)資本家為了獲取最大利潤(rùn),不斷地增加機(jī)器。在美國(guó)，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器對(duì)土地的威脅越來(lái)越大。
越來(lái)越多的拖拉機(jī)無(wú)情地推平房屋，占領(lǐng)土地。因此，原本居住在這塊土地上的中低層房客已經(jīng)破產(chǎn)流離失所，然后他們不得不去西部的加利福尼亞尋找一個(gè)美麗的生活故事。他們一路上歷經(jīng)挫折，好不容易到了加利福尼亞，卻發(fā)現(xiàn)那里的生活遠(yuǎn)不如理想中的好，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們也只能夠安于現(xiàn)狀去為別人干一些廉價(jià)的勞動(dòng)力的活，所得卻只能夠他們一家糊口，根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的富余可言。難道這就是所謂的美好生活嗎？
從文章中主角的表現(xiàn)和心情來(lái)看，答案肯定是否定的。
說(shuō)到這則故事，確實(shí)是感人的，而且很具有批判與諷刺意義，但是從生態(tài)角度來(lái)分析這篇文章，似乎意義會(huì)更大一些。
書中的人與土地是緊密聯(lián)系在一起的。當(dāng)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)用拖拉機(jī)把他們趕走時(shí),他們憤怒地**:“地是我們量出來(lái)的，也是我們開墾出來(lái)的。
我們?cè)谶@里出生，在這里工作，在這里死去?！蓖恋厥撬麄兊纳?是他們的母親，是他們的一切,他們不愿離開這里的土地。當(dāng)土地被一輛大拖拉機(jī)蹂躪和碾過(guò)時(shí)，人們會(huì)感到心碎。
”從這里面我們可以看出來(lái)土地死亡的原因既有人類的無(wú)知和貪婪,又有現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)的蹂躪。悲傷的土地和悲傷的自然非常需要人類的同情和關(guān)懷！但是事往往恰恰相反。無(wú)限的開墾和對(duì)土地的無(wú)限需求只帶來(lái)了肆虐的沙塵暴和無(wú)邊無(wú)際的沙漠。
我想這不是人類想要的結(jié)果吧！有一個(gè)很好的描述：當(dāng)人們坐在這臺(tái)機(jī)器里，既看不見大地的真面目，也聞不到大地的氣息，也摸不到大地的腳步，也感受不到大地的溫暖和力量，于是人與大地的關(guān)系就消失了。
“莊稼生長(zhǎng)起來(lái)和收割的時(shí)候，沒(méi)有人用手指頭捏碎過(guò)一撮泥土，讓土屑從他的指尖當(dāng)中漏下去。沒(méi)有人接觸過(guò)種子，或是渴望它成長(zhǎng)起來(lái)。人們吃著并非他們所種植的東西，大家跟面包都沒(méi)什么關(guān)系了。
地在鐵機(jī)器底下受苦，漸漸死在機(jī)器底下，因?yàn)闆](méi)有人愛它，也沒(méi)有人恨它；沒(méi)有人為它祈禱，也沒(méi)有人咒詛它?！比伺c土地的自然關(guān)系被割裂，不僅土地遭受磨難，而人們也變成了空有軀殼的機(jī)器。
人類作為生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的元素，必須依靠自然。自然環(huán)境的惡化將嚴(yán)重危害人類的生存。這就要求人類在利用和發(fā)展自然時(shí)，必須尊重自然的價(jià)值，愛護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共贏。
然而，在作者的作品中，他雖然嚴(yán)厲地譴責(zé)了人類的無(wú)知和貪婪，但仍然向讀者展示了自然的生命和活力。他滿懷深情地描述在陽(yáng)光照射在草地上，草地是暖洋洋的，草的陰影里有各種昆蟲在活動(dòng)，螞蟻和蟻獅忙著布置撲捉昆蟲的陷阱，蚱蜢向空中跳起，輕輕地拍一拍翅兒，潮蟲用許多細(xì)腳像犰狳一般慢騰騰地踱步?！痹谧髡哐劾?，盡管塵暴帶來(lái)了災(zāi)難,自然界里的生命卻是那樣美好可愛。
大自然給我們的東西是如此美麗。我們有什么理由破壞這種和諧與平衡？
在文章的最后，我們可以看到，原本能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁?shù)以萬(wàn)計(jì)的自然資源，也足夠這些流浪農(nóng)民生存延續(xù)下去的加利福尼亞洲，卻因?yàn)榇筠r(nóng)場(chǎng)主、大資本家貪婪的開發(fā)已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞。隨著農(nóng)產(chǎn)品的大豐收，*由大地主和大銀行家控制，*許多當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)負(fù)擔(dān)不起他們的收成。他們只能看到樹枝上的果實(shí)腐爛，債務(wù)如潮水般涌來(lái)。到明年，資不抵債的小農(nóng)將加入失業(yè)行列。
他們的農(nóng)場(chǎng)或果園將被大片的地產(chǎn)吞沒(méi)。但是這種大農(nóng)場(chǎng)里面產(chǎn)出來(lái)的果子，農(nóng)場(chǎng)主們不可能完全免費(fèi)的去供給那些無(wú)家可歸的人去吃，他們寧可這些果子爛掉，也不愿意拿一個(gè)去拯救受苦的農(nóng)民，這個(gè)世界的性質(zhì)已經(jīng)變化了。成為世界的一部分這是人類對(duì)自然無(wú)限貪婪的結(jié)果。
以上是我讀了這篇文章后的感受。怎么說(shuō)，人與自然的和諧才是最好的。尊重自然也是尊重自己。我認(rèn)為是這樣。試看，近十年來(lái)，由于人類過(guò)度利用自然資源，環(huán)境受到的重創(chuàng)也是大家有目共睹的：酸雨、臭氧空洞、溫室效應(yīng)…以及他們所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，都是我們?nèi)祟愒谙虼笞匀凰魅〉耐瑫r(shí)對(duì)她的傷害，也有說(shuō)法說(shuō)那些后果就是大自然在報(bào)復(fù)人類，或許真是這樣子。
如果人類一直如此放肆，總是直只道索取，不知道回報(bào)，那么一旦人與自然的和諧局面被打破，就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)，后果不堪設(shè)想?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任?！边@句從小聽到現(xiàn)在的話，還是要被提到重要日程的。
為了人類的未來(lái)，可持續(xù)發(fā)展也必須提上重要議程。
“憤怒”——觀《憤怒的小鳥》有感
五（1）班方孟宇
憤怒的小鳥，關(guān)于主人公龐紅，因?yàn)樗矚g生氣，他被大家拒絕了，還走進(jìn)了憤怒管理辦公室。后來(lái)，豬來(lái)了，假裝和鳥群打好關(guān)系，但是龐紅看穿了這一切，可是鳥群不相信他，與豬成了好“朋友”，最后豬在一次派對(duì)上偷走了所有的蛋。于是，龐紅帶著憤怒的小鳥，奮力反擊，奪回了雞蛋，獲得了友誼。
從這我們可以看出“憤怒”有時(shí)是必須的，必須在必要的時(shí)候?qū)嵟D(zhuǎn)化為動(dòng)力。
憤怒到底是什么呢？首先我們先看一看憤怒的近義詞——生氣。據(jù)查生氣的意思是：
不高興；發(fā)怒。憤怒的意思是：非常氣憤(激動(dòng)到極點(diǎn))。
可以看出，憤怒是沒(méi)有道理的。我們?nèi)绾慰刂扑亢芎?jiǎn)單。當(dāng)你控制自己的脾氣并減少負(fù)面影響時(shí)，生氣是不容易的。
但是，如果真的憤怒怎么辦？我們可以將它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。比如：
我們的國(guó)家以前被其他國(guó)家欺負(fù)過(guò)，我們的人民非常憤怒，但是光是憤怒又有什么用呢？我們應(yīng)該努力工作，使我們的國(guó)家更強(qiáng)大，這樣我們就不會(huì)被欺負(fù)。再如看過(guò)《憤怒的小鳥》大電影之后，我明白了一個(gè)道理。
龐紅的怒火感染了所有的鳥兒，聚集了共同的力量戰(zhàn)勝了敵人。它們把每一只鳥的憤怒轉(zhuǎn)化為力量，并聚集在一起形成巨大的能量。
希望大家可以控制憤怒，讓憤怒成為我們的囊中之物，學(xué)會(huì)利用它，這樣，我們將有美好的友誼。
如何寫出一份真實(shí)的作品名的觀后感呢？觀看之后總會(huì)回味優(yōu)秀作品中的情節(jié)?？催^(guò)繪畫雕塑作品后所感所想即為觀后感，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但是又不同于一般的議論文，這篇文章的主要議題是與“十二怒漢觀后感”緊密相關(guān)的，希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的自豪感！
寫一份真正的觀后感并不容易，需要我們深入觀察作品中的細(xì)節(jié)、把握其主題和情感，以及對(duì)觀察中的想法和感受的真實(shí)表達(dá)。只有真實(shí)的觀后感才能更好地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。
優(yōu)秀作品往往能夠引起人們的共鳴，其中的情節(jié)令人難忘。當(dāng)我們回憶起這些情節(jié)時(shí)，或許會(huì)有不同的感覺(jué)和思考。觀后感就是通過(guò)對(duì)這些感受和思考的總結(jié)和表達(dá)。
藝術(shù)作品除了電影、電視劇等媒介之外，還包括繪畫和雕塑等形式。觀賞繪畫雕塑作品后，我們也會(huì)有類似的觀后感。對(duì)于這些藝術(shù)作品，我們可以注意到畫面中的顏色、線條和造型，以及作品所傳達(dá)的主題和情感。觀后感的表達(dá)方式可以是文字、圖片、音樂(lè)等多樣的形式。
觀后感的寫作與一般的議論文有所不同。觀后感更加注重個(gè)人的感受和表達(dá)，更接近于文學(xué)作品的抒發(fā)。當(dāng)我們寫觀后感時(shí)，可以先回顧作品中的情節(jié)，再將自己的感想和觀點(diǎn)與之聯(lián)系起來(lái)，盡量真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。這樣的觀后感更能觸動(dòng)讀者的心靈，打動(dòng)他們的思緒。
在寫觀后感時(shí)，我們可以細(xì)致地回憶作品中的細(xì)節(jié)，再將這些細(xì)節(jié)和自己的感受結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行深入的思考。我們可以思考作品中所傳達(dá)的主題和情感，以及自己對(duì)此的理解和感受。同時(shí)，我們也可以參考其他人的觀點(diǎn)和解讀，有所啟發(fā)。
總之，寫一份真實(shí)的觀后感需要我們深入觀察作品、把握細(xì)節(jié)，以及真實(shí)地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。希望這篇文章能夠幫助您寫出更真實(shí)、更有價(jià)值的觀后感，為您的工作和生活帶來(lái)更多的自豪感！
昨天熬夜看完了《十二怒漢》，很有感觸。影片講述的是陪審團(tuán)十二個(gè)男人對(duì)一個(gè)素昧平生的十八歲犯罪嫌疑人最終認(rèn)定否有罪的>故事。影片設(shè)計(jì)的精巧讓人折服。
故事發(fā)生在法庭陪審團(tuán)的討論室，故事時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)。在一個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨前的傍晚，來(lái)自不同地方不同身份的十二個(gè)男人聚集在這里，由于異常悶熱，陪審團(tuán)的十二個(gè)男人都打算盡快把案子了結(jié)，好去忙各自的事情。故事一開始，其他人都顯得很懶散，唯獨(dú)一個(gè)人站在窗邊陷入沉思，他是一位建筑師，盡管證據(jù)都證明那個(gè)嫌疑犯有罪，但是他認(rèn)為一旦這十二個(gè)人一致認(rèn)定有罪，那么這個(gè)十八歲的男孩就將被送上電椅，一個(gè)年輕而鮮活的生命就這樣消逝，畢竟這男孩才十八歲。
他認(rèn)為，這里面肯定有不合理的地方。
為了更有效地完成鑒定任務(wù)，建議投票。如果有共識(shí)，大家都可以回家，但只要有一個(gè)人不同意，就必須認(rèn)真討論和研究，直到達(dá)成最終共識(shí)。第一輪投票，只有一個(gè)人認(rèn)為那個(gè)男孩是無(wú)罪的，而那個(gè)人就是那位建筑師，其他人都用自己的道理企圖說(shuō)服建筑師，而富有>戲劇性的是，這個(gè)認(rèn)為犯罪嫌疑人無(wú)罪的建筑師并沒(méi)有被其他人說(shuō)服。他提出自己的問(wèn)題，有些人認(rèn)為他的問(wèn)題是合理的。
經(jīng)過(guò)他不斷的強(qiáng)調(diào)和論證，越來(lái)越多的人認(rèn)同他的觀點(diǎn)，對(duì)所有的證據(jù)都提出了自己的質(zhì)疑和看法。最終，這十二個(gè)人都達(dá)成一致的意見——指控不成立，這個(gè)十八歲的犯罪嫌疑人無(wú)罪，應(yīng)當(dāng)當(dāng)庭釋放。
這部電影被視為經(jīng)典有四個(gè)原因：
一、主題
影片表達(dá)的主題是對(duì)生命的尊重。這個(gè)被控告殺死他父親的十八歲男孩，出生貧民窟，性格粗暴，沒(méi)有文化，甚至連最基本的英語(yǔ)語(yǔ)法都不懂，可以算是社會(huì)的人渣。但即使是這樣的人，作為公民，也享有公平的權(quán)利。
《獨(dú)立宣言》中說(shuō)：“人生而平等，生命是人最基本的權(quán)利?！边@個(gè)犯罪嫌疑人有權(quán)得到一個(gè)公正的判決。
從陪審團(tuán)的角度來(lái)看，要求他們決定一個(gè)陌生人的生死和決定自己的生死一樣謹(jǐn)慎。
二、表現(xiàn)手法
以小見大是影片最突出的表現(xiàn)手法。該片不僅展示了陪審團(tuán)審案的過(guò)程，而且從不同的人對(duì)同一事件的不同態(tài)度和看法，反映了不同人物的人格特征、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和某些存在的社會(huì)問(wèn)題。那個(gè)一開始就準(zhǔn)備在討論結(jié)束后去看球賽的男子，最初人為男孩有罪，在情勢(shì)發(fā)生戲劇性的逆轉(zhuǎn)時(shí)，他由對(duì)反對(duì)者的憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)橥犊糠磳?duì)的一方，他的解釋是“他有罪沒(méi)罪我不知道，我只是不想讓事情變得太麻煩！
”顯然是一個(gè)無(wú)所謂的態(tài)度。而一直堅(jiān)持有罪的男子，在第一次談起他和兒子時(shí)，他看著自己和兒子的**說(shuō)，為了讓兒子成為一個(gè)男人，他一直用嚴(yán)厲的方法催促兒子。而在兒子十六歲那年，兒子成為男子漢把拳頭揮向了他的下巴。
最終，只剩下他一個(gè)人堅(jiān)持認(rèn)為有罪的時(shí)候，他把皮夾摔在桌上，憤怒地把那張合影撕成碎片，趴在桌上失聲痛哭，最后說(shuō)出：“無(wú)罪?！彼c兒子之間發(fā)生了什么，我們不得而知，但可以猜測(cè)到他和兒子的關(guān)系很僵，他之所以認(rèn)定男孩有罪，一定意義上是把自己對(duì)兒子的恨轉(zhuǎn)嫁到這個(gè)男孩身上。
還有一個(gè)人，一開始就帶著偏見來(lái)看待這個(gè)犯罪嫌疑人，當(dāng)他說(shuō)像男孩這類人就是小混混的時(shí)候，大家都紛紛離席，不愿意聽他繼續(xù)講了，因?yàn)槭孪染陀衅娛遣豢赡苄纬晒呐袥Q的。然而，這個(gè)人的觀點(diǎn)反應(yīng)了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：來(lái)自貧民窟的孩子，不管怎樣，都會(huì)被視為人渣，在大多數(shù)情況下都會(huì)受到歧視。
三、環(huán)境渲染
環(huán)境具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。悶熱的天氣剛開始，12個(gè)人就處于焦躁不安的狀態(tài)，沒(méi)有心情坐下來(lái)冷靜地討論。而下雨之后，天氣變涼爽了，那個(gè)球賽也沒(méi)辦法舉行了，大家逐漸冷靜下來(lái)，而且越來(lái)越多的人加入認(rèn)定無(wú)罪的行列，最后所有人都同意犯罪嫌疑人“無(wú)罪”.
