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最新小學(xué)教師中述職報(bào)告(精華九篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-09

為了更好的開(kāi)展下一階段的工作,我們時(shí)常會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告是從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們寫(xiě)報(bào)告需要注意哪些方面?想要深入了解“小學(xué)教師中述職報(bào)告”不妨先來(lái)閱讀這份詳盡介紹,請(qǐng)瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多相關(guān)信息!

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

光陰似箭,歲月如梭。一學(xué)年馬上就要結(jié)束了,我靜靜地坐下來(lái),審視自己一學(xué)年來(lái)的工作,總結(jié)一學(xué)年來(lái)的得失,感觸很多。本學(xué)年,我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)科任,兼班主任以及數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),自感壓力很大,這種壓力來(lái)自于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望,更來(lái)自于自己對(duì)教育事業(yè)的追求。為了不負(fù)眾望,我不斷地努力學(xué)習(xí)和工作,同學(xué)校榮辱與共,和教師同甘共苦,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。在我的心目中,只有學(xué)校發(fā)展了,老師們成功了,學(xué)生們進(jìn)步了,家長(zhǎng)們滿(mǎn)意了,才意味著我們的工作有意義和價(jià)值。一年來(lái),我和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待教學(xué)中的每一件事、每一份工作任務(wù),做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人?,F(xiàn)從下面幾方面總結(jié)我一年來(lái)的工作情況:

一、政治思想方面

在任期以來(lái),我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,積極參加學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常早到遲退,不曠課,不遲到,不早退,帶病堅(jiān)持上課,有事請(qǐng)假。我平時(shí)特別注重學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,服從安排。我不善言談卻踏實(shí)肯干,我相信再笨拙的實(shí)干都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我在學(xué)校與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡心盡職做好自己的本職工作。我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,能積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、教育教學(xué)方面

在教育學(xué)生方面,我能根據(jù)兒童的生理、心理、個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行思想品德教育。特別是注意觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習(xí)上變化的苗頭和發(fā)展的趨勢(shì),認(rèn)真分析其原因,做到心中有數(shù),有的放矢。對(duì)一些思想品質(zhì)較差,或?qū)W習(xí)成績(jī)較差,或膽小怕事、性格孤僻的學(xué)生,我采取正確的態(tài)度,做到思想上不歧視他們、耐心地教育他們;對(duì)后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上對(duì)他們多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立他們的自尊心和自信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在教學(xué)工作方面,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我相信:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,我優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;我以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法;我在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣;在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生要先認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。

如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正錯(cuò)誤,自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,防止出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在平時(shí)練習(xí)中,我要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)都必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范。作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,使學(xué)生養(yǎng)成端正認(rèn)真、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和克服困難的精神。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),我熱情輔導(dǎo)中下生,并有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;我重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作并能根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。我把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

我在傳授知識(shí)的同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。我常用中午和下午放學(xué)后的時(shí)間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),我講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合;對(duì)后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以大力的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,讓他們組成“一幫一”小組,使他們盡快進(jìn)步。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

三、班主任工作方面

作為一名班主任,在工作中,我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,注重學(xué)生的思想教育,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心,努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。在班級(jí)教育中我以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”作為德育目標(biāo)。并在班級(jí)里召開(kāi)主題班會(huì),以“為什么要讀書(shū)?”為主題讓學(xué)生討論,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我利用操作評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。為了使學(xué)生能健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子,抓大事,發(fā)揮班干部作用,培養(yǎng)健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體,以身作則,為人師表,做學(xué)生的表率。例如,要求學(xué)生穿戴整齊,上學(xué)不穿拖鞋,認(rèn)真鍛煉身體,我首先能做到早操集隊(duì)從不缺席,勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的心情去做好本職工作。故此本班級(jí)學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng),思想上進(jìn),班風(fēng)良好。

四、教研工作方面

身為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng),我認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。履行教研組長(zhǎng)職責(zé),做到盡心盡力,以身作則,積極帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教研、教改工作,組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽(tīng)課,相互交換意見(jiàn),共同研討教學(xué)方法,一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學(xué),提高教學(xué)效果。我在每個(gè)學(xué)期都組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),如:計(jì)算競(jìng)賽、數(shù)學(xué)知識(shí)比賽、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng),并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

