作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，寫作文可以提高每個人的創(chuàng)作能力和想象力。好的作文一定要多讀多看。那我們怎么才能寫好作文呢？你不妨看看2024《落花生》讀后感范文十二篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
讀《落花生》有感
那天，我們學***篇課文，《落花生》，它的作者是我國現(xiàn)代作家許地山。
它的主要內容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過收獲節(jié)，通過談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者扎扎實實做人的思想感情。
像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎?
讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做對社會做出貢獻、對社會有用的人。等我長大了，我也要像落花生一樣，做一個默默無聞、無私奉獻的人。
為家人，為學校，為社會帶來更多的好處。
落花生讀后感
今天，我們學***篇課文《落花生》，這篇課文的作者是許地山和他的父親由花生來給許地山講做人的道理，這個道理就是：人要做有用的人，不要作偉大體面的人。父親希望我們做：
有真才實學，不求虛名，默默奉獻的人。父親用桃子、石榴、蘋果做了比較。
讓我明白一個道理：人不僅長得漂亮，而且對社會毫無用處。
我明白一個事實。你明白什么？
《落花生》讀后感
今天我們學了《落花生》一課，我有很多的感受。
第一種感覺是，花生默默奉獻的精神是，我想學做一頭大象，我想做一個像花生一樣的人。
第二種感覺是，我對許地山的父親有了更多的了解，我知道許地山的父親是一個受人尊敬、謙虛的**。這也是我想學習的。
我吸取了這個教訓，我深深地記住了花生的精神。而我想做一個對社會有用的人，像花生一樣，默默奉獻，不追名逐利，不驕傲。
落花生的讀后感
我覺得兩者兼得比較好，因為如果像桃子、蘋果、石榴這樣的人有意個像樣華麗的身體，沒有默默奉獻給別人的精神，那么他們活著就沒有意義了。同樣如果只是像花生一樣默默地長大以后再工作也不會被領導重用。
所以我們要做到兩者兼具才是更好。
落花生讀后感
五年級時，我讀了一篇文章——《落花生》。我的感觸很深，它讓我懂得了做人的道理。
這篇課文講的是：作者一家過花生收獲節(jié)時，談論了花生的好處，借物喻人，揭示了花生樸實、為人服務的好品質，說明做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
我對文中的父親說的話很有感悟，他說：“花生埋在地里，不像蘋果、石榴那樣把果實高高地掛在枝頭上。”這更加說明，花生是樸實、默默無聞、為他人貢獻的。
聯(lián)想自己，我感到非常慚愧。平時，我只看表面，也很喜歡表現(xiàn)自己。有一次，當我在少年宮的藝術課上得了第二名時，我有點忘乎所以，根本不注意第一名。
學了這篇文章以后，我就不再這樣了。我要像花生一樣，默默無聞，為人民服務。
在社會上，雖然很多人外表好看，但內心并不純潔。他們總是用華麗的衣服掩蓋自己丑陋的地方，比如在街上吵鬧，他們不在乎對別人的影響。有些人可能外表簡單，但內心純潔，比如警察叔叔，他們做事不為公平正義著想。
兩者對比，父親說的話很有道理。
讀了《落花生》這篇文章，我也要學***那種默默無聞、為人們服務、不求回報、樸實無華的品質。
落花生讀后感
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味!
