通過觀察其實不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，作文可以幫助我們保存永久的記憶。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。如何讓自己的作文眼前一亮呢？由此，有請你讀一下以下的“扳手勁比賽作文”，歡迎大家參考閱讀。
加油！加油！教室里傳來了一陣陣加油聲。原來我們在進行一場別開生面的比賽扳手勁比賽。
比賽在同學們的歡呼中拉開了帷幕，劉鼎順和馮柯偉兩位：大力王，來到一張桌子前，他們兩只手緊緊地握著。只聽老師一聲令下開始！兩位大力王咬緊牙關(guān)，手從白到紅，眼睛都專注地看著對方的手，臉漲得通紅，嘴巴不時發(fā)出了咯咯咯的聲音。他們握著的手一會兒像這邊偏，一會兒又像那邊偏，兩位選手實力相當，比賽目前不分勝負。這時，馮柯偉的手有些微微抖動了，劉鼎順抓住機會，一使勁把馮柯偉扳倒了。兩位選手都甩了甩胳膊，準備開始第二回合。
第二回合開始了，劉鼎順緊緊地握著馮柯偉的手，我發(fā)現(xiàn)馮柯偉的頭上已經(jīng)冒汗了，我想：他能堅持住嗎？慢慢地，慢慢地，馮柯偉快招架不住了，劉鼎順又一使勁把他扳倒了。這簡直是張飛吃豆芽小菜一碟嘛！劉鼎順長長舒了一口氣，馮柯偉默默地回到了自己的座位上，他對劉鼎順心服口服。
雖然他們在賽場上是對手，但在私底下還是朋友，我相信友誼第一，比賽第二。
你知道我們班的大力士是誰嗎？你知道我們班扳手腕高手是誰？哈哈，不知道了吧？他就是我，別看我弱小，但我的力氣大得不得了呢！
今天，在快樂魔方作文課上，老師舉行了一場扳手勁比賽，比賽規(guī)則是：老師把我們分成兩個隊，分別是灰太狼隊和沸羊羊隊，兩隊各選一名選手，坐在桌子的兩邊，腳分別放在桌子兩邊，左手分別放在膝蓋上，右手肘部緊貼桌面，握住對方的手成90度，三局兩勝定輸贏，最后誰把對方的手扳倒就贏。
比賽開始了。老師說：“灰太狼隊選劉振東，沸羊羊隊選任立凱?！庇终f：“你們準備好了嗎？”大家異口同聲的說：“準備好了！”劉振東興奮的沖向講臺，任立凱開開心心的往講臺上走。老師說：“比賽正式開始！”他們磨拳擦掌，眉頭緊皺，臉漲的通紅，使?緦順閱痰木?，臉上看不出任何表情。激烈的比賽還在繼續(xù)，他們兩個不分上下，突然，劉振東使出了洪荒之力，把任立凱給打敗了，劉振東開心的手舞足蹈，并沖大家做鬼臉，而任立凱垂頭喪氣的回到座位上。
扳手勁真有意思！它可以激起我們的斗志，也可以鍛練我們的力量，我們都很喜歡這次的活動。
這幾天，我們班的男同學掀起了一股扳手勁兒比賽熱。一下課，男同學就三個一堆四個一群地圍在一起進入了戰(zhàn)斗，，。今天下課也不例外，大家又交戰(zhàn)起來。我坐在座位上注視著對面成勇的座位，見成勇正和徐海軍商量著什么。一問才知道，倆人想顯顯威風，比試比試，看誰的手勁兒大。這個消息很快傳開了，同學們都圍上前來觀看。倆人拉鉤起誓，不得反悔。比賽即將開始，兩個人都顯得胸有成竹，你看看我，我看看你，擦著手掌擺好架勢。成勇兩腳跨著八字形，徐海軍橫開一字步，每人一只手緊抓桌角，另一只手握住對方的手形成一團。圍觀的一位同學大聲宣布:開始!倆人同時咬緊牙關(guān)，使出全身氣力，努力把手向自己懷內(nèi)壓倒。
