2024幼兒園教師師德師風個人總結范文

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幼兒園教師師德師風個人總結(篇1)

作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。

在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得較好的教學效果。

面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及孩子成長對學高為師，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強化自育力學苦練，做到聞道在先，術業(yè)有專攻，恐非易事，因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學，心里學教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果引入急教學過程，是教育教學的科學性和藝術性高度完整的統(tǒng)一起來，能夠利用現代教育技術，恰當有效的選擇教學方法和方式。

所謂知識無止境，我們只有實事求是的學習，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應兩教育的要求，為培養(yǎng)現代化高素質人才而努力。

幼兒園教師師德師風個人總結(篇2)

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設，掛別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。 下面從三個方面對我園開展師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視，抓住思想教育不放松。

幼兒園領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。園長任組長，幼兒園其他領導及全體教職員工為成員的師德師風工作小組，具體建設師德師風工作，制定了幼兒園師德教育工作規(guī)劃。利用每個周一下午組織教師學習鄧小平理論，江澤民同志“關于教育問題的談話”，“三個代表”重要思想等。

各個階段我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。幼兒園園長還同全體教職工簽訂了師德師風建設責任狀，進一步明確了責任。

一個幼兒園只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于幼兒園的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，幼兒園在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。幼兒園還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優(yōu)秀教師來校做報告。應該說對教師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點，自查自糾.

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合幼兒園開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開幼兒園投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

6、幼兒園將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。幼兒園對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

7、召開義務監(jiān)督員座談會，傾聽來自社會上的反映。發(fā)現問題及時整改。通過開展師德師風自查自糾，幼兒園領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，幼兒園的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對幼兒園、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然我們也深知，師德建設是一項系繞工程，是幼兒園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

幼兒園教師師德師風個人總結(篇3)

作為一名幼兒園老師，我深深地認識到自己肩負著孩子們的成長和發(fā)展的重要責任。我始終牢記自己作為一名教育工作者的職責和使命，堅持依法合規(guī)從教、秉持崇高的師德師風，為孩子們創(chuàng)造一個健康、積極、快樂、美好的成長環(huán)境。

一、樹立正確的教育觀念

我的教育理念是以孩子為本，注重培養(yǎng)孩子的自我意識、創(chuàng)造力和綜合素質，全面促進幼兒的身心健康發(fā)展。在教學中，要以孩子的興趣為基礎，創(chuàng)設良好的情境，引導幼兒主動學習和發(fā)現。同時，注重幼兒的體驗和感受，通過實踐活動以及生動形象的教學方法，促進幼兒的心理發(fā)展和社交能力的提高。

二、嚴格要求自我

我始終嚴格要求自己，在教育教學中始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神。我秉持“愛崗敬業(yè)，態(tài)度和諧”的工作原則，始終保持良好的職業(yè)操守，以自己的行動來詮釋師德師風。在教學中，我注重細節(jié)，認真?zhèn)湔n，精心設計教學內容，提高教學質量。在與家長交往中，尊重家長的意見和想法，及時給家長反饋，全面關注每一個孩子的成長和發(fā)展。

三、不斷提高自身綜合素質

作為一名幼兒園教師，我們需要具備全面的知識素質和教育技能，具有深厚的人文素養(yǎng)和較高的職業(yè)素養(yǎng)。為此，我注重不斷提高自身綜合素質，定期參加各類培訓和會議，不斷更新教育理念和教育思想，提高自己的教育教學水平。同時，我還活躍在各種教育教學交流平臺上，積極溝通、分享和交流，不斷豐富自己的教育教學經驗，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。

四、全面落實師德師風標準

在教育教學工作中，作為一名幼兒園教師，必須嚴格落實師德師風標準，強化職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在工作中，我始終站在職業(yè)道德的高度，規(guī)范自己的行為和言辭，保持良好的工作秩序和紀律。在處理師生、師家之間的關系中，注重以誠信、守信、講信為原則，保證自己言行一致，一言九鼎，形成學生及家長對我信任、依賴的良好形象。

總之，做一名幼兒園老師需要全身心地投入到這份工作中，全面貫徹師德師風，保持敬業(yè)愛崗的態(tài)度，注重綜合素質的提高，在日常教育教學工作中不斷為孩子們的健康成長和發(fā)展努力奮斗。希望我能夠一直保持初心，堅持不懈的付出和努力，為孩子們的未來添磚加瓦！

幼兒園教師師德師風個人總結(篇4)

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。

一、師德就是榜樣

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。

二、完善自我

在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學習教育理論，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務奉獻，爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務素質的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫忙，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷充實自己。

回顧走過的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設，學校才能實現“用愛用情用心做教育”。經過本年度的師德師風教育學習，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內涵。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：

1、繼續(xù)立足本職，用“愛與職責”成就學生，服務社會，體現自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。透過不斷的學習與反思來努力提升自己的潛力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績；不計較個人名利得失；做教育科研的表率。

幼兒園教師師德師風個人總結(篇5)

