作文是表達(dá)個(gè)人思想和個(gè)性的最佳渠道之一,寫作文可以使我們更加有效地與他人進(jìn)行交流。寫好作文練習(xí)是非常重要的。經(jīng)過(guò)細(xì)致的排版小編為您排列了“班級(jí)趣事作文”,請(qǐng)認(rèn)真品讀本文同時(shí)也別忘將其收藏!
“同學(xué)們,我去辦公室捧作業(yè),你們認(rèn)真寫《補(bǔ)充習(xí)題》,我回來(lái)時(shí)要是看到誰(shuí)講話……”自習(xí)課上,楊老師還沒(méi)講完,“啪!”楊興宇就調(diào)皮地抽了自己兩耳光,逗得同學(xué)們哈哈大笑,教室里瞬間炸開(kāi)了鍋?!鞍察o!“楊老師瞪了楊興宇一眼,走出了教室?!眳纭遍T關(guān)上的聲音仿佛是象征自由的鐘聲,喚醒了同學(xué)們心中沉睡已久的渴望,大家一個(gè)個(gè)都像換了個(gè)人似的,隨著楊興宇一聲:“Let's happ”哈哈,“一天一度”的狂歡盛宴開(kāi)始啦!
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)從教室一邊高高飛起,在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,落入另一個(gè)“地下黨”手中。對(duì)方接收到情報(bào)后,臉上笑開(kāi)了花,眉飛色舞地拿起筆飛速寫下一行行“情報(bào)”,唉,要是楊老師在肯定會(huì)說(shuō)要是你們寫作文時(shí)也能這樣文思如泉就好了。看,“2號(hào)情報(bào)員”把寫好的紙隨手一團(tuán)輕輕拋了出去,那水準(zhǔn),投籃時(shí)絕對(duì)是百分之百中??!整個(gè)教室里最悠閑的要數(shù)楊興宇了,他把鞋一脫,雙腳往桌上一翹,背靠著墻,哼起歌兒來(lái)?,F(xiàn)在,讓我們把目光轉(zhuǎn)向第一組,他們?cè)诔吵橙氯率裁茨兀吭瓉?lái)他們?yōu)榱艘槐尽墩n課通》正爭(zhēng)執(zhí)不休,可憐的課本像獲勝的運(yùn)動(dòng)員一樣被大家高高拋起,這時(shí),一句經(jīng)典的話刺耳地響起:“我——要——給——你——告——老——師!”原來(lái)是小報(bào)告大王董昊。聽(tīng)了這句“緊箍咒”,剛把《課課通》搶到手的張全順默默地把書傳給了董昊,董昊一臉得意地接過(guò)書樂(lè)滋滋地抄起來(lái)。
“啪啪,運(yùn)氣……”難不成還有人為董昊傾情演繹的《智取課課通》鼓掌?我把頭轉(zhuǎn)向傳來(lái)聲音的好學(xué)組,只見(jiàn)好學(xué)組“四賤客”高玉琪、李知鑒、陳智楊、嚴(yán)晨宇正興致勃勃地玩著“運(yùn)氣”的游戲。他們可謂可以高超啊,隔著兩個(gè)女生還進(jìn)行得如此如火如荼。而像周、唐二位同學(xué)那樣專心寫作業(yè)的學(xué)霸可不多,她們“兩耳不聞窗外事,一心只顧寫作業(yè)”,精神可嘉。
正在大家玩得忘我之時(shí),突然“嘎吱”一聲,門把手往下一壓,有人來(lái)了!大家都驚慌失措,離開(kāi)座位的同學(xué)都像做賊似的鬼鬼祟祟貓著腰跑回座位,假裝專心致志地泄氣作業(yè)來(lái)。門開(kāi)了,大家的心提到了嗓子眼兒,要是來(lái)著是楊老師,下場(chǎng)可想而知。從門里探出一個(gè)腦袋來(lái),咦,這不是姚羽君同學(xué)嗎?她檢查眼保健操回來(lái)了。這大烏龍讓大家虛驚一場(chǎng),不過(guò)安靜才不過(guò)幾秒,教室里又沸騰起來(lái)了?!靶iL(zhǎng)在后門。”不知誰(shuí)捏著嗓子喊了一聲,大家的臉齊刷刷地轉(zhuǎn)向后門,又齊刷刷地轉(zhuǎn)了回來(lái),鎮(zhèn)定地“小和尚念經(jīng)”起來(lái),喏,有幾位書都拿反了。校長(zhǎng)貼著后門玻璃觀察了一會(huì)兒,非常滿意地踱著方步離開(kāi)了。
