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媽媽的戒尺作文6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-25

我們經(jīng)常會(huì)去寫(xiě)作文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用,好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎?以下由小編收集整理的《媽媽的戒尺作文6篇》,僅供參考,希望能為你提供參考!

媽媽的戒尺作文【篇1】


小時(shí)候,我最怕的就是媽媽手中的戒尺。一根看似普通的木制物品,卻在我的童年中留下了深深的印記。每當(dāng)我犯錯(cuò)或不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,媽媽總是會(huì)拿起戒尺,嚴(yán)肅地教訓(xùn)我。隨著歲月的流轉(zhuǎn),我終于明白了媽媽拿戒尺的用意與深意。


我記得那個(gè)夏天,我和胞弟胞妹們?cè)诩议e逛的時(shí)候,不小心把母親的相框推倒了。相框碎成了一地的碎片,我慌亂地看著這個(gè)狼狽的場(chǎng)面。我知道,我惹怒了媽媽?zhuān)欢〞?huì)拿起那根戒尺來(lái)懲罰我。果不其然,媽媽拿起戒尺,用嚴(yán)厲的眼神瞪著我,我不禁感到害怕。她舉起戒尺,讓它在空中劃過(guò),并沒(méi)有打在我的身上,但這一次教訓(xùn)讓我心靈受到了深深的觸動(dòng)。


媽媽坐了下來(lái),她開(kāi)始向我解釋那根戒尺的意義,她說(shuō):“媽媽拿戒尺并不是要懲罰你,而是希望你能明白做錯(cuò)事情的后果和責(zé)任。媽媽知道,你是個(gè)好孩子,但我們都需要明白自己的錯(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)?!眿寢屵@番肺腑之言讓我意識(shí)到,她是為了教育我們、培養(yǎng)我們不斷進(jìn)步的能力而拿起戒尺的。


每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),媽媽總是會(huì)讓我用戒尺敲打自己的手掌。這并不是虐待,而是一種教育方式。媽媽說(shuō):“這樣你會(huì)記住你做錯(cuò)了什么,也能更加懂得怎樣做才是對(duì)的?!蓖ㄟ^(guò)這樣的方式,我們能夠深刻地體會(huì)到錯(cuò)誤帶來(lái)的痛苦,從而更加珍惜和學(xué)會(huì)正確的行為方式。


我并不僅僅把媽媽拿戒尺作為嚴(yán)厲的懲罰工具,我更把它看作是媽媽對(duì)我們關(guān)心與愛(ài)的象征。戒尺并不可怕,可怕的是自己犯錯(cuò)或心懷不良之念。媽媽拿起戒尺的背后,是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),是希望我們?cè)谏钪心軌蜃龀雒髦堑倪x擇,做一個(gè)優(yōu)秀的人。


我從媽媽的戒尺中學(xué)到了很多道理。戒尺教會(huì)了我謙遜,讓我明白自己并不是無(wú)所不能的。它也教會(huì)了我堅(jiān)持,讓我不會(huì)輕易放棄。而最重要的是,媽媽的戒尺讓我懂得了愛(ài)與責(zé)任的真諦。


如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大成人,媽媽手中的戒尺早已經(jīng)不再用于教訓(xùn)我們。它留下的深刻印象卻永遠(yuǎn)刻在了我的內(nèi)心。我會(huì)將這份教育傳承下去,用自己的方式來(lái)教導(dǎo)下一代。父母的教育方式可能不同,但教育的初衷卻是相同的,那就是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),讓他們明白該怎樣擔(dān)起責(zé)任和追求優(yōu)秀。


媽媽的戒尺,是一根樸實(shí)而有力的教育工具。它教會(huì)了我許多道理,使我成長(zhǎng)為一個(gè)懂得責(zé)任和珍惜的人。我心懷感激地回憶起兒時(shí)被戒尺教育的日子,那段經(jīng)歷塑造了我如今的品格和思考方式。媽媽的愛(ài)和關(guān)懷,如同戒尺一樣,始終在我心中,指引我走向更好的未來(lái)。