討論結(jié)束后，我們走出法庭，雷雨停了，眼前是涼爽舒師的天氣，這也呼應(yīng)了建筑師的心理狀態(tài)——從憂郁到最后的幸福微笑。
四、搖鏡頭
影片在拍攝手法上最大的特色在于搖鏡頭和長(zhǎng)鏡頭的使用。從十二個(gè)男人逐個(gè)進(jìn)入討論室以及會(huì)議之前的閑聊，都是一個(gè)鏡頭，沒(méi)有被切斷，畫面流暢銜接自然，顯示了高超的拍攝技術(shù)。
總之，這是一部難得的好電影。它解釋了如何對(duì)待他人，如何以一種獨(dú)特而沉默的方式尊重他人。當(dāng)然，推理過(guò)程也相當(dāng)精彩。不同的人的觀點(diǎn)既符合人物的身份，又表現(xiàn)人物的個(gè)性，使人物形象豐滿。
十二怒漢觀后感（二）
今天看了一部很棒的**，以至于現(xiàn)在還興致勃勃，激動(dòng)地不能入眠。在沒(méi)有查看任何本片評(píng)論及背景的情況下寫下自己的一些感受，因?yàn)榕卤蛔笥业粢恍┲庇^的印象，先入為主總是讓我們失去很多珍貴的感覺(jué)。
片名如題目《十二怒漢》。這是一個(gè)由12人組成的陪審團(tuán)對(duì)一個(gè)疑似兒子父親的裁決。一九五幾年的**，黑白，場(chǎng)景簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有一個(gè)房間，其實(shí)當(dāng)一部電影只有一個(gè)這樣的場(chǎng)景時(shí)，你就可以感覺(jué)到導(dǎo)演的自信。
近100分鐘吧（確切時(shí)間不定，因?yàn)榇丝痰募?dòng)，也沒(méi)有再回頭看一遍，只是粗略估計(jì)），12個(gè)男人都在這個(gè)空間中，甚至一開始你都會(huì)覺(jué)得擁擠，每個(gè)人都在做各自的事，有些眼花繚亂。人物（除了兩個(gè)人最后交換姓名）甚至都沒(méi)有名字，他們來(lái)自社會(huì)的不同階層，從事各種職業(yè)（建筑師、推銷員……），不同的社會(huì)背景，生長(zhǎng)環(huán)境等等諸多不同點(diǎn)的人，他們聚集在這個(gè)房間，裁決一個(gè)18歲的少年是否該被送上電椅（不是很清楚美國(guó)的法律，應(yīng)該是死刑的裁決吧）。最初的設(shè)定中非常重要的一個(gè)因素是“今天是今年最熱的一天”.
炎熱，讓人感覺(jué)煩躁不安，而他們所處的空間是一個(gè)會(huì)議室，唯一的風(fēng)扇壞了，房間被鎖上，以留給這12個(gè)陪審人員充分不受干擾的空間。在進(jìn)入這個(gè)空間以前，庭審告一段落，法官的話也非常重要，雖然這位法官顯得很不耐煩這樣“顯而易見”的案件。但他還是提出了兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是男孩的背叛和年輕生命的種結(jié)；另一個(gè)是男孩的無(wú)罪釋放，但如果有錯(cuò)誤的判斷，那就是釋放一個(gè)未來(lái)可能對(duì)社會(huì)有潛在危害的殺人犯。
這樣兩個(gè)結(jié)果，如果交給我們，當(dāng)所有證據(jù)都將矛頭指向男孩時(shí)，我們會(huì)如何做判斷？
英雄，他從一開始就與眾不同。當(dāng)其他人走進(jìn)會(huì)議室為炎熱的天氣而煩惱時(shí)，他站在窗前看外面的風(fēng)景。他應(yīng)該在想。而接下來(lái)，眾人便開始展開了精彩的故事。男主角認(rèn)為男童的罪證有問(wèn)題，而其他11人，從一開始的一致反對(duì)，到一步步被說(shuō)服，甚至互相勸說(shuō)，最后到12人的團(tuán)結(jié)，確定無(wú)罪。
這不是反對(duì)少數(shù)服從多數(shù)的故事，而是從少數(shù)人的思想出發(fā)。煩躁的天氣讓其他11個(gè)人作出的判斷更多的帶有早些結(jié)束的念頭，更不遑其中還有急著去看球賽的興奮的棒球迷等等不負(fù)責(zé)的人。但，爭(zhēng)論既然開始，當(dāng)然要有一個(gè)結(jié)束。
其中，精彩的推理，主人公的冷靜與堅(jiān)持，以及每個(gè)人的直接互動(dòng)都非常精彩，所以我們不會(huì)一一詳述。
而我最欣賞的是男主角的一個(gè)概念，“我們應(yīng)該有合理的懷疑”.沒(méi)有人看到事發(fā)的真正經(jīng)過(guò)，也沒(méi)有充分的證據(jù)證明這個(gè)男孩可能是無(wú)罪的，甚至一切為男孩辯駁的理由都不能完全的、毫無(wú)疑義的肯定。但，有一件事是最重要的，我們不能一開始就判定一個(gè)人有罪，不論這個(gè)人之前做過(guò)什么，出自怎樣的社會(huì)背景，這些都不能成為一個(gè)人必然成為罪犯的理由。
沒(méi)有什么是必然的。
我不是學(xué)法律的，但是我知道法律上有一個(gè)概念——疑罪從無(wú)。以前并不能十分的贊同，但看過(guò)這部**后，對(duì)這個(gè)概念卻有很強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)。當(dāng)一個(gè)人可能犯了罪，但是沒(méi)有明確的證據(jù)指證時(shí)，判定他是無(wú)罪的。
我想，這是我們之所以稱自己為高級(jí)動(dòng)物的理由。可能這句話說(shuō)得大了，但我直觀的感受就是如此。我們是人，在我們無(wú)法確認(rèn)時(shí)寧愿給予信任，寧可把它想得美好些，這是我們應(yīng)該為人有的認(rèn)知。
試想，如果我們堅(jiān)持人性本惡，那么我們認(rèn)知世界的角度將會(huì)怎樣？這個(gè)世界將會(huì)被蒙上一層怎樣的顏色？即使我們嘴上總是對(duì)現(xiàn)世充滿抱怨，但試問(wèn)問(wèn)你骨子里那流動(dòng)的鮮血，你不希望這個(gè)世界美好些？
你不希望好人多一些？我們都明白答案，而這可能就是那個(gè)“善”字。我不是喜歡套用“愛”、“善”這些詞匯的人，甚至我都會(huì)盡量避免使用這些詞匯，因?yàn)楹ε乱徊恍⌒木驼f(shuō)大說(shuō)多了一些東西。
但這一刻我想就是這樣的，正因?yàn)槲覀冃闹杏心莻€(gè)字所以我們定下這樣的法律，為每一條生命負(fù)責(zé)。這樣的法律證明我們是一個(gè)人，活生生。
這是一部好電影，有太多可說(shuō)的，節(jié)奏的掌控，矛盾的處理，人物的塑造……很多很多，但我最想說(shuō)的是我感觸最深的這些。在這個(gè)浮躁的年代，能看到這樣一部老電影，是我們的運(yùn)氣。嘆服于導(dǎo)演與編劇的才華，感謝他們?cè)谀菢拥哪甏鸀槲覀儽Ａ粢恍┲档梦覀兩钏嫉臇|西。
人之所以為人的理由便是思考吧，思考著的我們才有繼續(xù)走下去的>勇氣。
將這部電影推薦給大家，希望將這樣的珍貴分享給每一個(gè)人。
拷問(wèn)人性——《十二怒漢》觀后感（三）
世上有兩樣?xùn)|西使我敬畏，那就是頭頂?shù)男强蘸托闹械牡懒x。
——康德
從歷史上看，苦難的俄羅斯有著多姿多彩的個(gè)性，人道起來(lái)像個(gè)圣人，霸道起來(lái)像個(gè)瘋子，浪漫起來(lái)像個(gè)詩(shī)人；時(shí)而像個(gè)美麗的姑娘，時(shí)而像個(gè)醉酒的漢子，時(shí)而又是個(gè)仰望蒼穹的哲學(xué)家。但眾口一詞的是，俄羅斯的藝術(shù)有著偉大的傳統(tǒng)，從古典**、文學(xué)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈到電影，都達(dá)到過(guò)必須仰視的高度。
前蘇聯(lián)解體后，俄羅斯人隨著社會(huì)價(jià)值觀的改變，面臨前途的迷惘與彷徨，以及對(duì)好萊塢大片的盲從，電影業(yè)出現(xiàn)了短暫的停滯。然而，毋庸置疑，《十二怒漢》是一部不容錯(cuò)過(guò)的佳片，影片向世人生動(dòng)展示了面臨****的俄羅斯現(xiàn)實(shí)之創(chuàng)痛，以及人性與社會(huì)沖突引發(fā)的諸多思考。
尼基塔·米哈爾科夫?qū)а莸摹妒瓭h》，借用了1957年美國(guó)經(jīng)典影片《十二怒漢》的框架結(jié)構(gòu)，他將故事的背景置于俄羅斯與車臣深遠(yuǎn)而不可調(diào)和的****大環(huán)境中，把一個(gè)有關(guān)司法體系、法律制度、人性對(duì)于公正與真理不懈追求與堅(jiān)持的故事演繹得更加深邃。
影片從一個(gè)男孩在車臣戰(zhàn)火的回憶中開場(chǎng)，全片結(jié)構(gòu)緊湊，主題嚴(yán)謹(jǐn)。12個(gè)來(lái)自不同職業(yè)和不同社會(huì)地位的陪審團(tuán)成員聚集在一起，商議車臣少年對(duì)其繼父的一級(jí)**指控。其中一位陪審員力排眾議，他要求其他人至少再討論一下這個(gè)案子，但這個(gè)要求卻激怒了其他陪審員。
在他們看來(lái)，當(dāng)調(diào)查員和公訴人已經(jīng)控訴這個(gè)被告“有罪”之時(shí)，他的罪行就已經(jīng)先行論定。隨著一個(gè)個(gè)人物的內(nèi)心自我掙扎而改變觀點(diǎn)，人性的張力開始涌現(xiàn)。最終持反對(duì)意見的那個(gè)人說(shuō)服了其他十一個(gè)人，以一己之力扭轉(zhuǎn)了整個(gè)方向，從而使正義得以伸張。
憑借人性的良知，少數(shù)戰(zhàn)勝了多數(shù)。
在現(xiàn)代法治社會(huì)里，一個(gè)常識(shí)是，正義不僅應(yīng)得到伸張，而且公道要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)，這就是所謂的程序。然而，為何人民都感覺(jué)到了真相，往往偏偏主審**官充耳不聞？人性的良知與道義，才是避免每一個(gè)置于法律弱勢(shì)地位的人被不公正對(duì)待的最后的安全閥。
導(dǎo)語(yǔ)：這只是一部黑白電影，電影里98%的場(chǎng)景就是那間會(huì)議室，沒(méi)有華麗輝煌的場(chǎng)面，沒(méi)有美麗動(dòng)人的景觀，沒(méi)有年輕帥氣的偶像，甚至沒(méi)有一句多余的廢話，只有12個(gè)穿著西裝襯衫、汗流浹背的男人。以下是xx編撰的《十二怒漢印象》選集。請(qǐng)閱讀以供參考。
十二怒漢觀后感精選打開電影《十二怒漢》，這一次我的心很靜。這是一部黑白電影。場(chǎng)面很簡(jiǎn)單。在會(huì)議室里，有一個(gè)長(zhǎng)方形的會(huì)議桌，一個(gè)不能打開的風(fēng)扇，十二個(gè)人和一個(gè)看門人。門是鎖著的。天氣悶熱。窗外烏云密布。暴風(fēng)雨來(lái)了。
十二個(gè)男人，從事不同的職業(yè)，有著不同的經(jīng)歷，帶著不同的性格，懷著不同的理念，素不相識(shí)，從未謀面，在一個(gè)陰沉的下午，聚在一間屋子里，在法律面前決定著一個(gè)18歲男孩的生與死。在他們十一個(gè)人心中，這十一件非常簡(jiǎn)單的事情。證據(jù)是偽造的。只要達(dá)成協(xié)議，這個(gè)男孩就有罪。然而，8號(hào)法官舉起了對(duì)手的手。你認(rèn)為那男孩是無(wú)辜的嗎？
他說(shuō)不知道。這男孩有罪?他說(shuō)不知道。
但是，他說(shuō)，至少我們不能讓一個(gè)人這么容易死去，因?yàn)檫@是一種生活。我們不想證明孩子沒(méi)有殺人，我們只是不能證明孩子殺人。we need talk 。所以一件本該在5分鐘內(nèi)解決的事情，花了將近2個(gè)小時(shí)才完成。
但這兩個(gè)小時(shí)我們看到了什么？我們能感覺(jué)到什么？我們應(yīng)該反思什么？
答案是不同的，但有一件事是一樣的：震驚，良心的震驚。
而我看過(guò)之后，感慨多多。首先我體會(huì)到了什么叫做“劇情片”，這只是一部黑白電影，電影里98%的場(chǎng)景就是那間會(huì)議室，沒(méi)有華麗輝煌的場(chǎng)面，沒(méi)有美麗動(dòng)人的景觀，沒(méi)有年輕帥氣的偶像，甚至沒(méi)有一句多余的廢話，只有12個(gè)穿著西裝襯衫、汗流浹背的男人，當(dāng)一部杰出的電影只有這些的時(shí)候，那么剩下的就是精湛的演技和深刻的臺(tái)詞了。不受外界因素的干擾。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的是人物性格、經(jīng)歷和觀念的沖突與矛盾。
然而這么一部低投資的電影，卻不會(huì)讓你感到乏味，其中的一記眼神，一種神態(tài)，一個(gè)動(dòng)作，一番姿勢(shì)，一句話語(yǔ)，將12個(gè)人的性格、觀點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不自覺(jué)地融入其中，欲罷不能，既希望盡快看到結(jié)局，又想慢慢觀賞、細(xì)細(xì)品味。
其次我感受到了美國(guó)的明主，每個(gè)人都充分享有發(fā)言的權(quán)利，而且捍衛(wèi)自己的這種權(quán)利，這完完全全讓我體會(huì)了盧梭那句“我不贊同你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。另外這12個(gè)人每個(gè)人都是都是獨(dú)立的，獨(dú)特的，我說(shuō)的這點(diǎn)是因?yàn)樗麄冞@所謂的會(huì)議不像我們平時(shí)所看到的在桌邊正襟危坐，拘謹(jǐn)畏縮，他們?cè)谶@里享有自由，沒(méi)有呆板的規(guī)矩約束，
十二怒漢觀后感精選這是1957年的電影，我看了突然很自卑。
我一直認(rèn)為西方提倡的所謂民主應(yīng)該是用于全世界。既然它是一個(gè)先進(jìn)的系統(tǒng)，我們沒(méi)有理由不引進(jìn)它。但現(xiàn)在，我覺(jué)得這個(gè)先進(jìn)的制度可能不太符合我們的國(guó)情！
我們姑且把民主膚淺的叫做人民當(dāng)家做主吧，什么叫人民當(dāng)家做主?就是人民要自己決定自己過(guò)怎樣的日子，可是這在我們這塊土地，這基本是不可能的任務(wù)。說(shuō)的不好聽，國(guó)人越多越?jīng)]主見，如何為未來(lái)決策?