呵呵,一連兩位“不速之客”,不知主人何時(shí)回“老巢”呢?我暗自想到。 說(shuō)到曹操曹操到,“叮,叮,?!?,走廊上響起一陣急促的腳步聲,這是高跟鞋的聲音,楊老師今天好像穿了高跟鞋啊!全班頓時(shí)安靜了下來(lái),我連忙正襟危坐,做起《補(bǔ)充習(xí)題》來(lái) 。嘿,只有“不怕死”的陳家逸還在與張丹丹高談闊論,他的話匣子一打開(kāi)就關(guān)不上了,像打開(kāi)水龍頭一樣傾瀉而出,絲毫沒(méi)有覺(jué)察到“危險(xiǎn)”正在一步步向他靠近。就在他講得唾沫橫飛之際,一張熟悉的面孔從門里緩緩露出,楊老師表情凝重,緊皺眉頭,捧著作業(yè)本緩緩走到講臺(tái)前,用嚴(yán)厲的目光掃視了一圈,厲聲喝道:“剛才誰(shuí)講話的?我在樓梯上聽(tīng)得一清二楚!”同學(xué)們不約而同地看向陳家逸,看來(lái)他已經(jīng)被所有人默認(rèn)為可憐的“替罪羊”了。
“哼,有好戲看嘍!”隨著陳梓睿一聲冷笑,同學(xué)們的Happ tie就此畫上了句號(hào)。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班發(fā)生過(guò)一件很有趣的事:蛇有幾條腿,它是怎么爬的。
一天,張老師正在講臺(tái)上賣力地講著。忽然,她講到一個(gè)問(wèn)題:比較蛇、兔子、猴子、螞蟻腿的數(shù)量。大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái),有的說(shuō)蛇的腿數(shù)最多,有的說(shuō)蛇的腿數(shù)最少,還有的說(shuō)蛇的腿數(shù)不知道教室里充滿了同學(xué)們的討論聲。但漸漸的,教室里安靜了下來(lái),大家好像都有了共同的答案。張老師請(qǐng)到了陳泊竹,小陳拍拍胸脯自信地回答道:螞蟻的腿數(shù)大于兔子的腿數(shù),大于猴子的腿數(shù),大于蛇的腿數(shù)!同學(xué)們向他投去了懷疑的目光。但張老師還是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):小陳說(shuō)得對(duì)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)舉起了手,舉著手說(shuō):我還有個(gè)問(wèn)題!張老師問(wèn)道:你有什么補(bǔ)充呀?那個(gè)同學(xué)說(shuō)道:蛇如果沒(méi)有腿,那么它怎么爬呢?小陳不假思索地回答:蛇是一邊扭屁股一邊爬的!全班哄堂大笑,那笑聲震耳欲聾,連教學(xué)樓都差點(diǎn)兒沒(méi)被震塌。張老師笑著對(duì)小陳說(shuō),讓他演示一下蛇怎樣爬。小陳快步走到走廊中央,一下子躺在了地上,扭著屁股,慢慢地向前蠕動(dòng)起來(lái),活像一個(gè)小肉球在向前慢慢滾。我們笑得更厲害了,許多同學(xué)一起跟著陳泊竹爬。整個(gè)走廊上布滿了小蛇。這時(shí)陸老師來(lái)了,看到亂成一鍋粥的班級(jí)時(shí),先是一驚,在聽(tīng)了張老師的講解后也笑了起來(lái),還說(shuō)這下教室的地板都不用拖了呢!
這件事給了我深刻的印象,我覺(jué)得這件事是童年很有趣的事情之一,讓我終身難忘。
最近,咱們班的趣事可多了!不信,我就挑幾件給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!有趣的班會(huì)今天,我們班開(kāi)了一次有趣的班會(huì)。主持人許諾和小不點(diǎn)兒李雨涵可是費(fèi)了好大的心血呢!精美的課件,上面寫著一個(gè)個(gè)笑話,把我們逗得開(kāi)懷大笑!隨后,主持人又給我們猜了好多謎語(yǔ)。還是我們組的同學(xué)聰明,讓我們組得到了第一名,人人都發(fā)到了兩個(gè)小氣球。到了“展展我們的風(fēng)采”了,我扮演的宋丹丹?孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流,上演了一場(chǎng)新版“火炬手”,我們那惟妙惟肖的表演,又再次點(diǎn)開(kāi)了同學(xué)們的“笑穴”。管展博表演的魔術(shù)則讓人摸不清頭腦…燒雞事件開(kāi)學(xué)的那個(gè)燒雞事件,至今留在我的記憶畫冊(cè)中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子,他們搶燒雞的樣子,想想實(shí)在可笑呀!哈哈!咱們班有趣的事兒多嗎?