頓時，桌子四周就熱鬧起來，同學們手舞足蹈，為他們助威。有的把手舉過頭頂，握緊拳頭，上下擺動;有的眼睛盯著成勇和徐海軍的手，眼珠兒隨手挪動的方向來回轉(zhuǎn)動;有的臉繃得緊緊的，好像他們也在用力;還有的用腳跟跺著地面，發(fā)出咚、咚的響聲。而成勇和徐海軍臉已漲得通紅，像關(guān)公;頭發(fā)也微微抖動著，眼珠子瞪得像突了出來，嘴里還不時發(fā)出酶!呀!的用力聲。桌面上的兩只手一會兒向成勇那邊慢慢倒去，一會兒又向徐海軍那邊倒去。
當同學們發(fā)現(xiàn)自己的好朋友要輸時，就大聲為他喊加油，加油，聽到好伙伴的助威，他們又增添了不少勁。這場比賽進行得激烈、精彩。把我們這些小觀眾都吸引住了。只聽噢的一聲，比賽結(jié)束了。成勇成了徐海軍的手下敗將。徐海軍神氣極了，他走回自己的位置，一些同學你一句、我一句地夸他。成勇像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，但并不服輸，揮著拳頭，要求再來一次。
〔簡評〕扳手勁兒是同學們在課余經(jīng)常進行的一種比賽活動，由于題材源于身邊的生活，所以小作者寫得很順暢。作品細致、生動地刻畫了比賽雙方的動作、神態(tài)和小觀眾們助威的聲勢，突出了比賽活動緊張激烈、扣人心弦的特點，整個過_程寫得緊湊而有條理。另外，詳略得當也是明顯的優(yōu)點。作品的開頭結(jié)尾都很簡略，而主要是描寫比賽過程和場面，這樣就分清了主次輕重，使中心很突出。
今天我們快樂魔方作文課堂舉行了一場特別激烈的扳手勁比賽。
老師先把全班分為兩組，每組選出一名優(yōu)秀選手參賽，誰先將對方扳倒誰就獲勝。
第一輪是個人賽，我們組選出了田野去參加比賽，對方組選了徐政，兩位選手大步流星地走上臺，他們倆既興奮又緊張。聽到老師喊：一、二、三！預備開始！兩人立刻展開了決斗?？赡苁怯捎谔o張吧，只過了幾秒鐘，田野就輕輕松松地把徐政打敗了。對方組慌了，還有兩局，可怎么辦呢？這次他們換人了，他們選出了實力選手徐夏，他又高又壯，隨著老師一聲令下，徐夏鼓足了勁，眼睛瞪得大大的。田野不甘示弱，也憋得面紅耳赤，額頭上還沁出一顆顆豆大的汗珠。我們在一旁大聲喊：加油！加油！田野乘勝追擊，一鼓作氣，再次戰(zhàn)勝了對手。耶！我們贏啦！我們歡呼道，對方組卻垂頭喪氣，頓時沒了聲音。第三局也是我們組贏，田野同學連勝三局，一下子成了全班同學心中的偶像了！
這節(jié)活動課真有趣，希望以后能經(jīng)常開展這樣的活動。
今天，我們作文課上，玩了一場扳手勁比賽，班里炸開了鍋，游戲規(guī)則是：1.手不能離開桌面。2.另外一只手不能幫忙。3.三局兩勝為贏。
第一位是xx和xx比賽。劉鈺韜一瘸一拐地上來，得意洋洋的。你看他信心百倍。xx也充滿自信地上來了。他倆對視了一下，那眼神非?？膳?，像要殺死一只蚊子。他倆的手擺在桌面上，好像誰也不服輸。宋一楓岔開腿。xx卻翹著屁股。擺好姿勢。