文章寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，務必挖起來才明白。
”聯(lián)想我們的學習，有的同學獲得一點。成績，便沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而有的同學如花生，在默默地努力，爭取更大的成績。我沒有因為一點成就而停止努力工作。因此，學習就像逆水行舟。如果我不前進，我就回去。
同時，再想想周圍有的同學，平時打扮得花枝招展，有一副漂亮的外表，在同學群中她最耀眼，但不善于幫忙別的同學。而有的同學雖穿著樸素，但樂于助人，在同學群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他，如深埋泥土的花生，當你有困難時，他卻第一個來幫你。
《落花生》讓我最大的感觸就是：做人要像花生一樣。不要做只講體面地人，而要做有真實本領的人，我打算今后像落花生一樣，踏踏實實的，做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。
將來做一個對社會有用的人。
落花生讀后感
這天語文課，我們學***七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學了這篇課文后，我覺得我們的學生也應該像花生一樣，做真正的人，不是長相好但沒用的人。生活如此，學***如此。
在獲得成績時，同學們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自我不進步，他人在進步，那不代表自我在退卻？！
有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰liuxue86。吃得好，誰穿得好。這天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應就是“我也想要”。
久而久之，就成了一種習慣，見到什么就想要什么。這樣的人如果只注重外表，不充實內心，就不會成為國家的有用之人。
相比之下，那些不追求表面榮譽，卻默默地將勞動成果奉獻給他人的人，則更有價值，更受尊重。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，那里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平;又如制造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作著，為下一個目標繼續(xù)努力。
因此，我們應該有花生的精神，向受人尊敬的教練和科學家學習，做一個不求表面榮譽，卻默默無聞、勤奮工作、對國家和他人有用的人。
《落花生》讀后感
花生深深的埋在地里，不像蘋果、桃子、草莓，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭，等著人們去采摘。但花生在這個季節(jié)可以吃，但它的簡單外表卻深深地埋在土里。只有人們把它們從地里挖出來，才能知道它們是否成熟，才能感受到它的美味。看到花生讓我想起了同樣生活在地下的紅薯。
甘薯的外觀雖不顯眼，但其營養(yǎng)價值卻很高。它被營養(yǎng)專家稱為最均衡的健康食品。甘薯營養(yǎng)豐富，對維持血管彈性，預防老年人便秘非常有效。而且紅薯還是美容、**的最好食品。
和花生一樣，紅薯沒有好看的外表，也沒有昂貴的**，但他們都非常有用。就像我父親在課文中說的，人應該是有用的人，而不僅僅是對別人不好的正派的人。我們也應該做一個對社會有用的人。
《落花生》讀后感周揚凱
許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。
《落花生》講述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。幾個月后竟收獲了。
當晚，我們過了一個收獲節(jié)，父親也來了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內在之美。
做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話說得好哇!沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻，服務人民，干實實在在的事，這樣的人生才過得有意義、充實;而只講究體面，對他人、社會沒有幫助和貢獻的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。
新年到了，我和伙伴們心情地在球場上放煙花。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。
當我們下午再來時，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經不見了，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影。頓時，我心里一陣內疚，同時一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻，樸實無華。正因為這樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣美好。
我也要做落花生，樸實無華，為他人和社會帶來好處和貢獻，做一個不圖虛華的人!
《落花生》讀后感王曼妮
這幾天，我們學了《落花生》這課，讓我產生了很多感想，我對課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。
文中母親說“你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”這句話里可以知道母親是個很勤勞的人，母親可以在外面買點花生給孩子們吃，可是她讓孩子們經過勞動來鍛煉自己，讓孩子們自己創(chuàng)造自己的生活，從而可以教育孩子。
父親的那段話更讓我有了深刻的認識，“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！拔以浽诠徽九_上看過一位阿姨，她打扮得很美麗、嬌艷，卻一點也不珍惜那些起早貪黑，辛勤工作的清潔工阿姨。她把自己喝完的瓶罐子，就這么隨手一扔，若無其事的走了。
可是，旁邊一位打扮普普通通的阿姨，卻毫不猶豫的拾起垃圾扔進了垃圾桶?？戳诉@個場景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸素的阿姨真得沒法比啊!
穿的再好又有什么用，內心卻不如那位樸素的阿姨，我敬佩她。