如何為未來(lái)負(fù)責(zé)?中國(guó)人的標(biāo)簽是什么?中庸;忍耐;明哲保身;槍打出頭鳥;木秀于林，風(fēng)必摧之;此之種種，且不要說(shuō)《十二怒漢》里一對(duì)十一的翻盤，就不要翻盤那么高難度了，我們一小部分只需要堅(jiān)持自己的原則或底線，60年代的那10年就不可能發(fā)生太多事。
我一直認(rèn)為，由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，中國(guó)人民的智慧得到了極大的拓展，民主進(jìn)程應(yīng)該是一天走千里。但現(xiàn)在，只有智慧有什么意義呢？沒(méi)有立場(chǎng)，沒(méi)有信仰，這種智慧只能是生活在狗窩里的小智慧。而現(xiàn)實(shí)中，老祖宗給我們留下的除了四大發(fā)明，更多的就是為人之道，帝王之術(shù)這些如何在人群中左右逢源的存活之道，說(shuō)白了就是如何活下來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，這真的十分原始，我們認(rèn)識(shí)人性完全是圍繞著“自己”這一中心。
當(dāng)然，到現(xiàn)在為止，我認(rèn)為，在官場(chǎng)上，的確是沒(méi)人玩得過(guò)國(guó)人的，君不見國(guó)人群體中智商最高的基本都扎堆在公務(wù)員隊(duì)伍里。我們?cè)S多人鄙視公仆，卻暗地里想加入他們。我們只是沒(méi)信仰而已。
用我現(xiàn)在的通用經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，十二怒漢里的挑頭質(zhì)疑者，就是一sb。沒(méi)有得到任何好處，卻要無(wú)端的得罪那么多人，浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力，聽電影里說(shuō)的，陪審團(tuán)成員一天三美元，實(shí)際上只需要大家一致投票通過(guò)，拿錢走人不就完了?演戲也不用做足全套吧。
固然，作為電影，我覺(jué)得還是有些美化了當(dāng)事人了?，F(xiàn)在很多人，辛辛苦苦發(fā)一帖子才5毛，**是低了點(diǎn)，的確沒(méi)必要過(guò)于較真，否則一天都很難拿到三美元，你說(shuō)咬誰(shuí)我就沖就是了，要再考慮什么人性，信仰，一天估計(jì)也賺不了幾個(gè)五毛的，這個(gè)我倒是覺(jué)得可以理解。
關(guān)于電影本身，個(gè)人也不想說(shuō)太多，也許還有很多我沒(méi)看明白的呢，但也不準(zhǔn)備再去了解，這年頭，太明白了反而會(huì)更累，也危險(xiǎn)。
十二怒漢觀后感精選蘇格拉底以死證明，“多數(shù)人民主”也可能是“多數(shù)人**”，尤其面對(duì)一個(gè)似乎證據(jù)確鑿的殺人案和十二個(gè)例行公事的陪審員時(shí)，就如同企業(yè)里準(zhǔn)備不足、例行公事的決策會(huì)議，很容易變成領(lǐng)導(dǎo)或是“權(quán)威”的一言堂。
除非碰到一個(gè)清醒執(zhí)著的反對(duì)者，而且，還要有理有據(jù)有技巧，才能戰(zhàn)勝十一對(duì)一的強(qiáng)大群體壓力，《十二怒漢》就為我們展示了這樣一個(gè)人和質(zhì)疑與引導(dǎo)技巧。
太極之剛?cè)岵?jì)：
說(shuō)服十一個(gè)陪審員，8號(hào)(在一群沒(méi)有姓名的男人中間，只能如此稱呼)運(yùn)用了不同的策略，你柔我剛，你剛我柔，借力打力。對(duì)沉默寡言認(rèn)真思考的或是表面邏輯清楚，實(shí)際并沒(méi)有認(rèn)真思考的，充分抓住思考成熟的邏輯論述，一句不讓，直接說(shuō)服，或是利用機(jī)會(huì)凸顯自己的邏輯正確，爭(zhēng)取信任，比如，面對(duì)12號(hào)，一直追問(wèn)到他說(shuō)出“沒(méi)有人可以確認(rèn)那一點(diǎn)(指證人不會(huì)犯錯(cuò))，我們又不是在做科學(xué)論證”;對(duì)被情緒控制的，制造沉默，避其鋒芒，利用群體壓力，凸現(xiàn)其無(wú)理性，比如很多時(shí)候?qū)?號(hào)和10號(hào)的態(tài)度;對(duì)其相互之間意見的不一致，充分放大和利用，引起內(nèi)部爭(zhēng)議，靜觀其變而得到更多有利于自己的論據(jù)和支持者，分化論敵，比如當(dāng)出身于貧民窟的5號(hào)與其他人關(guān)于出身問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，還有很多情況下，都是任憑大家互相討論，而沒(méi)有急于發(fā)表自己的看法，雖然有時(shí)候他其實(shí)已經(jīng)有成熟的意見(這點(diǎn)堪為部分企業(yè)一把手的楷模)。
當(dāng)然，有的情況下也要以剛對(duì)剛，但要擊其關(guān)節(jié)，令其避無(wú)可避、轉(zhuǎn)無(wú)可轉(zhuǎn)。手中有駁倒對(duì)方邏輯基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)證據(jù)的殺手锏時(shí)，有目的的把對(duì)手逼到最后一步，再準(zhǔn)確出擊，從根本上擊倒對(duì)手的邏輯信心，面對(duì)3號(hào)提出的兇器證據(jù)，8號(hào)就拿出了最有信心和最出其不意的論據(jù)，一把和兇器完全相同的摺刀，而且是把大家的指證從泛泛的“出身”、“前科”逼到兇器上才拿出來(lái)。
兵法之知己知彼：
十一個(gè)反對(duì)者，組成一個(gè)反對(duì)群體，實(shí)際上分成兩部分，核心反對(duì)人員和助力人員，而體現(xiàn)在個(gè)體身上，群體的作用則體現(xiàn)為兩種社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)抑制作用，前者指在群體活動(dòng)中，個(gè)體的活動(dòng)效率因?yàn)槿后w中其他成員的影響而出現(xiàn)提高的現(xiàn)象，后者相反，個(gè)體活動(dòng)的效率因?yàn)槿后w中其他成員的影響而受到減弱。說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是有的人見到人多就激動(dòng)，有的人見到人多就發(fā)蔫。要分化、瓦解、說(shuō)服這一群體，就要充分利用論據(jù)，揭露和理解對(duì)立群體的構(gòu)成結(jié)構(gòu)和成員特征，以及語(yǔ)言、情感、邏輯的有針對(duì)性的結(jié)合。
在面對(duì)助力人員時(shí)，社會(huì)助長(zhǎng)型性格的，可以激發(fā)其英雄式的責(zé)任感，比如當(dāng)6號(hào)很認(rèn)真的詢問(wèn)9號(hào)老人意見時(shí)，就促發(fā)其充分發(fā)表了獨(dú)特的意見;社會(huì)抑制型性格的，可以減輕其身上的責(zé)任壓力，給以重視，通過(guò)贊揚(yáng)和提供容易發(fā)揮專長(zhǎng)的表現(xiàn)機(jī)會(huì)來(lái)提高自信和參與熱情，比如對(duì)戴眼鏡的2號(hào)和出身在貧民窟的5號(hào)，在討論電車通過(guò)時(shí)間時(shí)，8號(hào)專門詢問(wèn)他們的意見，給注意語(yǔ)法的11號(hào)創(chuàng)造投無(wú)罪票和充分得到重視并發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。還有一種群體懶惰者，只想隨大流的人，對(duì)他們則要給予并利用壓力，兩種壓力負(fù)責(zé)和思考的壓力，急于結(jié)束的壓力，在討論刀子刺入部位的時(shí)候，8號(hào)就專門向12號(hào)和7號(hào)提問(wèn)，直接導(dǎo)致7號(hào)輕易的改投“無(wú)罪”票。
對(duì)核心反對(duì)人員，社會(huì)助長(zhǎng)型性格的，可以離開、擱置他，降低激情和動(dòng)力，避免可能造成的盲目偏執(zhí)，比如，在討論孩子為什么回去取刀時(shí)，10號(hào)非常激動(dòng)的四處指責(zé)，8號(hào)并沒(méi)有與其爭(zhēng)論，而是提出再投票一次的建議，緩解其偏執(zhí)的情緒;社會(huì)抑制型性格的，可以通過(guò)關(guān)注、理解以及主動(dòng)的了解來(lái)拉近心理距離或是進(jìn)行說(shuō)服，這使得很多認(rèn)真思考、意見堅(jiān)定的反方在同意“無(wú)罪”之后成為“無(wú)罪”方很重要的力量，提出很多新的質(zhì)疑。
同時(shí)善用群體壓力，當(dāng)自己處于弱勢(shì)時(shí)，回避群體壓力，比如第二次采用秘密書面投票，就避免贊同者因?yàn)槠扔谌后w壓力而不敢贊成無(wú)罪，而且借機(jī)憑借“善解人意”贏得了更多支持。
當(dāng)己方占據(jù)優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以充分發(fā)揮群體壓力的作用：強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)地位事實(shí)，并且可以利用沉默強(qiáng)化壓力，寂靜(寂寞)狀態(tài)下，往往情感壓力更大。在最后只有三票有罪時(shí)，面對(duì)情緒激動(dòng)10號(hào)，大家都置之不理，反而使得這個(gè)社會(huì)助長(zhǎng)型性格的老人變得懦弱無(wú)力。
情感之三十六計(jì)：
遠(yuǎn)交近攻
尊重人的感情和情緒，利用一切細(xì)節(jié)感染他人，關(guān)心、安撫是最佳的突破心理隔膜的機(jī)會(huì)，對(duì)不同的人和不同的觀點(diǎn)，尋求一部分共性的內(nèi)容或看待角度，縮小差距，建立信任，尋求支持者，既是對(duì)爭(zhēng)論對(duì)手的分化瓦解，也是對(duì)本方人員的支持鼓勵(lì)。重視1號(hào)作為主持人盡職盡責(zé)的特點(diǎn)，充分尊重他的組織權(quán)，并且在關(guān)窗戶的時(shí)候認(rèn)真聽這個(gè)橄欖球教練講故事;重視2號(hào)希望做一點(diǎn)事情的想法，當(dāng)2號(hào)善解人意的為9號(hào)老人解圍，詢問(wèn)誰(shuí)要喉糖時(shí)，8號(hào)立即表示了支持，并且模擬開門場(chǎng)景時(shí)請(qǐng)他記錄時(shí)間;重視7號(hào)對(duì)球賽時(shí)間的要求，并沒(méi)有說(shuō)他的要求無(wú)理;對(duì)很多人的部分質(zhì)疑，都及時(shí)的給予支持。很多這種細(xì)節(jié)上的行為，反而更突出其他受情緒控制或者簡(jiǎn)單認(rèn)為有罪的陪審員的無(wú)理。
暗渡陳倉(cāng)
敵對(duì)方試圖拉近距離的時(shí)候，可以接受其建立關(guān)系的努力，這種影響其實(shí)是雙向的，在其主觀接近的同時(shí)，不知不覺(jué)也會(huì)收到己方的影響，可以避免克服敵意單向接近，最終哪一方能影響和改變另外一方，取決于信念、理念、邏輯和策略。比如在衛(wèi)生間里對(duì)6號(hào)和7號(hào)的態(tài)度。
欲擒故縱
說(shuō)話要抓住要點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)境，不必爭(zhēng)的不用爭(zhēng)，聽或者讓其情緒激動(dòng)，多說(shuō)多暴露可能更有利于尋找問(wèn)題點(diǎn)。
“我們可以花一小時(shí)來(lái)討論，球賽八點(diǎn)才開始”;“他過(guò)了悲慘的十八年，我覺(jué)得我們應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)”;“我想要提出一些問(wèn)題，或許他們毫無(wú)意義”……在面對(duì)大家反對(duì)的弱勢(shì)情況下，8號(hào)說(shuō)話不多，而且總是保持一種收斂的情緒，沒(méi)有走動(dòng)，沒(méi)有慷慨激昂，而且對(duì)一些容易激動(dòng)的人，更多是引導(dǎo)和避讓，并不針鋒相對(duì)。
前期對(duì)3號(hào)的態(tài)度則通常是針鋒相對(duì)，激怒他，制造他與其他陪審員的矛盾，積累其情緒沖動(dòng)和其他陪審員對(duì)他的斥力與群體壓力，而且，3號(hào)在激動(dòng)情緒下說(shuō)出的話和做的事，事實(shí)上也多次為他提供了證據(jù)，拿錯(cuò)了折刀(不是案件的兇器，而是8號(hào)買到的一模一樣的刀)，“他(作證人的老人)怎么能肯定他看到的都是真的”，“我要?dú)⒘怂薄?/p>
反客為主：
當(dāng)最后只剩下3號(hào)堅(jiān)持有罪的時(shí)候，8號(hào)開始反過(guò)來(lái)挨個(gè)的詢問(wèn)反對(duì)方，并且最后站立著凝視和質(zhì)疑3號(hào)，給予其最大的群體壓力和情感壓力，“我們想聽聽你的說(shuō)法”。而3號(hào)作為面臨情感壓力者，往往會(huì)用行動(dòng)掩飾自己的脆弱和痛苦，可能會(huì)暴露出真正的痛苦或意見**，以及背后的一切真相。正是這種反客為主的壓力，大家的凝視和無(wú)語(yǔ)，促使3號(hào)暴露了情感原因的偏執(zhí)，當(dāng)情緒宣泄一空后，只能承認(rèn)“無(wú)罪”。
看完全片，**微觀組織行為學(xué)和溝通技巧的同時(shí)，不妨也宏觀上反思一下我們的企業(yè)，是不是在減少倉(cāng)促?zèng)Q策的同時(shí)，能夠培養(yǎng)幾個(gè)這種了解企業(yè)戰(zhàn)略、積極思考、堅(jiān)持質(zhì)疑的不同聲音，而不是象征性的請(qǐng)示各位領(lǐng)導(dǎo)，最后無(wú)所適從。記得，不要讓我們的員工在會(huì)議室里沉默的仰視領(lǐng)導(dǎo)，離去時(shí)低頭默默無(wú)語(yǔ)，走進(jìn)企業(yè)時(shí)仰視領(lǐng)軍者個(gè)人魅力，離開時(shí)看輕企業(yè)的整體決策能力，就象整個(gè)影片為我們展示的，開篇時(shí)仰視著法院莊嚴(yán)肅穆的大門，結(jié)尾只有從內(nèi)部俯視的臺(tái)階和匆匆離去、稀疏的人影……
從電影《十二怒漢》看群體規(guī)范與意識(shí)的形成
看完十二怒漢之后，我主要想談一下關(guān)于整個(gè)案情、關(guān)于證據(jù)和陪審團(tuán)的一些感想。首先，就整個(gè)案件而言，是關(guān)于一個(gè)18歲的男孩。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)不太聽話、經(jīng)常挨打的男孩對(duì)父親自殺?？赐赀@部電影后，我個(gè)人的看法是這個(gè)男孩是無(wú)辜的，至少是無(wú)罪的。
因?yàn)榻Y(jié)合所有陪審員和我自己的觀點(diǎn)，我覺(jué)得所有的證據(jù)都是有問(wèn)題的，我不能肯定這個(gè)男孩有罪。
關(guān)于證據(jù)，主要有以下三個(gè)方面的感想：第一，眾所周知，證據(jù)在訴訟中具有舉足輕重的位置，要想證明一個(gè)人有罪，主要是論證證明其有罪的證據(jù)是真實(shí)的，證明其無(wú)罪的證據(jù)是不真實(shí)的，反之亦然。在這個(gè)案件中，證明男孩殺死父親的證據(jù)可以分為三點(diǎn)，一是對(duì)面女人看到了**案發(fā)生的情形；二是附近的老人聽到男孩和父親爭(zhēng)吵，還說(shuō)“我要?dú)⑺滥恪?，之后就聽到有人摔倒的聲音，再之后就看到男孩從房間跑出來(lái)；三是，在案件發(fā)生之前，男孩在社區(qū)的商店買了一把比較奇特的折疊刀，老板說(shuō)店里就只有這一把了，并且這把刀跟殺死父親的兇器是一樣的。
這男孩無(wú)罪的唯一證據(jù)是他自己說(shuō)他在案發(fā)時(shí)正在電影院看電影。
