水平五單元教學(xué)計(jì)劃集合5篇

時間一晃而過，隨著新學(xué)期即將到來，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的找到教學(xué)重點(diǎn)，一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要怎么把它寫好呢？編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“水平五單元教學(xué)計(jì)劃”，希望這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)槟闾峁┮恍?shí)用的信息和建議！

水平五單元教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析

1.三年級學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時有必要輔助速度練習(xí)。

2.三年級的測試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習(xí)。

二、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

１.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

２.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3 .教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

三、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

水平五單元教學(xué)計(jì)劃 篇2

水平四（七年級）足球 單元教學(xué)計(jì)劃

題目 單 元 目 標(biāo) 馳騁綠蔭場、展足球風(fēng)采

課時預(yù)計(jì)

10課時

1、通過本單元學(xué)習(xí)，了解簡單的足球技戰(zhàn)術(shù)術(shù)語與規(guī)則，能觀看并討論足球比賽。 2、掌握足球基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動實(shí)踐能力。

3、幫助學(xué)生樹立正確的安全責(zé)任意識，并能區(qū)分正當(dāng)?shù)倪\(yùn)動行為。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，在比賽中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對手。 課次 課時目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對足球的運(yùn)動的興趣，并從練習(xí)中獲取運(yùn)動樂1 趣。 2、提高學(xué)生身體的靈活性，發(fā)展其協(xié)調(diào)能力。 1、初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法。

2 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、刻苦、積極進(jìn)去的優(yōu)良品質(zhì)。

1、了解掌握腳內(nèi)側(cè)停球的動作方法。 3 2、發(fā)展學(xué)生速度靈敏協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

內(nèi)容

1、球感練習(xí)

顛球：腳正面顛球、

腳內(nèi)側(cè)顛球、大腿顛球。 （1）、練習(xí)時間不宜過長，以10分鐘為好 。

（2）、嘗試性顛球練習(xí)

1、腳內(nèi)側(cè)踢球 A、定位球

B、地滾球

2、球性練習(xí)

3、輔助練習(xí)

A、雙腳內(nèi)側(cè)互撥球

B、腳掌拖球后走 10米

1、腳內(nèi)側(cè)停球

（1）輔助練習(xí) A、上體左右虛晃假動作練習(xí)

B、單腳跳撥球 C、左右腳后拖球 （2）游戲 ：兩人互

拋接球

重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：擊球部位準(zhǔn)確

難點(diǎn)：控球力量高度適中

重點(diǎn)：支撐腳的站位，踢球腿的擺動和腳觸球的部位。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷擊球時間。 重點(diǎn)：重心適當(dāng)、動作連貫

難點(diǎn)：力量適度

學(xué)習(xí)策略

1、教師創(chuàng)設(shè)情景問題：A、腳的哪些部位可以控制球？B、如何使足球不落地？

2、分組顛球比賽，鞏固動作效果、培養(yǎng)集體爭光意識。

1、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生積極主動進(jìn)行練習(xí)。

2、加強(qiáng)有球練習(xí)，左右腳交替進(jìn)行。

1、轉(zhuǎn)換練習(xí)方式、調(diào)動學(xué)生積極主動進(jìn)行練習(xí)。

2、強(qiáng)化練習(xí)時間，固動作效果。

1、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 A、直線運(yùn)球和直線1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對足球的運(yùn)動興趣。

4 2、掌握運(yùn)球的速度變化，發(fā)展運(yùn)球突破能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、爭取勝利的意志品質(zhì)。

1、進(jìn)一步掌握傳接球的基本技術(shù)，培養(yǎng)傳球隊(duì)員與接球隊(duì)員之間、配合的默契。

5 2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)互助友愛品質(zhì)。 1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對足球的運(yùn)動興趣，掌握傳、接球力量變化，提高準(zhǔn)確性。

6、2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

1、進(jìn)一步掌握正確的擲界外球技術(shù)動作要領(lǐng)。 2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏7 性，提高上、下肢協(xié)調(diào)配合能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)及克服困難的精神。

運(yùn)球接力練習(xí)

B、曲線運(yùn)球接力練習(xí) C、進(jìn)行1+1運(yùn)球突破練習(xí)

2、輔助性練習(xí) A、運(yùn)球轉(zhuǎn)體180°接后拖球。 B、原地跳踩球

1、傳球練習(xí)： 腳內(nèi)側(cè)傳接球 （1）、兩人一組運(yùn)控球練習(xí) （2）、短距離接球—運(yùn)球—傳球練習(xí) 2、小場地比賽