媽媽的戒尺作文【篇2】

五歲時(shí),第一次挨打。

當(dāng)時(shí),我站在客廳,媽媽把掛在墻上的戒尺第一次拿了下來(lái),當(dāng)著同學(xué)的面打了我的手板。原因很簡(jiǎn)單,我幼兒園和老師頂嘴。那天是我的生日,進(jìn)行到一半時(shí),媽媽叫我過(guò)去,接下來(lái)就有了前面說(shuō)的。啪清脆的聲音傳入我的耳朵,我的手火辣辣的疼,那一次挨打在我心中留下了深深的烙印。媽媽說(shuō)的話(huà)我至今都還記憶猶新,她說(shuō):要尊重別人,每個(gè)人都有尊嚴(yán)。

十歲,又一次挨打。

原因也很簡(jiǎn)單,我坐車(chē)逃票。那天,她什么也沒(méi)說(shuō)。我以為事情就這樣過(guò)去了,第二天,我便又逃了票。一回家媽媽說(shuō):嘉兒,去把戒尺拿來(lái),我要用。完了,我要挨打了。媽媽叫我跪下,我把手伸了出來(lái),呼啪又是一個(gè)清脆聲音,媽媽說(shuō):從小就占便宜,將來(lái)成何體統(tǒng)?從此,我便記住了這句話(huà)。

初中畢業(yè),戒尺又一次被拿了出來(lái)。

因?yàn)榧抑欣щy,雖然我考上了一個(gè)很好的高中,可我并不想去,媽媽拿著戒尺猛打自己的手,啪一聲清脆的聲音在我耳旁回響,我?jiàn)Z過(guò)戒尺,一把折斷,媽媽問(wèn)我為什么,我說(shuō):我不愿意看到您打您自己。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難。

后來(lái)媽媽還是重新買(mǎi)了一把戒尺,可從來(lái)就沒(méi)有用過(guò),我卻深深地記住了那把戒尺。

媽媽的戒尺作文【篇3】

《媽媽的戒尺》


媽媽的戒尺,這個(gè)簡(jiǎn)單的物件,卻在我的童年留下了深刻的印象。它既是媽媽教育的工具,也是我與媽媽之間情感交流的媒介。每當(dāng)我回想起那個(gè)年代,那根緊握在媽媽手中的戒尺使我依然心生敬畏。


我的記憶中,媽媽的戒尺總是懸掛在家里最顯眼的地方,提醒著我們遵守家規(guī)和學(xué)會(huì)自律。記得那時(shí)候,每到晚上,我總是在戒尺的“威懾”下早早完成我的家庭作業(yè)。那次我偷偷和小伙伴去游泳,到了晚上,媽媽拿著戒尺來(lái)到我的房間,認(rèn)真地說(shuō):“寶貝,媽媽愛(ài)你,但愛(ài)是不能容忍你不守信用的行為的。這根戒尺讓我們保持良好的規(guī)矩和自律。”我俯首認(rèn)錯(cuò),深刻地體會(huì)到了戒尺的重要性。


戒尺不僅教會(huì)我守紀(jì)律,還是我們母子之間的情感聯(lián)結(jié)紐帶。我曾在學(xué)校惹過(guò)禍,為此還挨過(guò)校長(zhǎng)和老師的批評(píng)。雖然我很意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但當(dāng)媽媽知道后,她沒(méi)有生氣,而是深深地嘆了一口氣,拿起戒尺,用長(zhǎng)長(zhǎng)的目光看著我,淚水在她眼眶中閃爍:“寶貝,戒尺不是媽媽教育你的工具,它是我的思念和關(guān)愛(ài)傳遞給你的信物。它代表著我的期望和對(duì)你成長(zhǎng)的期許。”這一瞬間,我感受到了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。


不僅如此,媽媽的戒尺還見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我記得小時(shí)候,每當(dāng)我拿回錯(cuò)題本,媽媽總會(huì)拿起戒尺,在我身邊敲打桌子,用那動(dòng)作告訴我,只有學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。我便總是默默地做出決心,努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,不辜負(fù)媽媽的期待。每一次考試成績(jī)出來(lái),戒尺便會(huì)變成熱切期盼的目光,守候在我身邊。無(wú)論成績(jī)好壞,媽媽總是輕輕地?fù)崦?,給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。因此,我從未對(duì)戒尺感到害怕,它仿佛代表著媽媽身心呵護(hù)的愛(ài)意。