其實(shí)如果仔細(xì)看這些證人證詞就可以發(fā)現(xiàn)其中漏洞很多，首先，對(duì)于那個(gè)女人的證詞，影片也提到，通過(guò)她鼻梁上的印子和在法庭上經(jīng)常按摩鼻子的動(dòng)作可以合理推出她在平時(shí)是戴眼鏡的，可以說(shuō)是視力不好。據(jù)她供述，案發(fā)當(dāng)晚，她正在床上睡覺(jué)。也可以合理推斷，當(dāng)時(shí)她沒(méi)有戴眼鏡，所以這男孩不太可能殺了她父親。其次，關(guān)于那個(gè)老人的證詞，他的腿是跛的，而他卻說(shuō)從聽到有人摔倒的聲音后，他用了15秒的時(shí)間走到門口，他很確切的說(shuō)是15秒，先不說(shuō)老人的腿是不是允許他在那么短的時(shí)間走到門口，在當(dāng)時(shí)那種情況下，如果不是刻意的計(jì)時(shí)，他為什么那么肯定的說(shuō)是15秒呢？
這就說(shuō)明他的證詞有問(wèn)題。最后，對(duì)于折疊刀，一名陪審員拿出了一把類似兇器的折疊刀，這說(shuō)明兇器不一定是男孩的。男孩說(shuō)他買的刀是從口袋的洞里掉下來(lái)的，這也是可能的。
除了男孩自己的陳述外，很多人質(zhì)疑，因?yàn)槟泻⒄f(shuō)他當(dāng)時(shí)正在電影院看電影，但他無(wú)法回答電影的名字和演員的名字。但結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況，男孩在去電影院前被父親毆打，然后回家接受**訊問(wèn)。當(dāng)時(shí)，他父親的尸體在客廳。在如此巨大的心理壓力下，他很有可能回答不了這些問(wèn)題。因此，綜合這些證據(jù)和推論，不能得出男孩有罪的結(jié)論。
第二，在審察證據(jù)的時(shí)候，我們可以結(jié)合幾個(gè)證據(jù)。像老人的證詞，如果我們排除前面提到得，可以說(shuō)是比較可信的。但結(jié)合女子的證言，她說(shuō)，案發(fā)時(shí)電車經(jīng)過(guò)，她從電車后面看到了兩節(jié)車廂。這意味著案發(fā)時(shí)有一輛電車經(jīng)過(guò)。
碰巧老人家在汽車跑道附近，噪音很大。他聽不到那男孩的聲音。如果幾個(gè)證據(jù)中有疑問(wèn)，這些疑問(wèn)的結(jié)合可能會(huì)導(dǎo)致一些不同的結(jié)論。就像影片中，女人說(shuō)她看到男孩殺人之后就開始尖叫，在這種情況下就不能解釋為什么男孩在聽到有人發(fā)現(xiàn)他殺人之后，又回到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，綜合這些因素，就可以合理的推斷當(dāng)時(shí)男孩可能并不在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)看完《十二怒漢》，我不禁的將它與社會(huì)學(xué)的群體規(guī)范和意識(shí)形成聯(lián)系在一起。良好社會(huì)意識(shí)的形成，將極大地促進(jìn)社會(huì)向積極方面發(fā)展和進(jìn)步。
不管做什么，
責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
只有懷著一顆責(zé)任心
去做事，才能重視工作的重要性，也只有這樣我們才能將工作做得更加出色。在生活和學(xué)習(xí)中，個(gè)人偏見常常掩蓋著我們尋找真理的眼睛。人們通常固守個(gè)人偏見，不能認(rèn)事事物的真相。所以，我們應(yīng)該撇開個(gè)人偏見，
從事情的
實(shí)事出發(fā)，
多站在他人的角度思考和分析問(wèn)題。
這將使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)***走
許多彎路。
樹立責(zé)任感，拋開個(gè)人偏見，不是陪審員應(yīng)該具備的唯一素質(zhì)，
而且在我們
的學(xué)***活中，
也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這兩項(xiàng)原則的重要性，
它們會(huì)使我們離成功更加接近。
對(duì)于1980年前的長(zhǎng)片電影看得很少，貌似就看過(guò)不到20部，時(shí)光網(wǎng)上有個(gè)叫缺德的小子好像很崇拜這電影，而且電影時(shí)光網(wǎng)上的評(píng)分也是奇高，于是今天在網(wǎng)上找來(lái)《十二怒漢》，這電影是我看的電影中第一部讓我不斷暫停，回放。因?yàn)橛械脑~匯實(shí)在是太難，而且一旦錯(cuò)過(guò)一句臺(tái)詞甚至一個(gè)詞，就會(huì)對(duì)理解接下來(lái)的情景造成影響。雖然看這部電影的過(guò)程比較艱難，但是這些都無(wú)法掩蓋一部好電影的光環(huán)。感覺(jué)《十二怒漢》是那種少有的一氣呵成沒(méi)有多余的情節(jié)的電影。這部電影對(duì)我的震撼程度并不亞于諸多經(jīng)典的懸疑電影。
《十二怒漢》簡(jiǎn)述的就是十二位陪審員在討論一個(gè)小孩是否犯有殺人罪。雖然我沒(méi)在美國(guó)或中國(guó)當(dāng)過(guò)陪審團(tuán)。但是經(jīng)過(guò)電影的介紹，明白了陪審團(tuán)是隨意選出于被告或原告無(wú)任何關(guān)系的陌生人(具體我也不太清楚)。記得老師說(shuō)過(guò)美國(guó)法律規(guī)定沒(méi)法證明一個(gè)人有罪那他就是無(wú)罪的，所以只要律師或者陪審團(tuán)能找出證據(jù)中存在的疑點(diǎn)那么就沒(méi)法證明一個(gè)人有罪。這就是為什么能出現(xiàn)1994年美式橄欖球運(yùn)動(dòng)員辛普森殺妻被判無(wú)罪，也是為什么有人會(huì)花大筆的金幣去請(qǐng)一個(gè)律師。好像扯遠(yuǎn)了。。。。
Back on track，如果我是一個(gè)案件的陪審員，我能想Davis一樣做出冷靜合理的判斷么，我或許和其他的十一個(gè)人一樣憑著自己的直覺(jué)，或許只想早點(diǎn)離開而做出有罪的判斷。電影中陪審團(tuán)的一名成員因?yàn)樽约旱难蠡?duì)比賽的將被告的小孩的生命當(dāng)成了兒戲，當(dāng)大多數(shù)人認(rèn)為有罪時(shí)，他就認(rèn)為有罪，當(dāng)大多數(shù)人認(rèn)為無(wú)罪(事實(shí)上應(yīng)該是并不有罪，因?yàn)殡娪袄镆恢痹谡f(shuō)的是not guilty，而不是innocent)，他就認(rèn)為無(wú)罪，他并沒(méi)有自己做出判斷，他關(guān)心的只是他自己是否能準(zhǔn)時(shí)的看比賽。他就是自私的化身。。
電影中那個(gè)兩年沒(méi)見過(guò)兒子的父親，一直認(rèn)定小男孩有罪，并且對(duì)人不尊重，即便在眾人都認(rèn)為小男孩無(wú)罪時(shí)，他還是固執(zhí)的堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。堅(jiān)持是好的，愛因斯坦，達(dá)爾文都在大家都反對(duì)時(shí)堅(jiān)持，但是他卻是為了向自己的兒子復(fù)仇。因?yàn)樗膬鹤硬宦?lián)系他了，他就認(rèn)為新的一代不行了，他的目的只是想把小男孩送上電椅。最后他將兒子的照片撕碎后，意識(shí)到無(wú)論如何他都是愛他兒子的，于是也就改變了自己的決定。
廣告商和二號(hào)陪審員一樣，感覺(jué)誰(shuí)說(shuō)的比較合理，就相信誰(shuí)，他們并不去想這些證據(jù)是否合理，他們只是像墻頭草一樣追隨那種說(shuō)的有道理的人，但廣告商更像墻頭草，他是改變最多的人，一共改變了四次。二號(hào)陪審員跟像是一個(gè)相對(duì)老實(shí)的fellow。感覺(jué)他們并不是十分在意小男孩的死活，但是他們有做出比要看球賽的人reasonable。總之這兩個(gè)人比較像和事老，不想引起爭(zhēng)端。
貧民窟長(zhǎng)大的`那個(gè)，六號(hào)陪審員，和主持的一號(hào)陪審員雖然并沒(méi)有多少建議，但可以看出他們很文明，對(duì)人相對(duì)尊重。當(dāng)別人刺激他們時(shí)，他們也并沒(méi)有過(guò)激表現(xiàn)。當(dāng)人對(duì)老人不尊重時(shí)六號(hào)挺身而出，告訴別人要對(duì)老人尊重。他們也算是good fellows了。
那個(gè)以小男孩出生在貧民窟就斷言小男孩是殺手，并沒(méi)有冷靜的思考問(wèn)題，爾只是主觀的認(rèn)為小男孩是殺手。我們有時(shí)就像他一樣，只憑自己的主觀印象來(lái)判斷對(duì)方的對(duì)錯(cuò)，并且試圖說(shuō)服被人也去相信自己的主觀意向，這正是我們大多數(shù)人在真實(shí)生活中的寫照，不依靠依據(jù)來(lái)判斷問(wèn)題。
十一號(hào)陪審員和股票投資人就要比以上的陪審員更客觀的分析問(wèn)題，十一號(hào)先提出了對(duì)證據(jù)的疑問(wèn)，證明了證據(jù)中的疑點(diǎn)，傾向了小男孩無(wú)罪。又對(duì)為著急看棒球比賽的陪審員改變意見提出了強(qiáng)烈的質(zhì)疑。股票投資人一直都是十分的冷靜，并且緊咬著最重要的證據(jù)，對(duì)于小幾率事件則是不敢過(guò)于的相信，這和他的工作有一定的關(guān)系，很少有股票投資人會(huì)投資較少概率的事情。但當(dāng)老人指出了最大的疑點(diǎn)，并且疑點(diǎn)存在很大的可能性時(shí)，股票投資商終于改變了自己的觀點(diǎn)。社會(huì)中正是需要這樣人，能認(rèn)錯(cuò)，不在小概率時(shí)間上賭一把，自己思考發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)做出冷靜的判讀，不固執(zhí)。這樣的人才能在社會(huì)上立足。
該說(shuō)說(shuō)老人的問(wèn)題了，老人觀察的很細(xì)心，比如眼睛的問(wèn)題，目擊者為了自己榮譽(yù)可能說(shuō)謊。老人希望大家多說(shuō)些自己的意見再來(lái)決定。老人很客觀，很冷靜，同樣也很細(xì)心。
Eventually，Davis，是他開始的這場(chǎng)爭(zhēng)論，他認(rèn)為不討論就認(rèn)定小孩有罪是不合理的，而且他說(shuō)出了律師為了利益而部位小男孩辯護(hù)，他在做出判斷之前都要用自己的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，他是出于對(duì)小孩的同情還是做事就要嚴(yán)謹(jǐn)，多想一種可能，我們不得而知，但是他這么做冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦真的是小男孩殺的人，那就是他放走殺人犯的。但這一切在電影中并不重要，沒(méi)有人知道到底是誰(shuí)犯的罪，我們只知道Davis用自己嚴(yán)謹(jǐn)，客觀的判斷找出了一個(gè)個(gè)的疑點(diǎn)，他證明了小男孩是not guilty的，他可能是英雄，也可能會(huì)是罪人。
最終十二位陪審員一致通過(guò)了not guilty。柏拉圖說(shuō)過(guò)真理掌握在少數(shù)人手中，一旦真理真的在少數(shù)人手中。全票通過(guò)給了有真理的少數(shù)人機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)裾f(shuō)別人。法律規(guī)定必須是全票通過(guò)而非大多數(shù)在一點(diǎn)程度上保證了判斷的準(zhǔn)確性。同樣有可能少數(shù)人蠱惑民心。少數(shù)人在本片是一個(gè)什么角色不得而知。畢竟這是一部劇情片，而不是一部懸疑片。
電影《十二怒漢》以一位戰(zhàn)爭(zhēng)中被俄羅斯軍官收養(yǎng)的孤兒殺死收養(yǎng)他的養(yǎng)父的案件展開本身就在俄羅斯具有高度的敏感性，雖然電影畫面戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不多，但是無(wú)疑整部電影的大背景是戰(zhàn)爭(zhēng)，電影《十二怒漢》觀后感[專題]。當(dāng)你了解這樣的背景時(shí)，電影中許多晦澀難懂的畫面和對(duì)話都有著特殊的意義。下面是電影《十二怒漢》觀后感，歡迎閱讀。
電影《十二怒漢》觀后感十二個(gè)普普通通的人，他們以前素不相識(shí)，以后可能也沒(méi)有什么打交道的機(jī)會(huì)。為了一樁殺人案件，他們坐在了一起。
就是這十二個(gè)人，被這個(gè)司法制度挑選了出來(lái)，組成了一個(gè)名叫“陪審團(tuán)”的神圣組織，要開始決定另外一個(gè)人的命運(yùn)，決定他是有罪還是無(wú)罪，是活著還是死亡。他們本來(lái)不懂法律，似乎也沒(méi)必要懂得法律，因?yàn)樗麄儾贿^(guò)是在法律強(qiáng)加的義務(wù)之下而被迫來(lái)到法庭的。他們來(lái)自不同的家庭和生活背景，從事不同的職業(yè)，有自己比較關(guān)心的興趣，有不同的生活經(jīng)歷，有自己的喜好和個(gè)性。
經(jīng)過(guò)六天冗長(zhǎng)的聽證會(huì)，法官終于給了陪審團(tuán)一個(gè)裁決。被告是一名18歲的男子，被控半夜殺害父親。法庭上提供的證據(jù)也極具說(shuō)服力：
居住在對(duì)面的婦女透過(guò)臥室及飛駛的火車窗戶，看到被告舉刀殺人;樓下的老人聽到被告高喊“我要?dú)⒘四恪奔吧眢w倒地聲音，并發(fā)現(xiàn)被告跑下樓梯;刺進(jìn)父親胸膛的刀子和被告曾經(jīng)購(gòu)買的彈簧刀一模一樣。被告聲稱，他關(guān)于在午夜11點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)之間看電影的證詞極不可信，因?yàn)樗踔敛荒苷f(shuō)出他剛看的電影的名字。
對(duì)于這個(gè)鐵證如山的案件，裁決有罪應(yīng)該是板上釘釘。根據(jù)法律，只要他們一致投有罪票，他們就可以完成任務(wù)。驅(qū)使他們盡快作出裁決的更重要的理由是：
這些陪審員實(shí)在已受夠這拖沓的審判了;他們被鎖在這間悶熱的小屋里，汗流浹背，焦躁不安;有人還惦記著自己的生意或下午的球賽?？傊?，這些更重要的理由歸結(jié)到一點(diǎn)就是，這時(shí)的他們還沒(méi)有真正進(jìn)入“陪審員”的角色，所謂以公正法律的名義、所謂根據(jù)證據(jù)，不過(guò)是他們只想例行公事，然后趕快回家的托辭。
他們的確不知如何進(jìn)入自己的角色：電影開初給我們展現(xiàn)的是一幅散亂嘈雜的會(huì)議室場(chǎng)景，上洗手間的、抽煙的、閑聊的、坐在桌上的、看財(cái)經(jīng)版報(bào)紙的、感冒擤鼻涕的、看著窗外風(fēng)景的、羨慕對(duì)面富人大廈的;對(duì)此無(wú)比厭倦的、因第一次參加陪審而感到莫名其妙激動(dòng)的。它給人的印象是，法律判斷不是一件嚴(yán)肅的事情。
但程序畢竟是要走的。于是，他們按照標(biāo)語(yǔ)就座，開始舉手表決：11票有罪，1票無(wú)罪，一人不同意結(jié)果，這意味著必須討論結(jié)果，必須給出懷疑無(wú)罪的理由。
當(dāng)然，其他人不愿意，爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，人們?cè)絹?lái)越憤怒。亨利方達(dá)主演的這個(gè)持反對(duì)意見的陪審員，拋出了自己的疑惑。隨著辯論深入，控方證據(jù)的混亂和矛盾之處不斷揭示出來(lái)，比如同樣的刀子不止一把;樓下老人不可能在列車噪音中聽到被告喊叫;老弱殘疾的他也不可能在15秒內(nèi)趕到門口看到被告逃走;聲稱看見殺人的婦女鼻子兩邊有凹痕，證明她長(zhǎng)期戴眼鏡，而晚上她不可能戴著眼鏡睡覺(jué)，所以她在床上看到殺人的證詞不可靠;甚至 “我要?dú)⒘四恪边@話也并不意味著被告真的殺了人，因?yàn)檫@也許只是一句氣話，況且在辯論中，也有陪審員氣急敗壞地說(shuō)過(guò)這句話;被告記不住看過(guò)的電影也正常，因?yàn)榻?jīng)過(guò)質(zhì)問(wèn)，一位陪審員在清醒的時(shí)候也無(wú)法記得看過(guò)的電影，等等。
整個(gè)過(guò)程跌宕起伏，中間經(jīng)歷了六次表決，表決方式有寫紙條、舉手、口頭表示，其結(jié)果分別是：11比1;10比2;8比4;6比6;3比9;1比11，同意有罪的人越來(lái)越少，最后頑固堅(jiān)持被告有罪的陪審員終于放棄立場(chǎng)。被告終于被宣判無(wú)罪。
