征文評(píng)語集錦

根據(jù)您的建議編輯為您編寫了一篇題為“征文評(píng)語”的文章，作文是把自己的思想和個(gè)性表達(dá)給他人的有效方法之一，寫作是一個(gè)不斷提高自己的過程讓我們成為一個(gè)更有價(jià)值的人。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神，有哪些作文讓你印象深刻呢？

征文評(píng)語 篇1

1、這是一首關(guān)于小草的贊歌。作者圍繞話題，大膽想象，充分發(fā)揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態(tài)。文章恰當(dāng)?shù)囊?，大大增?qiáng)述志明理的力度。文章語言清新自然。

2、這文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長變化過程，表達(dá)了對(duì)水仙花的喜愛之情。作者觀察細(xì)致入微，抓住水仙花不同時(shí)期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語言優(yōu)美，是一很好的習(xí)作。

3、本狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開放的高潔品質(zhì)，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用對(duì)比手法，無論是高貴玫瑰與堅(jiān)韌紅梅的對(duì)比，還是惡劣環(huán)境與頑強(qiáng)生命的對(duì)比，我們都可以從中體味到小作者所受的內(nèi)心觸動(dòng)之大以及被梅花和它的精神感動(dòng)之深。

4、本狀物散文運(yùn)用細(xì)膩的描寫對(duì)于竹林進(jìn)行了獨(dú)到的觀察和刻畫，角度豐富，感受多樣，對(duì)于竹子的觀賞價(jià)值和用途進(jìn)行了全面闡述。語言流暢優(yōu)美，頗有古意。但希望小作者注意改正錯(cuò)別字，是“幽篁”而不是“幽簧”。

5、這“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞；用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細(xì)致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛和贊美之情。

6、這狀物的文章，開把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛，開點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一佳作。

7、本散文的語言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨(dú)惆悵。全文營造了一種既實(shí)又虛，朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨(dú)自彷徨，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚，佳作！

8、這是一狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠(yuǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒有華麗的辭藻，語言樸實(shí)無華但明白曉暢

9、運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫，突出了金魚美麗、可愛的特點(diǎn)，描寫形象、生動(dòng)，敘事條理，表達(dá)了作者對(duì)小金魚由衷喜愛的思想感情；語言上還運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，增添了文章的亮點(diǎn)。

10、本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默，是這文章的成功之處。

11、這是一敘事的散文。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。小作者視角獨(dú)特，對(duì)風(fēng)的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾文約而意豐筆淡而情濃。

12、這狀物的散文，托物言志，借野花野生野長、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。

13、這狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達(dá)了作者對(duì)蓮的喜愛和贊美之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法，語言風(fēng)格清新典雅。

14、本文開用楊萬里的詩句引出，富有詩意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。

15、我凝望著那株?duì)颗；ǎ坪踉谧鲋粋€(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。噓！不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時(shí)無情勝有情”，留有思考的余地，運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。()

16、本《美麗的漢字》美在對(duì)于漢字形態(tài)的刻畫，作者運(yùn)用了細(xì)致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙；也美在對(duì)于漢字構(gòu)造的想象，——通過一系列對(duì)于讀音的聯(lián)想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感；更美在對(duì)于漢字書寫藝術(shù)的體味，下筆過程與感受的豐富結(jié)合使得文章更加富有感染力。

17、這文章開點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強(qiáng)了。

征文評(píng)語 篇2

1、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

2、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

3、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

4、會(huì)用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

7、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

8、激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣。文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的。雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

9、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

11、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

12、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

13、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

14、錯(cuò)別字一定要認(rèn)真訂正，并好好教育，這是最基本的……

15、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

16、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

17、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。

18、批評(píng)式：例如：此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文。如此評(píng)語，對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

19、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評(píng)語的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。

20、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

21、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

23、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

24、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

25、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

26、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

27、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

28、反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？

29、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

30、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

31、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

32、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

33、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

34、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

35、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

36、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

37、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

征文評(píng)語 篇3

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧，書伴隨著我們成長，書寄動(dòng)著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情、友情。