年少無(wú)知的我有時(shí)也會(huì)頂撞媽媽?zhuān)涑叱蔀槲覀兿嗷ダ斫夂蜏贤ǖ臉蛄骸N矣幸淮螢榱艘粋€(gè)小小的要求和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),結(jié)果生氣地離開(kāi)了家。走到外面的街道上,我突然發(fā)覺(jué)漏帶了傘,獨(dú)自在大雨中淋濕了全身。媽媽來(lái)到我身邊,她沒(méi)有責(zé)備我,而是默默地遞給我戒尺,深情地說(shuō):“媽媽希望你永遠(yuǎn)都能記得,無(wú)論多大風(fēng)多大雨,家永遠(yuǎn)是你的港灣?!边@一刻,戒尺代表的不再是教導(dǎo),而是我們之間的相互理解和溝通。


現(xiàn)在回想起來(lái),媽媽的戒尺承載著我們母子之間的感情,成為我童年記憶中無(wú)法忘記的一部分。它教會(huì)了我規(guī)矩和自律,也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。與此同時(shí),它也是我與媽媽之間的默契呼應(yīng),相互理解和溝通的重要紐帶。我深深地感激著這根平凡的戒尺,它的存在讓我明白了愛(ài)與責(zé)任,更讓我成為了今天的我。


母愛(ài)如戒尺,一方是溫暖,一方是堅(jiān)定。她們肆意敲打,不是為了苦了我們,而是希望我們能更好的成長(zhǎng),面對(duì)風(fēng)雨有堅(jiān)實(shí)的遮蔽。愿我永遠(yuǎn)感受到母愛(ài)的溫暖,釋?xiě)涯赣H那對(duì)我的愛(ài)意以及她對(duì)我未來(lái)美好的期望。


以上是一篇關(guān)于《媽媽的戒尺》的詳細(xì)、具體且生動(dòng)的文章,共計(jì)1140字。

媽媽的戒尺作文【篇4】

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),它并不算一把合格的戒尺:又短又粗?,F(xiàn)在的它已經(jīng)光榮退休,安靜地躺在書(shū)櫥的一角。我下意識(shí)的撫摸手心那兩道已殘缺的紅印,心上的疤痕又在隱隱作痛。

貪吃的年齡,永遠(yuǎn)是在不知饑飽地吃,看著我日益壯大的身材,媽媽甚是頭痛。于是,我們“約法一章”:我在媽媽的管理下控制飲食,堅(jiān)持一個(gè)月可獲得一份“神秘大禮”。

為了得到媽媽口中的神秘大禮,我暗暗下定決心,捍衛(wèi)自己的底線(xiàn)。在此后的一個(gè)月,望著櫥窗里美味的烤翅,我只是咽咽口水;看著擺柜里芳香的蛋糕,我只是抹抹嘴唇。在煎熬中,一個(gè)月過(guò)去了……

第三十二天時(shí),媽媽一臉神秘的把我拉到一邊,用更神秘的語(yǔ)氣說(shuō):“下樓幫媽取個(gè)快遞。不過(guò),不許偷看。”我兩眼茫然,見(jiàn)我走神,媽媽加重語(yǔ)氣重復(fù)了一遍:“不許偷看!戒尺可不在意你是誰(shuí)?!蔽一剡^(guò)神來(lái),木然地應(yīng)了應(yīng),飛也似地離開(kāi)。余光瞥了一眼戒尺,它還是靜靜地躺著,陽(yáng)光有些跳躍地灑在它身上。

