幼兒小班教案

接下來幼兒教師教育網(wǎng)要為大家介紹一下“幼兒小班教案”，我們希望這些信息能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌乃悸泛头较?。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。寫好教案課件，可以避免老師遺漏重點(diǎn)內(nèi)容。

幼兒小班教案 篇1

小班社會(huì)活動(dòng)《甜甜的招呼》

活動(dòng)前評(píng)析

清晨，當(dāng)我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一部份小朋友總是輕輕地哼出一句聽不清的問好聲。只有少數(shù)孩子能大方地對(duì)老師回敬一句："早上好!"或是擺擺手，鞠個(gè)躬。通過我與孩子們的一段時(shí)間的相處和交流之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會(huì)說，而是缺乏在不同場合與對(duì)象交流和對(duì)話的經(jīng)驗(yàn)，因此表現(xiàn)出不敢說的行為，甚至懼怕在許多人面前大膽地表達(dá)與交流，出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象.因此我開展了此活動(dòng).

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意大膽的參加活動(dòng)，對(duì)用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.

2.嘗試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣.

3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.電視機(jī)電腦>碟片錄音機(jī)>音樂圖片若張。

2.幼兒人手一個(gè)彩色眼罩。

3.邀請部分家長和園內(nèi)老師。

活動(dòng)過程實(shí)錄

一.師生問好.鼓勵(lì)小朋友大膽的介紹自己.

1.鼓勵(lì)幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導(dǎo)語：小朋友們好!你們認(rèn)識(shí)后面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個(gè)招呼吧!

2.鼓勵(lì)幼兒大膽地單獨(dú)向客人們介紹自己，并送上小星星以示獎(jiǎng)勵(lì).指導(dǎo)語：客人們很喜歡你們，很想和你們做好朋友，可是他們不知到你們叫什么名字?誰愿意來介紹介紹自己.

二.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種方式與同伴打招呼.

1.播放動(dòng)畫片>.引導(dǎo)幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.

(1)指導(dǎo)語：還有幾位小客人看見你們都會(huì)大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動(dòng)，讓我們來一起看看是誰?

(2)播放動(dòng)畫片>.

(3)交流討論.指導(dǎo)語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼，你心里怎樣?

2.聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式.

(1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導(dǎo)語：讓我們一起來學(xué)著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!

(2)交流討論，利用圖示梳理記憶.指導(dǎo)語：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒說，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理.)

3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導(dǎo)語：讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼.

三.游戲：蒙眼行走，體驗(yàn)尋找伙伴后的驚喜.

1.出示彩色眼罩，幫幼兒戴上眼罩，體驗(yàn)蒙住眼睛后的一些緊張心理.指導(dǎo)語：這是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上會(huì)有什么樣的感覺?

2.聽音樂與同伴共同體驗(yàn)蒙眼合作游戲的樂趣.指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩，來和朋友玩游戲"甜甜的招呼".當(dāng)你聽著音樂蒙眼找到一個(gè)新朋友時(shí)，自己拉開眼罩，和他來一個(gè)甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.繼續(xù)找新朋友.

四.結(jié)束活動(dòng)用甜甜的招呼和客人道別.

附：《找朋友》音樂

找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，抱一抱，親一親，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一個(gè)好朋友，笑一笑，問聲好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友……

幼兒小班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí)，教育幼兒愛護(hù)水資源。

2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服的時(shí)候用水等。

2、臟娃娃、水盆、毛巾等。

活動(dòng)過程

1、教師出示臟娃娃，請小朋友想辦法幫娃娃把臉洗干凈。

2、教師將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，讓幼兒看娃娃的臉變得怎樣了。

3、啟發(fā)幼兒討論：水在我們生活中的用處和危害。

⑴水能喝，能洗東西，人與動(dòng)物、植物都離不開水。

⑵水多――造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。

⑶水少――造成干旱，人們不能飲水，莊稼干枯等。

4、欣賞故事《小強(qiáng)的夢》，引導(dǎo)幼兒討論。

⑴水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

⑵如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，你應(yīng)該怎么辦?