師德師風個人總結幼師

1、四、嚴禁在上課時接打手機、收發(fā)短信，不得在上課期間將手機置于開機狀態(tài)。

2、5、要保教結合，互相滲透。

3、幼兒教師的工作職責：

4、2、要認真學習，刻苦鉆研。

5、園內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候，遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍，接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園職工應有的姿態(tài)。

6、幼兒園師德師風演講的題目有很多，比如《我驕傲，我是幼兒教師》《賡續(xù)使命，砥礪前行，我的幼兒教師夢》《鑄師魂強師能做新時代的好教師》《我愛這份綠葉的事業(yè)》《踐行使命，做個四有好幼師》《讓青春在平凡的幼教崗位上閃光》等等，愿對你有幫助，謝謝閱讀！

7、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和生活教師共同搞好班內工作。

8、使用禮貌用語，推廣使用普通話進行教學、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語，與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜又耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人也要表現出節(jié)制、有禮貌。

9、全面負責本班教育和保育工作，深刻領會《綱要》精神，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。

10、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

11、嚴謹治學、積極創(chuàng)新

12、五、嚴禁上班時間登陸與工作無關的網站，不得在上班時間上網聊天、玩游戲、炒股、炒基金或網上購物。

13、6、要尊重幼兒、愛護幼兒，不要體罰或變相體罰幼兒。

14、樹立正確的人生觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力。

15、模范遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。

16、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、生活教師團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

17、幼師在保教工作當中要做到師德為先，首先的就是要你自己是怎么說的，你就要怎么做，比如說你跟小朋友說對待小朋友一定要溫柔和善，那么本身老師作為一個示范者，你對待小朋友的時候也要溫柔和善。

18、謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助，不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。

19、因材施教，注重實踐

20、一、嚴禁體罰、變相體罰學生，不得歧視、侮辱學生。

21、作為一名幼兒教師我認為我們應該遵從幼兒教育的基本理念，從多方面訓練自己，完善自己，努力提升自己；以幼兒為本、師德為先、能力為主、終身學習。應該具備幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)和能力；以師德為先，能力為重。這樣我們才能稱得上堅持師德為先和能力為重相統(tǒng)一。

22、認真執(zhí)行幼兒作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

23、一、師德篇

24、愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教

25、終身學習，求善求真

26、參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持或有關領導打招呼，動作要輕，開會，聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結束時，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格按規(guī)定辦理手續(xù)，禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護幼兒園公眾形象。

27、對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育教學工作，本學期關于教師職業(yè)道德方面的總結如下：

28、4、要促進幼兒身心和諧發(fā)展。

29、1、要全身心地投入本職工作。

30、簡歷中的描述，以簡潔說明為主，不要累述。

師德師風個人總結幼師

31、樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

32、儀表得體，舉止端莊

33、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。工作性質的原因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特別難的問題。

34、按照鄧小平同志提出的“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的精神，有意識地進行知識的更新和相應能力的提高，要以超前意識為基礎，養(yǎng)成終身學習的習慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。

35、7、要為家長排憂解難，不要利用家長為自己謀私利。

36、幼兒園師德師風自身的不足反映出現階段中國幼教行業(yè)的短板，作為幼師，每天都要與孩子們相處，幼師的一笑一顰，一舉一動都成了幼兒模仿的對象，鑒于此，幼師素質厄待提高，才能跟得上時代的步伐，教育部應該在幼師們從事幼兒教育工作前對其進行針對性培訓。

37、三、禮儀篇

38、擔任教師工作中，從事哪些工作的具體內容，擔任了那些工作的主要負責人。完成了那些園長交代的工作。取得了哪些工作中的業(yè)績。

39、其次就是老師的表面形象和思想形象一定要一致的，不要老是在幼兒園的時候溫柔近人，非常的活潑，一到私底下抽煙喝酒。蹦迪嗨歌這樣子的話，小朋友有的時候就會覺得接受不了。

40、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。

41、熱愛幼兒，尊重幼兒

42、三、嚴禁在校園內從事營利性商業(yè)活動，不得向學生推薦或變相推薦購買教育部門準入以外的任何資料或其他商品。

43、說話有禮，行動文明

44、尊重家長，廉潔從教

45、德師風最新十條標準

46、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度和師德規(guī)范。

47、要面向全體幼兒。

48、上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃妝艷抹，不戴過多的金銀飾品，不涂抹指甲油。

49、愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學后才回家。

50、為人師表，堪為人師

51、二、嚴禁有償家教，不得從事有償辦班補課或擅自在校外辦學機構兼職兼課。

52、二、敬業(yè)篇

53、可以大張旗鼓的發(fā)朋友圈。榮獲優(yōu)秀教師是對幼師師風師德，以及教學水平的綜合認可與肯定，這不需要藏著掖著，應該大方的發(fā)出來讓大家看到才好

54、團結協(xié)作，豁達大度

55、園內園外，注重修養(yǎng)

56、主動與幼兒家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，

57、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

58、關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺謾罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。

59、如實描述即可。

60、學會微笑，以禮待人

師德師風個人總結幼師

61、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。當學生受傷的時候，我一般是主動送到醫(yī)院的，我認為只有愛自己的孩子才能擔任幼兒教師。

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