電影《十二怒漢》觀后感第一次看《十二怒漢》是在大學(xué)的課堂上，看后便成了我的經(jīng)典收藏。這部電影已經(jīng)看過(guò)了好多遍，絲毫沒(méi)感到厭煩，每每欣賞，仍然會(huì)感到心潮起伏，暢快淋漓，特在此推薦。
整個(gè)故事發(fā)生在一間陪審團(tuán)休息室里。一名在貧民窟長(zhǎng)大的18歲男孩因殺害父親而被起訴。證人口才很好，各種證據(jù)對(duì)他極為不利。十二個(gè)不同職業(yè)的人組成了這個(gè)案件的陪審團(tuán)，他們要在休息室達(dá)成一致的意見，裁定少年是否有罪，如果罪名成立，少年將會(huì)被 。
十二個(gè)陪審員是不同的。除8號(hào)陪審員外，其他人對(duì)此案不屑一顧，犯罪事實(shí)如此明確，并在討論開始前認(rèn)定該少年有罪。8號(hào)陪審員提出了自己的“合理疑點(diǎn)”，耐心地說(shuō)服其他的陪審員，在這個(gè)過(guò)程中，他們每個(gè)人不同的人生觀也在沖突和較量。
整部電影通過(guò)演員的精彩表演和精彩臺(tái)詞，體現(xiàn)了人性的尊嚴(yán)、責(zé)任和完整，無(wú)情地鞭撻了人性的脆弱、黑暗和自私。它形象地說(shuō)明了陪審團(tuán)制度的特點(diǎn)：不是證明嫌疑人無(wú)罪，而是證明該案子證據(jù)不夠充分，無(wú)法定罪，這也是西方法律制度“寧可放走一萬(wàn)，不可錯(cuò)殺一個(gè)”的典型例子。
這就是為什么我被這部電影所吸引，一次又一次的重訪，每次都被法律的力量所震驚。
電影《十二怒漢》觀后感作為一個(gè)中國(guó)人我想能耐心地看完150分鐘的電影后應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得后悔，這部電影的寓意非常的廣泛和深刻，展現(xiàn)了俄羅斯藝術(shù)家的實(shí)力和水平，米哈爾科夫無(wú)愧于藝術(shù)世家的傳人。
看過(guò)美版的《十二怒漢》的人可能會(huì)有先入為主的思想，會(huì)覺(jué)得不過(guò)是炒冷飯而已，當(dāng)你耐著性子看完作品，其體現(xiàn)的思想性，藝術(shù)性顯然超越了美版，最關(guān)鍵的是作品完全地和俄羅斯的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，反映了俄羅斯社會(huì)現(xiàn)狀，完美的展現(xiàn)了藝術(shù)作品的價(jià)值。
鑒于這部作品內(nèi)容豐富，內(nèi)涵豐富，照顧貓眼族的閱讀習(xí)慣，我不得不分章節(jié)談?wù)勛约簩?duì)這部電影的看法，以供參考。
一. 電影主題。
看完電影，首先要考慮導(dǎo)演和編劇說(shuō)了什么，特別是那些內(nèi)涵深刻的電影。對(duì)于這部電影，至少有三大主題：俄羅斯的社會(huì)現(xiàn)狀、法律問(wèn)題和人類思維。我想作為結(jié)尾的陳詞：“法律是永恒的，至高無(wú)上的，但是如果仁慈高于法律呢?
”這樣的人性思考作為這部電影的主題顯然比較明顯的，整部電影通過(guò)對(duì)前述主題的鋪墊，層層遞進(jìn)到最后的主題，顯然非常恰當(dāng)，但是綜合考慮整部電影，我認(rèn)為問(wèn)題才是整部電影的最核心主題，學(xué)人智庫(kù)《電影《十二怒漢》觀后感》。
電影以一位戰(zhàn)爭(zhēng)中被俄羅斯軍官收養(yǎng)的孤兒殺死收養(yǎng)他的養(yǎng)父的案件展開本身就在俄羅斯具有高度的敏感性，雖然電影畫面戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不多，但是無(wú)疑整部電影的大背景是戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)你了解這樣的背景時(shí)，電影中許多晦澀難懂的畫面和對(duì)話都有著特殊的意義。
圍繞著孩子有罪還是無(wú)罪，從最初的11：1有罪到最后的12：0無(wú)罪，有各個(gè)階層的俄羅斯公民組成的陪審團(tuán)展開的充分的討論和人性的反思，討論的內(nèi)容涵蓋了俄羅斯社會(huì)的方方面面，觸及俄羅斯社會(huì)生活的各個(gè)層面，從貪腐，道德墮落，人性淪喪和回歸，展開了俄羅斯90年代后的社會(huì)變革后的各種社會(huì)狀況，完全就是打開了俄羅斯的社會(huì)生活的畫卷，通過(guò)這些故事，你可以深刻了解俄羅斯90年代后社會(huì)生活的變化和沖擊，以及俄羅斯知識(shí)分子階層的思考和探索。
現(xiàn)年55歲的格林是洛杉磯的黑人，他被判入獄25年，幾天前無(wú)罪釋放。1983年，格林因涉嫌殺害一名婦女而被判處終身監(jiān)禁。不久前這個(gè)證人承認(rèn)，當(dāng)時(shí)他受到毒品的影響，并在**的“協(xié)助”下指認(rèn)了格林為涉案人。
老態(tài)龍鐘的格林出獄時(shí)對(duì)人們說(shuō)，他相信司法是公正的。（對(duì)這個(gè)故事感興趣的朋友可以翻翻3月22號(hào)《參考消息》第六版。）
正義，一個(gè)如此神圣的詞，現(xiàn)在聽起來(lái)更像是一種諷刺。25年的含冤因?yàn)橐粋€(gè)證人的轉(zhuǎn)念得到洗刷，真不知是所謂司法的勝利，還是悲哀。開這么個(gè)頭是因?yàn)樽罱戳死习娴摹妒瓭h》，相信看過(guò)的朋友基本都會(huì)和我一樣，對(duì)于美國(guó)司法的陪審團(tuán)制度會(huì)稍微有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，在慶幸這十二個(gè)怒漢紛紛回心轉(zhuǎn)意的同時(shí)，也會(huì)為那個(gè)無(wú)辜的大眼睛少年捏一把汗。
從表面上看，《十二怒漢》似乎是在表明美國(guó)司法尤其是陪審團(tuán)制度的公正和偉大，但透過(guò)一個(gè)光明無(wú)比的結(jié)局，我們似乎也看到了影片對(duì)于這一制度的深深質(zhì)疑。這種質(zhì)疑遠(yuǎn)比一個(gè)“逆轉(zhuǎn)勝”的感人故事更震撼人心，我相信這也是這部電影能夠名垂影史的真正原因。
2。我們不會(huì)談?wù)摲蓡?wèn)題，因?yàn)榛旧衔乙彩且粋€(gè)法律問(wèn)盲。透過(guò)《十二怒漢》，尤其是亨利·方達(dá)，那種根植于人性當(dāng)中的懷疑精神其實(shí)比法律和道德更有說(shuō)服力?？纯催@十二個(gè)人的態(tài)度——完全不同的氣質(zhì)和經(jīng)歷——最終會(huì)有所轉(zhuǎn)變，劇情安排很精彩，但這只是技術(shù)性的，深層的人性才是關(guān)鍵。
何為較真，我想在這里應(yīng)該指對(duì)于真理（真實(shí)）的義無(wú)反顧的訴求。因?yàn)槲蚁嘈胚@十二個(gè)性格迥異的怒漢中沒(méi)有純粹的壞人，道德這個(gè)東西在此時(shí)很不靠譜，因?yàn)樗鸬那榫w反應(yīng)只能將那個(gè)少年置于死地。
三位說(shuō)了很久我相信喜歡這部電影的朋友最喜歡的就是它的故事。能把故事講好的電影是很難得的，尤其是這么一部靠對(duì)話支撐的電影。這里涉及的其實(shí)是一種興趣，比如故事的演變。
通過(guò)幾次對(duì)案件提出新的質(zhì)疑，以及不同模式的內(nèi)部投票，觀眾有了層層解碼的快感。說(shuō)實(shí)話這種模式并不新鮮，貌似怒漢們?cè)谄瓢?，其?shí)案件進(jìn)入這個(gè)層面，似乎不可能留給他們這么多疑點(diǎn)，但這招對(duì)于觀眾卻屢試不爽，人們也情愿相信辦案人員都是傻瓜。
比較過(guò)癮的還有對(duì)話，絕對(duì)是暗藏機(jī)鋒，相信英語(yǔ)好的朋友應(yīng)該更有此感受。比如那個(gè)架著眼鏡的階級(jí)論者辯說(shuō)這種貧民窟的孩子必然犯罪，因?yàn)樗麄冞B英語(yǔ)都說(shuō)不好，然后旁邊出身貧民窟的一位怒漢馬上指出了他的語(yǔ)法錯(cuò)誤。類似的精彩橋段有很多，尤其是那個(gè)受了自己兒子傷害、最后一個(gè)改悔的怒漢，總是讓情節(jié)配合他的語(yǔ)言，自己打自己的嘴。
這種好玩的設(shè)計(jì)把我們也看得不亦樂(lè)乎。
四有人說(shuō)這個(gè)電影最成功的地方是把十二怒漢的性格都塑造得很成功，這個(gè)觀點(diǎn)我相信大多數(shù)觀眾都會(huì)認(rèn)可。十二種性格沒(méi)有雷同，每一個(gè)都十分出彩，這種集體表演所達(dá)到的高度讓很多影片難望項(xiàng)背。我想這也是天作之合，在一個(gè)封閉的空間里，從1比11開始，逐漸轉(zhuǎn)變每一個(gè)人的態(tài)度，直到0比12，本身就具備了絕佳的戲劇效果。
如果非要在其中找到一個(gè)性格弱勢(shì)的話，肯定是亨利·方達(dá)，這倒不是說(shuō)方達(dá)演的不好，而是作為影片的第一主演，他是唯一堅(jiān)持己見，沒(méi)有轉(zhuǎn)變的角色。作為影片的制片人，我相信將自己的身家都投入其中的方達(dá)未必不知道這個(gè)人物的弱勢(shì)，但看慣方達(dá)做英雄的觀眾卻不會(huì)答應(yīng)花錢看有缺點(diǎn)的偶像。結(jié)尾處，電影還“畫蛇添足”地給了方達(dá)一個(gè)角色名字，擺明了是沖著當(dāng)年的奧斯卡使勁，結(jié)果也只能是未遂。
呵呵，當(dāng)然這只是我的臆測(cè)。
5個(gè)。談?wù)摲桑诵裕适潞腿宋?。是時(shí)候談?wù)勲娪氨旧砹?。這部影片是導(dǎo)演西德尼·呂美特的**作，而此時(shí)制片人兼男主角方達(dá)已是大明星，所以我估計(jì)方達(dá)在片場(chǎng)的影響力不比導(dǎo)演小。西德尼是一位電視導(dǎo)演，這出戲是從當(dāng)時(shí)流行的電視連續(xù)劇中抄來(lái)的。
讓一個(gè)電視導(dǎo)演來(lái)指導(dǎo)一部電影更適合電視劇的打法形式，這是棋藝的地方。
說(shuō)這部電影是一部?jī)?nèi)部戲劇并不過(guò)分。其他場(chǎng)景幾乎可以忽略。但正是在如此有限的空間里，西德尼通過(guò)鏡子、光線和背景的變化，使室內(nèi)劇生動(dòng)而不沉悶。為了表現(xiàn)悶熱的天氣和開始時(shí)局面的壓迫感，攝影多取俯視視角，隨著角色立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，鏡頭開始靈活起來(lái)，或平視或仰視，以契合局面的變化。
對(duì)待特殊人物的特殊視角也很有意思，比如那個(gè)最老的怒漢，鏡頭時(shí)常給出大特寫，用以表明他的弱勢(shì)和倔強(qiáng)；而大家紛紛離席以示對(duì)那個(gè)熱感冒患者的喋喋不休表示不滿時(shí)，廣角鏡頭最大限度地涵蓋了所有人，把那種厭煩的情緒拉到了極致。
類似這些精彩的地方還有很多，就不多舉證了，但它們都證明了電影卓越的戲劇表現(xiàn)力，比較裝的說(shuō)法是，非常具有戲劇張力。何為戲劇張力我不懂，但我知道，一部電影如果只是把觀眾的情緒完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，或者只是讓人看完之后有這樣那樣的所思，都未必是一部張力十足的好戲，這也是為啥很多所謂大師的經(jīng)典失于沉悶，很多催淚肥皂劇讓人嘆氣的原因。而這部《十二怒漢》則使出十八般武藝，完美地融合了觀眾對(duì)于情感與思考的雙重訴求，看似彰顯又很隱蔽，看似彌漫又很明朗，我想這也許就是張力的境界了吧。
我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來(lái)，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，怎么書寫好自己的作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“《火星救援》觀后感800字集錦”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。
那是太空，它不會(huì)遷就你的，在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來(lái)越糟糕，當(dāng)一切越來(lái)越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，這就是我如何解決問(wèn)題的。最近閑來(lái)無(wú)事，點(diǎn)開了愛奇藝電影排行榜，看到了這部經(jīng)典影片。該影片講述的是宇航員馬克沃倫斯在火星獨(dú)自生活五百三十四天左右，最后被隊(duì)友救援了的故事。最令我動(dòng)容的不是作為人類支援同胞的溫情，而是男主人公頑強(qiáng)的生命力。在了無(wú)生機(jī)的火星生存，面對(duì)著極大的挑戰(zhàn)。首先就是食物的問(wèn)題，馬克利用了一切能夠充饑的備用糧食卻還是無(wú)法撐過(guò)去，慶幸的是他找到了一些土豆，利用這些土豆不斷的繁殖，從而有了生存的希望。他的聰慧以及知識(shí)儲(chǔ)備的豐富，讓他知道如何培育肥沃的土地、如何制造水分。其次利用基地留存下來(lái)的太陽(yáng)能以及氧氣循環(huán)裝置確保氧氣的充足。除了生存必須之外，他還有一個(gè)巨大的難題擺在面前。人類都是群居生物，有時(shí)孤獨(dú)雖然是每個(gè)人的常態(tài)，可是身在火星的馬克是每時(shí)每刻都在承受孤獨(dú)的煎熬。當(dāng)你現(xiàn)在火星上，面對(duì)的是一望無(wú)際的壯觀的地質(zhì)風(fēng)貌，你說(shuō)話沒(méi)有人回應(yīng)，只有火星上的風(fēng)暴在肆意張揚(yáng)，電影不僅一次的將馬克放在一個(gè)大背景之中，他顯得異常的渺小，在宏大與渺小的對(duì)比之中，這種無(wú)奈感、孤獨(dú)感深深的影響著觀眾。但是影片的成功之處在于它讓男主人公活了起來(lái)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)呆萌的形象，他放著歌跳著舞，對(duì)著攝影機(jī)自拍，甚至在nasa直博時(shí)口吐臟話，在面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，他竭力克制以維持一個(gè)正常人的形象。他殖民了火星，這是非常了不起的。在他殖民中，我們也應(yīng)該看到科學(xué)知識(shí)的力量，這也證明好好學(xué)習(xí)是有必要的。然而我們除了看到馬克的突出表現(xiàn)后，也應(yīng)該看看平行時(shí)空里，地球人民的反應(yīng)。一開始以為馬克死在了火星，于是全民開始里面這位犧牲的英雄。再后來(lái)得知馬克的生命活動(dòng)軌跡后，地球人并沒(méi)有放棄他，而是布置計(jì)劃，與馬克取得聯(lián)系，再到后來(lái)成功救出了馬克。我們可以看到整個(gè)人類的溫情，這是一種不拋棄不放棄的大愛，也是值得被所有觀眾銘刻于心的部分之一。
今天，我要給大家推薦一本科幻小說(shuō)——《火星救援》。
看到這個(gè)書名，你是不是立刻想起了幾年前的一部同名電影？沒(méi)錯(cuò)，這部豆瓣評(píng)分9。0的電影就是按照原著小說(shuō)改編的?？催^(guò)電影的觀眾都知道其中笑料百出，那么，這本由一名技術(shù)宅、理工男安迪·威爾寫的小說(shuō)是不是同樣樂(lè)觀幽默，扣人心弦？還是像《三體》那樣用詞嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密呢？實(shí)話告訴你，電影中90%的笑料都源自原著！
接下來(lái)，給大家簡(jiǎn)單介紹一下這本故事講得精彩，技術(shù)上高度準(zhǔn)確的《火星救援》吧！
書中主要描述了主人公馬克·沃特尼與他同伴們?cè)诨鹦菆?zhí)行任務(wù)時(shí)，突遇沙暴，風(fēng)力超出了飛行器承受極限，所以他們被迫放棄任務(wù)返回地球。但是在沙暴中馬克被吹走了，馬克的生態(tài)檢測(cè)儀也吹毀了?；锇閭兘弑M全力也沒(méi)有沒(méi)有找到他，只好先返回了。慶幸的.是，被血液堵住宇航服裂縫的馬克并沒(méi)有死，他醒來(lái)了，并利用自己的平生所學(xué)，改造了的漫游車，修好了一輛早已棄用的探測(cè)器——探路者號(hào)，他還在火星上建造了一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，自給自足，最終他與地球取得聯(lián)系并順利回歸。