⑶學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。

5、教師總結(jié)：水真有用，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，水幫助小朋友變得干凈清潔等。

6、教師帶幼兒到換洗室洗手，準(zhǔn)備喝水。

活動(dòng)延伸：觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物的生長，通過管理。了解動(dòng)植物的生長離不開水。

故事：小強(qiáng)的夢

小強(qiáng)平時(shí)洗手、洗臉時(shí)常常忘了把水龍頭關(guān)好，水就白白的流掉。媽媽

老師提醒他，他總是說：“一點(diǎn)點(diǎn)水呀，沒關(guān)系?！?/p>

一天晚上，小強(qiáng)做了一個(gè)夢，夢見整個(gè)城市都沒有水了。這下可糟了，人們口渴沒有水喝，肚子餓了沒有水淘米煮飯，衣服臟了不能洗，臉上手上都臟極了，農(nóng)作物都快枯死了，動(dòng)物園里的動(dòng)物也快渴死了。沒有水不能打掃衛(wèi)生，整個(gè)城市變成一個(gè)垃圾城。小強(qiáng)被驚醒了，忙拉著媽媽的手說：“我懂了，我懂了?！毙∨笥涯銈冋f，小強(qiáng)懂什么了?

幼兒小班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。

2、對(duì)小水滴的變化過程感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，紙、筆，活動(dòng)在室中間畫一個(gè)圈圈。

活動(dòng)過程

1、小水滴旅行

師：小朋友，你們喜歡旅行嗎?

師：(出示小水滴形象)小水滴能旅行嗎?怎么旅行?

師：如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢?

觀看故事《小水滴旅行》

師：太陽照著小水滴，小水滴感覺怎么樣?他們的身子變得怎么樣?

師：飛到很高的地方，小水滴覺得很冷，它們怎么樣了?

師：很多小水滴在天上飄來飄去，變成了什么?幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán)，變成了什么?

2、小水滴旅行過程

⑴引導(dǎo)幼兒觀察地面上的大圓圈，告訴幼兒這是水滴的家――池塘。

⑵再次聽教師講故事，幼兒邊念其中的語句，邊把自己想象成小水滴，根據(jù)故事的發(fā)展順序表演水滴旅行的過程，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出水滴發(fā)生變化時(shí)的狀態(tài)，

⑶啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的表演，用簡單的圖示畫出小水滴的旅行

附故事：《小水滴》

我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。

突然，我們一起從山上向下跌落，像一個(gè)大的水簾掛在山崖上，太陽照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變得漂亮了。

我跌到山下的湖里，太陽照得我非常暖和，我覺得身體變輕了，變成水蒸氣，不停地上升、上升~~~我升得很高很高，和許多小水珠姐妹碰到一起，連成一片，地上的孩子說：“快看，天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷，我們相互抱在一起，變成一個(gè)大水滴，從天空掉了下來，地上的孩子喊：“下雨了，下雨了~~~”

我和朋友們落到山下，洛在田野里，落在江河中，小樹苗被洗得干干凈凈，莊稼喝足了水，伸直了腰，小河高興地唱著歌，大家都?xì)g迎我!

我在小河里，和遠(yuǎn)方流來的河水朋友拉著手，我們穿上帶著香味的花瓣衣服，一同歡樂地奔向大海。

我們又被太陽公公曬著，我們還會(huì)變成水蒸氣升到空中，變成云彩，冷風(fēng)吹到身上，我們還會(huì)變成雨點(diǎn)，或許變成冰雹、雪華向大地降落，我們又回到了小溪中。

幼兒小班教案 篇4

幼兒交通小班教案是一份為幼兒教育設(shè)計(jì)的細(xì)致教案，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒建立起對(duì)交通知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)和安全意識(shí)。在這個(gè)小班教案中，老師們將通過多種方式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)交通的重要性和記住相關(guān)的安全知識(shí)，讓他們在未來的生活中可以更加自覺地遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

老師們會(huì)利用教具、圖片和實(shí)物模型等輔助工具，向幼兒展示各種交通工具的樣子和特點(diǎn)。通過這些展示，孩子們可以更直觀地了解汽車、自行車、公交車等交通工具的外觀和作用，幫助他們建立起對(duì)這些交通工具的基本認(rèn)知。同時(shí)，老師們還會(huì)介紹一些交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志，讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的基本規(guī)則，以及不同標(biāo)志的含義。

接著，老師們會(huì)通過互動(dòng)游戲和角色扮演等形式，讓幼兒親身體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性。例如，在游戲中，老師會(huì)扮演交警，引導(dǎo)幼兒按照交通信號(hào)燈的顏色行動(dòng)，讓他們感受到遵守交通規(guī)則的必要性。在角色扮演中，幼兒可以扮演不同的交通參與者，比如司機(jī)、行人等，通過模擬真實(shí)的交通場景，加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

除此之外，老師們還會(huì)組織幼兒進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如過馬路、騎自行車等，幫助孩子們掌握實(shí)際的交通技能。在這些活動(dòng)中，老師們會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，在規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間和情景下指導(dǎo)幼兒正確地使用交通工具，提醒他們注意交通信號(hào)、保持安全距離等關(guān)鍵問題，讓幼兒能夠在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何安全地參與交通。