書，我們都知道，什么語文書、數(shù)學(xué)書、課外書啦，但是，你們知道讀書講究什么方法和讀書帶給我們的好處嗎？不管你讀什么書，語文書也好，課外書也好，都要有正確讀書的方法，你的方法用錯(cuò)了，讀再多的書也沒有用，起不了作用。

古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。每個(gè)人用什么樣的讀書方法，要因人而異，尋找適合自己的讀書方法。

魯迅先生喜歡“跳讀法”，那是因?yàn)?，他認(rèn)為“若是碰到疑問只看到那個(gè)地方，那么，無論到多久都不懂。所以，跳過去，再向前進(jìn)，先把前面的理解了，再來理解后面的。于是連以前的地方都明白了?！蔽艺J(rèn)為，這種方法非常適合我們小學(xué)生來學(xué)習(xí)語文書，在遇到一處難題時(shí)，你就只看那一題，不但浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了精力，還浪費(fèi)了腦力，與其這樣，還不如先把這段跳過去，先學(xué)習(xí)前面的，這樣的話，不僅前面的你明白了，后面的你也明白了。

愛因斯坦的“總分總”三部讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。在略讀中，要注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。即總，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來?，F(xiàn)在，這種“總分總”讀書法，在語文書中的文章里出現(xiàn)的比較多，另外與這相關(guān)的還有“分總”讀書法，“總分”讀書法。

而美國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來的，他是出“為樂趣而讀書”的主張，我認(rèn)為，他是想讓我們?cè)趯?duì)書有著濃厚的興趣時(shí)來讀書，他說“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀書六本書反而更合理?！蹦敲矗麨槭裁磿?huì)有這樣的一個(gè)想法呢？那是因?yàn)樗J(rèn)為我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情。既然如此還不如同時(shí)看幾書本，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，這種讀書效果當(dāng)然要比專一抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。我認(rèn)為這種讀書方法非常適合我，我讀書的時(shí)候，總是想趕快把這本書看完好看下一本，完全沒有融入到書中去。只要你掌握了讀書方法，就會(huì)感受到書帶給你的好處。

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也是這樣認(rèn)為，只要你閱讀的書多了，才會(huì)進(jìn)步。我深有感觸。

上五年級(jí)的時(shí)候，我不怎么看書，也不地看書，覺得書里的內(nèi)容沒什么意思，老師上課的時(shí)候，也不認(rèn)真聽，提出的問題，我?guī)缀醵枷氩怀鰜?，心不在焉的。寫出的作文呢？簡直慘不忍睹，完全胡編，如果老師讓寫作文的話，我都是抄的，只是改了其中幾句而已。而現(xiàn)在，自從我喜歡上閱讀了，知道讀書的方法之后，我的進(jìn)步很大。每天上課，老師提出的問題我都能回答出來，而且說的頭頭是道。有時(shí)候，我那一組的人都埋怨我把他們想說的也說了，作文水平更別提了，簡直比以前的作文水平好1000倍，播音時(shí)，也時(shí)常出現(xiàn)我的文章。而且，我寫的演講稿也在上學(xué)期的演講比賽被演講了出來。這些進(jìn)步，都要?dú)w功于閱讀，是書，擴(kuò)充了我的知識(shí)，是豐富了我的大腦，是書，陶冶了我的情操，是書，開啟了我想象的大門，讓我在知識(shí)王國里自由徜徉。

書，是我們最好的伙伴，能給予我們無窮的智慧，但是，讀書也要講究方法，不能只死記硬背，對(duì)你所讀的書要即能鉆進(jìn)去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用。