看了這本書我被馬克強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備深深震撼！魯濱遜厲害了吧？但他只是漂流到了荒島，而馬克是漂流到了火星！所以兩位英雄的看家本領(lǐng)自然不能同日而語(yǔ)。因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備專業(yè)，馬克能修好機(jī)器，獲取信號(hào)；因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備豐富，馬克能種出土豆，獲得食物；因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備全面，馬克能實(shí)現(xiàn)自救，回歸地球……
是啊，知識(shí)就是力量！知識(shí)改變命運(yùn)！
其實(shí)，現(xiàn)在的中華大地也在進(jìn)行著一場(chǎng)大救援——武漢救援！而這次大救援中，有一個(gè)人是大家心中神。
從沒(méi)想過(guò)一個(gè)人可以在無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境里堅(jiān)持那么多天。
被同伴拋棄，Mark卻從未說(shuō)出一句抱怨的話，甚至一直念叨他們。他的心態(tài)太好，好到在荒無(wú)人煙的火星上自己和自己開玩笑；他腦子太好，好到在火星上也能種種蔬菜，活得逍遙。
可以說(shuō)，真正救了Mark的人，不是NASA，而是他自己。如果不是他清潔了太陽(yáng)能板，移動(dòng)了火星車，沒(méi)有人知道，他還活著。當(dāng)所有人都在為怎樣搜尋他的遺骸激烈討論時(shí)，他正搖著身體，聽著Disco，種著土豆。
在每次錄制日志的時(shí)候，他有過(guò)開懷大笑，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)沮喪，但從沒(méi)有絕望，他說(shuō)話時(shí)，眼睛閃著光，嘴上說(shuō)著俏皮話，笑得像個(gè)孩子，我最喜歡這樣的他，聰明又調(diào)皮，陽(yáng)光又性感。
但在居住艙被風(fēng)刮壞，種植的土豆全部死掉的時(shí)候，他沮喪地嘆著氣：“哎呀，都沒(méi)了。”然后又忙著去修補(bǔ)居住艙，計(jì)算食物量了。
Mark的內(nèi)心太強(qiáng)大，他在遇到這樣的災(zāi)難后，仍然開開心心，按他說(shuō)的：混吃等死。他與那種從一開始就抱有會(huì)有人來(lái)救我的人不一樣，他一直覺(jué)得不會(huì)有人來(lái)救他，他從一開始就沒(méi)有希望，反而活得更輕松，因?yàn)橄Ｍ酱笫驮酱蟆Ｋ院荛L(zhǎng)一段時(shí)間，他確實(shí)是在“混吃等死”，但是混得有滋有味，有聲有色，等得令人艷羨，他就是火星的國(guó)王！
我是一個(gè)受不了打擊的人。一點(diǎn)打擊就會(huì)讓我痛不欲生，但想一想，對(duì)于獨(dú)自困在火星上，我的這點(diǎn)小打擊算得了什么？心態(tài)不需要多么樂(lè)觀，但要把每一天活得精彩，不要讓一點(diǎn)點(diǎn)打擊讓美好的一天蒙上陰霾。
男主竟然是馬特達(dá)蒙，一開始沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只覺(jué)得長(zhǎng)得像，但是想到現(xiàn)在好萊塢的帥叔叔們現(xiàn)在的丑態(tài)，覺(jué)得應(yīng)該不是。但看到演員表，發(fā)現(xiàn)還真的是，只記得馬特達(dá)蒙在《天才雷普利》還是個(gè)愣頭愣腦，相貌不算出眾的普通青年，現(xiàn)在又有了肌肉，五官好像也更好看了。再看裘德洛。我不多說(shuō)了。
前幾天朋友推薦我看一下《水星救援》這部電影，之前我不太喜歡看科幻片，不過(guò)自從我看完了這部片子后，我發(fā)現(xiàn)自己突然對(duì)科幻片情有獨(dú)鐘。
這部電影所闡述的是在一次人類登陸火星的任務(wù)中，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)暴，馬克。沃特尼與隊(duì)員失聯(lián)，從而被留在了寸草不生的火星。風(fēng)暴很快平息了，馬克憑著記憶回到了原來(lái)的居住艙。當(dāng)他覺(jué)得自己必死無(wú)疑時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想，不能就這么放棄。他憑借著自己的聰明才智和頑強(qiáng)的精神解決了一個(gè)又一個(gè)的難題——食物快沒(méi)了的時(shí)候，他用自己的排泄物親手種植出了土豆，并進(jìn)行光合作用，制造出了氧氣;水快沒(méi)了的時(shí)候，他靠氧氣和氫氣按1：2的比例把水制造了出來(lái)。在這之后的185天，日子一直都過(guò)得很好?？墒?，186天時(shí)，因?yàn)樵O(shè)備故障，所以有4/5的空氣瞬間消失、100多株土豆苗化為灰燼……他不甘心呀!自己辛辛苦苦，靠汗水播種的勞動(dòng)成果就這么毀于一旦了?就在他等死時(shí)，發(fā)現(xiàn)了探路者號(hào)，并與地球上的人取得聯(lián)系。人們知道他還活著，驚喜萬(wàn)分，并準(zhǔn)備營(yíng)救他。在第538天，馬克成功搭乘火箭，返回地球。
這部電影蘊(yùn)藏的三大道理讓我記憶猶新：一、告訴我們遇到困難不要放棄。在馬克獨(dú)自一個(gè)人在火星上時(shí)，并沒(méi)有乖乖認(rèn)命，而是堅(jiān)持下去。二、愛不分國(guó)界。在美方準(zhǔn)備營(yíng)救馬克時(shí)，英方為美方制訂計(jì)劃，中方貢獻(xiàn)出了太陽(yáng)能推進(jìn)器。三、友誼的力量是偉大的。在得知馬克活下來(lái)的時(shí)候，他的隊(duì)員們不顧自己的`安危，執(zhí)意去營(yíng)救，并成功把馬克送回地球。
看完這部電影，我被這兩個(gè)相隔5500萬(wàn)公里的星球之間所散發(fā)出來(lái)的友愛深深感動(dòng)了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要珍惜、愛護(hù)我現(xiàn)在的友誼，正所謂“朋友一生一起走，那些日子不再有。”
這部3D大片《火星救援》讓我明白了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力;當(dāng)朋友有困難時(shí)，要互相幫助;和朋友一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，也要珍惜現(xiàn)在的友誼。
看過(guò)電影，再看小說(shuō)，感動(dòng)是相同的。但多了一點(diǎn)細(xì)節(jié)讓人物刻畫的更鮮活，小說(shuō)就有這點(diǎn)影視劇是怎么也趕不上的地方-細(xì)節(jié)的刻畫反映出人物的心理，因?yàn)樗梢灾苯影讶宋镄睦韺懗鰜?lái)，省的我在那瞎猜。
火星救援這本書很贊，一個(gè)人在火星，嘖嘖嘖，設(shè)身處地想一想就感覺(jué)一種死寂的孤獨(dú)感撲面而來(lái)，夾雜其中的是一種絕望，連呼吸都成為困難的時(shí)候怎么會(huì)不絕望，這僅是生存條件帶來(lái)的絕望;自己一個(gè)人，不知道會(huì)不會(huì)有救援的絕望也足以擊垮一個(gè)人了，很難想象450天的一個(gè)人火星日子是怎么過(guò)來(lái)的`。
雖然只是一本小說(shuō)，但其中面對(duì)生死的時(shí)候那種全世界深深地?zé)o力感讓我頗有些感概，無(wú)助，這種感覺(jué)真的很不好，然而人類征服了全世界也征服不了生死問(wèn)題，所以在生與死面前人力有時(shí)窮啊，但是事實(shí)情況再怎么客觀，在自己關(guān)心的人有自己怎么都沒(méi)辦法的困難出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)有一種對(duì)自己無(wú)能的憤怒以及傷感，這種無(wú)力感前不久剛體會(huì)過(guò)，不想再體會(huì)第二次。
很不錯(cuò)的一個(gè)故事，火星版魯濱遜吧。整個(gè)故事中好幾處劇情轉(zhuǎn)折都讓我起雞皮疙瘩，確實(shí)設(shè)計(jì)得很好。
首先是外傷被拋下，然后再是經(jīng)歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類的，挑戰(zhàn)簡(jiǎn)直一個(gè)一個(gè)根本就沒(méi)停。在通訊斷絕的一段時(shí)間里，是完全的封閉，沒(méi)有人來(lái)交流，連聲音都聽不到，我們能看到馬克強(qiáng)烈的交流感，但是由于寫得很樂(lè)觀，其實(shí)我們并不知道他沒(méi)有人交流是絕望還是心里徹底的荒涼，或者是有一點(diǎn)拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強(qiáng)，居然在這樣絕望的環(huán)境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點(diǎn)都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!
整部書其實(shí)真的很適合拍成電影，美國(guó)大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預(yù)測(cè)的一些問(wèn)題都還好，但是后面的劇情有一種刁難主角的感覺(jué)啊，明明用MV都已經(jīng)模擬過(guò)很多次了，說(shuō)了按照計(jì)劃來(lái)就沒(méi)有問(wèn)題，為什么最后還是出了問(wèn)題(雖然救回來(lái)了說(shuō)，就表現(xiàn)典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這里情節(jié)設(shè)置有點(diǎn)不太好，其實(shí)前面經(jīng)歷了太多刺激，情節(jié)已經(jīng)推到了較高的水平，最后的結(jié)尾為了保持這個(gè)水平讓人覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。
最后，反正挺有意思的，確實(shí)能看出馬克是個(gè)樂(lè)觀的人。
《火星救援》是由二十世紀(jì)福斯電影公司出品，雷德利·斯科特執(zhí)導(dǎo)，馬特·達(dá)蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說(shuō)改編，講述了由于一場(chǎng)沙塵暴，馬克與他的團(tuán)隊(duì)失聯(lián)，孤身一人置身于火星，因?yàn)楸徽`認(rèn)為無(wú)法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的馬克發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)自被留在火星，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂(lè)觀，而且是個(gè)植物學(xué)專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來(lái)，雖然這一等就要四年。
沃特尼精心計(jì)算如何最大限度地利用他在這顆干旱星球上的時(shí)間，開始利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死亡后，一位眼尖的NASA技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面的運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑可能是馬克還活著。雙方重新取得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)……《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，還展現(xiàn)了人類不斷開拓進(jìn)取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強(qiáng)意志。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無(wú)援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)，馬克卻始終沒(méi)放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒(méi)有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問(wèn)題的方法并實(shí)踐，還能自?shī)首詷?lè)自嘲，保持樂(lè)觀。也許正是這樣一份不放棄和努力才使得達(dá)蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞?huì)得到最好的結(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會(huì)有好運(yùn)來(lái)臨。
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個(gè)故事：一批宇航員來(lái)到火星，遇到了超__風(fēng)，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭(zhēng)，等待救援……
在他與各種困難做斗爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的堅(jiān)忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒無(wú)人煙的火星上，他感到無(wú)比孤獨(dú)，他本想放棄，但最終通過(guò)自己的努力安全返回。
當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過(guò)種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來(lái)。獨(dú)立，救了他。
在當(dāng)今社會(huì)，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝，一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒(méi)有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要不然孩子依賴性太強(qiáng)，對(duì)他以后的生活沒(méi)有好處。
所幸我的母親已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個(gè)年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個(gè)重要因素，博學(xué)。火星上缺水，他利用化學(xué)，物理知識(shí)，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識(shí)，他懂的可真多呀。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無(wú)人煙的地方，如果小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，腦子里沒(méi)有各種知識(shí)儲(chǔ)備，在現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)束手無(wú)策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來(lái)，必定精彩!
