幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些“落地讀后感”資料,剛接觸書籍時,仔細閱讀書中的情節(jié),我們會產(chǎn)生自己的想法。?讀后感是對文章進行個人思考和評價的一種方式,如果你認為這個建議非常實用請分享給你的社交圈和身邊的人!
浮華煙云不過是千萬顆塵埃組成的,煙消云散之后也就是塵埃落定的時候。每一個人都是一顆漂浮不定的塵埃,不論你是土司還是貧民,不論你是傻子還是天才,不論你是絕世美女還是平凡女子,不論你在人生或者歷史的舞臺上扮演多么重要的角色,你對于整個浩瀚的人間歷史來說仍然是顆塵埃,充其量不過是被氣流托得比較高的塵埃而已。
當一切成為一種趨勢,一種潮流時,盡管你是顆很有主見的塵埃,難免也會隨風(fēng)漂流,最后找一個沒有誰會來祭奠的角落安心的沉睡。哪一顆塵埃會遇見哪一顆塵埃是不可想象的,歷史就是由這樣一段一段漫不經(jīng)心而又意外的排列組合構(gòu)成。
“我”是一個傻子,是麥其土司喝醉酒后與漢人太太生的傻少爺?!拔摇鄙担瑓s又不是癡呆型的全傻,而是似傻非傻?!拔摇睍ο氯藗兊囊庖姾徒ㄗh加與考慮,這使“我”在下人們的眼里具有親和力,從而無意中提升了“我”的威望?!拔摇痹邴溒渫了镜倪吘辰⒘速Q(mào)易市場,這給麥其土司帶來了巨大的利潤,使麥其土司變得更為強盛。由此可見,“我”不是真的傻子。
“我”的父親聽從了黃特派員的建議,在領(lǐng)地上種滿了罌粟花,從而富裕起來,成為了土司中的霸主。其余的土司眼見“我”家因鴉片富裕起來,用盡心計,各施手段盜取罌粟種子廣泛播種,而“我”卻鬼使神差地建議改種麥子。
是年內(nèi)地大旱,糧食顆粒無收,而鴉片供過于求,價格大跌,無人問津,阿壩地區(qū)籠罩在饑荒和死亡陰影下。大批饑民投奔到麥琪麾下,使得麥琪家族的領(lǐng)地和人口達到空前的規(guī)模?!拔摇眳s沒有趁火打劫,而是開倉賣糧,公平交易。很快在“我”的官寨旁邊出現(xiàn)了幾頂帳篷,進而是一片帳篷,酒肆客棧、商店鋪門、歌榭勾欄、甚至妓館春樓,應(yīng)有盡有。在黃師爺(當年的黃特派員)的建議下,“我”逐步建立了稅收體制,開辦了錢莊,在古老封閉的阿壩地區(qū)第一次出現(xiàn)了一個具有現(xiàn)代意義的商業(yè)集鎮(zhèn)雛型。
“我”回到麥其土司官寨,受到英雄般的歡呼,但在歡迎的盛會上,卻有“我”哥哥那令人不寒而栗的陰毒的眼光。一場家庭內(nèi)部關(guān)于繼承權(quán)的腥風(fēng)血雨又悄然拉開了帷幕。
終于,在解放軍進剿國民黨殘部的隆隆炮聲中,麥其家的官寨坍塌了。紛爭、仇殺消彌了,一個舊的世界終于塵埃落定。
一個家族的沒落,一個小王國的失落,一個時代的結(jié)束,另一個時代的開始,在一個傻子的眼里是那么理所當然,那么坦然接受。
就像書中結(jié)尾所說的:“我看見麥其土司的精靈已經(jīng)變成一股旋風(fēng)飛到天上,剩下的塵埃落下來,融入大地。我的時候就要到了。我當了一輩子傻子,現(xiàn)在,我知道自己不是傻子,也不是聰明人,不過是在土司制度將要完結(jié)的時候到這片奇異的土地上來走了一遭?!边@可能就是這本書的主旨吧!