學了這篇課文讓我深深地體會到，”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人“。對此，我對這句話的理解是：有些人，看上去很有禮貌、長得也很漂亮的人，卻做那些不文明的事，這是不對的。
我想這也就是人們常說的：人美，心不美吧。
花生，相信大家并不陌生，它在人們心中的地位僅僅是好吃嗎？不！特別在讀了《落花生》后，我再次刷新自己對花生的認識。
本書講了許地山成長的故事，從臺南戰(zhàn)亂到移民大陸，再到父親對他們兄弟的影響，在他心中刻上了“樸實無華，無私奉獻”八個大字。這八個字雖簡約樸素卻有深刻含義，簡直就是花生的真實寫照，是??！相對于外表華麗的蘋果、桃、石榴，花生的樸實無華、無私奉獻精神在這一刻顯得格外奪目！不禁讓我聯(lián)想到，生活中那一抹亮麗的紅，它迅速與花生的影子重疊。
還記得那次四川涼山森林大火嗎？1300余人挺身而出，奮戰(zhàn)近20個小時參與救火，最終以30名青年消防員犧牲宣告結束，但他們用生命保護村組15個、民房30余戶，至今回想那新聞仍不禁眼眶發(fā)燙。
生活中的他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時間在搶險救援的事故現(xiàn)場中沖鋒陷陣，不就和許地山筆下的花生一樣嗎？它埋在泥土里，只露出枝干，可到成熟時，它一點都沒隱藏，將自己傾情奉獻！你看，花生葉曬干可以作為牛羊的飼料；花生殼可以充當優(yōu)質養(yǎng)花肥料；花生仁可以榨油、制成各種食品……你看花生，渾身上下都是寶?。?/p>
看著落花生，我陷入沉思，生命的意義在于奉獻，而不在于索取。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。自從我讀過這篇《落花生》，我就久久不能難忘。
本文寫作者家后院有一塊空地，看著挺可惜。后來他們準備開辟出來種花生。最后花生豐收了，大家在一起談論花生的事。
哎，我最難忘父親的一句話，那就是父親說：花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，高高地掛枝頭，而是深埋在地里。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學習的一種精神嗎？做人就應該實實在在的，不應該華而不實。
想想自己感覺很是慚愧，我平時只要老師一表揚我，我就洋洋得意。我記得有一次快要考試的前一天，我居然不復習，還在玩。還以為自己能考個好成績，結果成績一出來，全班第23名，差點被老師批評，我當時恨不得找個地洞鉆進去。我真是后悔。
我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的人。
我不禁聯(lián)想到了教書育人的老師。老師不就像落花生那樣默默付出的嗎？老師不辭辛苦教育我們，奉獻了自己的青春，老師，她教會了我們知識，還教會了我們該怎樣做人。老師與花生一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
讀了落花生這本書，我受到了啟發(fā)和教育。我長大后不要做體面的人，而要做對社會有用的人。
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。
文章寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的.果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。
花生矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。這句話表面是說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指社會上有的人能說到，但缺乏吃苦耐勞，是實于的精神，做一點微不足道的工作就自已為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言淡，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實干，成為社會上有用的人，這句話也提醒我們做人不要做華而不實的人，而要做不圖名利，只求有益于社會的人，“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！边@句話說明了一個人生的道理：一個人的外表并不重要，只有成為對社會有用的人，才能成為受人尊敬的人。
一個人，雖然長得美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮的花枝招展，人們也會厭惡她?！叭俗鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面地人，而要做有真實本領的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實實的，做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人，人民需要、社會需要、祖國更需要。
人要做學生一個國家有用信息的人，不要做只講體面而對別人自己沒有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫的體會。
本文主要寫了許地山一家在后院討論花生，從而了解生活的真相，我們應該學習花生，做一個簡單而有益于他人的人。
在文章中，許地山對花生提出了不同的看法，他的父親再次問他們花生的好處。他們只是談論花生有多好吃，有多便宜，煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴，桃子和蘋果做了比較，寫道石榴，桃子和蘋果都有華麗的外觀，但是花生不僅美味，還有不為人知的奉獻精神，樸實無華的精神，它不浮華，但是對每個人都有好處。它不追求名利，只是默默付出。
這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工，他們是不認識的人，在他們每天起床，早上四，五，對他們的工作，當我們起床出門，他們是在早晨的光線下不可見的，其外觀不那么刺眼，可以刪除我們的城市的污垢，用自己勤勞的雙手向我們展示了一個更清潔，整潔的街道，但有些人不承認自己的工作，有的人看到他們會逃跑，所以他們沒有而不是去工作，他們還是給我們帶來了一個優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界的園丁，誰是環(huán)境的保護者，他們是樸實無華的，未知的。