就讓我們一起感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

征文評(píng)語 篇4

評(píng)語應(yīng)明確評(píng)價(jià)學(xué)生的作文素質(zhì)及完成本次寫作實(shí)踐的態(tài)度及結(jié)果。其中對(duì)學(xué)生的審題、立意、謀篇布局的整體思路以及語言風(fēng)格、遣詞造句甚至字跡是否工整都要作出明確細(xì)致的評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生才能借助評(píng)語了解或認(rèn)識(shí)自己的作文狀況。當(dāng)然，每次作文因?qū)懽饕蟛煌?，不可能面面俱到、兼顧太多?？筛鶕?jù)寫作目的或訓(xùn)練要求突出某一兩方面，這樣就要求評(píng)語更有針對(duì)性。另外，寫作是主觀活動(dòng)，而評(píng)價(jià)作文也是主觀活動(dòng)，所以老師的評(píng)語肯定有些會(huì)和學(xué)生的感受認(rèn)識(shí)有所不同。遇到這種情況，可就某篇文章及作文評(píng)語展開討論，各抒已見，相互啟發(fā)，集思廣益，提高認(rèn)識(shí)，或許這也是一種提高寫作水平的手段。

征文評(píng)語 篇5

1.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

2. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

3.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

8.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

9.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

11.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

12.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。

13.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

14.事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了

15.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

17.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

18.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

19.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。

征文評(píng)語 篇6

本文續(xù)寫了一個(gè)老師和一個(gè)男學(xué)生在小溪邊的場景，與實(shí)驗(yàn)課打翻牛奶一幕正好構(gòu)成兩個(gè)相映成趣、相得益彰的場景。從文章的思路來看，這是橫向承接的方式。在實(shí)驗(yàn)課上，老師用不為打翻的牛奶哭泣的道理教育了全體學(xué)生；在小溪邊。老師又以火紅的夕陽為例對(duì)這位學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行個(gè)別教育。牛奶與夕陽．包含著相通的道理。審題準(zhǔn)確，構(gòu)思也很巧妙。從結(jié)構(gòu)上看，文章可謂大開大合：由實(shí)驗(yàn)課到小溪邊。場景驟變是大開；最后師生二人同時(shí)說不要為打翻的牛奶哭泣，兩個(gè)場景一拍即合，是大合。文章語言確切、流暢，場景描寫抒情意味很濃。

這是對(duì)1992年高考中一篇優(yōu)秀作文的評(píng)語。題目是提供一段文字讓考生續(xù)寫。提供的文字是說教師在實(shí)驗(yàn)室故意打翻一瓶牛奶，教育學(xué)生凡事向前看，不必為打翻的牛奶哭泣?？忌m(xù)寫的內(nèi)容是一個(gè)學(xué)生在小溪旁夕陽下思考教師的教育，反省自己考試的失敗。這篇作文是閱卷中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文之一。

本文能從漫畫出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際．中心基本明確，所舉的例子有助于說明自己的觀點(diǎn)。思路基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整．但語言不夠通慣，語病較多，有幾處錯(cuò)別字，語言基本功差。

這是給1991年高考中一篇作文的評(píng)語．它對(duì)作文作了逐項(xiàng)衡量，特別指出了作文語言能力差這一主要缺點(diǎn)，其針對(duì)性和指導(dǎo)性均很強(qiáng)。逐項(xiàng)分析式在寫法上較賞析式要方便些，只須將內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等項(xiàng)目作逐一衡量，分優(yōu)缺點(diǎn)兩方面表達(dá)即可

本文最大的問題是沒有記敘文的文體感，題目(觀看春節(jié)電視文藝晚會(huì)，要求寫成一篇記敘文，但你的文章基本上沒有具體生動(dòng)的敘述描繪，只有泛泛而談，越到后面越像是談體會(huì)表決心了，完全離開了敘述描寫。修改的辦法就是要去掉空泛的體會(huì)與枯燥的說教，改為生動(dòng)具體的敘述描寫。如對(duì)晚會(huì)的描繪，不

能籠統(tǒng)地說豐富多彩，應(yīng)該通過具體記敘來表現(xiàn)哪個(gè)節(jié)目如何，哪個(gè)節(jié)目又如何，對(duì)表演者的表情，動(dòng)作要作必要的描繪；說有強(qiáng)烈的感染力也須這樣，要能讓讀者從你的描述中親切地感受到其中的感染力，不自覺地受到感染。

