語言無法直接流露的,可以通過作文輸出,寫作文可以提高我們的概括能力和表達能力。寫出優(yōu)秀的作文,辭藻不需要太過華麗。作文怎么寫才好呢?以下是由小編為你整理的《幸福你在哪作文》,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
幸福,你在哪里?我要到學校去尋找你。做錯了題時,老師親切的話語:“咦?為什么會錯呢?”“來,我跟你講解一下吧!”“好,懂了嗎?”接力賽時,同學們瘋狂似的吶喊:“加油,加油,加油!”渴了,同學們爭先恐后地遞水:“來,快喝!”摔跤了,同學們會小心翼翼地攙扶著:“小心點兒,一起去醫(yī)務室吧!”突然,心里涌起一股暖流。嗬,幸福,我找到你了!
幸福,你在哪里?我要到公交車上尋找你。在擁擠的車上,我提著沉重的東西,有點兒暈車。突然,叔叔阿姨們傳來一句句溫暖的話語:“小妹妹,來我這兒吧!”“孩子,東西放這吧,這兒地方寬?!薄靶」媚?,是不是想吐?喝點兒水吧!”……突然,淚水奪眶而出。嗬,幸福,我找到你了!
幸福,你在哪里?我終于找到你了:你在爸爸媽媽的體貼教導里,你在老師同學的親切話語里,你在不相識的行人的關(guān)心里。??!幸福你在哪里?哦,原來你就在我的身邊!
幸福,你在哪里幸福你在哪里?你看不到,我看不到,但它一直在我們的身旁。那分分秒秒的幸福時刻伴隨著我們,等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),等我們?nèi)ンw會。
記得我上一年級的時候——一天,我在廁所旁玩耍,一不小心跌了個跟頭,頭跌破了,鮮血直流,我的班主任應香芹老師見了,趕忙送我去醫(yī)院。等我爸爸媽媽來了,應老師交代了一番,才匆匆忙忙的趕回學校上課。第二天,應老師還關(guān)心地問我:“怎樣了?能不能上學呀!你可以在家休息幾天的?!蔽倚α诵φf:“沒事,我可以上學。再說了我可不能因為生病受傷就缺課呀!”這時,我覺得幸福就在我身邊。一句關(guān)心的話能讓人更堅強,更幸福。別人的一個舉動就能溫暖你的`心,讓你更幸福。寒冬里的一個夜晚,我發(fā)了高燒,頭很疼,眼淚忍不住直往下流。爸爸急急忙忙的頂著寒風送我去醫(yī)院掛水,一直守在我的身邊,直到天亮,早晨又去學校為我請假。我掛完水,爸爸把我抱回家中,哄我睡覺,不顧自己一夜未眠又去菜場買了一只雞,做雞湯給我喝。希望我早點兒好起來。我覺得我好像一只被海水包圍的魚,好溫暖,好幸?!腋O耧L,一陣又一陣;幸福像雨,永不終止;幸福像初升的第一縷陽光,照在我們的身上,讓我們快樂成長!
幸福無處不在,只要你去尋找、去發(fā)現(xiàn)。
燕子飛來,泉水融化,柳絮飄蕩。一年又一年。我健康快樂的成長著,而每每都總是愛回憶,回想起自己那幼稚天真的想念,回想起生活中的每一次尷尬,而這時,就會有一個人出現(xiàn)。
記得我還沒有上小學的時候,一次,爸爸讓我去附近的洗衣店幫他拿衣服,我二話沒說便同意了??僧斘易叩介T口時,又擔心的回頭看了看,爸爸好像很放心的樣子。而當我撇見媽媽時,她的眉毛微微一皺,可馬上,又露出微笑,向我點點頭。我沒主的走出家門,雖然那地方十分熟悉,不過我還從未獨自出過家門。
到了洗衣店,我抱上爸爸的大衣往回走。可進了單元門,我才發(fā)現(xiàn)我走錯了,可我怎么也找不到回家的路。無奈,沒有辦法的我便放聲大哭。過了一會,一只手放在了我頭上,我定神一看,原來是媽媽。我滿心的委屈,可又感到很丟臉。她只用同樣的微笑,拉起我的手,我當時并不知道她為什么會出現(xiàn)在這里,只覺得,心中一股暖流。
上了小學的我,一次學校舞蹈比賽,我突然發(fā)燒,媽媽把我接回了家,我咬著嘴唇,忍著淚水。她只問我,下午比賽想不想去?我?guī)缀跻蕹鰜淼攸c點頭,媽媽什么都沒說,推掉開會把我送到比賽現(xiàn)場,我流了一路的眼淚。那一年,我只有10歲。
8月,我升了初中。第一天早報到,媽媽沒有送我,我心中有些怨恨。進了班,我才發(fā)現(xiàn),我沒有帶錄取書,我急著把書包翻了個遍。自懊油然而生,這時,一個老師來到班門口問道:“閨女,你的錄取書?!蔽殷@訝的接過,只見信封上有兩個大字“加油”旁邊,還有個笑臉。我頓時語塞。
5歲的我很幼稚,需要她的幫助;10歲的我很弱小,需要她的保護;12歲的我很茫然,需要她的引導。過去的過去,未來的未來。我都需要她,我堅強的后盾。永遠在我最無助時出現(xiàn),有著我心中燦爛陽光般微笑的母親!