20xx年1月，《火星救援》獲得了第73屆美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)音樂(lè)/喜劇類最佳影片。20xx年1月14日，它又獲得第88屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)指導(dǎo)、最佳音效剪輯、最佳混音、最佳視覺(jué)效果等多項(xiàng)提名。
《火星救援》同樣也是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影作品，原著的作者是安迪.威爾。故事講述的是身在火星的幾位宇航員，因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)沙塵暴，為了多數(shù)隊(duì)員的安全，在沒(méi)有與失蹤的馬可取得聯(lián)系的情況下，飛船倉(cāng)促啟航。等被沙塵暴打暈的馬可從昏迷中醒來(lái)，他已經(jīng)成為唯一留在火星上的宇航隊(duì)員。
《我是傳奇》中，環(huán)境是一個(gè)空蕩蕩的紐約市。《火星救援》中，不僅將場(chǎng)景搬到了外太空，而且是真正的“一個(gè)人”。就連有可能獲救的時(shí)間，都是那樣的不可確定。馬可要怎樣在火星生存，甚至返回地球，從一開始就牢牢抓住了觀眾的心。
更加難得是，電影并沒(méi)有在絕望的氛圍上進(jìn)行深層渲染，我們甚至看不到幾分傷心難過(guò)，反而總是被馬可的那種樂(lè)觀、不放棄的心態(tài)與精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)包圍。馬特達(dá)蒙的表演輕松、生動(dòng)又極具說(shuō)服力，將一場(chǎng)絕境生存變成了觀眾的視覺(jué)、心理享受。(這么說(shuō)好似有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍哈)
電影在細(xì)節(jié)的刻畫上做得非常到位又有信服度，完全不會(huì)讓觀眾覺(jué)得智商被侮辱。如果這是一部商業(yè)片，那這是一部聰明而帶腦子的商業(yè)片。同時(shí)，我們又可以將之看作一部勵(lì)志片——看到了嗎?就是把一個(gè)人丟到火星那樣的地方，也是有辦法活下來(lái)的。
電影是群體藝術(shù)，演員是完成一部電影的元素之一。對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，能夠獲得這樣的一個(gè)角色，絕對(duì)是一場(chǎng)充滿刺激的挑戰(zhàn)和鍛煉，但同時(shí)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。演員演技再好，駕馭角色夠嫻熟夠深刻夠獨(dú)到，也要有好的團(tuán)隊(duì)掌控好別的元素。威爾史密斯救不了《我是傳奇》，單憑馬特達(dá)蒙也撐不起《火星救援》。所有的“獨(dú)角戲”，都仍舊是群戲。
每個(gè)與我同齡的人在小時(shí)候大概都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：在你心目中，未來(lái)是怎樣的。大概是受部分人回答的影響，也可能是自己也確實(shí)這么夢(mèng)想著，于是大家的未來(lái)里都灌上了一個(gè)能自由的在宇宙間穿梭的夢(mèng)。
宇宙確實(shí)自帶一個(gè)神秘的濾鏡，也確實(shí)沒(méi)你想象中的那么友善，荒涼廣袤的暗紅色土地作為基調(diào)，深夜中毫無(wú)遮攔的完美星幕，美！卻也到處藏著危險(xiǎn)。
這里是火星。
一個(gè)人被丟棄在了外星球，簡(jiǎn)直屬于處在逆境中的巔峰，而男主反倒覺(jué)得他此時(shí)此刻統(tǒng)治了這顆星球，因?yàn)樗诨鹦巧戏N植出了一片土豆地。
人生不如意十有八九，我們生活在這個(gè)世界上幾乎每天都有各式各樣的問(wèn)題等待我們自己著手去解決，身處逆境還能平靜的懷有一顆樂(lè)觀堅(jiān)定的心說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)在是不容易，說(shuō)明他早將樂(lè)觀作為了一種生活態(tài)度。
樂(lè)觀到底是一種什么存在。是在遇到問(wèn)題時(shí)能不失分寸冷靜下來(lái)，是能淡定地先著手解決那些自己力所能及的問(wèn)題，是分析出上百種方案的靈感，是相信山窮水盡、絕處逢生，是你身處逆境中最需要的堅(jiān)定，亦是在沉重打擊下最難建立的信念。影片的主人公就是一個(gè)強(qiáng)大到不可思議的存在。
將壓強(qiáng)調(diào)整好，獲得氧氣，處理好傷口，填充完肚子后開始分析現(xiàn)狀，即便是不愿意接受現(xiàn)實(shí)，卻也不甘心這么坐以待斃，最終選擇靠自己所具備的豐富學(xué)識(shí)來(lái)救活自己。這說(shuō)明智慧與學(xué)術(shù)是樂(lè)觀這幅皮囊下的血液，否則也只是盲目樂(lè)觀，期待著奇跡出現(xiàn)，永遠(yuǎn)優(yōu)先寄希望于別人身上。別惰于學(xué)習(xí)，你每新接觸的一個(gè)領(lǐng)域都可能成為你日后構(gòu)成解決問(wèn)題的新元素。男主角就是這樣因?yàn)闃?lè)觀的態(tài)度，精湛而廣博的學(xué)識(shí)給了他大膽嘗試的勇氣。
細(xì)數(shù)這部片中男主到底運(yùn)用了多少學(xué)識(shí)，其實(shí)將那些宏觀上的列舉出來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫€存有許多你說(shuō)不出來(lái)的學(xué)術(shù)。然而最讓人覺(jué)得不可思議的是他將這些學(xué)識(shí)有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)，他有的絕不僅僅只是數(shù)理化的知識(shí)，他個(gè)人是帶了人文素養(yǎng)的，這就是我們現(xiàn)在目前社會(huì)上最需要的T型人才，博而精，水平方向的廣，豎直方向的深，人文實(shí)際上是一種對(duì)科學(xué)思維的啟示和開拓。血液是動(dòng)態(tài)的，學(xué)術(shù)自然也不是死板的，科學(xué)其實(shí)更多的是要實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手能力其實(shí)就是活的體現(xiàn)。
時(shí)間不等人，懦弱一點(diǎn)就要被餓死了。
男主人公不走尋常路，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題的點(diǎn)子不斷冒出，卻也存在了漏洞。當(dāng)他第一次用燃燒氫氣的方法造水時(shí)，因沒(méi)考慮自己呼吸的氧氣再次讓自己面臨了生命危險(xiǎn)。所以，細(xì)節(jié)上的失誤不容小覷，在關(guān)鍵時(shí)刻，他是致命的。創(chuàng)新是樂(lè)觀滋養(yǎng)出的精華，而膽大心細(xì)是創(chuàng)新的職業(yè)精神。
不停地計(jì)算、思考、失敗、重來(lái)，什么支撐著你，那是一種堅(jiān)定不移的信念，而信念就是樂(lè)觀的主心臟。他失敗過(guò)嗎？當(dāng)然！好不容易精心培育出的能救活自己的小生命，一次氣壓?jiǎn)栴}全沒(méi)了，絕望嗎？也曾！收拾完心情后，再思考，再重來(lái)。
正如男主回歸地球在校演講說(shuō)的那一段話一樣：那是太空，他不會(huì)遷就你的，當(dāng)一切變得越來(lái)越糟，你只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，解決一個(gè)問(wèn)題，解決下一個(gè)問(wèn)題，等解決了足夠多的問(wèn)題，你也就能回家了。這是現(xiàn)實(shí)，他不會(huì)照顧你，只有你自己知道想要什么，生活態(tài)度首先要是正的、積極的，而樂(lè)觀象征著積極，如此一來(lái)沒(méi)有什么目標(biāo)不能達(dá)到。
我依然會(huì)被宇宙所驚艷，但沒(méi)有什么能比腳踏實(shí)地更復(fù)雜與美妙。
要想寫出一篇打動(dòng)人心的作品名觀后感，首先我們需要全身心地投入影片的觀賞中。這樣可以讓我們更深入地體會(huì)電影所傳達(dá)的情感和思想，從而更好地表達(dá)自己的見解。
寫觀后感不僅要表達(dá)個(gè)人的感受，還要對(duì)電影進(jìn)行深入的探討和分析。下面這篇觀后感將會(huì)為您帶來(lái)一個(gè)關(guān)于“火災(zāi)觀后感”的深入剖析和思考，希望能給您帶來(lái)更多的啟示和思考！
在生活中，我們不可能總是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，而在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。所謂的自我保護(hù)就是在自身受到危險(xiǎn)時(shí)采取有效的保護(hù)措施保證自己的安全。
最近我看了一個(gè)火災(zāi)逃生片，讓我心頭為之一震。那是一件真實(shí)的事情，有位小姑娘，利用自己的智慧，進(jìn)行了自我保護(hù)。
有一天，這位小姑娘一家三口和另一個(gè)家庭一起到飯店去吃飯。突然，聽到有人喊：著火啦！著火啦！正在二樓就餐的她們想從樓梯跑出去，可是樓梯上黑煙彌漫，熊熊大火馬上要蔓延過(guò)來(lái)，已經(jīng)跑不出去了。幾位大人驚慌失措，不知如何是好。
這時(shí)，小姑娘想起她看過(guò)一本書，這本書就是介紹遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣逃生的內(nèi)容。她對(duì)大家說(shuō)：你們別慌，我有辦法！咱們用桌布結(jié)成長(zhǎng)繩子，綁在桌子腿上，然后一個(gè)個(gè)下去。大人們開始照她說(shuō)的去做。最后，兩家的大人小孩都逃了出去，沒(méi)有人受傷。后來(lái)，消防隊(duì)員說(shuō)，這個(gè)酒店只有這一個(gè)房間的人逃出來(lái)了。
我想說(shuō)，那位小姑娘真聰明，可以把自己在書上看到的知識(shí)在實(shí)際生活中運(yùn)用，她不僅救了自己，還救了父母和另外一家人，真了不起！如果她不會(huì)自我保護(hù)，那她和另外五個(gè)人都要葬身火海了。我要向這位小姑娘學(xué)習(xí)，也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)。
火災(zāi)事故案例心得體會(huì)
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火是不可缺少的，在化工廠高溫、高壓、易
燃易爆的介質(zhì)更是到處都有，所以我們了解有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)是尤為重要的。更要在自己的工作崗位規(guī)范自己的操作行為，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，及掌握火災(zāi)的急救常識(shí)是十分必要的。
案例中的許多火災(zāi)事故主要是由于大多數(shù)的人沒(méi)有火災(zāi)的安全
常識(shí)，從而引發(fā)了重大的火災(zāi)事故，沒(méi)有火災(zāi)的安全常識(shí)在火災(zāi)發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導(dǎo)致事故更加嚴(yán)重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災(zāi)的安全常識(shí)不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災(zāi)的危險(xiǎn)之中。那么要避免火災(zāi)的發(fā)生，就要掌握火災(zāi)的安全常識(shí)：
如果火災(zāi)發(fā)生居民樓內(nèi)，樓內(nèi)居民首先要保持冷靜。如果火災(zāi)是
出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開火場(chǎng)，不要貪戀財(cái)物。為了做好個(gè)人防護(hù)，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應(yīng)該保持秩序，依次撤離現(xiàn)場(chǎng)，切不可由于火災(zāi)使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結(jié)果不擇路線，不顧后果，致使失去有力的逃生機(jī)會(huì)。如果逃生通道被封鎖，一時(shí)逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號(hào)，以便消防人員及時(shí)救助。
如果火災(zāi)發(fā)生在公共場(chǎng)所，例如賓館，學(xué)校等按照安全出口指示
標(biāo)志和自己熟悉的逃生路線快速逃生高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要快速組織求救，同時(shí)將各個(gè)房門關(guān)閉，如果火勢(shì)較大，無(wú)法撲救，要根據(jù)平時(shí)熟悉的情況確定逃生路線，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門被封死，要關(guān)緊房門，堵住漏孔，防止煙霧進(jìn)屋，同時(shí)向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發(fā)出求救信號(hào)；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著冷靜，選擇最直接的逃生路線，開門時(shí)，要迅速將門關(guān)好，防止空氣流助長(zhǎng)火勢(shì)和煙霧竄到各個(gè)房間。如果通道被封鎖，要往遠(yuǎn)離煙火的地方疏散，可以利用衛(wèi)生間、樓梯間、水房等場(chǎng)所避難，然后想方法下樓，沒(méi)有救護(hù)措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。
工廠企業(yè)應(yīng)時(shí)刻保證單位的消防安全，加強(qiáng)消防標(biāo)準(zhǔn)化管理。消
防設(shè)施要健全，消防疏散通道要保持暢通無(wú)阻，工廠企業(yè)員工要熟悉單位的消防環(huán)境。經(jīng)常進(jìn)行消防逃生自救訓(xùn)練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速組織救援，及時(shí)將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個(gè)員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著冷靜，明辨方向，迅速撤離。煙大時(shí)要匍匐前進(jìn)，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號(hào)，也可以用繩索系到結(jié)實(shí)的固定物上滑繩自救。煙火大時(shí)，自己失去了自救能力，要趴在屋內(nèi)墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時(shí)，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。
總之希望我們每個(gè)人都能掌握安全常識(shí)，對(duì)于火災(zāi)這樣的重大事
故，我們要做到防患于未然，在工廠沒(méi)有小的事故，更不要說(shuō)是火災(zāi)的事故，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時(shí)刻。
xx年7月17
爐灶起火占家庭火災(zāi)總數(shù)的一半，一道防火門可以控制火災(zāi)1.2個(gè)小時(shí)……不斷發(fā)出響聲的警笛，輪胎飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的消防車，熊熊燃燒的大樓，猶如好萊塢大片，一組組數(shù)字，提醒市民一定要吸取教訓(xùn)，引以為戒。32分鐘電影結(jié)束后，放映廳里響起熱烈的掌聲。
“這部電影拍得太真實(shí)了，讓人受益匪淺?！庇^眾孫先生說(shuō)。
省公安消防總隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，以來(lái)，我省先后發(fā)生多起重特大火災(zāi)事故，分析火災(zāi)事故及傷亡原因，90%以上的火災(zāi)事故是由于疏于防范和管理等人為因素造成的，70%以上的火災(zāi)傷亡是由于缺乏消防安全常識(shí)和火災(zāi)逃生自救能力。為了提升公眾消防安全能力素質(zhì)，省公安消防總隊(duì)在省政府、公安廳的主導(dǎo)下，歷時(shí)3個(gè)月拍攝了全國(guó)首部火災(zāi)警示教育電影。
我省公安消防部門還將重點(diǎn)開展“千場(chǎng)消防電影下基層”活動(dòng)，聯(lián)合全省各大影院放映火災(zāi)警示教育電影《119對(duì)你說(shuō)》，組織黨政機(jī)關(guān)、行業(yè)部門、社會(huì)單位以及廣大群眾免費(fèi)觀看，向全社會(huì)有獎(jiǎng)?wù)骷离娪坝^后感，努力實(shí)現(xiàn)“人人受到消防安全教育，人人增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)，人人掌握基本安全常識(shí)”的宣傳教育目標(biāo)。
胡家福代表省政府做了動(dòng)員講話，他指出，今年年初以來(lái)，全省消防工作取得了新的發(fā)展進(jìn)步，“政府主導(dǎo)、部門監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)、群眾參與”的消防工作格局初步形成，社會(huì)單位消防能力和城鄉(xiāng)抗御火災(zāi)的綜合水平進(jìn)一步提升，火災(zāi)起數(shù)、傷亡人數(shù)與去年同期相比均有明顯下降。
當(dāng)前我省已經(jīng)進(jìn)入火災(zāi)多發(fā)期和高發(fā)期，全省公安消防部門將進(jìn)一步針對(duì)單位消防安全責(zé)任人、管理人和員工等重點(diǎn)人群，開展消防安全培訓(xùn)和演練活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任，發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，實(shí)行鐵腕整治，消除火災(zāi)隱患。
關(guān)于火災(zāi)的觀后感
我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)“插電板，連接牢，用電負(fù)荷不要超;點(diǎn)火后，不離人，及時(shí)關(guān)閉氣閥門;油煙機(jī)，要清洗，燃?xì)饽z管別漏氣。出門前，電源關(guān)，確保家庭永平安?！边@句耳熟能詳?shù)膹V告詞，也許每個(gè)人都能倒背如流，但是大家是否能夠都落實(shí)到行動(dòng)上呢? 今天我們看了關(guān)于消防火災(zāi)的視屏，當(dāng)看到那觸目驚心的畫面時(shí)，我感悟到了生命的寶貴和消防的重要性。
我們看了幾個(gè)較典型的事例，那熊熊的大火吞噬著許多人的生命，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命隨之消逝。 消防安全是生活中隱藏著的最大隱患之一，我們時(shí)時(shí)刻刻注意著。一個(gè)小小的舉動(dòng)可能改變一個(gè)人,一個(gè)家庭甚至一個(gè)城市的命運(yùn),不管結(jié)果如何,這完全取決于個(gè)人的消防意識(shí).例如:在1993年的12月8日那一天,在克拉瑪依的友誼館中發(fā)生了一場(chǎng)特大火災(zāi),傷亡者全部都是能歌善舞,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和優(yōu)秀教師.而此次事故發(fā)生的原因就是因?yàn)殡娐分鹨鸬?再加上制作幕布的材料是易燃物,所以更加助長(zhǎng)了火勢(shì).如果當(dāng)時(shí)的人們注意到了這些細(xì)節(jié),也許就不會(huì)讓那么多無(wú)辜的生命白白喪失.但現(xiàn)在說(shuō)這些又有什么用呢?事情已經(jīng)發(fā)生了,我們只有記住這個(gè)教訓(xùn),引以為戒才能避免更多事故的發(fā)生.