老師喊：“游戲開始！”只見xx笑瞇瞇的`，顯得非常輕松。此時我看見宋一楓憋紅了臉，像涂了胭脂一樣，他的眼睛瞇成了一條線，牙齒磨得吱吱響，像惡狼一樣，恨不得把xx給吃掉。等到他們打到平局時，我已經(jīng)看到xx腿都在搖晃，我大聲吶喊，恨不得要幫他一把。但是xx見一直都是平局，于是大力一扳，xx輸了。xx沒有氣餒，繼續(xù)比賽第二盤，xx贏得了第二盤。最后一場是決定勝負的時候了，大家都屏住呼吸。剛開始xx有贏的優(yōu)勢，但后來xx使出最大力氣，離桌面只有幾厘米，王老師大喊加油，太好了，xx打成平局了，xx瞪著眼珠子，憋紅了臉，最后宋一楓以吃奶的力氣贏得了這場比賽，同學們一片歡呼聲。
朱文吉
今天，大家都很興奮，教室里像炸開了鍋一樣，你知道為什么嗎？因為我們要舉行一場別開生面的扳手勁比賽。
聽說要舉行扳手勁比賽，我們抑制不住自己內(nèi)心的沖動，在老師宣布比賽規(guī)則之前，就七嘴八舌地討論起來，有的叉著腰露出一副神氣的樣子，好像在說：我一定會贏的！有的在說：我的力氣才是最大的。有的還在爭吵著，教室里一片喧鬧。
安靜，現(xiàn)在我說一下游戲規(guī)則，然后吳雨霞和朱文吉先來給我們做個示范。老師大聲說道。我們開心極了，來到比賽的特定位置，我的內(nèi)心既緊張又興奮，這時同學們都安靜了下來，我更緊張了，接著老師采訪了我們，問我們有沒有信心，我心虛地小聲喊著：有。吳雨霞則勝券在握，大聲喊道：有信心，我一定會贏的！我聽完吳雨霞的話，害怕極了，覺得自己肯定會輸了，灰心喪氣的，同學們見此情形，立刻大聲地為我加油，我信心倍增，游戲開始了，我和吳雨霞不相上下，我突然一用力，青筋暴露，臉脹得通紅，吳雨霞就忍不住笑出聲來，我趁此機會，把腳勾在桌子上，手緊緊地抓住桌子，猛地再一用力，我贏了！我開心地叫了起來。老師和同學們都為我們鼓掌，我開心地走下臺，吳雨霞則有些失落，我安慰她道：沒關(guān)系，這只是個游戲，友誼第一，比賽第二！
我們在課堂中成長，在課堂中學習。
今天，我在快樂魔方上了一堂有趣的課——扳手勁比賽。
首先，老師說出了游戲規(guī)則：先分出兩個小組，每組各派出兩名代表來參加比賽，兩位代表做好準備，相互握緊對方的手向自己的方向扳，誰將對手扳倒，誰就是勝利者。如果贏了還會有十顆大拇指的獎勵。一聽，兩組便七嘴八舌地討論起來，經(jīng)過熱烈的討論，我們讓兩個“大男子漢”現(xiàn)在小組里比賽。結(jié)果陳龍蜚贏了，兩名
選手就這樣誕生了！
兩名同學躍躍欲試，臉上一副志在必得的樣子，隨著老師一聲令下，第一場比賽就激烈的開始了，兩名同學一腳在前，一腳在后，我們在后面為選手加油助威，陳龍蜚聽到了加油聲，一下子來了動力，用眼珠死死的地盯著對手，好像再說：“就憑你，我只用手指頭就能絆倒?！惫凰挥昧Γ爿p輕松松的地扳倒了對方，我們歡呼雀躍。
這節(jié)課好開心。
今天，我們班舉辦了一場有趣的扳手勁比賽。
首先上場的是柯峻熙和陳子燦。只見陳子燦自信滿滿地走上了擂臺?？戮蹼m然表現(xiàn)出一副蹦蹦跳跳的樣子，但內(nèi)心卻充滿了殺意。雙方的眼神中都流露出了對勝利的極度渴望。