我們對于小學生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個社會有用信息的人，不要做只講體面而對他人進行無用的人。我們要學習落花生樸實無華。默默奉獻的精神。這也是需要我們通過少先隊員的擔當。
今天，我讀了《落花生》，心里很高興。這篇課文寫得很好，對我很有幫助。
《落花生》是著名散文家許地山的作品。通過全家吃花生前的談話，我們被告知要像花生一樣，不光是外表，還有現(xiàn)實。做人，要做對國家和人民有用的人，不要做只正派不利己的人。
作者用花生來解釋如何做人。內容簡單易懂，卻生動地詮釋了真理，給人留下深刻印象，富有教育意義。
當前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學***動，這是非常不好的。大多數青少年不是這樣的。他們可以珍惜今天的美好時光，下定決心接受，努力學習，努力工作，準備將來為祖國作出貢獻。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自己，有些華而不實。
讀了《落花生》這篇文章，我認識到自己以前那樣不對?？赐暾n文后，我認真思考了文章中的單詞。我們必須像花生一樣生長，不辜負祖國的期望。
《落花生》這篇課文，我反復讀了多遍，越讀越有味?，F(xiàn)在，我已經能全文背誦了。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實實地努力學習，不斷進步，將來做一個對人民，對社會有用的人。
今天，我們學習了《落花生》一課。在沒有學習課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學習，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學了這一課，才找到了問題的答案。
通過學習課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學習，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的教師，他們就是無私奉獻，默默無聞，不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學習，豐富的知識會使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧！
《落花生》一課，我讀了一遍又一遍，其中父親的話給了我很多的啟示。
“所以，你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我覺得人要做有用的、腳踏實地做事的人，不要做那取得一星半點的的成績就浮躁起來的人。
我又仔細的想了想，一個普通的花生，是有炫耀的資本的。因為花生的好處很多，價錢便宜、味兒美、大家都喜歡吃……可是它仍然把自己的果實埋在地下，默默無聞。
我又想到了2012年的諾貝爾文學獎的獲得者——莫言。他就是一個典型的落花生式的人。因為他寫出了一部部的優(yōu)秀作品，并獲得了諾貝爾獎，有炫耀的資本。然而，在獲得諾貝爾獎之前，他并不出名，沒有人了解他，因為他為人做事都很低調，不張揚。
在現(xiàn)實生活中，也有跟落花生完全相反的人。本來自己就沒做出什么成績或者是什么了不起的人，反而常常惹出麻煩，就怕別人不認識他、不知道他，甚至更加放肆。像這種人是非常不要臉的。
再想想我自己，我的確沒有值得炫耀的資本，在以后的成長過程中，即使有了，也應該謙虛，莫言、落花生就是我的榜樣。
夜晚，群星閃，月光浩潔，我們望著深藍色的天空，回味著老師教過的一篇課文——《落花生》，感到回味無窮。
《落花生》中，許地山寫道：花生收獲了，一家人一起嘗花生，談花生，并且說明了一個道理，要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
花生味美，可以榨油，而且它的價格便宜，誰都可以買來吃?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯邮亲羁少F的：花生的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實掛在枝頭，使人見了就生愛慕之心。而花生長在土地里，它把自己的一切都無私的奉獻給人們，而且愿默默無聞地埋沒在地中。
是呀，默默無聞、無私奉獻，這是多么崇高的精神啊!
我不禁想起可敬的老師。她們?yōu)槲覀兏冻龆嗌傩难?，培養(yǎng)了多少人才，可切她們還是默默無聞，無私奉獻?？此齻冾^上的銀絲，眼角的皺紋和多少個不眠之夜，都在為我們而付出。
我愛花生的品格，更愛老師的精神?！堵浠ㄉ氛媸亲屛沂芤娣藴\!
父親將花生同蘋果、梨等植物做了比較。蘋果、梨等植物的特點是大而亮麗，高高懸掛在樹上，使人一望而發(fā)羨慕之心?；ㄉ鷦t大不相同，其生在地上，將其果實深埋地下，使人必須親自觸之才能知道其果實成熟了沒有。這是一個簡單的比較，卻象征著什么樣的人性才可成功。
蘋果與梨等植物是體面、輕浮、張揚的象征。而花生是有用、深沉、大智若愚的象征。在社會中，蘋果與梨象征的這類人，是干不成大事業(yè)的，因為他們把自己所有的可憐的一點東西，全都張顯了出來，白白送給了別人，最后落得一無所有。而花生象征的這一類人是真正的有才學的人，他們不對外人夸夸其談，他們是真正的有本事的。因此也道出了父親對年幼的孩子們的期望。
這篇文章名為寫花生。實際卻道出了怎樣才能在社會中得一席立足之地。雖我不知其屬哪種文章，可其體我是欣賞、喜愛的。
上星期我們學習了《落花生》這篇課文，我明白了一個道理：“人要要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！?/p>
這篇課文主要寫了：“我們在嘗花生時，父親教我們做人的道理?！?/p>
父親教導我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢？再如一個外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎？外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因為它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻，它的精神值得我們學習。
這個故事告訴我們：“不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人?！?/p>
讀《落花生》，踏踏實實做人
五年級一班任亞卓
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，因為文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味！