這是針對(duì)作文中以議論抒情代替描寫記敘這一毛病作的專項(xiàng)分析，焦點(diǎn)集中，分析透徹。

你的幾篇作文都告訴我，你具有編故事的能力，并且都把故事編得矛盾沖突十分尖銳。但如何準(zhǔn)確地在矛盾的高潮處把握人物的情感變化內(nèi)心沖突，在風(fēng)口浪尖上去展觀人物的命運(yùn)與性格，幾篇作文都顯得筆力不夠．而這些恰恰是文章的重頭戲，又是較難突破的關(guān)鍵處。望你努力突破之，讓文章更上一個(gè)臺(tái)階。

這樣的評(píng)語具有總結(jié)以往、開啟未來的意義，對(duì)學(xué)生作文的努力方向定得十分明確。

征文評(píng)語 篇7

1.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

2.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

3.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

5.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

8.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

9.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

10.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

12.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

13.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

14.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

15.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

16.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

17.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

18.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

19.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

20.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

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1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

2.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

4.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

6.語言基本通順，偶有不暢。

7.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

8.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

9.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

10.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

11.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

12.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

13.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

14.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

15.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

16.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

17.對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

18.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

19.文章邊敘事邊抒情。

20.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

征文評(píng)語 篇8

1、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

2、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

3、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

4、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

5、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

6、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

7、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

8、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

10、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

11、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描述情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不一樣的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

12、資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

14、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

15、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

16、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的完美的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而完美！

17、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

18、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

19、抓住春天的草樹花等不一樣的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自我由衷的喜悅之情。

20、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

征文評(píng)語 篇9

1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

8.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

15. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

17.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

18.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

19.這短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

征文評(píng)語 篇10

關(guān)于作文評(píng)語范文參考

相得益彰的場景。從文章的思路來看，這是橫向承接的方式。在實(shí)驗(yàn)課上，老師用不為打翻的牛奶哭泣的道理教育了全體學(xué)生；在小溪邊。老師又以火紅的夕陽為例對(duì)這位學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行個(gè)別教育。牛奶與夕陽．包含著相通的道理。審題準(zhǔn)確，構(gòu)思也很巧妙。從結(jié)構(gòu)上看，文章可謂大開大合：由實(shí)驗(yàn)課到小溪邊。場景驟變是大開；最后師生二人同時(shí)說不要為打翻的牛奶哭泣，兩個(gè)場景一拍即合，是大合。文章語言確切、流暢，場景描寫抒情意味很濃。

2.這是對(duì)1992年高考中一篇優(yōu)秀作文的評(píng)語。題目是提供一段文字讓考生續(xù)寫。提供的文字是說教師在實(shí)驗(yàn)室故意打翻一瓶牛奶，教育學(xué)生凡事向前看，“不必為打翻的牛奶哭泣"?？忌m(xù)寫的內(nèi)容是一個(gè)學(xué)生在小溪旁夕陽下思考教師的教育，反省自己考試的失敗。這篇作文是閱卷中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文之一。

3.本文能從漫畫出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際．中心基本明確，所舉的例子有助于說明自己的觀點(diǎn)。思路基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整．但語言不夠通慣，語病較多，有幾處錯(cuò)別字，語言基本功差。

語言、結(jié)構(gòu)等項(xiàng)目作逐一衡量，分優(yōu)缺點(diǎn)兩方面表達(dá)即可

5.本文最大的問題是沒有記敘文的文體感，題目(觀看春節(jié)電視文藝晚會(huì)>，要求寫成一篇記敘文，但你的文章基本上沒有具體生動(dòng)的敘述描繪，只有泛泛而談，越到后面越像是談體會(huì)表決心了，完全離開了敘述描寫。修改的辦法就是要去掉空泛的體會(huì)與枯燥的說教，改為生動(dòng)具體的敘述描寫。如對(duì)晚會(huì)的描繪，不