五、工作實(shí)績(jī)方面:

一年來(lái),由于我在教育教學(xué)上的不斷努力,使我取得了一定的成績(jī)。我所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,培優(yōu)扶差工作達(dá)到良好的效果。上學(xué)期期末考試取得了良好成績(jī):平均分是82.6分,合格率是92.1%,,優(yōu)秀率是60.5%,受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。xxxx學(xué)年度我撰寫(xiě)的論文《如何消除兒童自卑心理、為孩子建立自信》獲勒流街道教師德育論文三等獎(jiǎng)。點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),在今后的工作中我將繼續(xù)秉承教師是園丁,是渡工,是春蠶,是紅燭的理念,虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開(kāi)心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力,一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇2)

小學(xué)教師年終述職報(bào)告兩篇



? ? ? ?篇一

一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告和xxxx的重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度,我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?;仡櫰饋?lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

三、其他方面

在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我自參加工作以來(lái),一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。 從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。

在教學(xué)工作中,我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,我想,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更為重要。另外,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

在改革教學(xué)模式的大背景下,我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。

本學(xué)年度,我負(fù)責(zé)二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來(lái)看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力,比如請(qǐng)教之前的老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)常與學(xué)生談心,及時(shí)了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué),本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái),并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力。

2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),為孩子們建立自信,變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習(xí)課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表?yè)P(yáng),在競(jìng)賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。

總之,在教學(xué)工作中,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。

科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。

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小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇3)

又一年過(guò)去了,我來(lái)到香小已經(jīng)近七年,幾年來(lái),我身感肩負(fù)的責(zé)任重大,為不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,我時(shí)常警示自己激勵(lì)自己,要竭盡心智,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,切實(shí)履行職責(zé)。一年以來(lái),在陳校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下,在行政班子的密切配合下,在全校教師的大力支持下,我不敢有絲毫懈貽,認(rèn)真履行職責(zé),回顧過(guò)去的工作,我主要做到了以下幾個(gè)方面:

一、虛心學(xué)習(xí),完善自我。

身為一名黨員干部,就應(yīng)做到思想素質(zhì)過(guò)硬,為提高政治理論水平,我認(rèn)真參加并結(jié)合上級(jí)要求組織了學(xué)校的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)要求,認(rèn)真做好自我剖析、認(rèn)真整改、深入年級(jí)組幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真做好自我批評(píng)等各項(xiàng)要求。在教育實(shí)踐開(kāi)展的過(guò)程中,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),做到認(rèn)真落實(shí),扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一項(xiàng)要求,通過(guò)活動(dòng),也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,并認(rèn)真分析原因,制定整改措施。對(duì)于分管的工作敢于管理,敢于負(fù)責(zé),敢于創(chuàng)新,善于傾聽(tīng)并采納其他教師的意見(jiàn)或建議,虛心學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。

二、認(rèn)真做好本職工作。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。

首先,加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。

加強(qiáng)了學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)和管理,充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促,抓好了學(xué)?!皟刹佟焙腕w育課的管理以及大課間活動(dòng)的完善,進(jìn)一步豐富了大課間活動(dòng)的內(nèi)容,從制度上、措施上、內(nèi)容上和人員上保證了學(xué)生在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)了體育課的管理,確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理,每一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有固定的訓(xùn)練時(shí)間、有完整的訓(xùn)練計(jì)劃、有相對(duì)固定的隊(duì)員、有固定的訓(xùn)練教師,并實(shí)行了訓(xùn)練隊(duì)的交接,使每一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)員能夠持續(xù)發(fā)展。今年順利開(kāi)展了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型多樣比賽、班級(jí)足球聯(lián)賽、長(zhǎng)繩比賽、棋類(lèi)比賽等體育活動(dòng),學(xué)校田徑隊(duì)在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī);在區(qū)三項(xiàng)棋類(lèi)比賽中,獲得團(tuán)體總分第一名;學(xué)校足球隊(duì)在市、區(qū)校園足球聯(lián)賽中均取得優(yōu)異成績(jī),在假期成功接待了日本神戶(hù)市教育體育代表團(tuán)的來(lái)訪(fǎng),并進(jìn)行了足球比賽的交流,男女隊(duì)均取得了勝利。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具,提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校校園環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生,做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作,完善學(xué)生健康檔案建設(shè),認(rèn)真抓好每日的晨檢工作,有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生,今年學(xué)校無(wú)重大傳染病的流行。李明媚老師參加了市健康教育課大賽,我們還代表河?xùn)|區(qū)接受了市教育局、疾病控制中心和市計(jì)生委組成的聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的傳染病防控工作的檢查,并得到好評(píng)。