文章寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ亻L在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
”聯(lián)想我們的學習，有的同學獲得一點成績，便沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而有的同學如花生，在默默地努力，爭取更大的成績。我沒有因為一點成就而停止努力工作。因此，學習就像逆水行舟。如果我不前進，我就回去。
同時，再想想周圍有的同學，平時打扮得花枝招展，有一副漂亮的外表，在同學群中她最耀眼，但不善于幫助別的同學。而有的同學雖穿著樸素，但樂于助人，在同學群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他，如深埋泥土的花生，當你有困難時，他卻第一個來幫你。
《落花生》讓我最大的感觸就是：做人要像花生一樣。不要做只講體面地人，而要做有真實本領的人，我打算今后像落花生一樣，踏踏實實的，做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。
將來做一個對社會有用的人。
點評：文章開門見山，一開始就寫出了自己對《落花生》這篇文章的喜愛、回味。接著引用自己喜歡的句子，聯(lián)系生活實際寫出了自己的感受，最后，決心像花生一樣踏踏實實做人，照應了文題。
輔導老師：李紅玲
有時候，花生也是美麗的，美得觸人心扉?！}記
烈日當頭，心中浮躁，閑來無事，隨手攜起一本《語文閱讀》，無意翻到《落花生》一文，便細細讀來。
文章里的一句話使我倍感難忘：花生外表雖不好看，卻很有用?；ㄉ?，一個多么平凡的事物，若人們不吃它絕不會想到它的存在。嫩白的果實外裹著一層難看的硬殼，更讓人們忽視了它的美麗之處。
通常，人們都不會把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實不然，花生可以用來吃、榨食用油，價格也便宜。只是這一切，人們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了—其實花生也美麗。
花生也美麗，人固然如此。在生活中，有多少人像花生一樣外表不美，可心靈卻像太陽一般火熱，如月亮一樣皎潔。
縱古觀今，放眼望中外，多少仁人志士如花生一般，靈魂中熠熠生輝，得到千古垂名及后人的景仰。還記得那座“活著的雕塑”尼克？胡哲嗎？一生來就無四肢的他從小就備受人們的譏諷和嘲笑，在沉重的打擊下，他竟有了輕生的念頭。在要結束自己生命的那一剎那，他頓時領悟了生命的真諦。從此之后，他便振作起來，用微笑看待生活中的一切。他還考上了大學，向世人展示了一個生命的奇跡。此后，他開始了他的世界巡回演講，向世界傳遞生命的真諦。在每一場演講中，他都身穿西裝帶著一股生命的氣息出現(xiàn)在人們面前，望著臺上他那殘缺的身軀，卻覺得他異常地美麗，他的心中充滿了像陽光一樣的溫暖。還記得那個中國盲人歌唱家楊光嗎？剛出生八個月的他便徹底失去了視力，失去了眼中的光明，但是28年來，無論命運給他帶來怎樣的考驗，他從未放棄以自己的內心去描繪生命的色彩，不僅為自己也為別人的生活灑滿陽光。楊光把音樂當做生命，為了登上《星光大道》的舞臺，他付出了遠遠多于其他選手的艱辛努力。經過不懈努力，楊光最終帶著一首深情的《期待》，打動了電視機前的無數觀眾。舞臺上的他，散發(fā)著迷人的陽光。他雖看不見陽光，卻傳遞著生命的陽光。此時，他的雙眼也是美麗迷人的。
只要有價值，花生也美麗；只要心中充滿陽光，內心的美就會煥發(fā)全身。美麗無處不在，只要我們用心去看，就會發(fā)現(xiàn)：花生也美麗，美得動人。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?-我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>
徐老師在課上講的，我受益甚多。文中通過種花生、收花生、吃花生和議花生這四個順序，自然而然地就能得出結論?！案赣H”通過這么一件微小事情，教育了“我”，從而讓“我”以后的人生之路更加通暢。那些鮮紅嫩綠的水果是驕傲的，是招搖的。花生呢，是謙虛的，是身藏不露的、它便宜，它可榨油，它味道美，人人都吃得起、買得起。
花生，它是我們生活當中普遍的食物。外表簡陋，儀表樸素，也并不是很高貴的一樣東西，可因為它那高尚的精神，顯得很特殊。前面也講過了它的好處，但最令人佩服的，是它的與世無爭的性格。它不會去和那些嫩綠的水果比外表，它就和文中寫的一樣--深藏不露、它矮矮地長在地上，不會去嫉妒那些高高在上的掛在枝頭的水果的美麗，的魅力。
如果當一個像花生這樣的人，不與人爭高下，豈不很好？
許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。
《落花生》講述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。幾個月后竟收獲了。當晚，我們過了一個收獲節(jié)，父親也來了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話說得好哇!沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻，服務人民，干實實在在的事，這樣的人生才過得有意義、充實;而只講究體面，對他人、社會沒有幫忙和貢獻的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每一天都盡職盡責地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。
新年到了，我和伙伴們心境地在球場上放煙花。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當我們午時再來時，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經不見了，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影。頓時，我心里一陣內疚，同時一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻，樸實無華。正因為這樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣完美。
我也要做落花生，樸實無華，為他人和社會帶來好處和貢獻，做一個不圖虛華的人!
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