塵埃落定,是結(jié)束亦是開始。
先哲們關(guān)于物質(zhì)與意識誰決定了誰爭論了許久。馬克思告訴我們,物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)作出反應(yīng)。兩者對立統(tǒng)一,相輔相成?!秷?zhí)行力落地》作者耿啟亮先生顯然是深知此點,并將此作為執(zhí)行力落地的理論基礎(chǔ),即執(zhí)行力三角。
行政權(quán)力三角強調(diào)信息決定意識,意識決定行為,行為可以用來獲取信息。我們知道信息是物質(zhì)的和客觀的。員工的意識是精神的、主觀的。
員工收到的信息決定了員工的意識。員工的意識作用于員工的行為。這些行為是客觀的和物質(zhì)的。這個過程是物質(zhì)和意識的相互作用。人類實踐是物質(zhì)與意識相互作用的過程。
當然,作為人類實踐活動的一個方面——企業(yè)管理,我們也應(yīng)該遵循這一規(guī)律。耿先生牢牢抓住了這一點,從企業(yè)執(zhí)行力的落實上告訴人們?nèi)绾胃玫赝瓿蛇@一互動過程。他告訴我們要運用信息管理的手段來影響員工的行為,以達到企業(yè)的目標,即物質(zhì)意識的物質(zhì)過程。
我們要想管理好員工的行為,最佳切入點便是把握好決定員工意識的物質(zhì),即信息。他用大量的篇幅來解釋如何管理好信息,間接地管理員工的意識和行為。
關(guān)于信息管理,耿先生有一個生動的例子是講,在某校園內(nèi)草坪旁立塊醒目的牌子寫道:花草含笑人勿戀情,但草坪依然被踩踏。一塊石板路的草坪沒有被踐踏。
事實上,我們經(jīng)??吹筋愃频臉苏Z牌。這些都是不讓人們做什么。不,它代表了一種攔阻思想,就像筑壩堵水一樣,很難達到預(yù)期的效果。
耿先生提倡勸導(dǎo)不堵的思想,即石板路的思想。勸說就是告訴人們?nèi)绾稳プ?,這樣更接近目標,更接近執(zhí)行者的立場,更方便執(zhí)行者去執(zhí)行。從執(zhí)行者的角度思考,使執(zhí)行者能夠方便快捷地按要求執(zhí)行,從而最大限度地減少執(zhí)行阻力。
認識到這一原則后,我想到了我們的檔案管理。目前,填寫檔案是件令人頭疼的事。填表項目多,分類多,使填表人無所適從。我們不能指望每一位填寫者背下所有分類,明白各個項目的含義,所以,在填寫檔案時,我們要在填寫者需要知曉項目含義時能獲得提示,在需要知道分類時能快速獲得幫助,在此基礎(chǔ)上,要能夠引導(dǎo)填寫者正確填寫,這可以是樣例,也可是帶有提示功能的電子流程協(xié)同軟件。
要做到了這些,我們的檔案填寫會更加規(guī)范,我們的檔案制度、要求就能更好地落地執(zhí)行。
做一位有溫度的教師——《讓教育帶著溫度落地》讀后感1500字
當我第一眼看到《讓教育帶著溫度落地》這本書時,便心生歡喜,“溫度”——多么溫暖的字眼。那么,什么樣的教育才是有溫度的教育呢?
“暖叔”姚躍林從理想的溫度,談到生命的溫度,再到理性的溫度,沒有抽象的理論,沒有空洞的說教,通過校園里發(fā)生的一個個美好的故事,告訴讀者什么樣的教育才是有溫度的教育,如何讓你的教育帶著溫度緩緩落地。
細撫書頁,引發(fā)我更多共鳴的是“生命的溫度”這一篇章。姚校長說:“好的故事就是教育,就是教育素材,就是校園文化。優(yōu)秀教師就是有故事的老師,校園文化更多的就是一個個故事。我一直在搜集故事,記錄故事,回放教育。自然,我往往也是故事中的人,我從故事中體會到了教育的價值,感受到了育人的意義”。我慶幸自己也是一個有故事的老師,講一講發(fā)生在師生之間的平凡故事,但愿能從中找到我的文化自信,守住我的文化自覺,早日成為文化育人的老師,做一位永遠有溫度的教師。
張宇的治民之道,是物盡其用,人盡其責(zé);強者之道,眼觀六路,耳聽八方。是故強化自身,堅守執(zhí)行,恪盡職守。方能立足于前,著眼于遠。目之所向,一飛沖天。
提高執(zhí)行力最有效、最直接、最快捷的方法就是從我做起。如果每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一個基層干部、每一個戰(zhàn)士,都從我做起,部隊的條令條例,上級機關(guān)的決議決定,就會迅速有效地得到貫徹落實。
首先,提高執(zhí)行力最重要、最根本的是從我做起。常言說榜樣的力量是無窮的。如果每一個領(lǐng)導(dǎo)者都能以身作則,都能勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè),那下面的戰(zhàn)士就會以此為榜樣,對下達的任務(wù)認真執(zhí)行。
如果領(lǐng)導(dǎo)干部說一句話,做一句話,下面的人也會用同樣的方法畫葫蘆,他們會不顧太陽和太陽。
二是加強學(xué)習(xí),提高自身執(zhí)行力。常言說打鐵還要自身硬。如果你對本職崗位的業(yè)務(wù)知識不了解,甚至一點也不懂,哪么,組織交給你的任務(wù)就落實不了,在實際工作中就不能做到以理服人。