其次,認(rèn)真做好后勤工作。

后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù),需要的是細(xì)心加耐心、腿勤加手勤,現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建,使學(xué)校的硬件設(shè)施有了根本的變化,今年暑假,在局里的支持下,對(duì)分校的暖氣進(jìn)行了更換、擴(kuò)建了總校的操場(chǎng),更換了總校的草皮,從新修建了總校傳達(dá)室和大門(mén)、更換了中操場(chǎng)的地磚,從硬件上保證了學(xué)生的在校安全。隨著時(shí)間的推移,多媒體設(shè)施相繼出現(xiàn)問(wèn)題,日常的維修是不可避免的,為了能保證教育教學(xué)的正常使用,我們加強(qiáng)巡視,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為不耽誤教育教學(xué)的工作,有很多事比如:修門(mén)鎖、修燈、維護(hù)電腦正投等,只要自己能做的都親自動(dòng)手在最短的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題。

學(xué)校安全是后勤工作的重中之重,為搞好學(xué)校安全工作,心中時(shí)刻都系著兩千多名師生。腦中安全之弦時(shí)刻都繃得緊緊的。修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案,完善了消防檔案,并加大學(xué)生安全教育力度。堅(jiān)持每日巡視校園,不管是不是自己值勤,只要我在學(xué)校,到課間及學(xué)生上下學(xué)時(shí),都要抽出時(shí)間到操場(chǎng)及校門(mén)口看一看,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,警醒師生牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)。組織全校師生每月進(jìn)行一次緊急疏散演練,并在每次演練后對(duì)師生提出不足,并根據(jù)市教委的安全提示,有針對(duì)性的對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力,強(qiáng)化了每一位教師的職責(zé)。定期或不定期地組織了安全隱患的排查,對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。在遇到各種突發(fā)事件和惡略天氣時(shí),都是在第一時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題,和主動(dòng)參與的老師一起動(dòng)手,消除安全隱患。xxxx年,學(xué)校安全工作扎實(shí)開(kāi)展,有效地確保了全校師生的平安,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、以德立身,為人師表。

路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心?對(duì)待學(xué)校是否公心?對(duì)待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)。無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù),自己分管的工作牽涉到每個(gè)教師,因此存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,偶爾會(huì)有怨言。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

四、在工作中的不足之處:

1.缺少對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2.溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心。

3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝陳校長(zhǎng)對(duì)我的信任,給予我良好的工作環(huán)境和鍛煉的崗位。同時(shí)也感謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持,讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。說(shuō)句心里話(huà),生活在香小這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體中,我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇4)

小學(xué)職稱(chēng)教師述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好:

此時(shí)此刻,首先讓我懷著感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因?yàn)檫@許多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)?nèi)心深處的思想?yún)R報(bào),希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛(ài)”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。”是的,廣大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說(shuō)特殊,是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們,低年級(jí)的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時(shí)內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心,實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,深深體驗(yàn)到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂(lè)!

我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì)收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著對(duì)老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師,您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛(ài)”的行動(dòng)

我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的......

為實(shí)踐我心目中的理想教育,我正在行動(dòng)。

首先,我向?qū)W生傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次,我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。在我的課堂,會(huì)有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng),我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè)。

正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,有著絕對(duì)積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì)是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

其三,我改變?cè)u(píng)價(jià)方式。

我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評(píng)“紀(jì)律之星”,每月評(píng)“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評(píng)“金話(huà)筒”,見(jiàn)解特別的評(píng)“大拇指”,敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí),可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

迄今我已累計(jì)寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。

在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆經(jīng)?;ゲ炔┛停ハ嗔粞?,互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)博客的體會(huì)。

在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習(xí)了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì),希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”,真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。

其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對(duì)性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

述職人:xx,女,漢族,1984年5月11日出生,大專(zhuān)文化,XX年參加工作至今,一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué),XX年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。任職以來(lái),本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,自覺(jué)遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),開(kāi)拓創(chuàng)新?,F(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下:

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì),努力提高自身的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。XX年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí),201x年通過(guò)自學(xué)提高,取得了普通話(huà)二級(jí)甲等。此外,我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí),為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí),我獲取了更多的知識(shí),業(yè)務(wù)能力不斷提高,為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。

盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,最后順利考入師范學(xué)院,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,分析下來(lái),也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時(shí)起,我就想以后去做老師吧,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時(shí),曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,他們了填鴨式教育,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),充實(shí)自己,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),只要他想學(xué),都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是,大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)都取得了不小的成績(jī)。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展朗讀、背誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng),用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

四、成績(jī)方面

通過(guò)以上幾方面的努力,我所擔(dān)任的學(xué)科,歷年來(lái)在全校都名列前茅,學(xué)生素質(zhì)不斷提高,深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。本人于XX年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語(yǔ)文教案評(píng)選中為優(yōu)秀教案,201x年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文三部曲》。

在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

參加工作以來(lái),我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中,實(shí)施德育工作計(jì)劃。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生,使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事,我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí),學(xué)生年齡較小,在家嬌生慣養(yǎng),不愛(ài)勞動(dòng),學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí),有的學(xué)生不掃地,說(shuō)不會(huì)掃,但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生,沒(méi)有批評(píng)學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)?,也許是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,要求各班開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,我親自撿起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人指責(zé),這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校,在這樣的影響下,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行,一舉一動(dòng),在平凡的小事中,教育學(xué)生,影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生,在這樣的前提下,做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,甚至不做,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,活潑、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)贊賞。我在深入了解情況后,不是直接批評(píng)他,而是動(dòng)之以情,曉之以理,從正面教育他,引導(dǎo)他,像對(duì)待自己的子女一樣和他談心,問(wèn)他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情:作業(yè)有的不會(huì)做,愛(ài)面子,怕老師批評(píng)他,同學(xué)們嘲笑他。我真誠(chéng)地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題問(wèn)我,我?guī)椭?。”后?lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹(shù)立了信心,作業(yè)基本能按時(shí)完成,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步,在班上特意表?yè)P(yáng)了他,他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,這位學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)習(xí),上課還能大膽回答老師提出的問(wèn)題,而且,能夠關(guān)心集體,自覺(jué)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

為了更好地實(shí)施德育工作,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如:組織學(xué)生開(kāi)展“慈善一日捐”的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢(qián),幫助困難的人。清明節(jié),要求各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì),向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育,教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”,幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的,勞動(dòng)最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄,耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),樹(shù)立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生,我利用星期天主動(dòng)上門(mén)為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差,都考上了理想的中學(xué)。

在平時(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃中,我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可,但怕回答老師提出的問(wèn)題,問(wèn)其原因:愛(ài)面子,回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她,針對(duì)這一情況,我從正面引導(dǎo)她,從她的閃光的思維中激勵(lì)她,幫她樹(shù)立信心,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后,改掉了她的缺點(diǎn),養(yǎng)成了敢于回答問(wèn)題愛(ài)回答問(wèn)題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué),這位學(xué)生聰明,成績(jī)突出,膽大,有“自傲”的情緒,經(jīng)不起表?yè)P(yáng),我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”,對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái),同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng),改變他那“自傲”的情緒,促進(jìn)他良好地發(fā)展,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人,老師的愛(ài)溫暖著學(xué)生,老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生在調(diào)研測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲,《讓課堂充滿(mǎn)活力》獲《大學(xué)英語(yǔ)》報(bào)刊基礎(chǔ)英語(yǔ)教育論文大賽二等獎(jiǎng),《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》,《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來(lái)我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,工作開(kāi)心順利!老師:祝您桃李滿(mǎn)天下,越過(guò)越年輕!.......更有幾個(gè)學(xué)生,聯(lián)名給我班教師送來(lái)了錦旗,此時(shí),上課的勞累,批改作業(yè)的繁重,教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí),我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài),所以我愿意!