我們每天的課堂都很有趣,今天我要寫的就是發(fā)生在班里的一件趣事。
一上課,老師拿出了一個(gè)空瓶,神秘地說(shuō):“今天,我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)師。”我們一看是個(gè)空瓶子,頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。我心想:老師就會(huì)騙小孩兒。老師接著說(shuō):“不信請(qǐng)看,有請(qǐng)瓶子的‘助手’閃亮登場(chǎng)?!彼闹质翘K打粉末和醋。
現(xiàn)在,魔術(shù)師瓶子要開(kāi)始表演了。它先請(qǐng)出第一位助手“蘇打”,老師把蘇打小心翼翼地倒入瓶子里。接著,把第二位助手“醋”也緩緩地倒入瓶子里。奇跡發(fā)生了,眨眼間,瓶口冒出了很多的泡泡,就像火山噴發(fā)一樣。老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)用氣球套住瓶口。氣球從原先的“小丸子”慢慢地變成了“大皮球”,氣球里裝滿了泡泡。不一會(huì),泡泡們像捉迷藏一樣,順著滑梯滑了下來(lái)。后來(lái),泡泡慢慢地消失了。大家瞪著眼,伸著脖子,驚嘆道:“哇!真是太神奇了?!?/p>
大家百思不得其解,有人說(shuō)道:“沒(méi)有生命的瓶子,可以把氣球吹那么大,它真的會(huì)變魔術(shù)嗎?”老師說(shuō):“蘇打是堿性物質(zhì),醋是酸性物質(zhì),它們結(jié)合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。”同學(xué)們都恍然大悟,原來(lái)是二氧化碳吹出來(lái)的氣球??!
這就是發(fā)生在我們班級(jí)里的一件趣事,我們做的實(shí)驗(yàn)神奇吧!你也來(lái)試一下吧!
人們都常用“翩翩少年初長(zhǎng)成,鮮衣怒馬正芳華”來(lái)形容中學(xué)時(shí)代的學(xué)生,朝氣蓬勃,灑脫不羈。而我們班也確如此。
一陣微弱的上課鈴聲被淹沒(méi)在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)之中,緊接著又響起了眼保健操的鈴聲,可同學(xué)們都不約而同地“屏蔽”了它,該打鬧的繼續(xù)打鬧,該說(shuō)笑的繼續(xù)說(shuō)笑,就連班長(zhǎng)也蠢蠢欲動(dòng)試圖同我們一起,不知是哪位同學(xué)突然大吼一聲:“老班來(lái)了”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像兔子似的竄回座位,有模有樣地揉著穴位,班長(zhǎng)也裝模做樣的下位巡視起來(lái),班主任走進(jìn)教室,看著班里一派“其樂(lè)融融”的景象,孰不知我們各自“心懷鬼胎”,她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,回身出了教室,待她走遠(yuǎn),班級(jí)里不約而同地發(fā)出一陣釋然的笑聲。
快看!坐在我前方的小陳和小錢爆發(fā)了一場(chǎng)精彩的“辯論賽”,小陳真是當(dāng)之無(wú)愧的女中豪杰,她滿面紅光,兩眼直勾勾的瞪著,伶牙俐齒,絲毫不退讓半分,這架勢(shì),真有當(dāng)年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣概。反觀小錢,他顯得不急不徐,蹺著二郎腿,一副悠然自得的模樣,時(shí)不時(shí)雙眼上翻,從嘴里蹦出一兩句話,可句句直擊要點(diǎn),這慢條斯理的語(yǔ)氣可把小陳氣得不輕,她這暴脾氣,抄起書就朝小錢揮去,小錢靈巧地一閃,發(fā)出一聲怪叫,轉(zhuǎn)身落荒而逃,看來(lái),我們班還真有點(diǎn)“陰盛陽(yáng)衰”的架勢(shì)??!