老師們還會(huì)通過繪畫、手工制作等方式，讓幼兒將所學(xué)的交通知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)。幼兒可以在畫紙上繪制自己夢想中的安全交通場景，或者制作交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志等手工作品，展示自己對(duì)交通的理解和想法。通過這些活動(dòng)，幼兒不僅可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

綜合來看，幼兒交通小班教案旨在通過豐富多彩的教學(xué)形式和內(nèi)容，幫助孩子們建立起正確的交通觀念和安全意識(shí)。通過認(rèn)識(shí)各種交通工具、學(xué)習(xí)交通規(guī)則、掌握交通技能等環(huán)節(jié)，幼兒可以在趣味中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，為未來的生活奠定基礎(chǔ)。希望通過這樣精心設(shè)計(jì)的教案，每個(gè)孩子都能成為懂得尊重交通規(guī)則、自覺保護(hù)自己和他人安全的小交通達(dá)人。

幼兒小班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種會(huì)沉浮的玩具，杯子、瓶子、勺、叉，各色顏色等物品，請家長與幼兒一同探討有關(guān)“水”的話題，豐富對(duì)水的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程

1、談話“水真有用”

教師與幼兒一同討論水的用處及怎樣節(jié)約用水，讓幼兒知道：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存，所以我們就要節(jié)約用水。

2、操作感知“水真好玩”

給幼兒提供操作材料，讓幼兒進(jìn)行分散自由操作活動(dòng)。在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒自由操作有兩個(gè)目的：一是讓幼兒初步感知水會(huì)流動(dòng)的特性，二是讓幼兒觀察水的顏色變化，三是讓幼兒感知沉浮。所以在自由操作、自由探索的活動(dòng)中，讓幼兒減少探索的直覺行動(dòng)性，增強(qiáng)探索的預(yù)見性，有助于讓幼兒的直覺行動(dòng)思維逐步向具體形象思維過渡。

3、講述討論

這一環(huán)節(jié)是組織幼兒進(jìn)行有秩序的集體活動(dòng)，是在第一環(huán)節(jié)自由玩水的基礎(chǔ)上，讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西，是怎樣玩的，你發(fā)現(xiàn)了什么?

4、幼兒講訴后，教師作簡單的小結(jié)。

活動(dòng)九、泡泡吹畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)泡泡吹畫的技巧，對(duì)泡泡吹畫感興趣。

2、初步嘗試與同伴合作，懂得互相謙讓互相幫助，感受合作帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：吸管、各色顏料、畫紙

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)幼兒跟著《網(wǎng)小魚》的音樂進(jìn)場

提問：小魚在水里游的時(shí)候，小嘴巴會(huì)干什么?

教師示范吹泡泡，幼兒吹泡泡。

二、學(xué)習(xí)泡泡吹畫

1、提問：怎么樣能找到魚兒吹出的泡泡的影子呢?

(幼兒想辦法，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)

2、出示范畫

提問：這兩條魚寶寶吹出的泡泡多漂亮，它是怎么吹出來的呢?

(幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示顏料寶寶)

教師進(jìn)行示范畫，并講解注意點(diǎn)(1)吹的時(shí)候要輕輕吹(2)吸管親親顏料寶寶時(shí)不能亂動(dòng)(3)吹的時(shí)候要對(duì)著紙頭寶寶輕輕吹

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

四、作品評(píng)價(jià)

帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游，欣賞幼兒的作品

幼兒小班教案 篇6

幼兒小班涂色教案

幼兒小班涂色教案旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們對(duì)色彩的認(rèn)知和感受。涂色活動(dòng)不僅可以讓幼兒放松身心，也能激發(fā)他們的想象力和藝術(shù)氣質(zhì)。本文將詳細(xì)介紹一節(jié)幼兒小班涂色課的教案，以幫助教師有效地組織和指導(dǎo)這一活動(dòng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫興趣。

2. 提升幼兒的色彩認(rèn)知和色彩搭配能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和專注力。

4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)氣質(zhì)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備大量的涂色圖片，如動(dòng)物、花朵、家具等，保證每個(gè)幼兒都有自己感興趣的主題。

2. 準(zhǔn)備豐富的彩色筆、蠟筆、彩色鉛筆等繪畫工具，確保幼兒有多種選擇。

3. 準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等制作材料，以便幼兒進(jìn)行涂色后的創(chuàng)作。

4. 布置教室環(huán)境，將桌椅、畫板、畫紙等放置整齊，確保每個(gè)幼兒都有自己的作畫空間。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：