現(xiàn)在我們學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,還會(huì)請(qǐng)警-察叔叔們對(duì)我們進(jìn)行安全講座.叔叔們?cè)谏厦嬷v的唾沫橫飛,但是看看底下又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽了呢?我們經(jīng)常會(huì)組織一些在火災(zāi)發(fā)生的疏散活動(dòng),但是大多數(shù)同學(xué)都把這當(dāng)成了無(wú)聊的游戲,又有幾個(gè)同學(xué)把它放在心上了呢?是學(xué)校工作做的不到位嗎?不,不是的.而是同學(xué)們沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò).難道非要等失去了才懂得珍惜嗎?如果不想后悔,只有從現(xiàn)在做起,做好每一個(gè)細(xì)節(jié).
珍惜生命.注意消防安全,從細(xì)節(jié)做起.把這種思想落實(shí)到行動(dòng)上,這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有人為災(zāi)害了!
地震知識(shí)觀后感
今天下午班會(huì)課上，老師組織我們看了一場(chǎng)關(guān)于地震知識(shí)教育的電影，看后，我不僅知道了地震的可怕，還懂得了許多知識(shí)。
地震是一種自然現(xiàn)象，因?yàn)榈厍蚴怯善邆€(gè)板塊組成，而板塊之間經(jīng)常相互碰撞，所以地震就發(fā)生了。那地震后的危害表現(xiàn)在什么地方呢?地震可以造成泥石流、火山爆發(fā)、垮方、房屋垮塌和人員及財(cái)產(chǎn)的損失。 地震的時(shí)候該怎樣做呢?有人說(shuō)，跑到樓下躲避地震，其實(shí)這種辦法是錯(cuò)誤的，如果你跳-樓也是錯(cuò)誤的。正確的是拿個(gè)軟東西跑到三角空間，或者把床下的東西拿出來(lái)，然后準(zhǔn)備一個(gè)收音機(jī)、一些食物、一個(gè)小電筒。在學(xué)校怎樣躲避地震呢?孩子們遇到了地震就鉆到桌下并把桌子腳抓牢，然后保護(hù)好頭部。如果地震非常強(qiáng)烈就一定要把眼睛閉上，以免磚瓦把眼睛刺傷，等平靜的時(shí)候再迅速跑到操場(chǎng)上去。如果在操場(chǎng)上遇到地震千萬(wàn)不要在教學(xué)樓下躲避。在公共場(chǎng)所遇到地震你該怎么辦呢?要躲到寬闊的地方并聽從工作人員的指揮，不能到處亂跑。地震發(fā)生時(shí)不能坐電梯，如果地震把震動(dòng)帶弄壞了那你就出不了電梯了，當(dāng)然如果有按扭，你就要按一下鈴聲按扭，等待救援。地震的時(shí)候千萬(wàn)不要在電線、電線桿、變壓器下，這樣是很危險(xiǎn)的。
地震完了，還要預(yù)防震后大疫的發(fā)生。想要不得疾病要注意這些：第一：沒(méi)吃完的蘋果不能隨便亂扔;第二：不能喝生水;第三：死的了的蟲子要趕快處理;第四：要勤洗手;第五：身體不舒服要及時(shí)上醫(yī)院;第六：不能亂捉蟲。
希望大家也有所啟發(fā)，在真正地震的時(shí)候保持清醒的頭腦，平平安安地活下去。
下午，一位專家來(lái)我校培訓(xùn)我們的消防知識(shí)，他教給我們火災(zāi)中怎么樣逃生，應(yīng)該注意什么等。
他說(shuō)，如果在火災(zāi)之中，必須要用一塊毛巾捂住鼻子、嘴準(zhǔn)備逃生。著火后，要先打119消防電話，打電話中要記住一些事項(xiàng)。首先要說(shuō)清楚住在哪條街，哪條路以及具體位置。消防員趕到后，如果實(shí)在找不到樓層和具體位置，需要向下面扔些東西，但一定不要扔不安全東西。著火后，可以跳樓自救，但必須保持在七米以下距離才能跳。
火災(zāi)發(fā)生原因有很多，如金屬類、液體類等等。在家里有很多可能性引發(fā)爆炸，如油鍋著火，燃?xì)夤艿辣?，電器發(fā)生爆炸等。如果油鍋著了火，要關(guān)掉油煙機(jī)，更好的辦法是往鍋里放些蔬菜或者蓋上鍋蓋，以免火力更大。為了防止燃?xì)獗ǎ?jīng)常檢查燃?xì)夤艿朗欠裥孤兜?。電器發(fā)生爆炸的原因有電氣老化、電線短路等。所以電視、電腦用完后一定要關(guān)好電源，電視要關(guān)閉總電源，電腦要關(guān)閉主機(jī)和顯示器，否則容易自然著火。這位專家還教我們滅火器的使用方法，那就是一看，二提，三拔，四搖，五壓。
只要我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在多方面注意，就不會(huì)引發(fā)火災(zāi)?，F(xiàn)在是冬季，是火災(zāi)最容易發(fā)生的季節(jié)。就在昨天，上海一座高樓發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，其中有53人遇難。火災(zāi)是多么無(wú)情啊，所以我們一定要牢記這位專家教給我們的知識(shí)，安全用電、用火，避免火災(zāi)的發(fā)生。即使著了火，也不要驚慌，記住要按照消防知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，防止發(fā)生意外。
探究火災(zāi)之源觀后感500字
今天我看了《探究火災(zāi)之源》這部片子，里面講了原來(lái)如此節(jié)目組為探究火災(zāi)之源做了許多實(shí)驗(yàn)，如，用煙頭點(diǎn)燃垃圾桶、沙發(fā)、煙灰缸、干草，最后還用煙頭點(diǎn)燃汽油，只可惜實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。雖然沒(méi)有成功，但是消防叔叔告訴我們不要在加油站里吸煙，這樣很容易引發(fā)爆炸。
最后他們還做了一項(xiàng)終極實(shí)驗(yàn)，還原真實(shí)場(chǎng)景。把沙發(fā)、桌子、床等很多東西放在一間6、7平米的房間里。節(jié)目組還做了一個(gè)假人。假設(shè)這個(gè)人喝醉了或在睡覺(jué)，睡覺(jué)前把煙頭扔進(jìn)垃圾桶里，接著就上床睡著了。
由于很可能引發(fā)火災(zāi)，節(jié)目組派來(lái)了一輛消防車，只要著火了，消防叔叔就會(huì)來(lái)滅火。
實(shí)驗(yàn)開始了，節(jié)目組就把煙頭扔進(jìn)垃圾桶里，在窗戶上看著當(dāng)時(shí)的情景。沒(méi)到一分鐘，垃圾桶已經(jīng)點(diǎn)燃了，火勢(shì)越來(lái)越大，緊接著，就燒到了沙發(fā)上的布，沙發(fā)也開始燃燒了，不出三分鐘，整個(gè)屋子煙味越來(lái)越重，可能這時(shí)睡在床上的人已經(jīng)醒了，雖然沒(méi)有被燒到，但假人的身體已經(jīng)有了明顯的痕跡。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，現(xiàn)在屋子里已經(jīng)是一片火海，由于煙味太重，這是人想逃出去都難了，這時(shí)，玻璃砰的一聲碎了，窗戶上已經(jīng)有了明顯的痕跡，整個(gè)人就只能活生生地被燒死。
看到這里，讓我學(xué)到了很多消防知識(shí)，如，不要亂扔煙頭，不要以為煙灰缸就是煙頭的“保險(xiǎn)箱”、、、、、、、、
對(duì)于火災(zāi),大多數(shù)人都心有余悸，11.15上?；馂?zāi)是血淋淋的教訓(xùn)，其實(shí)只要做好充分的預(yù)防措施，火災(zāi)并不可怕。
今天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們大隊(duì)委成員觀看并學(xué)習(xí)了一場(chǎng)消防演習(xí)與一些預(yù)防措施，令我感觸頗深：一幕幕火燒房屋的場(chǎng)景，一聲聲凄厲的呼叫聲，在屏幕上閃現(xiàn)，讓人看了無(wú)不后怕。現(xiàn)在大家對(duì)消防演習(xí)不以為然，只有火災(zāi)發(fā)生了才方知后悔，可惜晚了!每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)畫面，讓我了解到了，生命是很寶貴的。
接著消防員給我們作現(xiàn)場(chǎng)滅火與火場(chǎng)逃生等相關(guān)演練。
進(jìn)入操場(chǎng)，我們站好隊(duì)，看見領(lǐng)操臺(tái)上有一個(gè)大大的鍋?zhàn)?，里面熊熊大火在猛烈地燃燒著，還有滾滾的濃煙正在向四處蔓延著，所望之處，一片白煙。
我們正在驚奇，突然有一個(gè)消防人員拿著一個(gè)滅火器對(duì)著這個(gè)正在冒火的鍋?zhàn)訃姟Ｔ隗@呼聲中，大火全部撲滅了，只剩白色的煙霧在空中飄散。
接著是火場(chǎng)逃生，我們?cè)谙廊藛T的帶領(lǐng)下，順著鋼管、繩子死里逃生，我們覺(jué)得饒有興趣，假如真的是火災(zāi)，那我們?cè)撛趺崔k
再接下來(lái)，消防人員開始傳授消防演練的相關(guān)知識(shí)。
是的，生命只有一次，要把握好生命中的每一分，每一秒!
火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生，可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi);11.15上海火災(zāi)，就是外墻施工人員施工不當(dāng)，造成五六十人員傷亡。
有很多人一旦遇到火災(zāi)就會(huì)慌亂,即使平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生。
讓我們從自身做起，自覺(jué)承擔(dān)起防火工作，更多地學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
生命只有一次，讓我們珍愛生命吧!
聽到火災(zāi)二字，也許許多人都會(huì)聞風(fēng)喪膽，誰(shuí)也不想與火災(zāi)沾邊，在這個(gè)星期的星期五，老師推薦我們觀看火災(zāi)自救宣傳片，我看完后是深有感觸，并且也學(xué)會(huì)了許許多多火災(zāi)自救的方法。
當(dāng)我看到宣傳片里一個(gè)又一個(gè)悲劇發(fā)生時(shí)，不禁感到惋惜和心痛，心想;自己一定要牢記逃生知識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠派上巨大地用常宣傳片里講到;如果是到一個(gè)陌生的高層樓房中，進(jìn)去時(shí)一定要在平面圖上記住安全出口的方向，如果真的發(fā)生火災(zāi)，以便可以更快的從出口逃生，少走彎路。宣傳片還給我們介紹了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要乘坐電梯下樓。看到這里，我覺(jué)得火災(zāi)發(fā)生時(shí)的一舉一動(dòng)都要三思而后行，比如火災(zāi)時(shí)進(jìn)入電梯，電梯突然之間斷電，被困在了電梯里，就會(huì)釀成慘禍，后果不堪設(shè)想。而有些人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)顧及財(cái)物，因此失去了生命，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切，每個(gè)人的生命都只有一次，所以我們要好好珍惜自己的生命，預(yù)防火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
俗話說(shuō);日日防火，夜夜防賊。但如果家中物品被小偷偷了，那還可以掙回來(lái)，可如果家中發(fā)生火災(zāi)，那就是危及到我們和家人的生命安全，這樣比較的話，就絕對(duì)顯得防火更重要。
當(dāng)我們現(xiàn)在知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，也知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法，其實(shí)火災(zāi)也并不那么可怕，只要掌握逃生的方法，還是可以從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生命只在彈指一揮間，防患于未然才最重要。
今天我看了火災(zāi)的電影，電影里發(fā)生三次火災(zāi)。第一次火災(zāi)最嚴(yán)重，一輛裝有易燃物的汽車開進(jìn)化工廠，把易燃物裝進(jìn)工廠的罐子里。晚上夜班司機(jī)把車開到車庫(kù)，開動(dòng)時(shí)，接在車上的管子被震斷了，罐子里面的易燃物韶關(guān)市立刻噴出來(lái)，遇到明火突然爆炸，霎時(shí)火光沖天。這場(chǎng)大火燒毀了許多房屋，燒毀了大量的設(shè)備，奪走了6個(gè)人的生命人。
第三次火災(zāi)發(fā)生在另一個(gè)化工廠。有一天晚上，工廠里面的易燃物突然噴了出來(lái)。易燃物像云一樣蓋住了工廠的地面。工人馬上打電話向消防隊(duì)報(bào)了警。消防車立即趕到工廠，當(dāng)車子開到易燃物里的時(shí)候，由于消防車排氣管噴出火星，點(diǎn)燃了易燃物而發(fā)生爆炸。結(jié)果進(jìn)入易燃物里的消防車被炸成一堆廢鐵，其他工作設(shè)備被炸得東倒西歪，消防隊(duì)員也英勇犧牲。
看到這兒，我感到火災(zāi)的危害太大了，我們千萬(wàn)不要讓火災(zāi)發(fā)生在我們身邊。
我在今天下午觀看了學(xué)校播放的火災(zāi)警示教育片后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)，例如，在遇到火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí)應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)中，因燒傷死亡的人并不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，切勿開燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)，同時(shí)應(yīng)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置與水中。
自救是必須的，然而更是重要的，是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻注意防火，出入家門應(yīng)檢查閥門;商場(chǎng)樓梯過(guò)道等切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器和沙袋;應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……
只有做到防救結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。我們要隨時(shí)注意用火安全，否則當(dāng)大火焚燒家園，親人眼淚流干，一切都來(lái)不及。
防火一向是注意安全的事件。無(wú)論在家里，還是在工廠；無(wú)論在公共場(chǎng)所，還是在野外；無(wú)論在國(guó)內(nèi)，還是在國(guó)外，都忘不了這些防火知識(shí)。
今天，我們看了《防火知識(shí)》這部電影，我一開始還不知道防火的重要性，現(xiàn)在，我注意了，知道了。我看完以后，一個(gè)念頭猛然想了起來(lái)：宣傳世界各地，要全世界的人民都認(rèn)識(shí)防火知識(shí)。
朋友們，你們肯定不知道防火的重要性，那我就講個(gè)小故事給你們聽吧！
有一次我們鄰居的大哥哥，到草堆邊烤地瓜，一不小心，把火把放到草堆上，一下子燃燒了起來(lái)，因?yàn)榛鹛螅植欢阑鹬R(shí)，來(lái)不及逃走，就把一只眼睛給燒壞了，這樣給他的生活帶來(lái)了麻煩，一個(gè)聰明的學(xué)生成績(jī)下降了，做手術(shù)用了幾萬(wàn)塊錢，最后，連屋子也沒(méi)有了……
所以，朋友們，你們不認(rèn)識(shí)防火知識(shí)是不行的， 像我以前的鄰居大哥哥一樣給自己添了重多的麻煩。
在生活中，注意安全才是最重要的。想要愛護(hù)自己的生命，必須要懂得防火知識(shí)，才能保得住生命。但是，出現(xiàn)失誤的時(shí)候，在必要的情況下就會(huì)受傷的了。
為什么我會(huì)有這個(gè)念頭呢？因?yàn)闃欠恐饡r(shí)，著火的樓房下面的所有樓房都會(huì)引起火災(zāi)，我們不但給自己帶來(lái)了麻煩，還禍及別人的災(zāi)害。所以我才會(huì)有這個(gè)念頭。
那些沒(méi)有防火知識(shí)的人，萬(wàn)一遇到了火災(zāi)，手腳殘廢了甚至連命也沒(méi)有了，如果被遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的父母知道了，不只留下了多少思念的淚。他們想起為兒女上學(xué)成人，自己省吃儉用，受盡艱辛，卻落個(gè)難見兒女的下場(chǎng)，能不痛苦寒心嗎？
朋友們，防火知識(shí)不能丟，找點(diǎn)時(shí)間，一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些防火知識(shí)吧！讓天下人民健康成長(zhǎng)，讓我們發(fā)生火災(zāi)的事件漸漸減少吧！記?。?注意防火，人人有責(zé)，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)家庭！
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