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇5)

尊敬的武校長(zhǎng),尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

在這辭舊迎新的時(shí)刻,我先給大家拜個(gè)早年,祝各位新春愉快!合家歡樂(lè)。

我述職的題目是《依法治校,以德治教,以人為本,質(zhì)量立?!?/p>

彈指一揮間,xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué),隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。我分以下方面向諸位陳述我一年來(lái)所做的工作,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。

(一)、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教,為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍,是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面,把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》20條,學(xué)習(xí)《宿遷市教師職業(yè)道德規(guī)范》以及通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等,不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感,樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范,為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年,主要是抓學(xué)生禮儀教育,抓“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年)教育;抓“三個(gè)習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng),學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。

一年來(lái),師生精神面貌進(jìn)一步改觀(guān),良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

(二)、抓好教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,這也是教育局李德民局長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)的工作,只有抓好這個(gè)中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校才能有所發(fā)展。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等,除了定期進(jìn)行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力,使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量,因此,本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀(guān)念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周四下午第三節(jié)固定為各教師學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有:專(zhuān)題講座、理論學(xué)習(xí)、觀(guān)看優(yōu)秀課例談體會(huì)等,使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

一學(xué)期來(lái)我校的多門(mén)科目在鎮(zhèn)小教組織的知識(shí)質(zhì)量調(diào)研中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

(三)、抓好體衛(wèi)工作

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu),制訂好計(jì)劃,落實(shí)具體措施。具體做到三個(gè)落實(shí)。1、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉(包括兩課兩操兩活動(dòng));2、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制; 3、落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛(wèi)工作,使校園始終保持了凈化,綠化、美化的良好育人環(huán)境,學(xué)生體格狀況較好。

(四)、做好教育服務(wù)方面的工作

1、重視師資隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)全員培訓(xùn),參加繼續(xù)教育,信息教育使教師形成了進(jìn)修熱。本年度我校有6名教師參加本科進(jìn)修。

2、召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況,另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

3、認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作。按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)中各項(xiàng)收支情況公開(kāi)。

(五)、抓好情感教育工作

以人為本,是當(dāng)今和諧社會(huì)的中心話(huà)題。我經(jīng)常和老師談心,交流,了解教師的工作壓力,幫助教師解決自己能解決的問(wèn)題,使他們能夠安心工作,用心工作。本學(xué)期大霧天氣較多,遠(yuǎn)路老師上班非常困難,但他們都克服了,不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。正是由于這種執(zhí)著的敬業(yè)精神,才使我校的教學(xué)質(zhì)量有了可靠的保障。

歲月如梭,光陰似箭,一學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的關(guān)心、支持和幫助下,在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下,深刻地感受到大集體的溫暖,學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),讓我受益終身。更讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足:如在平時(shí)的學(xué)校管理中,缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考,理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠,自己的工作水平提高不夠快;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對(duì)教師關(guān)心還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo),請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我,讓我更好地帶領(lǐng)全體師生,積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作,更圓滿(mǎn)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),使我有新的發(fā)展。

謝謝大家!

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇6)

小學(xué)教師職稱(chēng)述職報(bào)告

下面是XX提供的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好:

此時(shí)此刻,首先讓我懷著感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因?yàn)檫@許多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)?nèi)心深處的思想?yún)R報(bào),希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛(ài)”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?!笔堑模瑥V大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說(shuō)特殊,是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們,低年級(jí)的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時(shí)內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心,實(shí)在

辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,深深體驗(yàn)到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂(lè)!

我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì)收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著對(duì)老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師,您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛(ài)”的行動(dòng)

我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的......

為實(shí)踐我心目中的理想教育,我正在行動(dòng)。

首先,我向?qū)W生傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次,我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。在我的課堂,會(huì)有游

戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng),我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè)。

正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變\"活\"了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,有著絕對(duì)積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì)是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

其三,我改變?cè)u(píng)價(jià)方式。

我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評(píng)“紀(jì)律之星”,每月評(píng)“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評(píng)“金話(huà)筒”,見(jiàn)解特別的評(píng)“大拇指”,敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí),可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

迄今我已累計(jì)寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),我會(huì)及時(shí)

的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。

在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆經(jīng)?;ゲ炔┛停ハ嗔粞?,互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)博客的體會(huì)。

在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習(xí)了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì),希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”,真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。

其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對(duì)性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

述職人:xx,女,漢族,1984年5月11日出生,大專(zhuān)文化,20XX年參加工作至今,一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤

小學(xué),20XX年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。任職以來(lái),本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,自覺(jué)遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),開(kāi)拓創(chuàng)新。現(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下:

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì),努力提高自身的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。20XX年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí),201x年通過(guò)自學(xué)提高,取得了普通話(huà)二級(jí)甲等。此外,我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí),為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí),我獲取了更多的知識(shí),業(yè)務(wù)能力不斷提高,為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。

盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,最后順利考入師范學(xué)院,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)

成效的例子,分析下來(lái),也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時(shí)起,我就想以后去做老師吧,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時(shí),曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,他們了填鴨式教育,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)何義基礎(chǔ)是一種能力,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),充實(shí)自己,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),只要他想學(xué),都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是,大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、

普通話(huà)都取得了不小的成績(jī)。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展朗讀、背誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng),用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上

課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇7)

大家下午好!

現(xiàn)將這半年來(lái)我所做的工作向大家匯報(bào),請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。我從事的工作比較特殊,工作地點(diǎn)多,工作種類(lèi)多,工作繁瑣。比如:學(xué)校文印室、多功能廳、檔案管理、學(xué)校報(bào)刊和雜志發(fā)放、舉行讀書(shū)活動(dòng)、布置會(huì)議室、值周等工作。但我從沒(méi)對(duì)工作提過(guò)抱怨,總是默默的做好服務(wù),在為大家工作的同時(shí),也成長(zhǎng)了自己。

一、多功能廳管理

學(xué)校活動(dòng)和教育局舉辦的活動(dòng)均在我校舉行,多功能廳使用次數(shù)多,半年共使用了50多次,在這50多次當(dāng)中并不是都是簡(jiǎn)單地開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。每次舉行大型活動(dòng),就得提前做好準(zhǔn)備工作:衛(wèi)生的打掃,會(huì)場(chǎng)的布置,學(xué)生桌椅、會(huì)議桌來(lái)回挪動(dòng),安排掛標(biāo)語(yǔ),調(diào)試音響等。有時(shí)候我和高年級(jí)的五六個(gè)同學(xué)甚至八到九個(gè)同學(xué)一干就是半個(gè)鐘頭,雖說(shuō)苦點(diǎn),累點(diǎn),當(dāng)看到大家在干凈整潔的室內(nèi)開(kāi)會(huì)活動(dòng)時(shí)自己就感到很快樂(lè),很滿(mǎn)足。

二、學(xué)校報(bào)刊、雜志發(fā)放

學(xué)校定制報(bào)刊、刊物和學(xué)生定制的《快樂(lè)作文》、《小學(xué)生必讀》、《科學(xué)周刊》共計(jì)29種。其中有日刊、有周刊、有月刊,而數(shù)量最多工作量的就是《旭日?qǐng)?bào)》、《快樂(lè)作文》,其次就是《中國(guó)教師報(bào)》、《小學(xué)生必讀》,發(fā)放前都要清點(diǎn)數(shù)目,做到心中有數(shù)時(shí),然后及時(shí)地把報(bào)刊發(fā)放到師生手中。

三、舉辦讀書(shū)活動(dòng)

自20xx年初調(diào)到我校,三年來(lái),每年舉辦的小學(xué)生講故事活動(dòng),我校均組織學(xué)生參加,取得了很好名次:第一年洪泰隆同學(xué)取得全縣第一名,并參加了邢臺(tái)市講故事比賽;第二年雖然取得了第三名,但是活動(dòng)前也進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,結(jié)束后表示要繼續(xù)努力,不氣餒,不懈?。唤衲隇榱颂岣邔W(xué)生的講故事水平,多次讓參賽選手觀(guān)看視頻,給學(xué)生講要求及講故事的注意事項(xiàng),在各班老師的指導(dǎo)下,再學(xué)生的加倍努力,取得了第二名的好成績(jī)。學(xué)生們比賽時(shí),精心準(zhǔn)備,認(rèn)真比賽,賽出了風(fēng)格,賽出了水平。在他們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí),我同樣為他們驕傲,為他們自豪。

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇8)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

新的一年馬上開(kāi)頭,為了在新的一年里更好的工作,回憶過(guò)去的工作來(lái)鼓勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面,我把上一年度的工作述職如下:

一、德

在教育教學(xué)工作中,面對(duì)全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的共性進(jìn)展。業(yè)余時(shí)間積極參與本科進(jìn)修,廣泛獵取各種學(xué)問(wèn),形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、能

本人工作責(zé)任心強(qiáng),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,聽(tīng)從學(xué)校工作安排,。在平凡的教學(xué)工作中,仔細(xì)上好每一堂課,仔細(xì)對(duì)待每一位學(xué)生,課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,課堂上創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);課堂上,鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促進(jìn)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培育良好的作業(yè)習(xí)慣。

三、勤

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱忱輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)考察,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)展德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的品德教育。把堂上獵取學(xué)問(wèn)的`主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分開(kāi)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)承受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”

四、績(jī)

幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了肯定的成績(jī),三篇論文分獲省市獎(jiǎng)。一項(xiàng)課題立項(xiàng)。學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升,上學(xué)期由最末一名提升到第三名。

在教育教學(xué)中,我注意實(shí)踐——總結(jié)—提高,通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠抱負(fù)。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改良教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng),仔細(xì)細(xì)致謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊急而歡樂(lè)的,全部的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命肯定會(huì)像陽(yáng)光般絢爛。

新的一年,我要學(xué)最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

此致

敬禮!

述職人:

xx年xx月xx日

小學(xué)教師中述職報(bào)告(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

參加工作以來(lái),我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中,實(shí)施德育工作計(jì)劃。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生,使學(xué)生在自己的'言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事,我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí),學(xué)生年齡較小,在家嬌生慣養(yǎng),不愛(ài)勞動(dòng),學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí),有的學(xué)生不掃地,說(shuō)不會(huì)掃,但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生,沒(méi)有批評(píng)學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,要求各班開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,我親自撿起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人指責(zé),這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校,在這樣的影響下,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行,一舉一動(dòng),在平凡的小事中,教育學(xué)生,影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生,在這樣的前提下,做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,甚至不做,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,活潑、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)贊賞。我在深入了解情況后,不是直接批評(píng)他,而是動(dòng)之以情,曉之以理,從正面教育他,引導(dǎo)他,像對(duì)待自己的子女一樣和他談心,問(wèn)他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情:作業(yè)有的不會(huì)做,愛(ài)面子,怕老師批評(píng)他,同學(xué)們嘲笑他。我真誠(chéng)地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題問(wèn)我,我?guī)椭?。”后?lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹(shù)立了信心,作業(yè)基本能按時(shí)完成,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步,在班上特意表?yè)P(yáng)了他,他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,這位學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)習(xí),上課還能大膽回答老師提出的問(wèn)題,而且,能夠關(guān)心集體,自覺(jué)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

為了更好地實(shí)施德育工作,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如:組織學(xué)生開(kāi)展“慈善一日捐”的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢(qián),幫助困難的人。清明節(jié),要求各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì),向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育,教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”,幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的,勞動(dòng)最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄,耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),樹(shù)立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生,我利用星期天主動(dòng)上門(mén)為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差,都考上了理想的中學(xué)。

在平時(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃中,我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可,但怕回答老師提出的問(wèn)題,問(wèn)其原因:愛(ài)面子,回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她,針對(duì)這一情況,我從正面引導(dǎo)她,從她的閃光的思維中激勵(lì)她,幫她樹(shù)立信心,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后,改掉了她的缺點(diǎn),養(yǎng)成了敢于回答問(wèn)題愛(ài)回答問(wèn)題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué),這位學(xué)生聰明,成績(jī)突出,膽大,有“自傲”的情緒,經(jīng)不起表?yè)P(yáng),我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”,對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái),同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng),改變他那“自傲”的情緒,促進(jìn)他良好地發(fā)展,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人,老師的愛(ài)溫暖著學(xué)生,老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生在調(diào)研測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲,《讓課堂充滿(mǎn)活力》獲《大學(xué)英語(yǔ)》報(bào)刊基礎(chǔ)英語(yǔ)教育論文大賽二等獎(jiǎng),《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》,《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來(lái)我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,工作開(kāi)心順利!老師:祝您桃李滿(mǎn)天下,越過(guò)越年輕!.......更有幾個(gè)學(xué)生,聯(lián)名給我班教師送來(lái)了錦旗,此時(shí),上課的勞累,批改作業(yè)的繁重,教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí),我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài),所以我愿意!

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