拿到快遞后,如媽媽所擔(dān)心的,那個(gè)黑色的盒子大大的勾起了我的好奇心,究竟是什么呢?泛著金色的光暈,那個(gè)盒子顯得愈加神秘???不看?一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,我懷著極為復(fù)雜的心理,小心而又興奮地打開(kāi)了那個(gè)讓我糾結(jié)的盒子。哇!竟然是我最?lèi)?ài)的棒棒糖。但是,媽媽不是一直反對(duì)我吃它嗎?滿(mǎn)肚子的疑惑觸動(dòng)了我的神經(jīng)。哦!我想起來(lái)了,今天是媽媽兌換神秘大禮的日子,難怪呢!看著誘人的糖果,想起我這一個(gè)月的艱難,索性席地而坐,拋開(kāi)形象開(kāi)始享受美食。

天邊由金色的麥浪換成打翻了的葡萄酒,沉浸在糖果世界中的我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)下站了很久的媽媽。待到吃完最后一顆糖,我猛然抬頭,正好撞上媽媽的背影。沒(méi)發(fā)現(xiàn)我吧?我心虛的想,同時(shí)手腳麻利地收拾好滿(mǎn)地的垃圾,故作輕松的向媽媽跑去。

回到家,媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn):“去取快遞怎么這么長(zhǎng)時(shí)間呀?”我心一驚,以為媽媽發(fā)現(xiàn)了什么,同時(shí)又覺(jué)得不可能,我明明隱藏的那么好,便想撒個(gè)嬌混過(guò)去:“哎呀,只是玩了一會(huì)兒?!薄爸皇峭媪艘粫?huì)兒?”“那當(dāng)然?!眿寢?zhuān)且呀?jīng)看穿了我的謊言?

當(dāng)我還在思考時(shí),一股強(qiáng)大的氣流猛然襲來(lái),媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起戒尺握住我的手“啪啪”就是兩下。我懵了,隨后疼痛使我“哇”的一聲哭出來(lái)?!翱?你哭什么哭?走的時(shí)候怎么答應(yīng)的?連最基本的誠(chéng)實(shí)守信都做不到了嗎?”我愣了一下,淚水接著又涌出來(lái)。這次,更多的是自責(zé)與內(nèi)疚。瞥向那把戒尺,它依舊是那樣。“仁、義、禮、智、信”幾個(gè)字散發(fā)著獨(dú)特的光芒。

那把戒尺仍靜靜的躺著,落了些灰塵使它光澤不再。那次以后,它再也沒(méi)有被拿出來(lái)。值得慶幸是的是,我終于長(zhǎng)大了。

媽媽的戒尺作文【篇5】

一直以來(lái),媽媽的愛(ài),就像一把戒尺,時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我,鼓勵(lì)著我。很多時(shí)候,是因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持,才讓我變得更加優(yōu)秀。我取得的每一分成績(jī)里面,都有一半是媽媽的功勞。

比如上學(xué)而思,每次都是媽媽開(kāi)車(chē)送我去。不僅如此,而且每次上課媽媽總會(huì)細(xì)心地幫我記筆記。每當(dāng)我不懂的時(shí)候,媽媽都會(huì)拿出筆記,幫我分析,解出答案。今年的冬天,天氣特別寒冷。有一天,外面下著鵝毛大雪,地上又濕又滑。正好要去上課,媽媽沒(méi)有讓我請(qǐng)假,依然堅(jiān)持帶我去上課。為了怕我遲到,還特意提早了半個(gè)小時(shí)出門(mén)。一路上,天空飛舞著漫天雪花,地上鋪滿(mǎn)了白茫茫的雪。媽媽一路上開(kāi)得小心翼翼。在媽媽的堅(jiān)持下,我一節(jié)課都沒(méi)有落下,也沒(méi)有遲到,而且學(xué)得也很扎實(shí)。

平時(shí),媽媽在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候管得也很?chē)?yán)格。有一次,我做作業(yè)時(shí),偷偷摸摸地拿起邊上的小紙片玩了起來(lái)。就在這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我在做小動(dòng)作,她敏銳的目光掃射過(guò)來(lái),站在房門(mén)口嚴(yán)厲地看著我。我嚇得趕緊把東西扔到了地上,回到了做作業(yè)模式。

媽媽的愛(ài),像一把戒尺,時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我,鼓勵(lì)著我,陪伴著我,讓我向更高的方向努力。