6.能籠統(tǒng)地說“豐富多彩¨，應(yīng)該通過具體記敘來表現(xiàn)哪個(gè)節(jié)目如何，哪個(gè)節(jié)目又如何，對(duì)表演者的表情，動(dòng)作要作必要的描繪；說有“強(qiáng)烈的感染力"也須這樣，要能讓讀者從你的描述中親切地感受到其中的感染力，不自覺地受到感染。

7.這是針對(duì)作文中以議論抒情代替描寫記敘這一毛病作的.專項(xiàng)分析，焦點(diǎn)集中，分析透徹。

8.你的幾篇作文都告訴我，你具有編故事的能力，并且都把故事編得矛盾沖突十分尖銳。但如何準(zhǔn)確地在矛盾的高潮處把握人物的情感變化內(nèi)心沖突，在風(fēng)口浪尖上去展觀人物的命運(yùn)與性格，幾篇作文都顯得筆力不夠．而這些恰恰是文章的重頭戲，又是較難突破的關(guān)鍵處。望你努力突破之，讓文章更上一個(gè)臺(tái)階。

征文評(píng)語 篇11

1、上貨的時(shí)候，弄點(diǎn)鞋腿寬松一點(diǎn)的新款吧，給多點(diǎn)選擇

2、對(duì)油畫很滿意，鞋型不錯(cuò)。

3、早上收到，很喜歡，下次一定還來

4、還好選大一個(gè)碼，超修身，很棒！

5、很好的賣家，絕對(duì)支持

6、油畫質(zhì)量非常好，賣家客服也很好，非常滿意的一定購物，祝生意興隆，以后還會(huì)經(jīng)常光顧的。

7、不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣的老板我喜歡！

8、本來有點(diǎn)擔(dān)心，不過去驗(yàn)證了，是行貨，是個(gè)好賣家。

9、質(zhì)量很好，非常不錯(cuò)！

10、油畫質(zhì)量很好，穿起來很修身，上班穿起來靚靚的很舒服！

11、東西還ok，但是有點(diǎn)臟了，希望下次發(fā)貨的時(shí)候多注意一下

12、質(zhì)量很好，不褪色，客服幫我推薦的尺碼，很合適，非常開心

13、老客戶了啊，希望以后有更多好東東

14、賣家的服務(wù)，挺好的，以后還能做上買賣

15、是沖著好評(píng)這么多買的，收到后還是有驚喜的，夏天穿剛好。

16、衣衣收到了，質(zhì)量不錯(cuò)，板型也很好，超值

17、油畫質(zhì)量很好，衣服很厚實(shí)、垂順感很棒，褲型很不錯(cuò)，尺碼正好，面料也不錯(cuò)，穿上很漂亮，摸著也很舒服適合春秋冬。沒有線頭，拉鏈好拉結(jié)實(shí)，非常棒的一條油畫。

18、質(zhì)量很好，非常不錯(cuò)！

19、跟你交易次次都這么成功和開心的，希望我們以后有更多的交易吧，哈哈！

20、油畫已經(jīng)收到，發(fā)貨速度快，包裝仔細(xì)，質(zhì)量不錯(cuò)，做工精致，尺碼標(biāo)準(zhǔn)，面料舒適，穿著合身，不起球，客服服務(wù)態(tài)度好。