1、運(yùn)球綜合練習(xí) （1）、直線+曲線 （2）、進(jìn)行短距離的傳接球練習(xí)。

2、直傳斜插傳、接球

3、斜傳直插傳、接球

1、運(yùn)球綜合練習(xí) 2、球性 （1）、踩球 （2）、十字跳球 3、擲界外球 （1）、原地?cái)S界外球 4、游戲：擲界外球比遠(yuǎn)

重點(diǎn)：腳觸球的部位和身體姿勢

難點(diǎn)：用力適當(dāng)，腳背內(nèi)側(cè)推撥球。

重點(diǎn)：擊球部位準(zhǔn)確 難點(diǎn)：力量適度、傳球到位

重點(diǎn)：斜插要快、雙方人球兼顧 難點(diǎn)：配合默契、動作連貫流暢 重點(diǎn)：雙臂經(jīng)頭上擲球、身體各部位協(xié)調(diào)用力，雙腳不離地。

難點(diǎn)：動作連貫、流暢。

1、轉(zhuǎn)換練習(xí)方式、調(diào)動學(xué)生積極主動進(jìn)行練習(xí)。

2、通過小場地比賽，注重運(yùn)用運(yùn)球突破技術(shù)。

1、創(chuàng)設(shè)問題情景，小組討論：成功的關(guān)鍵是什么？（如傳球、運(yùn)球、合作、默契、速度、力量等）。

2、通過小場地練習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)積極運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)進(jìn)行中、長傳球，在練習(xí)中學(xué)會如何與人合作共處。

1、靈活運(yùn)用練習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)練的積極性。

2、通過比賽鞏固練習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

1、加強(qiáng)分組練習(xí)、提

高學(xué)生的動作質(zhì)量。 2、通過分組集體游戲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 8

1、射門練習(xí)

1、了解并掌握射門的基本技（1）、嘗試性射門練術(shù)、提高學(xué)生踢足球的興趣。 習(xí) 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的精神，（2）、分組射門練習(xí) 提高學(xué)生的自信心。 （3）、調(diào)整球門的射

門練習(xí) 1、簡單掌握戰(zhàn)術(shù)配合，提高意識、并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。 簡單戰(zhàn)術(shù)“二過一” 重點(diǎn)：支撐腳的站位、擺動腿的力量

難點(diǎn)：動作流暢、連貫 重點(diǎn)：傳球時機(jī)、方向1、教師提出問題：足球比賽的最終行動目標(biāo)是什么？如何將足球射進(jìn)球門？啟發(fā)學(xué)生思維。 2、通過多增設(shè)球門增加學(xué)生射門機(jī)會和次數(shù)，提高學(xué)習(xí)興趣。

1、合理分組、用心體會二過一戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)有9 2、發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢的精神和綜合反應(yīng)能力。

1、通過技評，檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以便教師10 及時改變教學(xué)策略。

2、提高學(xué)生的認(rèn)識程度。 3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)練意識與習(xí)慣

1、“二過一”

2、橫傳斜插二過一 3、直傳斜插二過一 4、……

動作技評 1、顛球（雙腳連續(xù)） 2、運(yùn)球過桿射門

（左右腳交替進(jìn)行）。 3、原地跑動傳接球（腳內(nèi)側(cè)踢、停球）。 4、定點(diǎn)球射門（腳內(nèi)側(cè)踢球）

準(zhǔn)確

難點(diǎn)：力量適當(dāng)、切插及時

重點(diǎn)：引起學(xué)生重視程度 球練習(xí)，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、反復(fù)練習(xí)直至熟練掌握技術(shù)，并靈活運(yùn)用。

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置考核項(xiàng)目，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)足球的興趣，以便能夠觀賞正規(guī)的足球比賽。

水平五單元教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、??下面的字母能組成幾個復(fù)韻母，把它寫下來。

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―――――???Уüè?liang??????――――――????dù?zi

―――――????dà?xā????????――――――――――????????ě??dυо

lǎо?niú??????????????????xiǎо?jī

――――――――――????liǎо?liú???????????――――――――――???????xiǎо?qī

三、你喜歡什么活動，為什么？用一、兩句話把它寫下來，不懂的字用音節(jié)代替。

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水平五單元教學(xué)計(jì)劃 篇4

教材分析

《高中學(xué)生體育與健康》將排球作為選修教材內(nèi)容，要求凡是有條件的地區(qū)和學(xué)校都應(yīng)積極開展排球課。除了技術(shù)動作的教學(xué)以外，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生意志品質(zhì)、心理品質(zhì)、參與意識、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