比賽正式開始了，柯俊熙和陳子燦都使出了全身的力氣。他們的臉都漲紅了。不料，就在這僵持的過程中，求勝心切的柯峻熙手都離開了桌面。陳子燦見了，氣得臉更紅了，就像紅彤彤的太陽。
比賽又持續(xù)了十幾分鐘。陳子燦發(fā)現(xiàn)柯峻熙有點體力不支了，他抓住機會，趁機使勁，把柯峻熙扳倒了。同學們一見勝負已分，頓時響起了熱烈的掌聲。
扳手勁比賽真有趣啊！我在這激烈又緊張的比賽中，感受到了無窮樂趣。
喜鵲枝頭叫，花兒朵朵笑，微風輕輕吹，小草搖一搖，莫非有喜事？果然，我一進快樂魔方作文班，就聽老師說要舉行一場別開生面的扳手勁比賽，教室里頓時炸開了鍋。
老師說：“比賽規(guī)則采取三局兩勝制，誰贏了誰就是我們班力氣最大的人?！崩蠋熃塘藘擅瑢W上臺，一個是我，一個是王非凡。一開始我的心里非常緊張，當老師喊預備的時候，我的心里就像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。比賽開始了，第一輪的時候，我使出了吃奶的力氣跟王非凡比，我的手心都冒了汗，可是，最終我還是沒贏過王非凡，第二局的時候，我心想，這一次我一定要贏過他，我憋足了勁，當我快要輸?shù)臅r候，我發(fā)現(xiàn)王非凡的臉像個紅蘋果似的漲得通紅，可惜在最后我還是輸了。
雖然這次扳手勁的比賽我輸了，但是我一點都不傷心，因為我覺得友誼第一，比賽第二，不用太在乎輸贏。
今天，我們舉行了一場不分上下的扳手比賽，但很激烈。你想聽嗎？想聽就來看看！
特殊游戲開始了。老師先給我們講解了游戲規(guī)則后，我們開始了游戲。老師讓兩個學生先出現(xiàn)。他們都笑了，我的心怦怦直跳。有同學對著支持者大喊：加油，一定要贏！其中一個學生突然像牛一樣強壯。也許是有人鼓勵她這么堅強。結(jié)果壯如牛的那個學生贏了，支持另一個學生的人出乎意料的沮喪。
然后和同桌玩了個游戲，我贏了。我高興得幾乎跳了三英尺高。和一個贏了的同學比，輸了，有點難過。然而，另外兩個學生來到舞臺上表演。這次不是普通人。我支持的那個人連續(xù)贏了好幾次，所以我支持他。我盯著他們的手。結(jié)果我支持的那個人贏了，我
孩子們，你們參加過這樣的比賽嗎？你是什么心情？趕緊說出來分享一下！
“加油，加油”“不準輸”“你輸定了”，是哪里來的聲音呢？原來是快樂魔方在扳手勁，我們一起去看看吧。
一進來就看見石沛元和張書寧在一起扳手勁。只見原來勢均力敵的兩人，可是因為石沛元原本繃緊的嘴一下子笑開了，因為一笑石沛元沒有力氣了，最終失敗了。
我下課后正看沒人和我扳手勁。便邀請侯老師與我一起玩。接著我便與侯老師展開了大戰(zhàn)。我用手死死地抓著侯老師的手。一開始我就爆發(fā)了我的洪荒之力，一下子把侯老師的手扳的往后退了一小段。我嘴繃的緊緊的，臉也紅彤彤的，嘴巴也用著勁，看著侯老師吃力的勁，我強忍著笑，使出我吃奶的勁，終于把侯老師累的沒力氣了，一下子便把侯老師打敗了。
扳手勁真好玩呀！
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