21、挺好看的

22、發(fā)貨超快，只是我不在，沒能及時(shí)簽收。贊，贊

23、掌柜人不錯(cuò)。油畫很好，服務(wù)很熱情。

24、很好的賣家。謝謝嘍。我的同事們都很喜歡呢。下次再來哦

25、做工較細(xì)致，款式上身比較修身，發(fā)貨速度快，是物有所值的一件衣衣，謝謝。

26、質(zhì)量很好，非常不錯(cuò)！

27、蠻好的，呵呵，以后繼續(xù)光顧

28、油畫質(zhì)量很好，面料手感好，很垂，顯瘦，上身效果好。很滿意。

29、快遞給力，客服態(tài)度也是極好的，收到油畫也是驚喜啊，質(zhì)量很好，正好上班可以穿。

30、很難得的正品，網(wǎng)購以來最滿意的.了。

31、真是很值得哦。什么都很好。

32、店家貨物做工很精美，服務(wù)也不錯(cuò)，給好評(píng)一個(gè)。

33、老板態(tài)度好，發(fā)貨快，物流快，最重要的是質(zhì)量很好，包裝嚴(yán)實(shí)，謝謝送的襪子，碼數(shù)正，穿著腰部大小正合適，褲腳有點(diǎn)長了，估計(jì)穿高跟鞋會(huì)剛好

34、油畫面料，做工都很不錯(cuò)，鞋型也很漂亮，很滿意

35、超級(jí)喜歡的油畫，做工精致上身舒服還顯瘦，同事們都說我買的很超值

36、質(zhì)量好，以后還來你家買。

37、可美可美~~質(zhì)量很好~就是里面的杯小了點(diǎn)~其他很perfect

39、謝謝店家，油畫穿起來很舒服。

40、還可以，一分價(jià)錢一分貨

41、超級(jí)超級(jí)劃算，質(zhì)量很好，一連買了兩條，速度還很快，搭衣服，絕對(duì)推薦

42、做工很不錯(cuò)··茄色··很好，很漂亮！狂愛！太滿意了，很舒服的哦。還會(huì)來的。

43、東西收到了，很好哦，很喜歡，贊個(gè)。

44、油畫收到了，發(fā)貨很快。油畫質(zhì)量不錯(cuò)，穿起來很直。厚度適中。顏色也很好搭，上班穿很不錯(cuò)。有需要還會(huì)再來。

45、寶貝收到了，質(zhì)量很好，摸起來很舒服，很不錯(cuò)的一條油畫哦，值得購買！

46、服務(wù)好！禮品還真是漂亮，超值！但，有一顆小珠有些瑕疵，這是難免的。尺寸比想象中的要小?？傮w還不錯(cuò)！

47、店家發(fā)貨很速度，一天就到！

48、油畫很舒服，寄得很快，天就到了

49、好，好，好，盡在不言中。

50、油畫收到了，質(zhì)量很好、穿著舒服大小合適，做工精細(xì)，不錯(cuò)的一款油畫價(jià)錢合理，賣家服務(wù)態(tài)度好，物流超快，非常愉快的購物、喜歡，以后我會(huì)多來看看，

51、老板性格好，寶貝也好，戴上去也很舒服，超贊。

52、發(fā)貨很快，東西不錯(cuò)，有效果。

53、貨物還算可以，樣式不錯(cuò)，很合身，只是一些細(xì)節(jié)上還很一般，沒有想像中那么好。

54、寶貝不錯(cuò)發(fā)貨很快！

55、質(zhì)量很好，非常的合身，料子不錯(cuò)下次再來

56、效果很不錯(cuò)，以后會(huì)長期服用。

57、質(zhì)量好，比實(shí)體店一百多的不會(huì)差，發(fā)貨快，真心賣衣，感謝商家賣好油畫。

58、快遞很快，賣家服務(wù)熱情，油畫質(zhì)量很好哦，拍的薄款夏天穿太合適了，婆婆穿上很合適的，太滿意了，尺碼標(biāo)準(zhǔn)，真是愉快的一次購物。

59、很好的賣家。謝謝嘍。我的同事們都很喜歡呢。下次再來哦。

60、油畫很快就收到了，質(zhì)量很好，透氣涼快，做工好，碼數(shù)也剛剛好，很滿意！

征文評(píng)語 篇12

作文評(píng)語大全

奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

7、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

9、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

10、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂相由人生。

11、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

內(nèi)容2：

1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

5、.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

主題1：

1、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

2、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

3、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

4、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

主題1：

1.中心不夠明確，立意不夠清晰。

2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

4.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

情節(jié)1：

1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

2.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

情節(jié)2：

1.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

2.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

3.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

6.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

修辭：

1.比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

選材1：

1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

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