媽媽的戒尺作文【篇6】

媽媽的戒尺


從我記事起,媽媽手中的戒尺一直是我最深的記憶之一。它不僅是媽媽對(duì)我的教育方式的象征,更是我成長(zhǎng)道路上一種特殊的引導(dǎo)。在媽媽的手中,這根戒尺象征著愛(ài)的力量、紀(jì)律的堅(jiān)定和希望的期許。


我是一個(gè)五六歲的孩子,特立獨(dú)行的家伙。記得有一次我不聽(tīng)話(huà),專(zhuān)心致志地拆卸家中的電器。在我眼中,這不過(guò)是一次好奇心的體驗(yàn)。然而媽媽卻堅(jiān)決不允許我這么做。我無(wú)視她的忠告,頑皮地撕開(kāi)了電線(xiàn)的外皮。結(jié)果,一股電流順著手臂傳來(lái),我痛得大叫起來(lái)。媽媽面色嚴(yán)肅地拿起那根戒尺,用從未有過(guò)的力度抽打在我的手掌上。我痛苦地哭喊著,但從那一刻起,我明白了愛(ài)和紀(jì)律的重要性。媽媽的行為,并不是對(duì)我殘忍的懲罰,而是在保護(hù)我、教育我。從那以后,每當(dāng)我看見(jiàn)戒尺,我就會(huì)回想起那次經(jīng)歷,深深品味媽媽對(duì)我的深?lèi)?ài)。


沉浸在對(duì)媽媽的戒尺的回憶中,我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。媽媽的戒尺也意味著紀(jì)律。班里嚴(yán)格遵守規(guī)則,老師對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)、作業(yè)完成情況的要求嚴(yán)苛。每當(dāng)我們犯錯(cuò),老師會(huì)拿起手中的戒尺,用力抽打在黑板上。聽(tīng)到那刺耳的聲音,我們都懂得了紀(jì)律的重要性。戒尺對(duì)于我們而言,不光代表著對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的嚴(yán)格要求,更象征著希望和激勵(lì)。每當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī),老師會(huì)拿起戒尺輕輕敲打我們的肩膀,訴說(shuō)她們?yōu)槲覀凃湴恋男那椤J种械慕涑咄ㄟ^(guò)對(duì)紀(jì)律的堅(jiān)持,激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不懈努力,追求進(jìn)步。


隨著年齡的增長(zhǎng),媽媽的戒尺在我心中變成了對(duì)未來(lái)的期許。高中畢業(yè)后,我決定申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué),在自己的夢(mèng)想道路上追尋屬于自己的成功。那時(shí),媽媽拿起戒尺,讓我看見(jiàn)它上面用尺子刻下的一行字:“奮斗,希望你在追逐夢(mèng)想的路上,堅(jiān)持努力?!边@是媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈,追求理想的期許。帶著媽媽心滿(mǎn)意足的笑容,我起身離開(kāi)。媽媽手中的戒尺,成為了對(duì)我未來(lái)的勉勵(lì),激勵(lì)我在追尋夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。


現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名年輕的職場(chǎng)新人。在我黑暗的職場(chǎng)時(shí)光里,那根戒尺又浮現(xiàn)在我的眼前。工作中的壓力讓我?guī)锥认胍艞?,每?dāng)我看見(jiàn)媽媽送給我的那根戒尺,我就會(huì)想起她孜孜不倦的辛勞,和對(duì)我的期望。媽媽的戒尺激勵(lì)著我永不止步,堅(jiān)持追求事業(yè)的成功。


媽媽的戒尺,從它在我的生活中出現(xiàn)的那一刻起,它不僅僅是一根裝飾品,更是一種特殊的教育方式。它代表著媽媽對(duì)我的深?lèi)?ài),做人處事的紀(jì)律和對(duì)未來(lái)的期許。它在我的成長(zhǎng)道路上,起到了引領(lǐng)和激勵(lì)的作用。媽媽的戒尺將永遠(yuǎn)銘刻在我心中,成為我不斷努力的動(dòng)力和信念。

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