學(xué)情分析

1、 可能遇到的問題：

學(xué)生在初中主要中考項(xiàng)目為主，只有個別學(xué)生參加排球訓(xùn)練隊(duì)，加上球類技術(shù)性強(qiáng)，及升入高中后學(xué)習(xí)壓力增加，同時男女同學(xué)在對于體育方面的不同反應(yīng)，部分同學(xué)對體育的不重視，不能理解體育對于身體發(fā)展的重要性也增加了教學(xué)難度。如何解決學(xué)生在這一階段所出現(xiàn)的狀況，調(diào)動其積極性，有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛運(yùn)動的素質(zhì)和能力，提高保持和增進(jìn)健康的實(shí)踐能力，形成輕松愉快、豐富多彩、充滿活力的生活態(tài)度，加強(qiáng)人際交往的能力，社會經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的問題是在教學(xué)中要著重解決的問題。

2、 存在的問題：

學(xué)習(xí)積極性的問題---部分同學(xué)的積極性不高。要幫助學(xué)生樹立正確的體育觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣。

學(xué)生現(xiàn)階段的生理以及心理的多變階段---對基礎(chǔ)較差學(xué)生都希望能更多的鼓勵而較好的學(xué)生希望自己可以得到肯定，因此面對學(xué)生心理的變化要給與充分的重視。

3、采用的學(xué)習(xí)策略

自主學(xué)習(xí)---在課堂中盡量提高自主的能力，給學(xué)生自主設(shè)計(jì)和展示的過程，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和機(jī)動性，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自尊與自信。

合作學(xué)習(xí)---體育中很多情況下需要合作與幫助，共同面對問題時積極進(jìn)行交流與溝通，加強(qiáng)學(xué)生的人際交流能力。

探究學(xué)習(xí)---在教學(xué)中，教師為學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供多種途徑，并給予學(xué)生充分的時間和空間去探索達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與創(chuàng)新意識。

模塊目標(biāo)

1、學(xué)生對終身體育意識和積極人生態(tài)度的形成---結(jié)合排球運(yùn)動的特點(diǎn)可以提高人的靈敏、彈跳、力量、速度、耐久力等身體素質(zhì)，提高排球活動的能力和技巧，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強(qiáng)、拼搏奮進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)。

2、學(xué)生的健康水平的提高和全面發(fā)展---通過排球課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球基本的理論知識、技術(shù)和技能、以及比賽規(guī)則，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍等基本活動能力，提高學(xué)生的身體健康水平，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，通過《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

3、學(xué)生的心理健康---在學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生調(diào)節(jié)自身情緒的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強(qiáng)、拼搏奮進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)。

4、學(xué)生的.社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)---在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體驗(yàn)競爭、分享、合作、共處、突變、角色和角色轉(zhuǎn)換、成功與失敗等情景，從容不斷增強(qiáng)自我意識，規(guī)范意識和自我控制能力，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：基本掌握排球運(yùn)動的傳、墊、發(fā)等基本技術(shù)動作并能在運(yùn)動狀態(tài)中合理運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能在比賽中熟練的運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)策略與手段

在課堂上教師不能只是把教材內(nèi)容，通過講授、技術(shù)的傳承，教會學(xué)生掌握了技術(shù)動作就算完成了任務(wù)；而是變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，積極地思考、探索，了解排球的價值，學(xué)習(xí)和掌握排球運(yùn)動技術(shù)的規(guī)律，同學(xué)間、師生間互動起來，提高排球教學(xué)的質(zhì)量。同時培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力因此在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉逗椭v解后，給予學(xué)生盡可能多的時間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。采用分層式教學(xué)方法，通過示范、講解、提問以及比賽等方式。并在進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)的時候，鼓勵學(xué)生之間相互觀摩、比較、相互指導(dǎo)、體會，評價和自我評價相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與獨(dú)立性。不同水平的學(xué)生進(jìn)行不同的對待，讓每一個學(xué)生都能體會到成功的喜悅。

水平五單元教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展；

3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二、教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1.體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

2.田徑；跳躍

3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

4.球類：籃球和排球

5.武術(shù)：太極拳

6.健美操。

由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且學(xué)生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來對待。

三、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)

1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。

2、運(yùn)動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

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