- 教師向幼兒們展示一些精美的涂色作品，激發(fā)他們的興趣和好奇心。

- 引導(dǎo)幼兒討論涂色的樂趣和意義，例如為什么喜歡涂色，涂色可以表達(dá)什么等。

2. 給予指導(dǎo)：

- 教師向幼兒們介紹各種涂色工具的名稱和用途，并示范正確使用方法。

- 引導(dǎo)幼兒觀察不同的顏色，了解它們的名稱和代表的意義，例如紅色代表熱情，黃色代表快樂等。

- 引導(dǎo)幼兒觀察涂色圖片的細(xì)節(jié)，幫助他們分辨不同的區(qū)域和紋理，并向他們解釋如何選擇合適的顏色進(jìn)行填充。

3. 自由創(chuàng)作：

- 每個(gè)幼兒自由選擇自己感興趣的涂色圖片，并根據(jù)自己的想象進(jìn)行設(shè)計(jì)。

- 鼓勵(lì)幼兒們大膽嘗試和創(chuàng)新，不拘泥于常規(guī)涂色方式，可以自由發(fā)揮自己的想法。

- 提供繪畫材料和幫助幼兒們進(jìn)行創(chuàng)作，例如給予涂色建議、協(xié)助剪紙或貼紙等。

4. 經(jīng)驗(yàn)分享：

- 鼓勵(lì)幼兒們在涂色完成后向大家分享自己的作品和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

- 引導(dǎo)幼兒們對(duì)彼此的作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，互相交流涂色心得和感受。

5. 整理收尾：

- 教師與幼兒們一起整理教室，清理涂色工具和材料，培養(yǎng)他們的自理能力和協(xié)作精神。

- 鼓勵(lì)幼兒們將自己的作品帶回家與家人分享，展示他們的涂色成果。

四、教學(xué)評(píng)估：

教師可以通過觀察幼兒在涂色過程中的參與度、專注度和創(chuàng)造力，評(píng)估他們對(duì)活動(dòng)的掌握程度和進(jìn)展情況。還可以通過幼兒們分享的作品和經(jīng)驗(yàn)，了解他們對(duì)涂色的理解和感受，并給予積極的評(píng)價(jià)和肯定。

通過本篇文章的詳細(xì)介紹，我們可以看到幼兒小班涂色教案的具體實(shí)施過程。這一教案旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們對(duì)色彩的認(rèn)知和感受。通過自由創(chuàng)作，幼兒們可以發(fā)揮想象力和藝術(shù)氣質(zhì)，體驗(yàn)到涂色的樂趣和意義。教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)將幫助幼兒們更好地進(jìn)行涂色活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們展示自己的作品和分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。希望這篇文章能對(duì)教師們在幼兒小班涂色教學(xué)中提供一些參考和幫助。

幼兒小班教案 篇7

1、學(xué)習(xí)感應(yīng)圓滑樂句。

2、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂帶來的樂趣。

二、教學(xué)難點(diǎn)：愿意參與活動(dòng)大膽表現(xiàn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：軟墊、三角鐵、

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）、故事引導(dǎo)，引發(fā)興趣

寶寶替受傷的螢火蟲包扎傷口，他和寶寶很快就成為了好朋友，他們約定中秋節(jié)時(shí)再見面，中秋節(jié)要到了，請小朋友們觀察月亮月亮的變化

（二）、認(rèn)識(shí)圓形

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，找圓形物品

1、老師引導(dǎo)幼兒觀察十五的月亮——圓圓的月亮，并說說中秋節(jié)我們會(huì)做什么？

2、說說圓形的物品，并嘗試用肢體畫出圓形，如：用腳在地上劃圓，用雙手抱成圓。

引導(dǎo)幼兒回憶中秋節(jié)的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活，找出圓。

（三）、分辨圓形

找圓形—————在地上畫出三角形、正方形、長方形、圓形，游戲時(shí)，老師拿著鈴鼓搖起來，鈴鼓聲一停并發(fā)出指令——圓形，小朋友立即尋找并站進(jìn)圓形里。

（四）、感應(yīng)圓滑樂句

學(xué)唱歌曲，做出圓形（按樂句做出“圓”的造型）

老師清唱一遍，并按樂句做出動(dòng)作

第一句：雙手比圓高舉過頭

第二句：兩手拇指相接或食指相接成圓形放在嘴邊做吃餅狀

第三句：兩手相捧著臉蛋上舉過頭打開搖動(dòng)回至身體兩側(cè)

第四句：雙手胸前抱圓成桌子狀

第一句歌詞：月兒圓圓掛天邊

第二句歌詞：餅兒圓圓甜又甜

第三句歌詞：臉兒圓圓笑翻了天

第四句歌詞：桌兒圓圓慶團(tuán)圓

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