那天和媽媽聊起小時候,我問她怎么找到的我,她說是她正巧買面條,我一本正經(jīng)的說:“不對,那你回來時為什么沒買?”她愣了,把我抱住,笑了,那笑容中多了幾分欣喜。而我,卻沒笑出來,嗚嗚低語:“媽,我有你真幸福?!?/p>
想在這里說一句:“閨女,我終于知道你心目中的媽媽是什么樣了,媽媽好慚愧!”
幸福,你在哪里?
很小很小的時候,我抬頭望著柜子頂上高高放著的彩色糖果盒,相信幸福一定躲在有甜甜的香味的那里。它一定被包在了那繽紛的糖紙里面。于是我懷著稚氣的正義感爬上桌子,小心翼翼地取下盒子,偷偷地把“幸福”釋放了。
可是,當我的牙齒生了蟲蛀,幸福救不再被困在糖果盒了,它是不會呆在長滿蟲蛀和痛苦的地方的。
那么,幸福,你還會在哪里?
剛上小學的時候,我手里總捧著一本精美的童話。在最后一頁,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡:“王子和公主從此過上了幸福的生活”。幸福,一定就住在王子和公主溫馨的生活里。于是我扮作王子獻給公主的鮮花,悄悄地寫“幸?!备`談。
然而,無情的現(xiàn)實讓我漸漸明白,童話都是假的。此時的幸福,早已逃離了那個從未真實存在過的世界。
幸福,你究竟在哪里?
還未找出新的答案,我已經(jīng)被卷入了繁忙的初中生活。肩膀上日益沉重的書包壓得幸福喘不過氣來,風塵仆仆的車輪把小小的幸福蹍的粉碎。作業(yè)、考試塞滿了我的大腦;幸福,被茫茫的題海埋沒。它仿佛失蹤了,讓我常常陷入擔心和疑慮。只有攥在手里為數(shù)不多的獎學金,給我?guī)韮H有的一絲欣喜。我開始懷念無憂無慮的過去。也許,幸福就在那里棲息。
難道,幸福就真的只是遙不可及的曾經(jīng)?
不,幸福也在今天,因為今天將成為明天的回憶。
幸福,其實一直藏在我的手心里。它曾經(jīng)是誘人的糖果、美好的童話,甚至只是不多的獎學金。它還將是一切我珍視的東西。幸福,是不會幻滅的夢。
幸福在這里,在每一個懂得幸福的人的心里。
你茫然的雙眼凝望著丈夫那件洗了又洗的大衣,淚水順著臉頰慢慢滑過,淚珠倒映出當年的青春與憂傷.
一個大學生透過你的窗,看著你恬靜的臉微微垂下.瞧!那時侯你多么臭美!用粉色的顏料專心的涂著指甲,后來,你也望見了窗外那張英俊的臉,再后來,你們相戀了,并有了孩子.
可你怎么也沒想到的是,十年動亂,丈夫被抓走了,幸福的生活結(jié)束了.你的女兒小桂子剛生下來就被人扔在了墻角,從此生死未卜.
你詛咒這個無情的年代,如果沒有十年動亂,丈夫就不會離開!如果丈夫還在,小桂子就不會被人欺負!然而,在那個年代,生活總是有那么多無奈.
大家都說你瘋了.不,你沒瘋,你怎么會瘋?你還要帶著小桂子去找她未曾謀面的爸爸呢!
于是在無人的夜晚,你會哭;看著丈夫的衣物,你會哭;看著孩子們玩耍的身影,你也會哭.剩下的時光,只有靜靜的想念著,等待著你們一家團聚.
時光,在等待中變得漫長了,在時間的磨礪下,年輕變?yōu)闇嫔#?/p>
但你從沒有放棄過等待,因為你心中有源源不斷的能量支撐著你,那是愛的力量,載著希望的羽翼,飛過高山,飛過大海,飛過藍天......然后,在盡頭那邊,小桂子和丈夫向你微笑著招手,他們告訴你:幸福近了!