因此,要提高執(zhí)行力,必須加強學(xué)習(xí),提高與時俱進、解決問題的能力。
三是加強道德修養(yǎng),提高執(zhí)行力。什么樣的品德才會有什么樣的行為和工作態(tài)度。思想道德品質(zhì)好的人他就能夠認認真真不折不扣執(zhí)行黨和國家的路線方針政策,思想品質(zhì)差的人在執(zhí)法過程中往往徇私枉法謀取私利。
因此,只有加強道德修養(yǎng),才能有效提高行政權(quán)力。
四是加強與戰(zhàn)友合作,提高執(zhí)行力。常言說團結(jié)就是力量。只要大家心往一處想勁往一處使,就沒有執(zhí)行不了落實不了的事兒。
如果整天勾心斗角爾虞我詐算計別人,這個部隊這個團體這個部門就會象一盤散沙沒有力量,對黨和**的決議決定等就會執(zhí)行不了。因此,從我做起,搞好團結(jié)協(xié)作,也是提高行政權(quán)力的重要組成部分。
又失眠了
很羨慕書中的愛情,明知道是小說,是故事,卻還是忍不住落淚
總有些說不清道不明的感覺在心底涌動。
既然嫁不了所愛的人,那么一定要嫁一個對自己好,令自己感到安全、溫暖的人,不然太委屈了
很多時候,很迷茫,不知道自己到底想要什么?想干嘛!
很多時候很羨慕那些白發(fā)蒼蒼的老人,到底一輩子要經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才能安靜地,自在地和相伴一生的那個人牽手度日。
如果可以,真希望等到三十歲的時候,父母安好,有一個疼愛自己的老公,有一個可愛的像蠟筆小新一樣的孩子,有一份工資不高但是自己喜歡的工作。似乎這一切都是如此的平凡,可卻好難
曾經(jīng)在那個楊柳依依,柔風(fēng)明媚的下午,我笑著跟朋友說了那樣一句話:如果有一個男人,為你彎下腰,那么還有什么不可以,嫁給他吧!
一輩子說長不長,說短不短,找個好人就嫁了的后果是什么樣的呢?害怕,迷惘,想不顧一切地逃開
很多時候,很多瞬間,真想一夜白頭
《塵埃落地》是一本關(guān)于職場的書籍,作者以自己在職場上的經(jīng)歷為基礎(chǔ),結(jié)合了大量心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)的理論,探究了職場人如何面對挑戰(zhàn)和危機,如何應(yīng)對工作中的壓力和人際關(guān)系問題,如何實現(xiàn)自我價值和職業(yè)規(guī)劃。在讀完這本書后,我深受啟發(fā),產(chǎn)生了很多感悟和思考。
首先,書中主張的“塵埃落地”理念給我的印象非常深刻。作者認為,人生中所經(jīng)歷的所有挫折和失落,都是一種塵埃;只有當這些塵埃全部落地之后,才能真正看清自己的人生。在職場上,我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和危機,遭遇過挫折和失敗,但是只有接受這些挫折和失敗,讓心中的塵埃落地,才能有更好的前進方向。我深受其啟發(fā),意識到自己在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),只有經(jīng)歷并解決才能真正進步,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)。
其次,書中關(guān)于人際關(guān)系的探討也讓我受益匪淺。作者提到,在職場上,人際關(guān)系特別重要,一個人的職業(yè)生涯和成就都與周圍的人息息相關(guān)。在與人交往時,要學(xué)會關(guān)注對方的需求和感受,而不是只關(guān)注自己的利益和個人價值。只有建立良好的人際關(guān)系,才能有更多的機會獲得成長和發(fā)展。這啟示我要學(xué)會與人相處,幫助他們解決問題和危機,積極與他們合作。
最后,在書中作者呼吁職場人要有自我規(guī)劃和自我認知,明確自己的職業(yè)定位和價值觀念。在職場上,有時會面臨不同的選擇和抉擇,而自我規(guī)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。只有清晰地了解自己的職業(yè)目標和價值觀,才能為自己的職場之路做好規(guī)劃,并實現(xiàn)自己的職業(yè)愿景。這也引發(fā)我思考人生的意義和價值,明確自己想要的生活方式和職業(yè)道路。
總之,通過閱讀《塵埃落地》,我深切感受到了職場中的各種挑戰(zhàn)和危機,也明確了自己的職業(yè)目標和方向。希望自己能夠更加深入地反思自己的職業(yè)生涯,不斷學(xué)習(xí),成長和努力,讓自己的塵埃落地,銘記跌倒的過程,成就優(yōu)秀職業(yè)生涯。
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