政治課剛下課,老師不知從何處掏出一大包糖果,對(duì)我們說(shuō):“為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)诠_(kāi)課上的優(yōu)異表現(xiàn),我給大家發(fā)糖”話音未落,同學(xué)們就黑壓壓的一片,揮舞著手臂涌上講臺(tái),把老師圍了個(gè)水泄不通,仿佛一只只嗷嗷待哺的雛鷹,往往是老師剛抓出一把糖,就被前方一只只“貪婪”的小手搶了去,我也拼了命的向前擠著,越來(lái)越接近講臺(tái)時(shí),只見(jiàn)老師掏出了最后一把糖,我努力向前伸出手,眼看就要抓住了,可不料半路殺出了個(gè)“程咬金”,小劉搶先一步一把奪過(guò)糖,我也只能望“糖”興嘆,欲哭無(wú)淚了。
這就是我們班,趣事多,趣人多,總能帶給我長(zhǎng)久的.快樂(lè)。
夏天是一個(gè)絢麗多彩、充滿生機(jī)的季節(jié),它好像一盒五彩斑讕的顏料,把大自然打扮得那樣美麗、可愛(ài)。
這是一個(gè)悠閑愜意的下午,天空中幾朵懶散的白云正悠閑地飄來(lái)飄去,太陽(yáng)害羞地捂住臉躲在了白云的身后,小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地伴隨著放學(xué)的鈴聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲……同學(xué)們像風(fēng)一般抓起書包,又像受驚的野馬直奔出教室,而我和我的小伙伴們邁著輕快的步伐竊竊私語(yǔ),笑聲不斷,當(dāng)我們快走到校門口時(shí),正巧遇見(jiàn)了班主任邢老師。
她,光潔白皙的臉龐,濃密的眉,高挺的鼻,烏黑深邃的眼眸里放出智慧的光芒,仿佛能猜透我們每個(gè)人的心理。我們開(kāi)始張皇失措。我的右腳、左腳不知道往哪邊走才好,瞬間并攏吸了口氣躲在了小王的身后,小高此時(shí)也不停在我身后到處亂跑,左也不是右也不是,正在我們像縮頭烏龜一樣時(shí),老師微笑地對(duì)我們說(shuō):“隱形,隱形,趕緊隱形!不要被我發(fā)現(xiàn),放學(xué)了,散步呢,走快點(diǎn)?!蔽覀冃⌒囊硪淼靥痤^,只見(jiàn)老師的眼睛像媽媽的眼睛,眼里充滿了對(duì)我們的關(guān)心與慈愛(ài)。小王忍俊不禁,“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我和小高耳赤臉紅,低頭對(duì)目,莞爾一笑。當(dāng)我們定睛一看,老師已邁著輕快的腳步遠(yuǎn)去,似乎不想打擾我們的“尷尬”。我們仨頓時(shí)放聲大笑,太陽(yáng)也悄悄地探出頭想知道我們?cè)跇?lè)呵些什么,就這樣我們伴著銀鈴般的笑聲走出了校園。
如果有不快樂(lè)的人到了我們班,一定會(huì)超級(jí)快樂(lè),這不是吹牛。我們班之所以充滿了快樂(lè),因?yàn)檫@里有許多快樂(lè)的孩子,快樂(lè)的事情。
星期四下午,又到了我們喜愛(ài)的電腦課。下課鈴一響,同學(xué)們就飛奔到電腦房去上課。我們坐在座位上,老師快步走進(jìn)課堂,給我們布置了任務(wù),同學(xué)們紛紛打開(kāi)電腦,操作起來(lái)。這時(shí),凡凡突然對(duì)老師喊道:老師,我死啦!我們這一排都死了!還有誰(shuí)死了?老師問(wèn)。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,不知所措。我想:好好地玩電腦,怎么就死了呢?難道是中毒了?大家湊近一看,原來(lái)是他的電腦死機(jī)了,教室里爆發(fā)出一陣哄笑。
有一天卓梓赫畫了一只非常可愛(ài)的小花貓。畫好后,她去上廁所,晨晨同學(xué)畫龍點(diǎn)睛把小花貓的小眼睛改成了黑眼圈。卓梓赫回來(lái)了,她看見(jiàn)自己的小花貓變成了大熊貓,很生氣,指著晨晨說(shuō):肯定是你改了我的小花貓!什么小花貓,我不知道!晨晨說(shuō)。卓梓赫說(shuō):誰(shuí)改了我的小花貓誰(shuí)就掉進(jìn)臭水溝!晨晨說(shuō):你敢詛咒我?哈哈,真相大白了吧!
我班有許多的趣事,三天三夜都說(shuō)不完
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