果不其然的,英子告訴你小桂子找到了!你萬分驚喜的看著眼前這個瘦小的女孩,是的,她就是你日夜想念著的小桂子!
你的臉上綻放出多年未見的笑容.
小桂子
你怎么也沒想到的是,你找到親生母親了!在成長的這幾年里,你粗暴的“爸爸“逼著你去賣藝,上學變成你遙不可及的夢.
在你的世界里,沒有美麗的風車,沒有甜甜的糖果,沒有秋千蕩出你心中的愿望,更沒有可愛的小鴨子圍著你叫個不停;陪伴你的,只有“母親“冷漠的眼,“父親“粗暴的拳,還有你不想要的客人們的掌聲,因為你知道,那掌聲不屬于你,是客人們在娛樂時一種助興的方式.你是多么羨慕小英子啊!你看著她和她的父親坐在車上,看著英子舉著她父親為她買的大風車向你招手.大風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)處你心中的惆悵.
然而你很堅強,你懂得哭泣單不會放棄生活;你時常會失望但你不會絕望.
偶然有一天,你知道了自己的生世.伙伴們笑你沒人疼沒人愛,你只得擦擦淚水,把委屈往心里咽.唯一信任的人只有英子,在英子的幫助下,你找到了生母.
當你的母親抱著你哭泣時,你第一次感受到母愛的溫暖,激動的淚水不覺涌出.
母親告訴你說:“小桂子,我們?nèi)フ野职?,我們可以一家團聚了!“
在大雨中,英子看見一對母女向火車站走去,步伐是那樣堅定有力......
英子
“賣報賣報!今日火車站發(fā)現(xiàn)兩具尸體:母女被火車雙雙碾死......“英子也茫然了.
幸福近了,你在哪兒呢?
我究竟做錯了什么?竟然他一直對我冷漠無情。
星期六早上,我從八點開始做作業(yè),一直到十一點半。午飯前我打開電視,想稍微放松一下。看了5分鐘,便開飯了。俗話說“吃飯不能看電視”,我也就沒看。午飯后又看了幾分鐘,壞事就接踵而來……
一向冷漠的他這時發(fā)話了:“作業(yè)做完了么?”我說:“沒。”“還剩什么?”“語文和PPT?!薄皽蕚渖稌r候做?”“不知道?!彼挍]說,一把槍了遙控器,關(guān)了電視并說:“要么現(xiàn)在去寫,要么去睡覺!”
然而我這兩條我都沒有選擇。我默默地坐在沙發(fā)上靜靜地沉思。窗外的太陽散發(fā)出熾熱的光芒,照亮了世界各地的黑暗,但永遠也照亮不了遠在內(nèi)心深處的黑暗。
我長大了,心中有許多想法:學習源于平時一點一滴的積累,不是說一日之間就可以突飛猛漲。學科要一門一門的逐一攻克,不要只追求速度,否則會“欲速則不達”。我一上午連續(xù)學了三個半小時,難道就不能有屬于自己的一片天空么?我覺得這個要求并不過分,不就是看一會兒的電視么?
我又從下午十二點學到下午四點半,中間也就休息了半個小時。晚上,他從數(shù)碼相機往電腦上發(fā)照片(暑假照的)。發(fā)完以后我說:“我能不能玩玩?”他怒氣沖沖地說:“不行,以后做不完作業(yè)甭想玩!”
此時此刻,我的內(nèi)心是非常不平靜的,獨自一人趴在陽臺上眺望遠景。我不明白,學習究竟是一種壓力還是一種幸福。
如果拿電腦來壓迫我,我會以為學習失去了它的意義,不是從內(nèi)心真的熱愛學習。反之,如果勞逸結(jié)合,在緊張的學習中也有一定的放松,那我會非常熱愛學習,不會失去學習的本意。這也是家長在教育孩子時導致孩子學習好與壞的根本區(qū)別。
暑假,我在QQ空間上提出了一個問題——“父母吵架,作為兒子該怎么辦?”有人這樣回答:“在我印象里,我父母就沒吵過架?!边@也許就是我所謂的幸福吧
想著想著,由于按捺不住自己的心情,霎時間淚如雨下……
在學校,我經(jīng)常用幽默來掩蓋自己內(nèi)心的痛苦,可無論如何我始終忘不掉,每當回想起來,總是給我以心靈的沖擊……
在痛苦的環(huán)境中,我會學著理解別人,但又有誰能理解我?我經(jīng)常會找個人結(jié)伴而行,因為我知道孤獨的重量到底有多重。
我曾拿起過刀,想著一死了之,可我不僅為自己活著,我還為我母親活著……
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